图书角管理表
图书角管理制度(六篇)
图书角管理制度为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度：一、班级图书管理制度：1、班级图书为班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。
2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。
借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－____次。
3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。
5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。
若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。
6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。
有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。
(图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿)；7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。
8、设班级图书管理员____名，其中____名负责橱内图书，____名负责登记本的整理，____名具体负责图书的外借管理等工作；9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。
11、图书角不向其他班级、校外开放。
贵重图书应经班主任同意后借阅。
二、班级图书管理员职责：1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。
小学班级图书角管理制度
小学班级图书角管理制度
为了营造一个好的阅读氛围，提高学生的阅读能力和兴趣，我
班图书角制定了以下管理制度：
一、借阅规定
1.学生在借书前需要认真阅读书的封面、简介和目录，选择适
合自己的书籍。
2.学生可以借阅1本图书，借期为2周，到期前应归还图书。
3.如需续借，请在到期前前来续借，每次续借将延长借阅期1周，但同一本书最长借阅期为4周。
4.学生借阅图书需要出示学生证并管理员核实后方可借阅。
5.未能在规定时间内归还图书的学生将被限制借阅，直至归还
所借书籍后方可再次借阅。
6.损坏图书的学生需要赔偿原价，遗失的学生需赔偿原价的200%。
二、维护规定
1.学生在借阅过程中应注意保护图书，不得弄脏、弄破或遗失。
2.遵守“还书如初，爱护图书”的原则，归还图书时请检查书
籍是否完好，如有损坏或遗失须承担相应责任。
3.学生应保证图书角的整洁，不得乱搬书籍或随意放置杂物。
4.每次借阅后应将图书放回原位，保证图书角的规范化管理。
5.如果发现书籍有损坏或遗失情况，应及时向管理员报告。
三、管理规定
1.图书角的开放时间为每日8:00-17:00，节假日顺延。
2.图书角的管理员应对借阅登记、书籍归还情况等进行妥善管理。
3.管理员应对图书角的书籍进行定期检查和整理，确保书籍的分类、编号、安置有序和清晰。
4.管理员应当鼓励学生多读书，尤其是好书、名家著作等，不断更新书籍类别和数量，满足学生多元化需求。
以上就是图书角的管理制度，希望大家在借阅书籍的同时，能够尽量做到认真维护和管理，让图书角成为阅读的乐园。
班级图书角书目登记表
东平小学班级图书角书目表序号书名作者捐书者1 长大我最棒系列——《礼貌和友善》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明2 长大我最棒系列——《倾听和学习》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明3 长大我最棒系列——《理解和关爱他人》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明4 长大我最棒系列——《学会分享》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明5 长大我最棒系列——《帮助和给予》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明6 长大我最棒系列——《尝试和坚持》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明7 长大我最棒系列——《诚实和坦率》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明8 长大我最棒系列——《加入和一起玩耍》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明9 长大我最棒系列——《爱护和管理物品》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明10 长大我最棒系列——《沟通和解决问题》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明11 长大我最棒系列——《冷静和平息怒气》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明12 长大我最棒系列——《懂得和遵守规则》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明13 长大我最棒系列——《注意安全》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明14 长大我最棒系列——《克服恐惧》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明15 新十万个为什么共四册幼狮文化刘婉明16 不一样的卡梅拉1——我想去看海克利斯提昂·约里波瓦刘婉明17 不一样的卡梅拉2——我想有颗星星克利斯提昂·约里波瓦刘婉明18 不一样的卡梅拉3——我想有个弟弟克利斯提昂·约里波瓦刘婉明19 不一样的卡梅拉4——我去找回太阳克利斯提昂·约里波瓦刘婉明20 不一样的卡梅拉5——我爱小黑猫克利斯提昂·约里波瓦刘婉明21 不一样的卡梅拉6——我能打败怪兽克利斯提昂·约里波瓦刘婉明22 不一样的卡梅拉7——我要找到朗朗克利斯提昂·约里波刘婉明。
图书角管理制度(四篇)
图书角管理制度书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。
设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。
为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力，特制定“班级图书角”管理办法。
一、图书来源1.每个孩子可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起____。
书上写上自己的名字，老师也会进行登记，本学期将一直放在班内循环借阅，学期末归还学生带回家。
2.热心的同学或家长捐助的图书。
二、图书管理员职责1.负责班级图书的借阅管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。
2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。
三、管理细则1.同学们可自由选择喜爱的图书，经由图书管理员允许，按照要求认真填写借阅记录，借阅时间、借阅图书名称等，由图书管理员负责监督登记。
2.每人每次限拿一本书，看完后归还原位。
借阅的图书只可以在教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。
3.要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。
对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育。
4.图书角开放和阅读时间。
每天课余时间或阅读课时间。
____家长委员会、热心家长负责协助学生管理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。
四、奖励制度为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每学期还将评出“优秀图书管理员”、“读书小博士”，并给予奖励。
同时，也希望同学们和家长____，为图书角提出宝贵的意见，让我们的图书角发挥最大的作用。
图书角管理制度（二）是指针对图书角这一特定区域的管理规定和流程。
以下是一个可能的图书角管理制度的内容：1. 图书角使用规定：- 图书角的使用范围：只允许放置图书相关的材料和器材。
图书角整理流程
图书角整理流程
1.图书经过年级挑选之后，开始给图书编号，我们学校所用的这个图书的编号是五位，比如51001，其中前两位51代表五一班，001代表图书角里面编号为第一的书籍。
在书签上写编号粘在书的侧面。
2.图书角借阅记录表每本书一张。
然后大概有20张或者是30张装订成一册。
3.图书上面的编号与图书角借阅记录表上面的书籍编号和书籍名称要一致，登记表封面下面的510011-51028是指编号001书到第028的28本书，这样学生在找到图书之后拿班级图书借阅登记表去登记的时候就比较方便。
4.还有一类书籍是一套由几本书来构成，比如五年级图书角里的《尼尔斯骑鹅历险记》一套书有三本来构成，给书记编号的时候采用51029—1，510029—2，51029—3的方法来登记，也是每一本书有一张图书角借阅记录表，就是说这套书有三本一共有三张借阅表。
图书角管理制度范文(4篇)
图书角管理制度范文为了管理和维护图书角的秩序和环境，确保图书角的正常运作，特制定如下管理制度：1. 图书角开放时间：- 工作日：图书角开放时间为9:00-18:00，中午12:00-13:00为午休时间，不对外开放。
- 周末和节假日：图书角开放时间为10:00-17:00。
2. 图书借阅规则：- 用户可以在图书角内借阅图书，借阅期限为7天。
逾期未归还的图书，将按照每天0.5元的超期费用进行计算。
- 用户在借阅图书前，需填写借阅单并由管理员确认签字。
- 用户最多可以借阅3本图书，借阅完毕后方可再次借阅。
如需特殊借阅，需提前与管理员协商。
3. 图书归还规则：- 用户需按时归还借阅的图书，逾期归还的图书将按照每天0.5元的超期费用进行计算。
- 用户归还图书时，需填写归还单并经管理员确认签字。
- 用户归还图书时，应仔细检查图书的完整性和状态，如有破损或缺页，需按照图书价格的50%进行赔偿。
4. 图书角环境维护：- 用户在使用图书角期间，应保持图书角的整洁和安静。
- 用户不得随意移动图书角内的书籍和家具，如需调整，需提前与管理员协商。
- 用户不得在图书角内吃东西和喧哗，以免影响他人正常使用。
5. 图书捐赠和购置：- 用户可将闲置的图书捐赠给图书角，捐赠图书需经管理员审核后方可纳入图书角的收藏。
- 图书角会定期购置新书，并根据用户的建议和需求进行选购。
6. 违规处理：- 违反图书角管理制度的用户将被给予警告，并根据情节严重程度进行相应的处理。
- 严重违反图书角管理制度的用户将被暂停使用图书角的权利，如情节特别严重，将取消其使用图书角的资格。
以上为图书角管理制度范文，具体管理内容可根据实际情况进行调整和补充。
图书角管理制度范文（2）1. 图书角的位置和布置a) 图书角应位于学校或办公室的适当位置，方便师生或员工容易进入和使用。
b) 图书角应设有专门的书架或架子，以便收纳图书和杂志。
c) 图书角应保持整洁有序，书籍应按照一定的分类方式摆放，易于查找。
小学图书馆分工表
小学图书馆分工表
背景
为了有效管理小学图书馆，提供良好的借阅服务，我们制定了以下的分工表。
分工表
1.图书采购员：负责与出版社和书店合作，选购适合小学生的图书。
他们需要密切关注教育出版物的最新动态，了解并购买与教学大纲相符合的图书。
2.借阅管理员：负责管理借阅事务。
他们需要维护借阅记录，确保借还书的流程顺畅。
他们还需检查书籍的状态，并在需要时进行维修和整理。
3.图书分类员：负责图书的分类整理。
他们需要根据图书的内容和特点，将图书分门别类，维护好书架的秩序。
他们还需编制图书的索引，方便读者查找借阅。
4.读者服务员：负责接待读者咨询和借阅办理。
他们需要了解
图书馆的规章制度，并向读者提供相关信息和指导。
他们还需定期
组织阅读推广活动，激发学生对阅读的兴趣。
5.图书管理员：负责图书馆整体的管理工作。
他们需要制定图
书馆的政策和规划，并监督各个部门的运作。
他们还需协调图书采购、借阅、分类和读者服务等工作，保证图书馆的正常运行。
简介
小学图书馆的分工表明确了各个职责的分工，以便更好地管理
图书馆并为读者提供优质的借阅服务。
每个职位的工作都至关重要，相互配合协作才能使图书馆运作得更加高效和顺畅。
通过此分工表，我们希望能够确保小学图书馆的运营管理更加
专业化和有序化，提高读者满意度和图书利用率。
班级图书角图书借阅登记表
44
《恐龙公园 动物王国》
45
《安徒生童话》
46
《安徒生童话》
47
《400字限字作文》
48
《一千零一夜》
49
《红楼梦》
50
《十万个为什么 动物王国》
51
《日有所诵》
52
《优秀作文》
53
《分类作文》
54
《分类作文》
55
《唐诗》
56
《赞美点亮你我他》
57
《我们的身体》
58
《名人故事》
59
《王子童话》
60
《安徒生童话》
61
《猜谜语》
62
《成语故事》
63
《起步作文》
64
《上下五千年》
65
《活死人》
66
《童年 在人间 我的大学》
67
《小王子》
68
《百家姓》
69
《金牌礼仪 王牌口才》
70
《十万个为什么》
71
《管老师的作文直播课》
72
《百家姓》
73
《小学生满分作文》
74
《小学生起步作文》
75
班级图书角图书借阅登记表
班级图书角图书登记表
编号
书名
借阅人
借出
归还
1
《弟子规》
2
《看图写话就三步》
3
《小学生日记起步》
4
《消失的物种 恐龙的灭绝》
5
《一句话作文》
6
《小学生看图作文》
7
《伊索寓言》
8
《绿野仙踪》
9
《北纬30的奇迹》
10
《滴水观音的“美人计”》