1-1-3高效的信息处理工具

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软件工程导论-期末题库(完整版)

1.填空题1．一般来说，可以从__一致性__、_完整性___、_现实性____和_有效性___四个方面验证软件需求的正确性。

2．IPO图是_输入、处理和输出图_的简称，它是美国IBM公司发展完善起来的一种图形工具。

3．系统流程图是描述__物理模型__的传统工具，用图形符号表达了系统中各种元素之间的_____信息流动_____情况。

4．数据流图中的箭头表示数据流，椭圆或圆形表示数据处理，矩形表示数据的源点/终点。

5．软件测试的步骤按顺序分别是：___单元测试_____、子系统测试、系统测试（子系统和系统测试通常称为集成测试）、__确认测试__和_____系统测试（集成测试）____6．软件生命周期一般可分为_问题定义_、可行性研究、_需求分析_、设计编码、_测试_、运行与维护阶段。

7．可行性研究主要集中在以下四个方面_经济可行性_、__技术可行性____、__法律可行性___和抉择。

8．在结构化设计中，HIPO图应用在总体设计阶段，由IPO图和_层次图_两部分组成。

9．复杂问题的对象模型通常由下述五个层次组成：主题层、___类与对象_层、__结构___层、_属性_层和__服务_层。

10．实施精化设计的目标是基于模块的“高内聚低耦合”的原则，提高模块的_独立性。

11．软件生命周期一般可分为___问题定义_、可行性研究、__需求分析__、概要设计__、详细设计、编码、__软件测试_、运行与维护阶段。

12．面向对象的数据存储管理模式分为__文件__、_关系数据库__和__面向对象数据库___三种。

13．单元测试一般以_白盒_测试为主，__黑盒__测试为辅。

14．软件工程三要素包括_方法_、__工具___和__过程___，其中， _过程_支持软件开发的各个环节的控制和管理。

15．类构件的重用方式有_实力重用__、__继承重用______和_ 多态重用__三种。

16．能力成熟度模型分为5个等级：初始级、____可重复____级、__已定义___级、____已管理__级和__优化____级。

面试运维的面试题目(3篇)

第1篇一、基础理论题1. 请简要介绍Linux操作系统的特点及其在运维工作中的应用。

解析：Linux操作系统具有开源、稳定、安全性高、可定制性强等特点。

在运维工作中，Linux操作系统被广泛应用于服务器、存储、网络等领域，如Web服务器、数据库服务器、文件服务器等。

2. 什么是IP地址？请解释IPv4和IPv6地址的区别。

解析：IP地址是互联网中用于标识设备位置的数字标识。

IPv4地址采用32位表示，分为A、B、C、D、E五类，其中A、B、C类地址用于公共网络，D类地址用于多播，E类地址为保留地址。

IPv6地址采用128位表示，采用冒号分隔的十六进制形式，旨在解决IPv4地址耗尽的问题。

3. 请解释TCP/IP协议栈中的TCP和UDP协议的区别。

解析：TCP（传输控制协议）是一种面向连接的、可靠的、基于字节流的传输层协议，适用于传输大量数据、需要保证数据完整性的场景。

UDP（用户数据报协议）是一种无连接的、不可靠的、基于数据报的传输层协议，适用于传输少量数据、对实时性要求较高的场景。

4. 请解释DNS域名解析的过程。

解析：DNS（域名系统）是一种将域名转换为IP地址的系统。

域名解析过程如下：（1）本地DNS缓存查询：首先，DNS服务器会检查本地缓存中是否有对应的域名解析记录。

（2）递归查询：如果本地缓存中没有记录，DNS服务器会向根域名服务器查询顶级域名服务器（如.com、.cn等）的IP地址。

（3）迭代查询：顶级域名服务器返回相应的权威域名服务器的IP地址，DNS服务器再次查询该权威域名服务器。

（4）获取IP地址：权威域名服务器返回对应的IP地址，DNS服务器将IP地址返回给客户端。

5. 请解释HTTP协议的工作原理。

解析：HTTP（超文本传输协议）是一种应用层协议，用于在Web浏览器和服务器之间传输数据。

HTTP协议的工作原理如下：（1）客户端发送请求：客户端（如浏览器）向服务器发送HTTP请求，包括请求方法（如GET、POST）、URL、协议版本、请求头等信息。

1.2《信息系统的组成与功能》课后作业浙教版(2019)信息技术-信息系统与社会必修2(含答案)

《信息系统的组成与功能》的作业题目及答案。

一、填空题（每题2分）1. 信息系统的基本组成包括硬件、软件、__________和数据。

答案：人员2. 在信息系统中，负责执行程序指令并处理数据的设备是__________。

答案：中央处理器（CPU）3. 数据库管理系统（DBMS）的主要作用是管理和维护__________。

答案：数据库4. 企业资源规划系统（ERP）的核心目标是实现业务流程的__________。

答案：整合5. 云计算服务模型中的SaaS代表__________即服务。

答案：软件6. 在信息系统项目管理中，用于规划项目进度的工具是__________图。

答案：甘特7. 信息系统开发生命周期中的“分析”阶段主要任务是__________。

答案：需求分析8. 在网络安全领域，用于防止未授权访问的技术称为__________。

答案：身份认证二、选择题（每题2分）1. 以下哪项不是信息系统的主要组成部分？A. 硬件B. 软件C. 网络D. 员工答案：D. 员工解析：虽然员工在信息系统的使用和管理中很重要，但通常不被认为是信息系统的“组成部分”。

2. 数据库管理系统（DBMS）的主要功能不包括？A. 数据存储B. 数据查询C. 数据分析D. 数据备份答案：C. 数据分析解析：数据分析通常是由专门的数据分析工具或软件来完成的，而不是DBMS的主要功能。

3. 在信息系统开发方法中，哪种方法强调快速迭代和逐步完善？A. 瀑布模型B. 敏捷开发C. 结构化系统开发方法D. 面向对象开发方法答案：B. 敏捷开发解析：敏捷开发强调快速迭代、原型构建和逐步完善，以适应需求变化。

4. 以下哪种技术不属于人工智能领域？A. 机器学习B. 自然语言处理C. 区块链D. 计算机视觉答案：C. 区块链解析：区块链是一种分布式账本技术，不直接属于人工智能领域。

5. 在信息系统项目管理中，哪个角色负责项目的日常管理和协调？A. 项目经理B. 业务分析师C. 系统架构师D. 数据库管理员答案：A. 项目经理解析：项目经理负责项目的整体规划、执行和监控，以及团队的协调和管理。

《大学信息技术》习题参考答案

第1章一、选择题1．D 2．C 3．A 4．A 5．D 6．D 7．B 8．C 9．C二、简答题1．答：信息是人们对客观事物的感觉、认识和描述。

数据是指存储在某种媒体上可以鉴别的符号资料。

数据是信息的载体和表现形式，信息是有用的、经过加工的数据，代表数据的含义，是数据的内容和诠释。

2．答：1）第一次信息技术革命是语言的使用语言的使用是人类从猿进化到人的重要标志。

人类最初只能通过手势、表情、肢体动作、嗓音等形式来表达和传递信息，因此只能在人的听觉和视觉所能及的范围内传递信息。

语言的产生和使用是信息表达和交流手段的一次关键性革命，产生了信息获取、信息传递技术（但受时空的限制）。

2）第二次信息技术革命是文字的创造大约在公元前3500年出现了文字，这是信息第一次打破时间、空间的限制。

文字可以长期存储信息，跨时间、跨地域地传递信息，从而产生了信息存储技术。

3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明造纸术和印刷术的发明将信息的记录、存储、传递和使用扩大到更广阔的空间，使知识的积累和传播有了可靠的保证，是人类信息存储与传播手段的一次重要革命。

4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用1837年，美国人莫尔斯研制了世界上第一台有线电报机，使信息可以实时传送。

40年后，贝尔发明了电话，实现了人类的远距离通话，信息传递技术有了更大的自由。

广播、电视的出现与发展则打破了交流信息的时空界限，提高了信息传播效率，是信息存储和传播的又一次重要革命。

5）第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用第五次信息技术革命始于20世纪60年代，是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。

3．答：信息社会有四个基本特征：知识型经济、网络化社会、服务型政府和数字化生活。

第2章一、选择题1．C 2．C 3．A 4．D 5．B 6．D 7．A、B 8．A 9．D 10．A 11．C12．A、B二、操作题略第3章一、选择题1．A 2．B 3．C 4．B 5．A 6．A 7．B 8．D 9．B 10．C 11．A 12．C 13．D 14．B 15．B二、操作题略第4章一、选择题1．B 2．D 3．A 4．A 5．D二、操作题略第5章一、选择题1．C 2．C 3．A 4．A 5．D 6．B 7．C 8．A二、操作题略第6章一、选择题1．D 2．C 3．D 4．A 5．C二、简答题1．答：移动互联网是指以移动网络作为接入网络的互联网及服务，它包括移动终端（如手机、平板电脑、笔记本电脑）、移动网络和应用服务（如手机导航、移动支付、手机视频）三大要素。

C社解读丨监管规则适用指引——会计类第1号（1-1至1-3）

C社解读⼁监管规则适⽤指引——会计类第1号（1-1⾄1-3）2020年11⽉3号证监会发布了《监管规则适⽤指引——会计类第1号》，同时废⽌了《上市公司执⾏企业会计准则监管问题解答》（第1⾄8期）。

既然是证监会发布，上市公司、I P O企业都应⾼度重视，加以研习。

⾃本篇开始，C社将与诸位分享该监管指引的务实、可操作的解读，更全⾯的视频讲解将上传C社精⼼打造的实务平台-#C粉之家#。

本篇包含1-3项。

1-1 特殊股权投资的确认与分类⼀、附回售条款的股权投资C社：根据⾦融⼯具准则对于⾦融资产分类的特殊规定，权益⼯具投资除了可以在F V P L核算，也可以指定在F V O C I核算。

这⾥说该项投资不满⾜权益⼯具定义，那么，不能指定为F V O C I，只能在F V P L核算。

什么是权益⼯具的定义？权益⼯具的定义核⼼是获取剩余收益，该项投资有回售权，即，企业如果不上市或未达到⽬标业绩，就要回售，该回售所得并⾮企业清算的剩余收益，因此不符合权益⼯具定义。

附有回售条款的股权投资，对于被投资⽽⾔，不看投资⽅有⽆重⼤影响投资，⽽是根据是否满⾜特殊⾦融⼯具特征（清算时才有回售权、仅享有最次级权益），分类为⾦融负债O R权益⼯具。

对于投资⽅⽽⾔，如是⽆重⼤影响的股权投资，本⾝即使不附回售条款，也是适⽤⾦融⼯具准则，只是如⽂段述，由于不符合权益⼯具定义，不能指定为F V O C I核算；如是重⼤影响的投资，是否适⽤长投准则，要根据实质重于形式原则，根据回售权的影响，是否导致风险报酬特征明显不同于普通股，如是，则适⽤⾦融准则；如否，则适⽤长投准则，对于回售权则单独作为衍⽣⼯具分拆处理，即，将投资总额剔除回售权的公允价后作为长投处理，将回售权按其公允价作为衍⽣⼯具，适⽤⾦融准则，分类为F V P L处理。

什么是普通股风险报酬特征？与剩余收益相关，承担剩余收益为亏损的，则为风险，为盈利的，则为报酬。

因此，如果回售权不实质影响剩余收益，⽐如新⾦融准则提到的特殊⾦融⼯具，如可回售⼯具，投资⽅的回售权是企业清算时才触发，⽤清算时的企业净资产（剩余收益）进⾏回售。

信息技术教案：批量制作技能证书

教学过程一、教师引导学生阅读学校举办“工匠杯”技能节的官方宣传文件中所提出的制作要求、并展示相关案例学校举办“工匠杯”技能节，每个同学根据自己所学的专业，参加一项技能考核，学校向每个取得合格及以上等第者颁发“工匠杯”技能证书。

证书包含以下信息：参赛者的姓名、照片、身份证号、参加考核的时间、技能类别、技能等第（技能等第分为优秀、良好、中等、合格）。

下图是×× 职业学校颁发的技能证书。

二、学生根据课前准备，思考任务中的知识点、技能点、教师总结、补充：1、了解技能证书的基本结构，自主分析证书中哪些内容是相同（即固定）的，哪些内容是变化（即不固定）的。

2、什么是邮件合并。

3、划分主文档和数据源文档，将相同的内容归并为主文档，变化的内容归并为数据源文档。

4、准备数据源文档。

三、知识点加油站1、邮件合并邮件合并需要两个文档：一个是包括所有文件共有内容的主文档，一个是包括变化信息的数据源文档。

使用邮件合并功能在主文档中插入数据源中的信息，用户可以将合并后的文件保存为docx 文档，也可以将其以电子邮件的形式发出。

用邮件合并产生的批量文件既不会重复，也不会遗漏，而且格式统一。

2、邮件合并数据源邮件合并数据源可以是WPS 表格或Excel 表格中的工作表，也可以是WPS 文字或Word 文档、文本文档，还可以是Access 文档、MS SQL Server 数据库，即能够被SQL 语句操作控制的数据就可以作为数据源。

常用的有xls、doc、txt 或docx、xlsx 文档。

3、邮件合并域邮件合并域姓名、部门等占位符称为邮件合并域。

在主文档中插入的邮件合并域，域名称总是由尖括号“< >”括住，如“< 姓名>”。

这些尖括号不会显示在合并的文档中。

只是帮助区分主文档中的域和普通文本。

WPS文字或Microsoft Word中域名称对应用户选择的数据文件中的列标题（即字段名）。

数字素养教研活动教案(3篇)

第1篇课时：2课时年级：八年级学科：信息技术教学目标：1. 知识与技能：了解数字素养的概念，掌握数字素养的基本要素，能够运用数字工具进行信息检索、处理和分析。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，培养学生的信息素养和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生正确使用数字工具，尊重知识产权，遵守网络道德，树立正确的网络安全观念。

教学重点：1. 数字素养的概念和要素。

2. 数字工具的使用方法和技巧。

教学难点：1. 数字素养在现实生活中的应用。

2. 数字素养与个人发展的关系。

教学准备：1. 教师：多媒体课件、教学案例、小组活动材料。

2. 学生：笔记本电脑、网络连接。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一系列与数字素养相关的图片或视频，引导学生思考什么是数字素养。

2. 学生分享自己对数字素养的理解。

二、讲授新课1. 教师讲解数字素养的概念，包括数字素养的定义、重要性等。

2. 介绍数字素养的基本要素，如信息检索、信息处理、信息分析、信息伦理等。

三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 数字素养在我们日常生活中的应用有哪些？b. 如何提高自己的数字素养？c. 数字素养对个人发展有何影响？2. 各小组派代表分享讨论成果。

四、实践操作1. 教师演示如何使用数字工具进行信息检索、处理和分析。

2. 学生分组练习，教师巡视指导。

五、总结与反馈1. 教师总结本节课的主要内容，强调数字素养的重要性。

2. 学生分享实践操作中的收获和困惑，教师进行解答。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些关于数字素养的知识？2. 学生回答，教师进行点评。

二、案例分析1. 教师展示一个与数字素养相关的案例，如网络安全事件、知识产权纠纷等。

2. 学生分析案例，讨论如何运用数字素养解决类似问题。

三、小组合作1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个与数字素养相关的主题进行深入研究。

2. 小组合作完成以下任务：a. 查找相关资料。

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教学设计
第三节高效的信息处理工具
----计算机基础知识
教学目标
•了解计算机在信息社会中的地位和作用
•弄清计算机的基本结构。

•理解硬件和软件的概念以及它们之间的关系。

•了解计算机处理信息的一般过程。

教学重点和难点：
•教学重点
计算机的基本结构
•教学难点
硬件和软件的关系
教学方法：启发式教学法
教学时间：一课时
教学步骤
一、计算机在信息社会中的地位和作用
人们在进行工农业生产的过程中经常要使用到各种各样的工具。

例如：人们在进行服装加工时用到的工具就是缝纫机。

那么人们在进行信息处理时用到的主要工具是什么呢？
信息处理的工具——计算机
在人类发展史中，收集、存储、加工、传递和应用信息有很多某
些工具和技术，但没有哪一种能比计算机更迅速、更有效。

计算机是目前最有效的信息处理工具，是20世纪最伟大的发明之一，计算机技术是当今信息社会的核心技术。

计算机处理信息的特点：
1.运算速度快。

2.精度高。

3.存储能力强。

4.具有逻辑判断能力。

5.自动运行。

二、微型计算机的基本结构和软件介绍
1.微型计算机的基本结构
主机
计算机输入设备
输出设备
⑴微型计算机的主机部分
主机内有中央处理器、存储器。

①中央处理器
中央处理器（CPU）又称微处理器，是一台计算机的核心。

运算器
中央处理器
控制器
②存储器
存储器分为内存储器和外存储器，它们都是处理和保存信息的场所。

内存储器 ROM（只读存储器）、RAM（随机存储器）存储器
外存储器软盘、硬盘、光盘
⑵微型计算机的输入设备
常用到的计算机输入设备有：
①键盘
键盘是计算机最常用的输入设备。

计算机处理的信息数据大都是通过键盘输入的。

键盘就好比是人的眼睛和耳朵。

②鼠标
鼠标的样子像只老鼠。

随着Windows系统的流行，鼠标已成为计算机必备的输入设备。

③其他输入设备有：
扫描仪、手写板、数码照相机、摄像头、游戏杆、麦克风等。

⑶微型计算机的输出设备：
显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。

输出设备就好像是人的口和手一样，将计算机中信息表现出来。

以上介绍的主机和输入、输出设备等都是看得见摸得着的东西，故称作计算机的硬件。

微型计算机处理信息的一般过程
2. 计算机软件
什么样是软件？硬件就好像是人的身体，软件就好是人的思想。

人如果没有思想，就是一个植物人；计算机要是没有软件那就是一堆废铁。

软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。

系统软件（操作系统）
软件
应用软件（办公软件）
小结
作业。