2014山西教资考试：少数民族民歌的代表种类之朝鲜族的抒情谣
音乐鉴赏学业考试复习知识点
音乐鉴赏学业考试复习知识点第一单元音乐的欣赏1、《少女的祈祷》钢琴独奏曲，变奏曲式。
波兰女作曲家苔克拉。
芭达捷芙斯卡所作。
2赋格曲：用复调手法写的一种独立的音乐体裁，同时也是一种复调音乐曲式。
3赋格曲基本特征：由一个（有时有两个或多个）音乐主题在不同声部时隐时现、一再模仿、不断变化重现。
4赋格曲源于欧洲，在17-18世纪发展成熟和完善。
德国作曲家巴赫是欧洲复调音乐的代表人物。
5瞿小松中国当代作曲家，是我国改革开放新时期涌现出来的新一代作曲家的代表人物之一。
主要作品：交响组曲《山与土风》小提琴与乐队《山之女》大提琴与乐队《山歌》等。
6音乐：凭借声波振动而存在，在时间中展现，并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。
7《山林之歌》是一部标题性的交响组曲，由五部分组成：A 山林的呼唤B 过山C 恋歌D 舞曲E 夜8《1812年序曲》俄国钢琴家、作曲家、莫斯科音乐学院创始人尼古拉。
鲁宾斯坦，邀请柴可夫斯基为莫斯科及工业博览会写的一部大型乐曲，供合唱队获管乐队使用。
9《马赛曲》法国国歌。
10柴科夫斯基：作品：舞剧《天鹅湖》歌剧《叶甫根尼。
奥涅金》钢琴独奏曲《六月—船歌》第二单元音乐的美1、音乐美分为：优美、壮美、崇高美、喜剧美、欢乐美、悲剧美等六个基本范畴2、优美是音乐美中最有普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。
3、优美的基本特征：舒展流畅的旋律、平稳有序的节奏、适中的速度与力度、均衡的结构形式。
4、壮美具有刚劲、果断、勇猛、粗狂的特点5、《牧歌》海默词，瞿希贤以内蒙古昭乌达盟的长调民歌，运用和声变奏手法改编成的一首无伴奏合唱曲6、#C小调奏鸣曲，也称《月光奏鸣曲》贝多芬作于1801年。
是一首钢琴曲7、《彩云追月》任光写的一首优美、典雅的民族器乐曲。
全曲为引子和带再现的三段体。
8、《国际歌》为带副歌的二段体结构，进行曲速度，大调式。
歌词由欧仁?鲍狄埃在1871年所作，皮埃尔?狄盖特于1888年为其谱曲。
民族民间音乐试题 一汇总
民族民间音乐试题一一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.《白毛女》的主题取材自_______《小白菜》、《青阳传》等。
( )A.河南民歌B.河北民歌C.山西民歌D.山东民歌2.浙江海宁的《车水号子》是( )A.农事号子B.工程号子C.船渔号子D.作坊号子3.川剧《思凡》是_______的传统曲目。
( )A.昆腔B.梆子腔C.高腔D.皮黄腔4.周代乐器的八音分类中，磬、编磬等打击乐器分在_______类。
( )A.金B.石C.土D.匏5.浙江乐清山歌《对鸟》是一首_______山歌。
( )A.二句头B.三句头C.五句头D.四句头6.京韵大鼓《林冲发配》是_______的代表作品。
( )A.刘宝全B.小彩舞C.白云鹏D.良小楼7.“南山截竹为觱栗，此乐本自龟兹出”中的“觱栗”是_______古称。
( )A.管B.笛C.笙D.箫8.二胡曲《光明行》的曲式结构是( )A.变奏B.复三部C.回旋D.单三部A.袁雪芬B.常香玉C.徐丽仙D.马如飞10.下列不属于小调体裁的是( )A.鲜花调B.采茶调C.爬山调D.跑旱船二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.弹词2.曲牌体3.诗赞系4.广东音乐5.皮黄腔三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.我国传统民族音乐包括：民间音乐、宫廷音乐、_______、宗教音乐等。
2.青海省每年在农历四、五、六月间常有举行_______的习俗。
3.苏州弹词的主要伴奏乐器是_______和琵琶。
4.京韵大鼓刘派创始人是_______。
5.《中花六板》是_______八大传统曲目之一。
四、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
中小学音乐教师考试试题及答案
中小学音乐教师考试试题及答案一、填空题 ( 每空2分，共22分 )1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。
2、兴趣是学习音乐的基本动力。
音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。
3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首二胡独奏曲。
5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。
6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。
得分评卷人二、单项选择题(每小题2分共20分)1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（ B ）A、跑步B、行进C、跳舞2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（ C ）A、悲伤的B、热烈的C、欢快的3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（ C ）A、风趣B、欢快C、优美4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（ B ）A、瞿希贤B、刘炽C、郑律成5、《欢乐的罗嗦》是一首（ A）A、弹拨乐曲B、管弦乐曲C、打击乐曲6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（ B ）A、进行曲B、舞曲C、摇篮曲7、义务教育阶段音乐课的任务是（ B ）A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、培养学生的个性和创造才能８、课程目标包含哪三个层面A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验９、《黄河船夫曲》创作的素材是（ C ）A、山歌B、小调C、劳动号子0、《卡门序曲》的作者是（ A ）A、比才B、莫扎特C、刘天华三、写出下列常用记号的名称（每个２分共10分）f 强 p 弱 b 降 - 保持▼顿音四、划线连接题(每个１分共１0分 )1、区分情绪《摇篮曲》雄壮《铃儿响叮当》亲切《在少年英雄纪念碑前》活泼2、区分地域《小白菜》河北民歌《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌《道拉基》朝鲜族民歌《刨洋芋》山西民歌《凤阳花鼓》安徽民歌《八月桂花遍地开》江西民歌《太阳出来喜洋洋》四川民歌五、问答题 (共26分 )1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（４分）大号小号圆号萨克斯长号短号2、声乐演唱形式有哪些？（５分）合唱齐唱重唱独唱表演唱轮唱对唱3、按照音色的不同将人声分为哪三类？（３分）高音低音中音４、写出下列音程的转位音程（６分）大三度纯四度增二度减三度小二度增八度小六度纯五度减八度增六度大七度减八度５、请列举出三个聂耳创作的作品（３分）卖报歌大陆歌扬子江暴风雨义勇军进行曲金蛇狂舞６、义务教育法规定，使儿童、少年在哪几方面全面发展？（３分）德智体美六、论述题（12分）在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神？20xx年音乐教师招聘考试专业知识考前押题卷及答案解析三一、单项选择题。
教师公开招聘考试小学音乐分类模拟20
教师公开招聘考试小学音乐分类模拟20(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：32，分数：80.00)1.根据德国音乐学家萨克斯的分类法，中国民族乐器可以分为______（分数：2.50）A.弦鸣、气鸣、体鸣、管鸣B.弦鸣、气鸣、体鸣、腔鸣C.弦鸣、气鸣、体鸣、膜鸣√D.气鸣、体鸣、膜鸣、腔鸣解析：[解析] 我国民间乐器按照德国乐器学者萨克斯等人提出的现代乐器分类法被分为体鸣乐器、气鸣乐器、膜鸣乐器和弦鸣乐器四类。
2.乐器______是我国土生土长的。
（分数：2.50）A.古琴√B.二胡C.琵琶D.唢呐解析：[解析] 古琴又称琴、瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国的拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。
二胡是唐朝时传入的；琵琶是由波斯传入我国的；最初的唢呐是流传于波斯、阿拉伯一带的乐器，在700多年前的金、元时代传到中国中原地区。
3.管子是汉代由______传入我国中原地区的。
（分数：2.50）A.波斯√B.龟兹C.伊朗D.土耳其解析：[解析] 管子起源于古代波斯，也就是现在的伊朗。
4.“三弦”属于民族乐器中的______类。
（分数：2.50）A.吹管乐器B.拉弦乐器C.弹拨乐器√D.打击乐器解析：[解析] 三弦又称“弦子”，我国传统弹拨乐器。
5.达卜、都塔尔、热瓦甫等是______族的民间乐器。
（分数：2.50）A.哈萨克B.蒙古C.维吾尔√D..藏解析：[解析] 达卜，因敲击时发出“达”“卜”两种音响而得名，也称手鼓，是维吾尔族和乌孜别克族的拍击膜鸣乐器。
“都塔尔”的琴声浑厚、悠扬，是新疆维吾尔族钟情的传统弹弦乐器。
热瓦普，又称热瓦甫、拉瓦波、喇巴卜，维吾尔族、乌孜别克族弹弦乐器，流行于新疆维吾尔自治区。
6.唐代李颀在《听安万善吹口口歌》中说：“南山截竹为筚篥，此乐本自龟兹出。
流传汉地曲转奇，凉州胡人为我吹。
傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂”诗中谈到的乐器是______（分数：2.50）A.唢呐C.管子√D..箫解析：[解析] 筚篥也称管子，中国管乐器之一种，多用于军中和民间音乐。
(新)人教版高中音乐必修《音乐鉴赏》第二单元第4节《少数民族民歌》优质课教学设计
（新）人教版高中音乐必修《音乐鉴赏》第二单元第4节《少数民族民歌》优质课教学设计一、教材分析本节教材内容由以下部分构成：第一部分，作品欣赏。
欣赏《辽阔的草原》、《宗巴朗松》、《牡丹汗》、《蝉之歌》。
《辽阔的草原》是一首蒙古族长调歌曲。
歌中用生动的比喻和含蓄的语气歌颂了草原上的姑娘。
《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞曲,具有典型的囊玛音调特点。
《牡丹汗》虽是一首爱情歌曲，但其中蕴含着深刻的哲理，气势宏大。
歌曲的旋律明朗奔放，感情充沛，具有浓郁的新疆维吾尔族民歌特色。
《蝉之歌》这首歌曲是侗族具有代表性的“大歌”，歌曲的歌词较少，更多的是衬词部分，这种比例安排给人声的发挥留下了更多的余地。
两个声部以三度、四度、五度音程为主，旋律优美、音色和谐。
通过作品欣赏，对少数民族的民歌特征初步了解。
第二部分，讲解音乐知识——蒙古族、藏族、维吾尔族、侗族的民歌特征。
教材分别讲解这四个少数民族民歌的特征。
二、教学目标和核心素养（一）教学目标1.聆听少数民族民歌，感受并体验其音乐情绪，认识并理解音乐风格及体裁形式。
2.掌握相关音乐知识，蒙古族、藏族、维吾尔族、侗族的民歌特征。
3.了解少数民族民歌的现状及发展。
（二）核心素养1.审美感知：通过四首音乐作品鉴赏，使学生明白少数民族民歌的特征，培育在听觉机制作用下对音乐音响的综合体验、感知和评鉴能力，提升艺术素养和人文修养，吸纳和传承优秀文化，陶冶情操，涵养美感，和谐身心，健全人格，引导学生对崇高人文精神的追求，增强对真善美的讴歌与塑造能力。
2.艺术表现：通过鉴赏、歌唱活动，激发学生参与音乐鉴赏的兴趣，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。
3.文化理解：学生能从感知和表现的具体作品中，理解音乐是人类文化的重要构成，从文化角度关注音乐作品和音乐现象，认知作品产生的历史文化背景和风格特征。
三、教学重难点1.重点：（1）聆听少数民族民歌，感受并体验其音乐情绪，认识并理解音乐风格及体裁形式。
2014年下教师资格证高级音乐真题答案
2014年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A。
解析：《碣石调•幽兰》是汉族古琴名曲。
该曲琴谱为现存最早的琴曲谱，也是今天唯一所见的减字谱发明前保存于文字谱上的乐谱。
2．【答案】B。
解析：《绥远组曲》又名《内蒙组曲》（小提琴组曲），这是马思聪1938年创作的一部小提琴组曲。
全曲共分3个乐章，分别为“史诗”“思乡曲”“塞外舞曲”。
其中，《史诗》中快板音乐主题源于康定情歌《跑马溜溜的山上》，而《思乡曲》主题源自《城墙上跑马》，《塞外舞曲》主题源自绥远民歌《叫大娘，你过来》。
这部作品的创作开启了作曲家以中国民歌音调作为自己音乐创作基础的新阶段，其中的第二乐章“思乡曲”是影响最大的代表作。
3．【答案】D。
解析：赵季平，中国音乐家协会主席，陕西省文学艺术联合会主席，西安音乐学院院长。
代表作品有：《黄土地》《大阅兵》《红高粱》《菊豆》《五个女子和一根绳子》《大红灯笼高高挂》《烈火金刚（上下）》《心香》《秋菊打官司》《霸王别姬》《活着》《孔繁森》等。
《绿叶对根的情意》由谷建芬谱作曲，《牧羊曲》由王立平作曲，《信天游》由解承强作曲。
4．【答案】C。
解析：谭盾，著名作曲家、指挥家，在国际上享有盛名。
代表作品：弦乐四重奏《风•雅•颂》、交响乐《离骚》等。
瞿小松（1952年—），作曲家，主要作品：歌剧《俄获普斯》《俄获普斯之死》《打击乐协奏曲》《MongDong》《第一交响乐》《第一大提琴协奏曲》《弦乐交响乐》和大量的现代室内乐作品。
郭文景，1956年出生在四川省。
现任中央音乐学院作曲系主任。
主要作品有《狂人日记》《夜宴》《阳光灿烂的日子》《千里走单骑》。
陈其钢，男，（1951年—）上海人，享誉法国欧洲乃至全世界音乐界的中国作曲家。
其主要作品有《回忆》长笛与竖琴、《梦之旅》室内乐六重奏、《水凋歌头》男声与室内乐团、《一线光明》长笛与管弦乐、《逝去的时光》大提琴与交响乐团、《五行》大交响乐团、《大红灯笼高高挂》芭蕾舞剧音乐、《蝶恋花》民族室内乐与大交响乐团的协奏曲、《走西口》弦乐队、《一个法国女人的梦》女高音，单簧管与管弦乐队、《看不见的声音》六个人声与管弦乐队。
教师资格证2014年上高级音乐真题答案
2014年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A。
解析：《高山流水》是春秋时期产生的著名古琴曲。
2．【答案】C。
解析：苏州弹词简称弹词，俗称小书，江苏省苏州市的一种汉族戏曲艺术，以说、噱、弹、唱为主要艺术手段。
说的部分融合叙事与代言为一体，既有第三人称的表叙，又有第一人称的脚色。
脚色较多吸收借鉴戏曲的表演程式，于说法中现身，塑造各种人物，间以说书人的衬托、评点。
3．【答案】A。
解析：李焕之，著名作曲家、指挥家、音乐理论家。
新中国成立后，历任中央音乐学院音乐团团长、中央歌舞团艺术指导、中央民族乐团团长。
创作的《春节组曲》已成为我国春晚必演曲目；《社会主义好》高度颂扬了共产党毛主席领导下的新中国人民掀起了社会主义建设高潮的繁荣景象，唱出全国人民坚决走社会主义道路的坚定决心，教育和影响了新中国几代人的思想和成长。
4．【答案】B。
解析：《打起手鼓唱起歌》的曲作者是施光南。
5．【答案】D。
解析：《孟姜女》与《茉莉花》都是小调。
6．【答案】C。
解析：木卡姆，被称为维吾尔族历史和社会生活的百科全书，是中华民族多元文化的组成部分；它运用音乐、文学、舞蹈、戏剧等各种语言和艺术形式表现了维吾尔族人民绚丽的生活和高尚的情操。
7．【答案】A。
解析：《霸王别姬》与《贵妃醉酒》同为京剧。
8．【答案】D。
解析：黎锦晖自幼喜爱民间音乐，1919年成为北大音乐研究会成员，获得学习民间音乐的机会，1921年到上海，应中华书局之聘编写小学国语教本，后任“国语专修学校”教务主任、校长等职，1922年兼任当时最有影响的儿童读物《小朋友》周刊的主编。
1922年，长期筹划的“明月音乐会”成立，兼任会长。
1927年在此基础上创办了我国第一所“中华歌舞专科学校”，兼任校长。
他是中国近代第一位致力于儿童歌舞创作的作曲家，首创了儿童歌舞剧体裁。
他同时还是中国流行歌曲的第一个创作者。
代表作品：儿童歌舞剧《麻雀与小孩》《葡萄仙子》《月明之夜》《小小画家》等；儿童歌舞表演曲《可怜的秋香》《老虎叫门》等；流行歌曲《桃花江》《毛毛雨》《特别快车》等。
名曲欣赏14走进山西
名曲欣赏14
-----中国民歌欣赏系列8
（走进山西）
山西是我国文化发展较早的地区之一，山西民歌有着悠久的历史。
反映农民苦难生活和他们对自己悲惨命运不满和反抗的歌，在山西民歌中占有重要的位置。
山西除少数平川地区外，大部分是十年九旱的贫瘠山区。
在长期的封建社会中，由于自然条件、劳动条件等很差，生产力极低。
他们在极为艰难的条件下，披星戴月，终年辛勤劳动。
反映农民苦难生活和悲惨命运的民歌，各地都有不少。
其中，最为突出的是河曲的《走西口》
山西小调的体裁形式是丰富多彩的，有优美秀丽的抒情歌，如《绣荷包》。
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2014山西教资考试：少数民族民歌的代表种类之朝鲜族的
抒情谣
民族概况
我国朝鲜族的先民是从朝鲜半岛迁入中国东北三省的朝鲜人，一部分中国朝鲜族的祖先是在明末清初已定居于东北境内，但更多的是在19世纪中叶迁入的。
朝鲜族的音乐曲调抒情委婉，节奏多为三拍子，具有鲜明的特色，声乐艺术始终占据主导地位，朝鲜族民歌有农谣、抒情谣、风俗谣、童谣和长歌五种体裁。
其中流传最广的是抒情谣和农谣，如著名的《阿里郎》、《桔梗谣》、《嗡嗨呀》等。
1.抒情谣
朝鲜族民歌中抒情谣的数量多，题材广泛，表现了朝鲜族人民生活的各个侧面，有表现爱情生活的《阿里郎>、《呃浪打令》;表现劳动和丰收喜悦的,《丰收歌》、《道拉基》、表现妇女受苦的《苦媳妇》、带有知识性内容的《月令歌》、《释花图》《九九乘法解》……抒情谣大多数旋律流畅、节奏结构均衡规整。
朝鲜族民歌经常出现同音高反复的现象，经常与切分音、闪板一类的活跃节奏相配合，形成跳动热闹的气氛，其旋律流动常常采取小幅度内的环绕式进行，
是朝鲜族民歌具有文雅、稳定、端庄细腻的效果。
2.朝鲜族民歌的音乐特点
1.音阶调式——采用中国音乐体系，以五声音阶为主，主要调式为平调和界面调。
2.平调以sol为主音，界面调以la 为主音。
3.节奏节拍——其中音常常形成前短后长或前长后短的节奏形式，这与朝鲜音乐的三拍子倾向有明显的关系。
4.旋法——引向主音的下行二度和四读音程跳进，以及环绕调式中心音的纵向螺旋式升降，是其民歌曲调进行的突出特点。
5.润腔——朝鲜族民歌种颤音的运用具有特殊的意义，其形式也多种多样，从方法上有浅颤、深颤、拉颤、弹颤、柔颤、压颤纸分、速度上有慢颤、快颤的不同，顺序上有先直后颤、先颤后直等区别，朝鲜族民间艺人认为颤音的产生是由于情感的表达的需要。
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