刷子李课外阅读理解提高(含答案)
14 刷子李阅读训练带答案解析

14 刷子李阅读训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。
__________________公元前353年,魏国出兵攻打赵国。
精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队一直打到赵国的都城邯郸城下。
赵国将有亡国危险,连连向齐国求救。
这一天,齐威王召来军师孙膑,准备拜他为将。
孙膑辞谢说:“我受过酷刑,是个身体残缺不全的人,不适宜担任主帅。
”原来,孙膑曾和庞涓一起学兵法。
后来庞涓当了魏惠王的将军,自知才能不如孙膑,就把他骗到魏国,在魏惠王面前诬陷他,削去了他的膝盖骨,还在他脸上刺字,好叫他永远不能出来做官。
不久他被救到齐国,齐威王拜他为军师。
现在,齐威王见孙膑这样谦让,就改派田忌为将,仍让孙膑作为军师。
大队人马到达齐国国境线上时,田忌准备挥师直往赵国,以解邯郸之围。
孙膑劝阻道:“且慢,将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的绳索,切不可心急地使劲去扯,而要冷静地找出它的结头,然后慢慢地解;假如去排解互相凶狠地斗殴的人,千万不可卷进去打成一团,而要避开双方的拳脚,只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部,待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下来,那么原来互相殴斗的局面,也就会改变了。
”田忌问:“您的意思是说我们现在先不去赵国,是吗?”孙膑慢条斯理地说:“是的。
现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸,国内相当空虚。
我们只要直捣魏都大梁,占据他们的交通要道,袭击他们守备空虚的地方,那么魏军主力必然会从赵国撤兵,赶回去抢救。
这样,我们既可解邯郸之围,又能狠狠打击魏军,不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗?”田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策,率军直奔大梁。
魏军主帅庞涓得到这个消息,只得丢下邯郸,慌忙回国解大梁之围。
可是,当魏军赶到桂陵,田忌、孙膑却在这里设下了伏兵。
疲惫不堪的魏军刚一交手,就被打得溃不成军。
这一仗,庞涓损失了两万人马,自己也险些当了孙膑的俘虏。
(1)将这个故事的名字写在文前的横线上。
(2)孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处?根据下面的提示来分析。
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有答案)

人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有
答案)
一、课文导读
本课故事讲述了一个独特的小伙子刷子李的事迹。
刷子李以他独特的绘画技艺,让人们认识了他,最后在比赛中胜出,展示了他的才华和意志。
这篇文章旁征博引,描绘了一个乡村少年独特的艺术之路,同时也让我们认识到每个人都有自己的特长和独特之处。
二、课文讲解
1.阅读理解
–刷子李是怎么成为画家的?为什么?
–刷子李为什么选择了自己的名字为“刷子李”?
–比赛的画作有哪些特点?为什么?
2.课文延伸
–结合课文内容,尝试用自己的语言讲述一下刷子李的成长历程。
–你有什么特长或特别喜欢的事情吗?和刷子李有什么相似之处?
三、阅读训练
1.选择填空
1.刷子李通过什么方式展示了自己的绘画技艺? A. 画图 B. 用刷
子绘画 C. 展示作品
2.刷子李参加的比赛是? A. 书法比赛 B. 绘画比赛 C. 数学比赛
2.判断对错
1.刷子李选择了自己名字的原因是喜欢刷子。
•对✔️ / 错❌
2.比赛的画作风格简洁而生动。
•对✔️ / 错❌
四、写作训练
请按照下面的提示写一篇100字以上的作文:主题:我喜欢的特长内容:描
述你所喜欢的特长是什么,包括如何培养的,为什么喜欢,特长给你带来了什么。
五、答案
1. 1.A
2.B
2.对、对
本文讲述了《刷子李》这篇课文的故事和主要内容,并提供了阅读、写作训练以及答案。
通过学习本文,我们可以了解到刷子李这个独特的少年,体会他的坚持和努力,同时也可以反思自己的特长和发展方向。
愿大家通过这篇文档的阅读,得到启发和收获。
刷子李阅读答案

刷子李阅读答案刷子李冯骥才①码头上的人,全是硬碰硬。
手艺人靠的是手,手上必得有绝活。
有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边待着。
这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。
各行各业,皆有几个本领齐天的活神仙,刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等。
天津人好把这种人的姓,和他们拿手的行当连在一起称呼。
叫久了,名字反倒没人知道,只有这一个绰号,在码头上响当当和当当响。
②刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行,别的不干。
他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都甭放,单坐着,就赛升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
倘若没这个本事,他不早饿成干儿了?③但这是传说,人信也不会全信。
行外的没见过,不信;行内的生气,也愣说不信。
④一年的一天,刷子李收了个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶,点烟,跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
⑤那天,曹小三头一次跟师父出去干活,到镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师父派头十足。
照师父的规矩,一天只刷一间屋子,这洋楼大小九间屋,得刷九天。
干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
⑥一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
顶子尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就好似没蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆旳手臂悠然摆来,悠然摆去,似伴着鼓点,和着琴音。
每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响,极是好听。
“啪啪”声里,一道道浆,衔接的天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有答案)

人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练14.刷子李课内阅读(一)一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了( )粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时( )一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得( ),刷过去的墙面,真好比( )打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.选词填空。
(只填序号)A.天衣无缝B.稀溜溜C.匀匀实实D.平平整整2.从文中找出下面词语的近义词。
悠闲——( ) 特别——( ) 洁白——( )3.这段文字主要写了刷墙,包括他刷墙的和 ,反映了“刷子李”。
4.从刷子李说出了徒弟的心理,可以看出刷子李是个什么样的人?( )A.刷子李不仅技艺高超,而且心细如发。
B.刷子李说了徒弟的心理,是要让徒弟好好佩服自己。
C.刷子李这样做,明显是要压服一下徒弟。
(二)一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一()刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,自得清爽。
有人说这蘸.(zh ān zhàn)浆的手法有高招,有人说这调.(diào tiáo)浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同()着鼓点,()着琴音,每一道刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔.(xiān xián)接得天衣无缝.(fèng féng),刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏.(píng bǐng)障。
五年级语文下册(部编版)《14.刷子李》练习含答案

五年级语文下册(部编版)《14.刷子李》练习含答案一、阅读理解1. 刷子李是什么样的一个角色?请用一句话概括。
2. 刷子李为什么会在山上睡着了呢?3. 刷子李在山上睡觉的时候,有什么不同寻常的事情发生了?请描述一下。
4. 刷子李为什么称赞了那只蜜蜂?二、选择题1. 刷子李死在了谁的手下?A. 猎户B. 熊C. 猎狗D. 狼2. 刷子李为什么要在山上睡觉?A. 在等待猎物出现B. 饿了C. 寻找蜂蜜D. 享受大自然3. 故事中提到了哪种动物不是刷子李遇到的?A. 熊B. 猎狗C. 老虎D. 猎户三、填空题1. 刷子李最后死在了一支____的手下。
2. 刷子李称赞了蜜蜂的_______。
3. 刷子李在准备靠在一棵树上_______的时候,不小心睡着了。
四、综合题请结合阅读理解内容,回答下列问题:1.刷子李是一个怎样的人物?2.故事中最让你印象深刻的场景是什么?为什么?五、作文请根据《刷子李》的故事,以刷子李的视角,写一篇文章,描述刷子李在山上的经历,并说明你的想法。
答案:•一、阅读理解:1.刷子李是一个乐观坚强的猎手。
2.刷子李在山上疲惫后在准备睡觉时,不小心睡着了。
3.巨熊靠近了刷子李,闻到了他身上的味道。
4.刷子李称赞了蜜蜂的勇敢和灵巧。
•二、选择题:1. B. 熊2. D. 享受大自然3. C. 老虎•三、填空题:1.熊2.勇敢3.树枝•四、综合题:1.刷子李是一个乐天派的猎人,他充满活力,对生活充满热情。
2.对我印象深刻的场景是刷子李与熊的对决,这场景展示了刷子李的勇敢与智慧。
•五、作文:《刷子李》是一个展现勇敢和乐观的故事,通过刷子李的经历,我们看到了他在困境中的机智和坚强。
在山上的故事告诉我们,无论遇到什么困难,我们都要乐观向前,坚定勇敢地面对,才能克服困难,取得成功。
部编语文五年级下册类文阅读-14 刷子李课外阅读专项训练带答案

类文阅读-14 刷子李送报的少年放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天,他都来得很准时。
门没开的时候,他就轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点钟就起床,每天要为二百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火,送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷,一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的一天,少年送报来时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:“妈,我可以上邮电大学了!”我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边啜饮牛奶,一边不停地换电视频道……我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!”儿子不屑地说:“你那观念早过时了!”我说:“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!”儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士、还要出国留学!”转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。
”我随口问:“那你呢?”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。
”我惊得不知说什么,那少年又补充道;“我爸是个下岗工人,身体不太好,以后若送迟了,您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。
1.本文的主人公是()。
A.送报少年B.“我”的儿子C.“我”2.对画线句子理解有误的一项是()。
刷子李阅读理解及解析

刷子李阅读理解及解析
《刷子李》是一篇讲述民间奇人故事的文章,作者通过描绘刷子李的高超技艺,展现了他的奇特之处。
文章中提到的刷子李的技艺高超,主要表现在以下几个方面:
1. 粉浆涂抹均匀:刷子李在刷墙时,能够将粉浆涂抹得非常均匀,每一处都光滑、平整,没有一丝漏刷的痕迹。
2. 刷墙如伴着鼓点:刷子李在刷墙时,手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
这表明他在刷墙时不仅技艺高超,还很有节奏感。
3. 墙面无瑕疵:刷子李刷过的墙面,每一面都洁白无瑕,没有任何瑕疵,如同雪白的屏障。
4. 规矩严格:刷子李干活还有一个规矩,每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
这种规矩的严格,也反映出他对工作的认真和专注。
作者通过这些细节的描绘,展现出刷子李技艺高超、自信、有追求的形象。
同时,文章中还提到曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身,但连一个芝麻大小的粉点也没发现。
这更加突显出刷子李技艺的高超和细致入微。
总的来说,《刷子李》这篇文章通过描绘民间奇人故事的方式,展现出一位技艺高超、自信、有追求的人物形象。
作者通过细节描写和形象的塑造,使读者对这位民间奇人产生敬仰和钦佩之情。
部编版语文五年级下册 第14课《刷子李》阅读专项训练题(含答案)

统编版小学语文五年级下册第14课阅读理解训练专项题一、现代文阅读刷子李专干粉刷这一行。
他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。
傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即可没了,在一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
1.这几段话表现刷子李的性格特点是()。
A.喜欢戏弄人B.善于揣摩人心思C.对自己的技艺非常自信D.对徒弟非常傲慢2.第2自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是()。
A.表现刷子李的自负B.表现刷子李的自信C.表现曹小三的惊奇D.表现曹小三的愚昧3.这里最后一句话的含义是_______________________4.文段运用了(________)、(________)、(_____)三种人物描写方法,塑造了刷子李的形象。
5.你读了这篇文章,想对刷子李说什么呢?_______________________________________二、阅读短文,完成练习长衫老者我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃莫测。
隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边的闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直到直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。
原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒!走进这死胡同的不仅仅是行人,还有一些小商小贩,为了省脚力,推车挑担串进来,这就热闹了。
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刷子李学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读(本大题共1小题,共30.0分)1.阅读下面文章,完成下列各题,刷子李冯骥才①码头上的人,全是硬碰硬。
手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。
有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边待着。
这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。
各行各业,皆有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓,和他们拿手的行当连在一起称呼。
叫久了,名字反倒没人知道,只有这一个绰号,在码头上响当当和当当响。
②刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行,别的不干。
他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都甭放,单坐着,就赛升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
倘若没这本事,他不早饿成干儿了?③但这是传说,人信也不会全信。
行外的没见过,不信;行内的生气,也愣说不信。
④一年的一天,刷子李收了个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
⑤那天,曹小三头一次跟师父出去干活,到镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师父派头十足。
照师父的规矩,一天只刷一间屋子。
这洋楼大小九间屋,得刷九天。
干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
⑥一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
顶子尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就好像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手臂悠然摆来,悠然摆去,似伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响,极是好听。
“啪啪”声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
⑦刷子李干活还有个规矩。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大会儿,抽袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜.索.刷子李的全身。
每一面墙刷完,他搜索一遍。
居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
⑧可是,当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
黑中白,比白中黑更扎眼。
完了!师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
但他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可防不住还要扫一.眼..。
⑨这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。
傻小子,你再细瞧瞧吧--”⑩说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!曹小三凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!?刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。
好好学本事吧!”?曹小三学徒头一天,见到、听到、学到的,恐怕别人一辈子也未准明白呢!(选自《俗世奇人》,人民文学出版社)(1)第①段在文中有什么作用?请简要分析。
(2)品味下列句中的加点词语,分析其表达效果。
①此刻,曹小三借着给师父倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索..刷子李的全身。
②但他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可防不住还要扫一..眼.。
(3)文章的主人公是刷子李,作者为什么要用大量笔墨来写曹小三?(4)刷子李是一个怎样的人?请结合文章内容做简要分析。
(5)“曹小三做学徒头一天,见到、听到、学到的,恐怕别人一辈子也未能明白呢”读了文章,你明白了什么?请简要谈谈。
答案和解析2.【答案】(1)本题考查段落在文中作用的分析。
解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。
首段的作用一般是:引出下文,开篇点明,点明中心等。
结合本文的首段内容,可以看出它首先设置悬念,吸引了读者的阅读兴趣。
同时描绘天津码头的情况,为人物预设一个极不寻常的背景,为刷子李的出场作铺垫,并交代刷子李名称的由来。
(2)本题考查词语和句子的赏析。
①句中的“搜索”是仔细寻找的意思,写出了曹小三刚开始对师傅“半信半疑“的态度,以及对证明刷子李技艺神奇、效果完美干活利索是否属实的期待。
②“扫一眼”是迅速地看,正当徒弟对师傅佩服得五体投地时,却突然发现“刷子李“裤子上有一个白点:师傅那如山般的形象轰然倒去。
不料“刷子李“最后揭开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!一波三折的叙事,使“刷子李“的“奇“得到了一次次的渲染,紧紧抓住了读者,起到了引人入胜的艺术效果。
(3)本题考查表现手法的理解与分析。
很明显,作者是通过他的言行和想法从侧面表现刷子李的技艺高超,“刷子李”与“曹小三”形成了一个对比的效果:“刷子李“大胆的“承诺“,充满自信,豪气千丈,同时又心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
而曹小三开始听说师傅有手绝活时,“半信半疑“;师傅刷墙时,“最关心的还是身上到底有没有白点“;看见师傅身上出现白点时,以为师傅“名气有诈“。
这样把曹小三对师傅“半信半疑“的态度和主人公“艺高胆大“的自信进行对比,充分表达了作者对“刷子李“由衷的赞叹。
(4)本题考查对人物的分析和概括能力。
文章主要是通过叙述事件来表现人物,因此,要通过文章叙述的事件来分析人物的特点。
首先极力写他手艺之高,“他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。
“刷子李“大胆的“承诺“,充满自信,豪气千丈,同时又心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
和李管事谈事时的派头十足体现刷子李的大胆自信。
从文中“到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师父派头十足。
“可以看出刷子李自信。
(5)本题是一道开放性试题,要依据文章内容和自我的阅读感受回答。
回答时要立足上下文,衔接自然得体,表达通顺流畅。
本文讲述了刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人,可他又是“俗世“中的“奇人“,因为他刷墙的技艺高超的故事。
告诉我们:手艺不是吹出来的,要从一撇一捺开始,好好学本事。
答案:(1)①总领全文,通过写天津的世俗民风交代故事发生的背最;②为刷子李的出场做铺垫;③设置悬念吸以读者的阅读兴趣。
(2)①“搜索”的意思是仔细寻找,在文中写出了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷子李墙神功是否属实的期待。
②“扫一眼”写出曹小三发现师傅身上有一个白点,对师博手艺高超的质疑,师傳那如山般的形象轰然倒去。
为下文“刷子李”最后掲开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!一波三祈的叙事,使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染,紧紧抓住了读者,起到引人入胜的艺术效果。
(3)采用对比、烘托的手法,通过曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作者对“刷子李”这个超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
(4)①通过写刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤,如果身上有白点就不收钱等写出刷子李的技艺高超。
②对徒弟细微的内心活动体察入微心细如发③和李管事谈事时的派头十足体现刷子李的大胆自信。
(5)明白了“打铁还靠本身硬”的道埋,手艺的高超不是吹出来的,要脚踏实地。
【解析】《刷子李》,是选自《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集,讲述了刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人,可他又是“俗世“中的“奇人“,因为他刷墙的技艺高超的故事。
句子(段落)在文中的作用答题方法是:分析某一句话(一段话)在文章中的作用,一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子(段落)在开头的作用:(1)开篇点题;(2)设置悬念,引起下文;(3)总领全文。
句子在文章中间的作用:(1)埋伏笔;2()承上启下;3()照应上文;(4)为下文作铺垫。
句子(段落)在结尾的作用:(1)总结全文;(2)照应题目或开头,使文章结构严谨。
2、句子(段落)在内容上的作用,要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
结尾的抒情议论句还起到点明中心,深化主旨的作用。
一般分析句子(段落)的作用,要把结构和内容上的作用综合起来分析。