初中英语教师评职称工作总结
英语教师评职称工作总结5篇
英语教师评职称工作总结5篇和提升作为一名英语教师，我深知自身的研究和提升对于教学工作的重要性。
因此，我不断地研究新的教学理念和方法，关注教育前沿动态，提高自身的教学水平。
同时，我也积极参加各种教学培训和学术交流活动，不断拓展自己的视野和知识面。
在教学实践中，我也不断总结经验，反思自己的不足之处，不断进步和完善自己的教学方法和技能。
五、对学生的关心和引导作为一名英语教师，我不仅仅是要传授知识，更要关心和引导学生的成长。
我注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和问题，积极帮助他们解决困难。
同时，我也注重对学生的心理健康教育，关注他们的心理状态和情感变化，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。
在教学中，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于尝试和探索，培养他们的自信心和独立思考能力。
总之，这半年来，我在英语教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
Although I have put a lot of effort into English teaching。
Istill cannot avoid the XXX。
especially among the underachieving students who have XXX。
XXX work。
I will work hard to fill my own ings。
continuously learn and reflect on myself。
enrich my own level。
and strive to reach a new level.XXX。
XXX teaching: preparing well before class。
teaching according to students' abilities。
implementing classroom reforms。
英语教师职称个人总结(锦集10篇)
英语教师职称个人总结(锦集10篇)【篇1】英语教师职称个人总结本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。
热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。
具体表现如下：一、教育工作讲究特色本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。
在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。
因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。
二、教学科研追求创新本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务。
在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。
同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。
本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在20XX年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文《理解——开启历史之门的钥匙》在20XX年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文《再论前概念在历史教学中的意义》在20XX年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。
同时还多次在比赛中获奖：20XX年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖；20XX年获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖；20XX年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。
三、课外辅导重视实效本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。
英语教师职称个人总结6篇
英语教师职称个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学英语教师评职称个人述职报告(10篇)
中学英语教师评职称个人述职报告（10篇）中学英语教师评职称个人述职报告（精选10篇）随着个人素质的提升，我们都不可避免地要接触到报告，那么关于中学英语教师个人述职报告怎么写呢？以下是小编准备的一些中学英语教师评职称述职报告，仅供参考。
中学英语教师评职称个人述职报告精选篇1一、政治思想方面自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。
把教书育人做为我终身的事业，服从组织安排，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，骨子里根深蒂固的对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念一直扎根于我的灵魂。
任现职__年来，多年担任教研组长，并兼任英语课的教学，经常超负荷工作，年年出满勤。
二、素质水平方面我参加工作21年来，一直担任初中英语教学，长期的实践与锻炼，打下了扎实的专业基础。
我知道，教师要给学生一杯水，必须具备一桶水，甚至是“自来水”。
这些年来，我与时俱进，认真学习，刻苦钻研，不断充电。
全面系统掌握英语本、专科专业基础知识，基本技能和教学理论，并在实践中探索，在实践中提高。
为了适应新一轮课程改革，我抓住一切学习机会，提高自身水平，20__年因教育教学成绩显著，被县教育局评为县级优秀教师。
20__年、20__年两次参加__省中小学教师继续教育和科研骨干培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程，经常到校内外听课，交流取经，参加英语教研教改活动，使我受益匪浅。
同时，不断学习《中小学英语教学与研究》、《英语辅导报》、《英语通》等报刊杂志，捕捉各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。
我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手，游刃有余。
三、教育教学能力我从教以来一直担任初中英语学科的教育教学工作。
这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。
我常常想，农村中学的学生英语底子薄，基础差，这就要求我们老师首先必须充满激情，敬业爱岗，言传身教，以教师的人格魅力去影响学生。
初中英语教师评职称工作总结(6篇)
初中英语教师评职称工作总结（6篇）学校英语老师评职称工作总结1学校学校英语组工作总结在这特别的时期里，教研组的老师们度过了难忘的一个学期，从接触网课到返校线下连接，再到回来正常教学，老师们不断调整教学模式以适应同学的学习状况。
过程中，遇到了一些困难，但也取得了肯定的成果。
一、强化观念更新、创新英语教学英语的新课程标准对老师提出了新的要求，这就要求我们仔细学习理论，更新教学理念和学问结构。
疫情期间，网络授课则是对我们老师提出了更高的要求。
老师要学会新型的教学模式，课程设计，更加关注同学实际，充分考虑到同学在手机，电脑或者电视屏幕的另一端缺乏实时监管的实际。
要想方设法调动同学的学习主动性，落实课堂学问的传授，从而让同学不虚度时间。
线下连接的教学，更是对两个月来网课所学准时总结，稳固，并强化学习。
二、抓好教学业务工作，提高教学质量。
1、团结协作，资源共享虽然三位老师负责不同年的英语教学工作，但是老师们之间，能够资源共享，并情愿提出自己的建议关心他人改良教学设计。
特殊是网课期间，主动商量，如何开展网课教学，如何实施作业批改，课程监控等手段。
返校后，在办公室，也常常对一些教学中遇到的问题，绽开小规模的商量，为教学工作负责。
2、细心备课，仔细上课课前细心预备课程，考虑同学实际，设计适合本班同学的教学活动，作业的布置更是时刻牢记分层设计，考虑同学之间的差异性。
充分利用好课上的40分钟，努力让同学人人参加课堂，肯定留给同学表达自己的时间，或是口语或是书面。
让同学的英语能够真正的使用起来，不让课堂变成传统的“哑巴”课堂，这不利于同学英语语言的学习，也是我们努力改良和关注的点。
三、开展拓展性课程，激发同学学习爱好拓展性课程是对常规教学的一种重要补充，更加利于同学增长学问，拓展视野。
我们充分利用我校设置并开展的拓展性课程，老师们通过分析同学的实际，结合老师个人特色，不时开展拓展性课程，如英语歌曲的学习等，努力激发同学更多学习爱好。
中学英语教师评职称教学工作总结汇总5篇
中学英语教师评职称教学工作总结汇总5篇中学英语评职称教学工作总结篇1临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。
我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是初三（4）班的英语教学。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学（教学内容多，语法点多），如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
初中英语教师评职称工作总结（精选10篇）
初中英语教师评职称工作总结（精选10篇）初中英语教师评职称工作总结（精选10篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初中英语教师评职称工作总结（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中英语教师评职称工作总结1本学期，我担任了初二（六）班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面：1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3、钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、工作出勤方面：我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。
在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
中学英语教师职称评定个人总结5篇
中学英语教师职称评定个人总结5篇第1篇：尊敬的评审委员会：我谨向各位评审委员会成员提交我的中学英语教师职称评定个人总结。
在过去的几年里，我一直致力于教学工作，努力提高自己的教育教学水平和专业素养。
以下是我个人的总结与陈述：我已在中学英语教育领域工作多年，在这段时间里，我积累了丰富的教学经验。
我注重多样化的教学方法，结合学生的个性和学习特点，灵活运用讲解、示范、练习和互动等教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
我还利用现代技术和多媒体设备来支持教学，提高学生的学习效果。
通过对学生的学习情况进行跟踪和评估，我能够及时发现并解决学生在英语学习过程中的困难和问题。
我鼓励学生参与课堂互动，培养他们的自主学习和合作意识。
我的学生在英语考试中取得了良好的成绩，同时也展示了扎实的语言基础和综合应用能力。
作为一名教师，我认为持续的专业发展至关重要。
我定期参加相关培训和研讨会，不断提升自己的教学技能和知识储备。
我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验和教材资源，共同探讨教育教学改革的新方向。
我也参与了一些教育研究项目，以提高我对英语教育领域的深入理解和应用能力。
除了教学工作，我积极参与学校和社区的各项活动。
我担任学生社团指导教师，组织学生参与英语演讲比赛和朗诵比赛等活动，培养他们的语言表达能力和自信心。
我还参与了学校的教学管理工作，积极推动教育教学改革和提升学校的教学质量。
作为一名教师，我始终秉持师德，以身作则，严格要求自己的教育教学行为和言行举止。
我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习和成长。
我尊重每个学生的个性和需求，积极引导他们树立正确的学习态度和价值观。
我作为一名中学英语教师，不断努力提升自己的教育教学水平，为学生的发展和成长贡献力量。
我深信，通过自身的努力和追求，我将能够更好地履行教师职责，为学校和社会培养更多优秀的英语人才。
再次感谢评审委员会给予我评定职称的机会，我衷心希望能够得到您的认可和支持。
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初中英语教师评职称工作总结篇一：申报中学英语中一教师职称个人总结申报中学英语中一教师职称个人总结文山市古木中心校一、个人基本情况钱芳，女，31岁，大学本科学历。
XX年获得中学二级教师职称，任现职7年现申报中学一级教师专业职务。
我于XX年7月毕业于昆明师范专科学校，XX年8月到文山市古木镇中心学校工作，XX年8月至今一直担任中学英语教学工作。
二、思想表现任现职以来，我在思想上严于律己，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。
执行党的决议，热爱党的教育事业，严格遵守教师职业道德，为人师表，勤勤恳恳开展工作，教育教学水平不断提高，我全面贯彻执行党的教育方针,遵纪守法,教书育人，严格遵守教师职业道德规范，为人师表。
坚决执行上级决定，与上级保持高度一致，做到有令必行，按时按质完成上级布置的各项工作。
我担任的是初中英语教学工作。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的十八大及习总书记系列讲话精神；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《国家中长期教育改革和发展计划纲要（XX--2020年）》等教育法律法规，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，服从领导安排，力争思想上和工作上在同事和学生心中树立榜样。
互帮互助，快乐生活。
在学校党支和工会领导下，我主动和优秀 1教师结对，接受指导教师意见，完善自我。
我还积极参与学校文体活动，增长知识，锻炼身体，充实生活。
三、专业学习终身学习，抓住机遇，赢在新课程改革中。
自工作以来，我积极参加各级培训。
XX年参加新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训；XX年参加全国中小学教师教育技术培训；XX年参加“国培计划（XX）”--云南省农村中小学骨干教师培训项目；XX年在云南省昆明市参加了“中国教育改革绕不开口的杜郎口中学”解析农村乡镇中学课改神话云南专题会议等。
四、专业业绩1、教学方面在新课改背景下，我认真阅读教材，研究新课程标准，深刻领会新课标精神，结合教育实际，研究学生，研究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立新的教学理念。
在教学中常常与优秀教师探讨，积极参与集体备课，在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我认真做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的解决措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给 2学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到让每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居前列，得到了师生的好评。
（4）学生管理方面：我多年担任班主任工作，班主任工作是一件责任大,事情烦琐的 3工作。
普通的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立良好的班风。
部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观念,形成好的班风。
在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友。
2、教育方面家长把孩子交给学校，都是望子成龙，望女成凤。
每个孩子都代表了一个家庭甚至是一个家族的希望。
我们作为一名教师承载这巨大的压力，但也无尚光荣。
因此，每个教师都应该积极投身教育事业才能不负使命。
班主任工作过程中，秉承“一切为了学生的终身发展”的教育理念，我把学生当成自己的孩子。
从进校开始，我开始熟悉每个学生的基本情况，根据各自的家庭情况、个性特点，结合学生的年龄阶段，进行面对面交谈，帮助他们制定计划，规划人生。
学生留守3、教研方面教师不仅仅是传授知识，应该以培养学生能力，提高学生素质，有利于学生发展为己任。
因此，教师必须与时俱进，终身学习，研究学生，研究教学规律。
我通过各种培训和自己学习，专业水平有了大幅度提高。
在每周的集体备课活动中，我积极参与，献言献策。
根据近几年的教学经验，我写的论文《农村七年级英语教学的困境和解决方法》在XX年云南教育科研论文竞赛中，荣获一等奖；在XX 4年新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作中，被评为先进个人；在XX学年文山县中小学教师基本功竞赛中荣获二等奖；在XX学年被评为校级先进教师；在XX 学年被评为镇级先进教师；在XX学年被评为镇级优秀教师；在XX学年被授予“优秀教师”称号。
这些应该放在教学方面。
五、自我完善作为一位青年教师，我有时也会对教材把握不准，上课时课程安排不紧凑，思想上存在惰性等问题。
但我相信，在以后的教学生涯中，我会把教育当成自己的终身事业，全身心地投入到教育事业中，用心学习，刻苦专研，主动探究，为人民的教育事业贡献一生。
5篇二：中学教师职称评审个人工作总结中学教师职称评审个人工作总结我叫**，生于**年*月**日，***年12月参加工作，**年毕业于**师范，现有学历为大学本科，中国共产党党员。
***年12月被**市职改办评为中教一级数学教师。
任现任职称以来，自己严格要求，模范履责，出色完成份内份外各项工作，现总结如下：一、思想政治表现：拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，我积极参加政治学习，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责，任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，在班主任工作、教育教学工作中始终推行尊重、赏识的管理方法，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。
任现职以来，一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
二，教育教学工作：任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、教、导、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；教、向课堂40分中要质量；辅导--辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考--不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，在长期的数学教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，我针对学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。
在轻松之中锻炼了学生运用数学的能力，营造良好的数学学习氛围，起了很好的导向作用。
在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。
始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用课后时间与学生交流，了解他们的学习情况和生活情况。
同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。
让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。
由于所采用的措施科学有效，班级多次被评为学校先进班集体。
三、工作实绩：任现职以来，每年均超额完成480学时的教学工作量，治学态度严谨，教育教学效果显著，1996年被陕西省数学竞赛委员会评为陕西省优秀辅导教师，所代班级学习成绩均居全区前茅，具有较强的管理能力，XX年在陕西省青少年综合素质教育实践活动暨文明礼仪普及系列活动中荣获先进教育工作者奖，XX年先后被铜川市、陕西省授予巾帼建功标兵荣誉称号。
担任班主任工作多年，主持辅导的北街小学珠心算兴趣小组连年获铜川市珠心算协会一等奖，我个人XX年被铜川市珠心算协会评为珠心算教育工作先进个人，完成了多项校本研修任务，其中校本研修成果《柳公权中学学生学习数学状况调查报告》XX年在陕西省‘十一五’时期校本教研成果评选活动中获一等奖，亲自主持的传统教学与多媒体教学优势互补研究课题形成了完整的总结报告《传统教学与多媒体教学优势互补研究报告》，教育教学方法灵活多样，能承担区级以上示范观摩教学，撰写的《校园安全文化的构建》在陕西教育系统（安全、绩效）专题研讨会上作为经验材料交流，撰写的《在数学教学中培养学生的反思意识》在陕西召开的有效教学有效管理专题研讨会上作为经验材料交流并发表，1997--1998学年度，在教育教学工作中成绩显著，被耀州区区委、区政府评为先进个人。
培养指导了多名教师提高业务水平和教育教学能力取得了良好成绩，如将张秋娟老师培养为省级教学能手，将李欣、宋艳丽老师培养为市级教学能手。
四、继续教育情况：积极参加学校和上级组织的各级各类继续教育培训活动，均取得了结业证和合格证。
《中学教师职称评审个人工作总结》篇三：初中教师职称评定工作总结初中教师职称评定个人工作总结自从工作以来，我始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。