考研英语 图画作文

常用句：As shown/… 常用句：As is shown/…， we can see clearly that…/ that… The purpose of the pictures/the drawer is to reveal/expose to us a common and serious problem in China/in our social life: 以2003年作文的第一段为例，我们采 2003年作文的第一段为例，我们采 用第3 用第3种写法，可以写成：
二、阐释寓意段的写法 按一般水平，写9句，约100个字。 按一般水平，写9句，约100个字。 这一段的主要结构是寓意阐发，而后 多是原因分析和后果分析。 第一句为寓意阐发句，肩负着承上启 下，点明中心思想的重任，写1 下，点明中心思想的重任，写1句，建议尽 力写长写难，因为它会是阅卷人重点关照 的地方。
用同样的模板去套2005年的题，写成： 用同样的模板去套2005年的题，写成： There is no doubt that the purpose of the drawing is to reveal us a common and serious problem in China: Who should support/take care of/care for the elderly? As is depicted in the cartoon, (一位老人的三个儿子和一个女儿 (一位老人的三个儿子和一个女儿 在进行一场足球赛) 在进行一场足球赛) an old man’s three sons and only man’ daughter are having a football match. 他们都企图将那个 足球，也就是他们的老父亲，往别人的球门里踢) 足球，也就是他们的老父亲，往别人的球门里踢) They all attempt to kick the football, their miserable father, into others’ others’ goal 同时守好自己的门while keeping their own. 同时守好自己的门while 显然，老父亲成了即便是自己的亲生儿女也不愿意接收的 废物 Obviously，the aged father has become something Obviously， even his children are unwilling to accept. 基础薄弱的同学，自己要一些模板，然后在平时多加 练习，修改，定型，考试时套用。
There is no doubt that the purpose of the pictures is to reveal us a common and serious problem in China: how to educate and cultivate the young. As is depicted in the first picture, the flower bl百度文库oms in the greenhouse despite the storm outside. However, in the second picture, it fades away under the storm when put outside. Obviously, the flower cannot withstand wind and rain.
接下来开始进行因果分析，怎么写，取决于你能 够分析出来多少原因，多少结果。如果想到两个 原因，一个原因写4 原因，一个原因写4句。 第二句：原因一；第三句：扩展；第四句： 扩展；第五句：扩展；第六句：原因二；第七句： 扩展；第八句：扩展；第九句：扩展。 如果想到了两个原因和一个结果，大概进行 下面的规划： 第二句：原因一；第三句：扩展；第四句： 扩展；第五句：原因二；第六句：扩展；第七句： 扩展；第八句：结果；第九句：扩展。 总之，灵活掌握就是了。
当然在写原因的时候有大量的套句，如 Why …? For one thing, …For another, … Perhaps the primary cause is …等等，可 以实现连贯与衔接。 综合上面的分析，2003年作文寓意阐 综合上面的分析，2003年作文寓意阐 释段可以写成：
Surely enough, ①the flower epitomizes the younger generation in China while the greenhouse is an excellent metaphor for parents’ parents’ excessive protection of their children. Admittedly, ②parents love their children by nature, and ③ Chinese mothers and fathers are no exceptions. However, ④Chinese parents tend to dote on their children because each family is allowed to have only one child due to birth control. ⑤They pin so much hope on the much-treasured child muchthat ⑥ if he wants the star, they might even climb to pick it. ⑦Selfish and self-centered, the selfspoilt child depends on his parents for everything. ⑧As a result, once confronted with the harsh reality, he is more likely to yield to hardships and difficulties in life. （117个字） 117个字）
2004年终点又是新起点，第一段描述图画，第二 2004年终点又是新起点，第一段描述图画，第二 段也是阐释寓意，终点为什么是新起点？我们应 该怎么样用这样的道理指导我们的生活？第三段 是举例说明，就是找出日常生活里面的一个例子， 说明人生之路，奋斗永无止境，一个目标实现了， 还要设定另一个目标，为之奋斗下去。“ 还要设定另一个目标，为之奋斗下去。“ 2005年赡养老人，第一段描述，第二段阐释 2005年赡养老人，第一段描述，第二段阐释 寓意，最后一段提出解决方案。 所以，所谓考研图画作文，无非是五大段落 其中三个段落的拼图，这五大段落是：描述图画 段、阐释寓意段、解决问题段、发扬展望段和举 例段。
图画作文
19981998-2010
1998年，母鸡下蛋题，虽然没有明说第一段要描 1998年，母鸡下蛋题，虽然没有明说第一段要描 述图画，但描述是不可少的，下来是阐释寓意， 说明了一个什么样的丑恶现象，这里并不是什么 承诺了的事情没有实现，而是承诺的事情本来就 应该实现，所谓承诺其实是本分。最后是评论， 其实是让你解决问题，所以要写三段：图画描述 段，寓意阐释段，解决问题段。 2000年，船多鱼少题，第一段描述图画，第 2000年，船多鱼少题，第一段描述图画，第 二段推断图画作者的意图，实则也是描述寓意， 说明鱼类资源为什么会减少，最后让提出解决措 施，用了一个：counter-measures。 施，用了一个：counter-measures。
一大禁忌是对图画细节进行过分描述。比如， 2004年的作文题寓意是终点就是起点，人生奋斗 2004年的作文题寓意是终点就是起点，人生奋斗 应该永不停息，而不能停下来喘息。所以在描写 时，不应该对两棵树，跑道，小旗帜，背心上的 花纹，是短裤还是七分裤给以过多的关注，豆大 的汗珠也不要。抓住三点：一、男孩在跑道上跑 （run on the track），二、马上要冲刺（is track），二、马上要冲刺（is sprinting/dashing/rushing to the finishing line）， line）， 三、冲刺的终点线后方写着终点(ending point)， 三、冲刺的终点线后方写着终点(ending point)， 前方写着起点(starting point)。 前方写着起点(starting point)。 再比如2002年美国女孩穿中国服装题，寓意 再比如2002年美国女孩穿中国服装题，寓意 是文化交流不是文化冲突，写出美国女孩, 是文化交流不是文化冲突，写出美国女孩, 穿的是 中国传统服装(traditional 中国传统服装(traditional Chinese costumes)，面 costumes)，面 带微笑就行了（smiling 带微笑就行了（smiling like an angel、wearing a angel、 sweet smile）。 smile）。
2001年爱心是一盏灯在越黑暗的越明亮，第一段就 2001年爱心是一盏灯在越黑暗的越明亮，第一段就 让阐释寓意，指令里面用的词是：symbolic 让阐释寓意，指令里面用的词是：symbolic meaning，要求你说出对于这句话的理解，其实 meaning，要求你说出对于这句话的理解，其实 是，为什么可以把爱心暗喻作一盏在黑暗的地方 越明亮的灯呢？灯在黑暗的地方越明亮，是相对 而言，因为身处黑暗，所以那盏灯就越发明亮； 爱心也是，因为身处困境，所以别人给你的爱心， 你就越发能够感受到它的力量。第二段是举例段， 最后一段让你给出措施，怎么样才能够最好地表 达爱心。
描述图画段有四种写法，按四句话办。 写法一 四句话，描述图画（必须在第 二段第一句写出中想） 写法二 三句描述图画，一句点出中心 思想 写法三 一句点出中心思想，三句写出 图画 写法四 第一句：指出话题，说的是什 么事情；第二句：描写图画１；第三句： 描写图画２（如果是一张图，描写两句）： 第4句：点明中心思想。
常用词：symbolize（象征……） 常用词：symbolize（象征……）, signify (象征……), epitomize (成为……的缩影), 象征……), (成为……的缩影), is associated with, is an excellent metaphor for （是……很好的暗喻），还 （是……很好的暗喻），还 有一个词，metaphorize，如：Children 有一个词，metaphorize，如：Children are metaphorized as the flower. 常用句：The 常用句：The set of drawings/This cartoon is really thought-provoking. thoughtThis thought-provoking cartoon thoughttells/warns us that …
各个段落的写法： 一、图画描述段 按一般水平，写4句，约50个字。 按一般水平，写4句，约50个字。 要不要写这一段取决于指令，2001年 要不要写这一段取决于指令，2001年 作文就没有让写。如果指令要求要写，为 什么要求你写呢? 什么要求你写呢? 让你描写的最终目的，还 是为了阐释寓意，所以描述本身不是目的， 目的在于第二段，对其进行阐发。所以， 与寓意有关的要写，与寓意无关的不写。
2002年美国女孩穿中国服装微笑，先描述 2002年美国女孩穿中国服装微笑，先描述 美国女孩、中国服装、微笑，再阐述寓意 文化交流，最后让你评论，事实上是对文 化交流做一下总结展望。 2003年温室花朵题，指令明明白白， 2003年温室花朵题，指令明明白白， 第一段描述图画，第二段阐释寓意，第三 段给出implications life。Implications的 段给出implications in life。Implications的 意思是启发，启示，所谓的启发也就是， 我们再也不能这样下去了，我们应该怎么 样怎么样。实则也是让你提出解决方案。