首尔大学韩国语第二册

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(完整word版)首尔大学韩国语第二册

(完整word版)首尔大学韩国语第二册
第五课请先别挂电话,等一下
잘못V
弄错
잘(잘 못)V
什么事做得很好/很不好
V+지 말다
表示劝阻,“别……”。
V+지 말고V+(으)세요
表示“请别……,去做……"。

次数,路,号
N에게 전화(를)걸다
N에 전화(를) 걸다
给某人打电话
往某处打电话
그런데요
是啊
아닌데요
不是
끊다
전화(를) 받다’
바꾸다(바꿔 주다)
接在名词之后,“叫做……”。
여러분
大家.
V+게 되어(서) 반갑다(기쁘다)
很高兴怎么样.
N+에게 명+을/를 가르치다
教某人某事。
자기 +N
自已的N。
년, 달(게월), 주일(주), 시간
年,月(个月),周(个周),小时
N동안
接在名词后,表示多长时间。
N+을/를 알다
알아요, 압니다,아세요, 아는데
挂断电话
接电话
让某人接电话
전화(가) 오다
来电话
首尔大学第二册韩国语语法汇总
第一课很高兴认识大家
V-—-게 되다
表示由于别人的行为或某种外部原因,其状态或性质发生了变化。
*N+은/는N+이/가 되다
接在名词之后,表示身份状态发生了改变,“成为、变成……"
N+을/를 소개하다
介绍N。;부터
接在名词之后表示起点“从……”.
N(이)라고 하다
얼마나 걸립니까?
要花多长时间。
N에게N을/를 부치다(보내다)
给某人寄N / 给某人送N

大学韩国语修订版第二册参考答案

大学韩国语修订版第二册参考答案

大学韩国语修订版第二册课后题答案제1과취미1.⑴책을빌리러가요.⑵비자를연장하러가요.⑶편지를부치러가요.⑷배추를사러가요.⑸비행기표를사러가요.2.⑴늦었나봐요.⑵집에아무도없나봐요.⑶어디가아픈가봐요.⑷일이많은가봐요.⑸급한일이생겼나봐요.⑹돈이많이드나봐요.3.⑴이책이재미있어보여요.⑵네, 맛있어보여요.⑶기분이좋아보여요.⑷집이깨끗해보여요.⑸그분이너무착해보여요.4.⑴나는일찍자고일찍일어나는편입니다.⑵나는목소리가작은편인데, 동생은목소리가큰편입니다.⑶우리아버지는우리와이야기를많이하고자상하신편입니다.⑷제임스씨는외국인이지만매운음식을잘먹는편입니다.⑸영수는돈을잘쓰지않는편이에요.⑹나는고등학교다닐때공부를열심히한편이에요.5.⑴오늘은제생일인데저녁에우리집으로식사하러오세요.⑵감기때문에기침이더심해졌나봐요.⑶옷이흠뻑젖은걸보니비가많이내리나봐요.⑷그는우리반에서한국말을잘하는편이에요.⑸그는술을끊은후몸이많이좋아져보여요.6.⑴因为下周有考试,要去图书馆学习。

⑵有那么多人,看来出什么事了。

⑶他看起来善良,但并非如此。

⑷这里的交通比以前好多了。

7. (생략)제2과여행⑴이나⑵이나⑶이나⑷이나⑸이나3.⑴그녀를만나기위해장미꽃한송이를샀어요.⑵취직하기위해서면접시험을봤어요.⑶비행기를타기위해서공항에갑니다.⑷감기에걸리지않기위해서예방주사를맞았습니다.⑸돈을벌기위해아르바이트를했어요.⑹한국어실력을높이기위해서한국신문을많이봤어요.⑺한국유학생을돕기위해모임이필요합니다.⑻신체를단련하기위해서매일운동합니다.⑼방학을재미있게보내기위해서여러가지모임을가지게될거야.4.⑴여러가지채소중에서몸에해로운것도있다.⑵연속극중에서이드라마가재미있는편이다.⑶사계절중에서여름을제일좋아한다.⑷중국관광지중에서위해는매우유명하다.⑸운동중에서줄넘기가제일쉽다.5.⑴인간이란사회적인고급동물이다.⑵너는돈이나물건을선택할수있다.⑶이들부부는제집을마련하기위해서열심히돈을모으고있어요.⑷나는아침에운동하며음악을듣습니다.⑸베이징올림픽에서금메달을딴스포츠스타중에서누굴제일좋아해?6.⑴思想是人类思考的产物。

标准韩国语第二册语法

标准韩国语第二册语法
间接引用命令形 -(으)라고 하다(랍니다/래요)
间接引用共动形 -자고 하다(잡니다/재요)
43.아무(명사)도 없다/안…/못…/모르다 表示完全否定
44.-(으)려고 (하다) 表示意图和计划
45.-아야/어야/여야 겠다(하다) 表示“应该”,“必须”
24.-기는요 表示对对方所说的内容否定
25.-자마자 表示前一个动作结束,后一个动作马上开始
26.-에 따라(서) “根据…”,“依据…”
27.-을(를) 통해(서) “通过…”
28.-에 비하다 表示比较
29.-기는 하다 表示认定动作或状态同时指出不足或不如意
20.-ㄹ(을)만하다 表示“值得…”
21.-아/어/여 있다 表示动作结束后的持续状态
22.-ㄹ(을)뿐이다/-ㄹ(을)뿐이다 表示除此以外没有别的
-뿐만아니라/ㄹ(을)뿐만아니라 表示递进关系,“不仅。。。而且”
23.-ㄹ(을)뻔하다 表示“差点儿”“险些”发生什么事情
-던表示带有回忆色彩(过去多次发生或持续发生的动作/过去行动还没结束)
-니까 表示理由或依据(进行前一动作以后,发现或确认后一动作或状态)
主语必须是第一人称
-거나 表示选择
-는데 连接内容相反的两个句子为下文提示一般的环境,“但是/可是”/
承上启下把前句作为后句的背景来说明
-자 书面语体句尾 共动
-아라/어라/여라 书面语体句尾 命令
-군요 感叹
-구나 感叹
-ㄹ(을)래요 表示第一,二人称的打算
6.-ㄹ(을)수 있다/ 없다 表示可能与否
7.-ㄹ(을)테니까 表示意图,前后主语不同,只用于命令句和共动句 “我将会--所以--”

首尔大学韩国语2电子书

首尔大学韩国语2电子书

1과여러분을알게되어기쁩니다선생님:안녕하세요?여러분.학생들:안녕하세요?선생님.선생님:내이름은최영입니다.오늘부터2급반을가르치게되었어요.만나서반갑습니다.여러분,자기소개를해보세요.이학생부터해볼까요?앙리:안녕하세요?저는앙리라고합니다.일년동안한국말과역사를공부하러왔어요.파리에서한국어를다섯달배웠지만잘못해요.여러분을알게되어참기쁩니다.课文翻译第一课认识大家很高兴老师:大家好。

学生们:老师好老师:我叫崔英。

从今天开始教二级班。

见到大家很高兴。

大家做一下自我介绍吧。

从这位开始如何?昂利:你好,。

我叫昂利。

打算学习一年的韩语和历史。

虽然已经在巴黎学了五个月的韩语,但还是不太好。

很高兴认识大家。

学习语法-러오다/가다前面接动词词干,表示意愿,为了某个目的而去或者来,可以翻译为“为了...”2과감기때문에결석했어요.선생님:자,모두자리에앉을까요?누가아직안왔어요?학생:다나카씨가아직안왔어요.선생님:앙리씨는왔어요?앙리:저지금왔어요,선생님.늦어서죄송합니다.선생님:앙리씨는어제왜결석했어요?앙리:감기때문에못왔습니다.선생님:오늘은좀괜찮아요?앙리:네,많이좋아졌어요.고맙습니다.선생님:다음부터좀더일찍오세요.그리고감기조심하세요.课文翻译第二课因为感冒没来上课老师:好了,大家都坐在位子上了那?谁还没来?学生:田中还没有来。

老师:昂利来了吗?昂利:我(现在)来了。

老师,对不起迟到了。

老师:你昨天为什么缺席了?昂利:我感冒了没能来。

老师:今天好点了吗?昂利:是的,好了很多。

谢谢老师:下次再早点来。

还有小心感冒。

学习语法1.向别人道歉的时候,为了什么道歉要放在前面,同时要以아/어/여서来连接。

同样的,感谢也是如此。

2.때문에表示原因,前面接名词,后面是这个原因产生的结果。

如果前面要接动词,则是动词词干+기때문에3과배로보내면얼마나걸립니까?앙리는우체국에갑니다.고향친구에게쓴편지를부치려고합니다.또며칠전에산책을동생에게보내주려고합니다.앙리:이것을모두프랑스에부치고싶은데요.직원:비행기로보낼거예요?앙리:비행기로보내면요금이얼마지요?직원:잠깐기다리세요.요금표를봐야하니까요.4,800원이에요.앙리:비싸군요.그러면배로부치겠어요.배로보내면얼마나걸립나까?직원:한달쯤걸려요.课文翻译第三课船运需要多长时间?昂利去了邮局。

标准韩国语第二册pdf

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标准韩国语第二册PDF。

学习韩国语是现代社会中非常重要的一项技能,不仅可以帮助我们更好地了解韩国文化,还可以为我们的个人发展和职业规划增添更多的可能性。

标准韩国语第二册PDF是一本非常实用的学习资料,它系统地介绍了韩国语的语法、词汇和句型,可以帮助学习者更好地掌握韩国语言知识。

首先,本书通过清晰的语法解释和丰富的例句,帮助学习者掌握韩国语的基本语法知识。

无论是名词、代词、动词还是形容词,本书都有详细的讲解和大量的例句,可以帮助学习者更好地理解和掌握。

同时,本书还通过对比中文和韩国语的差异,帮助学习者更快地适应韩国语的表达方式,从而提高语言的运用能力。

其次,本书还通过丰富的词汇表和实用的句型,帮助学习者扩大词汇量和提高语言表达能力。

词汇是语言学习的基础,而句型则是语言运用的关键。

本书精选了常用的韩国语词汇,包括日常用语、职场用语等,可以帮助学习者更好地应对各种语境。

同时,本书还提供了丰富的实用句型,可以帮助学习者更快地适应韩国语的表达方式,从而提高语言的运用能力。

最后,本书还通过大量的练习题和实用对话,帮助学习者巩固所学知识,提高语言运用能力。

练习题涵盖了本书所介绍的各个知识点,可以帮助学习者检验自己的学习效果。

同时,实用对话则是学习者在实际交流中的重要素材,通过对话的学习,可以帮助学习者更好地适应韩国语的语境,从而提高语言的运用能力。

总的来说,标准韩国语第二册PDF是一本非常实用的学习资料,它系统地介绍了韩国语的语法、词汇和句型,可以帮助学习者更好地掌握韩国语言知识。

通过本书的学习,相信学习者可以更快地提高自己的韩国语水平,为将来的学习和工作打下坚实的基础。

大学韩国语修订版第二册参考答案

大学韩国语修订版第二册参考答案

大学韩国语修订版第二册课后题答案제1과취미1.⑴책을빌리러가요.⑵비자를연장하러가요.⑶편지를부치러가요.⑷배추를사러가요.⑸비행기표를사러가요.2.⑴늦었나봐요.⑵집에아무도없나봐요.⑶어디가아픈가봐요.⑷일이많은가봐요.⑸급한일이생겼나봐요.⑹돈이많이드나봐요.3.⑴이책이재미있어보여요.⑵네, 맛있어보여요.⑶기분이좋아보여요.⑷집이깨끗해보여요.⑸그분이너무착해보여요.4.⑴나는일찍자고일찍일어나는편입니다.⑵나는목소리가작은편인데, 동생은목소리가큰편입니다.⑶우리아버지는우리와이야기를많이하고자상하신편입니다.⑷제임스씨는외국인이지만매운음식을잘먹는편입니다.⑸영수는돈을잘쓰지않는편이에요.⑹나는고등학교다닐때공부를열심히한편이에요.5.⑴오늘은제생일인데저녁에우리집으로식사하러오세요.⑵감기때문에기침이더심해졌나봐요.⑶옷이흠뻑젖은걸보니비가많이내리나봐요.⑷그는우리반에서한국말을잘하는편이에요.⑸그는술을끊은후몸이많이좋아져보여요.6.⑴因为下周有考试,要去图书馆学习。

⑵有那么多人,看来出什么事了。

⑶他看起来善良,但并非如此。

⑷这里的交通比以前好多了。

7. (생략)제2과여행2.⑴이나⑵이나⑶이나⑷이나⑸이나3.⑴그녀를만나기위해장미꽃한송이를샀어요.⑵취직하기위해서면접시험을봤어요.⑶비행기를타기위해서공항에갑니다.⑷감기에걸리지않기위해서예방주사를맞았습니다.⑸돈을벌기위해아르바이트를했어요.⑹한국어실력을높이기위해서한국신문을많이봤어요.⑺한국유학생을돕기위해모임이필요합니다.⑻신체를단련하기위해서매일운동합니다.⑼방학을재미있게보내기위해서여러가지모임을가지게될거야.4.⑴여러가지채소중에서몸에해로운것도있다.⑵연속극중에서이드라마가재미있는편이다.⑶사계절중에서여름을제일좋아한다.⑷중국관광지중에서위해는매우유명하다.⑸운동중에서줄넘기가제일쉽다.5.⑴인간이란사회적인고급동물이다.⑵너는돈이나물건을선택할수있다.⑶이들부부는제집을마련하기위해서열심히돈을모으고있어요.⑷나는아침에운동하며음악을듣습니다.⑸베이징올림픽에서금메달을딴스포츠스타중에서누굴제일좋아해?6.⑴思想是人类思考的产物。

(完整版)标准韩国语第二册总复习

(完整版)标准韩国语第二册总复习

标准韩国语第二册总复习1.“(没)做过某事”的表达:-아/어본적이있다/없다1、아/어봤어요的句型,与此表达的意思一样2、본是보다这个动词做重句修饰名词时的过去式,적本意是“……时候”,因此直译是“(没)有做过某事的时候”2.“好像……”,表不确定的推测:-것같다같다是一个形容词,因此后面如果使用데요之类的句尾时,适用“같은데요”的形式3.-던的用法:던后面一定跟名词,因此可以理解为던是一个过去时态的形容词,修饰后面的名词3、这个句型与过去时的区别(1)表示过去多次、反复发生的动作(2)表示从过去一直持续到现在还未结束的动作,带有回忆往事的色彩4.表“在……的时候”:때1、前面是名词时,直接跟때2、前面是谓词时,适用“将来时型”的句式,即(1)元音结尾时,元音加ㄹ的韵尾(2)辅音结尾时,后加을这时때前面其实是一个重句,如果要强调主句是发生在重句里的动作已完成时,则重句用过去时,即用았/었을连接。

但是要注意,并不是重句的动作发生在过去就用过去时,如果重句里的动作虽然是发生在过去,但表示的是正在进行的动作或正处于某种状态里,重句并不使用过去时5.밖에的用法:1、表“只”,后面一定要跟否定句,如없다/안(하다)/못(하다) /모르다等,分别表示“只有”、“只做”、“只能做”、“只知道”。

2、与만的区别:만后面不需要跟否定句6.动词+거나:“或者”名词+(이)나-(이)나:跟在表示数量的名词之后,表示对数量的估计*얼마나之类的单词之后的나就是这里的用法7.니까:表原因。

“因为。

由于。

”8、수이다/없다:表“(不)能够”,句型属于“将来时型”9. (으)로예약하다:预约为……、预定在……10、(名词)가/이되다:成为……;(谓词)-게되다,“变成……”11、(形容词)+아/어지다:变得……起来;将形容词变成动词12、-(으)면좋겠다表“如果……就好了”,口语中常使用“었/았으면좋겠다”的形式13、-(으)ㄹ까하다表未最后确定的计划,可译成“我想(打算)是否……”这种语气不太确定的句子14、(名词)처럼/같이:像……一样15.-(으)면서:“一边。

首尔大学韩国语第二册-语法汇总1-5汇编

首尔大学韩国语第二册-语法汇总1-5汇编
팔다

N은/는명에게(에)좋다(나쁘다)
某物对某人好/不好,有利于/有害于某人

意思
모릅니다,모르니까,모르면,
모를거예요,몰라요,몰랐어요,몰라서,모르는데
팔아요,팔았어요,팔아서,팔면,
팔거예요,팝니다,파니까,파는데,파세요,파십니다.
第五课请先别挂电话,等一下
잘못V
弄错
잘(잘못)V
什么事做得很好/很不好
介绍。
(3)心态问题N+부터
2.www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。接在名词之后表示起点“从……”。
N(이)라고하다
接在名词之后,“叫做……”。
图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布여러분
大家。
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果V+게되어(서)반갑다(기쁘다)
(一)DIY手工艺品的“多样化”很高兴怎么样。
N+에게명+을/를가르치다
在上海,随着轨道交通的发展,地铁商铺应运而生,并且在重要商圈已经形成一定的气候,投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心,有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”教某人某事。
如果顾客在消费中受到营业员的热情,主动而周到的服务,那就会有一种受到尊重的感觉,甚至会形成一种惠顾心理,经常会再次光顾,并为你介绍新的顾客群。而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的,它会随环境心情而转变。자기+N
V+지말다
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让某人接电话
전화(가) 오다
来电话
接在名词之后,“叫做……”。
여러분
大家。
V+게 되어(서) 반갑다(기쁘다)
很高兴怎么样。
N+에게 명+을/를 가르치다
教某人某事。
자기 +N
自已的N。
년, 달(게월), 주일(주), 시간
年,月(个月),周(个周),小时
N동안
接在名词后,表示多长时间。
N+을/를 알다
알아요, 압니다,아세요, 아는데
注意,小心
第三课船运需要多长时间?
V+(으)ㄴN(过去)
V+(으)ㄹN(将来)
V+는N(现在)
修饰名词,表示过去发生的事件或行动。
A+(으)ㄴ 데요
V+는 데요
接在形容词、动词词干 后,是口语体的陈述终结词尾
N(이)ㄴ 데요
名词后,是口语体的陈述终结词尾。
N(으)로
表示方式或手段。
N이/가 걸리다
在时间名词之后,表示花费的时间。
얼마나 걸립니까?
要花多长时间。
N에게N을/를 부치다(보내다)
给某人寄N / 给某人送N
N(으)로 부치다(보내다)
用N寄某物。
잠깐
一会儿,稍顷,片刻。
第四课你会读韩文吗?
N인 것 같다
表示“好像是N”。
N을/를 모르다
表示“不知道,不认识,不会,不清楚N”。
N을/를 모르겠다
表示“不认识、不知道”。
V+(으)ㄹ 줄 알다 (모르다)
表示会/不会某种技能。
팔다

N은/는 명에게(에) 좋다(나쁘다)
某物对某人好/不好,有利于/有害于某人

意思
모릅니다, 모르니까, 모르면,
모를 거예요, 몰라요, 몰랐어요, 몰라서, 모르는데
팔아요, 팔았어요, 팔아서, 팔면,
팔 거예요, 팝니다, 파니까, 파는데, 파세요,파십니다.
알면 ,알 거예요, 아십니다
知道,认识N。
第二课因为感冒没来上课
N때문에
表示原因“国为……,由于……的缘故”。
A+아지다 / 어지다
变得A。
자리
座位
N에 앉다(서다)
坐/站在某处
V+아서/어서 죄송하다
表示“国为……,所以对不起”。
괜찮다
不要紧,没关系,不错。
다음부터
下次(从下次开始)。
N(을/를) 조심하다
第五课请先别挂电话,等一下
잘못V
弄错
잘(잘 못)V
什么事做得很好/很不好
V+지 말다
表示劝阻,“别……”。
V+지 말고V+(으)세요
表示“请别……,去做……”。

次数,路,号
N에게 전화(를)걸다
N에 전화(를) 걸다
给某人打电话
往某处打电话
그런데요
是啊
아닌데요
不是
끊다
전화(를) 받다’
바꾸다(바꿔 주다)
首尔大学第二册韩国语语法汇总
第一课 很高兴认识大家
V---게 되다
表示由于别人的行为或某种外部原因,其状态或性质发生了变化。
*N+은/는N+이/가 되다
接在名词之后,表示身份状态发生了改变,“成为、变成……”
N+을/를 소개하다
介绍N。
N소개를 하다
介绍。
N+부터
接在名词之后表示起点“从……”。
N(이)라고 Βιβλιοθήκη 다
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