【推荐】PEP小学英语教学工作总结模板范文 (2页)
pep小学英语四年级下册教师工作总结范文（2篇）
pep小学英语四年级下册教师工作总结范文二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。
另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。
针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。
在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。
比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，非常贴近实际，对课本中的Justspeak中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。
有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。
”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。
对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。
在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。
在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Verygood!”、“Great!”、“E____cellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
五、注重过程评价，调动学生积极性在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。
2023小学英语教学工作总结模板(二篇)
2023小学英语教学工作总结模板我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热情、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。
回顾本学期我们英语教研组五位教师的工作、学习，很有感触。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
在具体的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作：一、坚持团结协作，提高教师教研水平。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
我们积极参加各级各类教学研讨活动。
____.____日组织____小学教师到____小学参加城区联片教研，教师通过听课、评课、交流提升了自己的业务水平，更新了自己的教学理念，对高效课堂在小学英语教学中的体现有了新的认识。
____年____月____日。
市教育局组织的送课下乡活动到____，学校组织了本组老师到____参加了本次活动，通过听课、专家评课、互动交流，老师们都说受益匪浅。
____.____日，谭老师上了一节语篇研讨课，我们要求上研讨课的教师写出教学反思，大家互相交流，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
(完整word版)PEP小学英语教学工作总结
PEP小学英语教学工作总结回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。
本学年我担任本校四，六两个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
结合本学期教学实践总结教学情况如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
"因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。
开课的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。
上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。
每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真实践，不断探索。
2024年PEP小学英语教学工作总结范本（2篇）
2024年PEP小学英语教学工作总结范本一、工作回顾____年是我教授PEP小学英语的第三个学年。
在此期间，我积极地参与了学校的各项英语教学活动，努力提高教学质量，并逐渐熟悉了PEP小学英语教材和教学方法。
下面是我对____年的教学工作进行总结：1. 教学目标：根据教育层次标准和英语教学要求，我确定了每个学年的教学目标，包括培养学生的听、说、读、写等能力，提高学生的语言综合运用能力，以及培养学生的英语兴趣。
2. 教学内容：我根据PEP小学英语教材的内容，结合学生的实际情况，科学地编写了教学计划和教案。
在教学过程中，我注重培养学生的语言运用能力，注重实际的语言运用情境，注重情感体验、思维感知等维度。
3. 教学方法：在教学中，我运用了多种教学方法，如直观教学、体验教学、合作学习等，通过多媒体、游戏等方式激发学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中学习。
4. 教具使用：我积极使用各种教具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学内容，提高了学生的学习效果。
5. 教学评价：我注重对学生的教学评价，定期进行小测验、口语测试等活动，及时了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
二、教学成果____年，我对PEP小学英语教学工作进行了总结，以下是我在教学中取得的一些成果：1. 学生英语水平提高明显：通过每周的英语学习，学生的听、说、读、写等能力都有了很大的提高。
他们可以用英语进行简单的交流，能够听懂并理解教师的英语讲解，能够读懂简单的英语文章，并且能够用英语表达自己的观点。
2. 学生英语兴趣增强：通过精心设计的教学内容和教学方法，学生对英语产生了浓厚的兴趣。
他们乐于参与英语课堂活动，积极主动地使用英语进行交流，愿意主动学习英语。
3. 合作学习氛围良好：在课堂上，我鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
学生之间的相互帮助和协作能力得到了提高，并且学习氛围变得更加轻松和融洽。
4. 学校英语教学水平提高：通过教研活动和定期的教学评估，我和同事们共同提高了学校的英语教学水平。
2024年PEP小学英语教学工作总结模版(2篇)
2024年PEP小学英语教学工作总结模版2024年，我在小学英语教学方面取得了一些重要的成果和进展。
在这一年里，我积极探索创新教学方法，提升学生的英语口语能力，充分发挥学生的学习主动性和创造力。
首先，我注重培养学生的英语口语能力。
在教学中，我通过多种方式激发学生的兴趣，让他们积极参与口语练习。
我组织了各种角色扮演活动，让学生扮演真实情景中的角色，并进行对话练习。
我还利用音频教材来帮助学生提升听力和口语能力。
通过这些活动和教材，学生的英语口语能力得到了明显的提高。
其次，我注重学生的学习主动性。
我鼓励学生自主学习，提供了多样化的学习资源和工具，使学生能够根据自身的学习需求和兴趣进行学习。
我开展了英语角活动，让学生自由交流和分享学习成果。
同时，我也鼓励学生使用多种学习工具，例如在线学习平台和学习APP，帮助他们更好地学习英语。
最后，我注重培养学生的创造力。
在教学中，我鼓励学生发表自己的意见和观点，鼓励他们进行创造性思维和表达。
我组织了英语演讲比赛和写作比赛，让学生有机会展示自己的才华。
同时，我还引导学生进行小组合作，共同完成一些创意项目。
通过这些活动，学生的创造力得到了很大的培养和发展。
综上所述，2024年我在小学英语教学方面取得了一些重要的成果和进展。
通过锻炼学生的口语能力，激发学生的学习主动性和培养学生的创造力，我相信学生在英语学习上取得了显著的进步。
同时，我也意识到还有很多需要改进和提高的地方，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的英语学习提供更好的支持和指导。
2024年PEP小学英语教学工作总结模版（2）随着2024年的结束，我对我本年度在小学英语教学工作的表现进行总结。
我很荣幸能够担任小学英语教师的角色，为学生们提供英语学习的指导和支持。
在过去的一年里，我积极学习和借鉴先进的教学理念和方法，提升了自己的教学能力，并且取得了一定的成果。
一、教学目标的设定和达成在教学工作中，我积极制定了明确的教学目标，并尽力帮助学生达成这些目标。
PEP小学英语教学工作总结
PEP小学英语教学工作总结本学期，我担任三年级小学英语教师，主要负责教学三年级下册的PEP课程。
在这个学期里，我积极探索教学方法，努力提高教学效果，使学生能够更好地掌握英语知识与技能。
以下是我对这学期的教学工作做的总结：一、教学内容设计本学期的PEP教材重点讲解了词汇、句型、听力、口语、阅读和写作等方面的知识。
在每个单元的教学中，我注重理论与实践相结合，通过各种课堂活动和游戏，帮助学生理解和掌握教学内容。
同时，我还根据学生的学习能力和兴趣，灵活地调整教学目标和教学内容，使课堂更加生动有趣。
二、课堂教学方法在课堂教学中，我运用了多种教学方法，如直观教学法、游戏教学法、合作学习法等，以增加学生对英语的兴趣和积极性。
我注重培养学生的语言实际应用能力，多采用情境教学法，通过图片、卡片、录音等多种媒体资源加强对话和听力能力的训练。
三、教学活动设计在教学活动设计方面，我注重培养学生的综合运用能力和创新思维，设计了一系列的小组合作活动。
比如，设立角色扮演活动，让学生扮演不同角色进行英语对话，以提高他们的口语表达能力。
我还设计了游戏活动，如通过游戏学习生活用语、数字等，让学生在游戏中巩固学习内容。
四、个性化辅导针对学生的不同学习需求，我在课后制定个性化的学习计划，并与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况并提供相应的辅导。
同时，我也鼓励学生积极参加英语角、英语竞赛等活动，提高他们的英语水平。
五、家校合作在本学期的教学中，我积极与家长进行沟通，与家长共同探讨学生的学习问题和解决方法。
我定期向家长布置作业，并通过家校互动平台及时了解学生的学习情况和家庭情况。
在家长开放日上，我向家长介绍了孩子的学习情况，并提供了一些建议和指导，以促进家校合作，共同推动学生的英语学习。
六、评价与反思在学期末，我对本学期的教学工作进行了评价和反思。
我认为，在教学内容设计和教学方法选择上，我做到了较好的整合和创新。
在教学活动设计和个性化辅导上，我能够根据实际情况进行灵活调整和针对性辅导。
pep小学英语三年级上册教师工作总结（2篇）
pep小学英语三年级上册教师工作总结一、分析教材,分析学生,掌握重点,积极教学。
小学三年级的英语课本一共有____个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予回答,数字1到12,谈论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。
后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。
二、讲求方法。
丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言,需要多运用。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我到班了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。
三、培优转差,快乐教学。
PEP小学英语教学工作总结5篇
PEP小学英语教学工作总结5篇篇1一、引言本学期小学英语教学的目标是提高学生的英语基础能力，激发学生的学习兴趣，培养良好的语言学习习惯。
在这一学期的教学中，我们运用了PEP小学英语教材，针对小学生的认知特点和学习需求，进行了全面而系统的教学工作。
本报告旨在总结本学期的教学工作，分析成效与不足，并提出改进措施。
二、教学内容与方法本学期PEP小学英语教学内容主要包括基础词汇、句型结构、日常对话及简单阅读理解。
针对这些教学内容，我们采取了以下教学方法：1. 词汇教学：通过图片、实物、动作等多种方式帮助学生理解记忆单词，结合游戏和歌曲进行词汇练习，增强学生的学习兴趣。
2. 句型结构教学：运用情景模拟、角色扮演等活动，让学生在真实语境中掌握句型结构。
3. 日常对话教学：鼓励学生进行简单的日常对话，培养语言运用能力。
4. 阅读理解教学：通过简单的英文绘本、短文等素材，培养学生的阅读理解能力。
三、教学工作实施与成效1. 课堂教学：本学期严格按照教学大纲要求，认真备课，运用多媒体教学资源，创设情境，激发学生参与热情。
通过小组合作学习、角色扮演等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 课后辅导：针对学生的个体差异，进行课后辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题。
同时，通过家长联系制度，与家长们沟通学生的学习情况，共同促进学生的英语学习。
3. 教学效果：通过本学期的努力，学生们的英语基础能力得到了显著提高。
大部分学生能够熟练掌握本学期所学的词汇、句型结构和日常对话。
阅读理解能力和语言运用能力也得到了较好的提升。
四、改进措施与反思1. 加强师资队伍建设：教师需要不断提高自身的专业素养和教学能力，更好地满足学生的学习需求。
2. 完善教学方法：继续探索适合小学生的英语教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 丰富教学资源：开发更多的教学资源，如英语绘本、英语歌曲、英语游戏等，丰富教学内容和形式。
4. 加强与家长的合作：加强与家长的沟通，共同促进学生的英语学习。
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文在过去的一学期里，我一直负责小学英语教学工作。
通过这几个月的努力和实践，我有很多收获，并取得了一定的成绩。
在这里，我对我的教学工作进行总结和反思。
我注重了课堂教学的设计和安排。
在设计教学内容时，我充分考虑了学生的实际情况和学习需求，选用了大量的课外阅读材料、练习册和多媒体资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我还注重引导学生主动参与教学活动，在课堂上增加了各种互动环节，鼓励学生积极发言和表达自己的意见。
我注重了学生的学习兴趣和能力的培养。
在教学过程中，我采用了多种不同的教学方法和技巧，使学生能够全面发展自己的语言技能。
我引导学生通过唱歌、跳舞、游戏等形式来学习英语，让学生在愉快中学习，在积极参与的同时提高了他们的听说读写能力。
我还注重了对学生的个性化辅导和关注。
我积极与学生和家长进行沟通和交流，了解他们的学习情况和问题，及时给予他们帮助和指导。
我还鼓励学生主动提出问题，通过讨论和解决问题的方式来促进学生的学习和思考能力。
在教学工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
有些学生对英语学习不感兴趣，学习态度消极。
针对这种情况，我采用了一些鼓励和激励的方法，例如通过设置小型比赛和奖励制度来激发学生的学习兴趣。
有些学生的学习能力和水平参差不齐，我努力推动学生们互相学习和帮助，提高整体的学习效果。
通过这段时间的教学工作，我深刻认识到英语教学需要不断学习和提升自己。
我会继续学习新知识新技能，不断丰富自己的教学方法和教学内容，以提高我的教学质量。
我也会继续关注学生的学习情况和需求，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
这学期的英语教学工作是充实而有价值的。
通过这段时间的实践，我不仅提高了自己的教学能力，也取得了一定的学生满意度和效果。
我会继续努力，为学生们提供更好的英语教学服务。
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文
PEP小学英语教学工作总结_英语教学工作总结范文一、工作回顾过去的一年，我担任了小学英语老师的职务，我对此职务兢兢业业，努力教学。
在教学过程中，我注重与学生的互动，注重培养学生的兴趣和动手能力，构建了一个有趣、互动性强的教学氛围。
我结合学生的实际情况，采用了多种教学方法和策略，努力促进学生的全面发展。
二、教学设计在教学设计上，我根据小学生的年龄特点和学习需求，设计了丰富多彩的教学内容和教学活动。
我注重开展情境化教学，鼓励学生通过真实的情境感受英语语言的魅力。
我注重开展任务型教学，让学生在完成任务的过程中学习英语、掌握知识。
我还注重开展合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，让学生在团队中相互学习，相互帮助。
在教学设计中，我尽量使教学内容符合学生的认知水平和兴趣爱好，让学生能够主动参与到教学活动中来。
三、教学实施在教学实施过程中，我注重启发学生的思维，注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
我注重运用多媒体教学手段，让学生通过图片、音频和视频等多种媒体形式来接触英语学习内容，激发学生的学习兴趣。
我还注重开展英语演讲比赛、英语角等活动，让学生有更多的机会去运用英语、展示英语，增强学生的英语实际运用能力。
四、教学评价在教学评价方面，我注重多方位评价。
除了传统的笔试和口试评价外，我还采用了多种方法来评价学生的英语学习情况。
我注重评价学生的实际表现，观察学生在日常生活中的英语运用情况，以及学生在英语角、英语比赛等活动中的表现。
这种多元化的评价方法，能够更全面、客观地评价学生的学习情况，有利于指导我的后续教学工作。
五、教学反思在教学工作总结中，我也深刻反思了自己的教学工作。
我发现在教学中，有时候我可能过于侧重了知识的传授，而忽略了学生的实际需求和兴趣，导致教学效果并不理想。
我也发现自己在课堂管理方面还需要加强，有时候课堂纪律不够好，影响了教学效果。
我会在今后的教学工作中，注重培养学生的自主学习能力，并且加强课堂管理，提高教学效果。
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PEP小学英语教学工作总结
回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。
本学年我担任本校四，六两个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
结合本学期教学实践总结教学情况如下：
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
"因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。
开课的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。
上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。
每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真实践，不断探索。
三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。
学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。
学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学
生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂的它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。
对话中照顾不同发展程度的学生，让每个学生都有练习的机会，增强学习的信心，提高对话的反应能力，每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不得松懈。
在教学中遇到一些困难，有些学生已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。
于是，在教学中注重培养学生的兴趣。
尽量使用英语，适当利用母语。
利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
在教学中让学生明白、会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。
在教学过程中要注意培养、辅导中下等生，让他们能跟得上，打好基础为以后的学习能顺利通过。
四、在课后反思和批改作业方面。
每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到"It is fun, it is easy."从而取得更大的进步。
一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。