判断改错题
三年级语文改错练习题
三年级语文改错练习题在三年级学生学习语文的过程中，改错练习是提高语文水平的重要内容之一。
通过对语文文章中出现的错误进行辨析和修改，学生能够更好地理解语文知识，并能提高语言表达的准确性与规范性。
下面是一些三年级语文改错练习题，帮助学生们提升语文水平。
1. 请仔细阅读下面的句子，并找出其中的语法错误并加以改正：(1) 姐姐昨天带了本美丽的花给奶奶看。
(2) 我的爸爸每天都乘坐火车去上班。
(3) 妹妹在草地上玩耍了两小时。
(4) 弟弟会一只小狗当做他的好朋友。
2. 下面的文章中有五处错误，请您找出错误并改正，同时将修改后的正确句子写在下面的横线上：友谊是一颗同花顺友谊是比美邻的花朵。
我们班上也有许多害友谊的花朵，她们都送存在我呀心里。
我们班上的百合花，她总是帮助别人，她高而又高，忙而又忙，我们都拜她为楷模。
友谊，我渐渐明白，它如美味的无花果，如多情的红叶，给了我很多感受。
友谊，如同一颗1颗豆，瞭见我的眼住，烫住了我的心叶，高悬耀着我长的影着。
友谊，更如一根声丝，她奏成的乐章一直在我心间。
让我们珍惜与之来的友谊吧，他连我们关系无间的纽带。
3. 请您判断下面的短文是否通顺，并找出其中的不合理之处并进行修改：爸爸妈妈给我买了一本新书，他的故事是讲述了一只小猫的经历。
小猫有一天出门了，他碰见好几只小鸟在唱歌。
小猫听了很喜欢，就也想学着唱歌。
但是小猫发现他糟糕得就是不能唱歌。
让他更伤心的是，在学校其他的小动物都笑话他。
他觉得很难过，直到小猫遇见了一只热心的老鼠。
老鼠告诉小猫，唱歌并不是每只动物都很擅长的事情，有的动物善于爬树，有的动物擅长游泳。
每个动物都有自己的特长。
小猫听了，觉得很开心。
从那以后，小猫不再为自己的唱歌技巧伤心，而是发现了自己的其他长处。
通过这个故事，我明白了要珍惜自己的特长，不必羡慕别人的才艺。
只要我们发现并发挥自己的特长，我们也能在学校里有所斩获。
4. 请您判断下面的句子是否使用了正确的标点符号，并指出错误的地方：(1) 姐姐正在读书爸爸正在做饭。
(完整版)信用评级试题(包括判断题改错)
信用评级考试题库一、判断题1.《中国人民银行信用评级管理指导意见》适用于中国人民银行对信用评级机构在银行间债券市场和信贷市场从事金融产品信用评级、借款企业信用评级、担保机构信用评级业务的管理和指导。
（对）2.《信贷市场和银行间债券市场信用评级规范》于2006年11月21日发布并实施。
（对）3.信用评级的对象一般分为两类，即主体信用评级和债项信用评级。
（对）债项信用评级是以企业或者经济主体为对象进行的信用评级。
（错，某一主体（对）6.如发债主体存在分期发行或滚动发行债券的，评级机构应对发行人主体（主体评级失效或未进行过主体评级的）和债项予以重新评级。
（对）7.评级机构的内部信用评审委员会成员、评估人员在评级过程中应保持独立性，应根据所收集的数据和资料独立做出评判，不能受评级对象（发行人）及其他外来因素影响。
（对）8.信用评级要根据独立、客观、公正的原则设定指标体系，采用宏观与微观、动态与静态、定量与定性相结合的科学分析方法评定信用等级。
（对）9.主体信用等级的设置采用三等九级，即AAA、AA、A、BBB、BB、B、CCC、CC号进行微调，表示略高或略低于本等级。
10.银行间债券市场短期信用等级划分办四等六级，符号表示分别为：2、A-3、B、C、D，每一个信用等级可进行微调。
（错，不可微调）11.信用评级机构应就评级资料建立数据库并进行永久保存。
（对）12.信用评级机构要妥善保存信用评级机构统计报表、信用评级报告全文、跟踪评级安排及跟踪评级报告等材料，不一定要向主管部门报送。
（错）13.中国人民银行建立以违约率为核心考核指标的检验体系，对信用评级机构的评级质量进行验证。
（对）14.对信用评级机构不遵守评级程序、恶性竞争、评级诈骗、以级定价或以价定级等行为，中国人民银行有权向社会公开披露，并中止违规机构在银行间债券市场和信贷市场的信用评级业务。
（对）15.商业承兑汇票信用评级实质上是对开展商票业务的企业进行的主体评级。
试卷用习题_单选_多选_判断改错
D．被删除的数据库不可能再附加到数据库中
答案：A
第九章
（1）下列关于数据库的数据文件叙述错误的是（）。
A．创建数据库时必须指定数据文件
B．创建数据库时，PRIMARY文件组中的第一个文件为数数据文件
C．一个数据库可以有多个数据文件
D．一个数据库只能有一个主数据文件
答案：C
（2）关于联机丛书搜索表达式叙述错误的是（）。
A．AND关键字表示搜索同时包含AND连接的两个单词的帮助
B．OR关键字表示搜索只包含OR连接的两个单词之一的帮助
C．NOT关键字表示包括前者，不包括后者
D．NEAR关键字表示在相邻范围内搜索要查找的单词
答案：B
（3）下面叙述正确的是（）。
A．SQL Server服务管理器关闭后服务也自动关闭
A．使用鼠标右键单击企业管理器目录数窗口中的“数据库”项目，在弹出的快捷菜单中选择“新建数据库”命令
B．单击选中企业管理器目录数窗口中的“数据库”项目，单击工具栏中的按钮
C．直接单击工具栏中的按钮
D．都可以
答案：D
（2）下列关于创建数据库操作叙述错误的是（）。
A．在创建数据库时，可以只指定数据库名称
（3）下面关于SQL Server登录账户叙述错误的是（ ）。
A．默认情况下，Windows的系统管理员账户自动成为SQL Server登录账户
B．在企业管理器中可修改Windows登录账户的登录密码
C．在企业管理器中可修改SQL Server登录账户的登录密码
D．SQL Server安装在Windows NT或2000中才有BUILTI N\Administrators登录账户，否则只有sa账户
判断题改错题的解题步骤与技巧
判断题改错题的解题步骤与技巧——解题技巧一、判断题1、怎样解答好判断题？判断题能检查学生的判断能力，它可分为判断选择题、判断对错题及改错题三类。
（1）判断选择题特点是在题后列出几个答案，其中至少有一个是正确的。
解答时要认真审题，领会题意，认真思考，搞清楚问题是什么，然后进行选择。
①对于概念的选择题，主要运用已学到的定义、定律、法则进行判断选择。
②对于不定的数，要通过分析、比较选择答案。
③有具体数值的选择判断题可利用计算的方法选择。
④对词义相近或相似的词含糊不清时，要用设例验证的方法。
⑤对几何知识的判断选择题，可用画示意图方法选择。
（2）判断对错题（是非题）思考的方法与解答判断选择题相同。
（3）改错题的特点是对错混杂改错题的命题方法一般是改换正确命题中的某些字词，形成科学上的错误。
常用的有：①把有内在联系又易混淆的概念互相替换。
②改变命题结论的前提，造成张冠李戴。
③用“只有”、“凡是”、“都”等把概念绝对化。
④命题缺乏严密性和准确性。
一般省去命题中的关键字眼。
⑤有关计算方面的改错题，一般错在运算顺序、计算方法。
改错题的特点是对错混杂。
要求：先将题目通读一遍，把错误的地方找出来，想一想要怎样改。
切忌改变原来的题意，而要按题的要求去做。
2、对是非判断题判断失误的分析（1）知识混淆原因主要是负迁移作用的结果。
防治办法是要努力提高“审时度势”的能力，对相当知识的内在联系和互相迁移的种种可能性要有足够估计，防患未然，既维持各个阶段学习内容的相对单一化，又不排斥一定时期练习内容的多样化。
（2）在感知相关概念时所建立的神经联系缺乏条理性，对概念名称和概念实际内容的对比关系脱节或搅混。
防治办法是对易混概念要分析对比，指明它们之间的区别和联系，促成概念的分化。
（3）学生差别感受性较弱对差异性小的相关概念容易泛化，往往把含有相同字眼或近义字眼的一对术语，误认为同一个意思。
防治办法是要重视概念与学科语言的学习，要联系已学过的有关概念来阐明新的概念，严格训练准确地运用学科语言。
组织行为学-判断题
《组织行为学》判断改错题判断改错题：1、织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律的一门科学。
1、错，织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究（一定组织中）人的行为规律的一门科学。
2、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。
2、对。
3、模型就是对某种现实事物的抽象，是对现实事物的全面表示。
3、错，模型就是对某种现实事物的抽象，是对现实事物的（简化）表示。
4、问卷调查法属于组织行为学研究方法的实验法。
4、错，问卷调查法属于组织行为学研究方法的（调查法）。
5、关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。
5、对6、人的行为是在外力的作用下引发的。
6、错，人的行为是（自动自发的）。
7、影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。
7、错，影响个性形成的因素，既有先天遗传因素，（也有后天社会环境因素）。
8、由本我支配的行为受社会规范道德标准的约束。
8、错，由本我支配的行为(不)受社会规范道德标准的约束。
9、在主客观条件的影响下，气质特征会缓慢地发生某些变化。
9、对。
10、性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。
10、对。
11、知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的反映。
11、错，知觉是当前直接作用于感觉器官的（整个）客观事物在大脑中的反映。
12、感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映。
12、错，（知）觉是人脑对客观事物的整体反映，（感）觉是对事物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映。
13、社会知觉实质上就是对人的知觉。
13、对。
14、思维是知觉的“窗口”，为知觉提供感觉信息。
14、错，(知觉)是(思维)的“窗口”，为（思维）提供感觉信息。
15、社会知觉往往是在自我知觉中进行的，而在自我知觉中必然发生社会知觉。
砂石材料试题有答案
砂石检测试题一、判断题改错1、对于长期处于潮湿环境的重要混凝土结构所用的砂、石，应进行碱活性检验。
√2、表观密度是指骨料在自然堆积状态下单位体积的质量。
×3、砂的粗细程度按细度模数分为粗、中、细三级。
×4、配制泵送混凝土，宜选用中砂。
√5、对于钢筋混凝土用砂，其氯离子含量不得大于0.06%。
√6、混凝土强度等级为C30时，混凝土所用砂的含泥量不应大于5.0%。
×7、混凝土强度等级为C30时，混凝土所用砂的泥块含量不应大于1.0%。
√8、混凝土强度等级为C45时，混凝土所用石的含泥量不应大于2.0%。
×9、混凝土强度等级为C45时，混凝土所用石的针片状颗粒含量不应大于15%。
√10、对于有抗冻、抗渗或其他特殊要求的混凝土，其所用碎石或卵石的含泥量不应大于1.0%。
√11、碎石的强度可用岩石的抗压强度和压碎指标表示。
√12、每验收批砂石至少应进行颗粒级配、含泥量、泥块含量检验。
√13、当砂和石的质量比较稳定、进量又较大时，可以1000t为一验收批。
√14、碎石或卵石的级配情况共分为连续粒级和单粒级。
√15、砂石的所检项目存在不合格时，均应加倍取样进行复检。
×16、砂的表观密度试验方法分为标准法和简易法。
√17、细度模数最后结果应精确到0.01.×18、砂的含泥量以两个试样试验结果的算术平均值作为测定值，两次结果之差大于0.2%时，应重新取样进行试验。
×19、砂中氯离子含量最终结果应精确到0.01%。
×20、石的筛分析试验应采用方孔筛。
√21、砂的细度模数：3.0~2.3为中砂。
√22、采用海砂配置混凝土时，对预应力钢筋混凝土，海砂中的氯离子含量不应大于0.06%。
×23、砂的粗细程度按细度模数分为三个级配区。
×24、碎石或卵石的碱活性试验方法有快速法和砂浆长度法两种方法。
×25、砂的碱活性试验方法有快速法和砂浆长度法两种方法。
试卷用习题_单选_多选_判断改错
（4）下面叙述正确的是（ ）。
A．SQL Server安装在Windows NT或2000中才有Windows身份验证模式
B．属于Windows NT或Windows 2000中的Administrators组的账户将自动成为SQL Server的Sytem Administrators角色成员
答案：A
（4）下列关于关联叙述正确的是（ ）。
A．可在两个表的不同数据类型的字段间创建关联
B．可在两个表的不同数据类型的同名字段间创建关联
C．可在两个表的相同数据类型的不同名称的字段间创建关联
D．在创建关联时选择了级联更新相关的字段，则外键表中的字段值变化时，可自动修改主键表中的关联字段
答案：C
第十一章
C．在创建数据库时，默认的有dbo和guest用户
D．都正确
答案：D
第六章
（1）SQL Server的登录账户信息保存在（）数据库中。
A．masterB．modelC．msdbD．tempdb
答案：A
（2）下列数据库中，属性SQL Server系统数据库的是（）数据库。
A．NorthwindB．tempdbC．pubsD．sysdb
答案：C
（4）SQL Server 2000的（ ）版本可以在Windows 98及以上的所有操作系统中安装。
A．企业版B．标准版C．个人版D．开发版
答案：C
第二章
（1）下列操作中，（）不是SQL Server服务器管理器功能。
A．启动SQL Server服务B．停止SQL Server服务
C．执行SQL查询命令D．暂停SQL Server服务
答案：D
（4）ALTER TABLE语句可以（ ）。
儿童心理发展理论 (判断题)
三、判断改错题（每小题3分，共15分）
1、在格塞尔看来，成熟是呈阶段连续地从一种发展水平向另一种发展水平发展的。
（错）改错: 错。
连续改为突然
2、霍妮认为，形成儿童基本焦虑的原因是人际关系缺乏。
（错）
改错: 错。
人际关系缺乏改为人际关系困扰
3、斯金纳的操作性行为的理论，不仅适合于儿童新行为的塑造，同样还适用于抑制不良行为。
（错）
改错: 错。
抑制改为消退
4、维果斯基认为3岁前儿童的学习是按照家长的大纲来进行的。
（错）
改错: 错。
家长改为自己
5、霍妮理论中的“离众”，指的是患者总是不理睬他人。
（错）
改错: 错。
不理睬他人改为逃避他人
6、格塞尔关于成熟是推动儿童发展的主要动力的论断来自视崖实验。
（错）
改错: 错。
视崖实验改为双生子爬楼梯实验
7、皮亚杰认为，平衡是主体和客体两方面形成的适应状态.( 错 )
改错: 错。
主体与客体改为同化和顺化
8、弗洛伊德在其代表性著作《精神分析引论》中指出人格结构是由本我、自我、超我构成的。
（错）
改错: 错。
《精神分析引论》改为《自我与本能》
9、维果茨基认为，幼儿教育的根本任务是实现自己的大纲和社会的大纲之间的转变？（错）改错: 错。
社会改为教师
10、华生认为，婴儿的喜、惧、怒是三种遗传而来的情绪反应？（错）
改错: 错。
遗传改为非习得。
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判断改错题（每小题2分，共10分）
1.在中央高度集权的政治体制下，政府关系往往呈现出主动型模式。
（×）改为：被动型
2.地方分权的模式中，地方政府总要或多或少地受到来自中央政府的控制。
（√）
3.地方政府层级多少是由国家行政效率的高低决定的。
（×）
改为：与国家行政效率高低并不构成直接关联。
4.混合体地方政府首长是由上级政府任命产生的。
（×）
改为：当地居民选举
5.我国的县、乡级政府由省级政府批准设立。
（×）
改为：县政府是有中央政府批准设立的。
6.我国各级人民代表大会都是间接选举产生的。
（×）
改为：县级、乡和镇的人民代表大会由选民直接选举产生。
7．自由资本主义时期的地方政府管理没有组织地方经济建设方面的任务。
（√）
8“相对议行合一”体制下，执行机关行使的权力并不来自于议决机关的授予，执行机关并不从属于议决机关。
（×）
改为：相对议行分立体制
9.地方政府关系的性质与状态的好坏，直接影响着整个国家的各种政治、经济和社会关系。
（√）10.通常情况下，层级越高的政府，其政府职能中的社会职能更为凸显。
（×）
改为：政治
11.资产阶级革命前，英国的地方自治就是由公民选举产生市议会和市行政首长。
（×）
改为：实际是地方精英或乡绅享有特权
12. 大陆法系模式国家的自治程度相对低一些，中央政府对于自治事务具有最终决定权。
（√）13.混合型地方政府地方议会的组成人员不能成为地方议会成员。
（×）
改为：地方议会常设机构的组成人员
14.同一国家地方议决机关的法定任期都是相同的。
（×）
改为：可能相同，但不同层级、同一层级不同地方政府单位的议决机关也可能是不同的。
15.在联邦制国家，联邦成员政府属于地方政府。
（×）
改为：联邦成员政府下设的地域性政府
16.西方国家地方政府改革的重点在于完善地方政府内部体制与机制。
（×）
改为：同中央政府的关系
17.在中国，地方政权与地方政府的含义是相同的。
（×）
改为：地方政权是指由同级地方国家机关组成的整体，在县以上地方各级政权中，包括人民法院和人民检察院；地方政府则是指由人民代表大会与人民政府组成的一个政府单位。
18.地方政府履行职能的标准化强调地方政府必须依法行政，在承担公共管理和提供公共服务时，必须严格按法律规范的要求来进行。
（×）改为：法制化
19.绝对议行合一体制的地方政府不存在专设的地方政府首长。
（√）
20.我国的地区行政公署、区公所、街道办事处都是地方政府。
（×）
改为：是一级地方政府（省、县、市辖区）行政机关的派出机构
21.在一般情况下，一切国家活动都是通过完成社会管理，使社会处于统治阶级期望的秩序状态，从而维护和巩固国家的政治统治。
（√）
22.在议行分立型地方政府中，地方政府对自己内设组织机构管理权限较大，具有较大自权。
（×）
改为：需要依据相关法律严格执行，基本没有自由裁量权。
23.民族乡因其规模太小，不宜实行民族区域自治，不享有民族区域自治权利。
（√）
24.我国古代的选拔，也是由人民自下而上进行选择统治者的过程。
（×）
改为：是统治者自上而下选择代理人
25.自治体地方政府的工作人员，不纳入国家公务员行列，而另列为地方公务员系列。
（√）。