(完整版)部编版七下语文第一单元检测卷附带答案

一、积累与运用。

（29 分）第一单元检测卷满分：120 分1.下列加点字读音完全正确的一项是（）（2 分）A.元勋（xūn）奠基（diàn）鲜为人知（xiān）B.梳头（shū）硕果（shuò）锲而不舍（qì）C.秩序（zhì）薪金（xīn）深恶痛绝（wù）D.校对（xiào）草率（shuài）妇孺皆知（rú）2.下列加点字解释有误的一项是（）（2 分）A.鲜为人知（很少）死而后已（停止）B.家喻户晓（了解）深恶痛绝（憎恨）C.锲而不舍（刻）仰之弥高（更加）D.锋芒毕露（全）可歌可泣（可以）3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（)（2 分）A.屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的。

B.2016 年里约奥运会上，中国女排再度夺得世界冠军，朱婷在中国成了家喻户晓的人物。

C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

D.虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。

4.下列各句中没有语病的一项是（）（2 分）A.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。

B.中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。

C.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史。

D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。

5.下列说法有误的一项是（）（2 分）A.《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。

B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获 1957 年诺贝尔物理学奖。

C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。

D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

6.单元整体感知。

在本单元的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的，默默耕耘、做了也不说的，平凡中彰显伟大的，善纳雅言、令人刮目相看的。

走近他们，我们的精神得到了升华。

（4 分）7.仿写句子。

（4 分）拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有；拥有。

8.口语交际。

（4 分）自习课上，王强被一道数学题难住了。

这时，他看见同桌赵敏做出了这道题，便凑过去想看个究竟，没王强：赵敏：9.某校七（2）班举行“我也追星”的综合性实践活动，请你也来参与。

（7 分）（1）本次活动中要办一份“我喜爱的明星”的手抄报，下面是其中的几个小栏目，请你增设两个。

（2 分）成长史奋斗史名言录（2）请向同学们介绍你喜欢的一位名人，并说明喜欢的原因。

（2 分）（3）活动中，一位同学收集了下面一则材料，阅读后请谈谈你的看法。

（3 分）青少年中几乎没有人不知道美国球星迈克尔·乔丹，可有很多人不知道杂交水稻之父——袁隆平。

有一位歌星到某地演出，有多名中学生竟然在旅馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。

有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住 20 多个物理公式。

二、阅读理解。

（41 分）（一）孙权劝学（14 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

10.解释下面句中加点的词语。

（2 分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！卿：（2）蒙辞以军中多务。

辞：11.下列加点词语意思完全相同的一项是（）（2 分）A.但当涉猎锐不可当B.大有所益开卷有益C.见往事耳往事依依D.刮目相待刮骨疗毒12.翻译下列句子。

（4 分）（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）士别三日，即更刮目相待。

13.文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？（2 分）14.读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？（4 分）___（二）细节中的鲁迅（15 分）①鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，先生》一文中这样写道：“深夜，他端着灯送出门外，我们走了老远，还看到地下的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看得很，像是个海洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。

”尊重，有时是说出来的，有时是做出来的。

体现在细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。

②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭，鲁迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生某月某日到他家去，他也记在日记上，但黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面只记着他去他家的事，比如“晚三弟来、河清（黄源先生别名）来”，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。

有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边吃点心一边聊天。

事后，黄源先生在鲁迅先生的日记上看到了这样的记录：“夜河清来并赠蛋糕两盒。

”黄源先生因此感慨道：“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐事如此，大事也一样。

”付出的，不记在心上，得到的，却永远记得。

虽然只是细枝末节的小事，却让我们真切地感受到了先生的无私精神和博大情怀。

③有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，从福建菜馆叫了一碗鱼丸子，吃的时候，海婴先吃的，吃了一个后就说“不新鲜，不好吃”。

许广平就夹起来一个吃，感觉很新鲜，于是就批评海婴，并给海婴又夹了几个，海婴吃了以后，依然说不新鲜，许广平就生气了，更加严厉地批评海婴。

见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，发现果然不新鲜，原来，这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广平吃的恰恰是新鲜的，鲁迅先生于是说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。

”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小事，也极其认真，诚如许广平事后感慨的那样：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。

”④长期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面。

其实，细节中的鲁迅先生，会让我们从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另一面，通过这些细节性的东西，我们能够走近一个更加真实亲切的鲁迅。

这些微不足道的小事，反映出了先生的涵养品行与内心境界，永远值得我们仰望。

15.本文交代了有关鲁迅先生的几件事？各自表现了他怎样的品质？阅读全文，完成下面表格。

（3 分）16.当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。

17.第③段中加点的“此情形”指的是(2 分)18.文章第①段引用了王冶秋《怀想鲁迅先生》中的句子，第②段、第③段分别引用了黄源先生和许广平对鲁迅先生的评价，都有什么作用？(3 分)19.第④段说“鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面”，想一想这是为什么。

(4 分)（三）季羡林：一位大师的非凡人生（12 分）李盈盈他的一生历经清朝、旧中国、新中国三个不同的历史时期；他有语言学家、翻译家、教育家等称号，掌握了英语、德语、法语等共 12 种外语；他也是国内唯一一个有能力独立释读吐火罗语残卷的人；他还是中国现代东方学科的开创者和奠基人。

他就是头顶“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的季羡林。

1911 年，季羡林出生于山东省临清市一个贫困的农家，在徒有四壁的家里，季羡林连个带字儿的纸条都没见过。

由于季羡林是季家下一代里唯一的男孩儿，父亲让他到济南的叔叔家接受教育。

叔叔对季羡林的期望很高，要求极严。

为了把侄子培养成一个有出息的人，叔叔不惜代价，节衣缩食，给侄子报了两个课外学习班。

季羡林从初一开始，每天放学后先去古文学习班学古文，晚饭后，再到英文学习社去学英文，一直到晚上十点才能回家。

就这样，季羡林坚持了近八年，而且他非常珍惜这来之不易的学习机会。

这八年的勤奋与坚持，为他日后的国文和外文的学习与研究打下了坚实的基础。

1935 年，季羡林赴德国留学，研究印度学，学梵文、巴利文等。

由于战争缘故，他留在德国 10 年。

直到1946 年才抵达上海，回到了久别的祖国。

经陈寅恪推荐，季羡林到北京大学任教，并创立了东语系。

回到北大后季羡林发现国内梵文典籍严重匮乏，研究困难重重。

正在这当口，季羡林收到了来自英国剑桥大学的聘约，邀请他到剑桥大学任教。

剑桥大学良好的科研条件使季羡林动心了，犹豫之际，对家庭的责任心使得他放弃了剑桥大学的聘请。

在国内艰难的条件下，他刻苦钻研，最终成为中国现代东方学科的开创者和奠基人。

“文革”期间，身为北大教授的季羡林，却被安排在女生宿舍楼当看门人。

即使这样，他也没有中断学习。

他揣着小纸片，偷偷地翻译蜚声世界文坛的《罗摩衍那》。

季羡林经常给学生讲一个笑话：一个江湖郎中在市集上大声吆喝，叫卖治臭虫的妙方。

有人买了这个妙方，它是用纸一层一层包裹得严严实实的纸卷，打开一看，纸上写着两个字：勤捉。

买方子的人觉得上当受骗了，却又无可奈何，因为它告诉了人们一个不争的事实和真理——为了写《糖史》，已经80 多岁的季羡林每天都要跑一趟图书馆，风雨无阻，坚持了两年。

到了后期，生病住院后，季羡林还在坚持写作。

为了写东西，他输液时都伸左手，留出右手写东西，完成了《病榻杂忆》。

季羡林博学多识、著作等身，这些成果与他的勤奋和执着密不可分。

作为“国学大师”和“学界泰斗”，季羡林学术研究领域很广，用他自己的话说是“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。

他平均一年有 20 万字的作品问世，90 岁高龄时，他在病榻上都没有停止过学习和写作。

温家宝总理曾这样评价他：季羡林之风，山高水长，让人景仰。

他对于学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊是后人学习的榜样，百年燕园也因他的气节而更显魅力。

（选自《当代青年，我赢》，有删减）20.选文主要记叙了季羡林哪方面的“非凡”？（2 分）21.季羡林给学生讲的“勤捉”的笑话，告诉了人们什么道理？请根据你的理解把它写下来。

（3 分）22.读了选文，你认为季羡林能够头顶“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的主要原因有哪些？（3 分）_23.季羡林在读书时报了两个课外学习班，而现在，社会上的课外培训班却遭到人们的普遍诟病，对此，你有什么看法？（4 分）_三、写作。