日语学习中助词から和连词だから的用法区别讲解
浅谈日语助词から、ので、に、で表示原因的用法
△今 朝 、早 ＜起 墨允ｏｒ） 、大 变眠 ℃寸 。 ／早上 起得太早 ，所 以
常听说因为烟头没掐灭而造成火灾 。
犯 困（生理现象 ）。
△年寄 Ｉ）ｃ耋允 凰邳 肺炎 老起 二Ｌ 寸 ０、。 ／老年人容易
五 、异 同
因ＪＭ ＇的感 冒而引起肺炎 。
１、ｒ加 岛／ＦＩ：Ｊ『 ｊ都有表示原 因理 由的用法 ，我们 可以发现 它们
科技信息
人 文社科
浅谈日语助ｉｉｉ￣Ｊ＂ 、 、ｃ二、 表示原 因昀用法
九江学院外国语学院 熊 辉 李 阳
［摘 要 ］在 日语教 学过程 中常常发现 学生们无 法辨别 日语 中各 种表 示原 因的助词的用法 ，为 了使 学生们更好的 、准确的掌握其表示
原 因的用法 ，本文对表示原 因的加 岛、 、ｌ二、 的助 词的用法进行 了比较与分析 ．并进一步的 阐述其 区别。
在于 Ａ原因引发 、导致 了Ｂ结 果 。即某 种原 因引起 了某现象 和状态 的
２）三者都可 以客观地表示 自然现象 、生理现象 、精神现象等产 生的
出现 。而产生 的现象可 以分为 自然现象 、生 理现象 、社会现 象 、精神现 原 因、理 由。不同之处 ：
象 等 。 例如 ：
１）ｒ加 与Ｊ：表示起 因，即由于某一原 因理 由，经过发展 ，继而导致某
象 ）
有 所 不 同 。
二 、ｒ【＝ｊ表示原 因
由于以上三个格助词各有各的强调点 ，所以在句中有的可以互换 ，
格 助词 ｒ６二Ｊ接在名 词下面 ，用来 表示 原 因，ｒ６＝Ｊ是书面语 ，表示 直 有的则不 能，有的即使能互换其 意思也不尽相 同。另外ｒ Ｊ在这 一个
接 的原 因 ，主要是 自然 界的（常与 ｒ烷 ｃ＿于弓／Ｆ圭 扎 弓Ｊｒ濡扎 为Ｊｒ奄 土 助词中只是单纯地表示原因 ，不受后续词的限制 ，也不表示 原因到现象
日语格助词用法大全
包括以下格助词：から、へ、に、し、て、と、は、がから、格助词表示动作，作用的起点。
1，表示关于场所，时间等的出发点。
昨日、田舎から帰ってきた。
これを君から王さんにあげてください。
学校は九時から始まります。
2，表示通过的场所。
窓から物を捨ててはいけません。
雨戸の隙間から朝の光が差し込んでいる。
高校から大学へ進むときに病気をして1年遅れました。
3，表示动作的出处或动作的对象。
試験の問題はこの本から出すことにします。
父から毎月お金を送ってもらう。
宿題を忘れて、先生からしかられた。
4，表示在某个数量以上。
この川は深いところが二メートルからあるこのごろは物価が上がったので、生活費も一ヶ月四万円からかかる5，表示顺序的开始。
まず、ぼくからやってみよう。
兄さんからして、そんな事をしてはダメだよ!6，表示原因，理由。
（有主观性）ちょっとした油断から、大変なことのなる。
タバコの火から火事を起こすことが多い。
7，表示原材料日本お酒は米から造る水は酸素と水素からできているこの本は上、下、二冊からなるまで格助词1，表示时间，场所，的迄止。
/到。
止六時まで待ちましたが、来ないので、先に行きました。
小数点以下三桁まで計算する。
2，表示程度上的上限。
/到；达到。
水蒸気が飽和圧力まで達したへ格助词1，表示动作，作用的方向，场所，归着点。
/向；往。
私は国へ帰って日本語の先生になりたい。
日本へ行きたいと思っていたら、もう少し日本語を勉強したほうがいい。
2，表示给与对象。
/给。
これは母への手紙です。
に格助词1，表示物的位置，场所。
机の上に本がある。
ドアの前に自動車がとめてあります。
2，表示动作进行的时间，场合。
学校は午前九時に始まって、午後一時に終わります。
ちょっと目を離した隙にかばんを盗まれてしまった。
3，表示事物，状态变化的结果。
私は国に帰って、医者になるつもりです。
この魚を刺身にして食べるとおいしいですよ4，表示动作的对象。
弟に本を買ってやった。
日语接续词“だから”的错误用例分析
日语接续词“だから”的错误用例分析摘要：在学习日语的过程中，接续词的学习是一项重要内容。
本文主要分析了“だから”这样一个接续词作为因果关系接续词的错误用例，主要从漏用、多用，以及与其接续词的混用等方面进行了分析，希望通过对错误用例的分析，对日语学习者在学习和使用接续词有所启发。
关键词：日语接续词“だから”错误用例分析日语的接续词之一“だから”，多用于前后项语句为因果关系的连接，可译为“所以”、“因此”，礼貌体形式是“ですから”。
此接续词理解起来并没有太大问题，可是实际使用时，却还经常出错。
由于说话人的表达习惯，理解程度的不同，会出现漏用、多用、与相似词的混用等情况。
本文将主要从以上几方面分析“だから”的错误用例，从而加深日语学习者对日语接续词的理解。
1.“だから”的漏用现象①王さんは日本語を2年間も勉強してきた。
（）もっと日本語をしゃべれるはずだ。
②昨日李さんはいっしょうけんめい遅くまで勉強した。
（）やはり今日テストには合格した。
①句中后项表达中使用了“はずだ”，意为“按理说应该”。
显然是属于说话人主观判断的表达，而前项正是列出了后项的根据。
再加上前后两句都是简体句，所以前后两句之间应该用“だから”连接。
②句中前后两项是表述较明显的因果关系，所以应该用“だから”连接。
“だから”的漏用现象出现的次数比较多，学习者往往因为觉得前后两句都是简单句，意思明了，容易说出，反而遗漏了“だから”。
2.“だから”的多用现象①スポーツは私にとって命みたいなので、だから、夏休みにはいろいろな運動をやりました。
②私の父親は以前経営管理者だったので、だから、私は子供の時からいつも父の後を継ごうと思っていた。
③今の日本は過度期を経て、政治が安定し豊かで非常に発展した経済と社会文化保障制度になったと思う。
だから、今の日本政治と経済がすばらしいと思う。
④このチェックにはたくさん問題が出ていて、だから、困るね。
①②句中，前句话中已经出现“ので”，即提示原因的接续助词，后句再出现“だから”意义上就重复了。
备战日语等级考试之接续助词「から(主观原因)」的用法
备战日语等级考试之接续助词「から（主观原因）」的用法同学们在备战日语等级考试时最感到困惑的就是面对庞杂的知识点而感到毫无头绪，这就需要我们总结所学过的知识点。
接下来我们将为考生整理日语等级考试常考的接续助词，这样也会为同学们在备考阶段节省下不少时间。
本文带来备战日语等级考试之接续助词「から(主观原因)」的用法的内容，同时推荐一款学习日语的APP——日语入门学堂，希望对广大考生的复习有所帮助!1. 表示下面叙述的动作、作用、状态等的原因、理由及根据9 D/ x9 I/ | v4 l! }0 ?/ K○雨が降っているから、遠足は中止しよう。
! a4 P# ^' t% o8 [. t7 c" S% z下起雨来了，停止郊游吧。
4 N- o/ Q9 m$ q7 K" @○安くて上等だから、買うことにした。
既便宜又好，所以决定买了。
% w& z. } w. |○すぐ行くから、待っていなさい。
V" p. v1 X8 s g4 m马上就去，请稍等。
○あの人は親切だから、みんなにすかれる。
他很亲切，所以受到大家的欢迎。
5 @5 W D q5 b, x4 j9 @4 z U% B 2. 用「～からと」的形式来表示“觉得・・・・・・而・・・・・・”等意思, K0 B4 v* F+ ^) g4 m○安いからいらないものまで、買ってしまった。
认为便宜，所以连不需要的东西都买了。
○やさしいからと油断すると、まちがえます。
4 ?/ t4 T7 |% O觉得容易，而一疏忽就会出错。
3. 表示逆接0 t+ @4 f$ v% [, Z: I0 t0 J○金持だからといって、威張ってはいけない。
# D, I0 s9 F% R8 J○人に悪口を言われたからとて、そんなに気にしなくてもいい。
* r& c4 o8 q! U! k 4. 用「～ものだから」的形式，强调原因、理由) Q) a7 r+ {" J6 ^! j/ |○私が失礼なことを言ったものだから、あの人は帰ってしまったのです。
日语か、から、と的类型和用法
2.接续助词：接在句子终止形后面构成原因状语从句，表示后面主句的原因。可以用与主观情况下，可以后接意志性词语。
「今日は寒いですから、誰も来ません。」 译成：今天由于天气冷，所以谁也不来。
3.接续助词。
接续方法：从句终止形 +と、+主句。
用と连接主句和从句时有两种情况：恒定条件，译成：“一……，就……。”
假定条件，译成：“如果……，就……。”
例：「春になると、花が咲く。」译为：“一到春天，花就开了。”
「試験が無いと、あまり勉強しません。」 译为：“如果没有考试，就不大学习。”
一般是表示经过化学变化的物品的原料。这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。而物理变化是从物品上能够看出其原料的，这样时原料一般用「で」。
化学变化：「米から酒を作る。」译成：由米做酒。
物理变化：「木で椅子を作る。」译成：用木头做椅子。
（3）补格助词から接在体言后面，表示授受动词「もらう」的授予者。
空间起点：「私は北京から来ました。」 译为：我从北京来。
在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。
时间起终点：「私たちの授業は８時から12時までです。」译为：我们的课从8点到12点。
空间起终点：「北京からウルムチまでかなりの距離があります。」从北京到乌鲁木齐，有相当的距离。
（2）补格助词から接在体言后面，表示构成物品的原料。
如：「あの人は学生ではありません。」“那个人不是学生 。” 明确表示不是学生。
「あの人は学生ではありませんか。」“那个人不是学生吗？” 说话人的态度基本上认为是学生。
日语助词用法总结
日语助词用法总结日语助词是日语中非常重要的一部分，用于标明名词、动词、形容词等与其他成分之间的关系。
助词的使用非常灵活，具有非常多的用法。
下面将对常见的日语助词使用进行总结。
首先是表示格助词。
格助词用来表示名词与其他成分之间的关系，并且根据不同的关系有不同的助词。
常见的格助词有は、が、を、に、へ、から、で等。
例如：- 主题：は。
主题助词は用于强调和指示句子的主题，通常放在句子的主语部分。
- 宾语：を。
宾语助词を用于标记及物动词所接的宾语，表示动作的承受者。
- 目标/方向：に、へ。
表示动作的目标或者方向，表示达到或者前往的地点。
- 来处：から。
表示事物的来源或者动作的开始点。
接下来是表示时态和状态的助词。
常见的助词有了、て、たり、ず、まで等。
例如：- 完成形态：了。
表示过去的动作或状态已经完成，对应动词的过去形态。
- 连用形态：て。
表示接续动作、连接动作或者并列动作，对应动词的连用形态。
- 替代形态：たり。
表示列举动作或状态，对应动词的替代形态。
- 否定形态：ず。
表示否定的动作或状态，对应动词的否定形态。
- 限定形态：まで。
表示动作或状态的到达或已经停止，对应动词的限定形态。
此外，还有表示程度、原因、条件等含义的助词。
比较常见的助词有も、ので、など、っけ、か、くらい等。
例如：- 程度：も、くらい。
表示程度的助词，用于表示某种程度或者范围。
- 原因：ので。
表示原因或者理由。
- 条件：なら、たら、ば。
表示条件，用于连接条件与结果。
另外，还有一些特殊的助词，如副词性助词的一部分。
例如：- 程度：ほど。
表示程度的助词，通常用于表示程度的大小或者数量的多少。
总的来说，日语助词的使用非常灵活多样，需要根据句子的语义和上下文来进行选择和运用。
在学习过程中，可以通过大量的阅读和实践来熟悉各种助词的使用场景和语义含义，逐渐提升日语的表达能力。
关于日语被动句中的“に”“から”“によって”的用法
关于日语被动句中的“に”“から”“によって”的用法摘要：关于日语被动句中的提示动作行为的施动者的格助词“に”“から”“によって”的用法区分一直就是学习日语的一个难点，特别是对于初学日语的同学们来说很难正确地区分它们的使用方法。
本文将通过具体的实例来探讨和分析上述三个格助词在日语被动句中的使用异同，以求对日语学习者有所帮助。
关键词：日语被动句施动者格助词用法异同在《综合日语》第二册的第二十四课我们学习了日语的被动句，在这一课同时出现了“に”、“から”、“によって”这三个使用频率很高的、表示动作行为主格标志的格助词。
对于初学日语的同学们来说都有一个共同的疑问，这三个格助词是不是可以任意替换使用？如果不能，那它们在使用上有什么区别呢？以下就这三个格助词在日语被动句中的使用情况进行粗浅的分析和探讨。
1 关于“に”的用法“に”是日语被动句中使用最多的一个动作主格助词，一般情况下都可以用它来提示被动句中动作的施动者。
如：（１）この歌は世界の人々によく知られています。
（２）中華料理は多くの人々に好まれています。
（３）この辞書は日本語学科の学生によく使われています。
如上三个例句中都使用的是“に”这个格助词来表示动作的施动者。
那么到底在什么情况下只能使用“に”来表示被动句中的动作施动者呢？1.1被动句为客观地叙述某一现象在这类被动句中，充当谓语的动词均为他动词，原主动句中的“を”格名词所指称的动作客体做主语，用“は∕が”表示，而在主动句中做主语的动作主体进入被动句后变为补语，一般都用“に”格表示。
当句中的动作主体无需明确指出或不清楚或动作主体非特定的个人时，动作主体（补语）往往被省略。
这种被动句多表示客观地叙述某一现象。
如：（４）緑茶は中国の人々によく飲まれている。
（５）中国がどのように紹介され、日本人の学生にどのように受け止められているか、ぜひ知りたいんです。
1.2被动句中的动词表示直接性、具体性的动作行为在这类被动句中，动词为表示直接的动作性、行为性的词，且动作行为会涉及到对方，这种时候，必须使用“に”这个格助词来提示动作行为的施动者。
から和ので区别
から和ので都是表示因果关系的接续助词，它们有什么区别呢？
首先，我们要从接续方法上来看：
から接续在用言或助动词的终止形后面。
ので接续在用言或助动词的连体形后面。
其次，从意义上来区分：
から的用法中，一般から的后项均为说话人的主张、意见、意志等。
而前项一般则是为后项服务强调的原因。
因此，前项不一定是客观事实，可以是某种推测，假设的原因等主观意识比较强的成分。
例如：
“会社の车はおそらくこないだろうから、タクシーで帰ろうよ。
”在这句话中，就不可以用ので。
再者，由于前句可以是说话人的某种推测和理由，因此，它的后项可以是既定事实，也可以是意志、推测、主张等。
ので由于本来是两个格助词“の”与“で”的叠用而成，所以ので更多地是对客观事实的描述，而后项也很很少会是说话人的主张、意见、意志等。
因而它的前项一般是既定事实或自然界中常理性的客观事实。
有时候也可以是绝大多数人的看发。
例如：
富士山が高いので、夏はすずしい。
明日は大学入学试験なので、どきどきしています。
上面的句子から都可以替换ので、但是语气上就显得偏主观了一些。
所以最好
用“ので”。
另外，妇女和儿童一般来说为了避免过分强调自己的主张，（日本还是个大男人主义的国度，呵呵），因此用ので的情况很多。
即便是自己主张的情况也亦然。
例如：
夏休み旅行したいとおもいますので、お金を贷してもらえませんか。
来周はゴールデンウィークなので、苏州楽园にいこうか。
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日语中助词から和连词だから的用法区别讲解
备注:今天我们要谈的内容很简单，主要是表示原因时的助词“から”和连词“だから”，再谈一下助词“や”，都很好理解。
在说明原因、理由时我们可以用“から”和“だから”，但要注意的是“から”是助词，“だから”是连词。
から必须接在陈述原因、说明理由的小句句尾。
构成复句的句子为小句，类似于英语中的从句。
例:
寒いですから,窓を閉めます．(因为冷了，要把窗户关上。
)
李さんはお酒が好きですから，毎日飲みます．(小李喜欢喝酒，每天都喝。
)
PS:表示原因，我们还可以用助词“ので”。
但“ので”表示的是客观原因，语气较弱，通常在请假、迟到时会用。
而“から”表示主观原因，说话人有一种很强的主观意识。
だから是连词，其比较礼貌的说法是“ですから”，相当于汉语中的“所以”，独立使用在表示结果的句子前面。
例：
李さんは野菜が嫌いです．だから，あまり野菜を食べません．(小李不喜欢蔬菜。
所以，也不怎么吃。
)
明日は休みです．ですから,友達と公園へ行きます．(明天休息。
所以，我和朋友去公园。
)
好了，表示原因的助词和连词说完了，现在来看看今天要学的助词“や”：
や用于连接名词，表示一种不完全举例，只列举许多项目中的部分项，相当于汉语的“～呀～什么的”。
且常和“など”呼应使用，构成“～や～など”，相当于汉语的“～呀～等等”。
例:
私はサッカーや野球が好きです．(我喜欢足球呀棒球什么的。
)
私はお店で野菜や果物などを買いました．(我在店里买了蔬菜呀水果等等。
)。