小学人教新课标版语文三上30.一次成功的实验练习卷1(含答案解析)

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台前县第二小学三年级语文上册第八组30一次成功的实验作业新人教版

教学课时：4课时
第一课时
一、导课
今天我们学习第七单元《特产》板书课题,你知道什么叫特产吗?
二、新授
1、你知道哪些特产？它们的产地分别在哪？
出示中国地图,认识地图
介绍课前自己搜集的资料
2、游戏：猜谜语
?了?袍子？弯弯像月亮,
是？白胖子?短短像？瓜？
去了白胖子?少?穿?衣?
是?黑?子。？大?？衣。
谜?：荔枝谜?:香蕉
不假思索—- _______________________________________
四、给带点的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里。
1．“思"有三种解释：①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。
A．遇到问题时，我们一定要认真思考,才能顺利地解决问题。（）
B．高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。( )
1．默读文章，说说小岛上的昆虫有哪些不同，原因是什么.
2．说一说你从短文中受到什么启发.
参考答案:
一、1．jì 2．xì
二、窄——宽；危险——安全；成功-—失败；低-—高
四、1．A．③ B．② 2．A．① B．②
第七单元:特产
教学内容:
本单元是开放单元，主题是“特产”,由一幅主体画页，一篇自读课文，两首古诗和一系列语文实践活动组成。
教学目标：
1。通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
2．阅读《我爱故乡的杨梅》,了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅，体会作者对故乡的热爱。
3．口语训练：做一名小导游，向大家介绍自己家乡的一种特产。
4．为自己家乡的特产写一份广告。
教学准备：
学生收集有关家乡特产的资料。

新人教版三年级(上)《第30课一次成功的实验》同步练习卷

新人教版三年级上册《第30课一次成功的实验》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）看拼音，写词语。

chéng gōng shíyàn píng zishéng zi dài biǎo chábēi。

2．（3分）写出下列词语的反义词。

安全﹣﹣成功﹣﹣波折﹣﹣起初﹣﹣。

3．（3分）花落谁家。

顺利便利（1）三个学生就地把小铅锤一个一个提了出来。

（2）高速公路为人们旅行提供了。

获得荣获（3）在田径运动会上，三年级一班了精神文明奖。

（4）教育家的实验了成功。

4．（3分）句子加工厂。

（1）他把三个小铅锤分给三个学生。

（改为“被”字句）（2）三个学生顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

（改为“被”字句）（3）你怎么敢和我相提并论？（改为陈述句）。

5．（3分）阅读短文，回答问题。

橡树花园里生长着一棵橡树。

他一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。

它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。

随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。

有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛（zhēn）子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。

“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。

于是无花果树也遭到了厄运。

妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。

就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下了一个个树墩。

可是有一天刮起了狂风。

骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。

然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹翻了它的躯干，终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在地上。

三年级语文上30一次成功的实验课后练习

30一次成功的实验一、带着问题来读书。

1．实验中的“瓶子”代表________，“三个小铅锤”代表________________。

二、在加点字的正确读音后面画“√”。

铅锤．⎩⎨⎧cuí（）chuí（）获．得⎩⎨⎧huî（）hî（）系．带⎩⎨⎧xì（）jì（）他俩．⎩⎨⎧liǎ（）liǎng（）三、比一比，组词语。

绳( ) 须( ) 堵( )蝇( ) 顺( ) 者( )四、按要求写词语近义词：思索—（）激动 —（）反义词：成功—（）危险 —（）五、按要求改写句子。

1．这个实验我做过许多次。

(改成“把”字句)________________________________________________________________2．学生做实验。

(扩写句子)________________________________________________________________3．这是一次成功的实验。

(改成反问句)________________________________________________________________一、带着问题来读书。

1．实验中的“瓶子”代表_ 井 _，“三个小铅锤”代表____三个学生____。

二、在加点字的正确读音后面画“√”。

铅锤．⎩⎨⎧cuí（）chuí（）获．得⎩⎨⎧huî（）hî（）系．带⎩⎨⎧xì（）jì（）他俩．⎩⎨⎧liǎ（）liǎng（）三、比一比，组词语。

绳( 绳子 ) 须( 必须 ) 堵( 堵住 )蝇( 苍蝇 ) 顺( 顺利 ) 者( 记者 )四、按要求写词语近义词：思索—（思考）激动 —（兴奋）反义词：成功—（失败）危险 —（安全）五、按要求改写句子。

2019-2020学年三年级语文上册 30.一次成功的实验同步练习新人教版

2019-2020学年三年级语文上册 30.一次成功的实验同步练习新人教版一、和同学交流：你是用什么办法记住下列生字的。

育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获二、选择正确的读音填在括号里。

（1）jì（2）xì1．教育家取出三个系（）着绳子的小铁锤。

2．我国和世界上许多国家的关系（）很好。

三、写出下列词语的反义词。

窄——（）危险——（）成功——（）低——（）四、任选一个词语造句。

激动——______________________________________________________________________ 不假思索——______________________________________________________________________五、给带点的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里。

1．“思”有三种解释：①思路、想法。

②想念、挂念。

③想、考虑、动脑筋。

A．遇到问题时，我们一定要认真思．考，才能顺利地解决问题。

（）B．高华家搬到外地去了，同学们都很思．念她。

（）2．“发出”一词有三种解释：①发生。

②发表、发布。

③送出。

A．听了老师讲的故事，同学们发出．．了笑声。

（）B．学校发出．．通知，写明了期末考试的时间和安排。

（）六、读一读，写一写。

成功实验瓶子绳子代表激动教育家茶杯危险顺利如实获得不假思索____________________________________________________________________________________________________________________________________________七、根据提示的实验步骤，自己设计一个小实验。

八、动动手准备实验工具——实验的经过——体验——成功——得出成功或失败的结论——初步说明原理。

九、选读乐园有趣的发现一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。

三年级上语文习题训练30.一次成功的试验│人教新课标(附答案)

30一次成功的实验一、读拼音，写词语。

1.上tǐyù（）课时，看到小明往树上爬，我感到他很wēi xiǎn（），jīd îng（）地跑过去制止他。

2.我shùn（）着阳明南路往前走，买来了一píng（）cháyè（）。

二、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。

锤．子（chuícuí）堵．住（dǔdǔo）收获．（hùhuî）很窄．（zhǎi zǎi）系．着（xìjì）他俩．（liǎliǎng）三、汉字双胞胎，比比再组词。

堵( ) 险( ) 结( ) 瓶( )都( ) 捡( ) 洁( ) 饼( )四、在括号里填上合适的量词。

一（）小学一（）游戏三（）学生一（）铁锤三（）绳子一（）教育家五、选择词语填入下面的句子中。

危险危急1.水漫到了井口，十分（），赶快上来。

2.洪水淹没了村庄，在这（）时刻，解放军叔叔赶到了。

激动激昂3.教育家（）地抱起了小女孩。

4.听了张老师（）的演讲，我们深感振奋。

六、选择下面句子中引号的作用。

A.表示引语；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义需要强调；D.表示否定和讽刺。

1．教育家拿起茶杯向“井”里灌水。

（）2．老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步一个脚印。

”（）3．一切反动派都是“纸老虎”。

（）七、按要求写句子。

1.教育家把三个小铅锤分给三个学生。

（改为“被”字句）2.我的实验终于获得了成功。

（缩句）3．三个学生就顺利地．．．把小铅锤一个一个提了出来。

（用带点词语写一句话）八、下面是那位教育家所做的实验，请你按实验步骤排序。

（）取出三个系着绳子的小铅锤。

（）把三个小铅锤分给三个学生。

（）拿出一个瓶子。

（）把瓶子放在地上。

（）让他们拿着绳子头，把小铅锤放到瓶里。

九、联系课文，回答问题。

1.小女孩在危急时刻表现出来的是、。

2.实验取得成功的原因是。

3.请写出两条有关团结的谚语。

人教版语文三年级上册第八组第30课《一次成功的实验》同步练习(I)卷

人教版语文三年级上册第八组第30课《一次成功的实验》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共100分)1. （8分）我会照样子写词语。

例：教育家________家 ________家 ________家 ________家________家 ________家 ________家 ________家2. （4分）根据意思写词语。

①应该有的都有了，表示一切齐备。

________②不转眼珠看，形容注意力集中。

________③形容很多人说同样的话。

________④比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

________3. （2分）请你当裁判。

不假思索①读音：________A、jiǎB、jià②释义：________A、虚伪的、不真实的。

B、假定C、假如D、借用4. （9分）照例子再写几个①胖乎乎________ ________ ________②密密层层 ________ ________ ________③描写高兴的词语： ________ ________ ________5. （4分）辨形组词。

渴________ 喝________蛙________ 娃________6. （5分）粗心的小朋友把句子弄乱了，我来帮他排一下。

________嚓的一声，画报撕坏了。

________他俩一起补好了画报，高兴奋兴地看了起来。

________老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。

”________明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。

________老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！”7. （2分）我能写出很多带有下面偏旁的字。

亻：（仁）________宀：（宽）________8. （4分）给划线的字选择正确的解释Ⅰ葬身异国：________①不同的；②分开；③另外的；④特别的；⑤奇怪。

(人教版)三年级语文上册《一次成功的实验》一课一练

30、一次成功的实验
我会读
读对了飞机下的词，你的小飞机就会载着你去你想去的地方。

预备：起飞！教育家激动获得危险写一写
一个词语一朵花，看哪个小园丁培育出的花最漂亮。

育( ) 危( ) 顺( )
模仿秀
热乎乎热乎乎的饭菜妈妈给我端来了热乎乎的饭菜。

悄悄地悄悄地说话我和爸爸在悄悄地说话。

帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗？
(1)嚓的一声，画报撕坏了。

(2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。

(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。

”(4)明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。

(5)老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！”
正确排序：（）
阅读窗
这次实验成功后，教育家问女孩子：“你为什么要这样做呢？”
女孩不假思索地回答：“。

”
从这里我体会到“不假思索”的意思是：
我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了，而这次实验成功的原因是：你也想做一个象她一样的孩子吗？就让我们来试一试吧！
夏季的一天，太阳火辣辣的。

刚上完了一节体育课，大家都口渴极了，都着急去接水，想早点喝到，这时你应该公共汽车站有很多人在等车，这时车来了，你的做法是
智力挑战在方框里填上合适的数字就能组成有趣的成语呢！试试！！
( )光( )色 ( )目( )行 ( )斤( )两 ( )头( )臂
( )山( )水 ( )牛( )虎 ( )军( )马 ( )上( )下。

永泰县某小学三年级语文上册第八组30一次成功的实验作业新人教版

A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C。说明鸟对你的生活心明眼亮
4。文中的“妙极”是由于什么？
答案
1.声音
2。画出：有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……"五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯
3.C
4。画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
燕子
2．“发出”一词有三种解释：①发生。②发表、发布。③送出。
A．听了老师讲的故事，同学们发出了笑声.（)
B．学校发出通知,写明了期末考试的时间和安排。(）
五、读一读，写一写。
成功实验瓶子绳子代表激动教育家茶杯危险顺利如实获得不假思索__________________________________________________________________________________________________________________________________________
达尔文捉来许多昆虫，进行比较，又在岛上认真观察，终于找到了答案。原来,岛上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫,由于不会飞，不容易被风吹走。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不够大的昆虫,由于容易被吹到海里去，便渐渐地消失了。
这个有趣的发现,对达尔文后来的科学研究起了重要的作用。
1．默读文章，说说小岛上的昆虫有哪些不同，原因是什么.
2．说一说你从短文中受到什么启发.
参考答案:
一、1．jì2．xì
二、窄——宽；危险——安全；成功-—失败；低-—高
四、1．A．③B．②2．A．①B．②
2燕子
Hale Waihona Puke 识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识.凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……"五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

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【精品】人教新课标版语文三上30.一次成功的实验练习卷1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．课文《一次成功的实验》中，教育家激动地抱起小女孩是因为（）A、小女孩很讨人喜欢。

B、小女孩在遇到危险时首先想到别人的精神让教育家深受感动。

C、小女孩帮助教育家完成了实验，教育家很感激她。

2．选择正确的读音填在括号里。

jìxì①教育家取出三个系________着绳子的小铁锤。

②我国和世界上许多国家的关系________很好。

二、填空题3．填一填________光________色________目________行________斤________两________头________臂________山________水________牛________虎________军________马________上________下4．看拼音写汉字。

yùpíng jìshéng cháwēi xiǎn shùn养________ 花________ ________ ________叶 ________ ________序liǎsuǒjīdǔhuò________人 ________道 ________动 ________住 ________得5．小小书法家（看拼音，写汉字）píng wēi shéng jīhuòdǔ________子 ________险 ________子 ________动 ________得 ________住6．多音字组词系：jì________、xì________校：xiào________、jiào________假：jiǎ________、jià________7．写出近义词依次—________ 回答—________ 激动—________思索—________ 不假思索—________8．写出反义词危险—________ 成功—________迅速—________ 不假思索—________9．形近字组词或________、成________激________、邀________杯________、怀________顺________、颗________10．在括号里填上合适的词________地誊写________地把握________地放好________的鼓舞________的花体字________的出发点________的断言________的歌声11．我是拼音小能手。

chá bēi wēi xiǎn jiào yùsī suǒ________ ________ ________ ________ 12．我能从句子中找出一对反义词。

①水面很宽，可桥很窄。

________——________②这个实验屡次失败，而今天终于成功了。

________——________③这位教育家的内心再也不能平静，他万分激动地抱起女孩。

________——________参考答案1．B【解析】带着问题细读课文不难回答，教育家激动地抱起小女孩是因为小女孩在遇到危险时首先想到别人的精神让教育家深受感动。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解能力，锻炼了学生的分析能力。

2．jì；xì【解析】系jì结，扣：把鞋带系上。

xì有联属关系的：系统。

系列。

系数。

水系。

世系。

【点评】主要考查学生对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。

3．五；十；一；十；半；八；三；六；千；万；一；二；千；万；七；八【解析】五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

一目十行：看书时同时可以看十行。

形容看书非常快。

半斤八两：八两:即半斤。

一个半斤，一个八两。

比喻彼此一样，不相上下。

三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。

原为佛家语，指佛的法相。

后比喻神奇的本领。

千山万水：万道河，千重山。

形容路途艰难遥远。

一牛二虎：不是约定俗成的。

不规范。

千军万马：形容雄壮的队伍或浩大的声势。

七上八下：形容心里慌乱不安。

【点评】考查学生对跟数字有关的成语的积累。

4．育；瓶；系绳；茶；危险；顺；俩；索；激；堵；获【解析】育：生养：育龄。

节育。

生儿育女。

瓶：口小腹大的器皿，多为瓷或玻璃做成，通常用来盛液体：瓶子。

茶：常绿灌木，叶长椭圆形，有锯齿，经加工制为饮料，就是茶叶。

危险：是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的一些危害。

顺：趋向同一个方向，与“逆”相对：顺风。

顺水。

顺境。

俩：〔伎俩〕见“伎”。

[liǎ]两个，不多几个。

索：大绳子或大链子：索子。

索道。

钢索。

绞索。

线索。

堵：阻塞，挡：堵塞。

堵挡。

堵截。

堵击。

堵嘴。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

5．瓶；危；绳；激；获；堵【解析】瓶：口小腹大的器皿，多为瓷或玻璃做成，通常用来盛液体：瓶子。

危：不安全：危险。

危殆。

危言（ａ．故意说吓人的话；ｂ．直言）。

绳：用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物：绳子。

绳索。

缆绳。

激：水受阻遏，震荡而涌或飞溅：冲激。

激荡。

激浊扬清。

获：打猎得到的禽兽：猎获。

堵：阻塞，挡：堵塞。

堵挡。

堵截。

堵击。

堵嘴。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。

6．系鞋带；系统；校园；校对；真假；暑假【解析】系jì结，扣：把鞋带系上。

xì有联属关系的：系统。

系列。

系数。

水系。

世系。

校xiào学堂，专门进行教育的机构：校园。

校长。

jiào比较：校场。

假jiǎ不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山。

假话。

假冒。

假释jià照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：假日。

假条。

【点评】考查学生对多音字的辨析，只有分清了正确的读音才能根据字义组词。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

7．顺次；答复；感动；思考；毫不犹豫【解析】依次：按照次序他们依次入座。

回答：对问题给予解释，对问话给予答复。

激动：指激荡；由于受到刺激而感情冲动。

思索:思考。

不假思索：假:假借，依靠。

形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

【点评】主要测试学生对近义词的理解。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。

如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

8．安全；失败；缓慢；深思熟虑【解析】危险：是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态。

成功：是一个动宾结构的汉语名词，它指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果叫做成功。

迅速：速度快。

不假思索：假:假借，依靠。

形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

深思熟虑：反复深入地考虑。

【点评】主要测试学生对反义词的掌握，只有了解词义才能根据词义找出反义词。

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。

分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。

或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

9．或者；成功；激动；邀请；杯子；怀揣；顺便；颗粒【解析】或读huò，成读chéng，这两个字为形近字，要注意区分。

激为三点水旁，读jī，邀为走之旁，读yāo，不要弄混；杯为木字旁，读bēi，怀为竖心旁，读huái；顺的偏旁为川，读shùn，颗的偏旁为果字旁，读kē。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握。

形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

解释形近字是指几个字形结构相近的字。

特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。

10．认真；谨慎；满怀信心；爱；漂亮；共同；极端；嘹亮【解析】认真的誊写，谨慎的把握，满怀信心的鼓舞，爱的花体字，共同的出发点，极端的断言，嘹亮的歌声。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。

11．茶杯；危险；教育；思索【解析】茶：常绿灌木，叶长椭圆形，有锯齿，经加工制为饮料，就是茶叶。

杯：盛酒、水、茶等的器皿：杯子。

杯盘狼藉。

教育：教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待。

思索：心理学解释思索即思和索，思就是思考，索就是求索，就是说，思考过程本身带有明确的目的和指向性，一定要有个结果。