精品课件-人教版燃烧与灭火最新课件
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公开课燃烧和灭火PPT课件
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1995年12月8日，在克拉玛依大火灾中有288名 中小学生葬身火海，灾难震惊全国，为此，专家 呼吁，每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。 当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下
列逃生措施中正确的是（ ② ③④）⑤
①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口 ③匍匐前行，寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠 ⑥跳楼
，
木船可燃燃烧物的条件
可燃物
是
木船. 与氧气接触,温度达到着火点
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二、灭火的原理及方法：
1.清除或隔离可燃物 2.隔绝氧气（或空气） 3.降低温度至可燃物
的着火点以下
无可可燃燃物物 成语”釜底抽薪”的意思是:
清除可燃物可以达到灭火的目的
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下列是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理。 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。 隔绝空气 2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 降温到着火点以下 3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延线路前的一片树木砍掉。 清除可燃物
C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭
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活动与探究: 试根据灭火的原理和上述实验，设计一 个简易的灭火器
CO2 越来 越多
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
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三、常用灭火器
1、泡沫灭火器的反应原理： Na2CO3 + 2HCl ＝ 2NaCl + H2O + CO2↑
讨论:3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入
氧气（或氧气）后燃烧的事实，再次说明 燃烧需要什么条件? 可燃物要与氧气(或空气)接触 温度要达到着火点
燃烧和灭火PPT课件8 人教版优质课件
木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
蜡烛在氧气中燃烧
比一比:谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的共同特点
发光 放热
与氧气发生的剧烈的化学反应
合作探究：燃烧条件 快速清点仪器
木条 粉笔 煤块 火柴 酒精灯 水槽 两支短蜡烛 烧杯 坩埚钳 蒸发皿
合作探究：燃烧条件
实验步骤
1、用酒精灯 点木条和粉
笔
现象
木条点燃 粉笔不能燃烧
（ 外 因 ）
（ 外 因 ）
（内因）
11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
1 要使烧杯中的蜡烛熄灭，你有哪些 方法？说出你熄灭的原理
2、炒菜时油锅着火，最好的熄灭 方法是什么？
3、讨论： 棉线魔术手帕没什么烧不坏？（魔术手帕
所浸液体是用2体积95%的酒精和1体积水配制
而成）( c )
A 没有和氧气接触 B、手帕不是可燃物 C 酒精燃烧时水吸收热量，没有达到手帕的 着火点
2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。
人教版化学九年级上册 7.1 燃烧和灭火 复习课件(共24张PPT)
C．伏低身子逃出
D．淋湿衣服爬出
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】 A、用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以 防止烟尘进入呼吸道，正确； B、成站立姿势跑出容易导致窒息，错误； C、伏低身子逃出有利于防止因为缺氧而窒息，正确； D、淋湿衣服爬出既可以降低温度，也可以防止因为缺 氧而窒息，正确。 故选B。
知识网络 知识回顾 例题解析
【变式题】如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．其中 能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是
（ A）
①图1铜片上白磷燃烧
②图1铜片上红磷未燃烧
③图1水中白磷未燃烧
④图2水中白磷燃烧．
A．①②
B．①③
C．③④
D．②③
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】①图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个 条件；②图1铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；③图1 水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；④图2水中白磷燃烧， 是因为满足物质燃烧的三个条件． 所以①②可以说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”；①③可 以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；③④可以说明物质燃烧 需要与空气或氧气接触；②③不能说明燃烧需要什么条件． 故选A。
知识网络 知识回顾 例题解析
【变式题】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同
点是（ A ）
A．都放出热量
B．都生成气体
C．都有响声
D．都发光
【解析】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点 是都是与氧发生的氧化反应，并且会都放出热量，生 成气体、响声、发光都与该共同点无关．
故选：A．
知识网络 知识回顾 例题解析
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】A、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时 间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的。可见爆 炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的 目的。故正确； B、爆炸灭火不需水，特别是在缺水地区，是较为理想的灭火方 法。故正确； C、爆炸可以聚集大量的热，使周围的温度升高，并不能降低可 燃物的着火点。故错误； D、爆炸可以掀起大面积的沙土，覆盖可燃物，使可燃物与氧气 隔绝，达到灭火的目的。故正确。 故选C。
燃烧和灭火PPT课件34 人教版优质课件
学生进行探究实验（表二）
实验
现象
用镊子分别夹取 一根小木条和一 块小石子，在酒 精灯上点燃。
小木条燃烧，
而小石子不燃 烧。
结论
燃烧需要 可燃物
学生进行探究实验（表二）
实验
现象
结论
没蘸水的小 用镊子分别夹取一个 棉 花 团 燃 烧 ， 蘸有冷水、一个没蘸 而 蘸 有 水 的 水的小棉花团，放到 小 棉 花 团 不 酒精灯的火焰上片刻。 燃烧。
4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
在铜片上的白磷
燃烧
在铜片上的红磷
烧杯水中的白磷 烧杯水中的白磷
通入氧气
不燃烧 不燃烧
燃烧
当可燃物均与氧气 接触时，温度是否 达到着火点 决定其 是否燃烧。
当可燃物温度均 达到 着火点时，是否与氧 气（或空气）接触决 定其是否燃烧。
试分析下列实例灭火的方法及原理
1.炒菜时油锅中的油不慎着火 用锅盖盖灭 ——隔绝氧气或空气
几种常用灭火器
阅读教材P131,思考以上灭火器的灭火原理和适用范围？
燃烧与灭火PPT课件9 人教版优质课件
1、燃烧的条件： ①可燃物 ②可燃物与氧气接触 ③温度达到着火点
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
40℃
240 ℃
无烟煤700 ℃ ~750 ℃
183 ℃
木炭320 ℃ ~370 ℃
➢燃烧剧烈程度的影响因素： ①可燃物的性质; ②O2的浓度; ③与O2的接触面积。（颗粒大小）
森林失火 燃 着 的 蜡 烛
用水浇灭 降低温度至着火点以下
关闭阀门 开辟隔离带
隔绝可燃物 清除可燃物
➢ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
➢燃烧的条件：①可燃物；
②可燃物与氧气接触； ③温度达到着火点
➢燃烧剧烈程度的影响因素：
①可燃物的性质; ②O2的浓度; ③与O2的接触面积。
➢灭火的原理:⑴移开可燃物； ⑵与O2隔绝； ⑶降温到着火点以下
燃烧与灭火
金塔县三中
张天伟
火，第一 次支配了一种 自然力，从而 把人从动物界 分离开来!
—恩格斯
➢燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应。
➢什么是燃烧？
燃烧是一种发光、 发热的剧烈的化学反应。
实验：
⑴将沾有酒精、水的小棉花球点燃。 ⑵用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察。 ⑶一根木条与一小块煤，哪个容易点燃？
➢从“煤球”到“蜂窝煤”的变化， 最大的优点是什么？
➢水是一种常用的灭火剂，为人们 扑灭火灾、挽救生命与财产立下了 汗马功劳。那它是否在任何情况下 都能用来灭火呢？请举两例加以说 明。
泡
干
CO2
沫
粉
灭
灭 火
业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方
法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。
3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带 ”的目的在于（C ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
40℃
240 ℃
无烟煤700 ℃ ~750 ℃
183 ℃
木炭320 ℃ ~370 ℃
➢燃烧剧烈程度的影响因素： ①可燃物的性质; ②O2的浓度; ③与O2的接触面积。（颗粒大小）
森林失火 燃 着 的 蜡 烛
用水浇灭 降低温度至着火点以下
关闭阀门 开辟隔离带
隔绝可燃物 清除可燃物
➢ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
➢燃烧的条件：①可燃物；
②可燃物与氧气接触； ③温度达到着火点
➢燃烧剧烈程度的影响因素：
①可燃物的性质; ②O2的浓度; ③与O2的接触面积。
➢灭火的原理:⑴移开可燃物； ⑵与O2隔绝； ⑶降温到着火点以下
燃烧与灭火
金塔县三中
张天伟
火，第一 次支配了一种 自然力，从而 把人从动物界 分离开来!
—恩格斯
➢燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应。
➢什么是燃烧？
燃烧是一种发光、 发热的剧烈的化学反应。
实验：
⑴将沾有酒精、水的小棉花球点燃。 ⑵用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察。 ⑶一根木条与一小块煤，哪个容易点燃？
➢从“煤球”到“蜂窝煤”的变化， 最大的优点是什么？
➢水是一种常用的灭火剂，为人们 扑灭火灾、挽救生命与财产立下了 汗马功劳。那它是否在任何情况下 都能用来灭火呢？请举两例加以说 明。
泡
干
CO2
沫
粉
灭
灭 火
业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方
法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。
3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带 ”的目的在于（C ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
【初中化学】燃烧与灭火PPT课件12 人教版
圣火不灭
历经五洲四海，光明薪火相传
燃烧与生活
燃烧的特征？
发光、发热、化学反应。
什么是燃烧？
燃烧是一种发光、发 热的剧烈的化学反应。
过节了，要不要搞 个活动啊？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
咱搞个篝火晚会吧！
满足什么条件才能燃起篝火？
怎么点燃木柴？ 怎样让篝火燃烧更旺？
结束时怎样熄灭篝火？
实验探究：发生燃烧的条件
①作出猜想：燃烧需要
②设计实验：实验步骤是
的条件。
。
③进行实验：实验的现象是
④得出结论：猜想 确”）。
。
（填“正确”或“不正
燃烧的条件
要注意实验安全：大烧杯是废液缸，燃烧后的 物品不要用手拿，请放入废液缸。实验后及时 熄灭酒精灯，将仪器整理放入实验盒。
实验步骤 将木条和玻璃棒分别在酒精灯外 ⑴ 需要可燃物 焰加热。 点燃两支蜡烛，并将其中一支用 ⑵ 与氧气接触 倒扣的小烧杯罩住。 将木条和一小块煤炭分别在酒精 ⑶ 达到一定的温度 灯上加热片刻，时间要相同。 燃烧条件的猜想
①与O2的接触面积（颗粒大小）； ②O2的浓度；
③可燃物的性质（种类）。
篝火晚会
为什么
手帕
烧不坏？
有什么方法 灭火?
灭火的原理： ⑴可燃物与火源隔离 ⑵与O2隔绝 ⑶降温到着火点以下
具备一个 条件即可
火
一 火
灭火事例和方法
灭火事例
熄灭酒精灯
灭火方法
用灯帽盖灭
主要灭火原理： 破坏哪种燃烧条件
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
40℃
240 ℃
无烟煤700 ℃ ~750 ℃
183 ℃
木炭320 ℃ ~370 ℃
历经五洲四海，光明薪火相传
燃烧与生活
燃烧的特征？
发光、发热、化学反应。
什么是燃烧？
燃烧是一种发光、发 热的剧烈的化学反应。
过节了，要不要搞 个活动啊？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
咱搞个篝火晚会吧！
满足什么条件才能燃起篝火？
怎么点燃木柴？ 怎样让篝火燃烧更旺？
结束时怎样熄灭篝火？
实验探究：发生燃烧的条件
①作出猜想：燃烧需要
②设计实验：实验步骤是
的条件。
。
③进行实验：实验的现象是
④得出结论：猜想 确”）。
。
（填“正确”或“不正
燃烧的条件
要注意实验安全：大烧杯是废液缸，燃烧后的 物品不要用手拿，请放入废液缸。实验后及时 熄灭酒精灯，将仪器整理放入实验盒。
实验步骤 将木条和玻璃棒分别在酒精灯外 ⑴ 需要可燃物 焰加热。 点燃两支蜡烛，并将其中一支用 ⑵ 与氧气接触 倒扣的小烧杯罩住。 将木条和一小块煤炭分别在酒精 ⑶ 达到一定的温度 灯上加热片刻，时间要相同。 燃烧条件的猜想
①与O2的接触面积（颗粒大小）； ②O2的浓度；
③可燃物的性质（种类）。
篝火晚会
为什么
手帕
烧不坏？
有什么方法 灭火?
灭火的原理： ⑴可燃物与火源隔离 ⑵与O2隔绝 ⑶降温到着火点以下
具备一个 条件即可
火
一 火
灭火事例和方法
灭火事例
熄灭酒精灯
灭火方法
用灯帽盖灭
主要灭火原理： 破坏哪种燃烧条件
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
40℃
240 ℃
无烟煤700 ℃ ~750 ℃
183 ℃
木炭320 ℃ ~370 ℃
【初中化学】燃烧和灭火PPT课件 人教版
2、了解易燃物和易爆物的安全意识。
3、通过活动与探究，学习对获得的事 Nhomakorabea实进行分析得出结论的科学方法。
练一练
1、堆放杂物的纸箱着火时， 可用水扑灭， 可燃物的温度 这是由于降低了_____________. 2、炒菜时油锅中的油着火，最简便的灭火方 法是（A），这是由于 （ F ） A、盖上锅盖 B、用灭火器扑灭 C、用水 扑灭 D、降低了温度 E、消除了可燃物 F、 隔绝了氧气
燃烧和灭火
复习：燃烧的条件 （火三角）
可燃物
？
点燃两根火柴，一根火柴头朝上，一根 火柴头朝下，观察哪根火柴梗更易烧尽？ 讨论为什么会出现这样的现象？ 答：火柴头向下的那根更易烧尽。 因为燃烧产生的热量向上散发，使 火柴梗的温度升高，更容易达到火柴 梗的着火，所以火柴梗更易烧尽。
AVSEQ10.avi
答：因为煤块制成蜂窝状可以增 加与氧气的接触面积，使它更充 分燃烧。
再见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
燃烧和灭火PPT课件44 人教版优质课件
5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。
清除可燃物或使可燃 物与其他物品隔离
灭 火 的 原 理 和 方 法
隔绝氧气(或空气）
灭 火 的 原 理 和 方 法
使温度降到着火点以下
（灭火可采用的原理）
1、清除可燃物或使可燃物与其它 物品隔离 2、隔绝空气 3、使可燃物的温度降低到着 火点以下
请告知： 详细地址 着火部位 火源种类 燃烧状况
干粉灭火器 液态二氧化碳灭火器 泡沫灭火器
知识梳理
燃烧的条件 灭火的原理与方法
1.物质具有可燃性
1．隔离可燃物
2.与氧气充分接触
2．隔绝氧气
3.温度达到着火点 （三个条件同时具备）
3．降温到该物质 的着火点以下
14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因 为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
清除可燃物或使可燃 物与其他物品隔离
灭 火 的 原 理 和 方 法
隔绝氧气(或空气）
灭 火 的 原 理 和 方 法
使温度降到着火点以下
（灭火可采用的原理）
1、清除可燃物或使可燃物与其它 物品隔离 2、隔绝空气 3、使可燃物的温度降低到着 火点以下
请告知： 详细地址 着火部位 火源种类 燃烧状况
干粉灭火器 液态二氧化碳灭火器 泡沫灭火器
知识梳理
燃烧的条件 灭火的原理与方法
1.物质具有可燃性
1．隔离可燃物
2.与氧气充分接触
2．隔绝氧气
3.温度达到着火点 （三个条件同时具备）
3．降温到该物质 的着火点以下
14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因 为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
人教版九年级化学上册 第第七单元课题1《燃烧和灭火》课件
5.发燃被子而发生火灾； 用水灭。主要是水变成水蒸气先带走一部分热量，使温度降到着火点以下。 （2）由于线路老化短路而发生火灾。 先切断电源，再用干粉灭火器。未切断电源灭火，有漏电危险 （3）图书馆内图书起火。
可用二氧化碳灭火器，使温度降到着火点以下同时隔绝氧气。
【实验目的】探究灭火的原理
现象
Ⅰ 火焰熄灭 Ⅱ 正常燃烧
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
分析
烧杯隔绝空气；
同时具备燃烧3个条件。
Ⅲ 火焰熄灭 生成二氧化碳不能燃烧且不支持燃 烧，其密度比空气大，可隔绝氧气。
灭火器的使用方法
讨论:根据灭火的实例，推论灭火的原理
放杂物的纸箱着火时，用水浇灭。
扑灭森林着火的有效方法之一是将火蔓延前的一片树 木砍掉。 酒精在桌上燃烧起来，用湿抹布覆盖
可燃物
三个条件必须同时具备, 缺一不可。
实验改进：
白磷
（防止白烟逸散污染空气）
11月21日16时22分，河南省安阳市文峰区（高新区） 宝莲寺镇平原路凯信达商贸有限公司发生火灾。经核 查，38人不幸遇难。经初步判定，这起事故是因为企 业人员违规操作，电焊引发火灾。
灭 请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛 火 大 比 拼
可燃物与氧气发生的一种发光、放
热的剧烈的氧化反应
提出问题
实
实
验
验
一
二
现象：铜片上白磷燃烧,产生大
量白烟，放热，而铜片上的红磷 和热水中的白磷不燃烧
热水中的白磷在通入氧气后燃烧了
对比实验法
1.温度达到可燃物的着火点
2.需要与氧气接触
3.需要与氧气接触
【总结】燃烧条件
⑴、可燃物 ⑵、与氧气接触 ⑶、温度达到可燃物的 着火点
人教版初中化学课件《燃烧与灭火》共18页
（2）堆放杂物的纸箱着火时。可用水灭火； 降低温度到着火点以下
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延 线路前的一片树木砍掉。
清除可燃物
一、燃烧的条件： 同时具备
1. 可燃物 2.氧气（或空气） 3.达到燃烧所需的最低温度（着火点）
二、灭火的原理：
1.清除（或隔离）可燃物。 2.隔绝氧气（或空气）。
现有一支燃着的蜡烛，根据燃烧的条 件或利用生活的经验，你可用哪些简单 的方法可以使其熄灭？并说明你的依据。
灭火的原理：破坏燃烧的条件
1.清除（或隔离）可燃物。 2.隔绝氧气（或空气）。 3.使温度降到着火点以下。
你能说出下列灭火实例的原理吗？
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； 隔绝氧气（空气）
Thank you
3.使温度降到着火点以下。
拓展与实践 :
1.调查校园灭火器种类、适用范围、 掌握使用方法.
2.登陆消防网，学习消防知识。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
燃烧的条件：
1. 可燃物 2.氧气（或空气）
3.达到燃烧所需的最低温度 （着火点）
同时具备，缺一不可
已知：白磷的着火点为40℃
实验
现象 试管中白磷__燃_烧___
原因
水中白磷_没__有__燃__烧__ 白磷没有和氧气接触
白磷_没__有__燃__烧_
温度没有达到白磷的 着火点
我们怎样根据燃烧的条件，控制燃烧， 达到灭火的目的呢？
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延 线路前的一片树木砍掉。
清除可燃物
一、燃烧的条件： 同时具备
1. 可燃物 2.氧气（或空气） 3.达到燃烧所需的最低温度（着火点）
二、灭火的原理：
1.清除（或隔离）可燃物。 2.隔绝氧气（或空气）。
现有一支燃着的蜡烛，根据燃烧的条 件或利用生活的经验，你可用哪些简单 的方法可以使其熄灭？并说明你的依据。
灭火的原理：破坏燃烧的条件
1.清除（或隔离）可燃物。 2.隔绝氧气（或空气）。 3.使温度降到着火点以下。
你能说出下列灭火实例的原理吗？
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； 隔绝氧气（空气）
Thank you
3.使温度降到着火点以下。
拓展与实践 :
1.调查校园灭火器种类、适用范围、 掌握使用方法.
2.登陆消防网，学习消防知识。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
燃烧的条件：
1. 可燃物 2.氧气（或空气）
3.达到燃烧所需的最低温度 （着火点）
同时具备，缺一不可
已知：白磷的着火点为40℃
实验
现象 试管中白磷__燃_烧___
原因
水中白磷_没__有__燃__烧__ 白磷没有和氧气接触
白磷_没__有__燃__烧_
温度没有达到白磷的 着火点
我们怎样根据燃烧的条件，控制燃烧， 达到灭火的目的呢？
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所以手帕没有被烧坏
二、灭火的原理和方法
讨论（p129）
①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入 较多的蔬菜;
②堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭;油罐着火时需 用水喷淋降温;
③扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前 的一片树林砍掉，形成隔离带。
灭火的根本就是要破坏燃烧的条件
燃烧的条件
棉布 130–350
着火点是物质的一种固有属性， 不同物质的着火点是不同的。
讨论（p129）
物质 具备的 现象 条件
1 铜片上 可燃物 的白磷 温度 氧气
2 水中的 可燃物 白磷 温度
3 铜片上 可燃物 的红磷 氧气
燃烧需 要氧气
燃烧需要温度 达到着火点
再次说明可燃物燃烧除了达到最低的温度还需要氧气。
2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？
实验一：将木条和玻璃棒 分别放在酒精灯上烧。
现象：小木头被点燃了，而玻璃棒没有被点燃
燃烧需要的条件：（1）可燃物
实验二 一些常见物质的着火点
物质 着火点∕℃
白磷 40
红磷
木材
木炭
无烟煤
240 250–330 320–370 700–750
酒精 12–50
结论：燃烧需要的三个条件
三者必须 同时具备 缺一不可
小魔术：烧不坏的手帕
操作：将手帕浸入50％的酒精溶液中，均匀湿透后 取出，用坩埚钳夹住，点燃。
1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上 是什么在燃同烧时？手水帕吸上收的较酒多精热在量燃供烧其，蒸发，
手帕没有达到燃烧所需的
2. 手帕在熊熊最烈低温火度中（为即着什火么点）没，有被烧掉呢？
5、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？ 因为打开门窗，会使室内空气流通，增大氧气的浓度，加大 反应速率，燃烧会更旺。
1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点
灭火的原理
1.清除或隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.使温度降到着火点以下
（缺一不可）
（其中之一）
探究:蜡烛在不同条件下的燃烧
现象
Ⅰ
不久便熄灭
分析
隔缺绝氧氧气气
Ⅱ
继续燃烧
具备燃烧的条件
Ⅲ
产生大量气泡，不久 便熄灭
产持子”、“罩”….
——隔绝氧气
“吹”、“水”……
——降低温度至着火点以下
“剪断蜡烛”
——清除可燃物
1、利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（A ）
2、消防队员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火 原理是什么？
使可燃物温度降到着火点以下
3、用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺,而用扇子 扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭?
人教版燃烧与灭火最新课件
一、燃烧
通常情况下，可燃物与氧气发生的一 种发光、放热的剧烈的氧化反应。
小魔术： 烧不坏的手帕
操作：将手帕浸入50％的酒精溶液中，均匀湿透后 取出，用坩埚钳夹住，点燃【提。出 问 题】：
物质燃烧究竟需要满足
1. 浸了酒精和水的混什合么液条件的呢手？帕燃烧时实际上 是什么在燃烧？
由于煤炉的着火面积大,用扇子扇,增加空气的流通，增 大氧气的浓度，加大反应速率，所以煤炉火用扇子越扇越旺. 而蜡烛的着火面积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围 温度降到着火点以下，所以蜡烛火焰用扇子一扇就灭.
4、在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤？你能解释 这是为什么吗？
煤的着火点较高，木柴着火点低，利用木柴燃烧放出的热量 足可以达到煤的着火点。
二、灭火的原理和方法
讨论（p129）
①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入 较多的蔬菜;
②堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭;油罐着火时需 用水喷淋降温;
③扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前 的一片树林砍掉，形成隔离带。
灭火的根本就是要破坏燃烧的条件
燃烧的条件
棉布 130–350
着火点是物质的一种固有属性， 不同物质的着火点是不同的。
讨论（p129）
物质 具备的 现象 条件
1 铜片上 可燃物 的白磷 温度 氧气
2 水中的 可燃物 白磷 温度
3 铜片上 可燃物 的红磷 氧气
燃烧需 要氧气
燃烧需要温度 达到着火点
再次说明可燃物燃烧除了达到最低的温度还需要氧气。
2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？
实验一：将木条和玻璃棒 分别放在酒精灯上烧。
现象：小木头被点燃了，而玻璃棒没有被点燃
燃烧需要的条件：（1）可燃物
实验二 一些常见物质的着火点
物质 着火点∕℃
白磷 40
红磷
木材
木炭
无烟煤
240 250–330 320–370 700–750
酒精 12–50
结论：燃烧需要的三个条件
三者必须 同时具备 缺一不可
小魔术：烧不坏的手帕
操作：将手帕浸入50％的酒精溶液中，均匀湿透后 取出，用坩埚钳夹住，点燃。
1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上 是什么在燃同烧时？手水帕吸上收的较酒多精热在量燃供烧其，蒸发，
手帕没有达到燃烧所需的
2. 手帕在熊熊最烈低温火度中（为即着什火么点）没，有被烧掉呢？
5、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？ 因为打开门窗，会使室内空气流通，增大氧气的浓度，加大 反应速率，燃烧会更旺。
1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点
灭火的原理
1.清除或隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.使温度降到着火点以下
（缺一不可）
（其中之一）
探究:蜡烛在不同条件下的燃烧
现象
Ⅰ
不久便熄灭
分析
隔缺绝氧氧气气
Ⅱ
继续燃烧
具备燃烧的条件
Ⅲ
产生大量气泡，不久 便熄灭
产持子”、“罩”….
——隔绝氧气
“吹”、“水”……
——降低温度至着火点以下
“剪断蜡烛”
——清除可燃物
1、利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（A ）
2、消防队员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火 原理是什么？
使可燃物温度降到着火点以下
3、用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺,而用扇子 扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭?
人教版燃烧与灭火最新课件
一、燃烧
通常情况下，可燃物与氧气发生的一 种发光、放热的剧烈的氧化反应。
小魔术： 烧不坏的手帕
操作：将手帕浸入50％的酒精溶液中，均匀湿透后 取出，用坩埚钳夹住，点燃【提。出 问 题】：
物质燃烧究竟需要满足
1. 浸了酒精和水的混什合么液条件的呢手？帕燃烧时实际上 是什么在燃烧？
由于煤炉的着火面积大,用扇子扇,增加空气的流通，增 大氧气的浓度，加大反应速率，所以煤炉火用扇子越扇越旺. 而蜡烛的着火面积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围 温度降到着火点以下，所以蜡烛火焰用扇子一扇就灭.
4、在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤？你能解释 这是为什么吗？
煤的着火点较高，木柴着火点低，利用木柴燃烧放出的热量 足可以达到煤的着火点。