苏教版一年级数学上册《6、5、4、3、2加几》课件
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苏教版10.3-6、5、4、3、2加几 一年级上册数学优质教学课件PPT
苏教版数学一年级上册
第十单元 20以内的进位加法
11
13
12
14
14
13
13
12
11
5
谁来填一填？
3
2
6
4
2 3
2 7
3
3
2
1
3
4
一共有多少个蘑菇 ？
6 ＋ 5 = （个） 6和4凑成10。
可以怎样算？
6 ＋ 5 =11
6 ＋ 5 =11
41
15
10
10
两种方法都用了凑十法。
《凑十法》
凑十法，真正好， 计算速度大提高。 见9就加1，见8就加2， 见7就加3，见6就加4，
课后作业 课本96页第2题和97页第3题。
987 14 13 12
798 11 13 12
白皮球
5.
有7个
。
一共有多少个球？
7 ＋ 5 = 12(个)
6 7
6 ＋7
6.把得数是12的涂红色，得数是11的涂绿色。
Байду номын сангаас堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
今天我们学习了6、5、4、3、2加几 的加法，通过用“凑十法”先将这 些数凑成10，再算10加几。
见5就加5。 凑十方法算得快， 凑十方法要记牢。
回忆一下，我们是怎样计算6+5的？ 和同桌互相说一说。
6 ＋ 5 = 11 （个
）
把5分成4和1 先算6+4=10 再算10+1=11
把6分成5和1 先算5+5=10 再算10+1=11
课堂练习 1.
4 ＋ 8 = 12 8 ＋ 4 = 12
3 ＋ 9 = 12 9 ＋ 3 = 12
第十单元 20以内的进位加法
11
13
12
14
14
13
13
12
11
5
谁来填一填？
3
2
6
4
2 3
2 7
3
3
2
1
3
4
一共有多少个蘑菇 ？
6 ＋ 5 = （个） 6和4凑成10。
可以怎样算？
6 ＋ 5 =11
6 ＋ 5 =11
41
15
10
10
两种方法都用了凑十法。
《凑十法》
凑十法，真正好， 计算速度大提高。 见9就加1，见8就加2， 见7就加3，见6就加4，
课后作业 课本96页第2题和97页第3题。
987 14 13 12
798 11 13 12
白皮球
5.
有7个
。
一共有多少个球？
7 ＋ 5 = 12(个)
6 7
6 ＋7
6.把得数是12的涂红色，得数是11的涂绿色。
Байду номын сангаас堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
今天我们学习了6、5、4、3、2加几 的加法，通过用“凑十法”先将这 些数凑成10，再算10加几。
见5就加5。 凑十方法算得快， 凑十方法要记牢。
回忆一下，我们是怎样计算6+5的？ 和同桌互相说一说。
6 ＋ 5 = 11 （个
）
把5分成4和1 先算6+4=10 再算10+1=11
把6分成5和1 先算5+5=10 再算10+1=11
课堂练习 1.
4 ＋ 8 = 12 8 ＋ 4 = 12
3 ＋ 9 = 12 9 ＋ 3 = 12
6、5、4、3、2加几教学PPT苏教版一年级数学上册
4 ＋ 8 = 12 8 ＋ 4 = 12
3 ＋ 9 = 12 9 ＋ 3 = 12
苏教版.一数
7 ＋4 = 11 4 ＋7 = 11
9 ＋5 = 14 5 ＋9 = 14
8 ＋3 = 11 3 ＋8 = 11
苏教版.一数
用你喜欢的方法计算。
6 ＋9 = 15 5 ＋6 = 11
6 ＋7 = 13 2 ＋9 = 11
5 ＋7 = 12 6 ＋8 = 14
苏教版.一数
6＋
5＋
4＋
865 14 12 11
987 14 13 12
798 11 13 12
苏教版.一数
白皮球有 花皮球有 7个。 5个。
一共有多少个球？ 7 ＋ 5 =12(个)
桌上有（ 6）盆花， 地上有（ 7）盆花， 一共有多少盆花？
6 ＋ 7 =13(盆)
苏教版.一数
把得数是12的涂红色，得数是11的涂绿色。
苏教版.一数
拓展练习
6 9
9 + 6 15
苏教版.一数
5 + 6 11
苏教版.一数
5 + 8 13
苏教版.一数
3
17
不能
苏教版.一数
课堂总结
凑十法
拆大数， 凑小数
拆小数， 凑大数
苏教版.一数
苏教版数学 一年级上册
第十单元
苏教版.一数
第3课时
6、5、4、3、2加几
苏教版.一数
导入新课
和小兔子一起去采蘑菇啦。
苏教版.一数
探究新知
6＋5 =11 （个） 你想怎样计算？
苏教版.一数
小朋友们，动手试一试。
6 ＋ 6 =12
总结苏教版一年级数学上册6-5-4-3-2加几课件.ppt
6 + 6 = 12 4 + 9 =13 5 + 8 =13
精心整理
10
4 + 8 = 12 8 + 4 = 12
3 + 9 = 12 9 + 3 = 12
精心整理
11
精心整理
12
精心整理
13
2.
7+4=11 4+7= 11
9+5=14 5+9=14
8+3=11 3+8=11
精心整理
14
精心整理
7 + 5 = 12
精心整理
19
桌上有（ 6 ）盆花，
地上有（ 7）盆花，
一共有多少盆花？
6 + 7 = 13（盆）
精心整理
20
12
11
精心整理
21
精心整理
22
5+8
精心整理
23
精心整理
24
2个十，合在一起是20；
精心整理
3
精心整理
4
小兔家
9+9= 18
8+5= 13 7+6= 13
9+5= 14 7+8= 15
8+9= 17 精心整理
5
小兔家
精心整理
6
一共有多少个蘑菇？
精心整理
7
一共有多少个蘑菇？
精心整理
8
6 + 5 = 11
41
10
6 + 5 = 11
15
精心整理
10
9
4 加几
精心整理
1
凑十歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
[新]版苏教版一年级数学上册《6、5、4、3、2加几》课件 (2).ppt
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/132020/8/132020/8/138/13/2020 3:50:40 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/132020/8/132020/8/13Aug-2013-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/132020/8/132020/8/13Thursday, August 13, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/132020/8/132020/8/132020/8/138/13/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年8月13日星期四2020/8/132020/8/132020/8/13
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/132020/8/132020/8/138/13/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/132020/8/13August 13, 2020
苏教版数学一年级上册
苏教版一年级数学上册 《6、5、4、3、2加几》课件
202X新版苏教版一年级数学上册《6、5、4、3、2加几》课件 (2)
苏教版数学一年级上册
苏教版一年级数学上册 《6、5、4、3、2加几》课件
1和9 合成10 2和8 合成10 3和7 合成10 4和6 合成10 5和5 合成10
6和4 合成10 7和3 合成10 8和2 合成10 9和1 合成10
一共有多少个蘑菇？
6
5
？个
6+5＝14（个） 5+6＝14（个）
41
14
10
10
6+6=12
42 10
4+9=13
31 10
5+8=13
32 10
？ 4 + 8 ＝12
8 + 4 ＝12
？ 3 + 9 = 12 9 + 3 = 12
用你喜 欢的方 法计算。
6+8＝14
7+9＝16
4+9＝13
6+7＝13 3+8＝11 5+8＝13
6+
5+
4+
865 987 798
白皮球有7个 花皮球有7个
7 + 5 = 12（个） 5 + 7 = 12（个）
桌上有6（ ）盆花 地上有7（ ）盆花
6 + 7 = 13 7 + 6 = 13
把得数是12的涂红色。 把得数是11的涂绿色。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
苏教版一年级数学上册 《6、5、4、3、2加几》课件
1和9 合成10 2和8 合成10 3和7 合成10 4和6 合成10 5和5 合成10
6和4 合成10 7和3 合成10 8和2 合成10 9和1 合成10
一共有多少个蘑菇？
6
5
？个
6+5＝14（个） 5+6＝14（个）
41
14
10
10
6+6=12
42 10
4+9=13
31 10
5+8=13
32 10
？ 4 + 8 ＝12
8 + 4 ＝12
？ 3 + 9 = 12 9 + 3 = 12
用你喜 欢的方 法计算。
6+8＝14
7+9＝16
4+9＝13
6+7＝13 3+8＝11 5+8＝13
6+
5+
4+
865 987 798
白皮球有7个 花皮球有7个
7 + 5 = 12（个） 5 + 7 = 12（个）
桌上有6（ ）盆花 地上有7（ ）盆花
6 + 7 = 13 7 + 6 = 13
把得数是12的涂红色。 把得数是11的涂绿色。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
苏教版6 5 4 3 2加几 课件
加 几
4
凑十歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
1个十，1个一，合在一起是11； 1个十，2个一，合在一起是12； 1个十，3个一，合在一起是13； 1个十，4个一，合在一起是14； 1个十，5个一，合在一起是15； 1个十，6个一，合在一起是16； 1个十，7个一，合在一起是17； 1个十，8个一，合在一起是18； 1个十，9个一，合在一起是19；
2个十，合在一起是20；
小兔家
9+9= 18 8+5= 13 7+6= 13 9+5= 14 7+8= 15
8+9= 17
小兔家
一共有多少个蘑菇？
一共有多少个蘑菇？
6+5=
4 10 11116+5=5
11
10
6 + 6 = 12 4 + 9 =13
5 + 8 =13
4 8
+ +
8
4
= 12 = 12
3 9
+
9
= 12
+ 3 = 12
2.
7+4=11
4+7= 11 9+5=14
8+3=11
3+8=11
5+9=14
3.用你喜欢的方法算。
6+9= 15
5+6= 11
6+7= 13
2+9= 11
5+7= 12 6+8= 14
算一算
6+
5+
8
14
6
12
5
11
4
凑十歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
1个十，1个一，合在一起是11； 1个十，2个一，合在一起是12； 1个十，3个一，合在一起是13； 1个十，4个一，合在一起是14； 1个十，5个一，合在一起是15； 1个十，6个一，合在一起是16； 1个十，7个一，合在一起是17； 1个十，8个一，合在一起是18； 1个十，9个一，合在一起是19；
2个十，合在一起是20；
小兔家
9+9= 18 8+5= 13 7+6= 13 9+5= 14 7+8= 15
8+9= 17
小兔家
一共有多少个蘑菇？
一共有多少个蘑菇？
6+5=
4 10 11116+5=5
11
10
6 + 6 = 12 4 + 9 =13
5 + 8 =13
4 8
+ +
8
4
= 12 = 12
3 9
+
9
= 12
+ 3 = 12
2.
7+4=11
4+7= 11 9+5=14
8+3=11
3+8=11
5+9=14
3.用你喜欢的方法算。
6+9= 15
5+6= 11
6+7= 13
2+9= 11
5+7= 12 6+8= 14
算一算
6+
5+
8
14
6
12
5
11
苏教版一年级上册数学课件：第3课时 6、5、4、3、2加几
8＋4＝
129＋2＝
11
6＋9＝ 15
4＋8＝
122＋9＝
11
2.
4＋6＝10 4＋7＝11 4＋5＝9 4＋8＝12 3＋9＝12 3＋6＝9 3＋7＝10 3＋5＝8 3＋8＝11 6＋9＝15 6＋6＝12 6＋7＝13 6＋5＝11 6＋8＝14 5＋9＝14 5＋6＝11 5＋7＝12 5＋5＝10 5＋8＝13
一、看图列式计算。
4
8
12
8
4
12
3
9
12
9
3
12
二、用你喜欢的方法计算。
12
11
11
13
11
12
14
13
12
3．连一连。
归纳总结：
用“凑十法”计算，可以用拆大数凑小数，也可以用拆小数凑大 数，但通常用拆小数凑大数；还可以用交换加数位置的方法来计 算，如求5+9可以用9+5算出得数。
1. 9＋6＝ 15
1.
4 ＋ 8 = 12 8 ＋ 4 = 12
3 ＋ 9 = 12 9 ＋ 3 = 12
2.
7 ＋4 = 11 4 ＋7 = 11
9 ＋5 = 14 5 ＋9 = 14
8 ＋3 = 11 3 ＋8 = 11
3.用你喜欢的方法计算。
6 ＋9 = 15 5 ＋6 = 11
6 ＋7 = 13 2 ＋9 = 11
6、5、4、3、2加几
抢答。 问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎
么计算的吗？ 879＋684＝ 1453 9876＋654＝ 11532
探究点 6、5、4、3加几的计算方法
6＋5 =11 （个） 你想怎样计算？
苏教版一年级数学上册《6、5、4、3、2加几》课件[1]
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021 9:39:48 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/242021/7/242021/7/24Jul-2124-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/242021/7/242021/7/24Saturday, July 24, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月24日星期六2021/7/242021/7/242021/7/24
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/24
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
新苏教版数学一年级上册10.5 6、5、4、3、2加几-课件
41 10
5和5凑成10。
6 ＋ 5 =11
15 10
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1621.8.16Monday,如同和过去最杰出的人谈话。03:02:1203:02:1203:028/16/2021 3:02:12 AM
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午3时2分21.8.1603:02August 16, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月16日星期一3时2分12秒03:02:1216 August 2021
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1603:02:1203:02Aug-2116-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:02:1203:02:1203:02Monday, August 16, 2021
苏教版 数学 一年级 上册
20以内的进位加法
6、5、4、3、2加几
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小兔高高兴兴地采蘑菇去了。
探究新知
一共有多少个蘑菇？
把左边的6个蘑菇和右边 的5个加起来就可以了。
一共有多少个蘑菇？
6 ＋ 5 = （个） 可以怎样算？
6和4凑成10。
6 ＋ 5 =11
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1621.8.1603:02:1203:02:12August 16, 2021
5和5凑成10。
6 ＋ 5 =11
15 10
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1621.8.16Monday,如同和过去最杰出的人谈话。03:02:1203:02:1203:028/16/2021 3:02:12 AM
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午3时2分21.8.1603:02August 16, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月16日星期一3时2分12秒03:02:1216 August 2021
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1603:02:1203:02Aug-2116-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:02:1203:02:1203:02Monday, August 16, 2021
苏教版 数学 一年级 上册
20以内的进位加法
6、5、4、3、2加几
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小兔高高兴兴地采蘑菇去了。
探究新知
一共有多少个蘑菇？
把左边的6个蘑菇和右边 的5个加起来就可以了。
一共有多少个蘑菇？
6 ＋ 5 = （个） 可以怎样算？
6和4凑成10。
6 ＋ 5 =11
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1621.8.1603:02:1203:02:12August 16, 2021