校园的一处景物
写校园的一处景物作文300字
写校园的一处景物作文300字写校园的一处景物作文300字校园的一处景物篇一：校园一角我们的校园非常美丽，其中校园里的花园特别美丽。
一进校园大门，可以看到一棵一二十米苍翠挺拔的雪松，它威风凛凛的像一位大将军。
早晨，它欢迎着我们上学；傍晚，它守护着我们的校园。
我打心眼儿里佩服它。
雪松旁边长着一棵枝繁叶茂的石楠，密密麻麻的叶子像翠绿的屏障。
往前走，就来到了一条绿色长廊——葡萄架。
夏天，葡萄架是一个天然凉棚，同学们在下面嬉戏，形成了一幅美丽的画面。
一阵微风略过，层层的叶子“沙沙”作响，漾起一片片波纹，美极了。
秋天，葡萄架上挂满了一串串晶莹剔透的葡萄，像宝石，像玛瑙，像珍珠，还像……让人垂涎三尺。
”八戒吃人参果，还没尝出味道就下了肚，又去老师那里拿了些来。
是甜的，又是酸，这就是石榴的滋味。
看到了，摸到了，吃到了石榴。
我们该说再见了，好吧，再见了，装扮校园一角的“小灯笼”。
校园一角我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。
在这碧绿的“草地”上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。
一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳、有的跑步等等……操场的四周种着一棵棵挺拔的绿树，操场的东面有大理石做成的升棋台，每周一的早上我们都要在那儿升棋，国歌声中，升棋手们把鲜红的国棋升上棋杆。
操场的南面有一个宽大的主席台，主席台的右边是排排矮矮的东青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞，西面的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。
北边是一面白色的墙，墙上写着“好好学习天天向上”。
这就是我们学校的操场。
校园一角十堰，一个因车而闻名的城市。
这里山青水秀，群山环绕，而我们的学校就座落在这美丽的车城之中。
我们的校园环境优美，是我们学习的好地方。
校园里最美的地方要属花坛了。
春天，花坛里的小草偷偷地钻出地面，在地上铺得很均匀，你绿色的地毯，不留一点空隙。
三年级作文带你游校园内外的一处景物
三年级作文带你游校园内外的一处景物在我们美丽的校园里，有很多有趣的地方。
今天我要带你去游校园内外的一处景物，那就是我们学校的操场。
早晨，当太阳升起来的时候，操场上就开始热闹起来了。
同学们穿着整齐的校服，有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在跳绳。
他们的笑声、喊声和球拍击打的声音，让整个操场充满了活力。
我喜欢在这里看同学们玩耍，他们的身影让我想起了成语“生
龙活虎”。
中午，当太阳高照的时候，操场上就变得更加热闹了。
有些同学在吃着自己带的午餐，有的则在卖冰淇淋。
我最喜欢吃这里的冰淇淋了，每次都会买上一根。
这里的冰淇淋味道好极了，甜而不腻，真是让人回味无穷。
下午放学后，操场上又变得热闹起来。
有些同学在跑步锻炼身体，有的则在玩捉迷藏。
我最喜欢和同学们一起玩捉迷藏了，每次都能玩得不亦乐乎。
这里的空气清新宜人，让人感到非常舒适。
夜晚来临之际，整个操场都被灯光照亮了。
这时候，操场上变得更加美丽了。
有些同学在散步聊天，有的则在欣赏夜景。
我最喜欢在这里看星星了，每当夜幕降临时分，满天的繁星就会映入我的眼帘之中。
这里的星空美不胜收，真是让人流连忘返。
总之呢，我们学校的操场是一个非常美丽的地方。
无论是白天还是晚上，它都散发着独特的魅力。
我相信只要你来过这里一次之后呢，一定会爱上它的哦！。
描写校园一处景物的作文
描写校园一处景物的作文
描写校园一处景物的作文
描写校园一处景物的作文1
昨天下了一天的雨，今天早晨天放晴了，明媚的阳光普照大地。
站在操场上，阳光照在身上，觉得很暖和。
操场北边的柳树叶子飘出淡淡的清香。
长长的柳枝垂落下来，像小女孩柔美的秀发。
我们来到草坪边，草尖上晶莹的露珠闪烁着点点金光。
我伸出小手，碰到了草尖，那淘气的小露珠好像和我捉迷藏，一下子投入了大地妈妈的怀抱。
雨后的校园真好。
描写校园一处景物的作文2
校园里有个大大的池塘，每天中午我都会去看一看。
六月的池塘里，几朵美丽的荷花像几位亭亭玉立的小姑娘站在荷叶中间。
许多可爱的小鱼儿喜欢和荷花捉着迷藏，它们时而在荷花脚下自由自在地游来游去，时而躲到大大的圆圆的荷叶下面休息，让荷花们一阵好找。
此时我恨不得变成一条小鱼加入鱼群，和它们一起玩耍。
我喜欢校园里的.池塘。
描写校园一处景物的作文3
我们的校园有一个美丽的大花坛。
春天，春姑娘为大花坛铺上了一层红色的地毯。
花坛里红艳欲滴的月季花开了，颜色是那么纯，那么浓，这么多的月季花一朵又一朵的姿势有的挺着身子，好像在跟其他的月季花比美似的；有的在跟其他的月季花比美似的；还有的伸起手，好像在跟我打招呼呢……真是可爱极了。
写校园里的景物作文10篇
写校园里的景物作文10篇让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。
下面是小编为大家带来的写校园里的景物作文10篇，希望大家能够喜欢！写校园里的景物作文一走进校园,一栋楼就出现在眼前，这栋楼叫做教学楼，楼顶有个天台。
走进天台，迎面扑来的花香会让你感觉空气很清新，抬头一看，原来身旁有两排整齐的杜鹃和一棵柳树。
石阶旁有几张石凳，石凳是用条石做的，下课时，同学们有的在看书，有的在画画，当我画画时，一条柳絮垂下来好像在说，瞧这些杜鹃多难看，你看我多漂亮，软软的，细细的。
走到天台尽头，放眼望去，蛇口的景物大半收在眼底，蛇口的山离我越来越近，这就是我们学校观景的好地方。
夏天下课时，我喜欢和同学在这里乘凉、做游戏。
瞧!这就是我们学校的天台、观景处。
写校园里的景物作文二在我们的学校有许多好地方，比如操场边上的一排树、后花园、假山池，最引人注目的就是紫藤长廊，它就在前花园尽头。
紫藤长廊像一个阴凉的大房子。
藤像强壮的水手紧紧地抓住柱子，上面的紫藤密密层层的，杂乱的紫藤把上面盖地严严实实。
有些挂下来的紫藤像一串串铃铛，也像一道紫色的瀑布。
那一片茂密的竹林用自己粗壮的身子尽情地摇摆，等微风停止就会感到很宁静。
花园中间有个巨大的雕塑，它有一条条丝带和圆圆鼓鼓的大球，像展翅高飞的老鹰。
还有一排笔直的石头台，上面都刻着许许多多有名的诗，里面有一些松软的泥土。
下课了，许许多多的同学都争先恐后地跑出教室。
跑到紫藤架下玩抢位置，有些同学在紫藤架上荡秋千，一阵淡淡的花香扑面而来，蝴蝶在旁边偏偏起舞，小鸟在树枝间叽叽喳喳地叫着。
我喜欢紫藤长廊，那里有我们童年的欢笑!写校园里的景物作文三《校园的景物》我的校园有着书声琅琅的教学楼，有绚丽多彩的花坛，悠长寂静的走廊……这一切都十分美好，但是其中最最令我难忘的就是操场西南角的那座假山和鱼池了。
假山和鱼池咫尺为邻，“S ”形的鱼池紧紧靠着假山，为学校增添了一幅有山有水的景象。
写一篇校园里的一处校园里的一处景物的作文
写一篇校园里的一处校园里的一处景物的作文校园里的一处景物，那可真是让人难以忘怀啊！就让我来给大家讲讲吧，这个景物就是我们学校的“大草坪”。
每当我走进校园，看到那片绿油油的大草坪，心情就会变得特别好。
这片草坪可大了，足足有好几亩地呢！上面长满了各种各样的草，有的绿得发亮，有的黄得像金子，有的红得像火焰。
这些草儿们在阳光的照耀下，翩翩起舞，好像在向我们展示它们的美丽呢！
草坪上总是有很多人，有的同学在草地上晒太阳，有的同学在草坪上踢足球，还有的同学在草坪上野餐。
有时候，我会和我的好朋友一起来到这片草坪上，我们会找一个舒服的地方坐下，然后一边吃着美味的食物，一边聊着天。
这时候，我感觉整个世界都变得美好起来了。
除了同学们，这片草坪还有很多小动物。
有时候，我会看到一些小鸟在草地上跳来跳去，它们好像在寻找什么美味的东西。
有时候，我会看到一些小松鼠在树枝上跳来跳去，它们好像在玩耍一样。
这些小动物们给这片草坪增添了很多生气勃勃的元素。
当然啦，这片草坪也有它的不足之处。
比如说，有时候会有垃圾飘落在草地上，这让草地看起来不太干净。
还有就是有时候会有蚊子和苍蝇飞来飞去，这让我们感到有些不舒服。
但是，这些问题都可以通过我们的努力来解决嘛！只要大家都能爱护这片草坪，保持它的清洁和美丽，那么它就会一直陪伴着我们度过快乐的时光。
总之呢，我觉得我们学校的“大草坪”是一处非常美丽的景物。
它不仅给我们带来了无尽的欢乐和快乐，还让我们学会了如何去爱护和珍惜大自然。
希望我们能够一直保持这份美好的感情，让我们的“大草坪”永远都充满生机和活力！。
校园一景开头和结尾
校园的一处景物作文 1 当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。
教学楼的旁边有一个美丽的大花坛。
远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青……花坛里的花可真好看呀!像一幅美丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就好像在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊!”花坛里的花真香啊!在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。
离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天,柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气息;夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉;秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天就快来了;到了冬天，白雪覆盖着整个柳树，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。
操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的'旗杆，学校每周一都要举行升旗仪式，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。
我的校园虽然简简单单，可是在我的心里，它是最美最美的! 校园的一处景物作文 2 校园是我心灵的寄所，校园是我心灵的乐园。
校园，在我心中，总是那么美。
我漫步在校园，观赏着这熟悉的一切。
走进大门首先映入眼帘的是一个长方形的花坛，花坛是用砖砌成，上面镶着白色的瓷砖，显得格外洁白。
花坛里栽着各种各样的花、有菊花、桂花、松柏。
花坛的旁边还有一棵高大的皂荚树。
每到冬天，天空已飘下洁白的雪花，而皂荚树上结满了冰条，很美丽，就象千百条闪耀的银链挂在树上似的。
而松柏却像一位威武的将军，挺拔的站在花坛中，守护着我们的校园;春天，我们学校的花开了，它们的颜色各式各样，非常美丽;秋天，桂花开了，他那芝麻般大小的身材非常可爱!老远就能闻到香气，因为桂花飘向千里吗! 每次经过花坛，就有一股混合着花香的.味道扑鼻而来，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也来花坛玩耍、嬉戏。
观察校园的一处景物并将写下来作文
观察校园的一处景物并将写下来作文走进校园，你会发现那一片绿油油的草坪上，有那么一处地方，它静静地躺在那里，仿佛在等待着我们去发现它的美丽。
这不仅仅是一块草地，它是我们学校的一部分，是我们共同的记忆，是春天的象征。
春天来了，万物复苏，校园里的一切都变得生机勃勃。
那片草坪也不例外，它从冬日的沉睡中苏醒过来，开始展示它最迷人的一面。
你看，那些嫩绿的小草，像是刚刚睡醒的孩子，好奇地探出头来，张望着这个新世界。
它们有的像小手一样，轻轻摇曳着，好像在向我们问好；有的像小星星一样，点缀在绿色的海洋中，闪烁着希望的光芒。
草坪上的花朵们也不甘示弱，它们争奇斗艳，竞相开放。
有的像羞涩的小姑娘，躲在绿叶后面偷偷地窥视这个世界；有的像勇敢的战士，挺胸抬头地展示自己的美丽。
蝴蝶和蜜蜂也纷纷飞来，它们在空中翩翩起舞，忙碌着采集花粉，为这片绿色增添了几分活力。
每当阳光洒在草坪上，那些小草就像被金色的阳光抚摸过一般，闪闪发光，让人忍不住想在上面躺一躺，感受阳光的温暖。
而那些花儿呢，它们似乎也被这温暖的阳光唤醒了，散发出阵阵花香，让人心旷神怡。
我们会看到一些同学坐在草坪上，或看书、或聊天、或画画，他们的脸上洋溢着快乐的笑容，仿佛整个世界都充满了美好。
这一幕幕画面，就像是一幅幅生动的画卷，记录着我们在学校的美好时光。
这就是我们学校的一角——那个充满春意的草坪。
在这里，我们可以感受到大自然的魅力，可以听到生命的歌唱，可以感受到生活的美好。
每当我想起这个地方，心中就
充满了感激和幸福。
因为这里有我们的青春，有我们的欢笑，有我们的汗水，还有我们的梦想。
最新描写校园一处景物作文精选8篇
最新描写校园一处景物作文精选8篇我的校园很漂亮，有娇嫩的草，高高的树，鲜艳的花。
其中，我最喜欢校园操场。
它在校园的左边，宽阔而繁荣。
操场的左边是一些健身设施，包括乒乓球台、沙池、吊绳和爬杆。
下课后，学生们赶到设施区玩耍。
快看！他们有的在打乒乓球，有的在爬杆，有的在爬吊索。
操场外圈是一圈跑道。
体育课上，学生们整齐地排着队，安静地跑来跑去。
看，前面的课多整齐啊！这里，后面的班级多安静啊！哎，最后一节课正如火如荼！操场最里面的一圈是球场。
每天晚上，一群强壮的学生在那里训练他们的技能。
看，他们有些在跑步，有些在踢足球，有些在跨栏。
操场中央有一个讲台。
每当学生演奏课本剧本或合唱时，校长都会站在舞台上发表生动的演讲。
大家认真兴致地听，不敢马虎。
我怕我走神被校长抓个正着。
我爱校园里的操场，爱它的生机和活力，爱它的宽广和宽广。
啊！校园里的操场真是一道美丽的风景。
冬天很冷，外面在下雪。
校园里光秃秃的S长满了毛茸茸的雪花，教室的窗玻璃上挂满了各种各样的窗花，有的像快乐的小鸟，有的像凶猛的老虎，非常可爱！下课后，学生们兴高采烈地冲出教室，校园顿时热闹起来。
有的同学堆雪人，有的打雪仗，玩得很开心！我觉得学生最喜欢的是打雪仗。
我们班的巴里·杰向我扔雪球。
我躲到一边，雪球从我身后经过。
巴瑞杰再次攻击杨尚峰。
还没等杨尚峰意识到，雪球已经打中他了。
我们看了，觉得很搞笑。
冬天是我难忘的季节，我喜欢冬天的校园。
太阳向我们微笑，树枝向我们招手，花儿向我们点头，鸟儿为我们歌唱...“不管实际情况如何，不管有用没用，只要写出来进行活动，就要时刻把这些话立刻说出来，仿佛只有这样文章才能显得生动。
不能为了一个场景而写一个场景。
要不要写一个场景，写多少，写什么，怎么写，都要根据表达中心思想的需要来确定。
小学语文教材中，景物描写大致有两种情况:一种是以景物为主的文字，如《燃烧的云》、《桂林山水》等。
，以风景为主要素材赞美祖国的自然，表达热爱祖国的思想感情。
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校园的一处景物
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
校园的一处景物
教学目标：
1 仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。
2 把景物的特点写具体，语句要通顺。
教学重难点：
1 能把观察到的景物按一定顺序写下来。
2 把景物的特点写具体，语句要通顺。
教学过程：
一、 明确写作要求，审题立意
来，孩子们，让我们一起来个春游吧！你们有什么想要去的地方吗
春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们，你们来自各个学校，对
它又熟悉又亲切，你觉得你们的校园美吗，最美的是什么（自由发言）今天，你们
就是小导游，其他同学就是要去参观你们学校的游客，下面，我们就一起讨论一
下，该如何向游客介绍我们的学校。翻开课本35页，一起看看写作提示。
二，学习例文，找到方法
课本第36页，精读，分析
三、指导观察校园景点
1．好了，看完了例文，我们也掌握了介绍的方法。那等一会,老师要请同学们来说
说,仔细观察我们校园的一角。你会选择哪一处景物呢
2. 小朋友：这次老师要求我们写一处校园的景物。老师，你能告诉我，应该怎样
来构思行文吗
老师：今天，我还想到教一个写作小窍门。那就是写提纲
提纲的编写，一般按以下的步骤进行：
解决“写什么”和“为什么写”和“怎么写”
老师：拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？
下面我们就来列一列。小朋友，请你跟着我的步伐一起来吧。（拿出纸和笔）
第一步：写题目。
我喜欢读书，非常喜欢学校的图书室，所以我确定了写图书室，暂定题目为“让我
畅游书海的图书室”
你的呢，是什么，写好了吗写好了，我们就继续了。
第二步：确定分几部分来写。
我准备分成三个部分：开头、中间、结尾。
开头：我准备采用开门见山的方法，用一句读书的名言说出读书的重要性，然后引
出我最喜爱的图书馆。
你的开头准备采用什么方法来写呢，或者有怎样的思路呢，简单的列一下吧。
列好了，那我们就要开始设计最重要的一部分了。
中间：中间部分首先要确定一下你准备采用什么样的顺序，介绍本次主题的几个方
面。对于我要写的图书室我准备从三方面来说，一是介绍图书馆的样子，二是介绍
图书，三是遨游书海的快乐。
图书馆的样子很简单地说一下即可。（略写）
介绍图书可以从几个角度。一可以按照图书室的书的排列顺序来写；二是可以按照
我喜爱的图书顺序来写；三可以按照图书室有人和没人时的不同来写；四可以按不
同的人的喜好来写，比如男孩子和女孩子，低年级和高年级，老师和学生等……相
信角度有很多，我呢，准备从我喜爱的图书入手来写。这部分准备详写，把我们的
图书室的书尽可能地多介绍给大家。
遨游书海的快乐简单地谈谈我从书中得到的一些快乐。适当的列举一些我特喜欢的
书。略写。
这就是我的中间部分啦。你的呢，想好了吗也像我这样一步一步写一写吧。
写好了，我们就要进入收尾阶段了。
结尾：结尾我准备用抒情一点的语调，来表达我心中对图书室的喜爱之情。可以用
我发自内心的感受，也可以选取我喜欢的一本书里的话。也许会是一个倡议，告诉
大家读书的好处，请大家赶快加入读书的行列，这将是无比快乐的事情。
你准备怎么结尾呢，想好了就写下来。
哈哈，现在我的作文提纲就完成了。如果你也是跟着我的一步一步来的，那你也完
成了，那就让我们看看吧。
让我畅游书海的图书室（提纲）
我的提纲准备分三大块：开头、中间、结尾
开头：用一句读书的名言说出读书的重要性，然后引出我最喜爱的图书馆。
中间：从三方面来说，一是介绍图书馆的样子，二是介绍图书，三是遨游书海的快
乐。
图书馆的样子：整体描述一下感觉即可。（略写）
介绍图书：以我喜爱的图书为顺序来写。（详写）
遨游书海的快乐：谈谈我从书中得到的一些快乐或列举一两个我在图书室与书亲
密接触的故事。（略写）
结尾：用发自内心的感受，表达我对图书室的喜爱，同是邀请大家和我一起畅游书
海。
【如何开头】
1．开门见山。
不知不觉在学校已经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场
上，留下了无数令我回忆的镜头。
我是一个运动健将，所以校园里最让我欢呼雀跃的地方就是操场。
在学校里，操场对于我们这些喜欢玩的孩子们来说，是一个最好的大乐园。
……
2．设问法。
你知道我们的校园里什么地方景色美吗告诉你吧，最美的地方就是校园里的小花
坛。
朋友，你到过我们的校园吗今天，我就带着你参观一下我们的美丽校园吧。
3．名言、警句、诗歌等引用法 “满园春色关不住。”用这句话来形容我们的校
园，最恰当不过了。
“好雨知时节，当春乃发生。”春雨洒落到校园里，别有一番景色。
四、学生习作
刚才小导游们都按一定顺序，抓住特征把你特别喜欢并且重点推荐的校园一角说出
来了，下面请你用你手中多彩的笔记录下来。