七年级第一课《中学序曲》
部编版七年级道德与法治上册《中学序曲》说课稿
部编版七年级道德与法治上册《中学序曲》说课稿一、引言在七年级道德与法治上册中，有一篇名为《中学序曲》的文章。
这篇文章以生动有趣的方式介绍了中学的发展历程和学生应具备的品质，是本册教材的开篇之作。
本次说课旨在通过分析课文的结构、内容与意义，以及设计合适的教学策略，引导学生全面理解和掌握该篇文章。
二、分析课文1. 课文结构《中学序曲》主要由引子、序幕、幕一、幕二、幕三五个部分组成。
其中引子用铺排的方式引出了中学的发展历程，序幕以对话的形式呈现了学生对中学的向往，幕一到幕三则分别介绍了中学的三个阶段。
2. 课文内容引子：通过逐层递进的方式，引出了中学的发展历程。
由王老师和学生对话的形式，让学生对中学有了初步的了解。
序幕：由两段对话组成，分别是小明和李妍之间的对话，以及李妍和李妍妈妈之间的对话。
通过对话的形式，展示了学生对中学的向往，并强调了学习的重要性。
幕一：介绍了中学的初级阶段，以校园规则、学业压力和班级活动为主要内容。
通过对学生日常生活的描写，引导学生了解中学初级阶段的特点。
幕二：介绍了中学的中级阶段，以校园文化、自主学习和社团活动为主要内容。
通过对学生校园生活的描写，引导学生了解中学中级阶段的主要特点。
幕三：介绍了中学的高级阶段，以学科选择、学业规划和未来发展为主要内容。
通过对学生未来发展的展望，引导学生了解中学高级阶段的主要任务和目标。
3. 课文意义《中学序曲》通过对中学发展历程的介绍，让学生了解中学的重要性和中学阶段的特点。
同时，通过对学生对中学的向往和未来的展望，激发学生的学习兴趣和学习动力。
这篇文章培养了学生对中学的感恩之情、对未来的期许，并引导学生在学习中勇于探索、努力进取。
对于七年级学生来说，这篇文章有着重要的启发和指导作用。
三、教学设计1. 教学目标通过本次课程，我们希望学生能够： - 理解《中学序曲》的结构与主要内容； - 理解中学发展的历程和不同阶段的特点； - 培养对中学的感恩之情和对未来的期许； - 激发学生学习的兴趣和动力。
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1一. 教材分析《中学序曲》是部编人教版道德与法治七上第一课的内容，本课主要介绍了中学生活的意义、挑战和机遇，旨在帮助学生适应新的学习环境，培养良好的学习习惯和道德品质。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生理解中学阶段的重要性，激发学生积极面对中学生活的热情。
二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学，面对新的学习环境、学科内容和同学关系，他们充满了好奇和期待，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。
在这个阶段，学生需要充分认识到中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
此外，学生还需要学会与同学、老师沟通合作，培养良好的学习习惯和道德品质。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生积极面对中学生活的热情，培养学生的责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
2.教学难点：引导学生正确面对中学生活中的困难和挫折，培养学生的责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动案例、故事等形式，引发学生共鸣，激发学生兴趣。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。
3.自主学习法：引导学生主动参与课堂，培养学生独立解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：充分了解学生的基本情况，设计好教学案例和问题，准备好教学道具和资料。
2.学生准备：预习教材内容，了解本节课的学习目标。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的故事引入新课，激发学生的兴趣。
例如：讲述一位初中生如何在中学阶段克服困难，取得优异成绩的故事。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例和问题，引导学生思考中学生活的意义和挑战。
七上1.1中学序曲
七年级是人生道路上的一个新起点，中学生活把我们 带进一个别样的天地，我们站在一个新起点上。下列 对“新”的理解不正确的是（ ） A.富有挑战的课程 B.新奇的实验器材 C.丰富多彩的社团 D.老师要求上课认真听讲
告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里， 我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境， 但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要 是指（ ）
成长的礼物
补充：面对中学生活可能遇到的机会和挑战， 我们应该怎么办？
①树立理想，明确人生志向。 ②听从老师的教诲，培养良好的兴趣爱好 ③珍视当下，把握机遇。 ④从现在做起，从点滴做起，不懈努力。
•13
名言警句
①“少壮不努力，老大徒伤悲。”千里 之行，始于足下。 ②少年强则国强----梁启超《少年中国 说》 ③为自己、为中华民族扣好第一个关键 的扣子-----习近平
新教材
七年级上册
成长的节拍 友谊的天空 师长情谊 生命的思考
中学时代
友谊与 成长同行
师生之间
探问生命
学习新天地 交友的智慧 亲情之爱
珍视生命
发现自己
绽放 生命之花
01 课前
学
朗读（课代表组织）
科
02 学习用具
要
课本、
求
笔记本（课后整理）
第
一
单 元
第一节有什么重要的作用（影响）？
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一 生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进 阶。我们开始深入的探寻生命的奥秘、撩开精神 世界的面纱；开始主动发现和认识自己；开始对 世界的认识越发具体而深入；开始自觉磨练意志 和品格、思考生活的意义。为我们的人生长卷打 上更加丰富而厚实的底色。
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计5
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计5一. 教材分析本课《中学序曲》是道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍中学生活的新起点和面对新挑战时的态度与方法。
通过本课的学习，让学生认识到中学时代的重要性，培养他们积极适应新环境，勇于面对新挑战的能力。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面临着全新的学习和生活环境，他们在适应新环境的过程中可能会遇到一些困难和挑战。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，帮助他们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯。
三. 教学目标1.让学生认识到中学时代的重要性，明确中学阶段的学习目标和任务。
2.培养学生积极适应新环境，勇于面对新挑战的能力。
3.引导学生学会与同学、老师沟通，建立良好的人际关系。
4.培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到中学时代的重要性，明确中学阶段的学习目标和任务。
2.难点：培养学生积极适应新环境，勇于面对新挑战的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和体验中学生活。
2.讨论教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中汲取经验和教训。
4.小组合作学习：培养学生的团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如教材、课件、案例等。
2.设计好课堂活动和讨论题目。
3.准备好投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示中学生活的图片，引导学生谈论自己对中学时代的认识和期待。
2.呈现（10分钟）介绍中学时代的重要性，明确中学阶段的学习目标和任务。
3.操练（15分钟）让学生分成小组，讨论如何适应新环境，面对新挑战。
每个小组提出一些具体的方法和建议，并进行分享。
4.巩固（10分钟）针对学生提出的方法和建议，进行总结和提炼，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
5.拓展（10分钟）分析典型案例，让学生从中汲取经验和教训。
《中学序曲》教学设计完成稿
4、探究与分享：小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
结论：在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
再问：在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？
5、探究与分享：（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？
④你对中学生活有哪些期待？
2.探究与分享：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
（1）课堂小调查：请知道老师名字的同学举手。
（2）考考你
（3）你知道这些地方都在学校哪吗？你在校园里还有哪些新发现？
（4）你的初中生活与小学相比有哪些变化？
（5）总结：中学生活有哪些新感受。
3.中学生活的重要性
阅读教材第4页“钱学森的故事”，结合龙应台写给安德烈的话，请你谈谈中学生阶段的重要性（意义）
得出结论一：中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础
（2）理解：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（3）知识总结：中学时代的重要作用
（二）成长的礼物
1、中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着
◆我有了当选班委会成员的机会；
◆我有了展示自己特长的机会；
◆我有了___________机会。
（2）阅读教材理解回答：集体生活，涵养我们的品格，丰。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
3.说一说：面对这些机会，你有什么新目标和要求？
教法
情境教学法、讲授法
课前
准备
1、学生课前做好预习，通读全册教材内容，初步了解七年级上册道德与法治的内容。
七年级上册中学序曲知识点
七年级上册中学序曲知识点中学序曲是中国音乐教育中非常重要的一环，其作用就像是人体的头脑。
而对于初中的学生来说，中学序曲通常是七年级上册的必修知识点之一。
那么，究竟什么是中学序曲？有哪些必要的知识点需要掌握呢？本文将为大家详细解答。
一、什么是中学序曲中学序曲是一种将名称、调式、音阶、节奏等基本音乐要素进行讲解与分析，以便帮助学生快速领悟曲子结构、认知和表达音乐情感的教学形式。
定位于初始阶段，其课程主要内容包括初中生对音乐的基本认识、乐音符号的使用方法、基本乐理知识及节奏等方面的介绍，是音乐教育的重要基础阶段。
二、中学序曲的基本知识1.名称：序曲的名称通常是由乐曲的内容和形式决定的，比如“节日序曲”、“海上女神序曲”等等。
2.调式：调式代表了乐曲的基调，也是理解乐曲起伏的关键。
中学序曲中通常使用的调式有“C大调”，“G大调”等。
3.音阶：音阶是用来表示不同音高的音符序列。
常用的音阶为“自然大调音阶”、“自然小调音阶”等。
4.节奏：节奏是音乐中一个非常重要的元素，它使得音乐更具有动感和变化。
常见的节奏有“4/4拍”、“3/4拍”、“6/8拍”等。
三、中学序曲的教学方法1.听觉训练法这种方法主要通过听觉来训练学生。
通过播放不同音乐类型的中学序曲，让学生对序曲的乐音符号、乐理知识和节奏有所了解。
2.视觉训练法这种教学方法采用视觉训练，主要是通过让学生观察乐谱和乐器，从视觉上建立对中学序曲的了解。
3.诗歌教学法利用诗歌歌词和听觉的刺激，让学生快速理解中学序曲并体会音乐的情感色彩。
四、中学序曲的教学效果中学序曲课程的实施，不仅可以带给学生音乐欣赏的娱乐效果，更有助于发展学生的潜能，并在学生的认知能力和心理学上起到一定的促进作用。
通过学习中学序曲，学生可以更好地体会音乐的美妙和情感表达，提升他们的音乐素养，对于发掘学生的音乐天赋、培养艺术修养等方面都有很大的帮助。
总结对于刚刚开始学习音乐的初中生来说，中学序曲是他们进入音乐世界的第一步。
《第一课中学时代中学序曲》教学设计教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版七年级上册
《中学序曲》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课时的教学目标是让学生初步了解《中学序曲》课程的重要性及其与个人成长的关系。
通过学习，学生应能够：1. 认识中学阶段的重要性和自身所扮演的角色。
2. 理解法治教育的意义和法治在日常生活中的应用。
3. 形成良好的道德与法治意识，培养积极向上的价值观。
二、教学重难点本课时的重点在于：1. 掌握道德与法治的基本概念及其重要性。
2. 理解中学阶段对于个人成长的意义。
难点在于如何将抽象的法治教育内容与学生的实际生活相结合，引导学生深入理解并自觉遵守法治原则。
三、教学准备为确保本课时的教学顺利进行，需做好以下准备：1. 准备相关的教学课件和视频资料，以辅助教学。
2. 设计互动性的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度。
3. 准备一些现实生活中的法治案例，用于案例分析，增强学生的实践能力。
4. 布置好教室环境，准备好教学用具，确保了良好的教学环境。
为了增强学生的实践能力，我们可以选择一个现实生活中的法治案例进行案例分析。
例如，可以选取一起涉及交通法规的案件，如一起交通事故引发的责任纠纷。
案例中可以包括事故发生的过程、涉及的法律法规、法庭的审理过程和结果等。
在完成法治案例的选取后，我们可以将其带入课堂，引导学生进行深入的分析和讨论。
通过这样的案例分析，学生可以更深入地理解法律条文背后的精神，并能够应用到实际生活中去。
此外，这样的实践还能够锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力，使他们更好地适应未来的社会生活。
同时，在上课前，我们需要布置好教室环境，确保教室整洁、明亮、舒适。
准备好教学用具，如投影仪、黑板、白板等，确保教学过程的顺利进行。
只有在一个良好的教学环境中，学生才能更好地投入到学习中去。
四、教学过程：一、课前导入为了营造积极的学习氛围，引起学生的好奇心与探索欲，我们将首先以一个简短的互动式视频作为课前导入。
视频内容为“校园生活的美好瞬间”，视频中穿插了学生在校园中参与各种活动的场景，同时配以轻快的音乐。
部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿
部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿一. 教材分析《中学序曲》这一课时，主要让学生了解中学生活的新变化，帮助学生积极适应新环境，体会中学生活的喜悦与挑战。
教材通过生动的案例，引导学生认识到中学时代的重要性，以及这个阶段对个人成长的影响。
二. 学情分析面对刚进入中学的七年级学生，他们对新环境充满好奇，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。
学生在小学阶段已经形成了自己的学习习惯和行为模式，如何在短时间内调整自己，适应中学生活，是学生需要面对的问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境，提高自我管理能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生合作学习的能力，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，树立正确的价值观，积极面对挑战，做更好的自己。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境。
2.教学难点：如何引导学生正确处理人际关系，克服学习中的困难，保持积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，让学生谈谈对中学生活的印象，引发学生对中学生活的期待和思考。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何适应中学生活，从而总结出适应新环境的方法和技巧。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在中学时代做好自己，每个小组提出建议和策略。
4.分享与交流：邀请学生分享自己的中学生活经验，让其他学生从中获得启发和借鉴。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，引导学生树立正确的价值观。
6.课后作业：布置作业，让学生结合自己的实际情况，制定适应中学生活的计划和目标。
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中学生活提供了自我发展的多种机会
新目标和要求激发着我们的潜能 新环境中改变自己不完美的形象，重新塑造 一个“我” 珍惜当下，把握机遇，从点滴做起
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地, 在这个新天地里,我们站在一个新起点上。 C 这里的“新起点”主要指( ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材
第一课
中学时代
中学序曲
《童年》 等待着下课， 等待着放学， 等待游戏的童 年
中 学生
中学与小学
有什么差别
中学与小学
有什么差别
思考：你在校园里还有哪些新 发现？
•
新发现： 新学校 新环境 新集体 新同学 新老师 新课本 新课程表 新任务 新作息时间表 新的板报内容 …….
中学时代独特的 价值和意义
中学时代对我们的作用
（1）、中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时 间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志 ，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。 （2）、中学时代，见证一个人从少年到青年的生命 进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的 面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意 志、思考生活的意义.........为我们的人生长卷打上最 美丽的底色。
中学时期，国家比较贫困， 上中学的同龄人很少，家里六兄 人物1弟姐妹只有他上中学。他很珍惜 爷爷 学习机会，每天起早贪黑，刻苦 学习，终实现他的科学梦。
记录
记录
人物2 爸爸
中学时期，国家改革开放了， 人们的生活水平提高了，兄弟 姐妹四个都能上学了。他们经 过努力都考上了大学。
人物3 哥哥 今年上大一了，六年的中学生活， 六年努力拼搏，让他不仅学到了 很多 知识，而且培养了兴趣爱好， 认识了很多志同道合的朋友。
记录
你的发现 和思考：
无论处于什么样的环境，我们 都要利用现在良好的条件，努 力学习科学文化知识，成为社 会有用的人。
你怎么看？ 初中生活无非就是小学生活 的延续，没有什么新奇的。
观点片面。进入初中对我们来说意味着一个 新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶 段。中学时代对人的一生具有重要的意义， 见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
新的目标 ③学会自立，自己能做的事 情自己做： ①按时起床，按时休息； 新的要求： ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长 ④积极参加集体活动……
在新的环境中，我们有机会改变在父 母、老师和同学心目中那些不够完美的形 象，重新塑造一个“我”： 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。
成长的礼物
（二）成长的礼物
中学生活，对我们来说意味着 新的机会和可能，也意味着新的目 标和挑战。这些都是生命馈赠给我 们的成长礼物。
新的目标
新的机会
新的挑战
新的可能
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是 什么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？
新目标和新要求有什么作用呢？
•
进入中学，新的目 标和要求激发着我们的 潜能，激发着我们不断 实现自我超越。“苟日 新，日日新，又日新。” 我们似乎每天都有做 “最好的我”的生命冲 动。
珍惜当下，把握机遇，从现在做 起，从点滴做起，不懈努力。
说一说：
1、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
（1）、给我们提供发展自我的多 种机会。 （2）、能激发我们的潜能，激励 我们不断实现自我超越。 （3）、不断的完善自我。
中学序曲
我们是中学生了 新起点 中学生活把我们带进了一个新的天地 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 新的机会与可能，新的目标和挑战是生命馈 赠给我们的成长礼物 成长的礼物
相关链接
中学生应该做哪些事才不会留下遗憾？
• • • • • • • • 第一，学好文化课； 第二，学会与人相处； 第三，学会明辨是非； 第四，学会自律； 第五，学会乐观做人； 第六，学会展现自己； 第七，学会体育技能； 第八，提升领导能力；
说一说：
2、为实现美好的未来，在初中时 代你打算怎么做？
2、中学生活馈赠给我们的成长礼物有：（ ） ①新的机会和可能 ②新的环境和条件 ③新的
3．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ） ①更多新同学，新老师 ②学习更多的科目 ③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，舞蹈室等 A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③
A
4、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始( B ) A.探寻生命的奥秘 B.主动发现和认识自己 C.磨砺意志和品格 D.对世界的认识越发具体而 深入
5、进入初中后,随着和同学们的接触日益增 多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个 活泼开朗的学生,这说明( )
A
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活 C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的
亲 请爱 为珍的 而美 惜 同 努好 当 学 力的 下 们 、明 ， ： 奋天 斗 ！
中学生活为我们提供了发展自我的 多种机会。 （1）集体生活，涵养我们的品格，丰 富我们的个性； （2）新的课程，引领我们探索新的知 识领域； （3）丰富多彩的社团活动，给我们提 供发展兴趣的平台； （4）各种各样的社会实践，为我们打 开认识社会之门……
活动七：小学生活有快乐，也有遗 憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾
贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友
在学习生活中
我的打算 我的遗憾
在人际交往中
我的打算
主动认识新同学，结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
我的遗憾 在课余生活中
我的打算
我的遗憾
发挥特长，培养良好的兴趣爱好
…… ……
在 …… 中
我的打算
为自己制定新的目标新的要求。