【精品课件】人教版三年级数学上册 笔算乘法(一)课件
通过学习，你有什么收获？
1.两三位数乘一位数， 从个位起用一位
01
数依次去乘两三位数每一位上的数，乘 到哪一位就把积写在那一位上。
02 2.哪一位上乘得的积满几十，就要向前一 位进几。
课教堂学小目结
完成教材63页1、2、3、4题。
板教书学设目计
笔算乘法
12×3= 36（支） 16×3= 48（本）
36
答：一共有36支彩笔。
新教课学讲目解
做一做
34 ×2
68
312 ×3
936
12 ×4
48
211 ×4
844
你会做吗？
新教课学讲目解
做一做
3 ×2
6
23 ×3
69
123 ×2
246
你能说说乘 的顺序吗？
从个位乘起，依次去乘 第一个数的每一位。
新教课学讲目解
做一做
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？
新教课学讲目解
做一做
你是怎样算的？
12×3= 36（支）
也可以用加法算。 12+12+12=36。
答：一共有36支彩笔。
我用口算。10×3=30, 2×3=6,30+6=36。
新教课学讲目解
做一做
12×3= 36（支） 12
×3 6 …… 2×3
3 0 …… 10×3 36
还可以用竖 式计算。
12 ×3
归教纳学总目结
笔算乘法：
1.两三位数乘一位数， 从个位起用一位数依次 去乘两三位数每一位上的数，乘到哪一位就把积 写在那一位上。
2. 哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。
巩教固学提目升
做一做。
1.我是森林小医生。
12 ×1 7 87 4
×
28 ×2 3 484
×
183 ×3 549
√
23 ×1 4 8912
导教入学新目课
你会做吗？
口算。
20×4=80
21×3=63
200×4= 800
12×3= 36
50×3= 150 500×3=1500
13×2= 26 23×3= 69
新教课学讲目解
你会做吗？
一共有多少支彩笔？
你会列式计 算吗？
12×3=
新教课学讲目解
做一做
12×3=
小组合作： 说说你是怎样想的。
你会列6×3=
小组合作： 用小棒摆一摆，并 试着用竖式计算。
新教课学讲目解
做一做
16×3= 48（本）
16 ×3
1 8 …… 6×3 3 0 …… 2×3
48
16 ×1 3
48
答：王老师一十共位买上了的484是 本连环画。 怎么来的？
新教课学讲目解
做一做
12 ×3
16 ×3
36
48
答：一共有36
答：王老师一共买
支彩笔。
了48本连环画。
小组合作
你会列式计算 吗？说说你是 怎样想的。
巩教固学提目升
做一做。
3.炼钢厂运来2600吨煤，每天烧煤115吨，5 天后还有多少吨煤？
115×5= 575（吨）
115
× 25
57 5
先再求求5天还一剩共多烧
2600-575=2025（吨） 了少多吨少煤吨。煤。
答：5天后还有2025吨。
课教堂学小目结
×
要加上进位。 要用要4用乘32乘32十8位十上位的上2的得2 8，得再6加，上再进加位上1进得位92。。
巩固提升
做一做。
2.学校要买4个篮球，每个52元，一共要花多少钱？
52×4= 208（元）
52 ×2 4 208
求4个52是多少， 用乘法计算。
答：一共要花208元。
巩教固学提目升
做一做。
3.炼钢厂运来2600吨煤，每天烧煤114吨，5 天后还有多少吨煤？
27 ×1 2
54
512
×2
4
20 4 8
51 ×5
2
25 5
421
×1
3
12 6 3
你会做吗？
新教课学讲目解
做一做
列竖式计算。
72×4= 288
72 ×4
2
28 8
93×2= 186
93 ×1 2 186
192×2=384
192
×1
2
384
计算时要注 意什么？
哪一位上相乘满几十， 就像向前一位进几。
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人教版三年级数学上册《笔算乘法》课件
啊！
604
×
38
4 832
练习1：
小明和父母在国庆期间参观动物园，每 张门票108元，那么小明一家需要门票多 少钱？
108×3＝ 324（元）
108 × 3 3 24
答：小明一家需要门票324元。
练习2：
琪琪在学校图书室里买了 3套《绿色卫士》丛书， 每套208元。一共需要多 少元？
208 ×3= 624（元）
9
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
阅读与理解
分析与解答
根据6元一个的碗可以
买6个，可以算出总价
钱。
知道了这笔钱有多少，再算可
以买几个。
6 ×6=36（个） 36÷9=4（个）
6 ×6÷9 =36÷9 =4（个）
回顾与反思
4个9元的碗和6个6元的碗， 总价钱一样。正确。
2 ×3=6（枝）
30+6=36（枝）
还可以用 竖式计算。
12
×3 6
30 36
2 ×3 10 ×3
12 ×3
36
因数 因数 积
概念总结：
在进行乘法的竖式计算时，把数 位较多的因数写在上面，数位较少的 写在下面与第一个因数的个位对齐， 然后先用第二个因数的个位与第一个 因数的个数相乘写在个位上，再与十 位上的数相乘写在十位上。
小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算 起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的 积满几十，就要向前一位进几。
练习2：
117 × 5＝ 585 123 × 4＝ 492
117 × 35
585
123 × 14
4 92
练习3：
604
×
38
4 832
练习1：
小明和父母在国庆期间参观动物园，每 张门票108元，那么小明一家需要门票多 少钱？
108×3＝ 324（元）
108 × 3 3 24
答：小明一家需要门票324元。
练习2：
琪琪在学校图书室里买了 3套《绿色卫士》丛书， 每套208元。一共需要多 少元？
208 ×3= 624（元）
9
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
阅读与理解
分析与解答
根据6元一个的碗可以
买6个，可以算出总价
钱。
知道了这笔钱有多少，再算可
以买几个。
6 ×6=36（个） 36÷9=4（个）
6 ×6÷9 =36÷9 =4（个）
回顾与反思
4个9元的碗和6个6元的碗， 总价钱一样。正确。
2 ×3=6（枝）
30+6=36（枝）
还可以用 竖式计算。
12
×3 6
30 36
2 ×3 10 ×3
12 ×3
36
因数 因数 积
概念总结：
在进行乘法的竖式计算时，把数 位较多的因数写在上面，数位较少的 写在下面与第一个因数的个位对齐， 然后先用第二个因数的个位与第一个 因数的个数相乘写在个位上，再与十 位上的数相乘写在十位上。
小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算 起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的 积满几十，就要向前一位进几。
练习2：
117 × 5＝ 585 123 × 4＝ 492
117 × 35
585
123 × 14
4 92
练习3：
人教版三年级数学上册《笔算乘法》多位数乘一位数PPT优秀课件
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写 了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个 字？小力计划一共要写多少个字？
分 析：
1.求出两天一共写了多少个字。 2.求计划一共要写多少个字。已知两天是计划的 一半，所以计划的数量是这两天总和的2倍。
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写 了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个 字？小力计划一共要写多少个字？
思维训练
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置 教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组， 还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
18×3=54（个） 54＋2=56（个）
答:这三种颜色的气球共有56个。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：
从个位乘起，乘到哪一 位，积就写在那一位的下面， 哪一位相乘的积满几十，就 向前一位进几。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？
观察情境图，收集、整理数 学信息，并试着独立列算式。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？ 已知条件：饮料每箱24瓶，共9箱； 所求问题：9箱饮料一共有多少瓶？
24×9＝
计算： 24×9＝
9接近10，把9看作10， 24×10 = 240(瓶)。
10箱是240瓶，9箱一 定比240少。
第六单元 多位数乘一位数
笔算乘法
第2课时
复习导入 笔算下面各题，并说一说你是怎么算的。
33×3＝ 99
33 ×3
99
432，两、三位数乘一位 数（不进位）的笔算方法。
从个位乘起，用一位数依次去乘多位数 每一个数位上的数，乘到哪一位积就写 在那一位下。
人教部编版三年级数学上册《多位数乘一位数--笔算乘法(不进位)》PPT教学课件
12 ×3
6 …… 2×3 3 0 ……10×3 36
12
×3 36
归纳小结
➢ 多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时， 要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起， 乘到哪一位积就写在那一位的下面。
巩固练习
1. 3 4 ×2 68
2.3×26来自（教材P60 做一做）
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 1 课 时 笔算乘法（不进位）
复习导入
口算。
直接说出得数，并说一 说你是怎样算的。
12×4＝48 21×3＝63 42×2＝ 84
13×2＝26 33×2＝66 43×2＝86
新知探究
怎样算一共有 多少支彩笔？
我用口算。
12×3＝ 3 ， 6
新知探究
还可以用竖式计算。
12 ×4
48
3 12 ×3
9 36
23 ×2
46
1 23 ×2
2 46
2 11 ×4
8 44
你能说说乘的 顺序吗？
课后练习
一、算一算。
23 ×3
69
1 23 ×3
3 69
2 41 ×2
4 82
课后练习
二、填空。
1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相
加，再计算2乘20，是表示有( 2 )个( 20 )相加， 最后再把( 40 )和( 6 )加起来，得（ 46 ）。
2. 23的3倍是（ 69 ）；4个21的和是（ 84 ）。 4. 740里面有（ 7 ）个百和（ 4 ）个十。
课后练习
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元）
6 …… 2×3 3 0 ……10×3 36
12
×3 36
归纳小结
➢ 多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时， 要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起， 乘到哪一位积就写在那一位的下面。
巩固练习
1. 3 4 ×2 68
2.3×26来自（教材P60 做一做）
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 1 课 时 笔算乘法（不进位）
复习导入
口算。
直接说出得数，并说一 说你是怎样算的。
12×4＝48 21×3＝63 42×2＝ 84
13×2＝26 33×2＝66 43×2＝86
新知探究
怎样算一共有 多少支彩笔？
我用口算。
12×3＝ 3 ， 6
新知探究
还可以用竖式计算。
12 ×4
48
3 12 ×3
9 36
23 ×2
46
1 23 ×2
2 46
2 11 ×4
8 44
你能说说乘的 顺序吗？
课后练习
一、算一算。
23 ×3
69
1 23 ×3
3 69
2 41 ×2
4 82
课后练习
二、填空。
1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相
加，再计算2乘20，是表示有( 2 )个( 20 )相加， 最后再把( 40 )和( 6 )加起来，得（ 46 ）。
2. 23的3倍是（ 69 ）；4个21的和是（ 84 ）。 4. 740里面有（ 7 ）个百和（ 4 ）个十。
课后练习
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元）
人教版三年级数学上册《笔算乘法》教学PPT课件(6篇)
824×5= 4120
估算：4000
824 ×4 1 2 5
41 2 0
笔算乘法
第2课时
教学目标
使学生理解多位数乘一位数（不进位）笔算乘法的算理，经 历竖式的形成过程，理解竖式中每一步的含义。 使学生经历自主探索和合作交流的过程，培养初步的迁移类 推能力。 使学生在学习活动中获得成功的体验，激发学生的好奇心和 求知欲，培养学生的合作精神。
笔算乘法
第1课时
本节目标
1.理解多位数乘一位数（进位）笔算乘法的算理； 2.经历竖式的形成过程； 3.理解竖式中每一步的含义； 4.培养初步的迁移类推能力。
24元
24元
24元
24元
王老师去体育用品店 买羽毛球拍，每副24 元，买了4副，王老 师一共用了多少钱？
24×4 = ？
课前自主学习任务： 观看 微课《多位数乘一位数（不进位）的笔算》 ， 说说怎样笔算两位数乘一位数（不进位）。归纳总结后， 交流互评。
×
3
969
谢谢观看
THANKS
2.笔算乘法
第2课时
探究新知
[教材P62 例3]
看一看这幅图， 你知道了什么？
9箱饮料一共有多少瓶？
探究新知
要想解决这个问题， 怎样列式？
24×9＝_____
9箱饮料一共有多少瓶？
小组讨论 24×9 的计算方法。
先估算一下，9 箱饮料大约是多少瓶？
方法一：把24看作整十数 方法二：把9看作整十数
探究新知
活动一：用笔算如何记录我们的计算过程呢？请你仔细思考，尝试写下来。
12×3=
探究新知
问题：比较3号和4号的方法，有什么相同的地方？有什么不同的地方？
【新】人教版三年级数学上册《笔算乘法》精品课件.ppt
40 ×6 = 90 ×2 = 70 ×3 = 200 ×3 = 40 ×5 =
80× =
50×3 = 70 ×4 = 60×8 =
虎门外语学校评优 啦！ 三年级共有3个班。
每班评选 学习二等 奖4人。
每班评选 学习一等 奖2人。
每班评选出学 习三等奖6人。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
谢谢观看
口算1:
2×4= 6 × 3= 40 ×8= 50 ×4= 30 ×5= 20 ×7=
20 × 4= 60 ×3= 300 ×6= 200 ×3= 90 ×7= 6 ×50=
200 × 4= 600 ×3= 20 ×6= 400 ×2= 50 ×9= 500 ×8=
口 算2:
30 ×8= 60 ×7 = 100 ×4 = 300 ×5 = 50 ×4 = 9 ×60 =
你能提出哪些有关乘法的问题？
虎门外语学校三年3个班,在 这次期中考试中,每班有12名同 学获学习奖.怎样算3个班一共有 多少人获学习奖呢?
12+12+12 = 36(名)
12 × 3 =
人教版(新)三年级数学上册第六单元4.笔算乘法-中间有0的多位数乘一位数的笔算【课件】
25×0＝0
0×18＝0
0×17＝0 19×0＝0 4．我会算。(列竖式计算)
4×0＝0
304×2＝608 306×8＝2448 905×8＝7240 403×5＝2015
353
306
905
403
×2
×
8
×
8
×
5
608
2 448 7 240
2 015
小试牛刀
5．数学门诊。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
同学们， 下节课见！
1.因数中间有0的竖式计算，在计算时方法和因数中没有0的完全一 样，要用一位数分别去乘三位数的每一位，哪一位上满几十，就要 向前一位进几。 2.计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由于同学们知道了“0 和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就会感到很简捷。注意 别忘记加进上来的数呦！
探索新知
108 × 34
108 ×3
324
答：一共有324名学生。
典题精讲
4.你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
第一个算式得数大。
典题精讲
5. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
√
208 ×4 832
易错提醒
列竖式计算，并进行比较。 53×3＝ 159
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 0×7＝0（个） 7×0＝0（个）
你能再举出几个类似的例子吗？ 想一想：0×0等于几呢？说一说理由。 观察这些算式你能发现什么规律？ 你能用一句话概括刚才发现的规律吗？
探索新知
新人教版三年级数学上册《笔算乘法》课件
口算1:
2×4= 6 × 3= 40 ×8= 50 ×4= 30 ×5= 20 ×7=
20 × 4= 60 ×3= 300 ×6= 200 ×3= 90 ×7= 6 ×50=
200 × 4= 600 ×3= 20 ×6= 400 ×2= 50 ×9= 500 ×8=
口 算2:
30 ×8= 60 ×7 = 100 ×4 = 300 ×5 = 50 ×4 = 9 ×60 =
我能行！
孙老师和22名同学去游乐场玩碰碰 车，游乐场规定碰碰车每人每次2元， 老师和同学们一起玩一次碰碰车,要多 少钱？
九年义务教育六年制小学数学第五册
笔算乘法
你会用竖式笔算吗？
12×3= 36
12 ×3
6 …… 2 ×3 3 0 ……10×6
36
1 2 ……因数 × 3 …… 因数
3 6 …… 积
请你用竖式计算,再体会这三题间联系。
3×2= 23 ×2= 123 ×2=
二、三位数乘一位数的笔算乘法:
先乘个位,再乘十位,最后乘百 位.
你明白吗？
二、下面是某商店的商品价格表：
每支14元 每个132元 每个31元 如果每种商品限买3个，你能提出哪些 有关乘法的数学问题？并解答出来。
猜猜看！
四年级44名同学在游乐场 玩旋转木马,每人要2元钱,李 老师让小明拿100元钱去买门 票,够吗?
回头看:
在今天学习中你又有什么收获? 感觉自己表现得如何?还有什么 问题?
你能提出哪些有关乘法的问题？
虎门外语学校三年3个班,在 这次期中考试中,每班有12名同 学获学习奖.怎样算3个班一共有 多少人获学习奖呢?
12+12+12 = 36(名)
2×4= 6 × 3= 40 ×8= 50 ×4= 30 ×5= 20 ×7=
20 × 4= 60 ×3= 300 ×6= 200 ×3= 90 ×7= 6 ×50=
200 × 4= 600 ×3= 20 ×6= 400 ×2= 50 ×9= 500 ×8=
口 算2:
30 ×8= 60 ×7 = 100 ×4 = 300 ×5 = 50 ×4 = 9 ×60 =
我能行！
孙老师和22名同学去游乐场玩碰碰 车，游乐场规定碰碰车每人每次2元， 老师和同学们一起玩一次碰碰车,要多 少钱？
九年义务教育六年制小学数学第五册
笔算乘法
你会用竖式笔算吗？
12×3= 36
12 ×3
6 …… 2 ×3 3 0 ……10×6
36
1 2 ……因数 × 3 …… 因数
3 6 …… 积
请你用竖式计算,再体会这三题间联系。
3×2= 23 ×2= 123 ×2=
二、三位数乘一位数的笔算乘法:
先乘个位,再乘十位,最后乘百 位.
你明白吗？
二、下面是某商店的商品价格表：
每支14元 每个132元 每个31元 如果每种商品限买3个，你能提出哪些 有关乘法的数学问题？并解答出来。
猜猜看！
四年级44名同学在游乐场 玩旋转木马,每人要2元钱,李 老师让小明拿100元钱去买门 票,够吗?
回头看:
在今天学习中你又有什么收获? 感觉自己表现得如何?还有什么 问题?
你能提出哪些有关乘法的问题？
虎门外语学校三年3个班,在 这次期中考试中,每班有12名同 学获学习奖.怎样算3个班一共有 多少人获学习奖呢?
12+12+12 = 36(名)
人教版小学数学三年级上册课件：数学《笔算乘法》图文
×
2 4 2 8
2 ×2 4 1 × 6 1 × 3 2
3 一位数要和多位数的个位对齐 6 2 3 3 3 2 4 5 竖式计算乘法时 应该用乘法口诀 不应该从十位算起
在竖式的
2
×
里填上合适的数。
1
×
4
4 2 8
3
2 3 6
想一想：
43 元 22 元 72 元 1、如果老师想买 2 个足球和一个篮球要花多钱？
1 1 + 1 3 2 2 2 6
12×3＝36
10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
一、先说说乘的顺序，再计算。
3 × 4 2 2 × 3 3 4 2
×
2
6
8
6
9
8
4
1
2 4
3 2 6
×
2 2 3 2 4 3 6
×
× 2
6
你真棒!
试一试
2 × 124 = 248
1
×
2
4
2
2 4 8 列竖式计算2×124，把大数写在上面， 先算2乘4，所得的积写在（ 个）位上，再算2 乘2的积，写在（ ）位上，再算2乘1的积， 十 写在（ ）位上。 百
2、老师带了 100 元钱，可以买哪些球？
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
你能说一说今天的收获吗？
＋
3个10
3×10=30
3个 2
3×2=6
30+6=36
3个10是30 3个2是6 3×10=30 3×2=6 30+6=36
合起来是36
小小说理家
12＋12＋12＝36 1 1 + 1 3 2 2 2 6 1 2 × 3 6 ------2×3 3 0 ------10×3 3 6 1 2 × 3 3 6
数学三年级上册人教版《笔算乘法》课件
笔算乘法
多位数乘一位数（不进位）
中心小学
李淑霞
口 算: 20×8= 160 40 ×6 = 240 80 ×4 = 320
100 ×4 = 400 70 ×3 = 210 200 ×5 = 1000
50 ×4 = 200
60 ×5 = 300 70 ×4 = 280
1000 ×2= 2000 2000 ×3= 6000
课后作业:
课本第63页练习十三
第1.2题
方法二：把12分成10和2分别与3相乘，再把结果相加。
10×3=30（支）
2×3=6(支)
30+6=36(支)
一共有多少支彩笔？
12×3= 3 6(支)
12 ×
因数
因数
3 6 30 36
2×3 10×3
积
答：一共有36支彩笔。
考考你 (7)
Байду номын сангаас(1)
12 ×3 36
33 ×3 99
1 7
(5)
423 × 2 846
口算整十、整 百或整千 数乘一位数时，先用0前面 的数乘一位数，再看因数末 尾有几个0，就在积的末尾 添上几个0。
例1：
一共有多少支彩笔呢？
12×3=____（支）
想一想：应该怎样计算这道乘法 算式？
方法一：可以把12×3看成3个12相加。
12+12+12=36（支）
1 2
1 2
+ 1 2 3 6
5
(4)
212 × 3 636
4
×
(3)
21 × 4 84
3
(6)
34 × 2 68
6
(8)
221 × 4 884
多位数乘一位数（不进位）
中心小学
李淑霞
口 算: 20×8= 160 40 ×6 = 240 80 ×4 = 320
100 ×4 = 400 70 ×3 = 210 200 ×5 = 1000
50 ×4 = 200
60 ×5 = 300 70 ×4 = 280
1000 ×2= 2000 2000 ×3= 6000
课后作业:
课本第63页练习十三
第1.2题
方法二：把12分成10和2分别与3相乘，再把结果相加。
10×3=30（支）
2×3=6(支)
30+6=36(支)
一共有多少支彩笔？
12×3= 3 6(支)
12 ×
因数
因数
3 6 30 36
2×3 10×3
积
答：一共有36支彩笔。
考考你 (7)
Байду номын сангаас(1)
12 ×3 36
33 ×3 99
1 7
(5)
423 × 2 846
口算整十、整 百或整千 数乘一位数时，先用0前面 的数乘一位数，再看因数末 尾有几个0，就在积的末尾 添上几个0。
例1：
一共有多少支彩笔呢？
12×3=____（支）
想一想：应该怎样计算这道乘法 算式？
方法一：可以把12×3看成3个12相加。
12+12+12=36（支）
1 2
1 2
+ 1 2 3 6
5
(4)
212 × 3 636
4
×
(3)
21 × 4 84
3
(6)
34 × 2 68
6
(8)
221 × 4 884
人教版数学三年级上册《笔算乘法》优质课件
先乘个位,再乘十位,然后乘百 位……
你明白了吗？
对对错错
21×4=684
21
X × 4 864
321×3=93623 321
X × 3 39263
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
(1)这样的12辆车一次可运多少吨货物?
(2)这样的22辆车一最多可乘多少人?
每辆车：限载6吨 限乘4人
我能行！
孙老师去上海看世博会了，回来时 她给自己的女儿和她们班的32名同学 每人买了一个 ，每个3元，孙老师 一共花了多少元？
看谁最聪明？
×
×
9
4
课堂回顾
在今天学习中你有什么收获? 感觉自己表现如何?还有什么问 题?
笔算乘法
1、请你用竖式计算,再体会这三题间联 系。
3×2= 23 ×2= 123 ×2=
笔算乘法
作业本的书写格式：
10月25日 1.笔算：
12×3 = 36 12
×3 36
3×2 = 6 3
×2 6
23×2 = 46 23
×2 46
123×2= 246 123
×2 246
多位数乘一位数的笔算乘法:
(1)
12 ×3
36
(3)
21 ×4
84
3
(7)
(5)
33
423
×3
×2
99
846
7
×
(6)
你明白了吗？
对对错错
21×4=684
21
X × 4 864
321×3=93623 321
X × 3 39263
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
(1)这样的12辆车一次可运多少吨货物?
(2)这样的22辆车一最多可乘多少人?
每辆车：限载6吨 限乘4人
我能行！
孙老师去上海看世博会了，回来时 她给自己的女儿和她们班的32名同学 每人买了一个 ，每个3元，孙老师 一共花了多少元？
看谁最聪明？
×
×
9
4
课堂回顾
在今天学习中你有什么收获? 感觉自己表现如何?还有什么问 题?
笔算乘法
1、请你用竖式计算,再体会这三题间联 系。
3×2= 23 ×2= 123 ×2=
笔算乘法
作业本的书写格式：
10月25日 1.笔算：
12×3 = 36 12
×3 36
3×2 = 6 3
×2 6
23×2 = 46 23
×2 46
123×2= 246 123
×2 246
多位数乘一位数的笔算乘法:
(1)
12 ×3
36
(3)
21 ×4
84
3
(7)
(5)
33
423
×3
×2
99
846
7
×
(6)