七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布习题课件-新人教版
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七年级地理上册 第三章 天气与气候 第二节 气温的变化与分布教学课件 (新版)新人教版
7月
最高月平 均气温
8月
2月
最低月平 均气温
2月
8月
北半球气温年变化的一般规律： 大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。 大陆上1月最高，7月最低；海洋上2月最高，8月最低。
气温曲线图的绘制
１、绘出横坐标轴，把它平均分成１２段，逐月标上月份。 ２、绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。 ３、将表中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的线 把各点连接起 来，画出一条曲线。 ４、在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图。
_2_时。
1．气象台站观测和记录气温，是用放在___C____里的
温度计测得的。
A．教室内 B．屋顶上 C．百叶箱 D．家中
2．对气温的观测，通常一天要进行（ A ）
A．4次
B．6次
C．8次
D．10次
日
平
均
气 温
思考
( 7 + 15 + 13 + 4 ) ÷ 4 = 9.75℃
探究
一日内日气温观测值之和 位：℃）
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 -5.5 -3.5 5.3 13.5 19.7 25 28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
一横月 二纵温 三定点 四连线 五写名
气温／℃ 30 20 10 0
－10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月
饮食
住房
交通
闽北受冻害的蕃木瓜
农作物
体育运动
0C 气温的测量
0C
30
30
20
20
10
10
0
0
1.气象站观测的气温是放在 百叶箱 里的温度计测得 的。温度计离地面_1_._5_米。测定的气温一般用_摄__氏_温标，
最高月平 均气温
8月
2月
最低月平 均气温
2月
8月
北半球气温年变化的一般规律： 大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。 大陆上1月最高，7月最低；海洋上2月最高，8月最低。
气温曲线图的绘制
１、绘出横坐标轴，把它平均分成１２段，逐月标上月份。 ２、绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。 ３、将表中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的线 把各点连接起 来，画出一条曲线。 ４、在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图。
_2_时。
1．气象台站观测和记录气温，是用放在___C____里的
温度计测得的。
A．教室内 B．屋顶上 C．百叶箱 D．家中
2．对气温的观测，通常一天要进行（ A ）
A．4次
B．6次
C．8次
D．10次
日
平
均
气 温
思考
( 7 + 15 + 13 + 4 ) ÷ 4 = 9.75℃
探究
一日内日气温观测值之和 位：℃）
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 -5.5 -3.5 5.3 13.5 19.7 25 28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
一横月 二纵温 三定点 四连线 五写名
气温／℃ 30 20 10 0
－10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月
饮食
住房
交通
闽北受冻害的蕃木瓜
农作物
体育运动
0C 气温的测量
0C
30
30
20
20
10
10
0
0
1.气象站观测的气温是放在 百叶箱 里的温度计测得 的。温度计离地面_1_._5_米。测定的气温一般用_摄__氏_温标，
人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共18张PPT)(最新版推荐下载)
晴
多云
阴
s
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
小雨转中雨 晴转阴
1 2
3
晴
组பைடு நூலகம்网
多云
阴
4
5
6
小雨
7
8
中雨
大雨
9
暴雨
冰雹
雷阵雨
气温的变化与分布
百叶箱
℃
摄氏度
日平均气温、月平均气温、年平均气温
观察
16
请读出图中4 8 个时刻的气
12 4
温值。
思考
怎样求出日平均 气温？
（8+16+12+4）÷4=10℃
月平均气温、年平均气温如何计算？
➢月平均气温：
一月内日平均气温之和÷当月天数＝月平均气温
➢年平均气温：
一年内月平均气温之和÷月数（12）＝年平均气温
16
气温的日变化（“明察秋毫”）
观察 1．气温最高值是多少？
出现在什么时间？
2．气温最低值是多少？ 出现在什么时间？
3．最高气温与最低气温 的差值是多少？
气温日较差
31℃（最高值） _
午后2时左右或14时左右
24℃（最低值） = 7℃
日出前后
气温的年变化（“明察秋毫”）
1．最高月平均气温是多少？ 出现在几月？
2．最低月平均气温是多少？ 出现在几月？
3．最高月均温与最低月均温 的差值是多少？ 气温年较差
多云
阴
s
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
小雨
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大雨
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雷阵雨
雨夹雪
小雪
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小雨转中雨 晴转阴
1 2
3
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多云
阴
4
5
6
小雨
7
8
中雨
大雨
9
暴雨
冰雹
雷阵雨
气温的变化与分布
百叶箱
℃
摄氏度
日平均气温、月平均气温、年平均气温
观察
16
请读出图中4 8 个时刻的气
12 4
温值。
思考
怎样求出日平均 气温？
（8+16+12+4）÷4=10℃
月平均气温、年平均气温如何计算？
➢月平均气温：
一月内日平均气温之和÷当月天数＝月平均气温
➢年平均气温：
一年内月平均气温之和÷月数（12）＝年平均气温
16
气温的日变化（“明察秋毫”）
观察 1．气温最高值是多少？
出现在什么时间？
2．气温最低值是多少？ 出现在什么时间？
3．最高气温与最低气温 的差值是多少？
气温日较差
31℃（最高值） _
午后2时左右或14时左右
24℃（最低值） = 7℃
日出前后
气温的年变化（“明察秋毫”）
1．最高月平均气温是多少？ 出现在几月？
2．最低月平均气温是多少？ 出现在几月？
3．最高月均温与最低月均温 的差值是多少？ 气温年较差
七年级地理上册第3章第二节气温的变化与分布第1课时气温的变化习题课件新版新人教版
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/5/28
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
2019/5/28
最新中小
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/5/28
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
2019/5/28
最新中小
人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共24张PPT)
【展示平台】
1.从赤道向两极，气温有
什么变化规律？变化原因
是什么？
从赤道向两极，气温逐渐降
低，变化原因是太阳辐射量
由赤道向两极逐渐减少。
纬度分布规律： 一般来说，低纬度气温高， 高纬度气温低。
南北回归线之间 （23.5°S～ 23.5°N）
极圈（ 66.5°S～ 90°S； 66.5°N～
90°N ）以内
1月陆地气温低，海洋气温高； 7月陆地气温高，海洋气温低。
气温与生活：气温高低与人类的生产、生活关系密切
日平均气温 气温的测定：温度计、摄氏度（℃） 月平均气温
年平均气温
含义：以一天为周期的气温变化
日变化
最高气温在午后2时左右 极端值：
气温日较差
最低气温在日出前后 气
温
含义：以一年为周期的气温变化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1.读出最高月平均气温的 数值和月份 2.读出最低月平均气温的 数值和月份 3.算出该地的气温年较差 4.说明该地的气温年变化
1.22℃、7月 2.1.5℃、1月
3.20.5℃
4.冬冷夏热，气温年较差大
【能力提升】
分析：A、B分别位于南半球还是北半球？你是怎样判 断的？
；
(3) 位于温带的是 B
；
(4) 位于寒带的是 C
。
A，
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
七年级地理上册第3章第二节气温的变化与分布第1课时气温的变化习题课件新版新人教版0925350
t's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 4:51:46 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 4:51:46 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021