学习培训管理制度1.doc
班组学习培训管理制度
一、总则为提高本班组员工的综合素质，增强团队凝聚力，提升工作效率，根据公司发展需要，特制定本班组学习培训管理制度。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能和业务水平；2. 增强员工对公司的认同感和归属感；3. 培养员工创新精神和团队协作能力；4. 促进班组整体工作效率的提升。
三、培训内容1. 公司政策、规章制度及企业文化；2. 专业技能培训，包括但不限于业务知识、操作技能等；3. 团队管理、沟通协作、时间管理等综合素质培训；4. 行业动态、市场趋势、竞争对手分析等外部信息学习；5. 其他与岗位相关的培训内容。
四、培训形式1. 内部培训：由部门内部专家或优秀员工进行授课；2. 外部培训：邀请专业培训机构或行业专家进行授课；3. 在线培训：利用网络资源，开展在线学习；4. 交流研讨：组织内部或跨部门交流研讨活动。
五、培训实施1. 制定年度培训计划，明确培训内容、形式、时间及责任人；2. 员工根据自身需求，结合年度培训计划，提出培训申请；3. 班组长对培训申请进行审核，报部门经理批准；4. 人力资源部负责培训费用的预算、审批及报销；5. 培训结束后，员工需提交培训心得体会，班组长对培训效果进行评估。
六、培训考核1. 培训考核分为过程考核和结果考核；2. 过程考核：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等；3. 结果考核：根据培训内容，设置相应的考核题目，进行书面或口头考核；4. 培训考核结果作为员工绩效评价、晋升的重要依据。
七、培训激励1. 对培训成绩优异的员工，给予一定的物质或精神奖励；2. 对积极参与培训、取得显著成效的班组，给予表彰和奖励；3. 对培训工作突出的班组长和人力资源部人员，给予表彰和奖励。
八、附则1. 本制度由人力资源部负责解释；2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
本制度旨在规范班组学习培训工作，促进员工成长，为公司的持续发展提供有力的人才保障。
希望全体员工积极参与培训，不断提升自身素质，为公司创造更多价值。
学习培训中心的规章制度
学习培训中心的规章制度第一章总则第一条为规范学习培训中心的管理，维护正常的教学秩序，促进师生之间的和谐相处，特制定本规章制度。
第二条学习培训中心是为广大学生提供优质教育培训服务的机构，通过合理规范的管理，提高学生的学习成绩，促进个人全面发展。
第三条学习培训中心的管理遵循科学、民主、依法的原则，秉承为学生服务、为社会贡献的宗旨，确保教学质量和师生安全。
第二章教学管理第四条学习培训中心的教学管理由专业培训师负责，负责组织和实施各类培训课程，确保教学质量。
第五条教师应当严格遵守教学进度安排，按时按质完成教学任务，对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现和解决学生学习中的问题。
第六条学生应当尊重、听从教师的教学安排，认真学习，不得迟到早退，不得擅自离开教室，不得在教学过程中妨碍他人学习。
第三章管理规范第七条学习培训中心应当建立健全的学生管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为，促进学生的全面发展。
第八条学生应当遵守学习培训中心的各项规定，不得组织和参与任何形式的违法活动，不得损坏学校设施设备，不得对他人造成伤害。
第九条学习培训中心应当建立健全的考勤制度和课程评估制度，及时记录学生的学习情况，对学生的学习情况进行评估，及时发现和解决问题。
第四章安全管理第十条学习培训中心应当建立健全的安全管理制度，加强校园安全教育，保障师生的人身安全和财产安全。
第十一条学校应当建立健全的应急预案，做好各类突发事件的应急处理工作，确保师生的安全。
第十二条学校应当定期进行安全检查，对存在的安全隐患进行整改，消除安全隐患，提升师生的安全意识。
第五章督查考核第十三条学习培训中心应当建立健全的督查考核机制，对教学管理、学生管理和安全管理进行定期检查，提出改进意见。
第十四条学习培训中心领导班子应当对教学管理、学生管理和安全管理工作进行全面评估，及时发现和解决问题，确保教学质量和师生安全。
第六章处罚与奖励第十五条对于违反学校规定的师生，学校可根据情节轻重给予批评教育、警告、记过、记大过等处罚。
学习培训班规章制度
学习培训班规章制度第一条总则为了规范学习培训班的教学管理，提高学员学习效果，保障学习秩序，特制定本规章制度。
第二条学习班的设置1. 学习班的命名应清晰明确，反映出学习内容和目标。
2. 学习班应按照学员的学习需求和水平不同设置不同级别的班级。
3. 每个班级的学员数量应适中，保证教学质量和学习效果。
第三条学习内容和教学目标1. 学习内容应符合班级级别和学员的实际需求，具有实用性和针对性。
2. 教学目标应明确具体，学员应清楚知道每个阶段的学习目标和考核要求。
第四条学习时间和地点1. 学习班的时间和地点应提前确定，学员必须按时到达学习地点，不得迟到早退。
2. 学习时间安排应合理，不得过长或过短，保证学习效果。
第五条学习方法和要求1. 学员应积极参与学习，主动完成教师布置的作业和任务。
2. 学员应按时复习和预习相关内容，做好学习计划和时间管理。
3. 学员应尊重教师和同学，不得擅自打断他人发言或干扰教学秩序。
第六条教师管理1. 教师应具有相关专业知识和教学经验，能够根据学员的实际情况进行有针对性的教学。
2. 教师应严格遵守教学计划和课程安排，不得擅自调整教学内容或时间。
3. 教师应尊重学员，与学员平等对待，耐心解答学员提出的问题。
第七条学员考核和评价1. 学员的学习成绩将根据考核和作业表现来评定，学员需按时完成各项考核任务。
2. 学员的评价将根据学习成绩、作业质量、课堂表现等方面进行综合评定，不得存在任何作弊行为。
第八条学习班的管理1. 学习班应建立健全的管理机制，包括班级管理、教务管理、学员管理等方面。
2. 学习班应定期召开班会，进行学习情况的交流和总结，及时解决学员遇到的问题。
3. 学习班应建立学员档案，记录学员的学习情况、成绩、评价等信息，做好管理和跟踪。
第九条学习班的奖惩制度1. 学习班应建立激励机制，对于学习成绩优秀、表现突出的学员进行奖励。
2. 学习班应建立惩罚机制，对于违反规章制度、作弊行为等不端行为进行相应处理。
班组学习培训管理制度
班组学习培训管理制度1. 简介为了提高全员的专业技能和知识水平，保证公司业务的顺畅进行，特制定此《班组学习培训管理制度》。
本管理制度的适用对象为公司内所有班组员工。
班组学习培训分为两类：外部培训和内部培训。
外部培训由公司自行组织或者由班组员工自愿申请参加，参加培训的人员必须按时参会、认真听讲、积极交流。
内部培训由班组组长或相关技术骨干负责，每月至少组织一次班组内部学习，由组长确定学习内容和参加人员。
2. 外部培训2.1 培训管理外部培训由公司的培训部门负责组织。
当公司组织的培训课程能够满足班组成员的学习需求时，班组成员应优先参加公司组织的培训课程。
班组成员如需参加外部培训，需要事先向所在班组组长提出申请。
班组组长应该在规定时间内向上级主管和人力资源部门提交申请，并等待审核和批准。
2.2 经济津贴公司将为班组成员参加外部培训提供一定的经济支持，包括交通费、住宿费和学费等。
具体标准由公司制定并公布。
2.3 人员评估评估班组成员是否参加外部培训，按参加培训的成果和对工作所起的积极作用来综合加以衡量。
对于取得优异成绩或对工作所起积极作用者，将视情况适当给予奖励或者晋升。
3. 内部培训班组组长或相关技术骨干应该定期组织班组内部学习，每月至少一次。
通过内部培训，班组成员可以掌握最新技术，并进行交流和讨论。
3.1 学习内容内部学习的内容应该与班组工作相关，技术培训、安全知识等方面进行学习。
学习内容的安排应该综合考虑成员的需求和班组工作需要。
3.2 学习形式内部学习的形式可以是小组或者集体学习。
小组学习可以分散班组成员的精力，创造宽松、轻松的学习氛围；集体学习可以营造浓厚的学习氛围，班组成员可以共同探讨和交流。
3.3 培训记录班组组长要对班组内部学习的情况进行记录。
包括学员签到、学习内容、学习方式以及学习效果等。
并及时反馈给相应的上级领导和人力资源部门。
4. 学习考核为了促进班组成员学习提高，特制定以下的学习考核制度。
班组学习培训管理制度模版
班组学习培训管理制度模版一、概述本制度旨在规范和管理班组学习培训工作，提高班组成员的专业能力和综合素质，推动班组工作的持续发展和创新。
二、培训需求调研与分析1. 培训需求调研班组负责人应定期组织培训需求调研，了解班组成员的培训需求和意愿，及时进行培训计划的调整和安排。
2. 培训需求分析班组负责人要根据调研结果，定期进行培训需求分析，明确培训的目标和重点，确保培训的针对性和有效性。
三、培训计划制定1. 培训计划编制班组负责人应根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，明确培训内容、时间、地点和方式。
2. 培训预算班组负责人要按照培训计划，制定培训预算，并根据实际情况进行调整和控制，确保培训经费的合理使用和效益。
四、培训资源筹备1. 培训师资选择班组负责人要根据培训需求和计划，选择合适的培训师资，包括内部员工、外部专家和合作机构等。
2. 培训场所准备班组负责人要提前统筹安排培训场所，确保场所的设施和环境符合培训需要，以保障培训质量和效果。
五、培训实施1. 培训形式选择班组负责人要根据培训内容和目标，选择适合的培训形式，包括课堂培训、现场实操、案例分析等，确保培训的多样性和灵活性。
2. 培训组织管理班组负责人要组织培训前的准备工作，包括确认培训参与人员、提供培训资料、安排培训设备等，确保培训的顺利进行。
3. 培训效果评估班组负责人要对培训效果进行评估，可以通过问卷调查、考试考核、实际应用等方式进行，及时总结培训经验和不足之处，进行改进和完善。
六、培训档案管理1. 培训记录班组负责人要及时记录每次培训的基本信息，包括培训时间、地点、参与人员、培训内容等，以便于培训效果的跟踪和评估。
2. 培训证书保存班组负责人要对参加培训的人员进行培训证书的颁发，并进行档案的保存，以便于日后查阅和证明。
七、培训成果应用1. 应用推广班组负责人要鼓励和支持班组成员将培训所学知识和技能应用到实际工作中，推动班组工作的提升和创新。
学校本培训管理制度模版
学校本培训管理制度模版第一章总则为了进一步规范学校本培训工作，提高培训质量，充分发挥培训的作用，制定本培训管理制度。
第一条本培训管理制度适用于学校内部对教职工进行专业技术培训、教育教学培训等各类培训活动的管理。
第二条学校本培训以提供专业技能培训、教育教学培训等服务为目标，积极培养教职工的专业能力，推动学校事业发展。
第三条学校本培训应遵循公开、公平、公正的原则，确保教职工参与培训的机会平等、权益受到保障。
第四条学校本培训由教育教学处负责组织和管理，各部门、各学院积极配合，共同推进。
第五条学校本培训应注重培训内容与教职工需求的对接，提供符合实际的培训方案，不断满足教职工的学习需求。
第六条学校本培训应注意培训方法的多样性，结合实际情况采取不同的培训形式，确保培训效果。
第二章培训计划制定与评估第七条每年年初，学校本培训应制定培训计划，明确培训目标、内容、时长和参与人员等。
第八条培训计划的制定应充分考虑学校的发展需求和教职工的培训需求，与学校年度工作计划相结合。
第九条培训计划应经教育教学处审核，报校领导批准后方可执行。
第十条学校本培训应定期对培训计划进行评估，及时调整和完善，确保培训计划的有效性和针对性。
第三章培训资源的开发与管理第十一条学校本培训应加强对培训资源的开发和管理，不断丰富培训资源的种类和内容。
第十二条学校本培训应建立培训资源库，收集和整理各类培训资源，供教职工选择和利用。
第十三条学校本培训应加强对培训资源的更新和维护，及时清理过期资源，保证培训资源的时效性和有效性。
第十四条学校本培训应鼓励教职工积极参与培训资源的开发和分享，营造良好的培训资源共享氛围。
第四章培训活动的组织与实施第十五条学校本培训应根据培训计划组织和安排各类培训活动。
第十六条培训活动应提前进行通知，明确培训时间、地点、内容、参与对象等，并确保培训信息的及时传达。
第十七条培训活动的实施应严格按照培训计划和培训内容要求进行，确保培训效果。
学习培训管理制度三篇
学习培训管理制度三篇第 1 条学习与培训管理体系学习与培训管理体系为了提高员工的素质和工作能力，增强员工对企业文化的理解，增强团队凝聚力，特制定本学习与培训管理体系。
1、适用范围 :公司所有员工。
2、职责和权限 (1)行政部门1、根据公司的实际情况，制定并及时修订公司的学习和培训体系。
2、每月收集各部门的学习和培训意向，制定公司的月度学习计划；3、联系人、组织或协助完成公司各部门学习和培训课程的实施；4、负责记录各种学习和培训并归档相关材料。
5、跟进检查学习和培训的效果。
6、培训公司内部培训人员。
(二)各部门的职责1、部门学习和培训意向月度报告、计划；2、制定部门专业学习和培训计划；3、组织部门内部学习和培训，并做好实施和效果反馈、沟通。
4、协调、支持内部学习和培训；5、配合行政部收集和提供相关专业学习和培训信息，形成学习和培训需求报告，并及时提供给人力资源部。
三、学习和培训系统培训系统由三个模块组成，即新员工入职培训、内部日常学习培训、外部学习培训(暂时不包括在计划中 )。
1、新员工入职培训 (1)培训目标为所有新员工。
(2)培训的目的是帮助新员工尽快适应新的工作环境，融入企业文化，完成职业转型，顺利进入工作状态。
(3)培训形式 :新员工入职培训。
(4)培训内容公司简介 (包括公司历史和企业文化、各部门职能等。
)、公司系统介绍、业务介绍和市场分析、前景预测和公司发展目标。
(5)培训要求①、员工普遍接受岗位培训。
之后，部门经理可以进行在职培训 (通常为一周 )。
对于一些特殊岗位，培训时间可以根据需要延长。
(2)、培训科目由相应部门的内部领导讲授，制定考核内容，并将考核结果反馈给人力资源部。
③、受训人员必须按时参加培训，并严格遵守培训制度。
④、试用期 (一周 )后，将通过笔试评估培训效果。
只有通过考试的人才可以被列入试用期。
不符合要求的，根据具体情况进行修复或重试。
2、内部日常学习培训 (1)培训对象的所有员工都需要参加已制定的学习培训计划要求的相关培训课程。
班组学习培训管理制度(3篇)
班组学习培训管理制度一、总则为了提高班组成员的专业技能，加强团队协作能力，提升工作效率，特制定本班组学习培训管理制度。
本制度适用于本班组所有成员。
二、培训需求分析1. 每年初，班组成员需进行个人培训需求分析，包括个人职业发展规划、专业技能需求、团队合作能力等方面。
2. 班组长根据成员的个人培训需求，制定班组整体培训计划。
三、培训资源筹备1. 班组长需提前了解相关培训资源，包括在线学习平台、培训机构、行业协会等。
2. 根据班组成员的培训需求，选择合适的培训资源。
3. 班组长需与培训机构或协会等单位联系沟通，确定培训时间、地点等细节事宜。
四、培训计划制定1. 班组长根据成员的培训需求，制定年度培训计划。
2. 培训计划应包括培训课程、培训时长、培训对象等基本信息。
3. 培训计划应提前向成员公布，并征求意见和建议。
五、培训组织与实施1. 班组长负责组织培训工作，包括培训时间、地点、参训人员等方面。
2. 班组长应提前通知参训人员，并告知培训的目的、内容和重点。
3. 参训人员应准时参加培训，并积极参与讨论和互动。
4. 培训结束后，班组成员应写培训心得和收获，并向班组长提交。
六、培训成果评估与总结1. 每次培训结束后，班组长应组织成员进行培训成果评估，并记录评估结果。
2. 根据成果评估结果，班组长应总结培训的效果和问题，并提出改进措施。
3. 培训总结应及时向班组成员通报。
七、培训费用管理1. 班组长应根据培训计划，预算培训费用，并向上级申请培训经费。
2. 培训经费应专项管理，用于培训的场地租赁、培训机构的收费、教材、资料等费用。
3. 班组成员不得私自使用培训经费，一经发现将承担相应的法律责任。
八、违纪处理1. 对于拒绝参加培训或擅自缺席的成员，班组长应及时进行约谈，了解原因并给予警告。
2. 对于多次违反学习培训管理制度的成员，班组长可视情况采取纪律处分，包括扣发奖金、降低评优评先等。
九、附则本制度自颁布之日起生效，班组成员均应遵守。
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学习培训管理制度1
关于学习培训管理制度的补充规定
一、目的：
为规范公司管理员工外出学习培训，增强员工学习培训期间的纪律性，使员工培训期间各项工作有序进行，特制定本制度。
二、适用范围：
公司所有管理员工外出学习培训。
三、培训学习内容：
员工以各种形式占用正常上班时间的学历深造、资格证件、岗位技能提升等学习培训。
四、管理部门：
人力资源部统一负责员工外出学习培训申请的审核。
五、管理要求：
1、员工需要占用工作时间外出参加学习培训的，必须填写《外出学习培训申请表》见附件一，交由部门负责人签字后经人力资源部审核登记，总经理审批后方可。
2、《外出学习培训申请表》经总经理审批后，员工外出学习培训期间按正常出勤对待，无申请表或申请表未得到批准的按缺勤对待。
3、如员工学习培训内容与其工作业务无关联的，一般不予批准，按请假对待。
4、员工经过学习培训后，取得相关证书或业务技能得到提升，如在公司服务不满2年的，学习培训期间工资将在离职时从当月工资
中扣除，具体扣款标准如下：
①员工学习培训时间累计不足15天离职的：高层管理者从工资中扣除5000元；中层管理者扣除1500元，一般管理员工扣除1000元。
②员工学习培训时间累计15天以上30天以下离职的：高层管理者从工资中扣除6000元；中层管理者扣除3000元，一般管理员工扣除2000元。
③员工学习培训时间累计30天以上离职的：高层管理者从工资中扣除10000元；中层管理者扣除5000元，一般管理员工扣除3000元。
5、人力资源部负责外出学习培训员工考勤的确定及上报。
6、办公室对外出学习培训员工记录考勤时在考勤表中注明“学习”。
陕西金盛建筑劳务技术有限公司
2015年4月1日
附件一
外出学习培训申请表。