最新部编版小学二年级语文下册第2课《找春天》 课件
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二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课件(最新教育部编人教版)
小草从地下探出头来，那 是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那 是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是 春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那 是春天的琴声吧？
小草从地下探出头来，那是春天的 眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的 眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音 符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的 琴声吧？
谜语猜字—— 1、一头羊长得丑。（ ） 2、古代的女人。 （ ） 3 、昆虫的角 。 （ ）
冲 娘 荡
寻
姑
吐 桃
柳
杏
理解词语：
害羞： 遮遮掩掩： 躲躲藏藏：
例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
春天来了！ 春天来了！
我们几个孩子， 脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春 天。
我们几个孩子，脱 掉棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。
最新教育部编人教版小学语文二年级下册
预习效果好的同学：
部分同学的高质量预习提纲
填写预习检查统计表比较认真 吧？
给红色的字选择正确的读音:
冲进（chõng chÒng） 冲着 (chÒng chõng) 奔跑（bēn bèn） 投奔（bēn bèn）
仿写句子： 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃、嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑．．．．．．
仿写：
找找说说：
野 芽 树 草 桃 枝 柳 花 嫩 “嫩”和“草”可以组成嫩草，想一想 其他的字还能和谁组成词语。
【部编版】二年级语文下册《2 找春天》优质公开课课件
互动课堂
有感情地朗读前两个自然段，分析 我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？
春天来了！春天来了！
表达了我们对春天到来后去寻找春天 的急切、激动、兴奋的心情。
从三个动词中能感受到孩子 们孩子们此时此刻寻找春天时兴 奋和激动的心情。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
朗读指导
朗读这两个自然段时，应该用轻快、欢 乐的语调。读第二自然段时，要抓住“脱 掉”“奔向”等，读出孩子们去寻找春天 的急切心情。
探
nèn
嫩
fú
嫩绿 娇嫩
造句：这里有一片嫩绿的小草。
符
符号 符合
造句：这个符号不知道是什么意思。
jiě
解
chù
解决 解释
造句：这件事情得到了很好的解决。
触
接触 触角
造句：蚂蚁用触角交谈。
dù
杜
juān
杜鹃 杜绝 造句：我们要珍惜粮食，杜绝浪费。 杜鹃花
鹃 造句：杜鹃花很漂亮。
读一读，把不认识的字多读几遍。
春天是什么样子的？ 春天有什么？ 春天在哪儿？
小草
野花
嫩芽
部编版二年级语文下册
2 找春天
走近作者
第一课时
经绍珍，儿童文学作家，中 学高级教师，江苏省作协会员。 主要作品：《种子娃娃》 《找春天》《画月亮》《狐狸追 公鸡》等。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
朗读课文 扫清障碍 我会认
吐
tù
上吐下泻
我会写
chōnɡ
xún
ɡū
niánɡ
冲 寻 姑 娘
tǔ liǔ dànɡ
táo
xìnɡ
吐 柳 荡 桃 杏
部编版二年级语文下册第2课《找春天》课件
（读一读，读出急切、激动的感情。）
品味课文
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细 地找哇，找哇。
比喻
写出了初春景物变化细微的特点。
ADVANTAGE
DISADVANTAGED
品味课文
认真读课文4—8段，找一找春天这害羞的小姑娘藏在哪儿
了？孩子们找到了什么？用“四○段”圈出来标。题
内容
古诗积累
绝句 ［唐］杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
2. 找 春 天
导入
春天到了，前面我们学习了有关春天的古诗，
1
谁背一背。
2 谁能说说自己眼中的春天是什么样的呢？
我会认
脱袄寻羞姑遮掩 探嫩符解触杜鹃
识字方法猜字谜一只丑丑羊。 羞 一只虫子长了角。 触
一刀伤了牛角。 解 头戴天线小兄弟，抬头赏月不愿移。 脱
脱掉 探出 解冻 杜鹃
我会读
棉袄 害羞 嫩芽 音符 触到 风筝 小姑娘 遮遮掩掩
那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是 春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那 是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮 咚咚，那是春天的琴 声吧？
品味课文
填一填：孩子们是怎样找到春天的？
春天来了！
我们( 我们( 我们( 我们(
)到了她， )到了她， )到了她， )到了她。
随堂练习
1、那飘动的柳条，是春天的（ 头发 ）吧？ 2、那美丽的荷花，是夏天的（ 裙摆 ）吧? 3、那纷飞的落叶，是秋天的（ 信件 ）吧？ 4、那洁白的雪花，是冬天的（ 婚纱 ）吧？
文本
小草 野花 嫩芽 小溪 柳枝 风筝 喜鹊 杜鹃 桃花 杏花
品味课文
快速默读第4—7自然段，思考：孩子们仔细找哇找，在 哪里找到了春天？
品味课文
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细 地找哇，找哇。
比喻
写出了初春景物变化细微的特点。
ADVANTAGE
DISADVANTAGED
品味课文
认真读课文4—8段，找一找春天这害羞的小姑娘藏在哪儿
了？孩子们找到了什么？用“四○段”圈出来标。题
内容
古诗积累
绝句 ［唐］杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
2. 找 春 天
导入
春天到了，前面我们学习了有关春天的古诗，
1
谁背一背。
2 谁能说说自己眼中的春天是什么样的呢？
我会认
脱袄寻羞姑遮掩 探嫩符解触杜鹃
识字方法猜字谜一只丑丑羊。 羞 一只虫子长了角。 触
一刀伤了牛角。 解 头戴天线小兄弟，抬头赏月不愿移。 脱
脱掉 探出 解冻 杜鹃
我会读
棉袄 害羞 嫩芽 音符 触到 风筝 小姑娘 遮遮掩掩
那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是 春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那 是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮 咚咚，那是春天的琴 声吧？
品味课文
填一填：孩子们是怎样找到春天的？
春天来了！
我们( 我们( 我们( 我们(
)到了她， )到了她， )到了她， )到了她。
随堂练习
1、那飘动的柳条，是春天的（ 头发 ）吧？ 2、那美丽的荷花，是夏天的（ 裙摆 ）吧? 3、那纷飞的落叶，是秋天的（ 信件 ）吧？ 4、那洁白的雪花，是冬天的（ 婚纱 ）吧？
文本
小草 野花 嫩芽 小溪 柳枝 风筝 喜鹊 杜鹃 桃花 杏花
品味课文
快速默读第4—7自然段，思考：孩子们仔细找哇找，在 哪里找到了春天？
最新人教部编版二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课件
chù
jiě
比一比 触
解
偏旁识字
ǎo
棉袄 与衣服有关
被子
裙子
衬衫 袖子
看图识字
dù juān
杜鹃
杜鹃是杜鹃科鸟类 的通称，常见的有大杜 鹃、三声杜鹃和四声杜 鹃。大杜鹃叫声似“布 谷”，所以又叫布谷鸟， 杜鹃常隐栖树林间，平 时不易见到。叫声格外 洪亮，每隔2-3秒钟一 叫，有时彻夜不停。
看图识字
B. 害羞. (xiū) 遮. 掩(zhē) D.触. 摸(cù) 解. 冻(jiě)
2. 拼一拼，写一写。 gū niang
li柳 树，吹红了
táo huā
xìng huā
chōng chū
桃 花，吹开了 杏 花。 孩子们 冲 出 家门，去
xún zhǎo
nèn
嫩芽
小草的（ ） 柳树的（ ）
动作演示
tàn
探出
chù
触摸
zhē yǎn
遮遮掩掩
奔跑找春天
识字游戏
羞 杜探 袄符 遮 掩 寻姑 触
解嫩 脱鹃
看图解词
柳枝
桃花
杏花
动作解词
荡秋千
躲躲藏藏
互动课堂
自读第1-3自然段，想一想：“我们” 是怀着怎样的心情找春天的？
读出孩子们激动、兴奋的心情。
小练笔 你找到的春天是什么样的？仿照例句，
说一说吧！（课后第3题）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 燕子在枝头鸣叫 ， 那是春天的歌声吧 ？ 迎春花悄悄绽放 ，那是春天的酒窝吧 ？
自读课文第8自然段，思考： 1.孩子们是怎么找到春天的？ 2.孩子们找到的春天是什么样子的？
（课后第1题）
春天来了！我们看到了她，我们听到 了她，我们闻到了她，我们触到了她。
二年级下册语文课件第2课找春天人教(部编版)
评估方式：通过课 堂测试、作业、考 试等方式进行评估
评估内容：学生对课 文内容的理解、掌握 情况，以及拓展阅读 与思考的成果
评估标准：根据学 生的表现，制定相 应的评估标准，如 正确率、完成度等
评估反馈：及时给予 学生评估反馈，帮助 学生了解自己的学习 情况和进步情况
教学PPT制作技巧
确定主题和教学目标
课文插图介绍
插图1：春天的小草
插图2：春天的花朵
插图3：春天的树木
插图4：春天的河流
教学方法设计
情景导入：通 过展示春天的 图片或视频， 引导学生感受 春天的美好， 激发学习兴趣
合作学习：组 织学生进行小 组讨论，分享 对春天的观察 和感受，培养
合作精神
朗读指导：通 过示范、领读、 齐读等方式， 指导学生正确、 流利、有感情
汇报人：
目录
教材版本介绍
人教(部编版) 二年级下册语 文课件第2课
课程背景：介 绍教材的版本、 编写背景和特
点
教学目标：明 确本课的教学
目标和要求
教学内容：介 绍本课的教学 内容和知识点
教学重点与难 点：突出本课 的教学重点和
难点
教学方法与手 段：介绍本课 的教学方法、 手段和评价方
式
课程目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
《春天的故事》：这篇文章讲述了 春天的故事，可以让学生了解春天 的历史和文化背景。
《春天的观察日记》：这篇文章可 以让学生记录自己观察春天的过程 和感受，培养观察力和表达能力。
春天有哪些特征？
问题引导思考
春天有哪些与冬天不同的景象？
添加标题
添加标题
春天为什么是万物复苏的季节？
统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解+微课+知识点+同步练习
【微课堂】统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点我会写：冲：chōng（冲出、冲动、冲破）寻：xún（寻找、寻问、寻访）姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）娘：niáng（姑娘、大娘、娘亲）吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）荡：dàng（荡起、摇荡、荡秋千）桃：táo（桃树、桃花、桃子）杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）我会认：脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）探：tàn（探出、探子、打探）嫩：nèn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）符：fú（符号、音符、符合）解：jiě（解冻、解开、解气）触：chù（触动、接触、触角）杜：dù（杜鹃、拒绝、杜梨）鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）多音字：藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲：chōng（冲出）chòng（冲着）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词：探——伸寻找——寻觅害羞——羞涩触——碰仔细——认真解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词：害羞——大方仔细——马虎解冻——结冰理解词语：1.害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。
2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。
3.解冻：冰冻的江河、土地等融化。
4.音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
5.仔细：细心。
6.遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。
7.躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。
课内词语：春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找句子解析：1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。
小学语文部编版二年级下册《找春天》PPT课件
急切 欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘
遮遮 掩掩 躲躲
藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
课文赏析 小姑娘
小草 野花 嫩芽 小溪
找春天
部编版小学语文二年级下册
目录
一
二
三
四
课字课课
文词文后
导积赏拓
读累析展
第一部分
课文导读
课文导读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春
夏
四季
秋
冬
课文导读
春天
春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期 间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物 复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大 利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温 在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部 分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
傻乎乎的真把人家当亲弟弟了，可惜呀可惜，最后，却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。 如今重生再来，看着眼前还是小包子的小四，那恭恭敬敬的神情，那稚嫩的小脸，胤礽微笑，有些好奇，这辈子不再争椅子的自己和这些兄弟又会如何呢？ 摸摸四包子的头，胤礽心想，这会儿还是把他当弟弟吧。 “来，二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着，有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步，身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着，恨不得上前抱过四阿哥，却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝了。 在转过几步后，胤礽成功的看到了躲在假山后那个人。本以为是个宫女或者太监之类，却没想到竟是——德妃？ 四包子怔怔的望着一脸紧张心疼的德妃，眼泪刷拉刷拉的下来了。
二年级语文下册(部编人教版)第2课《找春天》公开课课件
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。
我们找到的春天 是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“探出头”让我们仿 佛看到了小草像一个新生 的娃娃，偷偷地冒出地面， 望着外面世界的样子。 “一朵两朵”说明花少， 还没有大面积开放。让我们 感受到春天的娇羞，不好意 思呈现出大团的野花。
叫 娘
巧记：良家女子。
偏旁识记：这两个字和“女” 有关，所以都是女字旁。
liǔ
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变 为点。 组词：柳树 柳枝 垂柳 柳叶
吃 柳
táo
巧记：“卯”边一棵树。 笔顺： 书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变 为点。 组词：桃花 桃树
叫 桃
巧记：“木”结果，好“兆”头。
吃 冲
xún
叫 寻
巧记：“山”倒了只有一寸长。
偏旁识记：“冲”与水有关， 所以用两点水。
gū
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔变 为提。 组词：姑妈 姑姑 姑娘 姑且
吃 姑
niáng
巧记：古时候的女子。 笔顺： 书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔横 变为提。 组词：亲娘 老娘 大娘 娘亲
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》 好雨知时节，当春乃发生。 —— 杜甫《春夜喜雨》
我还学 过《春晓》呢。 还有《咏柳》。
描绘春天的词语
春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风
春光无限 四季回春 绿草如荫 春风和气 春光明媚 春花秋月
解
dù
易错提示： 不要读成xiě。
我们找到的春天 是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“探出头”让我们仿 佛看到了小草像一个新生 的娃娃，偷偷地冒出地面， 望着外面世界的样子。 “一朵两朵”说明花少， 还没有大面积开放。让我们 感受到春天的娇羞，不好意 思呈现出大团的野花。
叫 娘
巧记：良家女子。
偏旁识记：这两个字和“女” 有关，所以都是女字旁。
liǔ
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变 为点。 组词：柳树 柳枝 垂柳 柳叶
吃 柳
táo
巧记：“卯”边一棵树。 笔顺： 书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变 为点。 组词：桃花 桃树
叫 桃
巧记：“木”结果，好“兆”头。
吃 冲
xún
叫 寻
巧记：“山”倒了只有一寸长。
偏旁识记：“冲”与水有关， 所以用两点水。
gū
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔变 为提。 组词：姑妈 姑姑 姑娘 姑且
吃 姑
niáng
巧记：古时候的女子。 笔顺： 书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔横 变为提。 组词：亲娘 老娘 大娘 娘亲
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》 好雨知时节，当春乃发生。 —— 杜甫《春夜喜雨》
我还学 过《春晓》呢。 还有《咏柳》。
描绘春天的词语
春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风
春光无限 四季回春 绿草如荫 春风和气 春光明媚 春花秋月
解
dù
易错提示： 不要读成xiě。
【部编版】人教部编版二年级语文(下)第二课 找春天 课件
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
➢ 读一读，把不认识的字多读几遍。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
tuō ǎo chōnɡ
脱棉袄 冲出
zhē yǎn tàn
遮 掩 探头
jiě
解冻
chù
触到状元成才路
dù juān táo
杜 鹃 桃花
xún
寻找
tǔ
吐气
liǔ状元成才路
柳枝
xìnɡ
táo
( 冲 )出 ( 桃 )花
liǔ ( 柳)枝 xìnɡ ( 杏)花
【 部编版 】人教 部编版 二年级 语文下 册第二 课 找春 天 课 件-精品 PPT(实 用版) 新
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
急切、向往、激动的心情
xiū ɡū zhē yǎn
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲
躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
为什么说春天像害羞的小姑娘？写出了初春景物
状元成才路 状元成才路
比喻
变化细微的特点。
状元成才路
状元成才路
春天像个害羞的小姑娘，状元成遮才路 遮掩掩，躲
状元成才路
躲藏藏。我们仔细地找状元哇成才路 ，找哇。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
春天刚刚来到，遮遮掩掩的像害羞 状元成才路
状元成才路
的小姑娘一样。
认真读课文4—7段，找一 找春天这害羞的小姑娘藏在哪 儿了？孩子们找到了什么？
写出了小草的顽皮和急于 看到春天的心情，充分展 示了春天的勃勃生机。
杏
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
部编版二年级语文下册第2课《找春天》优秀PPT课件
高兴的心情。要读出愉悦、激动的感情。
选做：你找到的春天是什么样的？依照第4～ 7自然段或第8自然段说一说。
参考答案： 柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜
的腰肢吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春
天的笑脸吧？
燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？ 笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
状元成才路
触 荡秋千、摇哇摇
状元成才路 状元成才路
我会连 春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 状元成才路 桃花、杏花枝头 状元成才路
笑 叫 拟人 荡秋千 摇哇摇
结构梳理
找春天
出门找春天
小草 眉毛 热
春天的样子
野花 眼睛 嫩芽 音符
爱 春
状元成才路
溪水声 琴声
天
找到了春天 状元成才路
看听闻触
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩
tàn
探
造句：雪掩盖了小动物们的足迹。
探头 探身 造句：小燕子探头像四周张望。
2 找春天
nèn
嫩
嫩绿 娇嫩
fú
符
造句：这里有一片嫩绿的小草。
符号 符合
造句：这个符号不知道是什么意思。
2 找春天
jiě
解
解决 解释
造句：这件事情得到了很好的解决。
chù
触
接触 触角
造句：蚂蚁用触角交谈。
2 找春天
liǔ
部首：木（木字旁） 结构：左右结构。 组词：柳树 柳叶 造句：我家门前有棵大柳树。
2 找春天
带小燕子回家
解冻
识字游戏
害羞
寻找
遮掩 姑娘
2 找春天
选做：你找到的春天是什么样的？依照第4～ 7自然段或第8自然段说一说。
参考答案： 柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜
的腰肢吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春
天的笑脸吧？
燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？ 笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
状元成才路
触 荡秋千、摇哇摇
状元成才路 状元成才路
我会连 春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 状元成才路 桃花、杏花枝头 状元成才路
笑 叫 拟人 荡秋千 摇哇摇
结构梳理
找春天
出门找春天
小草 眉毛 热
春天的样子
野花 眼睛 嫩芽 音符
爱 春
状元成才路
溪水声 琴声
天
找到了春天 状元成才路
看听闻触
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩
tàn
探
造句：雪掩盖了小动物们的足迹。
探头 探身 造句：小燕子探头像四周张望。
2 找春天
nèn
嫩
嫩绿 娇嫩
fú
符
造句：这里有一片嫩绿的小草。
符号 符合
造句：这个符号不知道是什么意思。
2 找春天
jiě
解
解决 解释
造句：这件事情得到了很好的解决。
chù
触
接触 触角
造句：蚂蚁用触角交谈。
2 找春天
liǔ
部首：木（木字旁） 结构：左右结构。 组词：柳树 柳叶 造句：我家门前有棵大柳树。
2 找春天
带小燕子回家
解冻
识字游戏
害羞
寻找
遮掩 姑娘
2 找春天