高一地理必修一昼夜长短的变化
人教版高一上册地理必修一知识点
人教版高一上册地理必修一知识点1.人教版高一上册地理必修一知识点(1)昼夜粗细和正午昼夜太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②早晨太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳点向南北随纬度的变化夏至日：由23°26’N向相交处降低方向降低冬至日：由23°26’S向南北降低23°26’N以北在夏至日达到值离直射点越近水平线随季节的变化23°26’S以南在冬至日达到值越大南北回归线相交处每年有两次直射2.人教版高一七年级上册地理必修一知识点(1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物学对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
(2)生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移;改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和水体的形成，使地理环境发生了戏剧化深刻的变化。
环境创造了生物，生物又创造了现在的外部环境。
所以有机体生物是区位的生物，同时又是地理环境的塑造者(3)地理环境各要素相互建立联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的连续性。
举例：我国西北内陆--由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成旱灾的大陆性气候--河流不发育，多为内流河--气候干燥，流水作用微弱，物理风化和强风作用显著，已经形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。
2、地理环境的地域分异规律：(1)从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响--自然带上沿着纬度变化(南北)的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
例如：极区附近是热带雨林带，其两侧随北半球升高，是热带草原带、热带荒漠带。
高一地理必修一地球公转的地理意义之正午太阳高度角的变化专题(图文)
2.2正午太阳高度的季节变化规律
不同地区正午太阳高度的季节变化空间图示
出现极昼时，太阳的运转轨迹
三、正午太阳高度的计算
正午太阳高度（H）=90°－纬度差 H = 90°—︱ α ± β︱
α=当地纬度 β=太阳直射点的纬度
①纬度差是指所求地与直射点的纬度差。
②若直射点与所求点位于同一半球，则该纬度差为两 地纬度之差； ③若直射点与所求点位于不同半球，则该纬度差 为两地纬度之和。
6.22前后 次年6.22前后
3.21前后
9.23前后 次年3.21前后
12.22前后
北回归线及其以北地区， 正午影子朝向 正北 ， 夏至日时影子最 短 ，冬 至日时影子最 长 。南回 归线及其以南情况相反。
N
ห้องสมุดไป่ตู้
S 北回归线 0 南回归线
为了更好地保持各楼层都有良好的采光，楼与楼之 间应当保持适当距离。
•例2、惠安县（25°Ｎ，118ºＥ）为了相应国家节能 减排的政策，决定引进一批太阳能热水器，以满足 师生日常热水供应。
１、９月２３日，为使热水 器有很好的效果，调节支架 使热水器吸热面与地面的夹 角为：
25°
二分日：由赤道向南 北两侧递减。
昼半球：大于0°； 夜半球：小于0°； 晨昏线：等于0°。
二、正午太阳高度分布规律：
规律：由直射点向南北两侧递减。
夏至日：由北回归线向 南北两侧递减。
①北回归线及以北地区 达到一年中的最大值；
②南半球各地达到一年 中的最小值。
二、正午太阳高度分布规律：
规律：由直射点向南北两侧递减。
上节回顾
地球公转的地理意义
一、昼夜长短的变化
①春秋二分、夏至、冬至及太阳直射点回归运动 过程中昼夜长短的变化
高一地理必修一第一单元知识点
高一地理必修一第一单元知识点(一)地球公转的地理意义：(1)昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。
南半球的情况与北半球的相反。
(2)正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。
(3)四季的变化(昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季)北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。
高一地理必修一第一单元知识点(二)1、天体系统的级别：总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度)④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层(氮、氧为主)⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：(1)太阳活动的标志：黑子、耀斑(2)影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯;产生“磁暴”现象和“极光”现象;影响地球气候。
4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
昼夜长短变化教学设计
四。教学目标
1、知识与技能目标
举例说说一年中，地球上南北不同地区，昼夜长短变化的差异。
2、过程与方法目标
总结南北半球昼夜长短的变化规律
3、情感、态度与价值观目标
通过发现生活中与地球公转相关的现象，激发地理探究心理，初步养成求真、求实的科学态度。
[预期学生活动]
【回答】
天门升旗时间和日出时间相同/
每个月的时间不一样，夏天升旗时间早，冬天比较晚
上节课，我们学习了地球的自转运动，地球在自转的同时，也会绕着太阳公转。自转和公转的关系，我们可以赤道平面和黄道平面的关系来表示。黄道平面与赤道平面之间的夹角称为黄赤交角，它的存在，导致形成晨昏线并不时时刻刻与经线圈重合，继而产生二分二至点，与不同的季节。
从北极上空来看，又会有怎样的情况，我们一起来看一下。随着时间的推移，太阳直射点逐渐往北移动，从北极上空出现了怎样的变化呢？
我们可以明显观察到，春分时，昼夜平分。夏至时，北极圈以北地区都是出于白天的，这说明了什么问题呢？
北极圈以北地区出现了极昼现象。极昼现象就是一天24小时都处于白天的现象。而且极昼范围从北极点逐渐达到北极圈。相反，南极上空来看，南极出现了极夜现象。
题目：第一章第三节昼夜长短的变化
一．课标要求与课标分析：
课标要求：分析地球运动的地理意义。
课标分析：课标中是“分析”二字，表明了，学生要达到理解规律和成因的层面。要分析地球运动的地理意义，需要认识地球的运动规律，因此，应关注地球自转和公转之间的关系，避免孤立地分析某种运动。课标中要求分析地球运动的地理意义，因此，不仅仅要分析地理现象产生的原因，还应该分析这些现象对地理环境的形成和变化，以及人类活动所具有的重要意义，其中，后者更加重要。
人教版地理必修一昼夜长短的变化详解
6．四地按纬度从高到低顺序排列的是( B )
A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲
7．造成四地白昼时间差异的主要因素是( D )
①地球公转 ②地球自转 ③黄赤交角的存在 同
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
④地方时的不
下图是太阳直射点在地球表面移动示意图，下列叙述正 确的是 D
9. 23——次年3. 21 :
南半球
长短
长
（四）昼夜长短的计算
(1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算 昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°
(2)根据日出或日落时间进行计算
该点所在纬线与晨线交点所在经线时间为日出时间； 与昏线交点所在经线时间为日落时间。
地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份 昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 夜长时数＝24－昼长 例1：某地某天3点日出，则日落时间为21点 ，昼长为 18 小时。 例2：某地某天昼长为14小时，则意未着以正午 12 为界，上下午 各 7小时，即该地该天是 5点 日出， 19点日落。
Ａ、直射点在④处Βιβλιοθήκη ，北半球昼长夜短Ｂ、直射点从①处移到②处时，南半球的昼长逐渐变长
Ｃ、直射点位于③时，北极圈以内出现极昼
Ｄ、直射点从②处移到④处期间我国各地白昼逐渐变短
谢谢！
6、直射点所在纬度越高，全球各地昼夜相差越大,出现极昼夜的 范围越大。
二至日：全球各地昼夜相差最大 二分日：全球各地昼夜等长：相差最小（为0 ）
7、纬度越高的地点，昼夜长短变幅越大（赤道昼夜长短变幅最 小：为0 ）
3. 21——9. 23 :
太阳直射 北半球 , 北半球昼 长 夜 短 , 且越向 北白昼越 长 。
高三地理必修一知识点笔记
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2019-2020学年高中地理鲁教版必修1课件：1.3.2 昼夜长短的变化 四季的更替
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1.昼夜长短的纬度变化规律
(1)对称规律:纬度关于赤道对称,则昼夜长短相反。
(2)变幅规律:赤道地区全年昼夜等长;纬度越高,昼夜长短的变化
幅度越大。下图示意从晨昏线的倾斜看昼夜长短的纬度变化(以北
半球为例)。
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探究 昼夜长短的变化规律和计算方法
主题活动 下面是我国某城市政府机关作息时间表(表中均为北京时间)。
夏季(5 月至 9 月底)
冬季(10 月至次年 4 月底)
上午 9:30~13:30
上午 10:00~14:00
午休 13:30~16:00
午休 14:00~15:30
下午 16:00~20:00
下午 15:30~19:30
答案:(1)D (2)(23°26'N,90°W) (3)B、D、H、G D、B、H、G
(4)6 21 24
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归纳总结昼夜长短的判读技巧 (1)昼夜长短分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在 哪个半球,哪个半球就昼长夜短,且越向该半球的高纬度地区白昼 时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下 图所示。
第(4)题,A点在赤道上,终年昼夜等长,所以6时日出;D点位于45°E 经线上,时间为21时,且在昏线上,所以21时日落;B在北极圈上,出现 极昼,昼长为24小时
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1.3昼夜更替及昼夜长短变化教学设计第一学期高一地理中图版必修一
（二）过程与方法
1.通过观察地球仪和天文软件，让学生亲身体验地球自转和公转的过程，培养学生的观察能力和空间思维能力。
2.引导学生运用地理图表、数据分析等方法，探究昼夜更替及昼夜长短变化规律，提高学生的问题解决能力和合作学习能力。
3.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的表达能力和批判性思维。
3.布置课后作业：结合生活实际，观察并记录昼夜更替及昼夜长短变化现象，撰写观察报告。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，观察并记录生活中昼夜更替及昼夜长短变化的现象，撰写一篇观察报告，要求不少于500字。报告内容需包括观察时间、地点、方法，以及观察到的现象和感悟。
2.制作地球自转和公转的模型，通过动手实践，加深对地球运动的理解。要求模型能直观展示地球自转和公转的过程，以及产生的昼夜更替、昼夜长短变化等现象。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.地球自转和公转的基本概念及其产生的地理现象。
2.昼夜更替及昼夜长短变化规律的理解和应用。
3.地理图表的观察、分析和解读能力。
4.将所学知识运用到实际生活中的能力。
（二）教学设想
1.采用启发式教学法，引导学生主动探究地球运动产生的地理现象。通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力。
1.分组讨论：将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
a.地球自转和公转的关系是什么？
b.昼夜更替和昼夜长短变化是如何产生的？
c.如何运用地理图表分析昼夜更替及昼夜长短变化规律？
2.小组分享：各小组将讨论成果进行分享，其他小组可进行补充和提问。
（四）课堂练习
1.判断题：地球自转的方向是自西向东。
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66°34´ N
23°26´ N
23°26 ´S
66°34´ S
太阳直射赤道
太 阳 光
全球昼夜 平分
北半球昼 长 夜 短，北极周围
出现 极昼现象
太阳直射北半球
66°34´
N
太
23°26´ N
阳
23°26 ´S
光
66°34´ S
南半球昼 短夜 长，
南极周围出现 极夜
现象
赤道 昼夜 平分
北极圈内出 现极昼现象
当太阳直射点向南移动时： 南半球昼变长，夜变短。 3、当太阳直射在赤道时：全球昼夜平分 4、不论太阳直射在哪里，赤道总是昼夜平分。
5 、同一纬线各地昼夜长短相同。
6、南北半球同纬度地区昼夜长短相同。
7、直射点所在半球，昼长夜短，且纬度 相反。
越高，昼越长；另一半球
8、一年中在同一纬度地区有2天昼夜状况完全相同，即日出日落的时刻 相同。
9、一年中（除二分日外），在同一纬度地区， 有互相对应的日期，其 昼夜状况相反。
太阳直 射点移动 时间
赤道— 3.21 北回归线 —6.22
北回归线 6.22 —赤道 —9.23
赤道— 9.23 南回归线 — 南回归线 1122..2222
—赤道 —3.21
昼夜长短的变化
北半球昼变长夜变短，昼长夜短 南半球昼变短夜变长，昼短夜长
✓４、当北半球昼变长夜变短，且昼长夜短的时间为（ ）
Ａ、３.21—6.22
B、6.22—9.23
C、9.23—12.22
D、12.2—23.21
谢谢！
感谢下 载
昼夜长短的变化
1、黄赤交角 由于地轴是倾斜的，使地球公转的轨道面—黄道 面与赤道面形成的夹角即黄赤交角，为23°26´
2、晨昏圈与太阳光线的关系 太阳光线总是与晨昏圈垂直 3、回归年
太阳直射点在南北回归线之间来回移动一个周期的时间 365日5时48分46秒 4、青岛地区，夏半年和冬半年昼夜长短的比较 青岛地区夏半年（现在）昼长夜短；冬半年夜长昼短
北极圈内出 现极夜现象
66°34´ N 23°26´ N 23°26 ´S 66°34´ S
南极圈内出现 极昼现象
太阳直射南回归线
太 阳 光
赤道 昼夜 平分
太阳直射 点的位置
北半球
南半球
赤道
时间
3月21日 至9月23日
9月23日至 次年3月21日
3月21日 和9月23日
昼夜长短比较
北半球昼长夜短 南半球昼短夜长 北半球昼短夜长 南半球昼长夜短
1、空间：纬度越高，变化幅度越大；反之越小。赤道上变化幅度为零，南北极 圈及其以内地区变化幅度为24小时。
2、时间：越接近二分日，变化幅度越小，二分日为零，冬夏至日变化幅度最大。
✓1、当太阳直射点在北回归线时下列说法正确的是（ ） A、北极圈内出现极昼现象 B、南极圈内出现极昼现象
C、全球昼夜平分
全球昼夜平分
仔细观察回答
太阳直 射点移动
赤道— 北回归线 北回归线
—赤道 赤道— 南回归线 南回归线 —赤道
时间
昼夜长短的变化
极昼极夜范 围变化
1、当太阳直射在北半球时： 北半球昼长夜短，南半球昼短夜长，当太阳直射 在南半球时： 南半球昼长夜短，北半球昼短夜长。 2、当太阳直射点向北移动时： 北半球昼变长，夜变短。
66°34´ N 23°26´ N 23°26 ´S 66°34´ S
南极圈内出现 极夜现象
太阳直 夜 长，北极周围
出现 极夜现象
太阳直射南半球
66°34´
N 23°26´
太
N 23°26
阳
´S
光
66°34´
S
南半球昼 长夜 短，
南极周围出现 极昼
现象
北半球昼变短夜变长，昼长夜短 南半球昼变长夜变短，昼短夜长
北半球昼变短夜变长，昼短夜长 南半球昼变 长夜变短，昼长夜短
北半球昼变长夜变短，昼短夜长 南半球昼变短夜变长，昼长夜短
极昼极夜范 围变化
北半球极昼范围越 来越大
北半球极昼范围越 来越小
北半球极夜范围越 来越大
北半球极夜范围越 来越小
昼夜长短的变化幅度大小：
D、以上说法均不对
2、当太阳直射在北半球时，关于北半球的昼夜长短的说 法正确的是（ ）
✓A、北半球昼短夜长 B、北半球昼长夜短 C、北半球昼夜平分 D、以上说法均不对
３、当北半球昼变长夜变短时，下列时间段正确的是（ ）
（以下均为北半球的节气）
A、从春分日到秋分日 C、从秋分日到春分日
✓B、从夏至日到冬至日 D、从冬至日到夏至日