三年级《点亮小桔灯》检测题
小橘灯练习题
《小橘灯》练习题姓名____________ 成绩_____________一、给加点的字注音。
仄仄．（）打量．（）挪．动（）橘瓤．（）揉．捏（）二、解词。
光景（）无聊（）打量（）朦胧（）三、填空。
1、《小橘灯》选自_______________，作者________，原名__________，____代作家，代表作有诗集_________、__________，散文小说集_________、__________，通讯集____________。
2、本文的叙事线索是：（）──（）──（）本文的感情线索是：（）──（）──（）3、小橘灯象征着_____________________，象征着________________________________。
小橘灯是__________的化身，用“小橘灯”做标题是将小姑娘的_______形象化。
4、本文赞颂了小姑娘____________________的精神，抒发了_____________________的感情。
5、“红薯稀饭──我们的年夜饭。
”这句话中破折号的作用是_______________，这句话体现了_____________________________________________________。
四、阅读训练。
语段一①炉火的微光，渐渐地暗子下去，外面变黑了。
我站起来要走，她拉．住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递．给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”②我赞赏地接过来，谢了她。
她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。
那时我妈妈就会好了。
”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。
③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
小桔灯考试题（精选五篇）
小桔灯考试题（精选五篇）第一篇：小桔灯考试题小桔灯中考冲刺班测验试题本套试题分为两大部分，满分100分。
第一部分阅读理解共两大题合计40分；第二部根据要求进行写作，计60分。
一、阅读与理解（40分）1、阅读朱自清的《背影》回答下面问题：1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
2.这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
3.父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”4.我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
5.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！6.我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
三年级下册课外阅读《点亮小桔灯》第一课时读前指导课
第一，认真朗读，弄懂内容。 第二，品评人物，理解道理。 第三，边读边想，记忆故事。
口
练
①我最喜欢的《 点亮小桔灯》中的故事是 （ ），这个故事主要讲（ ）。 ②我最喜欢这个故事中的（ ），因为 （ ）；或我最讨厌这个故事中的（ ）， 因为（ ）；
③我读了这个故事（ ），知道了（ ）。
•一本好书滋润心灵，点亮心灯，照亮
三年级下册《点亮小桔灯》
第一课时读前指导课
• 金波，原名王金波。诗人，儿童文学作家。 河北冀县人。1961年毕业于北京师范学院 中文系。首都师范大学中文系教授，中国 作家协会儿童文学委员会委员，儿童文学 创作委员会主任，中国少年作家班编委， “中国少年作家杯”大赛评委会评委。 1957年开始发表作品。1979年加入中国作 家协会。 著有诗集:《回声》、《会飞的 花朵》、《我的雪人》、《金波儿童诗 选》、《绿色的太阳》、《红苹果》、 《雨铃铛》、《在我和你之间》、《金波 儿童诗集》、《林中月夜》、《风中的 树》、《我们去看海》(十四行儿童诗集) 等;童话集《小树叶童话》、《窗外飘进 一朵云》、《踢拖踢拖小红鞋》、《金波 童话》、《眼睛树》、《金海螺小屋》、 《影子人》等;歌词集《林中的鸟声》、 《金波诗词歌曲集》散文集《妈妈的爱》 等作品。
我们前行的方向。
部编2024年新改版语文小学三年级上册第二次月考检测题附答案(二)
部编2024年新改版语文小学三年级上册第二次月考检测题（根据2024年部编新改版语文小学三年级上册三四单元教材编写）童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。
——安徒生二、字音辨真假。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）晃．眼(huǎng huàng) 答．应（dā dá）骨．碌(gūgǔ) 几．乎(jījǐ)喷．香(pēn pèn) 处．理(chǔchù) 蜡烛．(zhújù) 贮．存(zhùchù)三、生字大盘点。
（13分）1．我们正zhǔn bèi( )去河对岸去玩，忽然下起了bào( )雨。
děng( )雨停了，我看到gé( )楼地bǎn( )上非常潮湿，看来是漏雨了。
2.李叔叔jiè shào( )，má yǐ( )这种小动物非常遵守jì lǜ( )。
在运送面包zhā( )是还非常的团结。
四、词语快乐家。
（20分）1. 我的发现。
（4分）咬吞吵唤吱呜（1）这几个字有一个共同的特点是。
（2）这几个字又有不同，其中“咬、吞”是有关；“吵、唤”是有关；“吱、呜”是有关。
2.写出句子中加点词语的反义词。
(4分)(1)它们对过马路的陌生．．人叫。
( )(2)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固．．。
( )(3)小狗不知道该怎么回答这些批评．．。
( )(4)你这只狗可真特别．．。
( )3.照样子，写词语。
（6分）百．发百．中：四．面八．方：七．上八．下：4.读一读下面的词语，填空。
(6分)争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1)选择合适的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。
(2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是________，可以组词为________。
(3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。
小桔灯二年级入学测试题
亲爱的同学：你好！欢迎来到小桔灯培训学校。
汉语是我们的母语，是世界上最美丽的语言之一，说好汉语、正确理解和使用汉语是我们每个人的使命和责任。
上一年的学习，你的汉语基础究竟怎样，下面请拿起你自信的笔认真地完成这份试卷。
小桔灯二年级入学测试题命题：李锦鸿一、看拼音写同音字（10分）1、今天的zuò( )业不多，我用了半个小时就zuò( )完了。
2、已经八点了，走路上学来不jí( )了，我心里很着jí( )。
3、上课铃一响，同学们立刻回到自己的zuò( )位上zuò（）好，等王老师来上课。
4、中wǔ( )休息时，刘丽在跳wǔ( )。
5、今天数学jìng( )赛，她jìng(）然迟到了。
二、诗句填空(10分)1、停车坐爱枫林晚，。
2、，不及汪伦送我情。
3、荷尽已无擎雨盖，。
4、儿童相见不相识，。
5、小荷才露尖尖角，。
三、将下面两个字组成一个新字，再组词：（写对新字每个1分，组对词每个1.5分，共10分）水+包=( )（）手+包=（）（）衣+包=（）（）火+包=（）（）脚+包=（）（）食+包=（）（）四、请将下列成语填在恰当的位置。
（１0分）无影无踪、兴致勃勃、迫不及待、怒气冲冲、断断续续妈妈下班回来了，她手里提着一大包零食。
她刚把零食放下，我就（）打开塑料包。
我拿出一包薯片，正（）送到嘴边。
突然，传来一阵（）的敲门声。
我跑过去打开门，只见爸爸站在门口（）地盯着我说了一句：“还好意思吃？”我心里的高兴劲，一下子跑得（）。
五、照样子写句子。
（20分）例1、天上那么多星星，你怎么能数得清呢？天上那么多星星，你是数不清的。
这么多的书，你怎么能背得动呢？这么多的书，你。
例2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿……一会儿……，。
例3、人们在地上洒满凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
五颜六色的雨伞徐徐撑开，就像。
例4、假如我有马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
小桔灯作文三年级语文试题一
小桔灯测试卷一我的基础知识多扎实。
1、拼一拼，写一写。
zhìbìng xiāng xìn yōng bào chãng shí( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词。
挑（）蛙（）示（）棋（）桃（）洼（）际（）旗（）3、请你来当小老师，用“√”选读音。
惊（jīng jīn ）奇拔（bápá）苗亲切（qiēqiâ）首都（dōu dū）漂（piāo piǎo）浮弹琴（qín qíng）4、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
牛（）丁（）韦（）良（）尧（）文（）5、写出反义词。
细—（）关—（）（）—阳（）—错浅—（）简单—（）危险—（）寒冷—（）破坏—（）（）—马虎6、给句子加上标点符号。
（1）水果店的水果很多有苹果桔子香水梨种类真多啊（2）秋天到了天气变冷了（3）你认识二（3）班的刘小文吗8、把句子补充完整。
（1）妈妈一会儿，一会儿。
（2）正在捕捉害虫呢！9（1）花儿春天多鲜艳啊开得的（2）羊吃喜欢牛青草和（）过了几天，菜苗长出来了。
（）星期六下午，大家来到郊外的一块的荒地上。
（）不到半天，就把这块地整好了。
（）我们在新翻的土地上，撒下白菜子。
（）大同学拔草、刨土，小同学捡石头。
12.填空热烈的（）宝贵的（）（）的军舰大声地（）悄悄地（）（）地学习长得（）吃得（）跑得（）13. 请写出带有下列部首的字。
例：扌——（抓）（扎）亻——（）（）木——（）（）氵——（）（）14、我会填写正确的字。
一（）树一（）马一（）衣服一把（）一盘（）一张（）一颗（）一家（）一层（）二．1.我能照样子写词语。
干干净净__________ ________ _________讨论讨论__________ _________ ________自言自语__________ _________ ________2．把下列成语补充完整。
《灯》阅读练习及答案
阅读下面的文本，完成小题。
灯文珍(1)很多人都看过冰心的《小桔灯》。
与此相似的，是水果或者瓜类的内部掏空，放进一个蜡烛。
点亮后，植物内部的香氛被热暖催逼出来，袅袅上升。
透明的、芬芳的，每一分钟都在流失，每一分钟又不断重生。
充满香气的火。
可以放在手心里的灯。
(2)此外，最拨动人心的大概是水灯。
每年盂兰盆节，亚洲多少地方都在放它。
给死去的亲人，也给路过的游魂。
亮光如萤火顺水而下，那些生离死别的惆怅也便随之远去。
纸船遇风浪本易翻，但这样的节日，往往都是无风的晴天，好像真有鬼神暗中护佑一般。
自家亲人即便迷路，看不到水灯情状，水底的鱼儿水草也都替他们一一见证，游弋来去，并不惊动。
(3)天上星，地上灯。
说人死，也常说灯灭。
(4)灯本有心。
灯芯偶尔会被化了的蜡油汪住烧不起来，要人用针挑出再剪一下才能继续。
古人恐怕也是长夜漫漫对灯无聊的时间太多，才会编出许多与灯有关的文学作品。
(5)日本的《百鬼夜行图》里，鬼也都擎着灯，蹑手蹑脚地走。
样子煞是好看。
(6)去年十二月，在上海看了一个动画片《寻梦环游记》。
背景是墨西哥，里面的亡灵世界也都由灯光统治。
原本古今中外所有的鬼都只怕阳光，不怕灯——灯是黑暗王国最友好的使者，没什么攻击性，只是静静地照亮，不大扰人，又如同人的灵魂有生有灭。
但那电影最重要的意思，是说在墨西哥人的眼中，死亡才是生命的最高意义，生与死互为补充才组成了完整的生命。
因此，每年的亡灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻。
(7)也就是说，人死了没什么可怕，只要还有活着的亲人记得自己，便长久在另一个世界活着。
而每年亡灵节，只要有亲人记得为自己点一盏灯，便可渡过生死桥与家人团聚。
(8)看完那动画片的第二天早上，在酒店接到家人的电话，告知我当天凌晨四点，外婆去世了。
(9)外婆是在老家的县城去世的。
她和我们在深圳住了整整二十年，后来不幸得了阿兹海默症，即俗话说的老年痴呆。
部编三年级上册语文第三单元测试(基础卷)(含答案)
第三单元测试基础卷一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
làzhúlíqùnuǎn huo gào su zuòmèng（）（）（）（）（）kělián jiùmìng lái de jíliúyǎn lèi（）（）（）（）（）2．给下面的字加上部首组成新字，再组词。
申——( ) 宗——( )乙——( ) 孝——( )3．字典中“介”的意思有下面几种，“介绍”中“介”的意思是( )。
A.在两者中间B．放在心里C．正直D．量词，个4．下面几个字都带有口字旁，请根据口字旁所代表的不同含义，试着再写两个。
(1)咬啃(2)啪嘟5．下列句子中，修改符号运用得不恰当的一项是( )A．B.C．D.6．老师经常教育我们：“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的。
”与这句话意思相近的俗语是( )。
A.灯不拨不亮，理不辩不明B．有理走遍天下，无理寸步难行C．不怕学问浅，就怕学问短D．有志不在年高，有理不在会说7．根据课文内容填空。
(1)《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感觉自己坐在前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走着的；第三次擦燃火柴，看到了美丽的；第四次擦燃火柴，看到了；最后她擦燃了整把火柴，幻想。
(2)《那一定会很好》一文中，种子想要站起来，于是努力生长，长成了；它想跑来跑去，于是被做成了；它变老了，想要停下来，于是被做成了；它坐着很吃力，想要躺下，于是被做成了。
(3)对比《卖火柴的小女孩》和《那一定会很好》这两篇课文，下列说法正确的一项是( )。
A.都描写了美丽的幻想和残酷的现实B．都描写了主人公经历的三个阶段C．发生的事情都很神奇，语言都通俗易懂D．都表达了快乐和希望8．口语交际。
在以“童话”为主题的读书交流会中，同学们你一言，我一语，纷纷讲述自己读过的童话故事。
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《点亮小橘灯》检测题
三年级班姓名
一、填空
1、主要内容：《点亮小橘灯》，是我国著名儿童文学作家，诗人( )的作品，是他在( )岁时写的。
这本书一共（）辑，以（）、（）和( )的形式呈现。
每一章（辑）有不同的主题，分别是（）、( )、( )、( )、( ）。
其中第（）辑是诗歌。
作者以第( )人称的角度和小朋友面对面地去交流、去聊天，聊聊自己小时候，聊聊他喜爱的小物件、小宠物，聊聊他感受到的自然界生灵的智慧，以及他对母亲的爱。
表达感情：《点亮小橘灯》字里行间充满了童真，感情真挚。
金波先生用文字，表达了对孩子们的爱。
他给孩子们创造美，教给孩子如何发现美。
2、老爷爷的怪手杖最后变成（）。
老爷爷喜欢（）。
3、蝶尾是（）。
它生病了是（）照亮了蝶尾崭新的生命。
4、《风筝鸟》中的风筝叫（），是一只（）。
它是（）年级学生（）送给我的最珍贵的礼物。
5、《根鸟》中，我要雕一只鸟，用来纪念（），根鸟的每一根羽毛都变成了（）。
6、《开满“兔儿伞”花的地方》中，“兔子国”的国歌是（），跟（）学的。
我们相约中秋节开一个（）。
小雪兔给外婆提醒别忘了（），它认为这是一件重要的事。
7、有一年夏天我捉住了一只比（）的蝴蝶，它让人惊奇的是（），我把它夹在（），一年后我发现它会（），还想（），最后蝴蝶（）。
8、《我也是胡子爷爷》中，小鸟的学校是（）在学校上什么课？（），谁教的？（）
9、蓝喜鹊（）南方过冬。
蓝喜鹊和我投合的原因是（）。
10、我小时候就知道壁虎能捕食（），但是我还想打死它，因为我只
是觉得它长得（），后来我改变了想法，我想让它变得美一些，比如想让它变成（蝴蝶、小鸟、蜗牛）。
11、（）对我说老槐树被（）刮倒了，人们还给它塑成了一个雕像—（），供人休息。
12、春天来临的标志是（），（）是春天的影子。
13、每当我想起蜜，总会想起（），以前我种花，是为了让我家的周围更漂亮，现在我种花是为了报答（）。
14、（）是大地母亲的眼睛，她的目光永远是（）。
它说（）（）（）是这世界上最美的花。
15、《甜甜的爱心》邻居老奶奶把柿子特意留给（）吃的。
16、瓦松，是长在屋顶上像一棵棵（）。
17、（）陪伴着（），一起迎来了春天。
冬天很冷，只有（）冻不僵，（）是它的生命。
18、《树的等待》在这个冬天里，（）是树的唯一客人。
（）像建筑师似的，筑起了自己的巢。
19、（）的色彩，也是极为独特的，在众多的（泥玩具）里，一眼就能发现它。
《泥泥狗》中，比吹哨子更有趣的事：端详（猫拉猴泥泥狗），此时我才看清楚，站在我眼前的，原来是（）和（）的连体，（）在前，( )在后，（）拉着( )。
20、初春，孩子们常常玩（），为了让陀螺转得更快，常到（）上去玩。
后来改这个游戏叫（）。
21、兔儿爷可不是卧在那儿，它很威武，骑着（）或者( )，或者（麒麟），好像随时出征，无往而不胜。
在我买的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫（）兔儿爷。
22、它是妈妈留下的唯一遗物。
每当我拿起它，就想起小时候看着妈妈给我缝衣物。
它是放置缝衣针的（）。
23、老头儿老头儿你下来，这里的老头儿长得真像个老头儿模样，白胡子、白头发，脸色红里透白、白里透红。
这里的“老头儿”是( )。
在文中我的愿望是( )。
24、我永远也忘不了，妈妈坐在暖暖的炕上，一针一线地缝制着那些( )，它从家乡外祖母的手中，一直传到妈妈的手中，( )永远温暖着我的童年。
25、( )放在新房里不仅美观，还有（）的作用。
（）不仅是镇宅之宝，还可以( )。
我把它摆放在我的茶几上，供人欣赏，它守护着我们的心灵。
26、( )它被闲置在抽屉里，成为我童年时代的藏品。
在以后漫长岁月，虽多次淘汰杂物，但我自己雕刻的这枚（）我一直珍藏着，它是我小学（）年级时刻的。
27、表哥宋我的老物件时（）。
28、蜻蜓点水时在（），它们的摇篮在（）。
“小小直升机”是（）。
它长得像( )又像( )。
29、那一年，我们去瞻仰蒲松龄故居，我买了（）纪念品。
30、我去环岛旅行，在海滩上捡到了一块绿色的石头，称它为（），不仅养水仙有用，放在那儿，也会发生许多故事。
31、蝇虎一定能猎获到（）。
屎壳郎能清除粪便，人们都叫它（），滚粪球是为了在里面（）。
32、蝴蝶翅膀上的大眼睛并（不是）真的，而是像（眼睛）一样的花纹。
33、会荡秋千的小虫子——“吊死鬼”，它是大槐树上最狡猾的虫子。
会走路的红玛瑙（），爱吃（）。
34、在《瓢虫日记》中，我养了（）只瓢虫。
我用（）给它们做房子，就是它们的（），喂（）。
35、我把冬蝈蝈放在（）里过冬，喂它（），（）是冬蝈蝈的生命。
每当冬蝈蝈老死，便把它们像标本一样，放置在（）。
36、它承担过不可计数的重量，继续着数不清的脚印，连接着这片土地和那片土地，这座山和那座山，连接着村庄和村庄，连接着我们和他们，他是（）。
37、《点亮小桔灯》中的老鸹是（），“老鸹枕头”是什么？（）“老鸹枕头”是外祖母和我一起（）。
38、这本书中我记忆深刻的故事有( )（）（）。
其中我最喜欢的是（），因为（）。
二、连线
小小直升机矢车菊
清道夫瓢虫
吊死鬼狡猾的虫子
会走动的红玛瑙屎壳郎
蝴蝶的小饭桌食蚜蝇（吃蚜虫）
二、选一选
1、初春时，孩子们经常玩的一种游戏是（），1945年抗战胜利后，改称“抽汉奸”
A、石头人
B、泥泥狗
C、抽陀螺
2、它守候在那儿，知道一定会有苍蝇飞来晒太阳，它便可以捕食了。
它是（）
A、蜘蛛
B、蝇虎
C、蛇
3、它已经她已经记不清自己的年龄，他只记得当年那些蹦蹦跳跳，跨过（）去上学的孩子，如今已是拄着拐杖走路的老爷爷老奶奶了。
A、门槛
B、石桥
C、小石墩
4、他知道土地这样期望着它，因此才用肥沃湿润的土壤拥抱着它的根。
它知道云朵这样期望着它，因此才给它筛落甜蜜的雨滴。
它是（）
A、红苹果
B、花蜜
C、小麦
5、每一个红苹果都有一个信念是（）
A、变得更漂亮
B、变得甜蜜而芳香
C、变得更大
6、我小时候把（）叫做老头。
A、蒲公英
B、老爷爷
C、老山羊
7、胡子爷爷教小鸟们唯一的一门功课是（）
A、唱歌
B、写诗
C、学人说话
8、在一棵树的枝丫上，鸟妈妈和雏鸟把（）当作了自己的家。
A、我的鞋子
B、鸟窝
C、树枝
9、水的心是透明的，为了水的记忆，请爱护山间的（），让它永远潺潺地流淌A、小河 B、小溪，为了水的记忆，请爱护家乡的（），让它永远清清亮亮A、小河 B、小溪。
10、你见过蜻蜓点水吗？你不要以为它们在游戏，那是它们在（）A、运动B、产卵C、打架。
11、我们把蛱蝶叫做枯叶蛱蝶，虽然它长得不鲜艳，不美丽，但是它很聪明，它骗过了多少双眼睛啊，我们把它的这种本领叫做（）。
A、本能B、本领C、伪装
12、冬天我养瓢虫，很想给他们找（）当食物，A、蚜虫B、菜叶C、胡萝卜可是没有，我认为让他们（）A、能全活下来B、能活到春天就是尽到了责任，就是为他们做了一件事。
13、我养冬蝈蝈老死以后，便把它们像标本一样，放置在（）A、野外
B、草地上
C、榕树的枝叶间看着它伏在那儿一动不动，耳边幻听着它的叫声，时续时断……
四、读下面的诗句，然后仿写。
在一个晴朗的早晨，
我蘸着朝霞和露水，
把我的祝福送给你。
你就像我的朝霞，我的露水，
这世界最美好的祝福送给你。
仿写：
在一个，
我蘸着和。
把我的祝福送给你，
你就是我的，我的，这世界最美好的祝福送给你。