小学六年级语文句子仿写练习
部编版六年级语文专题复习 句式仿写(含答案)

部编版六年级语文专题复习句式仿写(含答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.仿照画线句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话,它是客观存在的实体。
只要细心观察,你就会发现崇高就在你身边:它可能是一座高山,让你感觉到巍峨;________ ,________;________ ,________。
心中有了这种感受,也许你就会摆脱空虚,远离庸俗,成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海;让你感觉到壮阔;它可能是一片天空;让你感觉到博大(它可能是一片森林,让你感觉到敬畏)【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力,依据题中所给的材料,将自己想说的话用排比形式表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.请仿照划线句子再写一个句子。
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。
在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;________ , ________ , ________;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。
【答案】友谊如油彩;我们共同调色;描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析,句子的内容是写出书里友谊的具体作用,用上比喻的修辞,和例句组成语意连贯的排比句。
可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等,然后说出我们怎么对待,结果如何即可。
答案:友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色。
【点评】仿句要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
本题考查句子的仿写,要求句子结构、修辞手法与例句一致,人物与诗句对应。
3.照下面句式,写一个比喻句。
爱心是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ,________。
【答案】示例:爱心是一缕阳光(爱心是一束阳光或爱心是一股清泉);让寒冷的冬日显出暖意(让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机)【解析】【分析】注意句式:爱心是……让……。
最新-【小学六年级语文】仿写句子练习及答案共(2页)

仿写句子练习题及答案1.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!2.【原句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!3.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。
4.【原句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉;父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。
7.【原句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?【那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。
】8.【例】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风,我将【吹散所有的阴霾】。
如果我是春雨,我将【浇灌所有的土地】。
9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,【一块碎石组成不了雄壮的山川】,【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。
只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
10.【例】没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。
没有【水滴】的聚积,就没有【海洋的汹涌】。
语文基础知识一、两种语言类型:口语、书面语。
二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。
部编版六年级语文下---专题训练---仿写句子

部编版语文六(下)仿写句子(真题)一、语言表达1.仿写句子。
例:只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。
仿:2.根据例句仿写句子。
例:青铜一直疑惑着,直到人家一个劲地问他多少钱一双,他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……3.仿写句子(运用相同的修辞手法)。
(1)例:炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
(2)例:(凤蝶儿)把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
4.读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写。
春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,.....飘扬的衣袖,......静静的心情.....,夏天的正午,怎样的热情呢!鸣叫的蝉声,,。
(1)白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝....。
(句子..、青苍,一碧万顷中含有不同颜色)(2)这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中.....,母亲的膝上.....。
.....,藤萝的叶下(含有相同句式的短语)(3)在天晴了的时候:赤着脚....,涉过..溪流。
(仿写连动...,踏着新泥..,携着手句)(4)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
(仿写排比句)6.仿写句子。
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树,;假如生命是一朵鲜花,;假如生命是一枚果实,。
7.仿写句子。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风,我将所有的苦难。
(2)如果我是,我将。
8.读句子,完成练习。
他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”(仿写句子,通过描写人物的言行表现人物的品质)9.仿写句子。
例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(把心情描写得更生动)(1)我心急如焚,。
(2)我忐忑不安,。
我感觉到周围的光线渐渐......远越来越..地凉下去沉郁下去,越来越..暗下去,渐渐缥缈。
部编版小学六年级(小升初)《句法仿写句子》专项训练(含答案)

1、选十二生肖中的两种动物写句子。
2、句子百花园。
1.仿照例句的句式所用的修辞手法,仍以“她”为开头写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。
她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她;她。
2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
(改成反问句)3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
(缩句)4.孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改成拟人句)5.晚霞映红了天空。
(改成比喻句)3、照样子写句子,用上加点的词。
(1)每块石头都锋利得像刀子。
(2)旺嘉一步一步往上爬,终于爬到雪山顶。
4、仿写句子,用上加点的词。
(1)波涛或迎着旭日,或驮着晓月,一排排向岸边扑来。
(2)湖水永远清澈透明,如云,如梦,如诗。
(3)它不是海,却海一样辽阔,海一样磅礴。
(4)只要有一点枯枝腐叶,都会被水流、巨浪抛上岸去。
5、仿写句子,用上加点的词。
(1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
(2)除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰。
6、照例子写句子例:后来,朋友一大堆,并排走在路上,就像一长溜栅栏。
7、我会照样子把下列句子变换说法。
例:俊俊的学习成绩挺好。
俊俊的学习成绩不错。
1、小军的字写得不错。
2、红红的舞跳得不赖。
8、我会照样子写句子。
例:草地上,小朋友们正在玩耍。
小朋友们正在草地上玩耍。
1、富士山下,日本的小朋友正在放风筝。
2、埃菲尔下面,有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。
3、金字塔前,埃及的小朋友在一边敲鼓,一边跳舞。
9、仿照句子,再写两句。
阳光阳光照四方,它的好处不平常。
阳光照了小草绿,阳光照了花儿香。
阳光照了果儿甜,阳光照了小苗长。
,。
,。
10、读课文,写一写文中小燕子说了什么。
不借(),不借(),只借(),让( )。
动脑筋,想一想小燕子还会说什么。
不借(),不借(),只借(),让()。
11、读下面的句子,用划线的词语造句。
1.小丽学会了跳舞,还学会了弹琴。
2.这个饰品既能当手电筒,又能当装饰。
部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)

部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地;________ , ________。
【答案】如果你是一束鲜花;就美化一片废墟【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如:如果你是一束鲜花,就美化一片废墟。
【点评】本题主要考查学生的仿写能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.仿写句子,升华主旨母爱,就像一缕和煦的阳光,能融化心灵的坚冰。
母爱,________,________。
母爱,________,________。
【答案】示例:母爱,就像一泓清澈的泉水;能荡涤情感的灰尘;母爱,就像一支舒缓的乐曲;能抚平心灵的伤痛。
【解析】【分析】答案不惟一,只要符合例句的句式特点,结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易,只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
但仿写的最高境界就是神似,因此,仿写时不仅要把握句子的形式,更要把握句子间的逻辑形式。
3.在下面的横线上填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。
给我一次困难,让我懂得克服;________,让我经受磨炼;给我一次失败,________;给我一次耻辱,让我学会振作。
我感谢每一次带我走向成功的经历。
【答案】给我一次挫折;让我学会反省【解析】【分析】学生在仿写的时候一是要看例句,明确前后两句之间的逻辑关系;二是要明确句中所要表达的是一种积极的人生态度。
【点评】此题考查学生对综合题型的分析、理解能力4.发挥想像,仿写句子。
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇。
部编版六年级语文句式仿写专题练习100

部编版六年级语文句式仿写专题练习100一、小学语文句式仿写专项训练1.根据示例,仿写句子。
示例:凡人善举是冬天里的太阳,给人温暖和希望。
凡人善举是________ , ________。
凡人善举是________ , ________。
【答案】生活中的标杆;给人方向和动力;是春天里细雨;给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻,然后结合喻体特点再描述,采用“凡人善举是——,给人——”的句式作答。
【点评】此题考查仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯。
解答此题,恰当设喻是基础。
2.发挥想象,仿写一个句子,使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是________ , ________ , ________。
【答案】青年是一首诗;激情澎湃;乐观自信(浪漫潇洒)【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
根据题干分析,补充句子应该以青年为主体,选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体,然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3.仿写句子。
例句:乍一看,鹤群排成圆形队飞旋,似在游戏,细一看,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句:乍一看,________ ,细一看,________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,;塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如:乍一看,池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,细一看,塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
大同市部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)

大同市部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.在横线上仿写句子。
示例:语文是甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿写:语文是________,让人________。
语文是________,让人________。
【答案】略;略;略;略【解析】【分析】仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于修辞为主的仿写,能运用比喻修辞手法,以“语文”为话题,语意连贯,结构清晰,书写工整,能与例句形成一组排比句即可。
2.仿写句子。
例句:乍一看,鹤群排成圆形队飞旋,似在游戏,细一看,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句:乍一看,________ ,细一看,________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,;塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如:乍一看,池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,细一看,塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
3.照下面句式,写一个比喻句。
爱心是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ,________。
【答案】示例:爱心是一缕阳光(爱心是一束阳光或爱心是一股清泉);让寒冷的冬日显出暖意(让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机)【解析】【分析】注意句式:爱心是……让……。
同时要符合比喻修辞。
【点评】仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
4.仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳,那么父爱就是________。
最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)

最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.请你结合《植树的牧羊人》的内容,仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒下的智慧的花朵;________。
【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林,不,那不是白桦林,那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力,依据题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来。
仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如:牧羊人周围长着成片的白桦林,不,那不是白桦林,那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.在横线上仿写句子。
示例:语文是甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿写:语文是________,让人________。
语文是________,让人________。
【答案】略;略;略;略【解析】【分析】仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于修辞为主的仿写,能运用比喻修辞手法,以“语文”为话题,语意连贯,结构清晰,书写工整,能与例句形成一组排比句即可。
3.仿照例句,写一个格式相同的句子。
例句:这时,突然从水罐里跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
这时,突然________,接着________。
【答案】示例:天上雷声轰鸣;豆大的雨点哗啦啦地落了下来。
【解析】【分析】要求写照两个现象,而且这两个现象具有时间上前后连贯的特点。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易,只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
但仿写的最高境界就是神似,因此,仿写时不仅要把握句子的形式,更要把握句子间的逻辑形式。
4.仿照例句中的划线部分,接写一句话。
例句:也许你只是一朵普通小花,也许你只是一片平凡的叶子,但只要你是独特的,就该为自己鼓掌。
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如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
(2)、修辞角度:这种题型往往要做到修辞一致,这就要求你对常用的八种修辞能正确理解,并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。
如修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。
同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。
比喻句的要求是要有本体和喻体,要有相似点,讲究贴切、通俗、形象;而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
(3)、色彩角度:这就要求你首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理,把握上下文的意脉,防止“形合而意离”的仿写。
[例句分析]:钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;,;,。
仿写这个句子,从形式上看,必须与例句相同,肯定否定的两个句式组成转折复句,几个复句又必须组成排比句;从语意上看,“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西,“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西,仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。
如:钱能买到药品,不能买到健康;钱能买到时装,不能买到美丽;钱能买到朋友,不能买到友谊。
钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。
钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。
钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。
钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。
知识点三、尝试仿写
你留意过仿写句子有哪些类型吗?现在我们知道,仿写类试题往往带有很大的综合性,有那些形式呢?
1、套用式仿写
考题要求:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句,,,。
2、续写式仿写
考题要求:仿照下面的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句:如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,。
3、造句式仿写
考题要求:仿造下面的句子。
另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。
例句:适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
句:?,,。
4、嵌入式仿写
如:友情,是人生一笔受益非浅的储蓄。
这储蓄,是患难中的倾情相助,,,是错误道路上的忠言逆耳。
2、依照下面的句式,在横线上在续写两个句子,
你是严冬里的炭火,_________________,你是湍流中踏脚石,____________________,你是看不见的空气,你是摸不着的阳光,啊,友情,你在哪里?
3、依照例句,为另一旅游胜地写一广告语。
让人心醉的海南,热风,碧浪,使无数游人留恋忘返。
4、根据所给的例句仿写句子。
书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
5、请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;,____
;,。
6、发挥想象,补充句子。
(3分)
⑴春姑娘迈着轻盈的步子走来了。
她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,撒向田野;她。
(2分)
⑵“A”是一座金字塔,“C”是未满的月牙儿,“D”是一把竖琴,“0”是______ ____,“S”是 ______ _______。
(1分)
7、按要求写句子。
(8分)
(1)写一个表现读书的句子,用上“如饥似渴”。
(1分)
(2)请以“日出” 为内容,写一个比喻句和拟人句。
(2分)
比喻句:________________________________________
拟人句:________________________________________
(3)、改写句子,使表达的感情更强烈。
(3分)
北京申奥成功,我们非常自豪。
①________________________________________ 。
② ________________________________________?。