冀教版四年级下册英语Lesson11 How’s the Weather Today 教学课件
冀教版四年级下册英语Lesson-11-How's-the-weather-today
• 填单词我能行：
b_sk_tball(篮球) c_mput_r（电脑）g_mes（游戏)
basketball
computer
• 写出含有play的短语：
games
play ________
play basketball
play football
play pingpong
play computer games
No,he rides his bike to schoo
Let’s chant!
How do you go to school? By bus ,by bus.
How do you go to school? By bike ,by bike.
How do you go to school? By car , By car.
He goes to the library on =Hfoeowt .alks to the library.
by
Pair work :
A:Hello，xx. B:Hi,xx. A:Do you walk to school? B:Yes /No A:How do you go to school? B:Igo to school _____.
How’ s the weather today ? It’s cloudy.
cloud cloudy
How’s the weather today ?
It’s windy. It’s cool.
wind windy
How’s the weather today ?
It’s rainy.
Is it windy ?
farm
1、How does Kim go to school ? Why ?
冀教版四年级英语下册-U2-Lesson 11 How's the Weather Today？(1)
hot 热的 sunny
阳光充足的 It is a hot and sunny day.
windy 多风的
It is a windy day.
cold 冷的；寒冷的 snowy 多雪的 It is a cold and snowy day.
cloudy 多云的
It is a cloudy day.
ห้องสมุดไป่ตู้
Letters and sounds
• ir
• ur
• first third dirty
• nurse Thursday fur
• er • teacher driver
dancer
• or • work
world
word
课堂训练
一、看图片写单词。
3月
__M__a_r_c_h_
_s_u_n__n_y__
询问天气有方法
我们已经知道了描述天气的方法，那同学们知道如何询问及回答某时 某地的天气状况吗？一起来看下面的句型：
How's the weather+其他(时间或地点)？(……天气怎么样？) (It's+)描述天气的形容词. ［(天气)……］ —How's the weather today? 今天天气怎么样？ —It's sunny. 天气晴朗。 —How's the weather in Beijing in winter? 北京冬天天气怎么样？ —Very cold. 非常寒冷。
四、连词成句。
1. weather, the, How’s, today（？） H__o__w_’_s__t_h_e__w__e_a_t_h__e_r__t_o_d__a_y_?_____________
四年级下册英语素材-知识点梳理：Lesson 11 冀教版(三起)
Lesson 11 How's the weather today?重点语音重点词汇重点短语重点句型1.( P26) It is rainy.天在下雨。
句型结构：It is +描述天气的形容词.天气……解析：此句是描述天气的句子，意为“气……”。
it在此处指代天气。
例句：It' s sunny today,今天天气晴朗。
It is warm today.今天天气温暖。
2. ( P26 )一What day is it, Li Ming?今天星期几?李明？一It's Tuesday.今天星期二。
句型结构：一What day + is + it/ today?今天星期几？—It's +星期.星期……解析:此问句用来询问星期，意为“今天星期几”答语可以用句型“It's +星期.”，意为“今天星期……”；也可直接用星期名词回答。
例句:一What day is it/ today ?今天星期几？—It's Sunday.今天星期日。
3. ( P26)—How's the weather today?今天天气怎么样？—It's warm and windy.天气暖和有风。
句型结构：一How 's the weather + 其他？…天气怎么样？一It's +描述天气的形容词.天气....解析：此问句是由how引导的，询问天气情况的特殊疑问句，意为“…天气怎么样”。
常用的询问天气的特殊疑问句还有"What's the weather like + 其他？对其回答通常用句型“It's +描述天气的形容词.意为"天气...例句：一How is the weather in Beijing?北京天气怎么样？—It's windy and cool.天气有风且凉爽。
冀教版四年级下册英语Lesson11How's the weather today？
Let’s learn the new words.
how /haʊ/ 怎样；如何
weather /ˈweðə(r)/ 天气
sunny /ˈsʌni/ 阳光充足的
warm /wɔ:m/ 暖和的；温暖的
cloudy /ˈklaʊdi/ 多云的
How’s the weather in December?
It’s cold and snowy.
How’s the weather in July?
It’s hot and sunny.
④Letters and sounds.
ir
first / fɜ:st / 第一 third /θɜ:d/ 第三 dirty / ˈdɜ:ti/ er 脏的
(A
)4. How’s the weather in December.
连词成句 1. warm, a, This, is, day(.) This is a warm day. ____________________________________ 2. the, weather, How’s, December, in (?) How’s the weather in December? ____________________________________ 3. and, sunny, It’s, hot(.) ____________________________________ It’s hot and sunny. 4. a, song, Let’s, sing(.) Let’s sing a song. ____________________________________ 5. is, it, Li Ming, day, What(?) What day is it, Li Ming? ____________________________________
冀教版英语四年级下册Lesson11 How’s the Weather Today优质公开课课件
Lesson 11
How’s the Weather Today?
Teaching aims：
• （1）能听说读写单词：how weather sunny windy cloudy warm cool snowy rainy
• （2）能听懂，会说并运用句型：How is the weather today? It is sunny.....
2, Watch the weather forecast at 7:30 in the evening and write down the weather in five cities in English and report to your
classmates.（选做）
晚上7:30听天气预报，用英语记下五个 城市的天气情况。
• （3）培养学生友好协作的精神和乐观自信 的学习态度。
How’s the weather? It’s sunny.
cloud
cloud
cloud
How’s the weather? It’s cloudy.
How’s the weather? It’s windy.
How’s the weather? It’s rainy.
Thank you!
How’s the weather in Kunming? It’s rainy.
15
Harbin
Lanzhou
Beijing Zhengzhou
Shanghai Kunming
Guangzhou
Hong Kong
Homework:
1, Read the text at home.（必做）
1.What day is it?
冀教版四年级下册英语-Unit2Lesson11How'stheweathertoday
教学设计一、教学目标1. 知识目标(1) 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
(2) 学生能够理解并在适当的情境中运用核心句型“How’s the weather today? ” 和“It’s ” 来询问和描述天气。
(3) 学生能够理解故事内容，并能模仿表演故事。
2. 能力目标(1) 学生能够通过图片和情景，正确使用本课的生词和句子，进行简单的交流。
(2) 学生能够在图片的帮助下，正确运用核心句型询问和描述天气。
3. 情感目标学生能够激发对天气的兴趣，增强对英语的学习热情。
二、教学内容本课的主题是天气。
通过本课的学习，学生能够学会询问和描述天气的句子，以及一些与天气相关的词汇。
本课的主要句型是“How’s the weather today? ” 和“It’s ”。
生词有 sunny, cloudy, windy, rainy 等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够理解并在适当的情境中运用核心句型“How’s the weather today? ” 和“It’s” 来询问和描述天气。
2. 教学难点：学生能够正确运用核心句型询问和描述天气，以及正确发音生词。
四、教具与学具准备1. 教具：教科书、录音机、课件。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程Step 1: 导入教师通过播放歌曲 "Weather Song" 来导入新课，引导学生唱歌曲，激发他们对天气的兴趣。
Step 2: 新课呈现教师展示故事图片，引导学生看图说话，引出本课的主题。
教师通过提问"What’s the weather like? " 引导学生回答"It’s sunny/cloudy/windy/rainy."。
教师再展示不同的天气图片，引导学生用句子描述天气。
Step 3: 单词学习教师通过展示单词卡片，引导学生学习本课的生词，如 sunny, cloudy, windy, rainy 等。
Lesson11How’stheWeatherToday(教学设计)冀教版(三起)英语四年级下册
- It’s a rainy day.（今天是雨天。）
- It’s a windy day.（今天是风大的日子。）
- It’s a snowy day.（今天是下雪的日子。）
4.情境对话练习：
- A: What’s the weather like today?
2.思维品质：通过学习形容词描述天气，培养学生运用语言进行思考和表达的能力，提高学生的思维敏捷性和逻辑性。
3.文化意识：通过学习不同的天气状况，了解不同天气对人们生活和活动的不同影响，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。
4.学习策略：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组活动，提高学生的合作意识和团队协作能力。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的天气相关词汇和句型，掌握描述和询问天气状况的技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
5.请用英语描述你最喜欢的季节，并说明为什么。
答案：My favorite season is spring. The flowers are blooming and the weather is warm and sunny. It’s perfect for outdoor activities and enjoying nature.
-测试：在课堂结束时，教师可以设计一些小测试，如填空题、选择题、翻译题等，检查学生对课堂所学知识点的掌握情况，及时发现学生的不足，并进行针对性指导。
四年级下册英语教案-《Lesson 11 How’s the Weather Today》｜冀教版
四年级下册英语教案-《Lesson 11 How’s the WeatherToday》｜冀教版一、教学目标1.能够听懂并理解本课时中的问候语句和天气状况描述。
2.能够用英语描述天气情况。
3.能够阅读小短文，并理解其中的内容。
4.能够自信地使用所学的英语表达对天气的感受。
二、教学重点1.本课中的天气描述词汇，如sunny、cloudy等。
2.教学问候语句和简单的对话。
3.阅读理解小短文。
三、教学难点1.在实际情景中能够灵活地使用天气描述词汇。
2.能够熟练地阅读并理解小短文，自信地进行口语表达。
四、教学过程1. Warm-up通过学生生活中实际的情况引入本课的学习主题：天气。
教师可以对学生进行简单的提问或者听学生分享最近的天气情况。
2. Presentation(1) 词汇引入教师通过图片等辅助工具展示本课程的基础词汇，如sunny、cloudy、windy、rainy等，并让学生熟悉这些单词及其含义。
(2) 问候语句和对话1.教师通过简单粗暴的问候语句引出对话的学习内容，例如：“Hi! How are you?” “I am fine. Thank you. How about you?” 等等。
2.教师可以引导学生模仿这些问候语句，练习这些基础语言表达。
3.在引入学习对话之前，教师可以对学生进行简单的语音和发音练习，特别是一些常用的单词的发音。
(3) 对话学习1.让学生听教师读对话，并尝试理解对话的意义。
2.让学生跟读对话，帮助他们熟悉对话的表达方式和语言表达习惯。
3.在重点语言点的帮助下，教师可以帮助学生理解对话中的重要语言信息，例如在描述天气状况时常用的“It’s…”的结构。
3. Practice(1) 口语练习教师将学生分成小组，让学生可以在不同的场景和情境中进行口语练习。
(2) 阅读练习1.让学生阅读小短文，并尝试据此回答问题。
2.让学生分组进行小短文的朗读，让他们感受英语语言的韵律和语调。
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Lesson11 How’s the Weather Today?
Warm-up
The Month Song
January, February, one and two. I like to play in the snow with you. March, April, three and four. Clouds and rain! Close the door! May, June, five and six. Flowers bloom for us to look. July, August, seven and eight. Here’s the beach. The sun is great! September, October, nine and ten. Leaves and wind, school and friends. November, December, the year is done. Let’s sing again from number one.
Warm-up
Review
Lead-in
我们都学过哪些关于天气及感觉的词呢？
hot It’s hot.
cold
warm
wind
It’s cold. It’s warm. It’s cool.
How’s the weather like today?
Presentation
It is cold and snowy.
Presentation
This is a sunny day. It’s warm.
Presentation
It’s cloudy.
Presentation
It’s windy. It’s cool.
Presentation
It is rainy.
Practice
What’s missing?
It’s warm and windy.
Presentation
How’s the weather in December?
It’s cold and snowy.
Presentation
How’s the weather in July?
It’s hot and sunny.
Practice
cloudy windy
sunny cool
Practice
Game 1 Magic fingers
sunny rainy cloudy windy snowy
ห้องสมุดไป่ตู้
Presentation
What day is it, Li Ming?
It’s Tuesday.
Presentation
How’s the weather today?
third Thursday driver
Try to read.
or work word
本课的重点单词：
how weather sunny warm cloudy windy cool
本课的重点句子：
How’s the weather today? It’s ...
1. 观看课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗 读并表演课文对话。 2.运用句型How’s the weather like? It’s …和朋友相 互询问并回答天气状况。 3. ，预习Lesson12。
Pair work. Look and talk.
How’s the weather in Kunming?
It’s rainy.
Practice
Ask and answer
How’s the weather today? It’s …
Practice
ir
ur
er
first
nurse teacher