2017年校园电视台整体运营建设规划方案
校园电视台方案
校园电视台方案一、引言随着社会的进步和人们消费习惯的改变，校园电视台在很多高校中逐渐崭露头角。
校园电视台不仅为学生提供了一个展示自己才华和个人能力的平台，还能丰富学生的校园生活，增加校内文化交流。
本文将提出校园电视台的方案，包括建设与运营。
二、校园电视台建设1. 硬件设备校园电视台的建设需要购置必要的硬件设备，包括摄像机、视频切换器、灯光设备、音频设备、视频编辑设备等。
这些设备是校园电视台正常运营的基础，应选购品质稳定可靠的设备。
2. 设备布局校园电视台应设立一个专门的电视台工作室，该工作室应包括录播室、导播室、设备存储室、编辑室以及相关的办公区域。
工作室的布局需要合理规划，以确保工作流程的顺畅与高效。
3. 人员配备校园电视台需要有一支专业的团队来进行运营和制作。
人员配备包括摄像师、导播员、编辑、记者等。
此外，还需要有一名具备领导和管理能力的团队负责人，来统筹和组织整个电视台的运营工作。
三、校园电视台运营1. 节目策划与制作校园电视台应根据学生的需求和兴趣，策划和制作各类节目。
这些节目可以包括新闻报道、校园活动宣传、校园文化推广、学生才艺展示等。
节目的制作需要专业的制作人员和技术设备来完成。
2. 新闻采访与报道校园电视台应关注校园内的各种新闻事件，派出记者进行采访和报道。
通过校园电视台的新闻节目，学生可以了解到校园内的最新动态和重要消息。
3. 学生参与活动校园电视台可以组织各类学生参与的活动，如选秀比赛、访谈节目、校园活动报道等。
通过参与这些活动，学生不仅可以展示自己的才艺和能力，还可以锻炼自己的表达能力和团队合作能力。
4. 校园文化推广校园电视台可以推广和展示学校内的各种文化艺术创作，如音乐、舞蹈、话剧等。
通过校园电视台的宣传与报道，学生可以更好地了解校园内的文化活动和艺术事迹。
5. 校园公告校园电视台可以在校园内进行各类公告的播放，包括学校的重要通知、学生会选举信息、课程调整等。
通过电视台的公告功能，学生可以及时了解校园内的变动和重要信息。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、引言校园电视台作为学校传媒平台的重要组成部分，承担着传播学校信息、促进校园文化建设的重要任务。
本文将提出一套校园电视台建设方案，旨在提升学校的传媒水平，丰富校园文化生活，提供更多的学习和娱乐资源。
二、背景随着科技的发展和校园文化的日益丰富，校园电视台已成为学校传媒平台的重要组成部分。
然而，目前学校电视台的建设和运营存在一些问题，如设备陈旧、内容单一、传播渠道狭窄等。
因此，有必要进行校园电视台的全面改造和升级。
三、设备建设1. 采购先进设备：校园电视台应配备高清摄像机、专业音频设备、视频编辑器等先进设备，以确保节目制作的高质量和专业性。
2. 搭建制作室：建设一个符合节目制作需求的制作室，包括录音棚、灯光设备、背景布置等，为节目制作提供良好的环境。
3. 建设播出室：建设一个现代化的播出室，配备高清播放设备、视频切换器等，以确保节目播出的质量和效果。
四、节目制作1. 多样化的节目内容：校园电视台应提供丰富多样的节目内容，包括新闻报道、校园活动报道、文化艺术节目、学术讲座等，以满足不同学生的需求。
2. 专业团队的建设：建设一个专业的节目制作团队，包括编导、摄像、剪辑等专业人员，以确保节目制作的质量和效果。
3. 合理的节目安排：根据学生的作息时间和需求，合理安排节目的播出时间，确保更多的学生能够收看到校园电视台的节目。
五、传播渠道1. 校园广播系统：将校园电视台的节目通过校园广播系统传播到学生宿舍、教室等地方，提供更多的观看机会。
2. 网络传播：将校园电视台的节目通过学校官方网站、校园APP等网络平台传播，以便更多的学生能够随时随地收看节目。
3. 社交媒体传播：利用微博、微信等社交媒体平台，将校园电视台的节目进行宣传和推广，吸引更多的观众。
六、经费保障1. 学校经费支持：学校应提供必要的经费支持，用于校园电视台的设备购置、维护和节目制作等方面。
2. 广告赞助：积极与企业、商家合作，争取广告赞助，用于校园电视台的建设和运营。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、引言校园电视台作为学校宣传、教育、娱乐的重要平台，对于提升学校形象、加强师生之间的交流与沟通具有重要意义。
本文将针对校园电视台的建设方案进行详细阐述，包括建设目标、节目策划、设备选购、人员组织等方面。
二、建设目标1. 提供多元化的信息服务：校园电视台将通过丰富多样的节目内容，为师生提供及时、准确、丰富的校园资讯，包括学校新闻、活动预告、教学资源等。
2. 加强学校形象的宣传：通过电视台的宣传力度，展示学校的优势特色，提升学校的知名度和声誉，吸引更多优秀的师生加入到学校。
3. 促进师生交流与沟通：电视台将为师生提供一个交流平台，鼓励师生参预节目制作，增进师生之间的互动与沟通，加强校园文化建设。
三、节目策划1. 新闻类节目：报导学校重要活动、校园新闻、师生荣誉等，展示学校的发展成果。
2. 教育类节目：推出丰富多样的教学资源，包括学科知识普及、名师讲座、学习方法指导等，提高师生的学习效果。
3. 娱乐类节目：制作校园文化活动、校园歌曲MV、校园微电影等，丰富师生的校园生活。
4. 专题报导：针对学校重大活动、社会热点等进行专题报导，加深师生对相关议题的了解。
5. 校园广告：为学校内部的各类活动提供宣传推广服务，为学校赢得更多的资源支持。
四、设备选购1. 摄像设备：选购高清摄像机、摄像机支架、摄像机配件等，确保节目画面质量清晰、稳定。
2. 录音设备：选购专业录音设备、音频处理器等，保证节目音质清晰、真实。
3. 后期剪辑设备：选购专业剪辑软件、剪辑台等，提高节目制作的效率和质量。
4. 播出设备：选购高清播出设备、调音台、转播设备等，保证节目的正常播出和转播。
五、人员组织1. 核心团队：由校园电视台台长、副台长、编辑、记者等组成，负责节目策划、制作和播出。
2. 学生参预：鼓励泛博学生积极参预节目制作，提供实践机会，培养学生的创作和表达能力。
3. 教师指导：学校应礼聘相关专业教师担任指导老师，提供专业指导和技术支持。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案随着社会的进步和科技的发展，校园电视台作为一种重要的传媒形式，对于学校的文化建设和学生的综合素质培养起着重要的作用。
本文将针对校园电视台的建设提出一些方案和建议，旨在帮助学校更好地建设和管理校园电视台。
一、硬件设施建设1.1 选择合适的场地：校园电视台需要一个合适的场地来进行节目制作和播出，应选择一个安静、通风、采光良好的地方，同时要考虑到设备的摆放和布线。
1.2 购置必要的设备：校园电视台需要购置摄像机、录音设备、灯光设备等必要的设备，保证节目制作的质量和效果。
1.3 安装专业的设备：为了提高节目质量，校园电视台应该安装专业的设备，如专业的视频编辑软件、音频处理设备等。
二、人员配置2.1 招募专业人员：校园电视台需要招募具有专业技能和经验的人员，如导演、摄影师、编辑等，确保节目的制作质量。
2.2 培训志愿者：校园电视台可以招募学生志愿者参与节目制作，应该对志愿者进行培训，提高他们的专业水平和技能。
2.3 建立团队合作：校园电视台的人员应该建立良好的团队合作精神，共同努力，共同进步，确保节目的顺利制作和播出。
三、节目策划3.1 定位目标受众：校园电视台应该明确自己的节目定位和目标受众群体，制作适合学生喜爱的节目。
3.2 多样化节目内容：校园电视台的节目内容应该多样化，包括新闻、校园活动报道、文化节目等，满足不同学生的需求。
3.3 注重节目质量：校园电视台应该注重节目质量，包括节目的内容、制作技术、节目的主题等，确保节目的吸引力和影响力。
四、宣传推广4.1 制作宣传片：校园电视台可以制作宣传片，介绍校园电视台的情况和节目内容，吸引更多的学生关注和支持。
4.2 利用社交媒体：校园电视台可以利用社交媒体平台进行宣传和推广，如微博、微信等，扩大校园电视台的影响力。
4.3 合作推广活动：校园电视台可以与学校其他部门或组织合作举办推广活动，如校园电视节目展示、主题演讲等，吸引更多的观众。
五、管理运营5.1 建立管理机制：校园电视台应该建立健全的管理机制，包括节目审核制度、人员管理制度等，确保校园电视台的正常运营。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、背景介绍校园电视台是学校内部传媒平台的重要组成部分，通过电视节目的制作和播出，可以为学生提供丰富多样的信息和娱乐内容，促进学生的全面发展和交流。
本文将针对校园电视台的建设方案进行详细的介绍和分析。
二、建设目标1. 提供丰富多样的校园信息：校园电视台将致力于传达学校的重要通知、校园新闻、学术讲座等信息，为学生提供全面的校园资讯。
2. 促进学生的创意和表达能力：通过电视节目的制作，鼓励学生参与创作和表达，提高他们的创意思维和表达能力。
3. 提供娱乐和文化内容：校园电视台将制作和播出丰富多样的娱乐和文化节目，满足学生的娱乐需求，丰富校园文化氛围。
三、建设内容和步骤1. 硬件设备采购：a. 采购高清摄像机、录音设备、灯光设备等必要的制作设备。
b. 购置专业的视频编辑软件和音频编辑软件，以提高制作效果和质量。
2. 人员招募：a. 招募具有摄影、剪辑、导播等相关专业知识的学生，组成电视台的制作团队。
b. 招募有良好表达能力和主持经验的学生，担任主持人和节目主持。
3. 制作流程：a. 确定节目的类型和内容，包括新闻、访谈、音乐、校园活动报道等。
b. 制定节目制作计划和时间表，明确每个环节的任务和责任。
c. 进行采访和拍摄，收集素材并进行后期制作。
d. 进行节目的编辑和剪辑，添加必要的字幕、音效等。
e. 进行节目的导播和播出，确保播出效果和质量。
4. 广告和赞助：a. 开展校园电视台的宣传活动，吸引更多的观众和赞助商。
b. 与学校和企业合作，争取赞助和广告资源，为电视台的运营提供经济支持。
5. 播出平台：a. 在学校内建立电视台的播出中心，确保节目的正常播出。
b. 在学校的官方网站和社交媒体平台上提供电视节目的在线观看和回放服务，扩大节目的覆盖范围。
四、评估和改进1. 定期评估电视台的运营情况，收集观众的意见和建议，及时调整和改进节目内容和质量。
2. 建立学生参与评估的机制，鼓励他们提出自己的创意和建议，促进电视台的创新和发展。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案引言概述：随着科技的不断发展，校园电视台已经成为现代大学校园中不可或者缺的一部份。
校园电视台不仅可以为学生提供丰富多样的信息，还可以培养学生的表达能力和团队协作精神。
本文将详细介绍校园电视台建设的五个方面，包括设备采购、节目策划、人员组建、技术支持和宣传推广。
一、设备采购：1.1 视频录制设备：购买高清摄像机、三脚架、麦克风等设备，以保证节目的高质量录制。
1.2 视频编辑设备：购买专业的视频编辑软件和硬件设备，以便对录制的素材进行剪辑和后期制作。
1.3 广播设备：购买专业的广播设备，包括调音台、话筒、音箱等，以保证节目的音频质量。
二、节目策划：2.1 多样化的节目类型：根据学生的兴趣和需求，策划包括新闻、访谈、校园活动报导、校园文化推广等多样化的节目类型。
2.2 定期节目表：制定每周的节目表，确保每天都有新鲜、有趣的节目播出。
2.3 节目主持人培训：选拔并培训出一批优秀的节目主持人，他们应具备良好的口才和主持能力，以保证节目的质量。
三、人员组建：3.1 学生主导：校园电视台应该由学生主导，学生可以通过自愿报名或者选拔的方式参预其中。
3.2 职责明确：明确电视台各个岗位的职责，包括节目制作、摄像、编辑、宣传等，以保证工作的高效进行。
3.3 团队合作：培养学生团队合作的意识，鼓励他们共同完成电视台的各项任务。
四、技术支持：4.1 维护人员：配备专业的技术维护人员，定期对设备进行检修和维护，以保证设备的正常运行。
4.2 技术培训：定期组织技术培训，提高学生对设备的操作和维护能力。
4.3 技术更新：根据需要，定期更新设备，引进新的技术，以保持校园电视台的竞争力。
五、宣传推广：5.1 校园宣传：通过校园广播、海报、校内网站等多种方式宣传校园电视台的节目和活动。
5.2 社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台，积极推广校园电视台的节目，吸引更多的观众。
5.3 合作交流：与其他学校的电视台建立合作交流渠道，互相宣传推广，提高影响力。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案随着信息技术的不断发展，校园电视台已经成为了学校宣传、教育和娱乐的重要平台。
建设一所功能齐全、内容丰富的校园电视台，对于学校的整体形象提升和学生的全面发展都具有重要意义。
因此，我们制定了以下校园电视台建设方案，旨在为学校提供一个优质的电视节目平台，促进学校文化建设和学生素质教育。
首先，校园电视台的建设需要一支专业的团队。
我们将招募一批对电视节目制作和编辑有丰富经验的老师和学生，组建电视台工作团队。
这个团队将负责策划、录制、编辑和播出各类校园节目，包括新闻报道、校园活动、文化节目和学生作品展示等内容。
同时，我们将提供相关的培训课程，帮助团队成员提升专业技能，确保节目质量。
其次，校园电视台的建设需要先进的设备和技术支持。
我们将投资购买高清摄像机、专业音响设备、视频编辑软件等设备，并建立起完善的技术保障体系。
同时，我们还将引进先进的互联网技术，将校园电视台的节目通过网络直播和点播的方式传播出去，让更多的人能够观看到我们的节目。
另外，校园电视台的建设需要丰富多彩的节目内容。
我们将注重节目的多样性和趣味性，制作出一系列生动有趣、富有教育意义的校园节目。
比如，我们可以开设校园新闻联播、校园文化大餐、学生才艺秀等栏目，让学生们在观看节目的同时，能够获取到丰富的知识和乐趣。
最后，校园电视台的建设需要得到学校领导和师生的支持。
我们将积极与学校领导沟通，争取更多的支持和资源投入。
同时，我们还将开展宣传活动，让师生了解到校园电视台的建设意义和成果，鼓励他们积极参与到节目制作和播出中来。
总之，校园电视台的建设是一个系统工程，需要各方的共同努力和支持。
我们相信，在学校领导、老师和学生的共同努力下，校园电视台一定能够成为学校文化建设和学生素质教育的重要载体，为学校发展注入新的活力和动力。
感谢大家的支持和关注！。
校园电视台策划,解决方案
校园电视台策划,解决方案校园电视台策划，解决方案引言概述：校园电视台作为校园文化建设的重要组成部份，承载着传播校园信息、培养学生素质、展示校园风貌的重要使命。
然而，校园电视台在策划方面往往面临一系列挑战，如内容创新、制作团队建设、资源整合等。
本文将从这些方面提出一些解决方案，以匡助校园电视台更好地发展。
正文内容：1. 内容创新1.1 定位明确：校园电视台应明确自己的定位，确定自己的受众群体和服务对象，从而更好地制定内容策略。
1.2 主题多样化：校园电视台应关注学生的兴趣和需求，制作多样化的栏目，如新闻报导、文化节目、校园活动等，以吸引更多观众。
1.3 创意独特性：校园电视台应注重创意，推出一些独特的节目形式和内容，以增加观众的粘性和吸引力。
2. 制作团队建设2.1 人员培养：校园电视台应注重人材培养，加强对制作人员的培训和技能提升，提高他们的专业水平和创作能力。
2.2 团队协作：校园电视台应建立良好的团队协作机制，加强内部沟通和合作，形成高效的工作模式，以确保节目的顺利制作和播出。
2.3 多元化组合：校园电视台应会萃不同专业背景和兴趣爱好的学生，形成多元化的制作团队，以提供更广泛的创作思路和内容。
3. 资源整合3.1 设备设施：校园电视台应加强与学校相关部门的合作，争取更好的设备设施支持，以提高制作质量和效率。
3.2 人力资源：校园电视台可以充分利用学校的人力资源，如教师、专家和学生社团等，进行合作制作，以丰富节目内容。
3.3 外部合作：校园电视台可以与其他校园媒体或者社会媒体进行合作，共享资源和经验，提高节目的传播力和影响力。
4. 节目宣传4.1 社交媒体：校园电视台可以利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等，积极宣传节目内容，吸引更多观众。
4.2 校园宣传：校园电视台可以与学校的宣传部门合作，利用校园广播、校园网等渠道，宣传节目信息，提高知名度。
4.3 活动合作：校园电视台可以与学校的各类活动合作，如开展校园主题活动、参预学校文化周等，以提高节目的暴光度。
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校园电视台建设方案校园电视台的建设意义未来国际竞争将以知识革命的成效来决定胜负，各先进国家无不投入国家资源进行知识革命，而 E 时代人才培养计划即是主项之一。
现代的信息快速发展、科技急速进步、社会价值呈现出多元化的变化，学生除了在学校学习老师已知的学识之外，更需要已多元教学模式来培养学生多方面自学、动手能力、团队互动及正确的社会价值。
而多元教学旧必须复制社会多元的环境与校园教学，使其活泼更写实、普及而互动的参与才能得到成效。
校园电视台既是结合学校、家庭及社会资源的最佳的多元互动教学平台。
是与社会同步学习最有效率的成长途径。
目前，无论是大学、中学还是小学，其校园电视台建设意义已非常重大，对于普通院校来说，校园电视台建设的目的主要是提高教育的效率、培养提高学生的综合素质，同时也反映了学校的硬件水平，而对于具有影视传媒专业的院校来说，它还是学生专业实习必不可少的基地，因此越来越多的院校都非常重视建设校园电视台或对已有电视台进行改造。
随着计算机网络技术及信息科技的高速发展，在这种科技进步下的教育产业应用现状和由此产生的问题已逐渐引发了教育模式的转变，传统单一的教育模式对启发学生的创造思维能力存在着一定的制约；到了当今阶段，随着多媒体技术的发展及传输技术的突破，逐渐将原有固化、封闭式的教育模式打破，而趋向开放性、交互式的视频教学。
网络上传输的资料已经不仅限于图形文字，而且可以传输高质量的视频节目，因此通过多媒体视频的广播、点播、在线的直播，可随时掌握教与学的进度，分享资源，丰富教学的内容。
校园电视台的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
它不但启发了学生在科技、音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，还可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作视频课件、教学素材、电视节目等内容，以提高学生学习的积极性与能动性；而教师也可在教学的过程中自由创造实用的教材，因材施教，协助加强学生对课题的理解。
随着互联网的普及，随着视频技术的不断发展，特别是数字化、网络化的视频设备发展迅猛，而很多院校没有足够的专业视频人员对其研究，以至于在校园电视台的建设中对设备的选型比较盲目，缺乏合理的总体规划，造成资金浪费。
那么，在数字化、网络化的时代，校园电视台应该怎样建设呢？我们认为，应从分析当今电视台技术发展入手，根据院校的设备现状、建设规模，本着少花钱多办事的原则来制定校园电视台建设解整体决方案。
构建校园电视台的目标及用途1、培养学生的综合能力：首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，以及掌握“摄、录、编、播”等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如：访问、校园新闻报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，突出本校的文化特色。
扩展教学手段：可以利用课余时间，向学生广播一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。
创建多媒体资源中心：如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。
实现校园广播、点播以及在线直播：可以让学生、教师、家长等观赏到更优质的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。
2、建立学校新闻、专题等节目的制作能力：通过专业的“摄、录、编、播”等设备，制作高质量的校园新闻、访谈、专题等节目，可以给电视台、电教馆等有关单位送新闻、专题等节目。
具有一定的电视节目制作能力，为学校的宣传服务。
3、扩展教学手段：利用校园电视台设备，可以录制优秀教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。
可以利用课余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。
4、创建多媒体资源中心：如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。
5、实现校园广播、点播以及在线直播：可以让学生、教师等观赏到更优质的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。
校园电视台建设整体方案一、方案综述校园电视台建设整体解决方案首先要强调系统观念，是指一种整体的、宏观的理念；是关心每个组成部分，以及各个部分之间的联系。
要求设备之间有良好的兼容性、数据交换流畅、。
系统论认为，系统是由各个子系统所组成的，并且系统的功能大于各个子系统的功能之和。
因此，只有把各个子系统连接起来，形成一个完整的系统，校园电视台的功能才能最大限度的发挥出来。
要求本系统具有良好的可靠性、稳定性和安全性，技术具有先进性，功能完善，同时还具有良好的容错性和可扩充性。
并在安全的情况下有良好的系统开放性，易维护和可管理性，整个系统应具有很好的性价比。
院校在校园电视台建设中，首先要科学规划制定整体解决方案，既可以统一建设，也可以根据轻重缓急分步建设。
电视与教育有着密切的关联，有位国外的专家说过“所有的电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么？”。
电视只是视听媒体的一种形式，重要的是播出的节目，而电视节目的质量才是最重要的。
要保证电视节目的质量有编导的因素，也有设备的因素。
对于校园电视台的建设来讲，可从硬件和软件两个方面来论证校园电视台实施方法和可行性。
硬件方面包括场地和设备，软件方面包括人员、运作和培训。
场地就是制作节目时的拍摄环境，一般分为演播室和外景。
对于学校来讲，演播室的作用比较小，主要因为面积不够大，只能适合播新闻一类的小型节目。
现在的节目互动性强，比如采访节目，有嘉宾还要有观众。
主持人、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈。
这样演播室就需要很大。
过去的教学节目，镜头对准的是讲师或黑板，节目很死板。
现在做的教学节目大都在教室里拍摄，师生互动真实感强，生动活泼，实际的效果很好。
演播室的大小与投资是一对矛盾，我们建议学校不要在大的演播室上投资。
不如增加可移动的视频工作站，再配备必要的移动灯光设备，直接到现场拍摄为好。
外景可以是校园范围内的教室、礼堂、体育馆、操场等任何地方。
是校园电视台主要的活动区域。
说到设备，随着科技的进步，目前已经完成了模拟到数字的转变。
今后数字技术是发展方向。
现在的BetaCAM、DVCAM、DV磁带上记录的已经不是模拟信号了，从根本上解决了磁带编辑和转录中信号质量下降的问题。
但是在进行后期制作时，还是很费事费时。
新一代的电视设备采用计算机的硬盘来记录电视的数字信号，从拍摄到播出都不使用磁带。
制作电视节目的各个环节，由于使用计算机都明显加快了节目制作的速度。
相应的设备有硬盘录像机、硬盘自动播出系统等等。
在节目播出时，能实现播出自动化，播出时在各节目之间衔接得很流畅，这是磁带机很难做到的。
有了这些设备就成为真正意义的数字电视台。
电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要充分的考虑这一点。
尽可能让校园内的电视机、计算机都能看到电视节目。
虽然拥有一台DV机，一部电脑，就可以制作一般的电视节目了。
也有不少学校就这样建立起电视台，主要播出已经做好的节目。
有时也勉强用单机作直播节目，直播的画面会受到机位、景别、角度等等条件的限制，收看的效果不好。
对于校园电视台来说，应该具备多机位拍摄的能力，不仅是做节目，还有很多现场直播的实况。
一般都场面大、人物多、互动性很强，单机拍摄不可能完成任务，要满足图像质量的要求，必须多机位拍摄现场切换才能实现。
所以学校电视台应该拥有更加专业的设备。
对于设备的选择，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。
其他一些周边及后期设备，应达到专业级指标。
二、校园电视台人员配备及运作模式按照电视台节目制作的流程和原则，需要电视台的总负责人，内勤人员、外联人员、导播、摄像、录音、技术顾问、电教人员、主持人、剪辑及后期人员、灯光人员等等。
对于学校来说可一人多能，减少人员配备。
所谓运作，就是实现电视节目从制作到播出的全过程。
运作方式，是以栏目为板块，以策划人（导演、主持）为主导的小团队运作方式。
三、校园电视台节目制作简单流程1、立项：确定节目的内容。
2、分工：根据确立的内容，明确各部门人员的分工。
立项人即为该节目导演，负责督促该节目制作工作。
确定相关的文字写作，节目主持，拍摄以及联系的人员。
3、实施：联系相关人员拍摄，准备音乐，文字稿件，主持人上镜录音录像。
4、后期制作：把诸多按计划完成的素材编辑成节目。
5、刻录输出：完成的节目刻录成光盘。
6、审查，播出：审查通过后，既由播出部门按计划播出。
（每期节目刻盘两张，一张交电教部门播出和学校存档，一张由电视台保存，以方便今后的节目制作）。
全过程应在该节目导演（负责人）的控制下进行。
四、校园电视台的管理1、校园电视台的主管，各院校有所不同，有党委宣传部所管，也有共青团学生会的主管等。
2、因为电视台的宣传性质，所以要与各个部门发生联系，由主管教师与各部门管理者之间进行联系。
3、建立台长信箱，方便同学投稿，点歌，与电视台联系。
五、校园电视台栏目包装与设置电视节目制作不仅是一门技术，而且是一门艺术。
这是一门综合的艺术，同时也是一个艺术的综合。
这里有语言文字的文学艺术，有摄影摄像的声光艺术电视节目是通过采、摄、录、编等工序制作完成的，其质量的好坏体现在艺术和技术两方面。
在艺术上,创意和策划很重要，前期要做好充分的准备工作。
尽量写出比较详细的剧本，这样在拍摄中就会很顺利。
在技术上，设备显得尤为重要，没有好的设备再怎么努力也不能拍出好的画面。
人的业务水平可以通过培训提高，有了好的设备又能熟练的使用，就一定能制作出高质量的电视节目。
不管是艺术还是技术，都不是天生的。
选择人才要选择有一定基础的，喜爱电视这个行业的人，通过培训是可以胜任电视台的工作的。
比如做导播工作，现场切换时，刚接触一定会手忙脚乱，不过一回生二回熟，经过练习很快就能适应。
实际上，要做好导播工作，首先要做好案头工作，熟悉脚本，到现场才能应付自如。
人员培训是电视台很重要的一项工作，培训工作分集体和个别辅导两方面，集体主要集中一定的时间，聘请相关技术上的老师给同学们讲一些基础知识。
个别辅导则请专业人员针对各专业的人员，辅导更专业的一些技能。
以栏目运作方式制作电视节目，是通常的方式。
按栏目分工，以小组为单位来分别摄制完成。
以下栏目为例，更多的栏目可以由院校自己的情况产生。
1、校园新闻：把一段时间内学校发生的事情，以录像和图片配解说的方式播出。
2、个人秀时间：由各系部推荐特长生，在电视上展示自己的特长：唱歌、跳舞、手工制作等等。
3、点播时间：播放一些健康的同学们喜欢的流行歌曲、相声、小品等，当然节目源要由学生提供。
4、学科时间：播放一些学科的课外影视资料。
5、专题报道：学校的各种大型活动的专题报道。