创建管理规范化示范学校实施方案
行为规范示范校创建方案及措施
行为规范示范校创建方案及措施随着社会的不断发展，教育园地中作为学生身心发展的重要场所，如何创造一个和谐、良好的校园环境，提高学生的道德素质，引导学生正确的行为，成为学校发展的重要任务。
为此，本文着重从行为规范示范校的创建方案及措施阐述如何打造一个道德风尚高尚、行为规范严谨的示范校。
一、创建方案1. 制定相关制度。
在行为规范的制定上，尽量简洁明了，让学生能够接受、遵守。
主要包括“文明礼仪规范”、“校园道德规范”、“班级纪律规范”等相关制度。
其中最关键的是让学生遵守的制度能够做到明确、可行，以及体现公平、公正、公开的原则。
2. 营造和谐氛围。
通过多方面的活动，如欢迎新生晚会、学科竞赛、文艺汇演等，营造和谐、温馨的校园氛围，让学生生活在一个轻松、愉悦、积极向上的氛围中。
此外，学校也可以鼓励学生参加社会实践、志愿者活动等，让学生更好地体验社会价值，进而提高学生的社会责任感。
3. 加强教育培训。
关于规范学生的行为，可以加强相应的教育培训。
通过多种形式，如专题辅导、学生会讲座、心理辅导、素质拓展等加强教育培训，增强学生的道德素质和自制力，使其能够自觉遵守规范行为，在校园内形成良好的行为规范氛围。
二、创建措施1. 树立榜样。
在创建行为规范示范校中，树立好榜样对于学生的示范作用尤为重要，应注重校园中师生的道德滋养、学术研究和教育教学。
学校建设道德楷模，加强对身边身先士卒的介绍和培养，对先进模范事迹进行宣传，让模范人物的行为规范理念感染到更广泛的学生群体；同时，更好地开展劳动实践、爱心捐助等活动，引导学生增强公民意识，培养阳光心态。
2. 加强班级管理。
班级教育是学校教育的重要组成部分，班级长期以来扮演着“小家”和“小国”的重要角色，是学校行为规范教育的基本平台。
学校应结合实际情况，制定科学完善的班级管理制度，并加强管理、监督。
以学委、组委、班委等角色的激发，加强班级纪律建设，帮助学生认识到规范行为的必要性，提高班级的凝聚力和向心力。
行为规范示范校创建方案及措施范本
行为规范示范校创建方案及措施范本一、背景介绍行为规范示范校的创建是为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，提高学校整体的教育质量。
通过制定规范的行为准则和营造积极健康的学习氛围，帮助学生形成正确的行为规范和价值观念。
下面将给出创建行为规范示范校的方案及相关措施。
二、目标与原则1.目标：培养学生良好的行为习惯和道德品质，形成正确的行为规范和价值观念。
2.原则：（1）全员参与。
行为规范的制定和执行应由全体师生参与，形成全员共识。
（2）科学准确。
行为规范应基于科学研究和教育实践，具备可操作性和指导性。
（3）针对性强。
根据学生的特点和需求，制定相应的行为规范和措施，不一刀切。
（4）激励引导。
通过激励机制，调动学生的积极性和主动性，培养自觉遵守行为规范的能力。
三、行为规范示范校创建方案1.制定行为规范文件（1）组建行为规范创建小组，由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成。
（2）调研分析学生存在的行为问题，并参考相关政策法规、教育理论和实践经验，制定学校行为规范文件。
（3）行为规范文件包括：学校愿景、学校价值观、学生权益保障、学生行为准则和奖惩措施等。
2.开展行为规范宣传教育（1）组织学校领导、班主任、阳光心理辅导员等开展行为规范宣传教育。
（2）通过校园广播、宣传横幅、班会等途径，向全体师生宣传行为规范，强调规范的目的和意义。
（3）开展主题班会、主题课堂、家长会等活动，通过故事、游戏等形式，引导学生认识和接受行为规范。
3.建立行为规范考核评价机制（1）制定行为规范考核评价指标，包括日常行为、学习态度、团队合作、公德心等方面。
（2）建立考核评价机制，将行为规范纳入学生综合素质评价体系，对学生进行定期评价和奖惩。
（3）通过奖励和表彰优秀学生，激励他们树立榜样，引导其他学生遵守行为规范。
4.加强师生互动交流（1）教师要树立良好的师德师风，以身作则，做学生的榜样。
（2）加强师生之间的互动交流，建立师生信任关系，及时解决学生存在的行为问题。
创建省级示范高中实施方案
创建省级示范高中实施方案为了提高我省高中教育质量，推动教育现代化进程，特制定了省级示范高中实施方案。
该方案旨在通过优质教育资源整合、教学改革创新、学生素质培养等方面的努力，打造一批具有示范引领作用的高中，为全省中小学教育改革发展提供示范和借鉴。
一、示范高中的选树标准。
1. 教学管理水平。
示范高中应具备较高的教学管理水平，包括教学质量评价体系、课程设置和教学资源配置等方面的创新和改进，确保教学质量和教学效果。
2. 师资队伍建设。
示范高中应有一支高水平、高素质的师资队伍，包括一批学科专业优秀、教学经验丰富的骨干教师，以及一批具有创新精神和实践能力的青年教师。
3. 学生综合素质培养。
示范高中应重视学生的综合素质培养，注重学生的思想道德素质、科学文化素养、健康体魄和创新能力的培养，培养学生的综合素质和实践能力。
二、示范高中的建设目标。
1. 教学质量目标。
示范高中应力求在教学质量方面取得突破性进展，提高学生的学习成绩和综合素质水平，培养一批具有创新能力和实践能力的优秀学生。
2. 师资队伍建设目标。
示范高中应努力提高师资队伍的整体素质和教学水平，不断提高教师的教学能力和教育教学水平，打造一支高素质的师资队伍。
3. 学校文化建设目标。
示范高中应建设积极向上、文明和谐的校园文化，营造良好的教育教学氛围，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
三、示范高中的建设举措。
1. 教学改革创新。
示范高中应积极探索教学改革创新的路径，推进课程改革，构建多元化的教学评价体系，推动教学方法的创新，提高教学质量。
2. 教育资源整合。
示范高中应充分整合教育资源，包括优质师资、教学设施和教学设备等，为教学改革提供有力支持。
3. 学生综合素质培养。
示范高中应注重学生的综合素质培养，通过开展各类实践活动、社会实践和科技创新活动等，提高学生的综合素质水平。
四、示范高中的评价机制。
1. 教学质量评价。
示范高中应建立健全的教学质量评价体系，包括学生学习成绩、教师教学水平、教学管理水平等方面的评价内容，确保教学质量和教学效果。
杉木乡中小学创建规范教育收费示范学校实施方案
杉木乡中小学创建规范教育收费示范学校实施方案一、指导思想为了进一步规范中小学收费行为，巩固治理教育乱收费成果，促进教育行风的进一步好转，办人民满意学校，使我乡学校收费工作实现规范化、制度化、法制化管理，经中心学校研究，决定在我乡开展创建“规范教育收费示范学校”活动。
根据上级相关文件精神，特制定本实施方案：二、成立创建规范教育收费示范学校工作领导小组组长：朱亚炬副组长：张妹牛黄爱平周树荣周敬良朱春来成员：孙亚国向中求许林金细梅鲁标兵桂启荣黄叔军李师华袁泽华湛习华汪四荣桂林华黄小平领导小组下设办公室，由张妹牛同志兼任办公室主任。
三、评审标准1、认真贯彻落实各级个部门关于治理教育乱收费的文件精神，对治理教育乱收费工作有领导小组，有得力措施，有明显成效。
2、义务教育学校全面落实农村义务教育经费保障新机制，做到“零收费”。
切实保障教育经费投入，生均公用经费足额及时拨付，教职工政策内工资足额预算，及时发放。
严格执行贫困寄宿生补助资金的政策。
3、严格做到收费“五公示”：⑴公示新机制的有关政策和享受寄宿贫困生资助政策的程序和对象；⑵公示实施新机制学校的名单；⑶公示收费项目和标准；⑷公示学校财务收支情况；⑸公示新机制监督举报电话。
4、严格执行学校财务制度，规范经费收支行为，按规定使用省财政部门统一印制的行政事业性收费票据。
切实做到学校收费“收支两条线”。
严格按照规定的用途使用生均公用经费或学校收费资金，不出现乱发奖金、补贴、津贴、事物或公费旅游现象。
5、学校各种服务性收费和代收费中，不发生强制性收费和学校、老师从中谋取利益的现象；教材、教辅资料征订发行的个环节不出现违规行为；不使用盗版、盗印的教材和教辅资料；学校和老师不组织学生统一购买各种形式的教辅资料。
6、学校认真落实校财局管的有关规定，加大经费管理力度，认真开展自查自纠，在整个过程中不出现一起乱收费乱支出事件，全年实现收费“零投诉”。
在行风建设或民主评议中，被教育行政主管部门评为“合格”单位。
镇雄县实验中学县级示范学校创建工作实施方案甄选范文
镇雄县实验中学县级示范学校创建工作实施方案镇雄县实验中学县级示范学校创建工作实施方案（初稿）为进一步推进教育改革，全面实施素质教育，推进教育均衡发展，加强学校内涵建设，提升学校办学品位，提高教育教学质量，不断增强教育发展的整体水平和核心竞争力，县教育局决定，在全县中小学深入开展示范学校创建活动。
实验中学被纳入第一批县级示范学校创建的8所学校之一。
为了推进我校县级示范学校创建工作，促进学校健康发展，特拟定本实施方案。
一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，切实落实《镇雄县教育局开展示范学校创建活动的实施意见》的通知精神，坚持以德育为首，以教学为中心，以师生发展为根本，加强领导班子建设，提高学校管理水平；加强师资队伍建设，培育良好的师德师风，提高教育教学水平；深入挖掘校园文化内涵，推进校园文化建设；充分挖掘学校德育资源，积极探索德育工作的新途径和新方法；强化教学常规管理，推进课堂教学改革，探索课堂教学新模式，逐步促进教学方式和学习方式的根本性转变。
二、创建目标通过县级示范学校创建工作，认真分析我校的基本校情，把握我校创建示范学校的客观优势，找准我校工作中的不足和差距，理清我校办学思路，通过大力开展示范学校创建活动，实现以下目标：1、近期目标（2014年12月至2015年6月）：在局领导的领导和指导下，通过开展创建活动，于2015年6前，学校管理规范化水平、学校德育工作和教学工作、师德师风建设、校园环境、校园文化建设等全面达到县级示范学校创建标准。
2、中期目标（2015年7月至2017年7月）：在到达县级示范学校目标的基础上，继续深化示范学校创建活动，计划在2017年7月前，全面完成实验楼、礼堂、综合楼的外装改造和校园亮化改造、绿化改造工作，通过美化、亮化、绿化、净化，使学校面貌焕然一新。
学校各项工作按照一级完中标准推进，力争在2017年把我校建成市级示范学校。
2023年行为规范示范校创建方案及措施范本
2023年行为规范示范校创建方案及措施范本一、背景和目标：随着社会的快速发展和教育的不断进步，各级学校在培养学生良好行为规范方面扮演着重要角色。
为了更好地推动学生行为规范的建设，我们计划在2023年创建行为规范示范校。
该校将以“礼貌、责任、合作、尊重”为核心价值观，致力于培养学生良好的品德和行为习惯，为其他学校树立榜样。
二、创建方案1. 目标制定：a. 建立尊重他人和自身的教育文化；b. 增强学生的责任心和社会意识；c. 培养学生良好的合作精神和团队意识；d. 提倡积极参与公益和社会实践。
2. 建设方向：a. 建立规范完备的校园管理制度；b. 弘扬正能量，营造和谐校园氛围；c. 定期开展行为规范教育和培训；d. 通过实践活动培养学生良好的品德和行为习惯。
3. 创建步骤：a. 成立校园礼仪委员会，负责制定各项行为规范；b. 开展教师培训，提高教师的行为规范意识和指导能力；c. 制定校园管理制度，规范学生的行为；d. 开展学生行为规范宣传活动，引导学生树立正确的价值观；e. 建立学生奖励机制，对表现优异的学生进行表扬和鼓励；f. 加强家校合作，将行为规范教育融入家庭教育。
三、措施范本1. 校园管理制度a. 学生每天早晨，应整齐划一地列队，接受升旗仪式；b. 学生必须保持良好的仪表和着装，禁止梳洗不整、穿着不整洁等现象；c. 禁止打闹、互相欺负、辱骂或伤害他人等不文明行为；d. 班级活动、寝室卫生等环境整洁和公共设施的共同维护；e. 禁止吸烟、酗酒、涂写乱涂、随地吐痰等不良行为。
2. 行为规范宣传活动a. 每月选定一个主题进行行为规范教育宣传活动，如守时、尊敬老师等；b. 组织学生参与文明游行、环保活动等，增强社会责任感；c. 制作宣传横幅、海报等，贴在校园显眼位置，提醒学生树立正确的行为观念；d. 开展班级礼仪比赛、行为规范知识竞赛等，激发学生参与的积极性。
3. 奖励机制a. 根据学生的表现，设立“优秀行为规范学生”称号；b. 设立荣誉班级，根据班级整体行为规范情况评选；c. 鼓励学生参与公益和社会实践活动，设立相应的奖励机制。
学校建设实施方案（通用5篇）
学校建设实施方案（通用5篇）学校建设实施方案篇1为加快我镇小学标准化学校建设,提高教育实施水平，推进基础教育均衡发展，实现教育公平。
根据《山东省普通中小学基本办学条件标准》和青岛市教育局关于新一轮中小学办学条件标准化建设工程的要求。
结合我镇实际,现就我镇小学标准化学校建设实施方案规划如下:一、指导思想牢固树立和认真落实科学发展观，按照“教育思想现代化，办学条件标准化，课程管理规范化，师生素质优良化”的要求和“示范带动，整体推进”的工作思路，完善创新政策与保障机制，突出“以人为本，和谐育人”的办学理念，强化校园文化建设和精细化管理，全力提升学校办学水平，全面提高教育教学质量，加快我镇标准化学校建设的步伐。
二、工作目标20__年，塔丘小学、高戈庄小学、尚河头小学建成标准化学校;20__年，大水泊小学、东杜家小学建成标准化学校;20__年，仲戈庄小学建成标准化学校;20__年，撤并大丘小学和兰家疃小学。
三、实施原则1、统筹规划、分步实施、分类推进、分层达标的原则。
将标准化学校建设同学校布局调整、危房改造、薄弱学校改造、规范化学校创建相结合。
在硬件建设方面，根据青岛市标准化学校的建设标准，坚持先易后难，分步实施，分年度推进，有重点、分批次加大投入，保证标准化学校建设资金的合理使用。
各学校依据全镇总体规划，统筹规划，重点投入，确保完成各年度目标任务。
已达标的学校要树立适度超前发展的观念，注重内涵发展，培育办学特色，积极争创各级规范化学校，加快特色学校建设步伐。
2、硬件和软件建设并重的原则。
按照“经济、实用、效益”的要求，切实将标准化学校建设作为更新干部教师教育观念、提高学校管理水平和办学质量的过程，并与规范化学校和校园文化建设、教育技术装备管理使用紧密结合，采取各种措施，大力提高管理效能。
在学校内部配备上要坚持实事求是，服从教育教学，最大限度地提高教育资源的利用率，避免配而不用现象。
硬件建设暂不到位的学校，要以精细化、规范化管理为抓手，注重抓好软件建设，积极创新管理模式，完善科学运行机制，努力提高教育教学质量，杜绝弄虚作假、东挪西借现象。
2023年行为规范示范校创建方案及措施
2023年行为规范示范校创建方案及措施一、背景介绍当前社会风气多变，道德观念逐渐淡漠，幼儿和学生的行为规范意识不强，需要建立行为规范示范校，通过优质的教育和示范引导，培养学生积极向上的价值观和行为习惯。
以下是2023年行为规范示范校创建方案及措施。
二、创建方案1.教育宗旨行为规范示范校的教育宗旨是培养学生良好的行为规范意识，培养学生积极向上的人生态度，促进学生道德、智能、体力、美感全面发展。
2.校园环境打造（1）打造温馨和谐的学习环境，提供舒适的教室、图书馆、活动场所等，为学生提供良好的学习和成长环境。
（2）建设绿色环保的校园，开展环保主题教育活动，培养学生保护环境的意识和习惯。
（3）建立安全稳定的校园，加强安全教育，净化校园安全氛围。
3.师资队伍建设（1）选拔优秀的教师作为行为规范示范校教育工作者，注重教师的道德修养和职业素养培养，提高教师的行为规范引导能力。
（2）加强师德师风建设，建立教师的行为规范评价机制，鼓励教师以身作则，成为学生的榜样。
4.课程设置（1）开设行为规范教育课程，注重学生的价值观培养和行为规范引导，通过生动、趣味的教学方式激发学生的兴趣和参与度。
（2）将行为规范教育融入各学科教学中，将青少年心理健康教育纳入课程体系，为学生提供全面的教育。
5.学生管理（1）建立健全的学生行为规范管理制度，包括行为规范考核、表扬和惩罚机制，引导学生自觉遵守校规校纪。
（2）开展校园文化建设活动，组织学生参与社团、志愿服务等活动，培养学生社会责任感和公民意识。
6.家校合作（1）加强家校互动，定期开展家长会、家庭教育讲座等活动，向家长传递学校的行为规范理念和要求。
（2）建立家庭学校合作共育机制，共同关注学生的成长和发展，形成良好的家校社区共建共治共享的良好局面。
三、实施措施1.将创建行为规范示范校纳入学校目标考核评估体系，将其作为学校发展的重要方向，加强组织领导和资金保障。
2.加强师资培训，提升教师的行为规范引导能力和道德修养水平，开展教师教育讲座和案例分享等活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
2020年4月19日
创建管理规范化示
范学校实施方案
创立管理规范化示范学校
实施方案
大隗镇第一初级中学
4月
文档仅供参考
1
2020年4月19日
创立管理规范化示范学校实施方案
一、指导思想
全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育，不断规范办学行
为，提升学校管理水平，促使学生全面发展，培养学生个性特长，
为师生学习、工作和生活创造良好环境。以“办人民满意教育”为
宗旨，以学校常规管理工作规范化为切入点，全面规范办学行为，
使学校的办学思想、办学条件、管理水平、学生素质等逐年提高，
促进我校教育教学工作健康、快速发展。
二、目标任务
1、领导班子。加强领导班子建设，打造务实、向上、团结的
学校领导集体，推进“层层有人管、事事有人抓”的精细化管理。
落实校长担课、听评课制度，打造专家型管理团队。
2、教育教学。学生德、智、体、美、劳全面发展。落实德育
为先，强化学科渗透。经过多种形式的主题教育活动，促进学生身
心健康发展；严格执行国家课程标准，落实三级课程管理，开全开
足课程；贯彻道德课堂理念，提高课堂教学的质量和效率。
3、师德师风。打造师德高尚，业务精良，乐学进取，敬业奉
献，富有激情的教师队伍。干群关系融洽，师生关系和谐，教师专
业化水平不断提升。
文档仅供参考
2
2020年4月19日
4、学生管理。招生、分班、班额等符合政策要求；学籍管理
规范；加强控辍保学力度，学生巩固率达标；学生群团组织健全，
自主管理效果好；学生思想品德教育和养成教育效果明显；关爱家
庭经济困难的学生、留守儿童和学习困难学生，促进教育公平。
5、校园管理。学校人文气息浓厚，校园文化鲜明，特色明
显，格调高雅，充满现代气息和德育意韵；绿化、美化、净化、文
化合理到位；为师生营造良好的学习、工作和生活场所，发挥环境
育人的作用。
6、财务与后勤。建立健全学校财产管理制度，民主理财，财
务公开；为师生学习和发展提供有力的后勤服务保障。
7、学校安全。强化交通、消防、食品卫生和大型活动的安全
管理，完善各项安全管理制度；完善防火、防盗、防电、防毒、防
流行性传染病措施。确保师生身心健康和平安，争创“平安校
园”。
三、组织领导
1、高度重视，积极组织。学校高度重视创立管理规范示范校
工作，认真进行安排部署，落实《新密市中小学管理规范化示范学
校评估验收细则》的各项指标，把我校管理水平提高到一个新的发
展阶段。
2、加强领导，落实责任。为加强对“创立”工作的落实，学
校成立领导小组，专门负责此项工作的领导、组织、督导和评估。
文档仅供参考
3
2020年4月19日
领导小组名单及具体分工如下：
组 长：陈中华（负责整体部署及验收）
副组长：刘晓军（负责行政管理的部署及验收）
侯宏涛（负责财务与后勤管理的部署及验收）
张建伟（负责校园管理、德育管理的部署及验收）
成员：张朝霞（负责教育教学管理的部署及验收）
张建华（负责教育教学管理的部署及验收）
寇秋艳（负责教职工队伍建设的部署及验收）
陈继伟（负责学生管理的部署及验收）
张晓勇（负责安全管理的部署及验收）
张海标( 负责档案管理)
四、实施步骤
（一）宣传动员，科学部署（ 3—4月）
认真组织学习本《方案》和《新密市中小学校管理规范化示范
学校评估验收细则》，领会精神实质，吃透评估要素，把握指标体
系。结合本校实际，制定切实可行的方案，做好创立工作部署。
（二）自查自纠，整改充实（ 5—11月）
认真对照《评估验收细则》，深入进行自查自纠。对存在的问
题，制定整改方案。整改过程要认真细致，不留空白，经过自查自
纠，不断提高规范化管理水平。
（三）评估验收，等级认证（ 11—12月）
文档仅供参考
4
2020年4月19日
根据中心校的安排部署，积极申报“管理规范化示范学校”，
力争经过教体局的评估、验收，确定为管理规范化示范学校。
五、工作要求
1、加强宣传，认真组织，在广大师生中开展“从我做起”的
创立活动，调动全体师生的积极性。
2、领导小组建立“每周督查”制度，对活动开展情况进行督
导，发现问题及时整改。校长要落实日日巡查制度，遵守“校长一
日常规”。
3、积极准备各种申报材料，力争经过教体局的评估、验收。