教育教学科研工作总结
教育科研工作总结
教育科研工作总结教育科研工作总结（通用24篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的教育科研工作总结（通用24篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育科研工作总结篇1紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我校教育科研工作继续立足于当前课程改革的要求和学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以加快教师专业化发展为目标，积极开展适应我校教育发展的教科研活动。
现将具体工作总结如下：一、落实常规工作，渗透科研精神1.及时填写各级课题组工作手册课题组工作手册，是及时记录下每次课题研讨活动的依据。
早在学期初教科室就将课题组工作手册发给各课题负责人，各课题负责人依据手册中的各项要求，认真填写并组织完成课题的各项研究工作，提高了教育科研的真实性和实效性。
2.注重课题研究的实践性和长期性课题研究的各项措施，重在落实。
因此，本学期我们根据各级课题的进展情况，扎扎实实地开展了一些研究活动。
例如，针对“小学生合作学习方式有效性缺失与对策的研究”课题，我们在高年级数学组开展了课例研讨活动，探讨合作学习方式的意义及改进措施；针对“以评弹文化推动学校特色建设研究”课题，实验教师致力于课堂教学，不断突破，在参加的各级各类演出、评比活动中，收获成功，寻找到课题实践的价值及成果；新教育课题“开展每月一事，构建理想德育”则是每两周安排学生行为习惯养成要求，每一月根据学校实际开展相关主题活动，其中以联合芬欧汇川举行环保知识讲座活动最为突出，此次活动分两次进行，使学生在了解森林里生物的多样性，和亲身体验造纸的主要工序后，形成了“保护环境，就是保护我们自己的家园”的环保意识。
3.渗透科研精神于日常教学工作教科研工作离不开重要的会议研讨，如课题组例会、课例研讨、教育沙龙等，但更多的时间却是课题组成员独自思考、实践的过程。
教育科研工作总结教育科研工作总结6篇
教育科研工作总结教育科研工作总结6篇第1篇示例：教育科研工作是促进教育事业发展，提高教育质量的关键环节。
通过教育科研工作，可以不断探索教育教学的规律，提高教师教学水平，优化教学方法，推动教育改革与创新，为培养更多优秀人才提供理论支持和实践指导。
今天，我们就来总结一下最近一段时间的教育科研工作，探讨其中的亮点和不足之处。
一、亮点：1. 深入研究教育问题。
我们在这段时间的教育科研工作中，深入研究了教育领域的一些热点问题，比如教育公平、教育创新、素质教育等，通过调查研究和理论分析，为教育改革与发展提供了宝贵的参考意见。
2. 探索教学方法。
我们还关注了教师教学方法的改进与提升，针对不同学科、不同层次的教学情况，进行了实地观察和研究，总结了一些有效的教学方法和经验，帮助教师们更好地指导学生学习。
3. 开展教育实践活动。
为了更好地理论联系实际，我们还开展了一系列的教育实践活动，比如义务教育支教、校园文化建设、学生心理健康教育等，通过实践检验理论，促进教育科研与实践的融合发展。
二、不足之处：1. 缺乏跨学科研究。
在这段时间的教育科研工作中，我们还存在一些不足之处，比如缺乏跨学科研究的情况。
教育问题往往是复杂的，需要多学科的知识和方法进行综合研究，而我们多数还停留在本学科的研究上，跨学科研究的机会较少。
2. 研究成果转化不易。
我们在研究成果的转化方面还存在一些问题，研究成果往往只停留在报告和论文中，难以真正转化为实际行动，为教育教学带来实质性的改变。
3. 数据收集和分析不够全面。
我们还需要在数据收集和分析方面加强，很多时候我们缺乏全面的数据支撑，只凭主观经验进行研究并不够科学可靠，需要进行更多的数据采集和分析。
我们在这段时间的教育科研工作中取得了一些成绩，但同时也还存在一些问题需要进一步完善和改进。
希望我们能够在未来的工作中，继续努力，不断提升自己的研究水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
【文章总字数：448】第2篇示例：教育科研工作总结近年来，教育科研工作在我国教育事业发展中扮演着至关重要的角色。
教育科研工作总结15篇
教育科研工作总结15篇教育科研工作总结教育科研工作总结1在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层领导和教师的支持和配合下，在我区教育科研工作人员的共同努力下，使我区的教育科研工作在20xx年上半年的科研工作得以顺利开展，现将半年以来的工作简要总结如下：一、充分利用“提高普九”成果、经验资源，以“双高普九”为目标和动力，进一步规范我区科研管理工作，使科研工作向规范化、常态化稳步发展。
在认真总结了“提高普九”工作经验和成果后，我区又提出了更高的奋斗目标——“双高普九”。
区教育局通过召开进一步推进双高普九工作会，对“双高普九”工作进行详细分工和部署后，师校科研部在教育局和师校领导的指导下认真研读了普九文件，同时在吸取了达标单位的宝贵经验的基础上，结合本区科研实际对科研部负责的部分“双高普九”指标进行了科学分解，并对基层各校相关负责人进行了详细部署和解读，为基层各校完成“双高普九”工作提供了有力指导。
二、加强区内交流、总结和推广阶段成果，促进全区科研工作的协调发展。
“十一五”课题研究工作虽然才步入短短的一年，但多数课题研究已经扎实有序地开展起来，而且部分课题已初见阶段成果，为了加强区内交流，从而进一步推动我区“十一五”课题研究工作的顺利开展，四月初，在教师学校我们组织召开了一次科研经验交流培训会。
会上，南芬小学的业务校长包淑娟同志就本校“十一五”课题《小学生个性化作文研究》从选题、到操作以及课题研究过程材料的组织，以及取得的.阶段成果，从理论到实践两个层面进行了经验介绍和成果展示。
与会的其他各校科研负责人在听经验介绍和看实验材料后深刻地谈出了自己的感想并写出了书面体会。
三、深入开展调查研究，提高工作的针对性和实效性。
1、四月六日我们迎接了市科研所领导、专家对我区“十一五”科研工作的现场课题研究工作的指导检查，全区各项课题的主持人或执行主持人均接受了一次现场指导培训。
2、四月中旬，组织全区各校科研负责人参加了省研究院组织的一次“十一五”科研培训。
教育科研工作总结（精选5篇）
教育科研工作总结（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编为大家收集的教育科研工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育科研工作总结1全市教育科研工作坚持“为教育宏观决策科学化、民主化服务，为教育改革和教育发展的实践服务，为繁荣教育科学服务”的工作宗旨，立足前沿，面向基层，探索规律，提升品位，打造“魅力教科研”，使教科研工作逐步成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为名校建设的“助推器”。
（一）创新科研机制――建构“金字塔”模型努力创新市域教育科研运行机制，目前，全市初步形成了以教育叙事、案例研究为主体的“金字塔”塔基；以校校开展规划课题研究、滚动发展三级科研基地为主体的“金字塔”塔身；以省项目学校、全国特色项目学校照亮的“金字塔”塔尖的教科研模型，分层推进教育科研工作。
（二）坚实研究过程――组织开题、中期汇报工作“十五”教育科研规划20xx年度，全市立项国家课题1项、省34项、市213项。
为规范课题研究工作，我们把开题、中期汇报与科研指导结合起来，精心组织了课题的开题和中期汇报工作。
目前全市所有市级以上课题均已开题，20xx年度立项的57项市级重点以上课题进行了中期汇报。
（三）打造科研队伍――推进“个人课题”xx年9月底，由市教育局下发了《市个人课题申报通知》和《市个人课题规划指南》。
我们按照校、市、市逐级择优推荐申报的原则，组织全市教师广泛开展“个人课题”研究。
目前，我市已初步形成市、校、市三级“个人课题”研究网络。
（四）普及科研知识――举办教育科研培训5月22日，举行了“教育科研理论与方法培训会”，市教育科学“十五”规划20xx年度立项课题主持人、各县（市、区）教育科研管理主管局长、教研室主任以及市属中小学主管校长和教科室主任等共计350余人参加了会议。
教育科研工作总结6篇
教育科研工作总结6篇教育科研工作总结 (1) 学校要发展，作为教师的我，要努力转变教育教学模式，适应新形势、新教材、新课程改革，要先转变自己的教学观念。
学校的中心任务是教育教学，一切的教研活动也应围绕这一中心开展，面对新课程，新大纲，新形势，要转变教学观念，改变教学模式，使学生成为课堂的主人。
只有培养学生的创新能力，才能立于不败之地。
为实现这一目标，结合本人和学生实际，本学期我阅读了《给老师的建议》、《班主任工作漫谈》、《新教育实验之梦》、《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还阅读了巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升了自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。
发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。
做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
本学期我坚持写教学反思，教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。
”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
“三字一话一画”的老师基本功在不断练习，使自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。
”通过学习，进一步提高了自己利用现代化教育教学手段的能力，努力做到了每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件。
在班级管理方面多下功夫，经常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。
通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深了对学生家长及家庭的了解。
通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，认真观摩名家的示范课，认真学习，并付诸实践，提高了自己的专业技能。
认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训，如：“班主任培训”等。
教育科研总结5篇精选
教育科研总结5篇精选总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!教育科研总结篇一因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力地学习和成长，一学期的工作，在紧张的学习和实践中过去了。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。
我们在一学期的努力中，取得了一些成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，现在这对一学期的教研工作做以下总结：一、开展有效教研，调动老师积极性本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念，开展了一些列活动。
开学初期，老师们的真正需求出发，我组设计了教师教研活动调查问卷，根据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划，分别开展不同的活动1.常规教研：本学期的教研活动我们从民间热身游戏、主题研讨、百家讲坛、建构技能练兵等4大模块，组织老师进行理论结合实际的学习，在教研研讨当中，让教师们得到实质性学习和交流。
2.集体备课：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位教师轮流担任主备人，每单周一中午定期召开集体备课活动，由组长指定某一课题进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。
于隔周周二上午进行课堂教学展示。
3.园本教研：当前，全县范围内对校本教研都在热烈地开展，针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施。
本学年我园立足于本园实际，制定了“楠溪江社会性区域游戏在幼儿园的组织与实施”的校本研训项目方案。
以社会性区域游戏做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，分组研磨富有楠溪江特色的集体民间游戏活动，具体区域创设将于下学期进行实际操作方案。
在单老师的带领下，我组骨干教师积极参与园本课程《民间老底子游戏》的开发，从主题网络的设计，到教案的设计整理实施，再到教学挂图、幼儿用书、操作材料的研讨，无不突显老师们的集体智慧。
教科研工作总结(10篇)
教科研工作总结（10篇）教科研工作总结1教科研是学校进展的必要条件之一，一个学校的教育要进展，教科研必需先行，教科研与学校的教改和进展，有着亲密的关系。
一年来，我校学校部的教科研工作开展得有声有色。
现将一年来的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺当开展一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，常常过问，亲自督导。
不管是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派老师前往学习。
尽管学校的经费紧急，学校都能对教科研工作一如概往的支持。
在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。
由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺当开展。
二、建立学习体制，转变老师的教育理念学校的教育事业要进展，确定因素是老师的教育思想和教学理念。
一年来，我校要求老师树立终身学习的思想，要求一线老师每年仔细阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，准时将值得关注的好文章，好的理论专著推举给大家。
学校还定制了很多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。
同时要求全体老师仔细学习国家关于教育改革和进展的方针政策，准时了解我国教育改革的新动向。
通过学习，转变了老师落后的教育思想和教育理念，提高了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平，使大家深刻熟悉到了学习的好处，教科研对我们教学的关心，了解了我们日常的教育教学工作、学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。
观念的转变还表达在老师的工作实践中，他们转变了以往的备课模式，关注了同学的起点学问，着眼于课堂教学质量的提高和同学的进展，并围绕教育教学过程中的得与失，仔细进行反思，准时撰写教学随笔。
学校要求每位老师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。
三、采纳多种方式对老师进行培训为了提高老师教科研的水平，我校对全体老师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：1、组织老师老师参与各级培训，学校支配进行学科培训一年来我校组织全体老师参与了各级培训，学校也支配进行了学科培训。
教师教学科研工作总结8篇
教师教学科研工作总结8篇当教学科研有一定成绩后，快来写总结吧。
对一段时间分工作进行总结，有利于我们学习和工作能力的提升。
让我们一起来学习怎么写总结吧。
以下是为大家准备的教师教学科研工作总结，希望对大家有帮助。
教师教学科研工作总结篇1一、指导思想根据区科研室的工作计划，以及指导精神，结合我校实际情况，以《城郊中学自信教育特色建设实践研究》为主题展开研究工作。
二、研究目标自信教育特色建设的研究。
三、具体内容（1）自信教育内涵的研究（2）特色学校内涵的研究（3）特色学校建设的基本路径研究（4）自信教育特色学校建设的一般属性研究四、实施过程按照学年初始制定的科研工作计划，实施本学年的科研工作。
由于本课题涉及的研究内容涵盖学校大部分的教育教学工作，因此，在学年初制定本学年研究计划的时候，就针对学校的工作计划进行了整合、梳理，以便于把科研工作有机的溶于学校的整体工作中。
学校教学和德育两大工作部门针对课题的研究计划，做了本学年的部门计划，以便于课题研究工作顺利开展。
研究活动依托课堂教学以及学校的各项德育活动展开。
课堂教学以树立学生自信的学习习惯，学习态度为主要研究内容。
主要通过小组合作的形式，让学生主动参与到学习中来，在活动中，树立学习上的自信心。
同时在教学方法和教学策略上也做了大量的研究。
德育活动是自信教育这一特色建设的另外一个渠道，而且是一个主要的渠道。
教导处通过学军、学工、学农以及学校的校本课程、运动会和艺术节等大型活动，合理设计，指导班主任正确引导，使得学生通过活动，端正了学习态度，增强了自己的自信心。
德育校本课程自信教育已经初步形成校本教材、教导处针对各项活动的开展，也形成了一套有效的指挥机制。
对于学生自信教育的实施，正逐渐形成相关的操作策略。
五、实际成果和成效经过一个学期的研究，学校的特色初步形成。
学生能够以社团的形式实现自我的管理，提高了他们的自信心；同时在学习过程中，随着教学方式的改变，学生也越来越主动的参与到学习中去，而不是以往被动的学习。
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教育教学科研工作总结
教育教学科研工作总结一、活动开展情况为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动计划的制定。
在开学初，教科室根据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研计划，要求各系部按照学校的安排，再结合本系部的特点，制定出自己的计划。
有了计划安排，教研活动的开展就有了依据。
当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和系部在实施过程中对计划都做了比较大的调整，但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。
其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。
按照各系部开课情况，编排好教研活动分组表，发到系部。
考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对照分组表清点人数，做好记录。
由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。
再次，各系部能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容。
教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学理论、备课上课的研究、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。
这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。
二、一些好的做法在本学期里，各系部根据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。
1.认真学习有关资料，提高理论水平。
通过教研活动，学习新知识、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对人才培养的标准、规格有新要求，如果我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事拼命做的糟糕局面。
在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比较好。
他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习，如江泽民同志在第三次全教会上的讲话、省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、教科研知识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很有帮助。
2.加强教学工作研究，着力提高教学质量。
对教学工作的研究包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等。
3.把教科研工作纳入教研活动之中。
文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题研究问题，组织申报集体课题，明确了个人课题;工美系布置有关人员阅读资料，再互相交流，集中集体智慧确立自己的课题。
这种做法对推进我校研究风气的形成大有好处。
4.根据素质教育的思想，进行课程建设的探讨。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
要实施创新教育，培养创造性的人才，关键的问题是要设计好培养创新人才的课程教材体系，并改革课程管理制度。
本学期，学校布置每个系部都要确立一门课程进行课程改革的探讨，目的是变学科中心课程为学生中心课程，变筛选教育课程为普及教育课程，变“应试教育”课程为素质教育课程。
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题，也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。
毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。
双标题就是分正副标题。
正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。
例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——(2)前言。
即写在前面的话，工作总结起始的段落。
其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。
正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成
绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。
因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。
正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。
一是写出做法，成绩之后再写经验。
即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。
二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。
也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。
成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。
所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。
所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。
在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。
精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。
存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。
每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。
这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。
这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。
署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况 1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
具体可以参考部分工作总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。