幼儿园健康安全周教案
幼儿园健康教案大班100篇(一)
幼儿园健康教案大班100篇(一)幼儿园健康教案大班100篇教案一：身体健康•目标：使幼儿了解身体健康的重要性，了解如何保持良好的身体健康。
•活动：–让幼儿观察和描绘一个健康的人的特征。
–向幼儿介绍常见的疾病，如感冒、发烧等，并告诉他们预防这些疾病的方法。
–引导幼儿通过各种游戏和运动锻炼身体，增强体质。
•时间：30分钟教案二：饮食健康•目标：培养幼儿良好的饮食习惯，了解各种食物对身体的作用。
•活动：–向幼儿介绍不同食物对身体的重要性和影响。
–组织幼儿参与制作简单的健康食品，如水果沙拉、蔬菜卷等。
–引导幼儿进行健康饮食的游戏，如分类食物，选择健康食品等。
•时间：40分钟教案三：心理健康•目标：促进幼儿的心理健康发展，培养积极的情绪和心理认知。
•活动：–向幼儿介绍不同的情绪，如喜悦、愤怒、害羞等，并教他们合理表达自己的情绪。
–引导幼儿进行情绪调节的游戏，如模拟表演、情绪记日记等。
–组织幼儿进行自我认知和自我评价的活动，如分享自己的优点和成就。
•时间：35分钟教案四：卫生习惯•目标：培养幼儿良好的卫生习惯，提高他们的个人卫生意识和能力。
•活动：–向幼儿介绍洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯的重要性，并演示正确的操作方法。
–组织幼儿进行卫生习惯的训练，如洗手游戏、清洁牙齿的实操等。
–引导幼儿探索并发表关于环境卫生的观点和想法。
•时间：30分钟教案五：安全知识•目标：提高幼儿的安全防范意识，培养自我保护能力。
•活动：–向幼儿介绍不同场景下的安全知识，如火灾、交通安全等，并教授应对措施。
–进行模拟演练，让幼儿学会正确应对紧急情况。
–引导幼儿进行安全知识绘本创作，鼓励他们表达对安全的理解。
•时间：45分钟教案六：运动锻炼•目标：培养幼儿喜爱运动、主动参与运动的习惯，促进身体的全面发展。
•活动：–引导幼儿进行常见的体育游戏，如踢足球、跳绳等，以锻炼身体和提高协调性。
–组织幼儿参与室内外运动，并记录运动的时间和持续时间。
幼儿园大班健康教案10篇
幼儿健康包括心理健康和生理健康，心理健康以情绪愉快、适应集体生活为特征；生理健康以发育健全、具备基本的生活自理能力为特征。
《幼儿园教育指导纲要》中总结了幼儿健康教育的终极目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】幼儿园大班健康教案：爱护眼睛活动目标1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2.教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1.出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
幼儿园健康教育教案10篇
幼儿园健康教育教案10篇幼儿园健康教育教案篇1活动目标：1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮忙他人。
2、经过讨论，明白鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。
活动准备：1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
活动过程：1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。
”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用处。
（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。
（3）呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自我的鼻子。
提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘可是来，明白鼻子是呼吸的通道。
）3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）讨论：鼻子出血了怎样办？先让幼儿结合自我的经验说说鼻子出血时自我或别人是怎样做的？（3）请受了伤的孩子谈谈自我的感受（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻告诉教师或成人，请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔，同时还能够用冷毛巾敷。
4、讨论：保护鼻子的方法。
（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。
（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自我，不让自我的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。
活动分析：幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。
什么都想看一看、摸一摸。
但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自我的行为会产生什么样的后果。
不明白什么事情能做，什么事情不能做，有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识十分有必要。
针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮忙他人。
幼儿健康教育教案(集合15篇)
幼儿健康教育教案(集合15篇)幼儿健康教育教案1活动目标:1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备:创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:一、创设情境,谈话导入1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2.创设情境,激发幼儿的兴趣。
播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3.明确饮食卫生。
组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的.认识,形成讲究卫生的意识。
三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1.到达目的地,创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。
A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。
B:防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。
在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。
为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。
C:防止身体紧张抽筋如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。
为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分。
饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。
在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。
如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。
如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。
幼儿园健康卫生教案6篇
幼儿园健康卫生教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康活动安全教案《嚼嚼碎、慢慢咽》及反思
幼儿园小班健康活动安全教案《嚼嚼碎、慢慢咽》及反思预设目标
1、了解吃小颗粒的注意事项，可以慢慢咀嚼。
2、知道吃饭时不玩耍，可以慢慢咀嚼。
教具准备
1、一只猴子手偶。
2、多媒体教学资源《馋嘴猴》。
活动过程
1、活动导入
1、出示猴子手偶，引起孩子们兴趣。
2、老师在操作手偶时说：我是小猴。
我刚从医院出来。
你知道我为什么要住院吗？（生病了）
二、欣赏故事《馋嘴猴》
分段播放多媒体教学资源《馋嘴猴》，引导孩子们了解食用小颗粒食物的注意事项。
2、提出问题：
（1）当嘴猴吃花生时会发生什么？
（2）兔子医生怎么说？我应该怎么吃？
（3）当嘴里的猴子吃果冻时会发生什么？兔子医生对他说了什么？我应该怎么吃？
（4）当嘴猴吃红枣时会发生什么？兔子医生对他说了什么？我应该怎么吃？
4、学习儿童歌曲《嚼嚼碎》，
1、巩固儿童正确饮食的方式。
2、儿歌：小宝宝，真的很能干，咀嚼，进食，不着急，不着急，说话缓慢，吞咽一口。
5、教师总结：
吃花生，瓜子，枣和其他食物，必须咀嚼和吞咽；吃果冻时，一定要告诉爸爸妈妈，让他们打开果冻，注意不要吮吸，用小汤匙吃饭。
孩子们吃饭时，应该专心吃，不要笑，不要大声说话等。
活动反思
小班的幼儿年龄小，自我保护意识差，在吃东西的时候一不注意就很容易被呛到。
噎到，造成严重的后果，通过这次活动，幼儿懂得了吃饭太快会噎到，所以要慢慢吃，要嚼碎，吃饭的时候不说话打闹。
在吃午餐时有大部分幼儿可以做到，本次活动就是值得的。
幼儿园小班健康食品安全教案(5篇
幼儿园小班健康食品安全教案(5篇教案一：认识食品安全一、教学内容1. 教材：《幼儿园食品安全教育》第12章2. 内容：认识食品安全，了解食品的基本要求和安全标准。
二、教学目标1. 让孩子们了解食品的基本要求和安全标准。
2. 培养孩子们正确的食品安全意识和饮食习惯。
3. 提高孩子们的观察和判断能力。
三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们理解食品安全的概念和重要性。
2. 重点：掌握食品的基本要求和安全标准。
四、教具与学具准备1. 教具：食品安全图片、食品样本、食品安全宣传册。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过图片和实物展示，让孩子们观察和描述食品的特点。
2. 讲解：讲解食品的基本要求和安全标准，如新鲜、无污染、煮熟等。
3. 实践：让孩子们自己动手制作食品，体验食品制作的过程。
六、板书设计1. 食品安全2. 基本要求：新鲜、无污染、煮熟3. 安全标准：无毒、无害、无过期七、作业设计1. 作业题目：制作食品安全海报2. 答案：海报上要包括食品的基本要求和安全标准，以及如何判断食品是否安全的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：是否让孩子们充分理解食品安全的概念和重要性。
2. 拓展延伸：可以组织孩子们参观食品加工厂，了解食品的制作过程和安全措施。
教案二：食品包装的认识一、教学内容1. 教材：《幼儿园食品安全教育》第34章2. 内容：认识食品包装，了解食品包装的作用和基本要求。
二、教学目标1. 让孩子们了解食品包装的作用和基本要求。
2. 培养孩子们正确的食品包装使用意识和习惯。
3. 提高孩子们的观察和判断能力。
三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们理解食品包装的作用和重要性。
2. 重点：掌握食品包装的基本要求和使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：食品包装样本、食品安全宣传册。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过实物展示，让孩子们观察和描述食品包装的特点。
幼儿园健康教育活动教案(优秀5篇)
幼儿园健康教育活动教案一活动名称：小手洗洗，身体健康适用年龄：3-5岁幼儿活动目标：1.让幼儿掌握正确的洗手方法，增强自我保健意识。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3.提高幼儿对健康的重视，增强免疫力。
准备材料：1.洗手液或肥皂2.干净的水盆和毛巾3.卫生纸或手纸活动步骤：1.介绍洗手的重要性，让幼儿知道洗手能够预防疾病的传播，保持身体健康。
2.模拟洗手的正确步骤，示范正确洗手方法。
步骤包括：1）将手腕伸进流动的水中，润湿双手；2）取适量的洗手液或肥皂，搓揉手掌至起泡沫；3）交叉搓揉双手的手指，清洁指缝；4）搓洗手背；5）冲洗手掌，使泡沫被清洗干净；6）用清水冲洗双手，将泡沫洗净；7）用干净的毛巾擦干手。
3.让幼儿实践洗手的正确方法。
将水盆、肥皂和毛巾放在洗手台上，让幼儿按照正确的步骤洗手，老师可以辅助提醒和指导。
4.结合互动游戏，加深幼儿对洗手的印象。
可以玩“传递洗手”游戏，老师率先将双手弄脏，然后洗干净，再传递给下一个幼儿，看哪个幼儿能最快速、最彻底地洗干净手。
5.引导幼儿在生活中积极运用正确的洗手方法，营造良好的卫生环境。
6.结束活动，再次强调幼儿正确的洗手方法，提醒幼儿在生活中保持个人卫生习惯，避免疾病的传播。
扩展活动：1.增加其他健康教育内容，如垃圾分类、饮食健康教育。
可以组织幼儿一起制作简单的水果沙拉，教授幼儿如何选择健康的食物，培养幼儿的饮食卫生意识。
2.病毒预防教育。
通过教授幼儿如何正确地打喷嚏、咳嗽等方法，告诉幼儿预防疾病的重要性，并鼓励幼儿在疾病时及时就医。
3.安全教育。
可以模拟火灾、地震等紧急情况，教授幼儿如何正确的逃生和自我保护方法，提高幼儿的安全意识。
4.运动健康教育。
可以组织幼儿进行适当的体育运动，让幼儿了解身体锻炼对健康的好处，并培养幼儿的体育运动习惯。
总结：幼儿园健康教育是幼儿园教育中非常重要的一个方面，通过健康教育可以帮助幼儿掌握正确的保健知识和行为习惯，提高幼儿的免疫力，降低疾病的发生率。
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幼儿园健康安全周教案
幼儿园健康安全周教案
活动目标：
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、
带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子
活动过程：
一、?随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、?你才我翻
“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面
的.黑板上哦！”
三、?出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：
“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思
呀？”
2、出示绿灯标志，提问：
“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思
呀？”
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讨论：为什么要有红绿灯呢？
3、出示画有“”的图标，提问：
“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生
呢？”
4、出示画有“闪电”的图标，提问：
“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”
四、?进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘’的标志，还有
一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中
间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”
五、?和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼
儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺
秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”
（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规
则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你
们可要给我加油哦！”
六、?幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守
游戏规则。
“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园
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等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先
到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”
七、?评价并结束活动。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏
小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告
诉小班的弟弟妹妹吧，LET’S?GO！”?再次跳兔子舞离开活动室。