中班社会教案有朋友真好

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中班社会:有朋友真好中班德育活动设计方案

---《有朋友真好》设计者:谢思思

设计意图:

中班幼儿自我意识较强,凡事以自我为中心,不考虑别人。同时,家长往往重视孩子智力的培养,而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中,许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过召开家长会、家访,向家长说明开展此主题的目的、意义与方法,争取家长的支持、配合,做到家园教育同步。活动过程中,重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往,在交往中理解自

己与集体、与别人的关系,从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。

活动一:

一、活动内容:我有好朋友了

二、活动目标:

1、在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友,学习初步的交往。

2、感受到有朋友的乐趣。

3、向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。

三、活动准备:

1、取得家长的配合,引导幼儿与家附近的小朋友做朋友,并拍下与好朋友的合影照片。

2、布置用于贴合影照片的专栏。

3、《找朋友》的音乐磁带和录音机。

四、指导要点:

1、放《找朋友》的音乐,让幼儿自己寻找和选择好朋友。

2、请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片,鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。

3、将“好朋友”的合影照片布置在专

栏里。

4、与好朋友一起表演一个节目。

活动二:

一、活动内容:打电话

二、活动目标:

1、给好朋友打电话,告诉好朋友自己最愉快的事,体会与人分享快乐的幸福。

2、给老师打电话祝贺新年,初步学习使用礼节性的交往语言。

三、活动准备:

1、鼓励家长利用周末时间,带幼儿外出游玩,以丰富幼儿的交谈内容。

2、学习打电话的方法。

3、与好朋友互换号码。

四、指导要点:

1、教师与幼儿进行“打电话”的情景表演,激发幼儿的兴趣。

2、教给幼儿一些礼节性的礼貌用语“你好”、“节日好”、“再见”。

3、幼儿给好朋友打电话,与好朋友分享自己最愉快的事。

4、幼儿给老师打电话,和老师互祝新年。

5、争取家长的支持,督促幼儿打电话。

活动三:

一、活动内容:好朋友生日会

二、活动目标:

1、在邀请朋友一起过生日的过程中,学习自主的安排活动内容。

2、在实践中学习交往的技能。

三、活动准备:

师生共同进行生日环境布置、音乐磁带、录音机、照相机。

四、指导要点:

1

、幼儿邀请朋友一起过生日。

2、幼儿自主安排活动内容,教师、家长适当参与指导。

(1)点蜡烛、唱生日歌、分蛋糕、与朋友一起分享。

(2)朋友们给过生日的幼儿表演节目,说祝贺的话。

(3)拍照留念,随音乐舞蹈,增加气氛。

3、 就幼儿礼貌,友好、合作等方面,对幼儿的行为予以评价。

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大班社会活动教案--遵守规则教案

大班社会活动教案:遵守规则教案 大班社会活动遵守规则教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动点评等内容,知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守,尝试小组合作,用简单的标记图设计规则,并按规则进行游戏,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看遵守规则教案吧。设计意图 游戏是小朋友们热衷的活动。针对不同年龄段的幼儿,我们组织开展了各种丰富多彩的游戏活动。如:《龟兔赛跑》《搭搭乐》《小舞台》等等。小朋友们玩得热火朝天,但玩得太兴奋了,时常会出现不按游戏规则活动的情况,不仅影响了活动的有序开展,也造成安全隐患。因此,有必要将幼儿的游戏活动与规则养成教育相结合,让幼儿在游戏中了解规则,养成按规则游戏的良好习惯。 活动目标 1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 2.尝试小组合作,用简单的标记图设计规则,并按规则进行游戏。 3.体验遵守规则带来的秩序感和安全感,乐意遵守规则。

4.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 5.遵守社会行为规则,不做禁止的事。 活动准备 钻圈儿玩具、幼儿操作板、视频《叮当狗》等。 活动过程 1.创设情境,幼儿自主游戏并发现问题。 (1)区角游戏导入活动。 师:告诉大家一个好消息,我们幼儿园新开了一个游戏区角。看看区角里有些什么呀(圈儿)那我们就来玩一玩钻圈的游戏吧! 师:每个小朋友要把三个圈圈都钻到,音乐一停,就请赶快回到座位上。 (2)幼儿自主游戏。 (3)幼儿发现问题。 师:刚才玩钻圈游戏的时候,大家遇到了哪些问题为什么会这样 评析:教师通过创设自由宽松的区角游戏氛围,让幼儿自主活动,自主探究,发现游戏存在的问题,为下一环节幼儿合作制订游戏规则作好铺垫。 2.合作制订规则,体验遵守规则玩游戏的乐趣。 (1)分组制订规则。 师:看来我们得想想办法了,怎样才能玩得又开心又

幼儿园中班教案《元旦节活动》

元旦节教案适用于中班的主题教学活动当中,在不同时代,世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同,快来看看幼儿园元旦节教案吧。一:开场语: 老师:新的钟声,新的一年;新的祝福,新的期待。今天我们这个大家庭欢聚在一起共同迎接2013年的春天。在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了!祝大家新年快乐合家幸福! 幼儿开场语: 宁:亲爱的各位家长,各位老师 悦:可爱的小朋友们 合:大家上午好我们是中一班的小朋友。 宁:我爱我的幼儿园。 悦:我爱我的老师。 宁:我爱我的同学。 悦:我爱这里所有的一切。 合:今天,在这辞旧迎新的日子里,我们中一班的老师和小朋友们欢聚一堂,共同庆祝新年的到来,下面让我们共同高歌,共唱《新年好》! 二:才艺展示: (幼儿节目) 1、我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班小朋友了,它是小朋友在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。掌声欢迎!

2、(幼儿游戏)俗话说:知子莫若父,知女莫若母,那作为家中的掌上明珠们,是否也同样了解、熟悉自己的父母呢?下面这个游戏就要来考考他们了,让我们一起进入《蒙眼摸亲人》。 3、(女生节目)小女孩请起立,家长朋友们,看,这些女孩子们长的漂亮吗?她们可不仅仅是脸蛋漂亮,她们的内心、她们的声音同样是漂亮的。让我们一起感受她们与众不同的漂亮吧! 请欣赏歌曲《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。 4、(男生节目)以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲,下面,到了我们男孩子表现的时间了,加油吧!小男孩请起立。请欣赏歌曲《迷路的小花鸭》。 5、(家长节目) 为了让今天的聚会更加绚丽多彩,我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里为大家献上他们自编自演的节目,为了这次的才艺展示,他们精心准备,现在就让我们一起来欣赏由xxx家庭带来的节目 6、游戏 游戏规则:击鼓传球,接到球的家长上前来戳破一个气球,从气球里面拿出提前装好的词语。家长看后用肢体动作表演给幼儿看,只能表演不能说,请幼儿猜一猜。 7、亲子小律动 冬天到了,天可真冷啊,现在就让我们一起跟着音乐动起来吧,请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演律动《身体恰恰恰》、《老虎老虎》。三:茶话会

中班社会幼儿园里的规则

中班社会幼儿园里的 规则 Revised on November 25, 2020

中班社会活动:幼儿园里的规则 设计意图: 中班幼儿处于自我中心的发展阶段自控力不强,表现为不能很好的遵守常规。如到卫生间洗手不排队,水龙头开的太大且不能及时关上的。三到六岁儿童学习与发展指南教育建议中提出要结合幼儿生活实际帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则体会规则的重要性,学习自觉遵守规则,本次活动旨在通过创设不同的情景引发幼儿在问题中树立规则意识,在讨论中制定完善规则,在体验中了解规则的作用,从而能自觉遵守规则,确保一日活动井然有序。 活动目标: 1.借助情景发现问题,知道遵守规则的重要,树立规则意识 2.讨论交流,尝试制定规则,并设计规则标记,大胆表述自己的感受和想法. 3.乐意遵守规则,体验并感受遵守规则的有序、快乐。 活动准备: 1.走楼梯视频(片段一:走楼梯时快跑,互相推,挤.不看好前面,回头讲话,下楼梯左右两边走的。片段二:片段一走楼梯产生的后果,如影响其他人走楼梯自己摔倒撞了别人。片段三:正确走楼梯不推不挤,向前看,上下楼梯靠右边,一个跟着一个走。) 2.幼儿园不同场景的图片,背景音乐雨的印记 3.记录板,设计纸,记号笔,幼儿操作材料若干。 活动过程:

一、了解规则的重要 1.看视频片段一。 --------新的一天开始了,小朋友们高高兴兴上幼儿园了,仔细看这些小朋友在幼儿园的什么地方,他们在做什么,你发现了什么问题(推推挤挤,不看好前面,回头讲话,没有靠右走) 2.看视频片段二 ------这些小朋友这样走楼梯会发生什么情况呢。 -------我们来看一段视频,看看这样走楼梯到底会发生什么后果,你觉得我们应该怎样走楼梯呢。 3.看视频片段三 ------这些小朋友是怎么走楼梯的(靠右走,一个跟着一个走,不推也不挤) 小结:原来走楼梯时,要不推不挤向前看。上下楼梯靠右边一个跟着一个走,这就是走楼梯的规则。 二、尝试制定规则 1.逐一出示午睡区,洗手间,餐桌,大型玩具图片,这是幼儿园的什么地方,这些地方要遵守规则吗 2.讨论交流这些地方要遵守什么规则呢,为什么 幼儿分组讨论鼓励幼儿自由表达边制定规则。 午睡区:闭上嘴巴不说话,香香甜甜睡一觉 洗手间:排好队呀洗洗手,洗好关上水龙头

幼儿园主题活动《我是大班小朋友》之《我会遵守规则》教案

幼儿园主题活动《我是大班小朋友》之《我会遵守规则》教 案 目标: 1、学习制定规则,具有初步的规则意识。 2、愿意与同伴交流,合作完成任务。 准备: 1、准备图画纸、笔、各种黏黏纸。 2、由一名教师扮演熊猫卫生考察员。 活动过程: 1、创设情景 教师扮演卫生考察员来班级检查幼儿区域活动情况以为班级环境,并随时评点 2、扩充新知 教师提出新的要求,即不仅活动区的规则要遵守,别的活动也要遵守规则。引导幼儿分组讨论一日生活中其他活动应遵守的规则,如吃饭、睡觉、游戏、学习等。 3、绘画规则。 幼儿分组合作将制定好的规则画在图画纸上,之后各组选派一名代表与大家交流图画上的规则意思。 4、布置墙饰 与幼儿讲画好的各项规则贴在墙面上,布置“我们遵守规则”墙饰,引导幼儿交流并互相督促。 活动二:主题活动《我是大班小朋友》之《夸夸老师》 目标: 1、愿意倾听他们讲述的故事。

2、乐于参与庆祝教师节活动。 尝试用音乐、语言等方式表达对教师的爱。 准备: 1、幼儿准备参加教师姐的活动。 2、庆祝教师节所需的音响、道具、鲜花 活动过程: 1、讲述故事 请家长讲述有关优秀教师的动人故事,提醒幼儿认真倾听。 2、游戏活动: 3、以游戏《击鼓传花》为载体,要求接到鲜花的幼儿讲述“老师平时最感动我们的事”或说说:“老师做什么事情最辛苦?”你会怎样感谢老师。 4、表演节目 鼓励幼儿勇舞蹈、歌曲、诗歌等形式表达对教师的爱。 5、祝福老师 引导幼儿讲小组所得的鲜花献给在场的教师,并向所有的教师说一句祝福的话。 9月27日上午 活动一:社会领域《热爱学习》 目标:培养幼儿课堂上专心听讲的好习惯。 准备:幼儿用书,小学生上课的录像。 活动过程: 一、看幼儿操作材料第七页,知道上课要专心听讲。 1、上课认真听讲,积极举手发言。 2、认真完成作业。 3、遇到不懂的,虚心向人求教。 小结:学本领时要认真、专心,不耻下问。 二、幼儿讨论上课怎样才能做到专心听讲。

幼儿园中班主题活动《欢欢喜喜迎新年》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园中班主题活动《欢欢喜喜迎新年》优质课公开课教 案比赛讲课获奖教案 回忆往事,每年过年都是儿时的我最开心的时候,联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢!曾记得有一天一大早,我到班级,说起现在已经是十二月份了,有孩子马上说:“老师,我 还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题 谈论开了,有孩子说:“过年时我又可以穿新衣服了。” 有孩子说:“过年的时候,我上街时还看到很多很多的灯笼呢!”……随着谈话时间的延长,孩子们对过新年越来越向往了。我想:过年是我国的喜 庆日子,大人小孩哪个不想呢!既然孩子们这么向往,何不抓住这 一机会,挖掘其中的教育价值,开展一次关于“喜迎新年”的主题活动,让孩子更多地了解感受一些我国的传统文化,民间习俗。及时 生成了本次主题活动《欢欢喜喜迎新年》。 本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排的活动,通过观察 周围环境的布置,人们多彩的庆祝活动,让幼儿知道元旦是新年的 开始,感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了,应该 更好地学习,更能干。新年(元旦)是我们中华民族的传统节日, 是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣 和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主 要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手,通过组织 谈话、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的认识与了解; 通过亲手布置活动环境进一步为迎接新年做准备;最后以“亲子游园”形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。 主题活动的目标: 1、幼儿通过按自己意愿选材料操作,按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要,充分享受游戏的乐趣。 2、幼儿在操作和游戏活动中,共同解决遇到的问题,培养幼儿相互合作的意识。 3、进一步提高幼儿的操作能力,以及培养幼儿创造美、表现美的能力。 4、乐意参加各种庆祝活动,感受新年的快乐。 5、知道自己又长大了应该更懂事,更能干。 环境创设:

中班社会教案遵守规则

中班社会教案遵守规则 活动目标: 1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则,共同制定规则比赛、游戏规则。 2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵守规则的意识。 活动准备: 1、人手一个呼啦圈,笑脸/皱眉标记牌,棋一副,下棋规则标记 2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片 活动过程: 一、 1、出示刘翔比赛图片。 师:大家看看画面上的这个运动员是谁( 刘翔) 师:大家都认识他,他是刘翔,是我们中国的奥运冠军。 师:你知道刘翔是参加什么比赛的吗(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗 2、播放刘翔比赛抢跑的视频。 师:怎么比赛停下来了你知道为什么吗

(幼儿继续观看视频) 师:原来是有人抢跑,有人抢跑,那比赛就得怎样(重新开始)为什么呀(抢跑就违反了比赛同时开始的规则) 师:那在110米栏的比赛中还有什么规则呢让我们一起来一边看,一边来找一找,好吗 (幼儿观看录像) 师:是谁得到了冠军(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军(他第一个冲过了终点线就是冠军,这也是比赛的`一种规则) 师:你还在这场比赛中找到了什么规则( 要跨过栏架,要在规定的跑道里) 小结:在这场比赛中,运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛,并且要冲过终点线的规则,这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军,所以刘翔非常厉害。在这场比赛中,运动员们都遵守了规则,所以这是一场很公平的比赛,对吗?因此比赛一定要公平、遵守规则。 3、幼儿套圈游戏,体验在比赛中要遵守规则。 师:我们刚刚看了刘翔比赛,你们也想来进行一场比赛吗今天,老师带来了呼啦圈,我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢(站在圈里,从下往上套,这是套圈比赛的方法,同时开始) 师:老师规定一下时间,看谁在比赛中,在规定的比赛里套得多,那怎么知道谁套得最多呢( 请小朋友一边套一边数,自己给自己当裁判)

2021大班社会优秀教案《做个遵守规则的好宝宝》

大班社会优秀教案《做个遵守规则的好宝宝》 中班安全教育教案《遵守交通规则》 中班安全教育活动教案《遵守交通规则》 幼儿园大班社会活动教案《遵守时间》 大班社会优秀教案《遵守规则》 设计意图:规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容,它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性,也将影响一个人终身适应社会的程度。所以规则意识及规则执行能力的培养是社会性的重要组成部分,不仅可以缓解幼小衔接的坡度,还将使孩子终身受益。新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。活动目标: 1.了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性; 2.懂得人人都要遵守规则,并尝试自己来设计一些简单的规则标记。 3.

激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。活动准备: 1.观察生活中哪里有规则 2.录象(踢足球犯规被罚下场的片段) 3.flash课件(世界没有了规则的混乱画面),flash课件(遵守规则的有次序画面)活动过程:一.生问好,请幼儿看录象(踢足球犯规被罚下场的片段)师:小朋友好!幼:老师好!师:看,这些叔叔在干什么?幼:踢足球。师:看看发生了什么事?幼:有一位穿红衣服叔叔的肚子被踢疼了,在地上打滚。师:被谁踢的?幼:是那位穿蓝衣服的叔叔。 师:这位裁判拿出了什么?幼:红色卡片幼:是红牌师:穿蓝色衣服的队员被罚下场了,谁知道这是为什么?幼:因为他踢了人,做了坏事,就不能再玩球了。幼:因为他故意踢别人,大家不喜欢他,不跟他玩了。幼:因为他犯规了,被罚下场了。师:对,说得太好了!他没有遵守足球规则,就要受到惩罚。 幼:踢球要遵守规则的。 [点评:教学伊始,由生活中经常从电视上看到的球赛犯规引入到本节课的主题,自然地拉近了课堂与生活的距离,唤起了幼儿的生活经验,贴近幼儿的生活实际。] 二.幼儿谈谈生活中还有哪里有规则。师:除了踢足球要遵守规则,还有干什么也要遵守规则?幼:打篮球要遵守规则;幼:走迷宫要遵守规则;幼:玩游戏也要遵守规则;幼:走在马路上要遵守交通规则;幼:看电影也要遵守规则;幼:到超市买东西也要遵守规则;……[点评:教学资源是无处不在的。通过让幼儿观察生活中的规则,然后讨论、介绍自己知道的规则,能充分调动幼儿参与

幼儿园小班元旦教案五篇

幼儿园小班元旦教案五篇 感受过新年的快乐。 知道元旦节是几月几号。 通过礼物来对颜色感兴趣。 活动准备 不同颜色的礼物盒。 各种颜色的球。 新年帽若干。 音乐《新年好》。 活动过程 1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。 2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。 3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。 4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的? 5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。 6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?

7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。 8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊! 9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!” 10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。 篇二 活动目标: 1.新年到了,知道自己长大了一岁。 2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。 活动重点: 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。 活动难点: 制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。 活动准备: 1.教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。 2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。 3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。 活动过程: 一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。

幼儿园中班社会教案:要遵守规则范文

教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案:要遵守规则范 文 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

幼儿园中班社会教案:要遵守规则范文范文 【活动目标】 1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则,共同制定规则比赛、游戏规则。 2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵守规则的意识。 【活动准备】 1、人手一个呼啦圈,笑脸/皱眉标记牌,棋一副,下棋规则标记 2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片 【活动过程】 1、出示刘翔比赛图片。 师:大家看看画面上的这个运动员是谁?(刘翔) 师:大家都认识他,他是刘翔,是我们中国的奥运冠军。 师:你知道刘翔是参加什么比赛的吗?(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗? 2、播放刘翔比赛抢跑的视频。 师:怎么比赛停下来了?你知道为什么吗? (幼儿继续观看视频)

师:原来是有人抢跑,有人抢跑,那比赛就得怎样?(重新开始)为什么呀?(抢跑就违反了比赛同时开始的规则) 师:那在110米栏的比赛中还有什么规则呢?让我们一起来一边看,一边来找一找,好吗? (幼儿观看录像) 师:是谁得到了冠军?(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军? (他第一个冲过了终点线就是冠军,这也是比赛的一种规则)师:你还在这场比赛中找到了什么规则?(要跨过栏架,要在规 定的跑道里) 小结:在这场比赛中,运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨 过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛,并且要冲过终点线的规则,这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军,所以刘翔非 常厉害。在这场比赛中,运动员们都遵守了规则,所以这是一场很公 平的比赛,对吗?因此比赛一定要公平、遵守规则。 3、幼儿套圈游戏,体验在比赛中要遵守规则。 师:我们刚刚看了刘翔比赛,你们也想来进行一场比赛吗?今天,老师带来了呼啦圈,我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢?(站在圈里,从下往上套,这是套圈比赛的方法,同时开始) 师:老师规定一下时间,看谁在比赛中,在规定的比赛里套得多,那怎么知道谁套得最多呢?(请小朋友一边套一边数,自己给自己当 裁判) 师:好,现在我们有套圈比赛的规则了,小朋友要站在圈中从下 往上套,一边套一边数,最后还有很关键的,当老师说开始时,小朋

大班社会领域教案《遵守规则》

大班社会领域教案《遵守规则》 活动目标 1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 2.能积极参与集体讨论,共同制定游戏新规则,并尝试合作与竞 赛。 3.喜欢游戏,感受由遵守规则带来的快乐情绪。 活动准备 1.经验准备:已会玩《谁是领头人》的游戏,认识一些常见的标 记。 2.物质准备:小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶;领 头人分队竞赛的录像;幼儿园里遵守规则的PPT、背景音乐。活动过程 一、游戏"看谁认得快",引出规则标记师:昨天,我们一起认识了一些遵守规则的标记,想和它们来做游戏吗?

1.教师出示标记,请幼儿说说,它表示要遵守什么规则,看谁认 得快。(标记:A.向右转。B.小铃标记。C.节约用水。) 2.教师出示标记,请幼儿用动作表示要遵守的规则。(标记:D. 保持安静,不说话。E.慢慢走,不要跑。) 3.小结:小朋友真厉害,都能认出这些标记。 二、导人游戏《谁是领头人》,强调遵守游戏规则 1.师:昨天,我们一起玩了一个《谁是领头人》的游戏,还记得 这个游戏中要遵守哪些规则吗? A.不能告诉亮眼人谁是领头人。提问:这里有没有适合的标记可 以表示这个规则呢? 请小朋友来找找。(幼儿在以上的5个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上) B.亮眼人不能先转过来。要听到铃声才能转头。(幼儿同样找出 并贴上适合的标记)

C.和领头人的动作一致。提问:有适合的标记吗?(没有,老师用 简笔画表示。) 小结:原来《谁是领头人》的游戏要遵守这些规则,你们都记住了吗? 2.幼儿进行游戏。 师:那我们就一起来玩一玩吧。 情况A:亮眼人找出了领头人。 师:亮眼人怎么发现他就是领头人的? 幼:领头人在变动作的时候被发现了。 师:那小朋友想一想,如果你是领头人,怎样变才不容易被发现?小结:聪明的领头人在变动作时要快速、不被发现。 幼:我看见很多小朋友都在看他。 师:那小朋友想一想,你们在看领头人做动作时,怎样看才不容易被发现呢? 小结:聪明的小朋友在看领头人做动作时会悄悄地、快速地看。

幼儿园小班元旦教案2019.doc

幼儿园小班元旦教案2019 元旦来了,下面是我为大家收集的关于幼儿园小班元旦教案2019,欢迎大家阅读! 幼儿园小班元旦教案一 一、活动目标: 1.知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。 2.学说祝福的话语。 3.体验快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐。 二、活动准备: 子卡:一月一日,元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物,会唱《新年好》的歌,观察过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室。 三、活动过程: 1、认识"元旦节" ①出示子卡"一月一日",这几个字怎么读?它是什么节 日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识"元旦节"。 ②"元旦节"到了,你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各种活动,庆祝元旦节~~~。)鼓励幼儿大胆讲述。 ③教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很高兴,他们要拉起彩

旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意————等等。 2、送礼物,学说祝福的话语 ①今天就是一月一日,是"元旦节"。请爸爸妈妈和我们一同庆祝"元旦节"好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。 ②互送礼物,说祝福的话语。 ③爸爸妈妈为你们准备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话,收到别人的礼物要说"谢谢".知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。 ④幼儿送礼物,说祝福话语。(教师家长指导) 3、请幼儿表演节目 今天是元旦节,我们都很高兴,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! 4、家长表演节目 小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢迎。 5、亲子互动游戏比赛 ①踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

中班社会教案:遵守规则

中班社会教案:遵守规则Middle class social lesson plan: abide by the rules

中班社会教案:遵守规则 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目标: 1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守,知道规则的重要性。 2、能积极参与讨论,共同制定新规则。 二、活动准备: 装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件 三、活动过程: (一)游戏导入 师:今天,姚老师遇到了一个小困难,想请小朋友们一 起来帮帮我。 ——师出示装有小药瓶的可乐瓶

师:你们看,我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里,谁愿意帮我把它们拉出来?(师请五位小朋友一起拉)师:行吗?为什么不行?你们遇到了什么问题?(请刚刚拉的小朋友回答)那你们有什么好办法可以解决吗? ——第二次请孩子们尝试 小结:孩子们,你们看,大家一起将东西取出时,还是需要一些小规则的,不然我们就不会成功。 (二)出示乐器 师:今天呢,姚老师还给你们带来了这么多的乐器,一起来看一下,认识它们吗?(师带领幼儿逐一认识乐器)一会呢,就请你们去选一样自己喜欢的乐器,我们跟着音乐一起发出声音好吗? 师:先来听一下是什么样的音乐?这首音乐听上去感觉怎么样? (三)自由演奏 ——孩子取乐器,并跟着音乐自由演奏

大班社会活动遵守规则教案反思

大班社会活动遵守规则教案反思 大班社会活动遵守规【大班教案/daban/】则教案反思主要包含了 设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容, 了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性,懂得人人都要遵守 规则,并尝试自己来设计一些简单的规则标记,适合幼儿园老师 们上大班社会活动课,快来看看遵守规则教案吧。

设 计意图: 规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容,它是儿童 成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。 规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性,也将 影响一个人终身适应社会的程度。所以规则意识及规则执行能力 的培养是社会性的重要组成部分,不仅可以缓解幼小衔接的坡度,还将使孩子终身受益。

新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。 活动目标: 1.了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性。 2.懂得人人都要遵守规则,并尝试自己来设计一些简单的规则标 记。 3.激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 4.遵守社会行为规则,不做"禁止"的事。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1.观察生活中哪里有规则 2.录象(踢足球犯规被罚下场的片段)

活动过程: 一.钻圈游戏老师:今天施老师先请大家玩个游戏,这个游戏大家以前在操场上都玩过:钻山洞,喜不喜欢啊?听好我的规则:用钻圈的方法三个山洞都钻到,等施老师铃鼓响的时候,就算你没有玩好,也请你快快地回到座位上。 老师:1.刚才你钻的时候有没有遇到什么问题? 5.如果你们希望所有的孩子都能够有秩序地钻山洞,那么我们可 以建立哪些规则呢?*(排队,教师出示规则卡,并贴上排队的标记,圈圈也要一个接一个,排好队) 6.这个规则你们看清楚了嘛?那我们按照这个规则再玩一次。提 醒幼儿先排队,钻好的幼儿回到座位上给同伴加加油。 我们的过山洞游戏顺利完成了,你们是不是都没有碰到撞到啊,原来我们的体育游戏里,也有那么多的规则要遵守,建立了规则就能有秩序安全地完游戏了。 二.请幼儿看录象(踢足球犯规被罚下场的片段)

中班数学活动高高兴兴迎新年教案

中班数学活动高高兴兴 迎新年教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中班数学活动《漂漂亮亮迎新年》 一、活动目标 1、喜欢排序活动,体验数学操作游戏的快乐。 2、能够发现物品的排列序列规律ABB、AAB和ABA,并接着往后排和补缺、改错。 3、尝试自创序列规律,并讲出小动物和自己所做的彩旗里面所隐含的规律。 二、活动准备 1、经验准备:幼儿有按照ABAB,AABB模式接着往后循环排的经验。 2、物质准备:彩色旗帜、小彩旗若干、胶水若干。 三、活动过程 (一)参观动物王国。导入活动,激发幼儿兴趣。 1、情境导入:“新年快到了,动物王国一片热闹的景象,让我们一起去参观动物王国,看看小动物们都在忙什么吧!” 2、以参观动物王国引入话题,让幼儿说说动物王国里都有哪些动物。(二)观察和操作:漂亮的彩旗。 小动物们最近都忙碌地布置装饰他们的动物王国,他们做了很多漂亮的旗帜,而且每个旗帜里面都有一个秘密,我们一起来看一看,都有哪些动物,他们做了什么样的旗帜,他们的旗帜里面又有什么秘密。 1、教师出示小鸟儿制作的漂亮旗帜,引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律:AABB。 教师提问及操作要求:(1)你发现小鸟儿的旗帜是怎么排的谁来说一说(幼儿通过观察去发现其中所蕴含的规律。)(2)小鸟儿的旗帜还没有做完,请你帮他把后面没有做完的给摆出来。 2、教师出示小羊制作的旗帜,引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律:AAB。 教师提问及操作要求:(1)你发现小羊带来的旗帜怎么排的谁来说一说(2)小羊的旗帜还没有做完,小羊请小朋友们帮它把旗帜做完。 3、教师出示小熊制作的旗帜,引导幼儿观察发现旗帜中所隐藏的规律:ABB。

幼儿园中班元旦亲子活动方案

幼儿园中班元旦亲子活动方案 光阴似箭,岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年,在新年来临之际,一方面为了展示我们教师的风采,打造新型幼儿园的风貌,另一方面为了增强家长和教师的情感交流,让家长更多地了解幼儿生活,从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面。我们中(一)班开展了此次元旦亲子活动——爱在中一。 活动主题: 展现自我、突出个性,学会合作、增进亲情,热情洋溢、爱在中一。 活动目标: 1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐,从而度过一个幸福、难忘的元旦节; 2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈,从而更了解和支持幼儿园的工作; 3、通过向家长展示幼儿的元旦活动,进一步塑造本园的良好形象。

活动准备: 1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。 2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动,并做好活动物品的准备。 3、由幼儿园准备活动礼品。 活动地点:班级教室。 活动形式:儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。 活动内容及程序安排: 1、亲子游戏:吹鸡毛 目的:提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。 玩法:比赛时分为黄队和红队,每队两个家庭,只能用吹的方法阻止鸡毛落地,不能用手帮忙,哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。 2、幼儿表演 儿歌《老师的手》、《别说我小》 歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3、亲子游戏:运气球 目的:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。 玩法:家长和小朋友面对面,夹住气球运至指定地点,在规定时间(2分钟)内,以运气球数量多者为胜。规则手不碰球,途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭,共游戏2次。 4、幼儿表演 儿歌《家》、《月亮》 歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》 5、亲子游戏:蹲蹲乐 目的:锻炼家长的快速反应能力和应变能力。 玩法:请四组家庭参与,分别给每组家庭以不同的动物命名,任意指定一种动物开始下蹲,同时还要念词:“XX蹲,XX蹲,XX 蹲完XX蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作,依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。 6、幼儿表演 儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》 歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》

幼儿园中班教案《遵守规则》含反思

幼儿园中班教案《遵守规则》含反思 中班教案《遵守规则》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿感受遵守规则的快乐,知道遵守规则,遵守社会行为规则,不做“禁止”的事,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园中班《遵守规则》含反思教案吧。 活动目标: 1.知道遵守规则。 2.感受遵守规则的快乐。 3.遵守社会行为规则,不做禁止的事。 4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 活动准备: 1.幼儿活动时的ppt课件。 2.贴有交通标示的活动场地一块。 活动过程: 一、看一看,说一说 1.出示游戏时没遵守规则的图片,图片中小朋友这样做有什么危险?应该怎样做? 2.出示喝水时没遵守规则的图片,图片中小朋友为什么没有喝上水?应该怎样做?在幼儿园要遵守规则,那生活中是不是也要遵守社会规则? 3.出示生活中人们没遵守社会规则的图片小区怎么了,如果你生活在这样的小区,你的感觉是什么样的?应该怎样做? 4.教师小结:规则无处不在,无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则,只有这样才会让我们的生活变得更加美好。 二、做一做,玩一玩 1.游戏安全过马路,教师讲解游戏规则。 2.和老师一起做游戏,感受遵守游戏规则带来的快乐。

活动反思: 孩子的成长离不开家庭,规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性,掌握方法,家园一致,从而达到事半功倍的教育效果。规则意识的形成,不是一朝一夕的,它需要长期、反复的引导,只要我们能持之以恒,一定能使幼儿将各种规则,化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为,使我们的孩子,将来顺利地融入社会。 小百科:规则,一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的,由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。

幼儿园大班社会活动:规则教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班社会活动:规则教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class social activities: rules 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

大班社会活动:规则 活动目标: 1. 知道规则在生活中的重要性,积极发表自己的认识和见解。 2.体验规则给活动带来的好处,乐意遵守规则。 教学准备: 1.教学课件(用餐、走楼梯、大转盘等)。 2.楼梯模拟、小孩人像。 教学过程: 一、传话游戏导入:在游戏中发现游戏的规则,遵守游戏的规则,体验乐趣。 1.了解传话游戏规则。 师:小朋友,你们好!(微笑的) 幼:陶老师好! 师:你们喜欢玩游戏吗?(神秘的) 幼:喜欢。 师:今天我们来玩一个游戏,请3位小朋友和我一起来合作。

(教师请3个小朋友上来。前排后排各请一个:你来,小弟弟你来,小妹妹你来。请小朋友面对大家站成一排)师:呀,我得站在第一个。我要传话!(语速慢)请大家看好我们是怎么玩的。 教师在第二个小朋友耳边轻轻地说:“我们都是好朋友。”并指示幼儿传给下一个小朋友。提问最后一个小朋友:你听到了什么? 师:游戏做完了,刚才我们玩的游戏叫什么名字呀?我们是怎么做的? 幼:一个接一个传话 要说悄悄话 不能让人家听见 说的人要说清楚,听的人要听仔细。 师:恩,那是排头,恩,最后一个是排尾。 小结:刚才我排在第一个,我是排头我把话传给第二个,然后一个接一个传话,他是排尾。传的时候认真听,记住传的是什么话,传话时慢一点,把每个字都说清楚。这样才能使游戏成功。 2.开始传话游戏。 师:你们想不想玩传话游戏啊? 幼:想。 师:我们大七班有6组,第一组,第二组,第三组,第

幼儿园中班元旦教案精选三篇-最新范文

幼儿园中班元旦教案精选三篇-最新范文 【导语】“元旦”的概念,在不同时代、不同国家,具体所指也不尽相同.世界上大多数国家都采用了国际通行的公历,把每年1月1日作为“元旦”.无忧考网准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 活动目标 1、感受新年的来临,能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节. 2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流,大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦. 3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情. 4、学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望. 活动准备 (1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券. (2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干.(分室内、室外) (3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、等作为奖品. (4)喜庆音乐:磁带、音响. 活动过程 一、音乐活动:播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛. 二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情. 三、具体活动安排: (1)律动“新年好” (2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全) A.放鞭炮 准备:每班自制炮竹一个 玩法:分小组.将幼儿和家长分成一一对应,面对面排.开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪” ,就算送到一个.然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完. B.运彩球 准备:彩色的球、圈 玩法:分组,每小组10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力. C.剥桔子: 准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜. D.抢气球游戏: 准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子. 玩法:老师发出指令,复习颜色.如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆.分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者.请几位家长带着小朋友一起听老师发令,按照规则进行. E.开火车: 准备:起跑处标志 玩法:由家长组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜.

幼儿园中班关于元旦的教案共三篇

幼儿园中班关于元旦的教案 篇一 一、设计意图 为了让孩子们过一个安全、愉快的元旦,特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得过元旦的含义,于是,在元旦的前夕,便设计了让幼儿了解“元旦”这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对元旦这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过元旦,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。于是,我便设计了让家长填写一份《元旦安全知识调查表》,借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。 二、活动目标 1、了解元旦中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。 2、通过讨论,激发过元旦的情感,知道要愉快、合理地过元旦。 3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 三、活动准备 《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒 四、活动过程 1、让幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过元旦的兴趣。 教师:小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题 教师总结元旦的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。

2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 (1)教师引导幼儿:元旦里你们想做些什么事情呢? 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。 (2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。 3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。 4、教师总结元旦里要注意的安全事项。 (1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3)冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。 (4)要少吃生冷食物,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。 (5)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。 (6)出外与家人走散了,要懂得打电话报警,不要跟陌生人走等。 5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。 五、活动结束

教案大班社会《遵守规则》汇编

遵守规则 活动设计背景 我班幼儿非常活跃与好动,往往不分场合的过度活跃,不懂得控制自己的行为,表现的十分随意,时常会给他人带来一些不好的影响。由于现在的幼儿大多数是独生子女,家长望子成龙,教育孩子的重心放在发展智力、培养技能上,忽略了对孩子道德品质的教育。久而久之,幼儿就表现出缺乏自制力,行为自由散漫,行为霸道,不能克制自己等不良行为,因些,培养大班幼儿的规则意识与执行规则意识的能力迫在眉睫。 活动目标 1、了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性。 2、体验规则给活动带来的好处,乐意遵守规则。 3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 教学重点、难点 通过游戏活动的开展,让幼儿懂得生活中需要遵守一定的规则及遵守规则的重要性,并学会自己建立规则并遵守。 活动准备 1、教学课件(用餐、走楼梯),PPT。 2、3个圈圈,标记图,禁止标记。 活动过程 一、判断他人是否遵守规则 1、播放幼儿用餐过程的一段录像。

师:今天李老师给大家带来了一段小朋友们用餐时候的录像,要请我们豆豆一班的小朋友仔细看一看,录像里哪些小朋友做得很棒,哪些小朋友没有遵守规则? 小眼睛仔细看哦! 幼儿认真观看,画面定格在6张图片完整版上。 2、讨论 师:这六张照片中的小朋友,你们觉得有几张是遵守规则的?有几张是不遵守规则的?数数清楚哦! 幼儿回答。根据幼儿回答情况来进行比较说明。 小结:看来用餐时要遵守用餐规则,饭前要洗手,吃饭时做到安静用餐,不挑食,保持桌面干净,饭后要擦嘴巴还要把桌子擦干净。 二、解决规则问题:如何走楼梯 师:在生活中李老师发现了走楼梯的一个问题,请你们看一看。 1、观看录像,幼儿在上下楼梯时发生了碰撞。 师:刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么? 幼:撞在一起了。 师:他们差点撞到了一起,哦,还好没有撞到。为什么呢? 幼:走楼梯的时候没有遵循规则,乱跑。上上下下的,就撞到了一起。 师:来动动脑筋,解决一下这个问题呢? 幼儿自由回答,讨论。 2、观看幼儿示范走楼梯的录像。

中班社会领域教案《新年趣闻》

中班社会领域教案《新年趣闻》 【活动目标】 1、知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。(重点) 2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻,并能大胆地向同伴进行介绍。(难点) 【活动准备】 物质准备: 1、在成人协助下,幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻,以及相关的图像资料。 2、实物投影仪、CD、录像机等。 知识准备:知道自己家乡的新年风俗。 【活动过程】 一、开始部分(谈话导入) 观看录象,感受新年的气氛,激发幼儿的想象。 师:录像里的人为什么这么高兴? 师:原来他们在过新年呀,那新年是哪一天?你们知道吗?谁愿意来说一说? 二、基本部分 1、老师讲述年的故事,了解传说中的“年”的来历。 师:孩子们,各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的,你们知道吗?

小结:每个名族都有自己的特色来过春节,但是很多是每个名族都是一样的:穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。 2、师:你喜欢过新年吗?为什么?你家是怎样过年的?你知道人们用什么方式庆祝新年? 小结:各家各户都会将自己的房子打扫干净,在家门口贴上好看的春联,小孩子还会吃灶糖和守岁,有的还会迎接财神等。 三、幼儿讲述新年趣闻,鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的讲述讨论。 1、孩子们的家里过节的方式都是相同的但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事,请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。 2、教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事,到集体中去讲述。 师:孩子们表现的都特别棒,那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。 四、结束活动。 师:新年的时候,孩子们可真快乐,你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢,那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞,感受新年的快乐吧。

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