精彩的辩论会作文1000字
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 中学生追星利大于弊中学生追星弊大于利小错会造成大错小错不会造成大错劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲性教育是科学教育性教育是道德教育教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训文才比口才更重要口才比文才更重要善心是真善善行是真善情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大功可以补过功不可以补过管理比收费重要收费比管理重要合作高于竞争竞争高于合作在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好积累知识更重要塑造人格更重要辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利知足常乐不知足常乐中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利关于辩论会作文 (2) 有人说：“开卷有益。
”也有人说：“开卷未必有益。
”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。
老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。
台下发出了热烈的掌声。
这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。
描写辨论会的作文
描写辨论会的作文我们班开了一场超级有趣的辩论会呢。
辩论会的主题是“小学生应不应该带手机上学”。
正方的同学觉得应该带，反方的同学觉得不应该。
正方的小明站起来说，带手机上学的话，如果遇到突发情况，像忘带作业或者学校突然有什么变动，就可以马上联系家长送过来。
他说得可快了，眼睛亮晶晶的，好像他真的遇到过这样的事情一样。
反方的小红也不甘示弱。
她皱着眉头说，手机带到学校会让同学们分心的。
她还讲了个故事，说有个同学上课的时候偷偷玩手机游戏，被老师发现了，成绩都下降了呢。
大家你一言我一语的，争得面红耳赤。
有的同学还没等前面的人说完就迫不及待地站起来，手举得高高的，就盼着能快点说出自己的想法。
到虽然没有分出谁胜谁负，但是我们都学到了很多。
我们知道了带手机上学有好处也有坏处，以后要更加合理地对待手机啦。
这真是一场让人难忘的辩论会呀。
我们学校举行了一场超精彩的辩论会。
辩论的题目是“看电视对小学生是好是坏”。
支持看电视好的那一方先开始说。
小刚大声地说，看电视能让我们学到很多知识呢。
他说他看动物世界，知道了好多小动物的习性，像小猴子怎么在树上跳来跳去，长颈鹿的脖子为什么那么长。
他一边说一边模仿小猴子的动作，逗得大家哈哈大笑。
反方的同学马上反驳。
小莉说，看电视太多会让眼睛近视的。
她指着自己的眼镜说，她就是以前看电视看得太多了，现在看黑板都有点模糊呢。
而且她还说，有些电视节目很暴力，不适合我们小学生看。
双方就这么争起来了。
有的同学声音大得像在吵架，有的同学说得有条有理。
教室里就像炸开了锅一样。
这场辩论会可真是太好玩了。
我们在辩论的过程中，明白了看电视有好处，但是也要注意控制时间，选择合适的节目。
这就像吃糖果，吃一点很甜，吃太多就会长蛀牙啦。
我们班开了一场难忘的辩论会哟。
这次辩论会的主题是“养宠物好不好”。
正方的同学认为养宠物好。
小阳说，养宠物可以陪伴我们。
他说他自己养了一只小狗，每次他不开心的时候，小狗就会跑过来舔他的手，还会摇着尾巴逗他笑。
一次精彩的辩论会作文
一次精彩的辩论会作文一次精彩的辩论会作文15篇(必备)无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的一次精彩的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次精彩的辩论会作文1今天下午，我们五·五班进行了一场前无所有的辩论会。
辩论的主题是“开卷是否有益”1、2大组为正方，3、4大组为反方。
正方有五位辩手，反方也有五位辩手（其中反方辩手有一个是我）当文老师说：“开始”时。
辩论会就正式开始了。
首先由正方的第一位辩手姚钰桁发言：“我方认为开卷有益，因为杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神’，所以我们该多读书……”我方的辩手何嘉欢不甘示弱，他理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为有一个小女孩因为读《我的奋斗》这一本书，想模仿女主角穿越，于是就跳楼自杀了。
”正方的第二位辩手梁瀚月也开始发言了：“我方认为开卷有益，因为教育就是从书中学到知识，如果脑袋里只有从课本里学到的知识，那是不完美的……”。
我代表反方反驳道：“我方认为开卷未必有益，因为我觉得现在市场上有许多书，内容极其不健康，他们根本无法对我们的成长发展起到任何作用，反而还有负面的`影响！”正方的第三位辩手胡宇馨温文尔雅地说：“在这个信息化的世界里，读书是我们收获知识的主要途径之一……！”我们反方的第三位辩手魏冉也发言了：“我方认为开卷未必有益，因为我觉得有的人读了很多书，他好的可能没学到，坏的可能学到了不少！”大家都唇枪舌战，不甘示弱，争的面红耳赤，谁也不让谁，最后，到了自由发言。
但只有我方的赵心铭起来发言，他还帮了我们两次，我都对他刮目相看了。
最后文老师总结道：“开卷是否有益，要看你怎么开卷”就这样，这一场对答如流、头头是道、神采飞扬的辩论会就圆满结束了。
但是我们还不想结束，多么的想马上又开始像这么精彩的辩论会啊！一次精彩的辩论会作文2今天上午，五年级（3）班教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
精彩绝伦的辩论会作文
精彩绝伦的辩论会作文《一场精彩绝伦的辩论会》在学校里，我们举行了一场超级有趣的辩论会。
辩论的主题是“小学生应不应该带手机上学”。
这可真是个很有话题性的内容，感觉全班同学都摩拳擦掌，准备大干一场。
我被分配到了反方，就是认为小学生不应该带手机上学。
我们这边的一辩是个小胖子，他一站起来就有点紧张，结结巴巴地说：“手机有太多玩的东西了，什么游戏啊视频啊，带学校来肯定分心，我自己就是，一玩手机就啥作业都不想做。
”他一边说还一边小幅度地抖着腿，看来真的是对手机的“危害”深有体会。
正方一辩是我们班的学霸，她振振有词：“带手机能方便联系家长，要是有突发情况，比如忘带作业或者身体突然不舒服，可以立马打电话给爸妈。
”她说话的时候腰杆挺得直直的，那自信的样子就像已经胜券在握。
到了自由辩论环节，可就激烈了。
正方二辩眼睛睁得大大的，大声说：“现在的学习软件很有帮助，可以在课间用手机查不懂的知识。
”我们这边的二辩也不甘示弱，马上怼回去：“课间那么短，哪有时间摆弄手机，还不如多和同学交流放松下大脑呢，再说了，说是查知识，谁能保证不偷偷玩游戏或者看别的东西。
”这时候我注意到在场的观众同学们，个个都屏住呼吸，眼睛在正反方辩手之间来回转，就像在看一场紧张的乒乓球比赛一样。
有个正方辩手举例说他有一次就是在上学时用手机查了个数学公式，很快解决了难题。
我们反方可没被这个小例子唬住，我站起来说：“就这一次查公式，万一就养成了依赖手机的习惯呢？而且如果大家都带手机上课，课堂上不小心响了怎么办？这不就扰乱课堂秩序了吗？”我感觉自己说得头头是道，还很得意地看了看正方辩手。
辩论会最后结束了，虽然没有真正的输赢，但这个过程我们可都享受得很。
大家争得面红耳赤，可在这个过程中也把带手机上学的利弊分析得清清楚楚。
这就像一场知识与口才的较量，又像是朋友间的激烈讨论，以后再有这样的辩论会，我肯定第一时间参加，可太有意思了。
《辩论会之唇枪舌战》那一天我们班举办了一场热闹非凡的辩论会，主题是“看电视是利大于弊还是弊大于利”。
精彩的辩论比赛大全三篇
精彩的辩论比赛大全三篇辩论比赛是一种非常受欢迎的活动，既能锻炼思维能力，又能培养表达能力。
下面是三篇精彩的辩论比赛的文章，每篇文章不少于1000字。
辩论比赛一：人工智能对就业市场的影响尊敬的评委、各位观众：今天我们将围绕一个备受关注的话题展开辩论，那就是人工智能对就业市场的影响。
我们的辩题是：“人工智能对就业市场的影响是正面的还是负面的？”我代表正方，认为人工智能对就业市场的影响是正面的。
首先，人工智能可以自动化一些重复性的工作，解放了人力资源，使得人们可以从事更有意义、更有创造性的工作。
例如，自动化生产线可以替代繁重的体力劳动，让工人更多地从事思考和创新的工作。
其次，人工智能可以提高生产效率和质量。
通过数据分析和机器学习，人工智能系统可以更准确地预测市场需求和产品趋势，帮助企业做出更明智的决策。
这将带来更高的产出和更好的产品，从而刺激经济增长，为就业市场提供更多机会。
最后，人工智能的发展也会创造新的就业机会。
虽然一些工作可能会被自动化取代，但同时也会有新的工作岗位出现。
例如，人工智能系统的开发、维护和优化，需要大量的专业人才。
此外，随着人工智能技术的应用越来越广泛，相应的技术支持和服务也会增加，为就业市场带来新的机会。
综上所述，人工智能对就业市场的影响是正面的。
它可以解放劳动力，提高生产效率和质量，并创造新的就业机会。
虽然可能有一些挑战，但我们应该积极应对，并充分利用人工智能带来的机遇。
辩论比赛二：网络游戏对青少年的影响尊敬的评委、各位观众：今天我们将就一个备受关注的话题展开辩论，那就是网络游戏对青少年的影响。
我们的辩题是：“网络游戏对青少年的影响是正面的还是负面的？”我代表正方，认为网络游戏对青少年的影响是正面的。
首先，网络游戏可以提供娱乐和放松的途径。
在学习和生活的压力下，青少年需要一种方式来释放压力和放松心情。
网络游戏提供了一个虚拟的世界，让他们可以摆脱现实的束缚，体验不同的角色和冒险。
一次精彩的辩论会作文4篇
一次精彩的辩论会作文一次精彩的辩论会作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的一次精彩的辩论会作文，欢迎大家分享。
一次精彩的辩论会作文1今天我们在邓老师快乐作文班开了一场辩论会。
首先，老师让我们抽签决定正方和反方，我抽中了正方，并成为了主辩手，心想：作为正方的主辩手，我应该为队争光，战胜反方！随着老师的一声令下，辩论开始了！我开始说道：“网络是知识平台，是一切知识的起源，是知识的殿堂，它为我们提供了广阔的空间，拓宽了求知途径，让我们从中获得了知识。
所以我方认为上网好！”可反方却不甘示弱，说：“如果长时间上网会上瘾，甚至会”走火入魔“、贵州市某校前一个月一名15岁的初中生在网吧不幸猝死，原因是上网打游戏所导致的！所以我方认为上网不好！”我听了，大为吃惊。
这时，我方一个队员说：“网络的知识浩如烟海，一些电脑游戏在一定的程度上能提高我们的逻辑思维能力！”反方的主辩手站起来说：“网络是一个虚拟的`世界，青少年沉迷于这种人机对战的模式中，会受到影响。
再说，长时间上网也会导致视力下降！”我说：“网络不仅能够放松心情，而且也能够减少学习上的压力，所谓一举两得！只要能够合理安排时间就行了！”最后老师理直气壮地说：“凡是都有两面性，我们应该合理安排时间，正确合理的使用网络，运用网络资源，让我们的生活更加丰富多彩、美轮美奂。
”这次辩论会在掌声中结束了，它真的太精彩了！一次精彩的辩论会作文2星期二下午的班会课，老师组织我们全班同学开了一场辩论会，主题是开卷有益还是开卷无意。
一、二组是正方，观点是开卷有益，我就是其中一员。
三、四组是反方，观点是开卷无益。
辩论会开始了，正方先发言，全班立刻鸦雀无声，只见齐振宇自告奋勇地举起手，老师让他回答，他说：“开卷有益，因为我们读书才有知识。
”反方同学却不甘示弱：“如果看了那些不健康的书对我们无益，反而对我们有害。
一场精彩的辩论会作文
一场精彩的辩论会作文一场精彩的辩论会作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的一场精彩的辩论会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一场精彩的辩论会作文1今天，我们在教室里举办了一次精彩的辩论会。
正方观点为“开卷有益”，反方观点为“开卷未必有益”。
我的心情无比激动，兴奋，好像从地上飞向了天堂。
我们先分成两组，一组是正方，一组是反方，正方一辩是陈妍霏，正方二辩是严晨浩，正方三辩是王雨朝。
反方一辩是吴成越，反方二辩是王非池，反方三辩是徐睿涵。
老师宣布，争辩赛正式开始!“好，正方一辩，开始辩论!”李老师宣布“我方的观点是，“开卷有益”，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，不看书学习怎么能好呢?我方的观点说完了。
”陈妍霏说紧接着，反方第一辩手吴成越也为反方陈述了辩词。
“我们并不是这个意思，我们说的是，嗯嗯嗯嗯嗯读书是有意义，但不是所有书都是好的比如……”“你先回去，想想好再说。
老师说。
正方二辩出场了“对，刚才他们也说了，读书有益……”最后一轮了，我们都提起了万分的紧张，心直跳，心都快提到嗓子眼了。
到吴成越说的时候，反方越说越嚣张“你们见过高尔基看过坏书吗?”徐睿涵奇怪加了一句“高尔基也是有脑子的”这一局，王非池翻着白眼说“就是就是”“那就是说我们正方没脑子哦!”我们愤愤不平地说。
这一轮就在争吵中度过了。
李老师卖着关子说:“正方获胜”“耶”我们喊得非常响亮。
这次争辩中，我学到了读书有益，我们一定要多看书，多挣长知识，书是人类的营养品。
大家牢记这句话。
一场精彩的辩论会作文2校园的长廊里传来了争吵声，到底是从哪里传来的呢？原来是从五（1）班传来的，那么我们在吵什么呢？其实我们这个团结的班集体没有吵架，只是在办一场有趣的辩论会。
上课铃敲响了，在老师的一声令下，辩论会变开场了。
我们分为两方，一方是正方，认为开卷有益。
精彩绝伦的辩论会作文
精彩绝伦的辩论会作文作文一。
今天我们班开了一场超级有趣的辩论会呢。
辩题是“小学生应不应该带手机到学校”。
正方的同学说应该带。
他们觉得要是有什么紧急的事，就可以马上给爸爸妈妈打电话。
比如说，如果忘记带作业了，就能让家长送来。
正方的小明还举了个例子，有一次他生病在学校很难受，要是有手机就能马上告诉妈妈，不用麻烦老师去联系。
反方的同学可不同意啦。
反方说不应该带手机到学校。
他们觉得手机会让同学们分心。
像小花就说，她看到有的同学上课偷偷玩手机游戏，都不认真听讲了。
而且在课间，大家都在玩手机，都不出去玩，也不聊天，都快变成小“低头族”了。
辩论会可激烈啦。
正方的同学刚说完，反方就马上站起来反驳。
反方的小刚声音可大了，他说手机还有辐射呢，对我们的身体不好。
正方的小红也不甘示弱，她说只要不一直玩，辐射没那么可怕。
大家你一言我一语的。
到虽然没有分出谁赢谁输，但是我们都学到了很多东西。
我知道了带手机有好处也有坏处，不管做什么事都要权衡利弊呢。
这真是一场精彩绝伦的辩论会呀。
作文二。
我们学校举办了一场辩论会，那场面，可热闹啦。
这次辩论会的题目是“养宠物好不好”。
正方觉得养宠物好得很。
有个小朋友说，他家养了一只小狗，每天放学回家，小狗就摇着尾巴来迎接他，感觉一天的烦恼都没了。
还有的同学说，养宠物可以培养我们的爱心呢。
像小莉就说，她照顾小猫的时候，学会了怎么给小猫喂食、梳毛，感觉自己像个小大人一样。
反方却觉得养宠物不好。
他们说宠物身上有细菌。
小辉就讲了个故事，他邻居家的小朋友因为和小狗玩，结果生病了，去医院打了好几天针呢。
而且有的宠物还会咬伤人，这多危险呀。
反方的小阳还说，养宠物要花很多钱，要买宠物的食物，还要带它们去看病。
正方和反方争得面红耳赤。
正方的同学急得直跺脚，反方的同学也大声地说出自己的观点。
我在旁边听着，一会儿觉得正方说得对，一会儿又觉得反方有道理。
老师说不管是正方还是反方，都有很精彩的表现。
这场辩论会让我明白，看事情不能只看一面，要从不同的角度去想。
精彩的辩论会优秀作文摘选5篇
精彩的辩论会优秀作文摘选5篇昨天晚上，我为了上辩论会辩驳，做好了万全的准备，为的就是明天用有力的语言征服他们，让他们输得心服口服。
今日小编就为大家整理了关于精彩的辩论会作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!精彩的辩论会：篇1上周我参加了一个很有意思的辩论赛活动。
辩论主题是关于传统中医的传承价值。
正方占尽“政治正确”的优势，从扁鹊华佗到李时珍，列数了中医作为中华文化千年瑰宝的璀璨代表人物。
可反方提出的论点也颇发人深思。
当今医学已深入研究到分子层面，而我们的传统中医的理论基础却是基于“阴阳五行、寒热往来”等一些比较主观的判断，经络穴位也拿不出解剖学的证据。
不得不说，在当今医学科学严密的逻辑面前显得有些苍白无力。
一位辩手甚至拿出一份元素周期表，尖锐地指出，我们早就知道，宇宙不是金木水火土五种元素组成的，而是由这里100多种基本元素，基于各种化合和物理作用，从而形成了我们今天看到的大千世界，生命活动的本质就是化学反应。
中医的学理与其说是科学，不如说是哲学。
作为一场辩论赛，更多地是比拼双方思辨和语言方面的能力与技巧。
抽签决定的正反方立场，未必是辩手个人价值取向的真实反映。
因此，最后获胜方未必就是观点更正确的一方，哪一方获胜对于议题本身而言，未必是最重要的。
最后指导老师一席话，才是整个辩论赛最让我印象深刻的环节，启发了与会所有人更深入的思考。
老师称赞了双方辩手站在己方立场上各自精彩的辩论，但也提醒大家，绝大部分时候，我们的人生需要的不应该是辩论赛，而是客观全面的分析与思考。
老师举了一个人所共知的例子，我国科学家屠呦呦基于对中医典籍的研究，发现了青蒿素，挽救了数以百万计生命，获得了至高荣誉诺贝尔奖。
毫无疑问，科学家的发现是基于对古典中医典籍的大量研究。
甚至可以说，没有中医典籍，就没有这个诺贝尔奖。
但最终，让科学家得到世界级认可的却并非止于中医典籍，而是她用现代科学方法，列出了青蒿素分子式，清楚说明了该物质如何作用于疟疾产生特效，以及基于该发现，人类得以提纯该有效成分，避免了煎服中草药时，随青蒿素一并喝下的大量无效甚至有毒副作用的成分。
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精彩的辩论会作文1000字
一提到辩论会，大家一定会想到唇枪舌战四个字。
接下来，橙子为大家分享精彩的辩论会作文，希望对大家会有用!
篇一：精彩的辩论会
老师早就说过，星期四要开辩论会。
而辩论会的主题就是：网络的利与弊。
男生是网络的利，女生是网络的弊。
上课铃还没打，教室里早已是喧闹的不得了了。
“弊大于利!”女生们齐心协力地说，“利大于弊!”男生们也不甘示弱地说。
“叮铃铃……”上课铃响了，老师走进来宣布：“辩论会开始!”于是，教室里便乐翻了天。
我们先小组交流，由于何文豪没有准备，我和刘舒畅便少了一个对手。
刘子豪的滔滔大论讲完之后，我和刘舒畅对视了一眼。
我轻易说的几句话就把他打得“溃不成军”。
我说：“既然网络有那么多好处，那为什么全国有那么多起因网络电脑引起的犯罪事件呢?”刘舒畅没有给刘子豪一个喘气地机会，没等我说完，便抢着说：“电脑的确有很多好处，但我认为，坏处更多! 一。
视力危害。
眼睛长时间盯着一个地方，眨眼次数仅平时的三分之一，从而减少了眼内润滑剂的分泌。
长期如此，除了会引起眼睛疲劳、重影、视力模糊，还会引起其它不适……”刘子豪双手托住脸，俯下身子趴在桌子上，嘴里不情愿地说：“我投降!我投降!”说着，像模像样的举起了他那胖乎乎的双手。
接着，开始全班辩论。
男生三个人张圣杰、郑文哲和杨泽麒对女生我、程雪和孙天宇。
辩手1杨泽麒站起来说：“电脑网络有很多新
鲜的事物，能使我们开阔视野，使我们学到更多东西!”我早以酝酿好自己的话了，站起来打断他说：“的确，电脑网络有很多新鲜的事物，而且在不断地增加着。
因此对于易于接受新鲜事物的青少年有着无限的吸引力，这种吸引力往往会导致青少年沉溺于网上冲浪，而不能自拔!并严重荒废学业，甚至丢失生命。
我市一学生曾连泡网吧十几天，视力从1。
2下降到0。
2。
我省一名十三岁小学生从家里偷出300元钱在网吧玩电游连续四天四夜，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压升高，心跳加速，再加上过度疲劳，最后瘁死网吧!所以，我认为网络的弊多!”辩手2郑文哲面不改心不跳地站起来说：“但是游戏的背后更多的是做人的道理，游戏还能让我们明白什么，并且成才!”程雪着急了，砰的站起来!高声反驳道：“一句名言说得好‘莫等闲，白了少年头，空悲切!’人才都是读出来的，你见过哪一个是玩游戏成的才?”说着，同学们一阵掌声，当然这可不包括男生的!男生们则有的叹气，有的跺脚，个个愁眉苦脸!
郑文哲一副“你怎么知道”的样子站起来又说道：“如果网络不好为什么要开设信息课呢?”台下男生更是拼命地鼓掌，我痛恨的望着郑文哲，可就是不知道该怎样回击他。
郑文哲则得意洋洋地瞅了我一眼，那表情，似乎在说：“利就是大于弊，怎么样?没话可说了吧?”这时，孙天宇站起来撩了撩头发反击了一句道：“那为什么全国有那么多起因电脑网络产生的犯罪事件?”这句话令男生们又无话可说!我们不禁欢呼起来!最后，老师说：“上网有好处也有弊处，只要文明上网，避免敝处就可以!”于是，精彩的辩论会圆满成功的结束了。
这次辩论会开得真好!不仅锻炼了我们的口才能力，还是我们明白了要文明上网!
篇二：精彩的辩论会
一提到辩论会，大家一定会想到唇枪舌战四个字，也不难想到这样的镜头：只见四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法。
整个战场上战斗异常激烈……今天，我们班也举行了一次与众不同的辩论会，这次辩论会的不同之处在于不是只有四名辩手，而是全班参“战”。
辩论会还没开始，同学们就开始忙活开了：有的在手忙脚乱的整理资料，准备在课堂上与“贼寇”一决雌雄。
而有的同学却觉得这些事情无关紧要，此刻他们正鸟瞰对方阵地，怀着轻蔑的目光渺视着敌人。
在此次辩论中，我扮演的是正方角色，与我为敌的叛军当然就是开卷未必有益的了。
对手的实力很强大，又有众多“嘴皮子将军”如(孙瑞，王豪)等人坚守堡垒，势必是一场恶战，我得好好准备才好……
随着清脆的上课铃响起，老师走进了教室，他在黑板上写下了“开卷是否有益”六个苍劲有力的大字，下面的同学顿时精神焕发，老师一声令下“现在辩论开始!下面，由正方辩手先发制人。
”
我用眼角的余光扫了一下周围的同学，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。
只见有的同学在装模作样地啃钢笔头，有的无精打采地趴在桌子上装思考。
“哼哼，机不可失，失不再来，时辰已到，该出手也!”我得意地心想。
我以迅雷不及掩耳之势“嗖”地一声站
了起来，以滑稽的口音说出了那被我背得滚瓜烂熟的开场白。
“童鞋”们好，各位评委们好……逗得大家哈哈大笑。
然后，我绘声绘色的说出了自己的想法，听的同学们连连点头。
然而，事实却并没有我想象的那么顺利。
我刚坐下，孙广瑞就起身反驳我，不过可惜的是，这个想法在他说出的一天前我就已经推测了出来，所以这个问题对我毫无威胁。
紧接着，蒋同鹏拍马出征，只见他神情庄重，紧绷着脸，双眼闪闪发光(镜片儿衬的)。
“我想反驳一下，刘航同学。
三国时期的赵括也是读了许多书，而正因为他熟读兵书，所以只会纸上谈兵，最后导制自己引导的国家败北哉!听了这么有利的辩解，反方的同学一个个都拍手称快而我方的同学立刻像泄气的皮球——没了主意。
见大家都表示沉默，我立刻挺戟出战：”我认为，这仅仅只是一个个例，这只是他IQ的问题，大多数人看了书之后都会有所收获。
顿时，我的话就像千万只搭了水的弓箭，成群地向对方阵营射去，把他们每个人从头到脚淋成了落汤鸡。
他们的计划就这样泡汤了，寒心啊!“
现在，到了辩论赛的白热化阶段——自由辩论，大家你争我抢，互不相让，众说纷云，又涉及了读书方法，挑选图书等众多的话题。
这里虽然不是战场，但是当时的场景，简直比战场上的真刀真枪干的还要激烈。
正相反，黑与白，大斗几十回合，仍然是胜负难分，直到焦老师实在忍无可忍，大喊一声：”停!“我们的”辩论“才渐渐平息。
老师对于正反两方的说法做了总结，我们连连点头。
辩论，这两个字眼对我来说不仅仅意为着一次口仗，还为我们长
大成人后应当去面对的竞争打下了基础。
这次辩论，使我们终生难忘。
篇三：精彩的辩论会
今天下午，我们将举行一场精彩的辩论会。
此时，我们的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
同学们各个表情严肃，教室里更是比平时安静了许多。
辩论会还未开始，我似乎已经闻到一股浓浓的火药味。
”叮零零“，上课铃声响起，武老师微笑着走进教室，对我们说：”同学们，我们要举行一次辩论会，辩论的题目是：‘窃读算不算偷’。
“
老师让我们分为正方和反方两组。
首先，先让正方和反方的第一辩手进行陈述，。
第一个发言的是正方的高启翔同学，他义正言词的说：”我方认为，‘窃读算偷’，因为他窃取的是‘精神财富’，是无形的知识财富。
所以我方认为，‘窃读算偷’。
“
反方的韩旭同学也毫不示弱的反驳道说：”我方的观点是，在新华字典里，‘窃’有两个意思，一个是偷取、窃取;另一个是偷偷的，不被人发现的行为。
作者是偷偷的读书，所以没有把书店的书拿走具为己有，所以我方认为‘窃读不算偷’。
“周围的同学听了，立刻鼓起雷鸣般的掌声，韩旭露出了不懈的神情。
这时，正方的第二辩手赵雅琴也不甘示弱，说：”书中自有黄金屋，如果把书中的黄金都偷走了，那还不算偷吗?如果一个作家的作品，被别人读后，改成了自己的作品发表了，那他的这种行为不也是‘窃’吗?“这时，一些同学听了有理，也鼓起掌声，她眉飞色舞神
气十足。
可，我反方的第二辩手李明磊也站起来据理相争，说：”鲁迅先生写短篇小说孔乙己曾经就说过：‘窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?他们只是因为太穷，买不起书，所以只好卑微的悄悄跑去书店看书，可他们并没有把书从书店拿走，而只是看了看，又放了回去，这种渴望获得知识的精神也是值得我们学习的，所以我方认为窃读不算偷。
“场上的气氛顿时紧张起来，已经进入到白热化的阶段。
辩手们说得头头是道，句句在理，争得互不相让，每个人都急不可耐，跃跃欲试，听得我们也不知道到底哪方才是最正确的。
高启翔唇枪舌剑的说：”知识是无价，虽然你没有把书拿走，但是却把书中的知识装到了自己的脑袋里，难道不算偷吗?“李明磊反驳道：”’凿壁偷光‘的故事不知道你们听过吗?有个人因为家中穷，点不起蜡烛，只好在墙上凿了个洞，借着邻居家微弱的光线读书，难道你们能说他偷了邻居家的光线了吗?“韩旭也立刻站起来补充道：”如果说窃读算偷，那么窃窃私语中的’窃‘也算是偷吗?“这一观点可对正方是一个致命地打击，正方沉默了，再没人出来反驳。
最后，武老师对我们这次的辩论会进行了总结，说：”今天，大家的发言都很积极，不论谁胜谁负，你们都得到一次很好的学习机会。
这次也让我感受到了不论以何种形式读书，都是一件快乐的事，都能够让我获取更多的知识。
“所以说”人不光是吃饭长大的，也是读书长大的，更是被爱滋润大的。
“。