地球的内部圈层导学案
1.4地球的圈层结构
年级
高一
主备人
刘海兰
学科
地理
导学案编号08
课题
地球圈层结构
课型
新授课
学习目标：1.掌握地球内部圈层的划分依据及组成
2.说出地球的内、外部圈层结构，概括各圈层的主要特点。
3.掌握大气垂直分层和各层与人类生活的关系。
导学过程
新知导学：
一、地球的内部圈层
1、划分依据：
地震波分为和，的传播速度快，能通过、、传播，的传播速度慢，只能通过传播。
1．图中曲线表示的地震波是
A．纵波B．横波C．纵波和横波D．无法判断
2．该地莫霍界面大约位于地下
A．5千米处B．17千米处C．33千米处D．2 900千米处
读右图，完成3～4题。
3．图中数码所代表的地球圈层正确的有
A．①为水圈B．②为岩石圈
C．③为软流层D．④为下地幔
4．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有
A．①圈层气温随高度增加而递减
B．②圈层的厚度陆地较海洋小
C．③圈层是岩浆的主要发源地
D．④圈层的物质状态为固体
5．2009年12月底，菲律宾马荣火山开始喷发。此次火山喷发出大量炽热的岩浆，这些物质可能来源于
岩石圈B．地壳C．下地幔D．软流层
6.天气和气候变化最显著的层次是_______。
7.对电讯通讯工程建设有重大意义的是________。
地球内部分层：
圈层名称
不连续面
深度
物质状态
地壳
面
面
33 km
2900 km
构成的固体外壳
地幔
上地幔
态
下地幔
地核
外核
态、波不能通过
1.4地球的圈层结构导学案
第四节地球的圈层结构导学案设计者：韩映伟课程目标：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点【学习目标】知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
3、掌握地球外部圈层的组成和特征。
4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。
过程与方法1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系。
2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。
情感、态度与价值观1、通过学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，鼓励学生献身于科学教育事业。
2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。
【学习重点】1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。
3、地球外部圈层的组成和特征。
【学习难点】1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。
2、地球各圈层的物质组成和主要特点。
【学习方法】自主学习法、导学法、对比法和分组合作讨论。
【知识衔接】纵波和横波的定义，区别和联系【学习过程】主题一：地球的内部圈层结构的研究方法2、目前人类研究地球内部圈层结构的主要手段是什么？提示：地震波——地球的X射线。
3、人类是否还有其他的渠道和方法获取地球内部的信息？如果有，有哪些？请简要的说明。
有。
（1）改进钻探技术，结合相关方面的科学设想。
（2）根据火山喷发的物质，获取地球内部物质组成的相关信息。
（3）地表的温泉、热泉可知地球内部有丰富的地热资源。
（4）遥感技术（5）其他的手段主题二：地震波及其在划分地球内部圈层方面的运用读图1.25地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图1、地震波分为和，的传播速度快，能通过、、传播，的传播速度慢，只能通过传播。
地震波在固态、液态和气态中的传播速度比较：固快液降气最慢2、假设某次地震发生后，横波和纵波都传播到地面，人的感觉会不会有差异？提示：由于传播速度快，先到达地面，传播速度慢，后到达地面，所以人们先感到后感到（填上下颠簸或左右晃动）。
(湘教版)必修一：1.4《地球的结构》导学案(含答案)
第四节地球的结构[学习目标] 1.了解地球内部圈层结构及其划分依据，概括各圈层的主要特点。
2.了解大气圈、水圈、生物圈等外部圈层的组成及其特征。
【课前预习】一、地球的内部圈层1．划分：科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。
三层之间的两个界面依次称为①________面和②____________面。
2．地壳：地壳是地球表面以下、③____________以上的固体外壳。
地壳平均厚度约④____千米，大陆部分平均厚度约⑤________千米，高山、高原地区可达⑥____________千米。
海洋地壳平均厚度约为6千米。
3．地幔：地幔是地球内部介于⑦________和⑧________之间的圈层。
地幔上层物质具有固态特征。
地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起叫做⑨__________，平均厚度为100～110千米。
⑩______________一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。
4．地核：地核是地球的核心部分，即⑪__________面所包围的球体。
根据地震波传播速度的不同，地核又分为内核和外核。
外核的物质在高压和高温下呈⑫____态或⑬________状态，一般认为地球内核呈⑭____态。
二、地球的外部圈层1．划分：通常把地壳表层以外的由大气、水体和生物组成的自然界划分为三个圈层：⑮________圈、⑯____圈和生物圈，统称为地球的外部圈层。
2．大气圈：是包裹地球的气体层。
近地面的大气密度⑰____。
随着高度的增加，大气的密度迅速下降。
3．水圈：由液态水、⑱________水和气态水组成。
按照它们存在的位置和状态，可分为海洋水、⑲______水、⑳_____水和生物水。
陆地水主要可分为○21________水和○22______水。
4．生物圈：是广泛分布于地壳、○23________圈和○24____圈中的生物世界。
○25________是这个系统中的主体和最活跃的因素。
学生版 地球的圈层结构(学案)
第三节 地球的圈层结构姓名 班级 学号 编写：曾涛 审校：高一地理组 【教学目标】1.了解地球的内部圈层、划分依据及主要特征。
2.掌握大气的垂直分层及各层特征及其对人类的影响。
3.了解低层大气的主要成分及其重要性。
4.了解水圈、生物圈的主要特征。
【自主学习】（“六加一”课堂教学中第一个环节“导”由教师自主完成；此学案中“自主学习”即为第二环节“思”，这部分建议学生务必课前预习完成，课堂上直接快速对答案，重点知识稍加讲解） 一．地球的内部圈层1．划分依据：地震波在地下不同深度传播速度的变化。
图中A 表示横波，B 表示纵波，确定两个界面(C 为莫霍面，D 为古登堡面)。
2．圈层划分(1)地壳(C 以上)：由岩石组成，厚度不均。
(2)地幔(E ＋F)：E 上部存在软流层，被认为是岩浆的发源地。
(3)地核(H ＋G)：主要是由铁和镍组成。
(4)说明岩石圈的范围和组成。
岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地幔)，是由岩石组成的。
学习笔记：①依据：大气在垂直方向上的物理性质和运动状况。
特点气温随高度增加而降低，空气的对流运动十分显著与人类关系最密切，众多天气现象的发生①海洋水：是水圈的主体，占总量的97%，海洋面积约占全球面积的71%。
②陆地水：包括湖泊水、河流水、冰川水、地下水、沼泽水等，其中冰川水占淡水的2/3，主要储存在南北两极和高山地区。
(2)意义：水几乎伴随一切自然地理过程，促进地理环境的发展和演化。
判断：地球表面不同的自然带和自然景观类型的形成主要是由于水分差异造成的。
(×)3．生物圈(1)组成：由地球所有生物及其生存环境构成。
(2)范围：不单独占有空间，而是存在于大气圈的下层、整个水圈和地壳上层。
(3)核心部分判断：生物圈的核心部分是指地面以上200米或水面以下100米这一薄层。
(×)(4)意义：自然地理环境系统中极其特殊和重要的圈层。
【交流探究】（“交流探究”部分包括了“六加一”课堂教学中的“议、展、评”三部分，首先，学生以小组为单位对探究问题进行讨论，讨论结束，小组选出代表进行发言回答问题或者上前台展示讨论成果，学生展示结束后，教师总结点评）探究一：读图1-4-1地球内部圈层结构示意图讨论一下问题1.地震波分为纵波和横波，遇到不同的介质，地震波传播速度会发生变化。
地球的圈层结构
第四节:地球的圈层结构导学案【学习目标】1、通过阅读教材P21-P22页了解地球具有的圈层结构,并能够概括出各圈层的主要特点。
2、能够通过地震波的特点试着分析一些实际问题。
【学习重难点】地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。
【学法指导】通过读图分析法学习地球内部圈层结构，外部圈层的组成。
【预习案】一、地球的内部圈层1、划分依据：地震波__________的变化。
（1）地震波的分类及特点（2）不连续面及波速变化2、C以上为______，C、D之间为______，D以内为______(由E______和F______组成)。
岩石圈由坚硬的岩石组成，包括______和上地幔顶部(软流层以上)二、地球的外部圈层(见右图)1、A________：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是________。
2、B________：由地球表层水体构成的________但不规则的圈层。
3、C________：地球表层生物及其生存环境的总称，占有________的底部、______的全部和________的上部。
我的疑惑：预习检测（单选）：1、地球内部由外向里的分层依次是（）A．地幔、地壳、地核 B．地核、地幔、地壳C．地壳、地幔、地核 D．地壳、地核、地幔2、整个地壳平均厚度约为（）A．6千米 B．17千米C．33千米 D．60—70千米北京时间2014年4月2日，智利西北部沿海发生8.2级地震，震源深度10公里。
据此回答下列问题。
3、地震发生时释放出来巨大的能量，下列说法正确的是（）A. 地震通过地震波向外释放出能量B. 地球的内能主要来自太阳辐射C. 地震发生时，首先到达的是地震波中的横波D. 发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害4、这次地震的震源位于地球内部圈层中的（）A．地幔 B.地壳 C.内核 D.软流层读“秀丽的黄果树瀑布景观图”，回答下列题。
5、该图景观体现出的地球圈层的个数是 ( )A．2个 B．3个C．4个 D．5个6、构成该景观的主体要素属于的圈层是 ( )A．生物圈 B．水圈C．岩石圈 D．地壳7、在景观图中代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是 ( )A．瀑布 B．岩石C．树木花草 D．大气【探究案】1、有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗？并说明原因。
必修1高中地理1.3地球的圈层结构
《地球的圈层结构》导学案班级 姓名 学号【课标内容标准】课标内容：运用示意图，说明地球的圈层结构。
运用资料，说明地震灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
【课标标准解读】“运用示意图，说明地球的圈层结构。
”有显性和隐性两方面的要求。
显性要求是从宏观上了解地球的结构及特点。
地球呈现出圈层结构，可以划分出内部圈层和外部圈层。
内部圈层包括地壳、地幔和地核，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。
岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔顶部，即软流层之上的固体岩石部分。
本条“标准”的隐性要求是了解自然环境的组成，这也是根本要求。
本模块的主题是“自然环境及其对人类活动的影响”，在学习了有关“宇宙中的地球”之后，面临的一个基本问题就是“什么是自然环境”。
“标准”以“宇宙环境—地球—自然环境”的认识思路，设计了在宏观了解地球圈层结构的基础上认识自然环境的组成，即在空间范围上把自然环境放在地球圈层结构中认识。
自然环境可以从宏观和微观两个层面上理解。
从宏观层面上，根据现代自然地理学的研究，自然环境就是指地球表层系统，它是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层交叉而成的。
人类属生物圈的一部分。
也有人为强调人类的重要性和特殊性，单分出一个“智慧圈”，这样就共有五大圈层。
从微观层面上讲（如落实到一定的地域），自然环境是由岩石、地貌、土壤、气候、水文、生物等要素组成的。
【学习目标】● 了解地震波的基本特征，并能说明科学家如何利用地震波来研究地球内部的圈层结构。
● 了解地球各圈层的主要特征。
● 能从不同层面（宏观、微观）认识地球的自然环境。
● 利用地图，指出地震灾害的发生规律与分布地区。
● 运用实例或材料，说明地震灾害对人类活动的影响。
● 了解避灾、防灾的措施。
【学习重难点】● 地球圈层结构的划分；地球各圈层的主要特点。
● 了解避灾、防灾的措施。
【温故·习新】〖知识点一〗地震和地震波 1．地震(1)概念：是地壳快速释放 过程中造成的地面震动，是一种危害和影响巨大的自然灾害。
《地球圈层结构核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制
《地球圈层结构》导学案
导学目标：通过本节课进修，学生将能够了解地球的圈层结构，理解地球不同层次的特点和作用，掌握地球圈层结构的基本知识。
一、导入
地球是我们生活的故里，它有着复杂的结构。
今天我们将进修地球的圈层结构，了解地球内部的奥秘。
二、新知讲解
1. 地球的圈层结构
地球主要由地壳、地幔和地核三个圈层组成。
地壳是最外层，是我们生活的地方；地幔是地壳底下的一层，主要由岩石组成；地核是地球的内部，主要由铁和镍组成。
2. 地幔的特点和作用
地幔厚约2850公里，温度很高，有着类似塑料的流动性。
地幔的熔岩不息上升和下沉，形成地球的地壳运动，造成地震和火山喷发。
3. 地核的特点和作用
地核分为外核和内核，外核主要由液态铁和镍组成，内核则是固态铁和镍。
地核的高温高压条件产生了地球的磁场，珍爱我们免受太阳风的风险。
三、拓展练习
1. 请简要描述地球的圈层结构及各层的特点。
2. 为什么地幔的流动会导致地震和火山喷发？
3. 地球的磁场是如何形成的？对我们有什么作用？
四、总结归纳
通过本节课的进修，我们了解了地球的圈层结构，知道了地球内部的构成和作用。
地球的圈层结构是复杂而精彩的，让我们一起珍爱好我们的地球，珍惜这个美丽的故里。
五、课后作业
1. 完成拓展练习的问题。
2. 自主查阅资料，了解地球圈层结构对地球的重要性。
3. 思考：如果地球没有圈层结构，会对我们的生活有什么影响？
希望同砚们通过本节课的进修，对地球的圈层结构有更深入的了解，珍惜我们的地球，共同珍爱我们的故里。
1.4学案
2010——2011年度高一学年上学期地理必修一导学案制定人：审核组长：审核主任：时间：编号：04第四节地球的结构学习目标：1.了解地球内部圈层的划分、边界及特征，地壳的组成元素及分布，地球的外部圈层结构。
2.掌握地震波的传播规律和地球内部圈层划分的依据，地壳厚薄的分布规律，岩石圈与地壳的关系，地球外部各圈层之间的关系。
3.掌握地球各圈层与人类的关系。
教学重点：地球内部圈层的划分、界面、地壳厚度变化规律、外部圈层的划分几个圈层与人类活动的关系。
教学难点：内部圈层的划分依据；地幔及软流层及岩石圈；外部圈层的界线。
自主学习：一.地球的内部圈层1.划分：科学家通过对的研究把地球内部划分为、地幔和三个主要圈层。
三个圈层之间的两个界面依次为界面和界面。
2.地壳：地壳是以下、以上的固体外壳。
地壳的平均厚度约千米，高山、高原地区可达千米，海洋地壳平均厚度约为千米。
3.地幔：地幔是地球内部介于和之间的圈层。
地幔上层物质具有固态特征。
地壳和上地幔顶部（软流层以上）和在一起叫做，平均厚度约为100~110千米。
一般认为可能是岩浆的发源地之一。
4.地核：地核是地球的核心部分，即面所包围的球体。
根据的不同，地核又分为内核和。
外核的物质在高温和高压下呈态或状态，一般认为地球内部呈态。
二.地球的外表圈层1.划分：通常把地壳表层以外的由大气水体和生物组成的自然界划分为三个圈层：圈圈和圈，统称为地球的外部圈层。
2.大气圈：大气圈是包裹地球的气体层。
近地面的大气密度。
随着高度的增加，大气的密度。
3.水圈：水圈由水、水和水组成。
按照他们存在的位置和状态，可分为水、水、水和生物水。
陆地水主要可分为水和水。
4.生物圈:是广泛分布于、圈和圈中的生物世界的。
是这个系统中的主体和最活跃的因素。
互助学习：课堂小组合作讨论1.地壳和岩石圈有何区别和联系？2.为什么说水圈是一个连续但不规则的圈层？课下小组合作探究地震发生后陆地上的人有何感觉？在轮船上人们的感觉是否一样？教师讲解：一.地球的内部圈层1.划分地球内部圈层的依据——地震波和界面。
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地球的內部圈层导学案学习目标说出地球的内部圈层结构，概括各圈层的主要特点。
地球的内部圈层1.圈层划分依据：地震波在不同物质中的①_____________ 不同，其中a为②______ ，b为③ ______ ,其特点列表对比如下：项目内容概念地震的能量以④ ______ 的方式向外传播分类b（p波）波动方向与传播方向⑤_______ a（s波）波动方向与传播方向⑥_____ 传播共性在不同的介质中传播速度不同，经过不同介质的界面时会发生反射或折射现象特性b传播速度快，可通过固体、液体和气体；a传播速度慢，只能通过固体传播。
地质学家利用这一规律进行油气资源的勘探2.分界面: d为⑦ ____ , f 为⑧____________ c 3・内部结构：c为⑨___________________________ , e 为⑩________ , g为? ___________ , h为? ________ o 4.圈层特点（1）地壳: 由岩石组成，厚度不一，大陆部分? __________ ,大洋部分? _________ o （2）地幔：分为? _________ 和? _______ 两部分，其中上地幔上部的? ___________ 被认为是岩浆的发源地。
（3）地核：由?—和?—组成。
（4）岩石圈：由地壳和? _________________ （软流层以上的上地幔）组成。
基础达标练考查点地球的内部圈层北京时间xx年3月11 口13： 46,日本本洲岛附近海域发生强烈地震，地震导致重大人员伤亡，并引发福岛第一核电站发生核泄露危机。
地震发生后，国际社会纷纷向日本伸出援助之手。
据此完成1〜2题。
1.此b.先左右摇晃，后上下颠簸C.只有上下颠簸d.只有左右摇晃2.这次地震的震源位于地球内部圈层中的（）a.地幔 b.地壳c.地核d・软流层3.为了探测莫霍面的情况，在图中的a、b、c、d四点同时进行了地震波的测定，其中最迟得到从莫霍面传来地震波的地点是（）4•地球内部圈层划分的依据是（）a.地震波传播速度的变化b・温度的垂直变化c.内部压力的变化d・物质温度的变化5.下图中甲、乙、丙三个圆依次代表的地理概念是（）a.岩石圈、地幔、地壳b.岩石圈、上地幔顶部、地壳c.岩石圈、地幔、地核d.地球内部圈层、地幔、软流层方法技巧练方法图示分析地壳与岩石圈的区别关于地球内部圈层的叙述，正确的是（）a•地壳中有软流层，出现岩浆b.地壳主要由各种岩石组成c.只有地壳是固态物质，其他均为液态d.地幔物质为液态方法技巧岩石圈是由岩石组成的，包括地壳和上地幔顶部（软流层以上的上地幔）。
岩石圈所包含的范围大，平均厚度70千米〜100千米。
如下图所示：岩石圈=地壳+上地幔顶部=地球内部软流层以上的圈层。
教材P24探索在我们的日常生活中有这样的经验，当你拿起一个瓷碗或瓦罐想要检验有没有裂纹时，只要轻轻一敲，便能从它发出的声音判断是否完好；同样的方法也可以检验出西瓜是生还是熟。
装在密封小盒里的物品，我们通过摇、拍、称重等，听其声，测其重，也能猜到盒子中装的是什么。
那么我们能不能用同样的方法來研究地球的内部呢？答案是肯定学习目标说出地球的内部圈层结构，概括各圈层的主要特点。
地球的内部圈层1.圈层划分依据：地震波在不同物质中的①_____________ 不同，其中a为②______ ，b为③ ______ ,其特点列表对比如下：项目内容概念地震的能量以④ ______ 的方式向外传播分类b（p波）波动方向与传播方向⑤______ a（s波）波动方向与传播方向⑥______ 传播共性在不同的介质中传播速度不同，经过不同介质的界面时会发生反射或折射现象特性b传播速度快，可通过固体、液体和气体；a传播速度慢，只能通过固体传播。
地质学家利用这一规律进行油气资源的勘探2.分界面: d为⑦ ____ , f 为⑧____________ c 3.内部结构：c为⑨____________________________ , e 为⑩________ , g为？_________ , h为? ________ o 4.圈层特点（1）地壳: 由岩石组成，厚度不一，大陆部分? __________ ,大洋部分? _________ o （2）地幔：分为? _________ 和? ________ 两部分，其中上地幔上部的? __________ 被认为是岩浆的发源地。
（3）地核：由?—和?—组成。
（4）岩石圈：由地壳和? _________________ （软流层以上的上地幔）组成。
基础达标练考查点地球的内部圈层北京时间xx年3月11 □ 13： 46,日本本洲岛附近海域发生强烈地震，地震导致重大人员伤亡，并引发福岛第一核电站发生核泄露危机。
地震发生后，国际社会纷纷向日本伸出援助之手。
据此完成1〜2题。
1.此b.先左右摇晃，后上下颠簸C.只有上下颠簸d.只有左右摇晃2.这次地震的震源位于地球内部圈层中的（）a.地幔 b.地壳c.地核d・软流层3.为了探测莫霍面的情况，在图中的a、b、c、d四点同时进行了地震波的测定，其中最迟得到从莫霍面传来地震波的地点是（）4•地球内部圈层划分的依据是（）a.地震波传播速度的变化b・温度的垂直变化c.内部压力的变化d・物质温度的变化5.下图中甲、乙、丙三个圆依次代表的地理概念是（）a.岩石圈、地幔、地壳b.岩石圈、上地幔顶部、地壳c.岩石圈、地幔、地核d.地球内部圈层、地幔、软流层方法技巧练方法图示分析地壳与岩石圈的区别关于地球内部圈层的叙述，正确的是（）a•地壳中有软流层，出现岩浆b.地壳主要由各种岩石组成c.只有地壳是固态物质，其他均为液态d.地幔物质为液态方法技巧岩石圈是由岩石组成的，包括地壳和上地幔顶部（软流层以上的上地幔）。
岩石圈所包含的范围大，平均厚度70千米〜100千米。
如下图所示：岩石圈=地壳+上地幔顶部=地球内部软流层以上的圈层。
教材P24探索在我们的日常生活中有这样的经验，当你拿起一个瓷碗或瓦罐想要检验有没有裂纹时，只要轻轻一敲，便能从它发出的声音判断是否完好；同样的方法也可以检验出西瓜是生还是熟。
装在密封小盒里的物品，我们通过摇、拍、称重等，听其声，测其重，也能猜到盒子中装的是什么。
那么我们能不能用同样的方法來研究地球的内部呢？答案是肯定学习目标说出地球的内部圈层结构，概括各圈层的主要特点。
地球的内部圈层1.圈层划分依据：地震波在不同物质中的①_____________ 不同，其中a为②______ ，b为③ ______ ,其特点列表对比如下：项目内容概念地震的能量以④ ______ 的方式向外传播分类b（p波）波动方向与传播方向⑤______ a（s波）波动方向与传播方向⑥______ 传播共性在不同的介质中传播速度不同，经过不同介质的界面时会发生反射或折射现象特性b传播速度快，可通过固体、液体和气体；a传播速度慢，只能通过固体传播。
地质学家利用这一规律进行油气资源的勘探2.分界面: d为⑦ ____ , f 为⑧____________ c 3.内部结构：c为⑨____________________________ , e 为⑩________ , g为？_________ , h为? ________ o 4.圈层特点（1）地壳: 由岩石组成，厚度不一，大陆部分? __________ ,大洋部分? _________ o （2）地幔：分为? _________ 和? ________ 两部分，其中上地幔上部的? __________ 被认为是岩浆的发源地。
（3）地核：由?—和?—组成。
（4）岩石圈：由地壳和? _________________ （软流层以上的上地幔）组成。
基础达标练考查点地球的内部圈层北京时间xx年3月11 □ 13： 46,日本本洲岛附近海域发生强烈地震，地震导致重大人员伤亡，并引发福岛第一核电站发生核泄露危机。
地震发生后，国际社会纷纷向日本伸出援助之手。
据此完成1〜2题。
1.此b.先左右摇晃，后上下颠簸C.只有上下颠簸d.只有左右摇晃2.这次地震的震源位于地球内部圈层中的（）a.地幔 b.地壳c.地核d・软流层3.为了探测莫霍面的情况，在图中的a、b、c、d四点同时进行了地震波的测定，其中最迟得到从莫霍面传来地震波的地点是（）4•地球内部圈层划分的依据是（）a.地震波传播速度的变化b・温度的垂直变化c.内部压力的变化d・物质温度的变化5.下图中甲、乙、丙三个圆依次代表的地理概念是（）a.岩石圈、地幔、地壳b.岩石圈、上地幔顶部、地壳c.岩石圈、地幔、地核d.地球内部圈层、地幔、软流层方法技巧练方法图示分析地壳与岩石圈的区别关于地球内部圈层的叙述，正确的是（）a•地壳中有软流层，出现岩浆b.地壳主要由各种岩石组成c.只有地壳是固态物质，其他均为液态d.地幔物质为液态方法技巧岩石圈是由岩石组成的，包括地壳和上地幔顶部（软流层以上的上地幔）。
岩石圈所包含的范围大，平均厚度70千米〜100千米。
如下图所示：岩石圈=地壳+上地幔顶部=地球内部软流层以上的圈层。
教材P24探索在我们的日常生活中有这样的经验，当你拿起一个瓷碗或瓦罐想要检验有没有裂纹时，只要轻轻一敲，便能从它发出的声音判断是否完好；同样的方法也可以检验出西瓜是生还是熟。
装在密封小盒里的物品，我们通过摇、拍、称重等，听其声，测其重，也能猜到盒子中装的是什么。
那么我们能不能用同样的方法來研究地球的内部呢？答案是肯定学习目标说出地球的内部圈层结构，概括各圈层的主要特点。
地球的内部圈层1.圈层划分依据：地震波在不同物质中的①_____________ 不同，其中a为②______ ，b为③ ______ ,其特点列表对比如下：项目内容概念地震的能量以④ ______ 的方式向外传播分类b（p波）波动方向与传播方向⑤______ a（s波）波动方向与传播方向⑥______ 传播共性在不同的介质中传播速度不同，经过不同介质的界面时会发生反射或折射现象特性b传播速度快，可通过固体、液体和气体；a传播速度慢，只能通过固体传播。
地质学家利用这一规律进行油气资源的勘探2.分界面: d为⑦ ____ , f 为⑧____________ c 3.内部结构：c为⑨____________________________ , e 为⑩________ , g为？_________ , h为? ________ o 4.圈层特点（1）地壳: 由岩石组成，厚度不一，大陆部分? __________ ,大洋部分? _________ o （2）地幔：分为? _________ 和? ________ 两部分，其中上地幔上部的? __________ 被认为是岩浆的发源地。