一年级上体育教案-队列：走跑练习人教版
小学体育人教版一年级上册实用资料02走跑游戏
小学体育人教版一年级上册实用资料
走、跑游戏
教学内容：
走、跑游戏
教学目标：
1.运动参与方面：培养学生走、跑姿势，提高走、跑的能力和自控能力。
2.运动技巧方面：发展学生灵敏，协调素质和时空感、节奏感与观察力。
3.在德育方面：增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与
观念，培养良好的意志与品质。
教案：
教学反思：
走、跑游戏在生活中很多、很普遍，三年级的学生对游戏的规则有了一定的要求，不仅仅是要玩游戏，更多的学生喜欢小型的比赛，以达到娱乐、学习、健身的同步发展目的。
老鹰捉小鸡的活动，让我们津津乐道，不管什么年龄的孩子，都会玩，但是，我的尝试就是把常玩规则做一调整，让孩子们换种方式去游戏。
课堂教学中，把整个课堂中的游戏有机串联起来，提高了课堂学习的兴趣性和孩子们的积极性，使孩子们更关心下一个游戏的规则、难度和真正目的。
因此，课堂教学，不仅仅是在适当的地方插入活动游戏，更多的应该围绕该课堂作出调整，使整节课都围绕一个中心，不偏离教学主题，一直深深吸引着学生。
一年级体育上学期全册教案(人教版)
一年级第一学期第一周第1课时陈燕一年级第一学期第一周第2课时陈燕一年级第一学期第一周第3课时陈燕一年级第一学期第二周第2课时陈燕一年级第一学期第二周第3课时陈燕一年级第一学期第三周第1课时陈燕一年级第一学期第三周第2课时陈燕一年级第一学期第三周第3课时陈燕一年级第一学期第四周第1课时陈燕一年级第一学期第四周第2课时陈燕一年级第一学期第四周第3课时陈燕一年级第一学期第5周第1课时陈燕一年级第一学期第五周第2课时陈燕一年级第一学期第5周第3课时陈燕一年级第一学期第六周第1课时陈燕一年级第一学期第六周第2课时陈燕一年级第一学期第六周第3课时陈燕一年级第一学期第7周第1课时陈燕一年级第一学期第7周第2课时陈燕一年级第一学期第7周第3课时陈燕一年级第一学期第8周第1课时陈燕一年级第一学期第8周第2课时陈燕体育课教案一年级第一学期第8周第3课时陈燕体育课教案一年级第一学期第9周第1课时陈燕一年级第一学期第9周第2课时陈燕一年级第一学期第9周第3课时陈燕一年级第一学期第10周第1课时陈燕一年级第一学期第10周第2课时陈燕一年级第一学期第10周第3课时陈燕一年级第一学期第11周第1课时陈燕一年级第一学期第11周第2课时陈燕一年级第一学期第11周第3课时陈燕一年级第一学期第12周第1课时陈燕一年级第一学期第12周第2课时陈燕一年级第一学期第12周第3课时陈燕一年级第一学期第13周第1课时陈燕一年级第一学期第13周第2课时陈燕一年级第一学期第13周第3课时陈燕一年级第一学期第14周第1课时陈燕一年级第一学期第14周第2课时陈燕一年级第一学期第14周第3课时陈燕一年级第一学期第15周第1课时陈燕一年级第一学期第15周第1课时陈燕一年级第一学期第15周第2课时陈燕一年级第一学期第15周第3课时陈燕一年级第一学期第16周第1课时陈燕一年级第一学期第16周第2课时陈燕一年级第一学期第16周第3课时陈燕一年级第一学期第17周第1课时陈燕。
一年级体育走和跑教案6篇
一年级体育走和跑教案6篇一年级体育走和跑教案篇1教学内容1．各种不同姿势的起跑2．游戏：《捕鱼》教学目标1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。
把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
教学过程1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。
(1)队列队形一年级学生课堂的组织要能放能收。
放，能活而不乱；收，能整齐划一。
本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。
师：稍息!生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。
师：立正!生：站直不动是关键。
师：向右看——齐!生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。
师：向前——看!生：老师让我向前看，我学老师向前看。
运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。
(2)游戏《快快找同伴》游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。
通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。
在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。
有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。
(3)模仿操在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。
老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。
新人教版一年级上册体育全册教案(含反思集体备课)
新人教版一年级上册体育全册教案(含反
思集体备课)
一、课程目标
通过本课程，学生将能够：
- 了解体育锻炼对身体健康的重要性；
- 研究并掌握基本的体育动作和技巧；
- 培养运动意识和团队协作精神。
二、教学内容和方法
1. 第一节课：跑步比赛
- 教学内容：介绍跑步的基本动作和注意事项，进行简单的跑步比赛；
- 教学方法：示范引导，小组配合，集体竞赛。
2. 第二节课：足球训练
- 教学内容：研究踢球的基本姿势和动作，进行基本传球练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，小组合作。
3. 第三节课：篮球投篮
- 教学内容：研究篮球投篮的技巧和姿势，进行篮球投篮练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，整体训练。
4. 第四节课：游泳训练
- 教学内容：介绍游泳的基本动作和注意事项，进行简单的水
中移动练；
- 教学方法：示范引导，小组合作，实践演练。
5. 第五节课：体育游戏
- 教学内容：进行各种体育游戏活动，如接力赛、抓饭绳等；
- 教学方法：小组竞争，集体合作，游戏参与。
三、教学反思
在教学过程中，学生表现出很高的积极性和参与度，他们能够
积极参与各项体育活动，乐于接受指导，并能够与同学们合作完成
任务。
然而，一些学生在某些体育技巧上还存在不足，需要加强练
习和指导。
因此，在将来的教学中，我将更注重个别学生的指导，
并提供更多的练习机会，以帮助他们提高相关技能。
此外，我还计
划引入一些趣味性的体育游戏，以增加学生对体育的兴趣和参与度。
这样可以更好地激发学生对体育锻炼的热情，促进他们的全面发展。
小学体育人教版一年级上册实用资料走跑与游戏课.docx
小学体育人教版一年级上册实用资料走跑与游戏课教案学习课型新授人数60水平一水平学习2．游戏：换物赛跑1．走和跑：各种姿势走内容学1．运动参与：学生能积极参与新知识的学习，以及在学习中表现出习浓厚兴趣。
目2．运动技能：通过学习学生能了解各种姿势走的方法，初步掌握各标种姿势走的动作；学生能了解游戏名称及游戏的方法与规则，通过模仿，能在奔跑中做出交换物件的动作。
3.社会适应：学生有团结合作的学习精神。
程序学练学生活动设计意图教师活动内容1．师生问好准备 1.课堂2．宣布课堂内容提出常规任务与教学要求3．组织学生热身活动部分 2.热身1.教师示范小猫走、小鸡走、小鸭走的姿势，启发学生模仿练习，学生跟随教师模仿。
2.鼓励学生模仿教师基模规定以小组长为单位，仿自行讨论解决。
动 3. 让学生分组练习小物组带领，学生分散练习，走教师巡回指导。
4．成果展示，进行表演，评选最有创意组。
本组织比赛，让学生使用自己最善长的方法进行比赛，教师打分，评选最佳小组，最佳个人。
学练程序教师活动内容1.师生问好2.明确课堂内容加强学生与任务要求常规养成3. 积极运动活动性教育身体各关节1.仔细观察教师示范动作初步建立正确动作表象2.与小组内的同学会与小学积极讨论并组内同学积极练习动作共同分享3.积极练习动作自己的想并接受教师的法与智慧指导，完善自己的动作4.积极大方的展示自我5.学生活动设计意图1．讲解游戏规则与 1.明确游戏规则与要任务要求求2．组织学生开展游 2.根据教师提示能够给学生提戏分四组自己摆设器供一个自换材，自己组织游戏、我展示的3．增加游戏难度，部尝试性练习。
比赛等（ 2~3 次平台，让物3.积极练习动作学生展示4．组织比赛。
在比赛中让学生相互 4.和同伴合作积极学自己接练鼓励，相互加油。
（ 1 次） 5.认真听教师对比赛力总结，积极从他组中5．根据刚才的比赛情况，让学生讨学习，完善自己的方分论谁的方法更案好，鼓励学生能 6.全身心的投入比赛够学会取长补短为自己的小组争光的方法。
人教版一年级体育上册全册教案
一年级教案教材内容：认真上好体育课。
教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。
一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。
（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。
小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队。
（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
一年级教学教案一、教学内容：学习眼保健操二、教学目标：1、通过本次课的学习让学生初步掌握眼保健操。
小学体育走和跑教案最新5篇
小学体育走和跑教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级体育上学期全册教案人教版
一年级体育上学期全册教案人教版一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容1. 第一课时：跑步的基本技能教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。
教学难点：跑步时的节奏和协调性。
2. 第二课时：跳高基本技能教学重点：正确的跳高姿势和起跳方法。
教学难点：跳高时的力量和协调性。
3. 第三课时：跳远基本技能教学重点：正确的跳远姿势和起跳方法。
教学难点：跳远时的力量和协调性。
4. 第四课时：投掷基本技能教学重点：正确的投掷姿势和用力方法。
教学难点：投掷时的力量和准确性。
5. 第五课时：体育游戏教学重点：培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
教学难点：游戏过程中的规则意识和安全事项。
三、教学过程1. 热身活动：引导学生进行简单的跑步、跳高、跳远和投掷练习，活动身体各个部位。
2. 技能教学：根据教学重点和难点，进行分步骤的技能教学，让学生在实践中掌握技巧。
3. 游戏活动：设计符合学生年龄特点的体育游戏，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。
4. 总结与反思：对本次课程进行总结，强调学生在锻炼过程中的优点和需要改进的地方。
四、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，了解自己的进步和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的观察力和表达能力。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。
五、教学资源1. 教材：人教版《一年级体育》教材。
2. 器材：跳高杆、跳远沙坑、投掷器材、体育器材等。
3. 场地：学校操场或体育场地。
4. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，辅助教学。
六、教学计划1. 第六课时：基本体操教学重点：培养学生正确的体操动作和团队协作能力。
教学难点：体操动作的准确性和流畅性。
2. 第七课时：足球基本技能教学重点：正确的足球控球、传球和射门技巧。
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一课时
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、培养学生勇敢顽强的精神。
教学内容强一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
10 小内容和任务。
二、准备活
动：
1、队列：
慢跑
2、徒手操
3、专项准备
活动。
二、游戏：跳进去拍人；
规则：
1、圆圈内的
人不能出
圈。
2、追拍的人
不能用单
脚跳必须
双脚跳进
去。
4神饱满动
作轻松整齐
一致
1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。
3学生分组
练习。
2
/
3
9
一、放松；
二、小结；
三、下课。