中青年教师课堂教学竞赛实施方案
中青年教师课堂教学竞赛活动的实施办法(征求稿)
中青年教师课堂教学竞赛活动的实施办法(征求稿)为了进一步提高我院师资的综合素质和课堂教学能力，鼓励优秀教师脱颖而出，从2009年起，我院将由教务处、人事处、院监察室联合举办教师课堂教学竞赛活动。
具体实施办法如下：一、时间安排该活动每两年举行一次。
定为学年的第一学期举行，具体时间以竞赛委员会通知为准。
二、参赛选手凡是参加工作一年以上的我院在编和聘用教师均可报名参赛。
三、竞赛组织工作课堂教学竞赛活动由学院组织成立竞赛委员会，聘请教学经验丰富的校内外专家组成评审组负责竞赛各个项目的评审。
四、竞赛办法竞赛分系（部）推荐和学院比赛两个阶段。
1、系（部）推荐初赛阶段由各系（部）组织。
各系（部）要成立竞赛评审小组，负责对本系（部）参赛选手的教案、课件和课堂教学等环节的评审。
各系（部）必须按照比赛要求，报名与推荐相结合组织本系（部）参赛教师进行教学法和教学基本功培训，每个参赛选手必须举办至少一节（45分钟）的公开课，参赛的课程从近两年上过的课程中选择。
经过初赛各系（部）推荐2—3名选手参加学院比赛。
2、学院比赛凡是参加学院竞赛的教师必须填写《福建对外经济贸易职业技术学院教师课堂教学竞赛登记表》，按照竞赛委员会安排的进行课堂教学，竞赛评审组经过课堂教学、教案、课件等综合评审后按比赛分数从高到低评选出一、二、三等奖，学院予以表彰。
五、评奖办法1、课堂教学竞赛由课堂教学评审、教案评审、课件评审等项组成，课堂教学、教案和课件的评分权重分别为75%、15%和10%。
各项分数相加得出总分评出一等奖1名，奖金800元；二等奖2名，奖金500元；三等奖3名，奖金300名，对获奖选手学院还将颁发荣誉证书。
2、对认真组织课堂教学竞赛的单位，学院还将评选出优秀组织单位1名，奖金500元并颁发奖状以资鼓励。
六、其它课堂教学竞赛活动由学院监察室全程监督，学院还将组织课堂教学竞赛获奖选手观摩课。
参赛教师的竞赛成绩作为学院教学优秀奖、教学名师评分以及年终考核评分依据。
一中青年教师课堂教学竞赛方案（二篇）
一中青年教师课堂教学竞赛方案为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。
二、___机构1、领导小组组长：___副组长：___组员：___、各学科组长2、评委高一初赛评委：___、高一各科备课组长高二初赛评委：___、高二各科备课组长高三初赛评委：___、高三各科备课组长平沙校区初赛评委：___、各学科组长附属实验学校初赛评委：___决赛评委：___、科组长、学校听评小组成员3、保障小组组长：___ 组员：___三、参赛对象凡___年（含___年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。
四、竞赛程序及要求1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出___位代表年级参加决赛选手。
（初赛内容请参照决赛）完成时间：___月___日-___月___日，___月___日年级上交决赛___及决赛课题、班级。
2、决赛（一）教案及教学设计___%。
选手上交决赛教案及教学设计，评委___评分。
（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计___%，上课___%）（三）教育教学反思___%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于___字）决赛，分两个大组进行：综合___组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑综合___组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。
五、参赛要求1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。
2.在准备参赛过程中，___年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。
3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。
课堂教学竞赛实施方案
课堂教学竞赛实施方案课堂教学竞赛实施方案为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的课堂教学竞赛实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂教学竞赛实施方案1为了进一步提高我校中青年教师的教学技能，引领教师专业发展，为教师专业成长搭建平台，促进教育教学质量的提高，以此为契机，在全校开展中青年教师教学技能竞赛活动，特制定本方案：一、指导思想以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为总体目标，积极营造"理念引领方向，竞争促进高效，创优打造名师，科研铸就名校"的氛围，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高。
二、参赛对象1、教研组精品课评比第一名的教师必须参赛。
2、40岁以下中青年教师自愿报名参赛。
三、竞赛内容及要求竞赛内容依据教师本学期所代学科内容为主，课堂教学要求"三维"目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际；课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，体现高效课堂理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。
四、竞赛时间：10月13日至16日五、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。
六、组织领导1、成立瞻榆镇义慈小学中青年教师课堂教学技能竞赛活动领导小组。
组长：丛广怀副组长：孔繁星成员：罗海燕王丽侠梁玉秋王晓红赵兴马壮2、成立瞻榆镇义慈小学中青年教师课堂教学技能竞赛活动评委组。
组长：孔繁星成员：罗海燕王丽侠梁玉秋王晓红赵兴课堂教学竞赛实施方案2一、指导思想为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，促进课改新理念的落实，为我校青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进我校青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。
2023年六中青年教师教学竞赛实施方案
2023年六中青年教师教学竞赛实施方案一、竞赛目的六中青年教师教学竞赛旨在提高教师的教学水平，激发教师的创新能力和教学激情，促进教育教学改革与发展。
二、竞赛对象本次竞赛面向六中全体青年教师，年龄在35岁以下，工作年限在10年以下的教师。
三、竞赛内容本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段：教学方案的编写和提交。
教师需要根据自己所教授学科的课程内容和教学目标，编写一份完整的教学方案，并提交给竞赛组织委员会。
教学方案的内容需要包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等要素。
决赛阶段：教学示范和评选。
竞赛组织委员会将从初赛中选出的优秀教学方案中，选取一部分教师进行教学示范。
教师需要在规定的时间和场地内，进行一次完整的教学示范。
示范过程中，评委将根据教学目标的达成度、教学方法的灵活运用、学生的参与和反馈等方面进行评分。
四、竞赛评判标准本次竞赛将按照以下标准进行评判：1. 教学目标的明确度和可行性；2. 教学内容的科学性和连贯性；3. 教学方法的多样性和创新性；4. 教学过程的流畅度和有效性；5. 学生参与度和学习成果；6. 教师的教学魅力和互动能力。
五、竞赛奖励本次竞赛将根据评委的评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时设立最佳教学设计奖、最佳教学实施奖和最佳教学效果奖各一名。
一等奖：奖金3000元+荣誉证书；二等奖：奖金2000元+荣誉证书；三等奖：奖金1000元+荣誉证书；优秀奖：荣誉证书。
最佳教学设计奖：奖金1000元+荣誉证书；最佳教学实施奖：奖金1000元+荣誉证书；最佳教学效果奖：奖金1000元+荣誉证书。
六、竞赛流程1. 初赛阶段：- 发布竞赛通知，宣布初赛要求和截止时间；- 教师进行教学方案编写和提交；- 竞赛组织委员会进行初赛方案评审，选出优秀方案。
2. 决赛阶段：- 发布决赛通知，宣布决赛时间和地点；- 选取优秀方案教师进行教学示范；- 评委进行教学示范评分，选出获奖教师。
德明中学青年教师课堂教学竞赛工作方案
德明中学青年教师课堂教学竞赛工作方案一、竞赛目的本次竞赛旨在充分发挥青年教师的创新和活力，提高教师的教学素质，促进教师间的交流与合作，进一步提升学校教学水平，服务于学校的发展与建设。
二、竞赛时间本次竞赛将于6月12日至14日在学校举行，时间为3天。
三、竞赛形式采取教学比赛和课件展示结合的形式，分为初赛、复赛、决赛三个环节。
竞赛内容为教学设计及课件制作，主题为“多元智能与课堂教学”。
四、竞赛流程1.初赛环节（6月12日）选手需提交一份教学设计方案及一份课件，在一定时间内为指定的班级上一堂自编教学，教学时间不超过40分钟。
评委将根据教学设计和教学效果对选手进行综合评定，选出优秀选手晋级复赛。
2.复赛环节（6月13日）选手需要根据抽签顺序自己选择一册教材，现场进行20分钟的教学演示，同时展示自己的课件设计。
评委将根据教学设计、教学演示和课件制作三个方面进行评分，选出10名选手晋级决赛。
3.决赛环节（6月14日）10名选手各自进行30分钟的教学演示，同时展示自己的课件设计。
评委将根据教学设计、教学演示和课件制作三个方面进行评分，选出前三名，并颁发获奖证书及奖金。
五、竞赛要求1.教学设计方案应主题鲜明、内容丰富、形式新颖、符合教学实际，具有一定的创新性和可操作性。
2.课件应制作精美，符合教学设计方案的要求，能够达到辅助教学的目的。
3.教学演示应在时间控制内充分展示出选手的教育教学理念和教学方法，能够践行多元智能教学理念，展示出优质的语言艺术。
4.参赛选手应注意：（1）不得抄袭他人教学设计、课件及教案，否则将按照学校有关规定进行处理；（2）教学演示时，必须保持认真负责的态度，服从评委安排的要求和时间。
六、奖项设置本次竞赛设置一、二、三等奖各一名，并颁发获奖证书及奖金。
七、组织保障1.竞赛组委会将根据规定及时完成竞赛的各项工作，确保比赛的顺利进行。
2.对于入选复赛和决赛的选手，组委会将给予必要的指导和帮助，提供必要的教学设备。
六中青年教师教学竞赛实施方案
六中青年教师教学竞赛实施方案一、竞赛目的为了进一步提升我校青年教师的教学能力和业务水平，激励广大青年教师积极投身教学工作，提高教学质量，推动学校教育教学改革，特举办此次青年教师教学竞赛。
二、参赛对象年龄在 40 周岁以下（含 40 周岁）的我校在职青年教师。
三、竞赛内容及要求（一）竞赛内容本次竞赛以“上好一门课”为竞赛理念，由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成。
1、教学设计教学设计是指以 1 个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。
主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。
2、课堂教学课堂教学规定时间为 20 分钟。
参赛教师需按照教学设计进行现场授课，展示教学风采和教学特色。
3、教学反思参赛教师在完成课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在 45 分钟内完成对本讲课节段的教学反思书面材料（500 字左右）。
要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。
（二）竞赛要求1、参赛课程应是参赛教师本人本学期正常讲授的课程。
2、教学设计、课堂教学和教学反思的内容应保持一致。
3、参赛教师应保证教学内容的科学性、准确性和思想性。
四、竞赛流程（一）报名阶段（具体时间 1）符合参赛条件的青年教师向所在教研组报名，填写《六中青年教师教学竞赛报名表》，并提交参赛课程的教学大纲、教学设计等相关材料。
（二）初赛阶段（具体时间 2）1、各教研组组织初赛选拔，根据参赛教师提交的教学设计和教学大纲进行评审，并推荐优秀教师参加学校决赛。
2、初赛选拔方式由各教研组自行确定，可以包括说课、试讲等环节。
（三）决赛阶段（具体时间 3）1、学校组织决赛，成立评审专家组，对参赛教师的课堂教学、教学设计和教学反思进行综合评审。
2、决赛顺序由参赛教师抽签决定。
3、决赛现场向全校教师开放，鼓励教师观摩学习。
中学青年教师课堂教学大赛实施方案
中学青年教师课堂教学大赛实施方案为认真贯彻落实学校“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思想，进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，形成良好的教研氛围，促进教师专业化发展，学校决定举办年轻教师课堂教学大赛。
一、指导思想全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《课程标准》（2011版）的精神，以新课程教学理论和课程改革的思想为指导，以推进素质教育、深化课程改革为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以高效课堂教学理念为推手，搭建课改背景下教师教改成果交流和展示的平台，加强课堂教学研究，追求课堂教学效益，进一步提升教师业务水准，全面提高我校的教育教学质量。
二、大赛原则坚持公平、公正、公开的原则三、大赛主题深化课堂教学改革探究高效课堂教学模式四、组织机构1.课堂教学大赛组委会组长：副组长：成员: *** ***3. 课堂教学大赛评委职责及说明（1）职责组长：协助组长组织好学科内的听课和评课活动，正确处理大赛期间学科内的突发事件。
副组长：发放和收集课堂教学大赛评价表，计算学科内参赛教师的得分。
每天要及时整理好授课教师的评价表和统计结果，并于当天上交学校。
成员：坚持听课，及时上交课堂教学大赛评价表（2）说明大赛评委要全员参与大赛全过程，有课的提前到教导处调好课，有事的自己提前调整，不得请假。
所有评委要秉承公平、公正的原则给每位参赛选手打分，认真填写评价表，并在课后当堂交给副组长。
五、参赛时间2019年10月30日-12月6日六、参赛地点选手所在班级教室七、参赛人员30岁及30岁以下的同志参赛，其余教师自愿参加。
参赛名单：八、安排及要求1.各参赛教师将上课时间、上课班级等情况提前告知副组长，超过时间上报者将不做安排。
2.参赛教师请于赛前给学科内每位评委递交一份教学设计，赛后将赛课的教学设计及教学反思及时发送至学校邮箱。
（发送邮箱的材料格式要求：1.字体：宋体。
2.标题为三号字。
关于举行青年教师教学竞赛活动的实施方案
关于举行青年教师教学竞赛活动的实施方案一、背景介绍青年教师是学校教育事业的中坚力量，他们在教学上充满热情，积极投入。
为了激励和鼓励青年教师的教学创新和能力提升，提高他们的教育教学水平，我校决定举办青年教师教学竞赛活动。
二、活动目的1. 激励青年教师积极投入教学，提高教学质量。
2. 促进青年教师之间的交流与合作，共同成长。
3. 打造良好的教育教学氛围，为学生提供优质的教育资源。
4. 推进教育教学改革，促进学校整体发展。
三、活动内容1. 主题选取：根据我校教学特色和需求，选择与学科发展紧密相关的教学主题，如创新教学方法、课程设计与实施、学科教学研究等。
2. 活动组织：成立活动组委会，由督导组、教研组和青年教师代表组成。
组委会负责活动的策划、组织、实施、评选等。
3. 报名选拔：通过面向全校青年教师征集参赛教师，报名参加竞赛活动。
报名条件是在本校任教，年龄在35周岁以下，教学工作表现优秀。
4. 初赛环节：参赛教师提交教学设计、教案等相关资料，并进行教学展示。
由专家评委进行评审，并选出进入决赛的选手。
5. 决赛环节：决赛环节分为集体授课和个人展示两个部分。
集体授课采用模拟课堂的形式，个人展示则要求选手展示教学特色、教学理念等。
最终，由专家评委评选出获奖名次。
6. 表彰与奖励：根据竞赛结果，对获奖选手进行表彰，并给予相应的奖励。
同时，对参赛选手进行鼓励和反馈，为他们提供进一步提升教学能力的机会。
四、活动安排1. 活动时间：活动将在每年的xx月举行，初赛于xx日开始，决赛于xx日进行并公布获奖名单。
2. 活动地点：初赛和决赛分别在xx教学楼和多功能厅举行。
3. 活动宣传：通过学校官方网站、微信公众号、校园电视台等宣传渠道，向全校师生宣传活动内容、参赛要求等信息。
4. 活动保障：学校将为参赛选手提供所需的教学设备和场地，并安排专人负责活动的组织和协调工作。
5. 活动评价：根据专家评委的评分和学生、家长的反馈，对活动进行评价，及时总结经验，改进不足。
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关于举办中青年教师课堂教学竞赛活动的通知
各部门：
为鼓励广大教师积极探索课堂教学方法改革，创新课堂教学模式，全面提高学院的教学质量，经研究，决定开展全院中青年教师课堂教学竞赛活动。
各部门认真组织、精心准备、积极配合，确保本次活动顺利进行。
附件
***学院
中青年教师课堂教学竞赛实施方案
一、竞赛组织机构
二、参赛对象及条件
1．年龄在50周岁以下（包括50周岁），本学期承担有课堂教学任务的学院中青年教师（含校内兼课教师）。
2．热心教育事业，热爱本职工作，模范遵守职业道德，教学态度端正，教书育人，为人师表。
3．积极承担教学任务，教学工作量饱满，教学效果优良，近一年无教学事故。
三、竞赛内容
1．教案编写：包括教学内容、授课对象、时间安排、教学目的与要求、教学重点与难点、教学过程设计（导入语、板书内容、教学形式、教具、提问与思考题）、课后反思等。
2．教学组织：包括教学方法、教学过程、现代教育技术教学手段的运用等。
3．教学表达：包括讲课思路、授课语言表达、板书、教学节奏、时间分配等。
4．课件制作：包括课件整体设计、课件内容、画面、人机交互设计等。
5．教学创新：教学的特长、特色、创新性，整体教学效果等。
四、竞赛步骤与要求
竞赛分初赛和决赛两个阶段，初赛由各系部组织实施，决赛由竞赛办公室组织实施。
（一）初赛组织要求
1．各系部要高度重视并认真做好竞赛的组织工作，要在学院要求的基础上做好本部门竞赛方案，切实把竞赛作为教师教学交流、教学培训、教学研讨的一种有益形式，以竞赛为契机，调动广大教师投身教学的积极性和创造性，营造良好的教风氛围。
2．各系部要做好竞赛宣传和发动工作，参加初赛中青年教师人数原则上不少于本部门中青年教师总人数的30%。
要利用本次竞赛发现典型，总结经验，安排好示范教学，认真组织中青年教师观摩、学习，及时并积极推广好的教学经验到教学实践中去。
3．校内兼课教师在课程归属的系部报名参赛。
（二）决赛组织要求
1．各系部的决赛名额分配如下：商贸学院2名，其他系部各1名。
2．参加决赛的教师要按照人才培养方案规定正常教学，评委进入教学现场进行现场测评，根据《教师课堂教学竞赛评分表》（详见附后）对参赛教师进行综合评议与量化评分（测评分以去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分得出），同时在课堂上随机抽取5至10名学生对教师课堂教学进行评议，学生评议分数并入总成绩。
3．竞赛办公室将对决赛过程进行全程录像，赛后将组织全院青年教师观摩一、二等奖获得者教学录像。
五、时间安排
1．10月26日，各系部上报初赛组织方案至竞赛办公室。
2．10月27日至11月12日：各系部组织初赛。
3．11月18日：各系部上报初赛结果和参加决赛教师推荐表，同时上交决赛教师竞赛教案和教学日历（复印件）。
4．11月22日至12月6日，竞赛办公室组织决赛。
5．表彰时间另行通知。
六、表彰奖励
1．本次教学竞赛活动设一等奖1名，奖金2000元；二等奖2名，奖金各1200元；三等奖3名，奖金各800元；优胜奖若干，奖金各300元，并颁发获奖证书。
2．获奖教师的获奖情况将作为其年终考核、评优、进修、职称评定和职务聘任的重要依据。
3．设最佳竞赛组织奖：竞赛组织奖按综合得分评定。
参加决赛的中青年教师如获得一、二、三等奖，将分别为其所属系部计入30、20、10分，加上各系部初赛实际参赛人数占部门中青年教师总人数的百分数得出总分，选出最佳竞赛组织奖获得者，奖金1500元。
希望各系部高度重视本次中青年教师课堂教学比赛活动，精心组织、周密部署，切实加强对中青年教师备课和授课的教学指导和帮助，力求通过本次活动对提高青年教师的课堂教学水平产生积极作用。