首尔大学韩国语第二册
标准韩国语第二册第3课
제3 과장래계획一、课文홍단: 경희씨는어릴때꿈이뭐였습니까?경희: 저는어릴때슈바이처박사처럼훌륭한의사가되고싶었습니다.홍단: 그런데왜의과대학에가지않고국어국문학과에왔습니까?경희: 그동안희망이여러번바뀌었어요. 기자도되고싶었고, 선생님도되고싶었어요.홍단: 그럼지금은무엇이되고싶습니까?경희: 지금은광고회사나방송국에취직해서광고나드라마를만드는일을하고싶습니다. 창조적인일이제적성에맞는것같아요.홍단: 광고회사나방송국에취직하려면준비를많이해야되지요?경희: 네, 그래서올해는더바빠질것같아요.(2)종호: 세민씨는대학을졸업한후에무슨일을할생각입니까?세민: 대학원에가서공부를좀더했으면좋겠습니다.종호: 무슨공부를하려고하는데요?세민: 아직확실하게결정한것은아니지만고대한국사를공부할까합니다. 종호씨는앞으로어떻게할겁니까?종호: 저는우선이번학기를마치고군대에갈계획입니다. 그리고제대한다음에컴퓨터와외국어공부를열심히해서무역회사에취직을하고싶습니다.세민: 종호씨는적극적이고활동적인성격이라서그런일이어울릴것같습니다.二、生词장래계획（名）将来计划꿈（名）梦슈바이처（人名）施魏策儿（德国诺贝尔奖获得者，神学、哲学、音乐家）박사（名）博士-치럼（助）像…一样훌륭하다（形）优秀，出色-이/가되다（惯用型）成为…의과대학（名）医科大学국어국문학과（名）国语国文专业회망（名）希望바뀌다（他）换기자（名）记者광고회사（名）广告公司방송국（名）广播局，广播电台취직하다（他）任职광고（名）广告드라마（名）电视剧，广播剧창조적이다（词组）创造性的적성（名）天资，才能，性格맞다（自，他）符合-아/어지다（词组）变得확실하다（形）确实고대（名）古代-(으)ㄹ까하다（词组）打算，想학기（名）学期군대에가다（词组）参军제대하다（自）退伍컴퓨터（名）计算机，电脑무역회사（名）贸易公司적극적이다（词组）积极的활동적이다（词组）活跃的성격（名）性格〔发音〕의과대학[의꽈대학] 국어국문학과[구거궁문하꽈] 맞는[만는] 결정하다[결쩡하다]열심히[열씸히] 활동적[활똥적]三、基本语法1. –이/가되다用于名词之后，表示转成关系，相当于汉语的“成为”。
标准韩国语第二册期末试卷
……学院期中考试卷（A 卷） 课程名称： 韩国语精读 得分 适用专业： 韩语 考试学年： 考试学期： 下 考生年级： 级 考试形式： 闭卷 考试时间长度 90分钟 出卷教师审核签字： 教研主任审核签字：一、다음 문장을 한국어로 번역해 보세요 （共5小题，每题4分，共计20分） 1． 韩国报纸很难，看不了 2. 韩国食物太辣不能吃 3. 吃完饭后，我要去学校 4. 如果有时间的话，请联系我吧 5. 放假的时候，收到了朋友的来信 二、다음 단어를 한국어를 번역해 보세요 （共20小题，每题1分，共计20分） 1. 拜托 2. 慢慢地3. 害怕（词组）4. 打错了5. 重新，再6. 变化7. 刮风（词组）8. 等待9. 花开了（词组）10. 天气11.可爱 12.拍照片（词组）13. 打招呼，问候 14.全家15. 让开，躲开 16.医院17.干净 18.累，疲倦19.听音乐（词组） 20.患感冒（词组）三、다음단어를중국어를번역해보세요（共20小题，每题1分，共计20分）1．백화점2. 일어나다3. 노랗다4.빌리다5.심심하다6. 궁금하다7. 졸업하다8. 소포9.연락하다10. 한잔하다11. 퇴근12. 무겁다13. 결혼하다14. 운전하다15. 도착하다16. 열쇠17. 일찍18. 땀이나다19 .시끄럽다20. 조용하다四、다음문제를완성하십시오（共10小题，每2题分，共计20分）[1-3]밑줄친부분과반대되는뜻을가진것을고르십시오1. 가: 이것은어려워요?나: 아니요, ( )A.쉬워요B.좋아요C.없어요D. 아파요2. 가: 연필이책상위에있어요?나: 아니요, 책상 ( )에있어요A.뒤B.안C.아래D. 왼쪽3. 가: 산이높아요?나: 아니요, ( )A.낮아요B.작아요C.짧아요D. 멀어요[4-6] 알맞은것을고르십시오4. 밖에 ( ) 왔어요?A.어떤B.어느C.누가D. 얼마5. 책이두 ( ) 있습니다A.권B.병C.분D. 장6. 빨리타세요. 버스가 ( ) 출발할것입니다A.곧B.더C.벌써D.항상[7-8] 다음 ( )에알맞은것을고르십시오7. 가: 무엇을 ( )?나: 신문을봅니다A.합니다B.합니까C.합시다D.하십시오8. 가: 화장실이 1층이에요?나: 아니요.2층으로 ( ).A.올라갔어요B.올라가세요C.올라갈게요D.올라가겠어요9. 가: 수진씨한테전화했어요?나: 전화를 ( )계속안받아요.A.하려고B.하러C.했는데D.하기때문에10. 가: 왜모임에안왔어요?나: 감기에 ( ) 집에서쉬었어요.A.걸려서B.걸리면C.걸리려고D.걸리지만五、작문（共1小题，共计20分）여러분이가장좋아하는친구는누구입니까? 그친구는무엇을합니까? 왜그친구를좋아합니까? 여러분이가장좋아하는친구를소개해보십시오. (不少于十句话)。
(完整word版)首尔大学韩国语第二册
잘못V
弄错
잘（잘 못)V
什么事做得很好/很不好
V+지 말다
表示劝阻，“别……”。
V+지 말고V+（으)세요
表示“请别……,去做……"。
번
次数，路，号
N에게 전화(를）걸다
N에 전화（를) 걸다
给某人打电话
往某处打电话
그런데요
是啊
아닌데요
不是
끊다
전화(를) 받다’
바꾸다(바꿔 주다)
接在名词之后,“叫做……”。
여러분
大家.
V+게 되어(서） 반갑다（기쁘다）
很高兴怎么样.
N+에게 명+을/를 가르치다
教某人某事。
자기 +N
自已的N。
년, 달（게월), 주일(주）, 시간
年,月（个月），周（个周），小时
N동안
接在名词后，表示多长时间。
N+을/를 알다
알아요, 압니다,아세요， 아는데
挂断电话
接电话
让某人接电话
전화(가) 오다
来电话
首尔大学第二册韩国语语法汇总
第一课很高兴认识大家
V-—-게 되다
表示由于别人的行为或某种外部原因，其状态或性质发生了变化。
＊N+은/는N+이/가 되다
接在名词之后，表示身份状态发生了改变，“成为、变成……"
N+을/를 소개하다
介绍N。;부터
接在名词之后表示起点“从……”.
N(이)라고 하다
얼마나 걸립니까?
要花多长时间。
N에게N을/를 부치다(보내다)
给某人寄N / 给某人送N
大学韩国语修订版第二册参考答案
大学韩国语修订版第二册课后题答案제1과취미1.⑴책을빌리러가요.⑵비자를연장하러가요.⑶편지를부치러가요.⑷배추를사러가요.⑸비행기표를사러가요.2.⑴늦었나봐요.⑵집에아무도없나봐요.⑶어디가아픈가봐요.⑷일이많은가봐요.⑸급한일이생겼나봐요.⑹돈이많이드나봐요.3.⑴이책이재미있어보여요.⑵네, 맛있어보여요.⑶기분이좋아보여요.⑷집이깨끗해보여요.⑸그분이너무착해보여요.4.⑴나는일찍자고일찍일어나는편입니다.⑵나는목소리가작은편인데, 동생은목소리가큰편입니다.⑶우리아버지는우리와이야기를많이하고자상하신편입니다.⑷제임스씨는외국인이지만매운음식을잘먹는편입니다.⑸영수는돈을잘쓰지않는편이에요.⑹나는고등학교다닐때공부를열심히한편이에요.5.⑴오늘은제생일인데저녁에우리집으로식사하러오세요.⑵감기때문에기침이더심해졌나봐요.⑶옷이흠뻑젖은걸보니비가많이내리나봐요.⑷그는우리반에서한국말을잘하는편이에요.⑸그는술을끊은후몸이많이좋아져보여요.6.⑴因为下周有考试，要去图书馆学习。
⑵有那么多人，看来出什么事了。
⑶他看起来善良，但并非如此。
⑷这里的交通比以前好多了。
7. （생략）제2과여행⑴이나⑵이나⑶이나⑷이나⑸이나3.⑴그녀를만나기위해장미꽃한송이를샀어요.⑵취직하기위해서면접시험을봤어요.⑶비행기를타기위해서공항에갑니다.⑷감기에걸리지않기위해서예방주사를맞았습니다.⑸돈을벌기위해아르바이트를했어요.⑹한국어실력을높이기위해서한국신문을많이봤어요.⑺한국유학생을돕기위해모임이필요합니다.⑻신체를단련하기위해서매일운동합니다.⑼방학을재미있게보내기위해서여러가지모임을가지게될거야.4.⑴여러가지채소중에서몸에해로운것도있다.⑵연속극중에서이드라마가재미있는편이다.⑶사계절중에서여름을제일좋아한다.⑷중국관광지중에서위해는매우유명하다.⑸운동중에서줄넘기가제일쉽다.5.⑴인간이란사회적인고급동물이다.⑵너는돈이나물건을선택할수있다.⑶이들부부는제집을마련하기위해서열심히돈을모으고있어요.⑷나는아침에운동하며음악을듣습니다.⑸베이징올림픽에서금메달을딴스포츠스타중에서누굴제일좋아해?6.⑴思想是人类思考的产物。
标准韩国语第二册第7课
제7 과계획세우기一、课文(1)세민: 문수야, 너이번주말에뭘할거니?문수: 글쎄, 아직특별한계획은없는데.세민: 그럼나하고같이설악산에갈래?문수: 일박이일로?세민: 응, 토요일밤10시쯤출발하면일요일새벽4시쯤설악산밑에도착해. 그때부터산을넘으면오후2시쯤은내려올수있을거야.문수: 피곤할것같은데.세민: 오고가면서차안에서자면되니까괜찮아. 전에도한번해봤는데아주좋았어. 같이가자.(2)왕단: 여름방학에어떻게지낼거니?홍단: 도서관에나와서공부하려고해. 지금까지배운것을복습하고, 다음학기에배울것을예습할생각이야.왕단: 나는한국어회화실력이늘지않아서걱정이야. 좋은방법이없을까?홍단: 방학동안한국어회화써클을만들어서공부하지않을래?왕단: 좋은생각이야. 다른친구들한테도애기해서같이하자.홍단: 우리가모여서공부하면아마지영씨가좀도와줄거야.二、单词계획세우기（名）制定计划내려오다（自）下来넘다（他）越过，过도착하다（自）到达복습하다（他）复习새벽（名）凌晨써클（名）课外活动小组예습하다（他）预习-(이)야（词尾）不定阶现在时终结词尾일박이일（名）两天一夜-자（词尾）不定阶共动式终结词尾출발하다（自）出发특별하다（形）特别〔发音〕내려올수[내려올쑤] 할거니[할꺼니]볼게[볼께]三、基本语法1.不定阶词尾–아/어, -았/었어, -(으)ㄹ까, -(으)ㄹ래, -지在韩国语中对比自己年纪轻的人，或者关系比较密切的人可以使用不定阶，不定阶主要靠句子的终结词尾来表示。
不定阶句子中还使用一些与尊称不同的词语。
但在正场合和隆重场合，对年轻或亲近的人也应该用正式的尊敬阶。
例如：-아/어요----> -아/어-았/었어요---> -았/었어-(으)ㄹ까요?----> -(으)ㄹ까?-(으)ㄹ래요(?)----> -(으)ㄹ래(?)-(으)ㄹ게요----> -(으)ㄹ게-지요?----> -지?又如：(1)ㄱ: 뭘해?干什么？ㄴ: 편지를써.写信。
韩语学习与TOPIK考试应试策略
韩语学习与TOPIK考试应试策略一、如何使用好手中的课本--- 精读略重要于口语精读首尔大学校版韩国语主编洪基瑄教授【首尔大韩国语教育中心院长，韩国国立国际教育考试院理事，资深TOPIK命题专家】口语韩国庆熙大学版新标准韩国语主编金重燮【庆熙大学国际教育院院长，韩国语学会常任理事，资深TOPIK命题专家，KLPT考试命题组组长】两本课本都是由外语教学与研究出版社翻译出版，资料原汁原味，难度适中，适合同学学习和备考使用。
精读课本对应的相应级别第一册—第二册前十课韩语初级水平【TOPIK1级或2级水平】第二册韩语中级下水平【TOPIK3级】第三册韩语中级上水平【TOPIK4级】第四册韩语高级水平【TOPIK5-6级】口语课本初级1/2册初级中级1/2册中级这两本教材的听力原文全部使用标准的韩国语—首尔话，语言自然，生动，地道。
课本优势精读1、教材结构部分的语法表打一栏系统地梳理了整册所有重要的语法知识，同学们可以根据该栏进行语法知识的系统梳理，记好笔记，在期末考试复习中减少时间，提高效率，系统掌握各课的语法知识，应对考试。
1、教材的课后练习的难度适中，适合同学在学习完本课内容内容后进行回扣训练，在做题时保证自己独立完成，很多课后题的题型甚至原题经常会在期末考试中出现。
2、每课课后的发音部分和单词部分尽可能的掌握，09年一月份期末考试中出现了原题，正确发音10道题全是课本内容，共计5分，单词分布在第3、6、8、13等课，共十个单词默写。
共十分。
【默写或听写的单词很多是易错或者易混的单词，希望大家在复习时注意】也有可能也有给出单词原型，根据文章上下结构填入词汇的相应形式【动词变形容词，动词变名词】。
虽然每年题目会变，但是基本题型和出题来源是不会变的。
3、课文中的重点语句和语法部分的句子注意掌握和对比记忆。
课文内容极有可能出现完成对话或者连词成句。
语法中的句子的出题模式一般为用适当语法形式连接句子或者给定语法提示要求将汉语翻译成韩语。
标准韩国语第二册语法
间接引用共动形 -자고 하다(잡니다/재요)
43．아무(명사)도 없다/안…/못…/모르다 表示完全否定
44．-(으)려고 (하다) 表示意图和计划
45.-아야/어야/여야 겠다(하다) 表示“应该”，“必须”
24．-기는요 表示对对方所说的内容否定
25．-자마자 表示前一个动作结束，后一个动作马上开始
26．-에 따라(서) “根据…”，“依据…”
27．-을(를) 통해(서) “通过…”
28．-에 비하다 表示比较
29．-기는 하다 表示认定动作或状态同时指出不足或不如意
20．-ㄹ(을)만하다 表示“值得…”
21．-아/어/여 있다 表示动作结束后的持续状态
22．-ㄹ(을)뿐이다/-ㄹ(을)뿐이다 表示除此以外没有别的
-뿐만아니라/ㄹ(을)뿐만아니라 表示递进关系，“不仅。。。而且”
23．-ㄹ(을)뻔하다 表示“差点儿”“险些”发生什么事情
-던表示带有回忆色彩（过去多次发生或持续发生的动作/过去行动还没结束）
-니까 表示理由或依据（进行前一动作以后，发现或确认后一动作或状态）
主语必须是第一人称
-거나 表示选择
-는데 连接内容相反的两个句子为下文提示一般的环境，“但是/可是”/
承上启下把前句作为后句的背景来说明
-자 书面语体句尾 共动
-아라/어라/여라 书面语体句尾 命令
-군요 感叹
-구나 感叹
-ㄹ(을)래요 表示第一，二人称的打算
6．-ㄹ(을)수 있다/ 없다 表示可能与否
7．-ㄹ(을)테니까 表示意图，前后主语不同，只用于命令句和共动句 “我将会--所以--”
首尔大学韩国语2电子书
1과여러분을알게되어기쁩니다선생님:안녕하세요?여러분.학생들:안녕하세요?선생님.선생님:내이름은최영입니다.오늘부터2급반을가르치게되었어요.만나서반갑습니다.여러분,자기소개를해보세요.이학생부터해볼까요?앙리:안녕하세요?저는앙리라고합니다.일년동안한국말과역사를공부하러왔어요.파리에서한국어를다섯달배웠지만잘못해요.여러분을알게되어참기쁩니다.课文翻译第一课认识大家很高兴老师：大家好。
学生们：老师好老师：我叫崔英。
从今天开始教二级班。
见到大家很高兴。
大家做一下自我介绍吧。
从这位开始如何？昂利：你好，。
我叫昂利。
打算学习一年的韩语和历史。
虽然已经在巴黎学了五个月的韩语，但还是不太好。
很高兴认识大家。
学习语法-러오다/가다前面接动词词干，表示意愿，为了某个目的而去或者来，可以翻译为“为了...”2과감기때문에결석했어요.선생님:자,모두자리에앉을까요?누가아직안왔어요?학생:다나카씨가아직안왔어요.선생님:앙리씨는왔어요?앙리:저지금왔어요,선생님.늦어서죄송합니다.선생님:앙리씨는어제왜결석했어요?앙리:감기때문에못왔습니다.선생님:오늘은좀괜찮아요?앙리:네,많이좋아졌어요.고맙습니다.선생님:다음부터좀더일찍오세요.그리고감기조심하세요.课文翻译第二课因为感冒没来上课老师：好了，大家都坐在位子上了那？谁还没来？学生：田中还没有来。
老师：昂利来了吗？昂利：我（现在）来了。
老师，对不起迟到了。
老师：你昨天为什么缺席了？昂利：我感冒了没能来。
老师：今天好点了吗？昂利：是的，好了很多。
谢谢老师：下次再早点来。
还有小心感冒。
学习语法1.向别人道歉的时候，为了什么道歉要放在前面，同时要以아/어/여서来连接。
同样的，感谢也是如此。
2.때문에表示原因，前面接名词，后面是这个原因产生的结果。
如果前面要接动词，则是动词词干+기때문에3과배로보내면얼마나걸립니까?앙리는우체국에갑니다.고향친구에게쓴편지를부치려고합니다.또며칠전에산책을동생에게보내주려고합니다.앙리:이것을모두프랑스에부치고싶은데요.직원:비행기로보낼거예요?앙리:비행기로보내면요금이얼마지요?직원:잠깐기다리세요.요금표를봐야하니까요.4,800원이에요.앙리:비싸군요.그러면배로부치겠어요.배로보내면얼마나걸립나까?직원:한달쯤걸려요.课文翻译第三课船运需要多长时间？昂利去了邮局。
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