一年级二班主题班会 团结
团结友善主题班会
团结友善主题班会
《团结友善》
今天，我们举行了一次团结友善主题的班会，通过这次班会，我们更加深刻地意识到团结友善的重要性。
在班会上，我们分享了许多关于团结、友善的故事和经历。
有同学分享了自己在团队合作中的故事，感悟到团结的力量是无穷的，只有团结一致，才能取得更好的成绩。
还有同学分享了自己在与他人相处中的心得，学会尊重和理解他人，才能建立良好的友谊。
老师还向我们介绍了一些团结友善的寓言故事和名人名言，比如《三只小猪》、《乌鸦和狐狸》等，以及孔子、孟子等名人对于友善、团结的看法。
这些故事和名人名言都给我们留下了深刻的印象，让我们更加明白团结友善的重要性。
通过这次班会，我们决定要在日常生活中，多与同学和老师们友好相处，积极参与班集体活动，不断提升自己的合作能力和团队精神。
同时，我们也决定要在发现同学之间存在分歧或矛盾时，要及时化解，保持友善的态度，以维护班集体的和谐氛围。
团结友善，是我们班级的生活座右铭。
我们相信，只要我们大家团结一心，友善相处，就一定能在学习和生活中走得更远。
团结的主题班会4篇
(学生游戏)
师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。
师;我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人!而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。
团结的主题班会4篇
主题班会：团结友爱
活动背景分析：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。
活动过程：
老师：同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢?大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁”
这位运动员精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种状况下，作为同学和观众，你会怎样做？。。。
【比赛第二、友谊第一。我们熟知八礼四仪，其中待人之礼要求我们要友爱伙伴，友爱，是一个鼓励的眼神。】
（四）包容
友爱还可能是什么呢？相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫--《南瓜汤》。（看绘本，听故事。）
7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴( )
8、教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境( )
9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。
班会课反思：
班会课同学们能够通过观看视频，亲身实践，知道并体会了集体的力量是很大的。每个人只有在集体中才能更好的发挥。那么一三班就是浩瀚的大海，我们每个同学是大海的一颗水滴，只有这颗水滴在大海里，相亲相爱，讲团结，懂礼貌，这颗水滴才会更加美丽，永不干枯。
一年级主题班会活动设计方案(三篇)
一年级主题班会活动设计方案一、活动目的：通过主题班会活动，帮助一年级学生培养团结协作、自信自爱、独立自主的品质，增强学生的社交能力和表达能力，培养学生积极向上的学习态度，培养学生对学习的兴趣和热爱，并激发他们的学习动力。
二、活动时间：活动时间为每周定期进行一次，每次活动时长为40分钟。
三、活动地点：活动地点为学生班级。
四、活动流程：1. 活动开始：让学生在课桌周围坐下，老师宣布活动开始。
2. 温馨问候：老师向每位学生问候，让学生感到温暖和关心。
3. 班级口号：每个班级都有自己的口号，让学生齐声喊出班级口号，增强班级凝聚力。
4. 主题介绍：老师介绍当天的主题，例如“做一个勇敢的小勇士”。
5. 主题引入：老师通过故事、图片、视频等方式向学生引入主题，并启发学生思考和讨论。
6. 小组活动：将学生分成几个小组，每个小组都有一个小组长和几个成员，相互协作完成一项任务。
7. 小组展示：每个小组派出一名代表，向全班展示他们小组的成果和心得体会。
8. 主题延伸：老师在活动的最后阶段对当天的主题进行简单延伸，鼓励学生在生活中应用主题中的品质和能力。
9. 活动总结：老师对当天的活动进行总结，提问学生今天学到了什么，学生参与讨论。
10. 活动结束：老师宣布活动结束，学生整理桌上物品，准备下一节课。
五、活动内容：1. 勇敢的小勇士：通过故事和讨论，启发学生敢于面对困难和挑战，鼓励他们勇敢地尝试和学习新事物。
2. 幸福的小天使：通过故事和讨论，培养学生积极向上的心态，学会珍惜身边的幸福和快乐。
3. 善良的小公民：通过故事和讨论，引导学生学会关爱他人，帮助他人，培养善良的品质。
4. 好习惯的小智者：通过故事和讨论，引导学生培养良好的学习和生活习惯，养成自律的品质。
5. 责任的小队长：通过故事和讨论，培养学生的责任感，学会承担自己应该承担的责任。
6. 快乐的小艺术家：通过绘画、手工等艺术活动，激发学生的创造力和想象力，享受艺术带来的快乐。
一年级民族团结主题班会教案
一年级民族团结主题班会教案《民族团结，同心共筑美好未来》一、活动目标1. 让学生认识到民族团结的重要性，培养其珍爱民族团结的情感。
2. 帮助学生了解不同民族的文化和习俗，增进对多元文化的尊重和理解。
3. 引导学生明白只有民族团结，才能共同迈向美好未来。
二、活动准备1. 准备一些民族服饰和器物，以示学生认识。
2. 准备音乐资源，推荐一些具有代表性的民族音乐。
3. 制作简单的小活动手册，用于引导学生回家后与家人交流。
三、活动过程1. 开场热身：播放一段具有浓厚民族特色的音乐，让学生感受不同文化的魅力。
2. 导入话题：通过展示民族服饰和器物，引导学生了解不同民族的风情和特色。
鼓励学生谈论自己对于不同文化的认知和感受。
3. 课堂互动：组织学生分组进行小讨论，讨论不同民族的习俗和传统。
引导学生发表自己的看法并交流想法。
4. 制作手工：组织学生进行手工制作，制作具有各民族特色的手工作品，增进对不同文化的理解和尊重。
5. 观摩展示：让学生展示各自的手工作品，并向同学们介绍自己所了解的民族文化。
6. 总结回顾：引导学生回顾本节课的主题内容，强调民族团结的重要性及美好未来的愿景。
四、活动点评1. 本节课的互动性强，学生们积极主动参与。
通过手工制作和展示，学生们真切感受到了民族团结的力量。
2. 本次活动引导学生在课后与家人交流，拓展了学生对多元文化的认知和理解。
五、延伸活动1. 组织学生参观当地的民俗文化展览。
2. 家长邀请：鼓励学生与家长一起去了解不同民族的风情和习俗。
六、教学反思本次班会教案设计了丰富多元的活动内容，引导学生通过互动体验，感受民族团结的重要性，深化对多元文化的理解和尊重。
通过与家长的互动，拓展了学生对不同民族文化的认知。
下一步需要进一步加强学生对不同民族文化的了解和接纳，培养学生珍爱民族团结的情感。
团结集体的主题班会教案
团结集体的主题班会教案
《团结集体》主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解团结集体的重要性，认识到个人的价值与集体的力量。
2. 培养学生团结集体的意识和合作精神。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容
1. 通过讲解、故事、视频等形式，引导学生认识集体的力量和个人在集体中的作用。
2. 分析团结集体的意义，引导学生思考团结集体的好处。
3. 设计小组合作游戏或任务，让学生通过团队合作来体会团结的力量。
三、教学过程
1. 通过故事或视频，引起学生对团结集体的思考，并让他们分享自己的看法和感受。
2. 分析团结集体的意义，并让学生思考个人在团体中的作用，引导学生明白个人的力量固然重要，但是团结集体才能产生更大的力量。
3. 安排小组合作游戏或任务，让学生在团队合作中感受团结的力量，并在实践中培养团队协作能力和沟通能力。
四、教学总结
1. 总结团结集体的重要性和意义，让学生进一步认识到个人的
力量是有限的，只有团结集体才能产生更大的力量。
2. 鼓励学生在生活中树立团结集体的观念，培养合作精神，学会团队协作。
3. 鼓励学生在学习和生活中主动与他人合作，共同解决问题，共同进步。
五、教学反馈
1. 让学生在班会结束后写下自己的感想和体会。
2. 观察学生在日常生活中的表现，鼓励他们在团队中发挥作用，展现团结合作的精神。
通过这样一次主题班会，相信学生们能够更加深刻地认识到团结集体的重要性，培养合作精神，学会团队协作，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
小学一年级思想品德教案：团结友爱,共同进步
小学一年级思想品德教案：团结友爱，共同进步作为小学一年级的思品课程，团结友爱，共同进步是一个非常重要的主题。
在这个年龄阶段，孩子们正在建立他们的价值观和对世界的认识。
加强孩子的团结友爱，共同进步的思想教育，对孩子的成长具有重要的意义。
在下面的教案中，我们将从以下三个方面来讲述这个主题。
一、教学目标1. 帮助学生理解团结友爱，共同进步的重要性，并具备这种思想的能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，使他们能够更好地与他人合作，共同进步。
3. 培养学生的爱心，关心别人，以及分享的精神，共同努力创造一个友爱和谐的班级。
二、教学方法1. 通过师生互动、儿歌、故事等方式，激发学生的阅读兴趣。
2. 通过模拟角色扮演、情境解决、小组讨论等方式，帮助学生建立合作精神和团队意识。
3. 通过小组竞赛、活动等方式，加强学生的身体素质和团队协作能力。
三、教学内容第一课：团结友爱，欢乐成长目的：1. 学生学会理解和辨认词语“团结友爱”。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学过程：1. 先播放一段动画故事“小猪快跑”。
2. 讲述故事的内容和精神。
3. 引导学生理解故事中“团结友爱”、“共同进步”的含义。
4. 安排学生分为小组，认真地讨论故事中的精神和内容，并编写一份Diy故事书，发挥想象力，创作出自己的故事以表达团结友爱的重要性。
5. 让学生个个汇报自己Diy故事书[^book]。
第二课：共建和谐，努力前行目的：1. 帮助学生理解团结友爱，共同进步对于班级和谐的重要性。
2. 培养学生的爱心和关心他人的能力。
教学过程：1. 引导学生理解“共建和谐，努力前行”的含义。
2. 通过儿歌与图片形式，营造一个和谐、美好的环境。
3. 通过角色扮演和小组讨论，鼓励学生彼此分享如何使班级和谐。
4. 安排学生分小组分头进行环境卫生清洁，强调集体荣誉感及环境与个人健康的关系，让学生感受到共同建设的快乐与成就感。
第三课：爱心驿站，分享快乐目的：1. 帮助学生感受到分享快乐的重要性和意义。
团结合作欢乐多(主题班会)
团结合作欢乐多广州市越秀区旧部前小学曹慧明一、活动目的本班学生刚从一年级升上二年级，他们还没有形成很强的合作意识，在合作过程中不太懂得如何与人分工合作。
通过本次主题班会的活动，使孩子们体验到集体活动中分工与合作的重要性，学习怎样才能与人合作好，具有初步的合作意识和能力，使他们在合作中体验到合作的成功喜悦。
二、活动准备（一）动画片《三只小猪》、《三个和尚》的片段。
（二）各类合作活动的照片：值日小组做值日、学习小组的合作学习、奥运女排夺取金牌等。
（三）制作组旗的材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀直尺。
（四）各种颜色、各种形状的心情卡片，卡纸制作的“成长树”，一个“心情放飞桶”。
三、活动过程（一）故事导入，感知合作1、师：孩子们，你们都喜欢看动画片吗？都看过哪些呢？2 、师：老师我也很喜欢看动画片，今天我带来了我最喜欢的两套动画片与你们一起分享，希望你们喜欢。
3 、播放动画片《三只小猪》、《三个和尚》的片段。
4 、小主持人：老师，我太喜欢动画片里那三只可爱的小猪了。
伙伴们，你们知道为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝呢？你们大家能帮帮我吗？5 、师：我们班的同学可真爱帮助同学。
那好，现在就请你们同位两个同学一起商量一下为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝？帮刘潇解决这两个问题吧。
6 、师：我们班的孩子可真聪明，这么快就商量好了。
刘潇，你就看看请哪位热心的同学来帮你。
7 、小主持人请同学帮忙解决问题。
8 、师：刘潇，你明白了吗？同学们果然是人多，想的办法也多。
这两套动画片让我们都懂得了——如果大家团结合作就能办成许多事情，如果不团结合作就许多事情都办不成。
9 、师：为了赶走大灰狼，三只小猪都团结起来，互相配合，共同努力，他们这样做就是团结合作。
今天就让我们全班一起好好地感受一下团结合作带来的欢乐。
10 、师、小主持人：“团结合作欢乐多”二年（ 2 ）班主题班会现在开始。
【设计意图】利用动画片导入，很容易就能调动孩子们的兴趣。
团结主题班会记录
团结主题班会记录
《团结一心同心协力》
时间：2022年4月5日
地点：XX中学XX班班会室
主持人：XXX
记录员：XXX
参与人员：全体XX班同学
活动内容：
1. 开篇：主持人进行简单的开场白，介绍本次班会的主题是团结。
2. 团结的意义：主持人以团结的重要性为话题，讲述了团结的意义以及团结对班级和学校的重要性。
强调只有团结一心，才能共同进步。
3. 团结的实践：通过小组讨论的形式，同学们分享了在日常学习和生活中团结的实践经验，如帮助同学解决问题、团队合作完成作业等。
4. 团结的力量：在此环节，同学们以小组为单位进行游戏，目的是通过协作完成游戏来感受团结的力量。
此活动调动了同学
们的热情和参与度，让他们深刻体会到团结的力量是无穷的。
5. 团结的课程：一位同学结合自己的亲身经历，讲述了一个团结故事，他在团结的帮助下解决了学习上的难题，对于团结有了更深刻的理解。
6. 团结的承诺：在班会最后，同学们进行了“团结承诺”的环节，大家都表示愿意不断努力，珍惜团结之力，努力团结一心，共同进步。
总结：本次班会以团结为主题，通过多种形式的活动，让同学们深刻理解了团结的重要性。
相信在日后的学习和生活中，同学们会以更加团结的态度去面对各种困难，共同创造美好的未来。
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总结：
• 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵 浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿 多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花， 才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调 自我，只强调个性的人，是很难有合作精 神的。要认识到每个人的力量是有限的， 一个人的本领无论有多么大，离开了集体， 就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
主 题 班 会
一 年 级 二 班
团结互助， 团结互助， 友谊长存
故事： 故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。 有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会， 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕， 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了， 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀， 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音： 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！ 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎地回答： 妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来， 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小 水珠瞬间消失得无影无踪。 水珠瞬间消失得无影无踪。
故事：老鼠偷油
有三只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底， 有三只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底， 它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。 它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到 油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题， 油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就 静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法， 静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠 咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识： 咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识： 大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。 大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点， 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点， 大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好， 大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝 个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少， 个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让 第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗? 第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地 吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了， 吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干 脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着： 脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么 等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份， 少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候 把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。 把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴， 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第 二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透， 二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼 狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸， 狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后 都死在油缸里了。 都死在油缸里了。
游戏： 众志成城” 游戏：“众志成城”
在班级地上划2 在班级地上划2个一米左右的正 方形。将全班同学分成4 方形。将全班同学分成4组进行游 戏。游戏规则是每位同学可以用任 何方式进入正方形， 何方式进入正方形，但不可脚踏正 方形外，要求该组的全部同学都在 方形外， 正方形内。 正方形内。先完成活动任务并且用 时最短的小组获胜。 时最短的小组获胜。
思考问题：
• 1、为什么小水珠离开大海的怀抱 会马上消失？ 后，会马上消失？ • 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？ 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄， 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 太阳光，很容易被蒸发掉。 就不一样了。那里有无数的小水珠， 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事联想到人类自身， 事联想到人类自身，我们个人与班集体 的关系是不是也像小水珠与大海的关系 一样呢？ 一样呢？
【思考】 你从这样故事中感受到什么？ 你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 一个人的力量是有限的， 协作。如果一味的只想到自己， 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 考虑他。
游戏： 游戏：贴鼻子