教案三 道路运输法律、法规及相关规定.
驾校从业资格旅客运输教案
道路旅客运输驾驶员从业资格证理论教学教案教学地点教学方法教学项目教学内容教学目的教学重点理论教室授课人教学手段讲解、多媒体3 小时第一章1、道路运输驾驶员的社会责任与职业道德2、道路运输驾驶员的职业心理1、树立驾驶员的社会责任，培养驾驶员的职业道德，熟知道路运输驾驶员的行为要求。
2、了解驾驶员的心理健康知识，了解驾驶员的心理调节方法。
1、理解道德与职业道德准则2、在社会上应担的社会责任3、职业驾驶员的心理品质讲授、互相提问、讨论本项目所需课时驾驶员的社会责任、职业道德和职业心理教学课程安排教学活动讲解内容（板书结合）课后作业内容时间 3 小时备注道路运输驾驶员的社会责任和职业道德一道路运输驾驶员的社会责任二道路运输驾驶员的职业道德遵章守法、依法营运、诚实守信、公平竞争、优质服务、规范操作道路运输驾驶员的职业心理一心理学相关知识二常见驾驶员心理急躁、自满、好胜、赌气、麻痹、侥幸、随众、三道路运输驾驶员的心理调节方法1.情绪心理稳定的调节2.注意心理的自我调节3.心理压力的调节4.保持良好的心理状态按营运汽车驾驶培训教材，重点复习内容：第一节和第二节寄托、负重等心理的认识驾校从业资格证理论教学教案教学地点理论教室授课人教学手段教学方法讲授、相互提问、讨论本项目所需课时讲解、多媒体5 小时教学项目道路旅客运输行业从业相关法律法规第二章1、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例。
教学内容2、《中华人民共和国道路运输条例》4、《道路运输从业人员管理规定》、《道路货物运输及站场管理规定》1、掌握从业人员享有的权利，应尽的义务及所应承担的法律惯性2、掌握客运车辆，驾驶员的相关规定3、熟识货运驾驶员违法行为所为应承担的责任4、掌握道路运输经营许可，经营行为相关规定及内涵5、掌握道路运输驾驶员从业资格申请程序、条件、考试、证件使用规定教学目的6、掌握诚信考核、继续教育的目的及内涵教学重点1. 制定法律的意义。
驾校教练员规范化教学教案
二级教练员教学教案注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段理论注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
第四阶段实际操作注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
3、教练员C1、B2理论学时教案分配表理论教案2：道路交通信号及含义理论教案3：机动车基本知识理论教案4：安全行车、文明驾驶知识理论教案7：伤员自救、急救及危险物品知识学方法步骤、主要内容【一】教学前的准备：1、要对车辆进行一次检查。
是否有“三漏”、“三缺”（油、气、水），各部位特别是转向和制动是否安全可靠。
确保教练教学安全和教学质量，提高学员安全意识。
带好教练中备品和《教学日志》。
2、学员要在车前列队，由班长向教练员报告出勤情况。
上车时，学员要指纹签到、签退，依次训练。
在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作、督促指导、反复训练和总结讲评五个步骤。
【二】教学中：（教练员讲解和示范动作）1、场地设施介绍库长：2倍车长；库宽：车宽+0.6米；道宽：1.5倍车长。
注：实线表示前进；虚线表示后倒。
2、操作要领：○1、倒入已库：A、当驾驶者看见A点和5号杆三点一线时向右把方向打死。
B、当从左后视镜中看到4号杆时回一圈方向。
道路运输驾驶员从业资格培训教案
道路运输驾驶员从业资格培训教案第一章：职业道德与法律法规一、教学目标1. 让学生了解道路运输驾驶员的职业道德要求。
2. 让学生掌握我国道路运输相关法律法规。
3. 培养学生遵守法律法规、尊重生命、服务社会的意识。
二、教学内容1. 道路运输驾驶员职业道德：敬业精神、诚实守信、关爱生命、文明驾驶等。
2. 我国道路运输法律法规：道路交通安全法、道路运输条例、驾驶员从业资格考试大纲等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与法律法规的基本概念、要求。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解职业道德与法律法规的重要性。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对职业道德与法律法规的理解。
2. 课后作业：布置相关题目，巩固学生所学知识。
五、教学资源1. 教材：《道路运输驾驶员职业道德与法律法规》。
2. 案例素材：收集相关道路运输驾驶员职业道德与法律法规的案例。
第二章：安全驾驶技能与操作一、教学目标1. 让学生掌握道路运输驾驶员必备的安全驾驶技能。
2. 培养学生熟练操作车辆，确保行车安全的能力。
二、教学内容1. 安全驾驶基础知识：车辆结构、安全带使用、应急处理等。
2. 驾驶操作技能：起步、换挡、制动、转弯、倒车等。
三、教学方法1. 实践教学法：让学生在模拟驾驶室进行实际操作。
2. 讲授法：讲解安全驾驶与操作的基本要领。
四、教学评价1. 实操考试：检查学生安全驾驶与操作的熟练程度。
2. 课堂问答：了解学生对安全驾驶知识的理解。
五、教学资源1. 教材：《道路运输驾驶员安全驾驶技能与操作》。
2. 模拟驾驶设备：用于学生进行实操练习。
第三章：交通信号与安全行车一、教学目标1. 让学生了解我国交通信号灯及标志的含义。
2. 培养学生遵守交通信号，确保行车安全的能力。
二、教学内容1. 交通信号灯：红、黄、绿灯及闪烁灯的含义。
2. 交通标志：警告标志、禁令标志、指示标志等。
3. 安全行车：遵守速度限制、保持安全距离、会车让行等。
道路运输驾驶员从业资格培训教案
道路运输驾驶员从业资格培训教案一、课程背景与目标随着社会经济的发展和科技的进步，道路运输行业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。
道路运输驾驶员作为这个行业的主要参与者，其专业技能和职业素养直接影响着道路运输的安全和效率。
因此，开展道路运输驾驶员从业资格培训课程，旨在提高驾驶员的技能水平和职业素养，确保道路运输的安全和高效。
二、课程对象本课程适用于拟取得道路运输从业资格的驾驶员，包括货车司机、客车司机、出租车司机等。
三、课程内容与安排1、法律法规与安全意识道路运输相关法律法规介绍安全驾驶与交通安全意识培养驾驶员职业道德与职业操守2、车辆基本知识及维护保养车辆结构与工作原理车辆维护与保养制度车辆故障诊断与排除3、驾驶技能与操作规范驾驶技能训练：起步、加速、减速、转弯、停车等特殊路况驾驶技巧：雨雪天气、夜间驾驶等应急处理与事故防范：紧急制动、事故报告等4、道路运输实务与规范货物装载与运输规范客运服务规范：乘客接待、安全提示等交通标志与标线识别：禁令标志、警告标志等5、驾驶员身心健康与安全驾驶驾驶员身心健康的重要性安全驾驶与压力管理：疲劳驾驶、情绪控制等交通事故心理干预与辅导6、实战模拟与案例分析模拟驾驶考试：理论考试、实操考试等典型案例分析：交通事故成因分析、安全驾驶经验分享等7、总结与展望复习本课程的主要内容和重点知识，强调安全驾驶的重要性和职业素养的提升。
同时，展望未来道路运输行业的发展趋势和新技术应用对驾驶员的要求。
四、教学方法与手段1、理论授课：讲解法律法规、车辆知识、驾驶技能等基础知识。
2、实操演练：组织学员进行实际操作训练，提高驾驶技能和操作规范。
3、案例分析：结合典型案例，引导学员分析事故成因，总结经验教训。
4、小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享驾驶经验和学习心得。
5、实战模拟：进行模拟驾驶考试和应急情况处理演练，提高学员应对突发情况的能力。
6、网络学习：利用互联网资源，推荐相关学习资料和在线课程，方便学员自主学习。
道路运输驾驶员从业资格培训教案
道路运输驾驶员从业资格培训教案第一章：职业道德与法律法规1.1 职业道德讲解道路运输驾驶员职业道德的基本要求，包括尊重生命、诚实守信、公平竞争等。
通过案例分析，让学员了解职业道德在道路运输行业中的重要性。
1.2 法律法规介绍我国道路运输相关法律法规的基本内容，包括《道路运输条例》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等。
讲解道路运输驾驶员应遵守的交通法规，如遵守交通信号、保持安全车距等。
第二章：安全驾驶技能与操作规范2.1 安全驾驶技能讲解安全驾驶的基本原则，如保持冷静、预判风险、应对突发状况等。
通过实车操作，让学员掌握正确的驾驶姿势、起步、停车、转弯、变道等基本驾驶技能。
2.2 操作规范讲解车辆操作规范，包括正确使用方向盘、油门、刹车、离合器等。
通过案例分析，让学员了解操作不当可能导致的事故，提高操作规范意识。
第三章：交通标志、信号与路面标线3.1 交通标志介绍道路运输中常见的交通标志，如禁令标志、指示标志、警告标志等。
讲解交通标志的识别方法和注意事项，提高驾驶员对交通标志的认知能力。
3.2 交通信号讲解交通信号灯的颜色、形状及含义，如红灯停、绿灯行、黄灯闪烁等。
分析常见交通信号违规行为及处罚措施，让学员遵守交通信号。
3.3 路面标线介绍道路运输中常见的水泥路面标线、涂料路面标线等。
讲解路面标线的识别及作用，如车道线、斑马线、减速带等。
第四章：车辆维护与检查4.1 车辆维护讲解车辆维护的基本知识，包括机油、冷却液、刹车液的检查与更换。
介绍车辆维护的注意事项，如定期检查、及时维修、保持车辆清洁等。
4.2 车辆检查讲解车辆出车前、行驶中、停车后的检查内容，如轮胎、刹车系统、灯光等。
通过实操环节，让学员掌握车辆检查的基本技能。
第五章：应急处理与事故预防5.1 应急处理讲解道路运输中可能遇到的紧急情况，如爆胎、刹车失灵、车辆自燃等。
教授应急处理的方法和技巧，提高驾驶员应对紧急状况的能力。
5.2 事故预防分析道路运输事故的原因，如疲劳驾驶、酒驾、超速等。
某道路运输安全培训和教育学习制度范文
某道路运输安全培训和教育学习制度范文道路运输是现代社会交通运输的重要组成部分，对保障人民群众安全出行和促进经济社会发展起着重要作用。
然而，由于交通条件、驾驶素质以及安全意识等因素的制约，道路交通事故频发，给社会治安和人民群众的生命财产安全造成了巨大威胁。
为了提高道路运输安全水平，需要进行全方位的培训和教育。
下面就某道路运输安全培训和教育学习制度进行详细介绍。
一、背景和意义道路运输安全培训和教育是指通过培训和教育手段，提高道路运输从业人员的安全驾驶技能和安全意识，减少道路交通事故的发生。
这项工作的开展具有重要的背景和意义。
首先，道路交通事故频发已经成为一个严重的社会问题。
根据统计数据，每年因道路交通事故导致的人员伤亡和财产损失都十分巨大。
这不仅给人民群众的生命财产安全造成威胁，也给公共秩序和社会稳定带来不利影响。
其次，道路运输安全事关人民群众的切身利益。
道路运输是人们出行的主要方式之一，大部分人都会在日常生活中使用道路运输工具。
因此，提高道路运输安全水平，不仅可以保障人民群众的生命财产安全，也能增加人们的出行便利性。
另外，道路运输安全培训和教育对于交通行业的发展和改革也有重要意义。
随着科技的进步和社会的发展，道路运输行业正在朝着专业化、规范化发展，而培训和教育是这一过程中不可或缺的一部分。
只有不断提高从业人员的安全意识和技能水平，才能适应行业发展的需要。
总之，道路运输安全培训和教育的开展对于保障人民群众的生命财产安全、促进道路交通行业的发展以及维护公共安全具有重要意义。
二、培训和教育内容道路运输安全培训和教育的内容十分广泛，涉及驾驶技能、安全意识、交通法规等方面。
首先是驾驶技能的培训。
驾驶技能是道路运输从业人员必备的技能，直接关系到道路交通安全的保障。
培训内容包括车辆操控、制动技巧、安全驾驶方法等。
通过系统的理论教学和实际操作训练，提高从业人员的驾驶技能水平。
其次是安全意识的培养。
安全意识是道路运输从业人员必备的素质，关系到道路交通安全的保障。
道路货运安全规章制度范本
道路货运安全规章制度范本第一章总则第一条为了加强道路货运安全管理，保障货物运输的安全顺畅，依据国家有关法律法规，制定本规章。
第二条本规章适用于所有从事道路货运活动的单位和个人。
第三条道路货运安全规章制度是指制定、实施、执行、监督和管理道路货运安全工作的一系列行为和规定。
第四条道路货运安全工作的宗旨是保障货物运输的安全、高效和有序，确保运输过程中不发生交通事故，保护公民生命财产安全。
第五条道路货运安全工作的基本原则是安全第一，预防为主，综合治理，依法行政。
第二章责任主体第六条地方政府应当加强对道路货运安全的管理和监督，建立健全道路货运安全管理机制。
第七条道路货运经营单位应当依法经营，确保装载货物符合规定，运输车辆符合安全要求，货运人员符合从业资格要求。
第八条道路货运从业人员应当依法行驶，遵守交通规则，保障货物安全运输，维护公共秩序。
第九条社会组织和个人应当积极参与道路货运安全工作，发挥监督作用，预防事故发生。
第十条相关部门应当加强对道路货运行业的监管，加强执法力度，严格监督检查，严格惩处违法行为。
第三章车辆管理第十一条道路货运经营单位应当定期对运输车辆进行检测和维护，确保车辆安全运行。
第十二条运输车辆应当装备安全设施，包括防火设施、急救设施等，确保在紧急情况下能够及时处理。
第十三条货车司机应当具备驾驶资格证，并严格遵守交通规则，保证安全驾驶。
第十四条装载货物应当符合规定，不得超载，货物应当固定牢固，避免发生倾倒事故。
第十五条货车应当定期进行安全检查，确保车辆在良好状态下运行。
第四章货物管理第十六条货物运输应当遵循合理的运输路线和时间，避免发生交通拥堵和事故。
第十七条货物托运方应当对货物进行包装和标识，明确货物的名称、数量、重量等信息。
第十八条货物应当按照规定的方式进行装卸，避免发生货物损坏的情况。
第十九条货物托运方和发运方应当确保货物的安全保护，在交通运输过程中防止货物遭受损害。
第二十条对于易燃、易爆、易腐蚀等特殊货物，应当严格按照规定进行托运和运输，避免引发事故。
道路货物运输各项规章制度
道路货物运输各项规章制度一、法律法规1.道路货物运输法《道路货物运输法》是我国道路货物运输领域的基本法律，规定了货物运输经营者的资质条件、运输许可、安全管理、违法行为处理等方面的内容。
根据《道路货物运输法》，进行货物运输经营需要取得经营许可证，同时还需要按照规定的标准和要求进行运输操作，确保运输过程的安全和效率。
2.货物运输安全法《货物运输安全法》是我国关于货物运输安全管理的基本法律，规定了货物运输企业和从业人员应当履行的安全管理职责和义务。
根据《货物运输安全法》，货物运输企业应当建立健全安全管理制度，配备必要的安全设备，培训从业人员的安全意识和技能，防范各类安全风险，确保货物运输过程的安全。
3.交通法规《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国公路法》等交通法规中涉及了道路货物运输的相关规定，包括货车装载标准、行车速度、超载超限等内容。
货物运输企业和驾驶员必须遵守这些法规，确保在道路上的安全行驶和运输。
二、政策文件1.货物运输政策国家交通运输部门发布了一系列的货物运输政策文件，包括货物运输发展规划、运输补贴政策、运输市场竞争政策等。
这些政策文件旨在引导道路货物运输行业朝着安全、环保、高效的方向发展，促进运输市场的健康竞争和良性发展。
2.货物运输扶持政策为了支持和鼓励道路货物运输企业发展，国家出台了一些货物运输扶持政策，包括货运补贴、货车购置税优惠、保险补贴等。
这些政策为货物运输企业提供了一定的经济支持和激励，帮助他们提升服务质量和竞争力。
三、标准规范1.道路货物运输操作规范《道路货物运输操作规范》是专门针对道路货物运输环节的操作标准，规定了货物装卸、运输路线、车辆检修等方面的操作要求。
货物运输企业和从业人员必须按照这些规范进行操作，确保货物运输过程的安全和顺畅。
2.货物运输车辆标准国家对货物运输车辆的质量、载重、车速等方面制定了一系列标准，包括《道路货物运输车辆技术条件》、《货车装载标准》等。
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汽车排放出来的汽体而造成的各种污染，危及着人们的身体健康。同时在1885年，本茨驾驶着第一辆内燃机汽车碰撞在围墙上，及其后不久一位法国妇女因交通事故而死于车轮之起，交通故事的数量一直呈上升趋势，多年来成千上万人死于汽车肇事。据统计，全世界因汽车肇事死亡的人数已达四千多万人以上，若以此类推，每年全世界死于车轮之下人将为60—70万人左右。我国2001年度因交通事故死亡已超过10多万人。我省2001年度，共发生27000起事故，死亡4333人，一次性死亡3人以上的特大交通事故246人，一次性死亡5人以上高达17起。我市2001年度（含三县）共发生交通事故9922起，造成453人死亡，伤1743人，直接经济损失1400余万元。其中一次性死亡3人以上事故9起，死亡36人，可见汽车给人类也带来许多灾难性的后果。
交通是指人或物通过某种形式而进行的场所移动过程，即地理和空间位置的变化。
3、什么是车辆？
车辆指在道路上行驶的机动车和非机动车。
4、非机动车有哪几种类型？
非机动车主要包括自行车、三轮车、人力车、畜力车、残疾人专用车等。
5、三轮车指什么？
三轮车指人力脚踏驱动的有三个轮子的车辆，不含三轮汽车和三轮摩托车。
一、简要地了解交通运输的发展与现状
交通的发展给我们的生活带来了丰富多彩的内容，特别是科技业、信息业的进步，给交通运输业带来了突飞猛进的发展。但在7000年前，人类从一个地方到另一个地方的唯一方法就是靠走路。在公元前5000年前，人类开始用驴、牛作驮运工具来代替人类肩扛头顶搬运货物的方式。又过了1500年，在美索不达米亚出现了有轮子的交通工具，这在交通运输史上是一次不小的革命，它将人类从繁重的运输活动中解放出来。1885年，德国机械师卡尔·本茨制造了他那辆单薄的马达三轮车，我们这个世界上才有了第一辆以汽油为动力的可以实用的内燃汽车。100多年来，随着科技和社会的发展，汽车的质量和数量都有了质的飞跃，如高档的林肯、凯迪拉克、奔驰……；中档的奥迪、红旗、丰田……；低档的桑塔纳、夏利、富康等。总之车的类型很多，我们有许多同学家里都有车，等你们长大以后，可能也会拥有自己的车，它会给你们带来无穷的乐趣。我国最早的汽车时代开始的标志是早在20世纪初（约1901年）从美国进口两部汽车，从那时起，道路交通开始有了缓慢的发展，特别是党的十三届三中全会以来，在对外开放、对内搞活经济的政策指引下，我国道路交通建设得到空前的发展。汽车数量迅速增加到上千万辆。目前合肥市拥有机动车11.4万多辆，非机动约80余万辆。
教学项目Βιβλιοθήκη 教案三 道路运输法律、法规及相关规定
教学
阶段
第一阶段
教学学时
1学时
教学
目标
了解道路交通相关的名词解释及相关法规，剖析学员为什么易发生交通事故，教育他们如何预防交通事故，增强自我保护的法律意识。
教学
内容
1、让学员回去观察生活中违反交通法规的人们。
2、回顾自己在日常生活中有哪些违反交通规则的行为。
3、告诉自己身边的人们，如何遵守交通法规和预防交通事故。
教学
重点
和难
点
学员为什么易发生交通事故及怎样预防交通事故。
教学
方法
讲授、讨论、演示
教学
手段
计算机、投影仪、投影幕、多媒体教学软件
教学
场所
理论教室
教学过程
教学
活动
内容
时间
安排
教学
指导
导入
新课
5分钟
教练员可配合所准备的的事故现场示意图进行讲解
讲解
内容
8、什么是道路交通管理？
道路交通管理就是对道路范围内的人、车、路三者的统一管理，是道路交通管理的执法部门运用各种手段，对以道路为基础条件而移动的人流、车流、物流进行合理限制，如科学的组织、疏导、以处理好人、车路三者之间在运动中产生的矛盾。国际上普遍以交通管理的手段为法规、教育、工程又称道路交通管理的三大支柱。
二、汽车发展的利与弊
1、汽车发展的有利方法：
汽车为人类发展和经济建设做出卓越贡献：节约了大量的时间，减轻了繁重的运输劳动，更加便捷迅速地完成救护、消防等特殊任务，加强了人际的交通，并可为人类的旅游、娱乐、体育等活动所用，为人类增添了生活的乐趣。如一家人驾着一辆豪华轿车奔驰在马路上，那种心情无法用语言来表达，也是现代人非常羡慕的一种生活方式。
11、交通因果关系图示：
交通发展无序状态→制订交通法规→管理执行→到有序交通行为→交通安全。
道路交通管理工作是具有广泛社会性的工作，也可以说是社会工程它关系到每个单位、家庭、个人的生命财产的安全与否，要解决好这点，光靠交通管理职能部门的力量是不够的，必须要依靠广大市民、学生和群众，切实提高人们的法律意识和遵守交通法规的自觉性，遵守和维护交通秩序，全体市民和中小学生更应积极参与交通管理，对违章行为自觉进行劝告、劝阻，只有这样才能把交通管理工作、交通安全工作做好。
6、人力车指什么？
人力车指用于推或者手拉的三轮车和独轮车，不含自行车和三轮车。
7、什么是道路交通？
即人（行人和驾驶员）、车（机动车与非机动车）、路（包括街道、公路）。这人、车、路是构成道路交通的三要素，道路交通事故就是由于人、车路三者的时间空间关系失调发生冲突而导致人、畜死伤和车物损失的交通事件，交通事故象无形的战争，吞噬着人类的生命与财产，危害及影响极为严重，难怪人们惊呼，汽车是当今世界上最为厉害的杀人机器，我国由于经济落后，人、车、路三者之间矛盾尤为突出，经常造成人为的堵塞、汽车肇事，死亡人数2001年已达10万多人，所以说交通安全形势十分严峻。
三、关于道路交通安全工作中有关名词的解释：
1988年我国制订了建国后第一部全国统一的道路交通管理条例——《中华人民共和国道路交通管理条例》，该条例共有十章九十三条，下面我们简要讲一下：
1、什么是道路？
道路是指公路、城市、街道和胡同（里巷）以及公共广场、公共停车场等供车辆、行人通行的地方。
2、什么是交通？
9、什么是交通安全？
交通安全指人们在条例所称的道路上进行的交通活动（包括与交通有关的活动）中，按交通法规的规定行事，避免发生人身伤亡或财物损失。
10、各种车辆（包括非机动车）通行两大原则：
（1）靠右通行的原则——驾驶各种车辆，赶、骑牲畜都必须遵守右侧通行的原则；
（2）各行其道的原则——车辆行人必须各行其道，借道通行的车辆或行人应当让在车道内行驶的车辆或行人先通行。