苏教版语文六年级上册《郑成功》
苏教版小学六年级课文《郑成功》
课文第五自然段写得特别精彩，让我们一起 看看，它哪儿写得好？
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮， 企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的 炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌 舰，使敌人的大炮失去了威力。随着轰隆一声巨 响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起了十几 丈高的水注。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮， 刚巧打中了弹药库，那艘敌舰被炸成许多碎片， 飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑 军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来 就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸 道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
收复台湾的原因 郑的“爱”与“恨”
慷慨激昂：（褒义词）形容精神亢奋，情绪 语调激昂而充满正气。 横行霸道：（贬义词）依仗权势胡作非为、 蛮不讲理。
思考： 郑成功是怎样取得这场战斗的胜利、 顺利收复台湾的？ 找出胜利的原因，划出相关语句，想 想你从中体会到了什么？
林则徐——虎门销烟
岳飞——精忠报国
文天祥——抗击元兵
戚继光——抗倭名将
邓世昌——抗日英雄
写战斗场面时一般要做到以下几点：
第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住
人物的语言、动作、神态等，进行描写。
第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描
写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托 出战斗的气氛。
犁
耙
高山族
高山族（宝岛原住民）， 居住在台湾省的少数民族。 高山族人大多数从事农 业，少数捕鱼、狩猎。有 雕刻和编织等手工艺。 清代，随着大规模的移 民开拓，台湾的高山族普 遍引进汉族先进生产技术。
苏教版六上《2、郑成功》课文原文
苏教版六上《2、郑成功》课文原文2郑成功民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方?”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢?”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。
渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。
他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。
高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。
高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
苏教版六年级语文上册 2.郑成功【新版】
课文理解品析
明朝末年，荷兰侵略者强(qiánɡ)占了我国的宝岛台 湾。他们残酷地奴(nú)役台湾同胞，台湾人民恨透了这 伙强盗。
荷兰侵略者无耻地“强占”台湾，“残酷地奴役台 湾同胞”，他们的“强盗”行径让台湾同胞无比痛恨， 是郑成功率领台湾人民奋起反抗的导火索，为下文郑成 功收复台湾作了铺垫。
2 郑成功
课题解读： 郑成功，本名森，又名福松，字明俨、大 木。 福建泉州南安人，祖籍河南固始。汉 族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。
１ 学习本课的生字新词。 ２ 有感情朗读课文，复述课文。 ３ 了解郑成功这位民族英雄收复台湾、建设台湾的伟
大功业。（重点） ４ 了解郑成功的历史功绩，懂得自古以来台湾就是我
我__们__必__须__收__复__祖__国__的__宝__岛__台__湾__。___________________ 3.谁能说郑成功不是伟大_是__伟__大__的__民__族__英__雄__。________________
戚家军和其他抗倭军队一起，经过多年奋战，终于解除了 我国东南沿海的倭患（huàn）。
国学诵读
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。 未收天子河湟(huáng)地，不拟回头望故乡。
（令狐楚《少年行》）
寸寸山河寸寸金，侉(kuǎ)离分裂力谁任。 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。
（黄遵宪《题梁任父同年》）
走进中国传统文化
当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦， 朝廷腐败，非常愤慨。他决心招募农民、矿工，组织军队，抗 击倭寇。招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。戚继光 组建的军队很快就发展到三千多人。这支军队经过戚继光的严 格训练，纪律严明，战斗力很强，人称“戚家军”。
苏教版六年级上册《郑成功》精品课件
岳飞——抗击金兵
满江红 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨 歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激 烈。三十功名尘与土，八千里路 云和月。莫等闲，白了少年头， 空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨， 何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴 血。待从头、收拾旧山河，朝天 阙。
文天祥——抗击元兵
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
1925年3月,身在美国纽约的著名诗
人闻一多有感于时事,将被帝国主义 掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州 湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散 的孤儿,并写出了七块土地对祖国的 眷念,澳门便是"七子"之首。
哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛 恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国 的宝岛台湾？画出文中相关的句子。
这是对郑成功进行什么描写？
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以 来就是中国的领土，绝不允许侵略者 横行霸道。我们一定要收复祖国的宝 岛台湾！
这是对郑成功进行什么描写？
民族的骄傲，民族的栋梁
虎门销烟——林则徐 抗倭名将——戚继光 抗日英雄——杨靖宇
七战匈奴——卫青 中国历史最伟大的民族英雄— —冉闵
我会认
kāng liào yú bà
慷 瞭 隅 耙
慷慨 激昂 瞭望 负隅 顽抗 耙地
我会认
nú zhù kǎi bì shòu lí lián qià
奴 驻 慨 蔽兽 犁镰 洽
阅读课文，找出文中对郑成功的 历史评价是哪个词？
民族英雄
指捍卫本民族的独立，自由和利益， 在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇 的人。
民族英雄
在反抗外来民族的侵略、压迫的斗 争中做出了杰出贡献人物，其中包括在 反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。
小学六年级语文上册《郑成功》教案三篇苏教版语文六年级上册郑成功教案
小学六年级语文上册《郑成功》教案三篇苏教版语文六年级上册郑成功教案篇一教学目标：1 了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩。
2 引导学生自主探究、合作学习，提高获取信息处理信息并运用信息解决问题的能力。
3 激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学过程：一情境导入1 播放民族英雄的画像，定格。
导入：同学们看到的画像是谁？能简单的评价一下吗？通过上一堂课的学习，我们已初步了解到郑成功是收复台湾、建设台湾的民族英雄。
今天你想研究些什么呢？2 学生提出问题。
3 发新帖。
请大家把所要研究的问题发到“自由论坛”里，供大家浏览。
二自主探究今天我们就主要围绕这些问题来研究，请大家浏览网站上的内容，两人合作一起解决问题。
对感兴趣的知识也可以去研究一番，看哪些同学解决的问题多，学到的知识多。
1 研究学习过渡：是啊!宝岛台湾多么美丽、多么富饶，它自古以来就是中国的领土。
可在明朝期间被荷兰殖民者强占了38年之久。
此时，你们有什么想法？在1662年，郑成功驻军厦门时，就下定决心收复台湾。
听，他在说D、除了收复台湾、建设台湾以外，你还了解到其它关于郑成功的资料吗？（引导学生全面感知郑成功的情况，从而对郑成功其人有正确全面地评价。
）五、小结，学习第九自然段。
1、学到这儿，你知道为什么称郑成功为民族英雄了吗？2、今天，我们在网上学习的收获可真不少！我们已经深刻地了解了郑成功。
现在，让我们一起走进郑成功的纪念馆，去瞻仰这位民族英雄的雕塑（出示郑成功的雕像）。
看到郑成功，你想对他说什么？3、课文的最后一段话表达了我们共同的心声，谁来读一读。
（网络出示句子）4、是啊，这位令世人景仰的民族英雄将永远铭刻在我们的心中。
来，我们一起读。
六、延伸课外：1、今天，我们运用网络学习了郑成功这篇课文，你有什么想法？2、在这个网站上可以查找到你需要的内容，大家课后可以带着自己感兴趣的问题继续登陆网站学习研究。
“在儿童心灵深处都有一种根深蒂固深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。
六年级语文上册《郑成功》课文及教案
六年级语文上册《郑成功》课文及教案六年级语文上册《郑成功》课文及教案教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
下面给大家带来关于六年级语文上册《郑成功》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《郑成功》课文民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方?”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢?”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。
渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处嘹望。
这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。
他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。
敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。
高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
苏教版小学六年级语文上册《郑成功》教案
苏教版小学六年级语文上册《郑成功》教案教材内容简介《苏教版小学语文》六年级上册中，第一单元的课文为《郑成功》，主要讲述了明朝末年民族英雄郑成功在抗击荷兰殖民者的历程中，经历了种种艰辛卓绝的战斗，最终夺回了台湾的故事。
通过学习这一单元，学生们不仅能够了解中国的历史文化背景，还能够学习到许多中华民族的优秀品质，如坚毅不屈的精神、敢于迎难而上的勇气、不畏强暴的力量等等。
教学目的1.能够理解并掌握课文的主要内容和情节，加深对中国历史文化的认识；2.学习并掌握一些相关的文化背景知识，如台湾历史、荷兰殖民者等；3.培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文素养；4.培养学生的爱国精神、民族自豪感和民族责任感。
教学重点1.理解并掌握课文的主要内容和情节；2.学习并掌握一些相关的文化背景知识；3.掌握一些常用的汉字和短语，如“台湾”、“殖民者”、“军队”、“抵抗”等。
教学难点1.掌握复杂的情节和人物关系，如郑成功与荷兰殖民者之间的斗争；2.学习一些生僻汉字和词语，并能够正确使用。
教学方法1.讲述式教学法：通过讲述故事情节、人物关系以及历史背景等，让学生快速了解课文；2.朗读式教学法：通过朗读课文，让学生更好地理解情节和人物形象，同时提高学生的语音语调；3.情景演练法：通过角色扮演、小组讨论等活动方式，使学生更深入地了解课文故事和人物形象。
教学过程第一课时：导入环节：1.老师简单介绍本课的主题和背景，引出学生对台湾历史和民族英雄郑成功的认知；2.老师出示一些图片和相关资料，让学生了解更多的历史背景知识。
讲述故事情节：1.老师讲述课文故事情节，引导学生快速了解主要的人物形象和情节走向；2.学生跟读课文，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。
朗读课文：1.学生分组进行朗读，提高学生的语音语调和朗读表现；2.老师指导学生正确读音和语调，纠正学生的朗读错误。
第二课时：讨论课文主题：1.学生分组讨论掌握的一些关键词汇和汉字，如“台湾”、“荷兰殖民者”、“郑成功”等；2.学生自由发言，讨论最感动自己的情节和人物，并就其作出简单的评价。
苏教版六年级语文上册《郑成功》课件
英勇的郑军官兵冒 着敌人密集的炮火，驾 着舰船向敌军舰队冲去。 他们将敌舰团团围住， 使敌人的大炮失去了威 力。
英勇的郑军官兵冒 着敌人密集的炮火，驾 着舰船向敌军舰队冲去。 他们将敌舰团团围住， 使敌人的大炮失去了威 力。
英勇的郑军官兵冒 着敌人密集的炮火，驾 着舰船向敌军舰队冲去。 他们将敌舰团团围住， 使敌人的大炮失去了威 力。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
台湾人民庆祝光复
敌我实力对比 敌我实力对比
荷兰铁甲舰 荷兰铁甲舰
郑军战船 中国战船
英勇的郑军官兵冒 着敌人密集的炮火，驾 着舰船向敌军舰队冲去。 他们将敌舰团团围住， 使敌人的大炮失去了威 力。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
强占 瞭望 乘势 徭役
簇拥 眺望 酋长 耙
横行霸道 负隅顽抗 载歌载舞 风帆蔽空
成语积累 慷慨激昂 说：“台湾自古以来就 是中国的领土，绝不允 许侵略者横行霸道。我 们一定要收复祖国的宝 岛台湾！”
郑成功慷慨激昂地 说：“台湾自古以来就 是中国的领土，绝不允 许侵略者横行霸道。我 们一定要收复祖国的宝 岛台湾！”
苏教版小学六年级语文上册《郑成功》课件
戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌
“复台开台”第一人
民族英雄郑成功（1624－1662），福建南安人。初 名森，字大木，父为郑芝龙。后明隆武帝赐姓朱，改名 成功，字明俨，国内外都尊称他为“国姓爷”。由于时 代与形势的要求，郑成功先是担负起反清复明的使命， 后来又顺应历史潮流，率军驱逐荷兰侵略者，收复祖国 领土台湾，这体现了当时中华各族人民的利益。郑成功 是第一个收复台湾的民族英雄，是第一个打败西方殖民 者的东方人。清康熙元年五月初八(1662年6月23日)病逝，仅
郑成功和众将领正想建立一块反清复明的根据地，郑成 功从何廷斌那得知台湾的状况，决定渡海收复被荷兰殖 民者占领的台湾。 台湾城被郑家军围困九个月后，1662年2月1日，荷兰驻 台湾长官揆一代表荷方在投降书上签字。 至此，被荷兰殖民者侵占达38年之久的台湾回归中国。
民族英雄
在反抗外来民族的侵略、压迫的斗 争中做出了杰出贡献人物，其中包括在 反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。
郑 成 功
台湾岛啊，我的故乡，
多么美丽的地方。
甘蔗甜啊，稻米香。
日月潭边好风光。
卫 星 照 片
美丽富饶的台湾岛，是中国的第一大岛，坐 落在祖国东南部，四周环海，同福建省遥遥相 望，由于富饶美丽，一向被称为祖国的宝岛。 台湾自古以来就是我国的神圣领土。
热兰遮城市荷兰人 在台湾的统治中心
1624荷兰殖民者侵占了台湾。清初明末公元1657年，南 明将领郑成功接见了当时从台湾逃回来的何廷斌，此人 是郑芝龙（郑成功之父）的旧部，在台湾一直充当荷兰 翻译。他的到来主要是说服郑成功东征台湾。
39岁，子郑经继位。郑成功一生，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主 义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑 纪念。
苏教版六年级上册《郑成功》PPT
•
• 9、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
课文结构：
• 决心收台
民族英雄 胜利收台 纪念英雄 建设台湾
总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点：
• 6、 台湾同胞听说郑成功的军队到了， 个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、 蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山 族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要 见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟 草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声 不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
• 7、郑成功收复台湾以后，大力发展生产。 他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀 等农具，送到高山族弟兄手里。高山族弟 兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得 到明显改善。
苏教版六年级上册《郑成功》PPT
生字词学习
• 慷慨激昂 横行霸道 • 四处嘹望 战旗招展 • 军容整肃 负隅顽抗 • 惊恐万状 乱作一团 • 载歌载舞 喜出望外 • 明朝末年 风帆蔽空
• 奴役 恨透 强盗 驻军 厦门 军营 附近 临风 眺望 聚集 簇拥 碎片
• 乘势 投降
蔬菜
慰劳 酋长 徭役
• 犁、耙、锄、镰刀
• 4、郑成功在厦门修造船只， 聚集粮草，加紧操练海军。渡 海东征的这一天终于来到了。 郑成功在一群将领的簇拥下， 站在船楼上四处嘹望。这支在 滔滔海浪中前进的庞大舰队， 前后绵延十几里，风帆蔽空， 战旗招展。郑成功看到自己亲 手训练的海军纪律严明，军容 整肃，充满了必胜的信心。
• 5、荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰 上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官 兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰 队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的 大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响， 所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几 丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放 了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被 炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状， 敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩 住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法 逃脱，只好统统举手投降。
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思考
课文重点描写的是哪一部分? 为什么？
重点描写郑成功收复台湾的经 过，因为这部分内容最能体现 郑成功为什么是民族英雄。
课文小结
词语的感情色彩
郑成功
岳飞——抗击金兵
文天祥——抗击元兵
生字生词
词语解释
全文分为四个部分
• 第一部分（1-3自然段）：介绍郑成功及当时台湾的背 景，写出了郑成功收复宝岛台湾的决心。 • 第二部分（4-6自然段）：描写郑成功打败荷兰侵略者， 胜利收复台湾的经过。 • 第三部分（7-8自然段）：郑成写人们永远不会忘记郑成功 的伟大功业。
台湾简介
美丽富饶的台湾岛，坐落在祖国东南部， 四周环海，同福建省遥遥相望，一向被 称为祖国的宝岛。 台湾自古以来就是我国的神圣领土。
思考
1-3自然段中，哪些语句写 出了台湾人民对侵略者的痛 恨？
哪些语句体现出郑成功收复 台湾的决心？
思考
郑军取得胜利的原因是什么？
准 备 工 作 充 分 充 满 了 必 胜 的 信 心 官 兵 的 骁 勇 善 战