九年级物理专题练习—复杂电路
拔尖专训2 复杂电路图的连接、绘制与设计-人教版物理九年级全一册复习
拔尖专训
【解】如图所示。
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4.小明为学校体育器材室设计了一个自动防盗报警装置， 其模拟电路如图所示。要求：将开关S1闭合后，灯泡发 光，电铃不工作，表示该报警系统已经启动；一旦器材 室的门被打开(开关S2断开)，电铃就会自动报警。请用 笔画线代替导线将如图所示的 电路补充完整，使之符合上述 功能。(M、N为电铃的两个接 线柱)
拔尖专训2 复杂电路图的连接、 绘制与设计
拔尖专训
1．[2023成都成华区期末]如图所示，请用笔画线代替导 线，连接成完整电路。要求：滑动变阻器的滑片P向 右移动时，电流表示数变 小(请勿更改原有导线， 导线不能交叉)。
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【解】如图所示。
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2．[2023西安长安区期末]如图所示，电源由3节干电池串 联，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整。要 求：电压表测小灯泡两端的电压，滑动变阻器滑片向 左移动时小灯泡的亮度变亮(注：实验时滑动变阻器的 阻值达到最小值时，小灯泡不会被烧坏)，连完实物图 后请在虚线框中画出它的电路图。
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6．[2023大连期末]如图所示为感应式垃圾桶，电源启动开 关S1闭合，指示灯亮；当人处于感应区范围内时，感 应开关S2自动闭合，桶盖自动打开；当人离开感应区 时，S2自动延时断开，桶盖自动关闭。电 源用电池的符号代替，指示灯用灯泡的符 号代替，电动装置用电动机的符号代替， 请画出这个垃圾桶的电路图。
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【解】如图所示。
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5．[2023济南期末]使用空气炸锅时发现：空气炸锅通过两
个开关可以让电动机(用“ ”表示)和发热管(用
“
”表示)同时工作产生
热风，也可以在加热结束后让
电动机单独工作吹冷风给发热
九年级物理——欧姆定律在串并联电路中的应用中等难度习题归纳(含答案)
一．选择题（共16小题）1．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数不变，则下列判断中正确的是（）A．电流表A1的示数不变、灯L1开路B．电压表V的示数不变、灯L2开路C．电流表A1的示数不变、灯L2短路D．电流表A1的示数不变、灯L2开路【分析】由电路图可知，电路正常工作时，L1、L2并联，电流表A2测L2支路的电流，A1测干路电流，电压表测电源电压；由题意可知，只有一个灯泡熄灭，电路故障为短路或断路，排除短路的可能；分别假设两灯中的一灯断路，根据并联电路电流的规律分析电流的变化，找到符合题意的情况即可。
【解答】解：由电路图可知，电路正常工作时，L1、L2并联，电流表A2测L2支路的电流，A1测干路电流，电压表测电源电压；两灯中有一灯熄灭，若电路故障为短路，则会造成电源短路而烧坏电源，干路上的A1表会被烧坏，其他两电表的示数为0，因此故障不是短路，只能为断路，C被排除；由电路图可知，不论两只灯泡中的那一盏断路，电压表始终测电源的电压，故电压表的示数不变；原来电流表A1测两支路的总电流，其中一个灯断路后，A1只测其中一个支路电流，根据并联电路电流的规律可知，A1示数会变小，故AD错误；若灯泡L2断路，则A2的示数为0，由上面分析可知A1示数减小，只有电压表示数不变，符合题意，故B正确；故选：B。
【点评】本题考查了学生利用电表示数的变化判断电路故障的分析能力，关键是分析得出符合题意的情况，平时做实验时试一试，多总结、提高分析能力，有一定难度。
2．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过一会儿，灯L突然变亮，电流表、电压表示数都变大。
该电路中可能出现的故障是（）A．电阻R短路B．电阻R断路C．灯L短路D．灯L断路【分析】（1）由图可知，电阻R、灯泡L串联，电压表测量灯泡两端的电压，电流表测量电路电流；（2）根据电压表和电流表示数变大分析电路中的故障所在。
2018年秋人教版九年级物理上册习题课件：第16章 专题六 判断电路故障 分析复杂电路(共24张PPT)
③在电阻 R 两端并联一个电压表
串联一个电流表 A．①和③ C．②和③ B．①和②和④ D．③和④
第 7 题图
8. 如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表 均完好，开关 S 闭合后，发现只有两个电表的指针发 生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能 是( B )
第 8 题图
A．电压表 V1 示数为零，灯 L1 断路 B．电压表 V1 示数为零，灯 L1 短路 C．电流表 A 示数为零，灯 L2 断路 D．电流表 A 示数为零，灯 L2 短路
第 1 题图
2. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开 关 S 闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转．移动 滑动变阻器的滑片，此时观察到只有一个电表指针的 位置在改变，则故障是( B )
A．变阻器 R1 短路 B．电阻 R2 短路 C．变阻器 R1 断路 D．电阻 R2 断路
第 2 题图
3. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯 泡 L1 或 L2 中有一个发生了短路故障， 当开关 S 闭合时， 下列现象不可能出现的是( C ) A．电压表无示数，灯泡 L1 不发光 B．电压表有示数，灯泡 L2 不发光 C．电压表和电流表都没有示数 D．电压表和电流表都有示数
第 10 题图
A．若小灯泡 L1、L2 均不发光，电流表示数为零， 用一个电压表分别接到电流表，灯 L1、灯 L2 两端测量 电压，测量结果：电流表、灯 L1 两端无电压，L2 两端 有电压，说明电流表断路了 B．若小灯泡 L1、L2 均不发光，电流表示数为零， 用一个电压表分别接到电流表，灯 L1、灯 L2 两端测量 电压，测量结果：电流表、灯 L1 两端无电压，L2 两端 有电压，说明小灯泡 L2 断路了
5. 某同学选好电流表和电压表的量程，按如图所 示电路图连接电路，闭合开关后，灯不亮，电流表的 指针几乎不动，电压表的指针有明显偏转，根据以上 现象分析该电路的故障可能是( B ) A．电流表坏了 B．L1 断路了 C．L2 的灯丝被烧断或灯座未接通 D．L2 短路了
九年级物理下册《电功变形公式及其复杂计算》练习题(含答案)
第2课时 电功变形公式及其复杂计算 知识点1 串、并联纯电阻电路的电功计算 1. 甲、乙两用电器并联后接在某一电源上，在相等时间内，电流通过甲所做的功比乙的多，说明( ) A.通过甲的电流比乙的小 B.甲消耗的电能比乙的多 C.甲两端的电压比乙的高 U.甲的电阻比乙的大 2. 甲、乙两灯的电阻之比为2: 1，若将两灯串联后接在某电源两端，则在相同的时间内，电流通过甲、乙两灯所做功之比为( ) A. 2: 1 B. 1:2 C.1: 4 D. 4: 1 3. 两根导线的电阻之比是3: 4，把它们并联在电路中，在相同时间内，电流通过两根导线所做的功之比是( ) A. 1:1 B.4:3 C.3:4 D.9:16 4. 把用电器R1和R2串联在电源电压为6 V的电路中工作，通过它们的电流随其两端电压变化的关系图像如图所示，当通过的电流为0. 1 A时，在5 min内电流通过R1、R2所做功之比是 ( )
A. 2: 1 B. 1: 2 C.1: 4 D. 4: 1 5. 一个阻值为4Ω的小灯泡同一个阻值为2Ω的定值电阻串联在6V的电路中，通电1 min后小灯泡消耗的电能为( ) A.240 J B.360 J C.480 J D.720 J 6. 两个电阻串联在电路中，已知R1: R2 = 5: 3，则通过它们的电流之比是 ，它们两端的电压之比是 ，相同时间内电流通过它们所做功之比是 .
知识点2 电功变形公式2UW=Rt，和2W=IRt的应用 7. 如图所示，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，关于灯泡单位时间内消耗的电能，下列说法正确的是(不考虑温度对灯泡电阻的影响) ( )
A.灯泡单位时间内消耗的电能增多 B.灯泡单位时间内消耗的电能不变 C.灯泡单位时间内消耗的电能减少 D.无法判断 8. 若某定值电阻两端的电压变为原来的2倍，则相同时间内电流所做的功变为原来的 ;当通过该电阻的电流变为原来的一半时，相同时间内电流所做的功变为原来的 . 9. 一个阻值为R的电阻，当它两端电压为U，通电时间为t时，消耗的电能为W.要使它消耗的电能为4W，下列方法正确的是( ) A.电阻R不变，电压U不变，通电时间t变为原来的2倍 B.电阻R减半，电压U增大1倍，通电时间t不变 C电阻R不变，电压U增大1倍，通电时间t不变 D.电阻R减半，电压U不变，通电时间t不变 10. 如图所示，a、b两端电压U保持不变，已知R1: R2 = 1: 4，则开关S闭合前后，通过R2的电流之比和相同时间内R2消耗的电能之比分别是( )
初三物理双控电路图练习题
初三物理双控电路图练习题电路图是物理学习中重要的内容之一，它通过图形化的方式展示了电路的组成和连接方式，帮助我们更好地理解电流、电压、电阻等基本概念。
双控电路图是其中比较复杂的一种，本文将通过几道练习题，带领大家掌握双控电路图的分析和计算方法。
例题一：下图为一个双控电路图，电源电压为12伏特（V），电阻R1、R2、R3和R4分别为4欧姆（Ω）、6欧姆（Ω）、8欧姆（Ω）和12欧姆（Ω）。
求电流I1、I2、I3和电阻R5的大小。
__________| |12V ----R1-----R3---- R4 -------- R5| |R2-----------解析：根据欧姆定律，电路中的电流等于电源电压除以总电阻，即 I = U/R。
首先，计算总电阻R总。
双控电路图中，电阻R3和R4是串联的，即它们的总电阻为它们的电阻值之和，即R3 + R4 = 8Ω + 12Ω = 20Ω。
接下来，计算R2和总电阻R总'。
由于R2与电阻R1并联，它们的总电阻R总'可以通过公式1/R总' = 1/R2 + 1/R1求解，即 1/R总' = 1/6Ω +1/4Ω = 5/12Ω，所以 R总' = 12/5Ω。
然后，将R总'和R3、R4串联，即R总'' = R总' + R3 + R4 = 12/5Ω + 20Ω = 52/5Ω。
最后，将R总''与电阻R5并联，得到总电阻R总''' = 1/(1/R总'' + 1/R5) = 1/(5/52Ω + 1/R5)。
已知电源电压U = 12V，根据欧姆定律，电流I = U/R总'''，即 I = 12V / R总'''。
根据以上计算过程，可以得到电流I1、I2、I3以及电阻R5的大小。
例题二：下图为另一个双控电路图，电源电压为24伏特（V），电阻R1、R2、R3、R4和R5分别为4欧姆（Ω）、6欧姆（Ω）、8欧姆（Ω）、12欧姆（Ω）和16欧姆（Ω）。
中考物理复杂电路分析方法
中考物理复杂电路分析方法01、特征识别法串并联电路的特征是：串联电路中电流不分叉，各点电势逐次降低，并联电路中电流分叉，各支路两端分别是等电势，两端之间等电压。
根据串并联电路的特征识别电路是简化电路的一种最基本的方法。
举例：试画出图1 所示的等效电路。
解：设电流由A 端流入，在a 点分叉，b 点汇合，由B 端流出。
支路a—R1—b 和a—R2—R3(R4)—b 各点电势逐次降低，两条支路的a、b 两点之间电压相等，故知R3 和R4 并联后与R2 串联，再与R1 并联，等效电路如图2 所示。
02、伸缩翻转法在实验室接电路时常常可以这样操作，无阻导线可以延长或缩短，也可以翻过来转过去，或将一支路翻到别处，翻转时支路的两端保持不动；导线也可以从其所在节点上沿其它导线滑动，但不能越过元件。
这样就提供了简化电路的一种方法，我们把这种方法称为伸缩翻转法。
举例：画出图3 的等效电路。
解：先将连接a、c 节点的导线缩短，并把连接b、d 节点的导线伸长翻转到R3—C—R4 支路外边去，如图4。
再把连接a、c节点的导线缩成一点，把连接b、d 节点的导线也缩成一点，并把R5 连到节点 d 的导线伸长线上(图5)。
由此可看出R2、R3 与R4 并联，再与R1 和R5 串联，接到电源上。
03、电流走向法电流是分析电路的核心。
从电源正极出发(无源电路可假设电流由一端流入另一端流出)顺着电流的走向，经各电阻绕外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地分别流过的电阻均为并联。
举例：试画出图6 所示的等效电路。
解：电流从电源正极流出过A 点分为三路(AB 导线可缩为一点)，经外电路巡行一周，由D 点流入电源负极。
第一路经R1 直达D 点，第二路经R2 到达C 点，第三路经R3 也到达C 点，显然R2 和R3 接联在AC 两点之间为并联。
二、三路电流同汇于c 点经R4 到达D 点，可知R2、R3 并联后与R4 串联，再与R1 并联，如图7 所示。
2023九年级物理全册第十六章电压电阻专项复杂电路的连接和简化作业课件新版新人教版
3.【答案】 如图所示.
【解析】 由题知,两灯串联,电压表V1应与灯L1并联,电压表V2并联在灯L1和L2两端;滑 动变阻器串联接入电路中,滑片向右移灯泡变亮,说明电流变大,变阻器连入电路中的阻 值变小,应将下方B接线柱接入电路中;电源电压为3 V,两个电压表均用小量程.
类型4 画等效电路图
4. 画出以下两种情况下的等效电路图:(1)只闭合开关S1;(2)开关S1、S2、S3都闭合.
类型2 根据实物图画电路图
2. 按照如图所示的实物图,在方框内画出对应的电路图.
答案
2.【答案】 如图所示.
【解析】 由题图知,电流从电源的正极出发,依次流过开关S、灯泡L1、L2、电流表, 最后回到负极,电压表与灯泡L1并联.
类型3 根据题目要求连接电路
3. 按要求连接实物图,并画出电路图.要求:灯L1、L2串联,电压表V1测灯L1两端的电压,电 压表V2测灯L1、L2两端的总电压,滑动变阻器控制通过灯L1和L2的电流,滑动变阻器滑片 向右移动时,灯泡都变亮.
专项 复杂电路的连 接和简化
类型1 根据电路图连接实物图
1. 请用笔画线代替导线,根据电路图把实物图连接补充完整(要求:导线不能交叉).
答案
1.【答案】 如图所示.
【解析】 由电路图可知,灯泡L1与滑动变阻器R串联后再与灯泡L2并联,电流表测L2 支路的电流,电压表测电源两端的电压,开关S位于干路.由实物图可知,电源ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ由三节 蓄电池串联组成的,故电源电压为6 V,则电压表的量程选0~15 V.由电路图可知,滑片右 移时接入电路中的电阻变小,则滑动变阻器的右下方接线柱必须接入电路中.从电源的 正极出发依次连接开关S、灯泡L2、电流表,回到电源的负极,然后把L1和滑动变阻器 R串联后并联在灯泡L2和电流表的支路两端,电压表并联在灯泡L1和滑动变阻器R的支 路两端.
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九年级物理专题练习—复杂电路
1．一根均匀的电阻丝(它的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比)，测得其
电阻值为R 。
现将其剪掉，然后将剩余的部分再拉长到原长，则此时这部分电阻丝的阻1323
值变为( )
A .
B ．R
C .
D .2R 33R 29R 4
2．王师傅在修理电器时需要一只150 Ω的电阻，但手边只有电阻值分别为100 Ω、200 Ω、600 Ω的电阻各一只，可采用的办法是( )
A ．把200 Ω与600 Ω的电阻串联起来
B ．把100 Ω与200 Ω的电阻串联起来
C ．把100 Ω与200 Ω的电阻并联起来
D ．把200 Ω与600 Ω的电阻并联起来
3．将一段阻值为6R 的电阻丝围成一个等边三角形ABC ，D 、E 、F 分别为三条边的中点，它们与A 、B 、C 三个顶点共同构成6个接线柱，其中D 、F 接线柱用导线短接，从而构成一电阻器。
则利用该电阻器可获得不同的电阻值(不包括0 Ω)，其最大值和最小值分别是( )
图4
A .，
B .，3R 2R 23R 23R 4
C ．3R ，
D ．3R ，R 23R 4
4．AB 、BC 、AC 、AD 、BD 、CD 六根阻值均为R 的电阻丝连接情况如图5所示，则
A 、D 之间的等效电阻为( )
图5
A .
B ．R R 2
C .
D .2R 3R 3
5．如图6所示电路是由十二个不同的电阻组成的，已知R 1＝12 Ω，其余电阻阻值未知，测得A 、B 间总电阻为6 Ω。
今将R 1换成6 Ω的电阻，则A 、B 间的总电阻为( )
图6
A ．6 Ω
B ．4 Ω
C ．3 Ω
D ．2 Ω
6．如图7所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R 0的阻值是30 Ω。
当开关S 1、S 2闭合时，电压表的示数是4.5 V ；当开关S 1断开、S 2闭合时，电压表的示数是3 V ，则电阻R 的值是( )
图7
A ．15 Ω
B ．30 Ω
C ．45 Ω
D ．60 Ω
7．在如图8所示电路中，开关S 闭合后，电流表A 1的示数是A 2示数的2倍。
关于三个电阻的阻值关系，下列说法正确的是( )
图8
A ．R 2＝2R 1
B ．R 2＝2R 3
C ．R 1一定小于R 2
D．R1一定大于2R3
8．如图9所示电路，电源电压恒定，R1＝10 Ω，R2＝8 Ω，R3阻值未知。
当开关S扳到位置1时，电压表V读数为2.0 V，当开关扳到位置2时，电压表读数可能是( )
图9
A．2.2 V B．1.9 V
C．1.5 V D．1.4 V
9．如图10所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为10 Ω，R3的阻值为20 Ω。
闭合开关S，断开开关S1，电流表A1和A2的示数之比为3∶1。
当把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，若把开关S、S1都闭合，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2。
则下列选项正确的是( )
图10
A．R1＝30 ΩB．R1＝20 Ω
C．U1∶U2＝2∶1 D．U1∶U2＝3∶4
10．2n＋1个阻值均为R的电阻通过导线连成一圆环，相邻的两个电阻之间均可引出一接线柱，从而构成一变阻器，则利用该变阻器可获得不同阻值的个数为________个，最大阻值为________。
11．小王同学在科技创新活动中设计了一个可以测量金属滑片旋转角度的电路。
如图12甲所示，把电阻丝EF弯成半圆形(电阻丝的电阻与其长度成正比)，O为圆心，OP为一
能够绕圆心O转动的金属滑片，P与EF接触良好。
如图乙所示，A为电流表[可选规格：A1(量程为0～100 mA，内阻r1＝4 Ω)；A2(量程为0～20 mA，内阻r2＝18 Ω)]。
R为滑动变阻器，阻值变化范围为0～100 Ω，保护电阻R0＝40 Ω，理想电源电压U＝1.5 V不变，电流表可看成一个能显示通过自身电流大小的定值电阻。
图12
选择合适的电流表，把E、O两个接线柱分别与M、N相接，为了从电流表上直接读出OP的旋转角度，请完成以下内容。
(1)连接好电路后，将OP转到E端，闭合开关S，再调节滑动变阻器R使电流表示数为最大刻度值，此时电流表指针所指位置处标注的读数是0度。
则电流表应选择______(选填“A1”或“A2”)。
(2)保持滑动变阻器滑片位置不变，把OP转到F端，电流表的示数为7.5 mA，此时电流表指针所指的位置处标注的读数是180度，则电流表最大刻度的一半处应标注的读数是______度；电流表刻度值为______mA处，应标注的读数是36度。
(3)在完成其他标注后，小王同学发现表盘上新的刻度值不均匀，为帮她解决这个问题，同学们用理想电压表设计了如下四个改进后的电路，其中可行的两个是______。
(填序号)
图13
答案
1．C 2．D 3．A 4．A 5．B 6．A 7．D 8．B 9．C
10．n R n （n ＋1）2n ＋1
11．(1)A 2 (2)108 15 (3)AB。