关于2014年东莞市中学语文优秀教学论文、教学设计等评选结...-(15407)
2011年初中语文教学论文评比参评篇
奉化市教师进修学校文件
奉教进初〔2013〕2号
关于公布2012年度奉化市初中学科
教学论文评比结果的通知
各初级中学：
2012年度奉化市初中语文、数学、英语、科学、社会、思想品德、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等11门学科教学论文，经学科初评、综合评审，共评出一等奖27篇、二等奖55篇、三等奖108篇。
现将获奖结果予以公布：
初中语文学科（44篇）
初中数学学科（25篇）
初中英语学科（36篇）
初中科学学科（28篇）
初中社会学科（14篇）
初中思品学科（9篇）
初中体育学科（14篇）
初中音乐学科（4篇）
初中美术学科（5篇）
初中信息技术学科（7篇）
初中综合实践活动学科（4篇）
二○一三年一月九日。
《中学生阅读》(初中版)第七届全国初中阅读教学论文征文大赛获奖名单
《中学生阅读》（初中版）第七届全国初中阅读教学论文征文大赛获奖名单
作者：
来源：《中学生阅读(初中版)》2013年第11期
一等奖（5名）
《语文课堂教学中“热点”问题的设置与处理》崔益林江苏海安县紫石中学
《在阅读教学中培养质疑精神》刘思明广东东莞市黄江镇黄江中学
《让同学们阅读的个性自由张扬起来》时成功河南新蔡县现代双语实验学校
《略议阅读教学难点化解方法》季洪坤河南睢县董店乡皇台中学
《如何让学生爱上读书》王晓峰河南郏县第一实验中学
二等奖（10名）
《如何让学生喜欢阅读、学会阅读》彭丽姗浙江宁波市鄞州区瞻岐镇中学
《浅淡聋校语文阅读教学》何维维广东广州市聋人学校
《要重视阅读教学中的背诵》唐必信陕西镇巴县教体局教研室
《论聋生文言文阅读教学“四法”》黄语丝广东佛山市启聪学校
《阅读应该百花齐放》贺文艳河南虞城县沙集中心初中
《关注学生个性解读形成课堂创新氛围》马清华河南息县六中
《语文教师如何提高文学修养》宣会霞河南叶县康村中学
《诗歌阅读教学新法》苗爱香河南济源市思礼镇初级中学
《怎样指导学生进行“海量”阅读》王永忠河南温县黄庄镇一中
《谈如何培养学生的创新阅读能力》罗金鸽河南叶县廉村中学
三等奖（15名）
丁志超侯巧仙胡殿虎孔瑞婷匡艳李佰生谭西敏田新如叶倩石常韩晓兰彭宝云张兆峰贾俊红张立民。
广东省高中教师征文评选结果揭晓
广东省高中教师征文评选结果揭晓 2006-4-24 广东教育杂志社自开展广东省高中教师征文活动以来，应征来稿踊跃，截至2005年12月30日止，共来稿1683篇。
经组织有关专家评选，结果如下：一等奖（4篇）作品作者单位“文”意识的呼唤郭子健广州市第六中学思想政治课网络教学与学生主体性发展研究黄新古佛山市南海区桂城中学引用“咏史诗”培养学生的历史意识蔡伟阳潮州市华侨中学元认知在物理教学中的应用廖小兵广州市培正中学二等奖（20篇）作品作者单位新课程地理学习方式的转变刘明斌潮安县宝山中学谈成就感在“后进生”转化中的激励作用彭逸馨四会市四会中学领文化之首导风气之先——浅谈校长在校园文化导引中的作用林四清深圳市宝安区沙井中学中西方文化差异对跨文化交际的影响黄耘茂名市第一中学浅谈高中英语新教材教学中的德育渗透康珍佛山市南海区石门中学分层教学模式下的英语教学初探胡蓉晖佛山市南海区桂城中学增强学生参与意识大面积提高课堂教学质量徐志文始兴县科技教育局教研室利用图形计算器探索教与学新模式的实践谭江南佛山市南海区桂城中学设疑让学生学会思考信息技术新课改的探索万汉彬五华县水寨中学高中《体育与健康》课程教学中的研究性学习指导初探林梵汕头市聿怀中学教研室创造“任务驱动”情境培养学生创新意识李先达汕头市潮阳区金堡中学新课程改革背景下课堂提问技巧初探黎敏生清远市清城区第一中学高中生物学课堂教学中实施创新学习罗杰普宁市第二中学开放性实验教学与培养学生的创新能力郭全海郁南县西江中学谈物理直觉思维的培养李强茂名市实验中学在语言点教学中体现对话与交际功能陈连华珠海市第二中学运用图式理论建构阅读课模式初探郭嘉玥广州市第一中学浅谈作文教学中如何激发创新灵感朱海容肇庆市封开县江口中学略论高中历史创新教学李铜玉广州市天河中学新时期创新管理——努力建构教学管理与教师心理健康的和谐发展王桂杰深圳市桃源中学三等奖（50篇）作品作者单位我是学生师学生是我友熊星灿佛山市南海区桂城中学以感情赢得感情以心灵感受心灵彭晓丹佛山市南海区桂城中学高中生物实验教学改革初探刘加超佛山市南海区里水镇高级中学由“时间位移”课的课堂实录引出的关于高中物理新技术教本运用的思考熊宏华清远市清远第一中学谈学科内和学科间知识综合的教学刘建新东莞市厚街中学激情在课堂中点燃杨关敬惠州市惠东中学信息技术与高中化学新课程的整合林湧波东莞市常平中学新课程理念下的化学课堂教学钟战涛连山县高级中学开展研究性学习，增强学生综合能力覃荣忠云浮市罗定中学探索农村普通高中物理教学新路许卓练揭阳市蓝田中学在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学试论图示、表解法在高中英语教学中的应用陈壮麟汕头市澄海区苏北中学学生伙伴合作式学习初探罗喜红佛山市顺德区青云中学创建主观题作业在线评价系统，探索学生学习过程的形成性评价沙立兴宁市济平中学快乐英语创新课堂熊海敏中山市纪念中学探索适合高中学生发展的模块考试方式方红德佛山市南海中学西樵分校巧用光的折射定律解直线运动中的行程问题冯照强江门市新会第一中学利用图形计算器研究2005年高考数学试题黄慧佛山市南海区桂城中学电影蒙太奇：诗歌教学的借鉴曹永明中山市桂山中学思想教育是实施创新教育的重要保证肖亮生佛山市南海区平洲高级中学开展多媒体教学，增强思想政治课的实效梁建武茂名市实验中学新课程背景下的高中政治教学与高考研究初探朱华海东莞市虎门中学多元化评价促进学生的全面发展——对新课程下高中学生历史学业成绩评价的探索与思考李卫东佛山市南海区桂城中学新课程改革中学校管理的探索与创新吴剑平佛山市顺德区容山中学以人为本开发人力资源，实现可持续发展冯玉峰江门市棠下中学在平凡中创新——也谈高中创新管理华芸佛山市南海区石门中学狮山校区在平凡中创新——也谈高中创新管理谢伟成佛山市南海区里水高中优化教学环境培养创新能力雷海玲广州市第十二中学优化教学环境培养创新能力冯静高州市第二中学谈谈高中学生历史创新思维能力的提高贺永居梅州市大埔县虎山中学历史教学与创新刘生龙梅县畲江中学巧妙设计我的政治新课堂朱翠怡徐闻县第二中学思想政治课堂教学实效性成因浅析张伟跳湛江市第二中学新课标条件下思想政治课的因材施教汪劲松广东碧桂园（IB国际）学校双语高中部不容忽视的“师尊”问题伍彩兰清远市清新县太平中学班风——班集体的灵魂张少斌乐昌市第一中学实施新课标开展校本培训林绍年电白县水东中学地理创新教育的实践和思考郑小雄陆丰市河图中学在数学教学中运用多媒体培养学生的创新能力张凤平新兴县惠能中学调动学生非智力因素提高高考备考效率钟雪梅佛山市顺德第一中学“渐近法”的解题思路探索李苑华江门市荷塘专业技术学校高中体育创新教学研究李仕福肇庆市广宁中学老师，您讲错了谢振彪英德市英德中学计算机网络及多媒体设施与中学语文教学杨武吴川市第一中学情感交流互动课堂唐金妹新会市梁启超纪念中学关于高中化学新教科书中习题的理性认识雷范军沸山市高明区纪念中学谈构建和谐化学课堂的策略廖荣滔从化市第二中学浅谈课题研究陈泽宁台山市任远中学乐在其中获在其中谭艳云开平市长师中学高中英语与信息技术的整合设计胡福强电白县电海中学优胜奖（80篇）作品作者单位高中政治教学创造性地运用辅助资料吴英佛山市南海区桂城中学对高中历史创新教学的思考王翠娟博罗县华侨中学如何成为一名受学生欢迎的班主任周新征佛山市南海区桂城中学教会学生学习－让物理课堂成为学生的舞台杜洁仪佛山市南海区里水镇高级中学摸索互动课型模式，探寻物理教学新路王微湘桥区南春中学“后进生”的心理探析及对策研究邓文锋佛山南海区桂城中学学校心理辅导中良好关系的建立袁展鸿佛山南海区桂城中学当代高中良好师生关系刍议郑楚彬普宁市第二中学浅谈生物教学中学生创造力的培养李海群东莞市厚街中学创新教学不能忘记传统对CAI教学误区的思考舒协伟潮安县宝山中学创新型化学实验教法探索何兆红东莞市万江中学在新课程高中英语教学中对学生进行发展性评价的尝试张献菊东莞市万江中学实行“问题解决”课堂教学培养数学创新思维邓亚洪佛山市南海中心西樵分校中学生形成不良品德行为的心理因素及对策刘会剑佛山市南海区桂城中学善待学生刘甜甜佛山市南海区桂城中学信任，使我和学生走的更近李仲锡佛山市南海区桂城中学利用TI-92Plus进行函数教学陈建珍佛山市南海区桂城中学谈谈我对高中数学教科书的认识和看法欧阳昌超新兴县惠能中学定向运动在中学体育教学中的运用宋园江门市江海中学数学作业教改——数学日记肖新富普宁市梅峰中学走向“对话”：让语文教学获得真正解放！黄润秋深圳市西丽博伦中学运用个体内差异评价法对学生学业成就实施发展性评价李孝广州市从化温泉中学语文新课堂教师如何“导” 邓文强雷州市第三中学语文教育:技术与艺术艰难的啮合向选军惠来慈云实验中学语文探究教学模式初探高柏均江门市新会第一中学高中作文教学培养学生创新思维初探聂长河佛山市南海区桂城中学高三学生学习焦虑问题的调节梅向荣佛山南海区桂城中学小心应对青春期学生的特殊情况马黎明佛山南海区桂城中学在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学谈谈如何搞好物理习题课的教学陈国红佛山南海区桂城中学构建知识网络落实基础环节颜永传佛山南海区桂城中学浅谈知识网络的构建莫常伟江门市新会中学高中物理新课标实验中应处理好的几个关系熊宏华清远市第一中学高中化学探究式教学初探吴庆坚佛山市大沥高级中学《化学平衡》的教学反思管志平云浮市新兴县第一中学学会放手李杏华佛山市南海区桂城中学论亲其师信其道黄军杰佛山市南海区桂城中学是教师，就要给学生全身心的爱苏镇朝佛山市南海区桂城中学给知识添加情感色彩袁一铭茂名市实验中学贯彻新课程理念上好政治复习课曾祥龙始兴县始兴中学论网络环境下中学思想政治课堂教学李晖佛山市南海区桂城中学新课标理念下如何进行化学创新教学朱可彬江门市新会区都会中学新课标理念下如何进行化学创新教学严凤萍江门市新会区会城华侨中学浅谈新时期高中化学创新教学方展林普宁市第二中学例谈学生问题意识的培养林碧璇惠来县华侨中学新课改高中地理教学中学生创新能力的培养汤鸿惠阳市崇雅中学高中部让历史教学走出课堂——新课程标准下历史教学模式的一种探索严雨梅东莞市常平中学班级网站在班级建设中的作用廖夷戎佛山南海区桂城中学谈高中体育教学中学生创新能力的培养李伟强新兴县第一中学高中《体育与健康》选学探讨黄汉辉江门市新会区小冈中学创新教育从探究学习开始裴得国佛山市南海中学西樵分校高中英语探究式课堂教学初探肖正康郁南县连滩中学以任务为中心的课堂教学模式的探索和实践薛白珠海市第二中学培养深层阅读理解能力的有效技巧黄宇红佛山市南海区桂城中学配对写作模式在英语教学中的应用单华惠州市实验中学高中英语自主创新教学探讨卢昌梅佛山市南海中学西樵分校高中英语新教材阅读与写作教学结合的尝试黄涛广州市海珠区南武中学浅谈高中英语听说策略训练邱瑞吟东莞市群英学校紧跟新课标备战新高考黄锡标普宁市第一中学新课标高中英语课堂教学探究丘文乐昌市第一中学小组式合作探究活动课在《思想政治》的实践与体会李嫦娥江门市第一职业高级中学研究新课程落实新理念——浅谈新课程改革下的历史课堂教学林洪文韶关市铁路第一行中学新时期高中历史创新教学刘慧敏南雄市第一中学以人为本发展内涵——浅谈公助民办学校的生存与发展林伟深圳市碧波学校在数学教学中培养学生的创新能力和创新精神张文清增城市运南学校新课程标准下对高中数学课堂教学的评价周文龙信宜市第三中学让课堂成为创新教学的摇篮孙国华揭阳市揭西县棉湖中学教师应成为课程的开发者、创造者刘珍朋丰顺县汤西中学山区中学作文发展性创新教学例谈邓耀行花都区梯面镇中学“探究——实践”式的语文课堂教学模式初探刘嫦高州市第二中学调动学生的全身心来学习语文张移风信宜市第二中学作文创新课题研究实验方案欧从芸徐闻县职业高级中学让活动性语文教学激情飞扬黄颂东梅州市平远中学例说古诗鉴赏三部曲邹天顺清新县第一中学浅谈语文自教式教学的实行刘经德阳春市潭水中学多方结合培养学生书面表达能力罗淑桢东莞市第一中学一道生物课后题的商榷黄仰奕潮安县古港中学化冰山为激流——浅谈新教学思考与研究翟健斐惠州市第三中学办好小栏目搞活大作文陈华江门市江海中学让学生在课堂上“动”起来陈洁汕头市澄海华侨中学附：高中校长、教师有奖征文启事 2005-9-15 广东教育杂志社为进一步推动广东高中教育的和谐发展和高中课程改革，贯彻落实科学发展观，加快广东教育现代化建设的步伐，特举办广东省高中校长、教师有奖征文活动。
最终附件东莞市教育科研课题结题成果报告
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感谢各位观看
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演讲人：XXX 时间：20XX年XX月XX日
最终-附件10 东莞市教育科研课题结题成果报告
目录
最终-附件10 东莞市教育科研课题结题成果报告
东莞市普教系统教育科 研规划课题
课题编号
主持人联系电话
பைடு நூலகம்
结题成果报告 课题主持人 主持人邮箱
课题名称
主持人所在单位
东莞市教育局教育科研 领导小组办公室 制
最终-附件10 东莞市教育科研课题结题成果报告
教师评职称的个人总结范文（精选10篇）
教师评职称的个人总结范文（精选10篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的教师评职称的个人总结范文（精选10篇），欢迎大家分享。
教师评职称的个人总结120xx年6月，我从xx师范学院毕业，同年x月参加工作。
工作以来，一直担任小学语文教学工作，20xx年至xxxx年期间担任班主任工作。
xxxx年8月取得小学一级教师资格，现任职已满5年，现申报小学高级教师，现将任职以来的工作总结如下：思想品德方面作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。
工作以来，我以教书育人为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。
我一直坚持出全勤，不迟到，不早退，工作积极主动。
先后被学校评为先进教工、教学新秀。
教学工作方面在教学上我能认真钻研教材，研究教法，xxxx年在镇江市中小学新课程新课堂新走向优质课评比活动中获一等奖，xxxx年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，xxxx年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖，xxxx年在校135教师说课、上课活动中获二等奖。
xxxx年在校135教师评课活动中获三等奖。
xxxx年对边城镇上了两节开放课，均获得了听课老师们的一致好评。
每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。
班主任工作方面20xx年至xxxx年期间担任班主任工作。
关于公布2013年中学学科教学论文评选结果的通知
吴云金
岔口
“呼吸运动模型的演示”是否可以这样教
生物
钱丽霞
璜田
初中英语个性化作业设计初探
英语
凌琨
岔口
情境在英语词汇教学中的运用
英语
童淑云
长青
赏名家微末技艺，学真正顶上功夫
语文
柯国栋
桂林
安徽省2012年中考语文试卷分析与2013年备考策略
语文
方仁淦
歙州
向语文教学的“趣味”更深处漫溯
语文
张健宏
岔口
开发语文乡土文化资源的尝试
体育
方君
森村
如何构建英语高效课堂
英语
张学航
岔口
英语教学实践中注重对学生的养成教育
英语
潘紫娟
小川
英语阅读能力培养之我见
英语
李国月
北中
多媒体与英语视听说教学探讨
英语
方莺莺
北中
浅谈英语教学中学生创新能力的培养
英语
罗春霞
横关
怎样在英语教学中更好地发挥英语演讲的作用
英语
胡柏文
雄村
如何构建有效和谐的英语课堂
英语
方秋耀
北中
探“路”
语文
吕向东
小川
用好教材，语文教学的根本
语文
方荣
杞梓里
浅谈“班班通”教育技术对语文教学的促进作用
语文
叶寿年
大谷运
浅谈信息时代下新旧语文媒体的整合
语文
凌双琴
岔口
浅谈情感教学在初中思想品德课中的作用
思品
余诚仙
新中
巧用板书，提高思想品德课堂教学实效
思品
凌武
桂林
创新复习方法，提高复习实效
【免费下载】关于东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报
【免费下载】关于东莞市中学数学优秀教学论⽂评选结果的通报关于2010年东莞市中学数学优秀教学论⽂评选结果的通报各中学：2010年中学数学论⽂评选共收到论⽂310篇，经评审⼩组初评，共评选出228篇论⽂，再由评审⼩组复评。
全体评委坚持公平公正的原则，采取了个⼈评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合的⽅式，历时两个⽉，共评选出⼀等奖7篇、⼆等奖59篇、三等奖95篇，获奖名单见附件。
本年度论⽂的总体⽔平较⾼，注重了对课程标准与实验教材的研究，体现了中学数学课程改⾰的新理念，注重教法研究与学法指导，可操作性较强。
同时，还存在⼀些常见的问题，主要表现在：①部分论⽂的数学学科特点不明显；②罗列例题，缺乏⾃⼰的观点和必要的理论依据。
希望获奖的⽼师继续努⼒，戒骄戒躁，争取更⼤成绩，同时也希望学校对获奖的⽼师给予表扬，以资⿎励。
附件 2010年东莞市中学数学教学论⽂评选获奖名单东莞市教育局教研室东莞市中学数学教学研究会⼆O ⼀O 年⼗⼀⽉⼆⼗六⽇附件 2010年东莞市中学数学教学论⽂评选获奖名单序号作者学校论⽂题⽬获奖等级1蔡映红长安实验中学构建优效课堂促进学⽣发展12蒋美衡东莞中学松⼭湖学校消除⾼中⽂科学⽣数学学习障碍的策略探究13冷芬腾⽯龙第三中学凸显核⼼，提⾼初中数学概念教学的有效性14杨波⽯龙中学⾼中⽣数列学习中的理解障碍及对策研究15李洁⽂东莞中学松⼭湖学校初中数学⾃主学习教学模式的探讨16黄玲东城初级中学例谈数学思想⽅法在初中探究题教学中的运⽤数学17陈楚云东莞中学⾼三数学优质课堂教学实践18林炳超⼤朗⼀中“测量瓶⼦内径”数学项⽬活动的案例研究29林少珍东坑中学例谈初中数学分类讨论思想210杨锋茶⼭中学浅谈初中⼏何的教学策略211黄超亮东莞市第四⾼级中学⼀节⾼中数学课的磨课经历与思考2对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作电⼒保护装12庞进发东莞中学⾼⼀学⽣函数学习的障碍分析213易保健东莞中学初中部新⼈教版⼋年级数学教材使⽤后的⼀点想法214杨勇常平中学化归在含参数不等式恒成⽴问题中的应⽤215全坤利⽯龙中学⾼三数学教学低效原因分析及应对策略216汤艳如东莞中学初中部整合教材,优化学⽣学习过程217邓振江沙⽥中学修炼“转换术” 提⾼数学解题能⼒218赵银仓东莞中学试谈不等式证明问题的分析策略219庞兴东莞中学重视整体观念，优化学⽣数学认知结构220揭烽东莞市第五⾼级中学把握导数与函数单调性的关系，提⾼备考效率221杜咎⽯龙第三中学培养初中学⽣数学解题能⼒的实践与思考222孙树德⾹市中学对⼀道经典⼏何题进⾏变式教学的深层次思考223刘世锦万江中学求解三⾓函数最值问题的误区分析及对策224袁永权⽯龙中学浅谈转化⾼中数学学困⽣的有效策略225杨芳萍⼴荣中学巧⽤数形结合思想226肖志军东莞⾼级中学多⾓度培养学⽣的审题能⼒227黄志清⽯龙第三中学“核⼼循环教学法”在初中数学教学中的实践探索228丘桂如清溪中学转变观念，让数学课堂活起来229胡安兴清溪中学在数学课堂上开展探究式学习的策略初探230刘统华东城初级中学不完全归纳法的应⽤231赖赣萍⽯龙⼆中通过例题教学，提⾼初中数学教学质量的实践与思考232袁巧嫦常平中学初中部新课程背景下初中数学课堂教学有效性的实践与探索233江青松寮步中学周长和⾯积都相等的两个三⾓形全等探讨234杨秀长安实验中学初中数学建模的困难及解决办法235赵亚莉⽯龙第三中学初中数学课本习题⼀题多变的教学思考与探索236蓝⼩军企⽯中学问题_学法_思维—⾼中数学探究性学习“三步曲”237刘翥远东城初级中学从三道竞赛题谈数学思维“三部曲”238刘树标⽯碣中学新课程理念下初中数学例题设计239张宇恩东莞中学初中部优化课堂提问，提⾼课堂效率240郭贵锋振兴中学创设问题情境，培养创新能⼒241钟海平常平中学变式教学在⾼中数学概念教学中的应⽤242邹秋菊长安实验中学“⼀题多变”的解题教学，打开学⽣思维的通道243周⼩莹东莞中学松⼭湖学校初中数学“情境-问题”教学模式的尝试244陈雪霞济川中学初中⼏何⽂字命题的教学策略245黄薇钟凤婷济川中学浅议七类“逆向推理”型问题的解法246叶少芬东莞中学初中部浅谈如何让数学教学不断创新247周应祥东莞市第四⾼级中学浅谈平⾯向量应⽤中的⽅程思想248张炳坤南城中学实验操作三⾓板探究中考复习题249卢润林东莞⾼级中学谈数学解题的教与学250黄婉笑东莞中学初中部谈谈让初中⽣轻松学数学的⼏点做法251许少艺⽵溪中学新课标下提⾼数学课堂效率的策略探究252曾海玲⼤岭⼭中学浅谈⾼中数学的变式教学253马伟荣虎门五中理解新课程下的课堂教学，给学⽣减减负2、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，⽽且可保障各类管路习题到位。
关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学
关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教
学案例评选结果的通报
各中学：
东莞市中学语文教研会2011年年会论文、课件、案例评选工作已顺利结束，共收到各校送来的参评论文近600篇。
经中学语文教研会组织评审小组按程序严格、认真的评审，评出年会论文一等奖6篇、二等奖70篇、三等117篇，课件、案例若干（见附件），经过公示，现予以最终确认并正式通报。
本年度论文的总体上体现了中学语文课程改革的理念，注重语文课堂教学的实效，可操作性较强。
同时，还存在一些常见的问题，主要表现在：①缺乏一定的前沿理论依据；①部分文章过多关注应试方法与技巧。
希望获奖的老师继续钻研，认真贯彻落实新课程改革精神，争取更大成绩。
东莞市教育局教研室
东莞市中学语文教学研究会
二○一一年十二月五日
附件1：东莞市中学语文教研会2011年年会论文获获奖名单
一等奖（6篇）
二等奖（70篇）
三等奖（117篇）
附件2：东莞市中学语文教研会2011年年会案例获奖名单
附件3：东莞市中学语文教研会2011年年会课件获奖名单。
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关于2014年东莞市中学语文优秀教学论文、教学设计等评选结果的
通报
各中学：
东莞市中学语文教研会2014年年会论文、教学设计、命题（初中）评选工作顺利结束。
经中学语文教学研究会组织评审小组按程序严格、认真的评审，评出年会论文、教学设计、命题（初中）若干（详见附件），经过公示，现予以最终确认并正式通报表彰。
其中获一、二等奖的论文将在我市中学语文教学研究会2014年年会上宣读、交流。
希望全体中学语文教师继续钻研，认真贯彻落实新课程改革精神，争取更大成绩。
东莞市教育局教研室
东莞市中学语文教学研究会 2014年12月24日
附1 东莞市中学语文教研会2014年年会论文获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
附2 东莞市中学语文教研会2014年年会教学设计获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
附3 东莞市初中语文命题评选活动获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖。