小学美术《影子的游戏》教学设计
美术教案- 影子的游戏
美术教案－影子的游戏教学目标：1. 了解影子的形成原理和特点。
2. 学习如何用画笔表现出影子。
3. 提高学生的观察能力和描绘能力。
教学准备：1. 展示用的影子图片或物体。
2. 绘画工具如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
3. 画纸。
教学过程：引入：1. 展示一些影子图像给学生观看。
询问学生他们对影子的认识和了解。
2. 解释影子的形成原理，即物体遮挡了光线，形成了阴影。
3. 介绍影子的特点，如形状、大小、颜色等。
示范：1. 用一件物体在灯光下形成影子，让学生观察影子的形状和特点。
2. 利用画纸和绘画工具，示范如何用画笔表现出影子的形状和特征。
3. 强调观察和细心描绘的重要性。
练习：1. 让学生用铅笔或彩色铅笔画出一个物体的影子。
2. 鼓励学生观察物体和影子的细节，尽量准确地描绘出来。
3. 提供一些影子图像供学生选择练习。
讨论和分享：1. 学生展示自己绘制的影子作品。
2. 通过观察作品，讨论每个学生的影子是如何表现出来的，是否准确地捕捉到了影子的特征。
3. 鼓励学生互相交流和分享绘画技巧和经验。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，包括影子的形成原理和特点，以及如何用画笔表现出影子。
2. 强调观察和细心描绘的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察影子，并尝试用绘画的方式表现出来。
拓展：1. 给学生一些额外的绘画练习，让他们继续练习表现影子。
2. 鼓励学生在户外观察和绘制自然环境中的影子。
3. 鼓励学生尝试使用水彩等不同的绘画材料，探索不同的影子表现方式。
小学美术人教版一年级下册第1课《影子的游戏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版一年级下册第1课《影子的游戏》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版一年级下册第1课《影子的游戏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
(一)简单了解影子形成的原因、特点。
创作时能掌握影子外形的特征,绘画出有创意的作品。
(二)通过教学活动,引导学生了解如何画影子,运用绘画或剪贴等方法创作作品。
(三)通过影子的游戏,使学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点,感悟生活中的小乐趣。
2学情分析
影子在生活中无处不在,犹如我们最亲密的朋友,又是最神秘的朋友。
本课从学生生活中熟悉的事物入手,贴近生活,利于学生创作。
通过一年级上学期的绘画训练,学生的造型能力与幼儿园时期相比已经有了非常大的进步,利用生活中常见现象引发学生对知识的好奇和表现的兴趣,进一步引导学生感受美术的多种表现形式。
3重点难点
(一)能感受到影子的存在,了解影子的特点。
(二)影子与光的关系和由影子引起的联想能力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动。
人教版美术一年级下册《第1课 影子的游戏》教案1
人教版美术一年级下册《第1课影子的游戏》教案1一. 教材分析《影子的游戏》这一课旨在让学生通过观察、探索和动手实践，了解影子的形成原理，并运用彩泥创作出有趣的影子形象。
教材内容丰富，包括影子的形成原因、影子的变化规律以及彩泥创作方法的介绍。
通过这一课的学习，学生可以培养对光影艺术的兴趣，提高观察力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于观察和模仿。
他们在日常生活中已经有过影子的经验，但对影子的形成原理和变化规律的了解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考和动手实践，帮助他们掌握相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解影子的形成原理和变化规律。
2.培养学生运用彩泥创作有趣影子形象的能力。
3.提高学生的观察力、想象力和创造力。
4.培养学生合作学习的精神和审美能力。
四. 教学重难点1.影子的形成原理和变化规律。
2.彩泥创作方法的掌握。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置有趣的影子游戏，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察生活中的影子现象，培养学生善于观察的习惯。
3.实践法：让学生动手制作彩泥影子，提高学生的实践能力。
4.小组合作学习：培养学生合作学习的精神，共同完成影子作品。
六. 教学准备1.教师准备影子游戏素材、彩泥、泥塑工具等。
2.学生准备彩泥、泥塑工具等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示有趣的影子游戏，引导学生关注影子现象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解影子的形成原理和变化规律，引导学生观察生活中的影子现象。
3.操练（10分钟）学生分组进行影子游戏，亲身体验影子的变化，加深对影子原理的理解。
4.巩固（5分钟）教师提问，检查学生对影子原理的掌握程度，引导学生进行思考和讨论。
5.拓展（10分钟）教师示范如何运用彩泥创作有趣的影子形象，学生跟随教师动手实践，创作自己的影子作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调影子的形成原理和变化规律，以及彩泥创作方法。
人教版美术一年级下册《第1课 影子的游戏》教学设计4
人教版美术一年级下册《第1课影子的游戏》教学设计4一. 教材分析《第1课影子的游戏》是人教版美术一年级下册的教学内容，本课主要让学生通过观察、实践、探索等方式了解影子的形成原理以及在绘画中的应用。
教材内容丰富，包括影子的形成原因、不同光线角度下的影子变化、如何利用影子创作有趣的画面等。
通过学习本课，学生可以提高自己的观察能力、动手能力和创新能力。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对影子这一现象并不陌生，但对影子的形成原理及其在绘画中的应用可能了解不多。
学生的观察能力和动手能力各有差异，因此在教学过程中要关注每一个学生的成长，鼓励他们积极参与课堂活动。
三. 教学目标1.让学生了解影子的形成原理，知道影子在绘画中的运用。
2.培养学生观察、实践、创新的能力，提高他们的审美情趣。
3.培养学生团队协作精神，提高他们的人际沟通能力。
四. 教学重难点1.影子形成原理的理解和运用。
2.如何在绘画中表现影子，创作出有趣的作品。
五. 教学方法1.情境教学法：设置有趣的场景，让学生在实践中感受影子的魅力。
2.互动教学法：引导学生互相交流、讨论，提高他们的团队协作能力。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发他们的创新意识。
六. 教学准备1.准备相关影子的图片、视频等教学资源。
2.准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.布置教室，创造一个有趣、舒适的学习氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示有趣的影子图片和视频，引导学生关注影子现象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍影子的形成原理，如光的传播、物体遮挡等，让学生初步了解影子。
3.操练（15分钟）教师带领学生进行实地观察，让学生用手电筒和玩具等物品创作影子，并引导学生观察影子的变化。
学生通过实践，加深对影子形成原理的理解。
4.巩固（10分钟）教师发放绘画材料，让学生尝试运用影子创作有趣的画面。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。
人教版小学美术《影子的游戏》教案两篇
人教版小学美术《影子的游戏》教案两篇人教版小学美术《影子的游戏》教案两篇一般情况下，教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
带来了两篇小学美术《影子的游戏》教案，欢迎参阅!《影子的游戏》教学设计篇一：教学目标：1、德育目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、知识目标：通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、能力目标：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重难点：在投影仪或灯光前做各种动作和姿态，也可剪影或画影子，启发想象，大胆构思。
课前准备：收集剪影作品、尼龙笔、油画棒等。
教学过程：1、出示范画，通过投影仪观察和描画影子。
通过阳光照射观察和描画样子。
观察自己和大树及其他事物的影子。
感受影子的奇特造型。
2、再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
3、创作影子学生在太阳下做出各种形体姿态，互相描画，创作出美丽的影子。
4、美化影子在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。
了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。
5、作业要求：(1)、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。
(2)、描画的影子清晰，造型基本准确。
(3)、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。
学生作画，教师巡回辅导.6、展评小结(1)展示与欣赏(2)师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。
7、板书设计(略)8、课后小结同学们通过描画和添加对简洁图形的艺术美有了初步了解。
能运用合理的构图，丰富的想象进行添加和组合效果不错!课后反思：整体绘制不错，形状、色彩也比较鲜明突出，但个别同学在色彩上有越界现象，应予以纠正。
《影子的游戏》教学设计篇二：课型：造型表现教学目标1、知识目标：通过描绘动物的影子，感受影子造型的独特的美。
2、技能目标：通过描画、剪贴等多种手段，对影子造型的魅力产生进一步认识，并进行创作。
影子的游戏(教学设计)人教版(2012)美术 一年级下册
人教版一年级下册美术《影子的游戏》教学设计一、教学目标1. 了解影子的产生，及影子的变化。
认识影子在生活中的应用，并能运用多种材料进行影子的联想创作。
2. 通过观察、体验、讨论等方法，探究影子的形成和变化规律。
尝试运用不同的材料和方法，创作出有趣的影子作品。
3. 感受影子的美，体验影子游戏的乐趣，培养学生对生活的观察力和想象力。
二、教学重难点1. 重点：了解影子的产生和变化，以及影子在生活中的应用。
2. 难点：运用多种材料和方法，创作出有趣的影子作品。
三、教学方法直观演示法、启发式教学法、练习法四、教学过程（一）导入新课（3 分钟）1. 猜谜语：“有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和它说话，就是不开口。
”（谜底：影子）2. 提问：你们知道影子是怎么产生的吗？3. 揭示课题：今天我们就来学习《影子的游戏》。
设计意图：通过猜谜语的方式，激发学生的学习兴趣，引入课题。
（二）讲授新课（15分钟）1. 引导学生在阳光下或灯光下做各种动作，观察自己的影子，并思考影子是怎么产生的。
2. 播放影子的形成视频，讲解影子的产生原理：光是沿着直线传播的，当遇到不透明的物体时，光就会被挡住，形成一个阴暗的区域，这个区域就是影子。
3. 让学生用手电筒和白纸做实验，验证影子的形成。
4. 展示一些有趣的影子图片，如手影、皮影等，让学生感受影子的美。
5. 组织学生玩“影子变变变”的游戏，让学生用手或身体摆出各种造型，观察影子的变化，并用彩笔将影子的轮廓画在纸上。
6. 引导学生欣赏课本上的学生作品，分析作品中运用了哪些材料和方法来表现影子。
设计意图：通过观察、实验、游戏等方式，让学生亲身体验影子的产生和变化，培养学生的观察力和想象力。
（三）学生创作（15 分钟）1. 布置作业：运用多种材料进行影子的联想创作，画出有趣的影子画。
2. 教师巡回指导，鼓励学生大胆创新，及时帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
设计意图：通过创作活动，让学生运用所学知识和技能，发挥自己的创意，提高学生的审美能力和创造力。
影子的游戏美术教案
影子的游戏美术教案
一、教学目标
1.了解影子的游戏美术风格及其特点；
2.掌握影子的游戏美术创作方法；
3.提高学生的美术创作能力。
二、教学内容
1.影子的游戏美术风格及其特点；
2.影子的游戏美术创作方法；
3.学生美术创作实践。
三、教学重点
1.影子的游戏美术风格及其特点；
2.影子的游戏美术创作方法。
四、教学难点
1.影子的游戏美术创作方法；
2.学生美术创作实践。
五、教学方法
1.讲授法；
2.实践操作法。
六、教学过程
1. 影子的游戏美术风格及其特点
1.影子的游戏美术风格介绍；
2.影子的游戏美术特点分析。
2. 影子的游戏美术创作方法
1.影子的游戏美术创作流程介绍；
2.影子的游戏美术创作技巧讲解。
3. 学生美术创作实践
1.学生根据影子的游戏美术风格和创作方法进行美术创作实践；
2.教师进行指导和点评。
七、教学评价
1.学生美术创作作品评价；
2.教学效果评价。
八、教学资源
1.影子的游戏美术作品；
2.影子的游戏美术创作流程图；
3.影子的游戏美术创作技巧讲解视频。
九、教学反思
1.教学过程中存在的问题；
2.教学效果评价；
3.改进措施。
十、教学总结
1.教学目标达成情况；
2.教学效果评价；
3.教学心得体会。
十一、参考文献
1.影子的游戏美术作品；
2.影子的游戏美术创作流程图；
3.影子的游戏美术创作技巧讲解视频。
《影子的游戏》优秀教案(通用5篇)
《影子的游戏》优秀教案（通用5篇）《影子的游戏》优秀教案1教材简析：本节课通过手影游戏，让每个同学展现自身的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术教学，协助其他小朋友，还能传达情感。
使同学有把自身的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。
教学目标：１、通过描画自身的影子，感受图形的外形美。
２、通过描画和添加的表示手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重、难点：通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、丰满的反映在画纸上。
发生对事物外形变化的观察兴趣，提高同学的艺术感受力和理解力。
教学准备：教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。
同学：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。
准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学教学过程：第一课时教学一：看影子放有关皮影戏扮演的录像，体会其中的乐趣。
利用投影仪做类似的扮演。
带领同学来到学校里，在阳光下观察自身和大树和其它事物的影子，感受影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
教学二：再现影子以游戏的形式与同学一起通过阳光的照射画影子。
同学们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
教学三：再造影子通过对物体的旋转，观察由此而发生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
教学三：创作影子同学在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。
创作出美丽的影子。
教学四：美化影子：在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
第二课时教学一：看剪影欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。
教学二：把影子留住师生一起以游戏的形式，在投影仪的协助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。
教学三：我来抓住你的影子同学自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。
教学四：我们一起演皮影将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表示的是哪位同学。
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《影子的游戏》教案
教学分析：
本节课通过做手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友，还能传达情感。
使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。
教学目标：
通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重难点：
通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。
产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。
教学准备：
教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。
学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。
准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学过程：
一、看影子
放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。
利用投影仪做类似的表演。
带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
二、再现影子
以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。
学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
三、再造影子
通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
四、创作影子
学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。
创作出美丽的影子。
五、美化影子
在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
看剪影
欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。
把影子留住
师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法做成剪影。
六、教学评价：
１、合理的构图使的影子图形作为主体鲜明而饱满的反映在画纸上。
２、描画的影子清晰并准确的造型。
３、是否有助于学生产生对事物外形变化的观察。