中国近代史纲要大纲
中国近代史纲要每章概括
中国近代史纲要每章概括摘要：一、鸦片战争前的中国1.政治体制与王朝更迭2.经济发展与地域差异3.社会矛盾与潜在危机二、鸦片战争与近代化的开端1.战争背景与原因2.战争过程与影响3.近代化的初步尝试三、太平天国运动1.运动的起因与目标2.战争过程与势力扩张3.运动失败的原因与影响四、第二次鸦片战争1.战争背景与国际局势2.战争过程与领土割让3.战争后的国内政治变革五、洋务运动1.运动的起因与目标2.运动的主要举措与成果3.运动的历史评价六、戊戌变法1.变法的背景与过程2.变法的内容与目标3.变法的失败原因与历史影响七、辛亥革命1.革命思想的兴起与发展2.革命过程与成果3.革命后的政治动荡与历史影响八、民国的成立与北洋政府时期1.民国的政治体制与行政区划2.北洋政府时期的国内政治状况3.这一时期的重要历史事件九、五四运动与中国共产党的成立1.运动的起因与过程2.运动的影响与历史意义3.共产党的成立与发展十、国共合作与抗日战争1.国共合作的基础与过程2.抗日战争的背景与战况3.战争胜利后的国内政治格局十一、解放战争与新中国的成立1.战争背景与战略部署2.战争过程与结果3.新中国的成立及其历史意义十二、改革开放与现代化建设1.改革开放的背景与举措2.经济体制改革与成果3.现代化建设的全面推进正文：一、鸦片战争前的中国中国近代史的开端可以追溯到清朝时期。
清朝的政治体制为封建君主制，国家实行中央集权。
然而，由于地域差异和腐败问题，清朝的统治逐渐走向衰落。
当时，中国的经济状况总体上仍处于自给自足的状态，但沿海地区的经济发展已经开始受到外部世界的影响。
在国内社会矛盾不断加剧的背景下，鸦片战争爆发。
二、鸦片战争与近代化的开端鸦片战争是由于英国向中国走私鸦片引发的。
战争过程中，清政府战败，被迫签订《南京条约》。
这一事件标志着中国近代化的开端。
战争结束后，一些有远见的士人开始主张学习西方科技，推动国家近代化。
然而，这些努力在很大程度上受到封建势力的阻碍。
中国近代史纲要复习提纲
中国近代史纲要复习提纲名词解释1.新民主主义的革命路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
农民是中国革命的主力军，小资产阶级是中国革命的基本动力，既有革命要求又有动摇性的民族资产阶级也是中国革命的动力之一。
2.九一八事变：1931年9月18日深夜，日本关东军炸毁南满铁路沈阳北郊柳条湖的一小段铁轨，反诬中国军队“破坏”铁路、“袭击”日本守备军，当即炮轰东北军驻地北大营；接着驻扎在南满铁路沿线的日本军队分别向沈阳城内和长春、四平街、公主岭等地发起进攻。
这就是九一八事变。
日本变中国为其独占殖民地的阶段由此开始。
3.卢沟桥事变：1937年7月7日，发生卢沟桥事变。
当夜，驻丰台日军一个中队在卢沟桥以北举行军事演习。
日军借一名士兵失踪，要求进入宛平县城搜查，遭到拒绝后，即炮轰宛平县城，攻击卢沟桥。
日本全面侵华由此开始。
中国革命胜利的基本经验1.三大法宝：建立广泛的统一战线、坚持革命的武装斗争、加强共产党自身的建设。
2.必须实行人民民主主义，建立人民民主主义专政。
中国革命胜利的原因：1.工人、农民、城市小资产阶级群众是民主革命的主要力量。
2.中国革命之所以能够走上胜利发展的道路，是由于有了中国工人阶级的先锋队——中国共产党的领导。
3.中国共产党人在革命过程中始终英勇地站在斗争的最前线。
4.“没有共产党，就没有新中国。
”这是中国人民基于自己的切身经验所确认的客观真理。
5.中国革命之所以能够赢得胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的。
辛亥革命的历史意义：辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。
1.辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王朝的统治，沉重的打击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。
2.辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心，并在中国形成了“感有帝制自为者，天下共击之”的民主主义观念。
中国近代史纲要
中国近代史纲要第一章反对外国侵略的斗争1.以1840年鸦片战争为标志，中国由封建社会逐步演变成半殖民地半封建社会。
2.鸦片战争是中国近代史的开端3.中国封建社会基本特点：在经济上，封建土地所有制占主导地位。
在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。
在文化上，以儒家思想为核心。
在社会结构上，形成以族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
核心是宗族家长制。
4.小农经济是中国封建社会的基本生产结构，其主要特征是个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。
5.中国封建社会的主要矛盾，是地主阶级和农民阶级的矛盾。
特性：一方面，它巩固和维系了中国封建社会的长期延续和稳定；另一方面：随着中国封建社会由盛转衰，地主阶级同农民阶级的固有矛盾日益显现出来，造成自身不可克服的政治经济社会的周期性危机。
6.清王朝由强盛转向衰落的表现：政治上，中央集权进一步强化，官僚机构膨胀，各级官吏徇私舞弊、强取豪夺，无所不用其极。
经济上，各级官吏和地主大肆兼并土地，无地或少地的农民日益增多；地租剥削、赋税征收、苛捐杂税、徭役摊派逐年加重，广大农民生活极端痛苦。
思想文化上，厉行专制主义，大兴文字狱，整个社会万马齐喑。
军事上，军力衰败，军备废弛，军纪荡然，不堪一击。
对外关系上，实行闭关锁国政策，使中国处于与世隔绝的状态。
7.1640年英国爆发资产阶级革命。
至18世纪，资本主义制度在英国、美国、法国等欧美主要国家先后确立。
8.资本主义经济的发展突出表现在工业革命的发生上。
工业革命首先发生在英国的纺织业，以后随着蒸汽机的发明和推广，迅速遍及及机器制造业、冶铁业、采掘业等行业。
大机器生产代替了工厂手工业。
9.开辟新的市场和转移国内矛盾的需要，促使西方列强发动新的侵略战争。
10.1825年，英国经历第一次资本主义经济危机。
11.列强对中国的侵略：（一）军事侵略：1840年，英国发动第一次鸦片战争。
签订《南京条约》1856年，英法发动第二次鸦片战争，1858年签订《天津条约》，1860年签订《北京条约》1884年，中法战争爆发，1885年签订《中法新约》1894年，日本发动中日甲午战争，1895年签订《马关条约》1900年，八国联军发动侵华战争，1901年签订《辛丑条约》侵占领土：1842年8月中英《南京条约》，中国割香港岛给英国；1860年中英北京条约，割让九龙半岛南端和昂船州，“归应属香港界内”。
中国近代史纲要大全
第一章反对外国侵略的斗争1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？第一，西方资本——帝国主义的入侵，造成中国近代的贫穷与落后。
近代资本——帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争，迫使中国政府签订不平等条约，勒索大量战争赔款，直接割占中国大片领土。
设立租界，强占租借地，划分势力范围。
列强严重破坏了中国领土完整。
严重破坏了中国的主权。
列强通过公使驻京直接向清政府发号施令，通过领事裁判权破坏中国司法主权，通过控制中国海关直接干预中国内政外交，他们还扶植收买代理人，共同镇压中国人民的反帝反封建斗争，从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。
列强通过不平等条约的特权，迫使中国开放通商口岸，通过协定关税，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位，同过大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，并操纵了中国的主要经济命脉。
列强还对中国进行文化渗透，一些传教士披着宗教的外衣，进行侵略活动，他们还宣扬“种族优劣论”，“黄祸论”，目的是为了帝国主义侵略有理论制造舆论。
所以，资本——帝国主义的侵略和本国封建势力对人民的压迫，是中国落后、贫困的根本原因。
第二，西方资本——帝国主义的入侵，组滞了中国近代化的进程。
虽然，列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具，把西方资本主义的及其技术带入中国，刺激了中国资本主义的发生。
但是，其主观上并不希望中国成为独立自主富强的近代化国家。
因此，总是千方百计的压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的进步。
历史证明，只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国才有可能走上独立富强的道路。
2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？第一，近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。
帝国主义列强一次次对中国发动侵略战争，绝不仅仅是为了通商，而是为了掠夺和扩大殖民地，为了他们自身的殖民扩张利益。
中国近代史纲要
中国近代史纲要《中国近代史纲要》上编·从鸦片战争到五四运动前夜（1840~1919）综述·风云变幻的八十年一、中国近代史的起点：鸦片战争二、鸦片战争后中国社会发生的根本性变化：鸦片战争以后，随着外国资本-帝国主义的入侵，中国社会发生了两个根本性的变化：其一，独立的中国逐步变成半殖民地的中国;其二，封建的中国逐步变成半封建的中国。
（随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质和革命性质开始发生质的变化。
中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
中国人民逐渐开始了反帝反封建的资产阶级革命。
正因为如此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。
）三、近代中国工人阶级的来源：近代中国诞生的新兴的被压迫阶级是工人阶级。
它的来源主要是城市破产失业的农民、手工业者和城市贫民。
四、近代以来中华民族的两大历史任务以及相互关系：任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。
关系：相互区别又相互紧密联系。
由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。
这是因为：不经过反帝反封建的斗争，争得民族独立和人民解放——理由：1）、——就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治，改变它们控制中国经济财政命脉，利用特权向中国大量倾销商品和输出资本，压迫中国民族工商业发展的局面；2）、就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场;3)、就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。
第一章·反对外国侵略的斗争一、资本-帝国主义对中国的侵略：1）、军事侵略（首先与主要的）2）、政治控制3）、经济掠夺4）、文化渗透二、列强瓜分中国图谋破产的原因：1）、帝国主义列强之间的矛盾和相互制约。
2）、最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。
中国近代史纲要
中国近代史（1840至1949）
• 一个形态 • 两个时期 • 两对矛盾 • 两大任务 • 四条线索 • 九个阶段
一个形态——
半殖民地半封建社会
1840鸦片战争爆发——1949中华人民共和国成立
清朝后期 北洋军阀统治 南京国民政府统治
两个时期
1919五四运动
1840 约80年 1949 约30年
九个历史阶段之四
新民主主义革命的开始 和国民革命运动 1919年5月——1927年7月
阶段特征：
1、1919年5月——1923年底，是新民主主义革命 的开始。 2、1924年1月——1924年7月，国民革命时期。 突出特点——国共合作 主要成果——基本推翻北洋军阀的反动统治
主要事件和问题：
1、五四运动和马克思主义传播
主要事件和问题：
1、国民政府形式上统一全国 2、中共独立领导武装斗争创建根据地 3、红军长征与遵义会议 4、日本大举侵华与蒋介石“攘外必先安内”政策 、日本大举侵华与蒋介石“攘外必先安内”政策 5、抗日民主运动兴起与中共抗日民族统一战线方针 6、“一二·九运动”与西安事变
九个历史阶段之六
中华民族的抗日战争 1937年7月——1945年8月
主要事件和问题：
1、重庆谈判与政协会议 2、全面内战爆发与粉碎国民党的进攻 3、解放区战略反攻与土地改革 、解放区战略反攻与土地改革 4、三大战役的胜利与七届二中全会 5、南京政府的覆灭与新民主主义革命的胜利
2、中国共产党的成立 3、第一次国共合作和国民革命运动的兴起 4、北伐战争的胜利进军和大革命的失败 5、国民革命的性质、特点、主要成果和失败的 经验教训
九个历史阶段之五
国共十年对峙 1927年8月——1937年7月
中国近代史纲要
中国近代史纲要1.对强对中国的侵略：（1）军事侵略（2）政治侵略：1.控制中国内政。
2.操纵中国外交。
3.享有领事裁判权。
4.把持中国海关。
5.勾结清政府，镇压中国人民的反抗斗争。
6.扶植、收买代理人。
（3）经济掠夺：1。
控制中国通商口岸。
2.剥夺中国关税自主权。
3.对华倾销商品。
4.对华资本输出。
5.操纵中国的经济命脉。
（4）文化渗透：1.宗教渗透和侵略。
2.为侵略中国制造舆论。
3.大肆宣传“种族优劣论”。
2.太平天国的历史意义：（1）它沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基。
（2）它是中国旧式农民战争的最高峰，具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。
（3）太平天国对孔子及儒家经典予以严厉批判。
（4）太平天国农民战争有力地打击了外国侵略施力。
（5）在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国农民战争时间最长、规模最大，它和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。
3.辛亥革命胜利的历史意义：（1）辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治，沉重打击了中外反动势力在中国的统治。
（2）辛亥革命宣告了封建君主专制制度的结束和民国的建立。
（3）辛亥革命是一场思想解放运动。
（4）辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的变化。
（5）辛亥革命打击了帝国主义在华势力，为亚洲各国人民的革命斗争提供了范例，推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。
4.五四以前新文化运动的局限：（1）新文化运动的倡导者没有揭示封建专制主义得以存在的社会根源，把资产阶级共和国方案失败的根本原因归之于思想文化，是错误的。
（2）他们把改造国民性置于优先地位，但是又脱离改造产生封建思想的社会环境的革命实践，没有把运动普及到工农群众中去，仅仅是依靠少数人的呐喊，其目标就难以实现。
（3）他们中不少人在思想方法上存在绝对肯定或否定的形式主义倾向。
5.新文化运动的意义：（1）它是资产阶级民主主义的新文化同封建主义旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域的延续，以磅礴的气势沉重打击了封建专制主义。
中国近代史纲要
第三节：抵御外来侵略争取民族独立的斗争
斗争失败原因
社会制度的腐败（最根本的原因） 经济技术的落后
第三节：抵御外来侵略争取民族独立的斗争
瓜分中国的图谋
帝国主义列强之间的矛盾和相互制约，是一个重要原因 列强不能灭亡和瓜分中国的最根本原因是中国人民进行了不屈不挠
的反侵略斗争
第三节：抵御外来侵略争取民族独立的斗争
失败原因
1.领导不先进（根本） 2.思想不科学 3.软弱地称西方人为“洋兄弟”
第二节：地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰
洋务派形成
洋务事业
洋务运动的历史 作用
洋务运动失败的 原因
第二节：地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰
洋务派形成
目的 首领 指导思想 办事机构
第二节：地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰
洋务事业
工业 军事 教育
第二节：地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰
洋务运动的历史作用
工业：客观上促进工业和民族资本主义的发展。 教育：成为近代教育的开端。 文化：传播新知识，打开了人们的眼界。 社会：引起社会风气和价值观念的变化 。
第二节：地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰
洋务运动失败的原因
1. 洋务运动具有封建性。 2.洋务企业的管理具有腐朽性。 3.洋务运动对西方列强具有依赖性。 4. 顽固派的阻挠。
历史性的战略决战
1948.9.12-11.2 1948.11.6-1949.1.10 1948.11.29-1949.1.31
新民主主义革命的胜利
南京国民党政权的覆灭
1948年12月30日 1949年元旦 1949年4月21日 1949年4月23日 1949年底
新民主主义革命的胜利
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《中国近现代史纲要》课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：公共必修课适用专业：本科各专业先修课程：思想道德修养与法律基础后续课程：毛泽东思想和有中国特色社会主义理论体系概论总学时： 32学分：2二、课程教学目的与基本要求本课程主要讲授19世纪中叶以来的中国近现代史，帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。
懂得近现代中国是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐渐变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。
培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。
三、教学时数分配注：下编各专题内容纳入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程系统学习（基于课时和课程之间内容交叉原因考虑）四、教学内容与要求第一单元从鸦片战争到五四运动前夜(1840——1919)专题一反对外国侵略的斗争教学目的：1、了解鸦片战争前的中国与世界；2、了解1840年至1919年外国资本—帝国主义侵略中国的历史及其对中国社会的影响；3、了解近代中国人民觉醒的伟大历史意义；4、理解近代中国社会的半殖民地半封建社会性质及其主要矛盾和基本特征，加深对近代中国社会基本国情和进行反帝反封建斗争的意义的认识；5、理解和掌握近代中国人民反侵略战争的历程，总结其失败的原因和经验教训；6、能够独立分析帝国主义的入侵给中国带来了什么？正确分析当今改革开放中的一些实际问题，如近代的通商口岸、外债与今天的口岸开放、引进外资的区别等。
教学内容：1.鸦片战争前中国封建社会的变化和世界资本主义的发展2.近代中国沦为半殖民地半封建社会的屈辱历程3.近代中国社会的基本矛盾和任务教学重点、难点重点：正确分析近代中国历次反侵略战争失败的原因和教训；近代中国半殖民地半封建的社会性质，深切认识正确判断社会性质的重要意义。
难点：正确分析近代中国历次反侵略战争失败的原因和教训；近代中国的主要矛盾、历史任务及其关系。
专题二对国家出路的早期探索教学目的：1、通过学习，使学生了解面对日益加深的民族危机和社会危机，中国社会各阶级对国家的出路进行了哪些有益的探索，并提出了各自的什么主张和方案；2、培养学生能够总结太平天国战争、洋务运动、戊戌维新运动的失败原因，并通过讲述近代社会各阶级、阶层对国家民族出路的探索过程，使学生了解当时无论是农民阶级、还是地主阶级的改革派以及资产阶级维新派都不能实现中国真正的独立与富强。
教学内容：1.农民阶级太平天国运动的起落2.地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰3.资产阶级维新派活动的进行与夭折教学重点、难点重点：了解近代中国不同阶级阶层对国家出路的早期探索。
认识无论农民战争、地主阶级改良还是资产阶级的维新都不能实现中国民族独立和国家富强。
难点：中国社会各派势力对于改变中国命运的认识与行动，洋务派、维新派、顽固派和革命派的思想主张与政治行动的意义，中国社会是如何艰难地转变与进步的，各种反动势力是如何阻挠中国社会进步与发展的。
专题三辛亥革命与君主专制制度的终结教学目的：通过讲述辛亥革命的发生及资产阶级共和国的建立，说明这场资产阶级革命是历史的必然，以说到辛亥革命的胜利是历史上的巨变，但是最终失败说明资产阶级共和方案不能救中国，也说明马克思主义在中国的传播和走社会主义道路是历史的必然。
教学内容：1.资产阶级民主革命的必要性和争义性2.辛亥革命的历史意义3.辛亥革命失败的原因和经验教训教学重点、难点重点：理解近代中国革命的必要性、正义性、进步性。
难点：对辛亥革命的评价：如何认识辛亥革命与中国历史的巨大变化；认识旧民主主义革命失败的历史必然性。
中编从五四运动到新中国成立（1919～1949）综述翻天覆地的三十年重点：认识中国新民主主义革命发生发展的社会历史条件。
难点：比较分析近代中国三种建国方案，认识中国共产党的方案最终成为人民的选择。
基本要求：通过概述1919-1949年的历史体系，说明当时中国的社会性质仍然是半殖民地半封建时代，并处在一个极其复杂的国际环境中，让学生较清楚的了解这30年的历史进程即新民主主义革命。
第四章开天辟地的大事变教学内容：1.新文化运动与五四运动2.马克思主义传播与中国共产党诞生3.中国革命的新面貌重点：正确理解中国先进分子为什么选择马克思主义。
难点：认识中国共产党的成立是中国社会发展的客观要求。
基本要求：1、通过教学，让学生正确认识五四运动的历史意义，认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系；2、了解五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义，认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系；3、认识中国共产党成立的历史必然性及其重要意义；4、了解第一次国共合作与国民革命的兴起及其失败的原因。
第五章中国革命的新道路教学内容：1. 对革命新道路的艰苦探索2. 中国革命在探索中曲折前进教学重点：认识中国共产党人是如何探索和寻求到中国革命新道路的。
教学难点：理解中国革命要取得胜利为什么必须倡导马克思主义中国化。
基本要求：通过讲述土地革命战争及延安整风，让学生了解中国革命胜利和失败的反复，说明了马克思主义中国化的重要性，中国新道路的开辟凝结了党和人民的集体智慧，毛泽东作出了突出的贡献，同时也让学生了解毛泽东思想形成的过程。
第六章中华民族的抗日战争教学内容：1.日本发动灭亡中国的侵略战争2.从局部抗战到全国性抗战3.国民党与抗日的正面战场4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱5.抗日战争的胜利及其意义重点：正确认识中国的抗日战争是神圣的民族战争；正确认识中国共产党是中国抗日战争的中流砥柱。
难点：分析中国抗日战争取得胜利的基本经验和意义。
基本要求：通过对抗日战争的全过程讲述，让学生了解抗日战争的历史地位及伟大意义，正确理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
第七章为新中国而奋斗教学内容：1.从争取和平民主到进行自卫战争2.国民党政府处在全民的包围中3.中国共产党与民主党派的合作4.人民共和国是中国人民的历史性选择重点：分析中国革命取得胜利的基本经验；难点：理解中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。
基本要求：1、通过讲述第三次国内革命战争的经过，让学生认识中国共产党领导的解放战争的过程及其伟大胜利的历史意义；2、了解国民党反动派在军事上、政治上、经济上走向失败的经过与原因，了解人民共和国和中国共产党执政地位是历史和人民的选择。
下编从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949～2007）综述辉煌的历史征程重点：中华人民共和国成立以来所取得的建设社会主义的巨大成就。
难点：把握中华人民共和国成立以来的历史进程，正确认识中国共产党领导全国各族人民为实现国家的繁荣富强和人民共同富裕所走过的艰辛历程。
基本要求：1、认识中华人民共和国成立的伟大历史意义；2、通过对建国的以后的历史讲述，让学生掌握中国社会主义建设道路的胜利与挫折，理解前途是光明的道路是曲折的名言，增强为建设社会主义服务的信心和决心。
3、了解新中国成立后，中国共产党领导全国人民为完成民主革命的遗留任务，并进而把中国社会由新民主主义带到社会主义所经历的严峻考验和作出的艰苦努力。
第八章社会主义基本制度在中国的确立教学内容：1.从新民主主义向社会主义过渡2.社会主义制度是历史和人民的选择3.中国社会主义改造道路重点：社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择；社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革。
难点：社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择。
基本要求：主要结合叙述社会主义改造的历程，说明历史和人民怎样选择社会主义制度和走社会主义道路及其意义。
第九章社会主义建设在探索中曲折发展教学内容：1.良好的开局2. 严重的曲折3. 建设的成就与探索的成果重点：中国共产党人在早期探索中对社会主义建设的理论成果难点：如何正确认识和评价毛泽东的历史地位。
基本要求：主要通过叙述社会主义改造基本完成以后二十年的历史发展，说明社会主义建设取得的重大历史成就和积累的经验教训。
第十章改革开放与现代化建设新时期教学内容：1.建国以来伟大的历史性转折2.改革开放的全面展开和巨大成就重点：怎样看待社会主义建设中的成就和失误。
难点：当前中国进一步发展的难点和出路。
基本要求：主要通过叙述改革开放的历史发展与现代化建设取得的成就，说明在中国共产党的领导下坚持走中国特色社会主义道路对于实现中华民族伟大复兴的意义。
五、教学方法及手段教学方法：1、注重师生互动，双向交流，培养学生能力。
突出学生主体作用，采用灵活多样的教学法，开展课堂讨论、师生对话、辩论赛、主题演讲、写小论文、播放音像资料等多种方式，调动学生参与课堂教学的积极性和主动性，培养学生自主学习、自我教育的能力。
2、采用体验式教学，通过安排课余参观访问、社会实践等活动，对学生进行爱国主义、革命传统教育，增强其社会责任感、历史使命感，增强学生立志成才、报效祖国、服务社会的责任感。
教学手段：应用现代教育技术手段，如多媒体技术等，增大课堂信息量、提高教学水平和效果。
六、教材及主要参考资料1、推荐教材：国家统编教材《中国近现代史纲要》，高等教育出版社，2009年。
2、主要参考书：（1）、《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社，胡绳，1998年。
（2）、《中国共产党的七十年》，中共党史出版社，胡绳，1991年。
（3）、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》, 中共中央，1981年6月。
（4）、《邓小平文选》( 1-3卷)，人民出版社，1994年。
七、课程考核方式从认识和实践两个层面入手，确定课程考核与成绩评价体系。
以培养学生的能力和素质为核心，重视教学过程的考核，过程考核包括课堂纪律表现、活动参与度、作业和成果展示考核等。
期末综合考核采取采取闭卷的形式。
本课程期末总成绩由平时考核成绩占30%加期末考试成绩占70%构成。
平时考核主要根据学生的出勤率、作业完成情况、学习努力程度等综合指标来评定。
作业以学生课程论文或读书报告为形式或载体，包括论文字数、格式、书写等形式方面和论文观点、逻辑思路、主要论据及具体材料等内容方面。
期末考试卷面成绩共100分，其中客观题占70%，主观题占30%。
执笔：孙宗魁编制单位：基础部日期：2014年6月17日。