2014年上教师资格证初级政治真题
2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力真题及答案解析（中学）
2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力真题及答案解析（中学）【填空题】第1题简述学校教学工作的基本环节。
【正确答案】：学校教学工作包括下面五个基本环节：(1)备课，这是上课前的准备工作，是教好课的前提。
(2)上课，这是教学工作的中心环节。
(3)布置、检查课外作业。
(4)课外辅导，主要有集体和个别辅导两种形式。
(5)学生学业成绩的检查与评定。
【填空题】第4题简述激发学生学习动机的方法。
【正确答案】：(1)创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。
(2)设置合适的目标，控制作业难度。
(3)表达明确的期望，提供及时的反馈。
(4)合理运用外部奖赏，有效运用表扬。
(5)对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
【填空题】第15题简述德育过程的基本规律。
【正确答案】：德育过程的基本规律包括：(1)德育过程是具有多种开端，对学生知、情、意、行的培养过程。
(2)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。
(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
【填空题】第19题德育就是培养学生道德品质的教育。
【正确答案】：这种说法是错误的。
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施以影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。
包括思想、政治、道德和民主法治等多方面。
冈此德育不仅仅是道德品质教育，故题目中的观点是错误的。
【填空题】第21题注意转移即注意分散。
【正确答案】：这种说法是错误的。
注意转移是指个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所吸引。
由此可知，注意的转移是主动的、有意识的行为；注意的分散是被动的、无意识的行为，二者不能等同。
故题目中的说法是错误的。
【填空题】第22题非正式群体在班级管理中只有消极作用。
2014上半年教师资格证综合素质真题
2014年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。
A，校本教研的意识B，课程开发的意识C，长善救失的意识D，示范引领的意识2.高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。
这说明王老师关注（）。
A，学生发展的差异性B，学生发展的互补性C，学生发展的平衡性D，学生发展的顺序性3.班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。
A，正确，成绩是评价学生的重要依据B，正确，物质奖励具有良好的激励功能C，不正确，考试成绩不能衡量学生的素质D，不正确，成绩不是评价学生的唯一标准4.政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
对此口误，恰当的处理方法是（）。
A，为了保面子，将错就错B，坚持实事求是，马上纠正C，如果学生不问，不予纠正D，为了赶教学进度，课后再说5.某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。
A，合法，学校有自主管理学生的权利B，合法，是塑造优良的有效手段C，不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D，不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可6.依据《教师法》教师最基本的权利是（）。
A，管理学生权B，科研学术活动权C，民主管理权D，教育教学权7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。
A，合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B，合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通C，不合法，教师授课应该使用普通话D，不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定8.某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。
教师资格认定考试中学综合素质真题2014年上半年
教师资格认定考试中学综合素质真题2014年上半年一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
1. 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师__（江南博哥）____。
A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范领导的意识正确答案：B[解析] 黄老师的做法体现了课程开发的意识。
课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。
2. 高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展计划。
这种做法表明王老师关注______。
A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性正确答案：A[解析] 个别差异性在个体身心发展的不同层次上存在着。
在教育工作中必须尊重和理解个体发展的个别差异性，发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”，促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。
王老师深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展计划。
这种做法表明王老师关注学生发展的差异性。
3. 班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于鼓励每学期期末考试前三名的学生。
孙老师的做法______。
A.正确，物质奖励具有良好的鼓励作用B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标正确答案：D[解析] 孙老师只重视了学生的成绩，这种做法是不正确的，考试成绩不是评价学生的唯一指标。
教师应该采用多元化的评价方式来评价学生，激励学生的全面发展。
本题是对评价方式的考查。
关于素质教育与应试教育的对比，通常从如下角度出题：指导思想、教育目的、教育对象、教育内容、课程结构、课业负担、师生关系、教育方法、教学途径和评价标准等。
安徽省教师招聘考试中学政治真题2014年
安徽省教师招聘考试中学政治真题2014年(总分：34.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生______发展为根本目的的综合性课程。
A.知识水平B.思维水平C.思想品德√D.责任意识解析： [解析] 本题考查的是初中《思想品德》的课程性质。
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，因此，本题选C。
2.《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议，下列属于教学建议的有______。
①创造性使用教材，优化教学过程②注重学生的情感体验和道德实践③采用知识性考试作为评价的唯一方式④强调与生活实际及其他课程的联系A.①②③B.①②④√C.①③④D.②③④解析： [解析] 本题考查初中思想品德的教学建议，初中思想品德的教学建议包括五个方面，准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际及其他课程的联系；创造性使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。
③采用知识性考试作为评价的唯一方式，说法有误。
①②④符合题意，因此，本题选B。
3.王老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是______A.强调课程实施的实践性和开放性B.构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块C.强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一D.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合√解析： [解析] 本题考查高中思想政治课程的基本理念，选项D符合题意，因此，本题选D。
4.课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。
2014上半年教师资格考试真题原题-301中学《综合素质》
2014年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质（中学）（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范领导的意识2.高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。
A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性3.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（）。
A.正确，物质奖励具有良好的激励作用B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标4.政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（）。
A.为了面子，将错就错B.坚持实事求是，马上纠正C.如果学生不问，不予纠正D.为了教学进度，课后再说5.某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。
A.合理，学校有自主管理学生的权利B.合法，这是塑造良好校风的有效手段C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D.不合法，罚款之前应得到主管部门的许可6.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。
A.管理学生权B.教育教学权C.学术自由权D.民主管理权7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。
A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则8.某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师都调配给该校，该县教育局的做法（）。
2014上综合素质真题及参考答案
2014上半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案(统考)一、单项题(每小题2分，共58分)1、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师()B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合奉话C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指4、政治课上，老师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的，恰当的处理方式是()A.为了面子，将错就错B.坚持实事求是，马上纠正C.如果学生不问，不予纠正D.为了教学进虔，课后再说7、教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为()A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D.不合法，违反了教肓应弘扬优秀文化传统的规则8、某教肓局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局的做法()C.不正确，父母对未成年的法制教肓有直接责任D.不正确，学校对未成年的法制教肓负全责。
10、放学后，教师李某让小强校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室息到深夜，李某的行为()A.合法，教师有批评教肓学生的权利B.不合法，李某侵犯了小强的人格权C.合法，教师有监督学生完成作业的义务D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚C.学校可依法给予刘某相应的行政处罚D.刘某侵犯王某的受教肓权和人身权13、某地教政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教肓行政部门的做法()A.正确，教师应终身学习B.正确，教师应无私奉献C.锗误，占用教师的休息时间A.不合理，违背了终身教肓的师德规范B.不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C.合理，精心用于校本教材编写不值得D.合理，教师的主要任务是把课上好16、当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师()A.维护学生权益，为人师表B.言行举止文明，眀耻D.闻鸡起舞19、太阳系中离太阳最近的两大行星()A.水星、金星B.地球、火星C.火星、金星D.地球、水星20、下列国家中，不属于加勒比地区的是()B.阳关三叠C.梅花三弄D.平沙落雁23、下列节气不在舂季的是()A.谷雨B.惊蛰C.清明27、在excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是()A.筛选B.建立数据库C.排序D.有效地计算28、糖果游戏中，桌子上放看黄绿蓝红色四只盒子()黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子绿盒子上写看：糖果在红盒或者黄盒C.该科室只有1人是四川人D.该科室只有1人不是四川人二、材料分析题(每题14分，共42分)30、材料一主干部分：刘老师调整教肓策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。
2014上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2014上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案（教师版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：30wVkFk一、单项选择题1、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。
A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范领导的意识【答案】B【解析】老师的做法体现的是课程发开的意识。
2、高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（ ）。
A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、学生发展的平衡性D、学生发展的顺序性【答案】A【解析】深入了解班级学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注学生发展的差异性。
3、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（ ）。
A、正确，物质奖励具有良好的激励作用B、不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C、正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一标准【答案】D【解析】考试成绩不是评价学生的唯一标准。
孙老师的做法只重视了考试成绩，忽略了学生的其他优点。
“以人为本”的教育理念，就是要重视全面发展，尊重个性，而不能单纯的凭成绩判断学生的好坏，作为奖励的唯一标准。
4、政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（ ）。
A、为了面子，将错就错B、坚持实事求是，马上纠正C、如果学生不问，不予纠正D、为了教学进度，课后再说【答案】B【解析】教师最基本的职责就是授业、解惑，教授学生正确的知识。
5、某中学将违反学生进行罚款，该校的做法（ ）。
A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法是塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可【答案】C【解析】我国《行政处罚法》第15条规定：“行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。
2014年上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案
2014年上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)1、下列选项中，不属于素质教育任务的是( )A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展参考答案：D本题详解：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D。
2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。
学校的做法( )A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化参考答案：C本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。
特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。
因此“评语+特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。
3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。
军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性参考答案：D本题详解：新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展;学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性;学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。
题目中老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。
2014上半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案(统考)
2014上半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案(统考)一、单项题(每小题2分，共58分)1、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师()A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范领导的意识2、高中一年级入学幵始，班主任王老师通过咅种渠道，深入了解班级每个学生的惽况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注：()A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生岁展的顺序性3、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法()A.正确，物质奖励具有良好的激励作用B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合奉话C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指4、政治课上，老师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的，恰当的处理方式是()A.为了面子，将错就错B.坚持实事求是，马上纠正C.如果学生不问，不予纠正D.为了教学进虔，课后再说5、某中学将违庐学牛进行罚款，该校的做法()A.合理，学校有自主管理学生的权利B.合法，塑造了良好校风的有效手段C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产D.不合法，罚款之前应得到主管部门的许可。
6、根据《中华人民共和国教师法》教师最基本的权利()"A.管理学生权B.教肓教学权C.学术自由权D.民主管理权7、教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为()A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D.不合法，违反了教肓应弘扬优秀文化传统的规则8、某教肓局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局的做法()A.正确，利于提高该校质量B.正确，有利于扩大教肓的影响C.不正确，违反了《中华人民共和国教肓法》D.不正确，违反了《中华人民共和国义务教肓法》9、某初级中学幵展“法制教肓曰”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教肓，我们平时工作忙，哪有时间管呢?”父母的做法()A.正确，学校不能推卸自己的教肓责任B.正确，父母没有承担法制教肓的责任C.不正确，父母对未成年的法制教肓有直接责任D.不正确，学校对未成年的法制教肓负全责。
2014上半年教师资格证考试《中学综合素质》(解析)
2014上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案（解析）1老师的做法体现的是课程发开的意识。
命题分析考查考生对于新课程倡导的教师角色观的掌握，其中“课程开发者”近年来多次以选择题形式出现。
技巧点拨本题中黄老师“开发本土化、乡土化、校本化的课程”，“使国家课程和地方课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善”，充分体现了他具有课程开发的意识，正确选项为B。
2深入了解班级学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注学生发展的差异性。
命题分析本题考查考生对“以人为本”学生观的内涵与因材施教的掌握。
学生的身心发展具有规律性，教师应认识规律，遵循规律，常以选择题形式考查。
技巧点拨考生应熟知学生身心发展的规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性等。
结合题意来看，王老师“根据每个学生情况，据此制定个人发展规划”，充分做到了根据不同学生的差异进行因材施教，选A。
3考试成绩不是评价学生的唯一标准。
孙老师的做法只重视了考试成绩，忽略了学生的其他优点。
“以人为本”的教育理念，就是要重视全面发展，尊重个性，而不能单纯的凭成绩判断学生的好坏，作为奖励的唯一标准。
4教师最基本的职责就是授业、解惑，教授学生正确的知识。
命题分析本题考查考生对教师应对突发事件的能力(教育机智能力)的理解与运用，常结合实际例子来考查。
技巧点拨教育机智能力是指教师在突发事件面前快速、灵活、巧妙地处理问题的能力。
本题考查的是对于教师自身教学失误的处理，教师由于疲劳等生理和心理上的原因产生错误在所难免，关键是对待错误的态度。
做题时抓住关键词：“老师误把……”可知老师进行了错误的讲解，为了保证教学的科学性，教师应当承认错误，马上纠正。
从某种意义上说，教师更正自己的“口误”、失误甚至错误，这本身就是对学生负责任的表现，因此，正确选项为B。
5我国《行政处罚法》第15条规定：“行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。
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2014年上半年中小学教师资格考试思想品德学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）编者注：本套试卷单项选择题共30小题，每题2分，共60分；简答题共2小题，每题12分，共24分；材料分析题共2小题，每题20分，共40分；教学设计题共1小题，每题26分，共26分。
以下为部分精选试题。
注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。
一、单项选择题（共30小题，每题2分，共60分）1．老师在《中华文化博大精深》教学中，组织学生参观了本地的博物馆和名胜古迹，体现出该老师注意利用（）。
A．人力资源B．信息化资源C．实践活动资源D．文字与音像资源2．通过师生间问答对话的方式开展教学，达成教学目标。
这种教学方法是（）。
A．讲授法B．演示法C．谈话法D．比较法3．根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（）。
A．定性评价和定量评价B．自我评价和他人评价C．相对评价和绝对评价D．形成性评价和总结性评价4．老师上完公开课《用联系的观点看问题》后，及时以书面形式对这次课的上课情况做了回顾和总结。
这种教学方式属于（）。
A．观摩反思B．专家引领C．教学后记D．同行交流5．对下图《偷税有方》描绘的行为，理解正确的是（）。
①偷税行为②损害国家和社会利益③合理合法，可以实现“双赢”④对社会危害不大，不必追究A．①②B．②③C．①④D．②④6．亚当•斯密说过：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，并且有风险，因为它注定会威胁到社会稳定。
”这句话强调的是（）。
A．在收入分配中要杜绝出现贫富差距B．初次分配要更加注重社会公平C．提高经济效率是增加社会财富的根本途径D．公平的收入分配有助于协调人们利益关系保持社会稳定7．就业是民生之本，某省政府通过开展创建充分就业社区和其他专项援助活动，采取岗位援助、社会补贴、岗位补贴等措施，确保“零就业”家庭，至少有一人就业。
实现劳动者充分就业（）。
①是国家宏观调控的具体体现②是目前党和国家的中心工作③是社会主义国家的根本任务④关系到人们生活和社会稳定A．①②B．②③C．③④D．①④8．中华民族历来就有一种对国家、对社会的责任感和忧患意识，强调了为国家为民族而献身的精神，下列选项能体现这种优良传统道德的有（）。
①尽人事，听天命②天下兴亡，匹夫有责③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④养心莫善于寡欲A．①②B．②③C．②④D．①④9．关于道德和法律的关系，下列说法正确的是（）。
①它们都是人类社会的特有现象，与人类社会共始终②在阶级社会里每个阶级都有自己的道德体系和法律体系③道德调整的范围比法律广④道德通过社会舆论、传统习惯、内心信念来维系，法律通过国家强制实现A．①②B．②③C．①④D．③④10．缺11．活跃在国际舞台上的国际组织，为数众多，类型不一。
下列选项中属于非政府国际组织的是（）。
A．国际奥委会B．欧盟C．亚太经济合作组织D．联合国12．在过去十年里，我国公共事务、社会管理、慈善事业出现了越来越多的民众身影。
这种现象表明（）。
A．政府政务公开，打造阳光政府B．公民直接管理国家，充分行使民主权C．政府广纳民意，提高决策水平D．我国公民的民主意识越来越强13．教育部要求教育行政管理部门出台异地高考方案，进一步保障外来务工人员随迁子女公平享受受教育权利。
这一做法表现出我国公民（）。
A．在法律面前一律平等B．平等地制定法律C．享有相同的权利D．履行相同的义务14．《“保护”珍稀树种》漫画中的做法，错误在于（）。
A．只见对立，不见统一B．只见量变，不见质变C．只见共性，不见个性D．只见运动，不见静止15．“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出，当个人离开这个世界的时候财富归还世界，是对人生一种更为深刻的理解。
这表明（）。
①人的物质贡献比精神贡献更重要②要在个人与社会的统一中实现人生价值③人生的价值只表现在对社会的贡献④个人选择应与社会需要紧密结合A．①②B．②③C．①④D．②④16．哲学的基本问题是（）。
A．思维与存在的关系问题B．唯物主义与唯心主义的问题C．实践与认识的关系问题D．辩证法和形而上学的问题17．“没有否定，人类历史就会变成停滞不前的臭水沟。
”这句名言体现的哲学道理是（）。
A．运动是有条件的B．辩证否定是发展的环节C．运动是物质的唯一特性D．否定是事物发展的状态18．“有了目标就要着手行动，不要面对多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力为之奋斗，它永远只是一个漂亮的肥皂泡，最终会破碎的……”这告诉我们（）。
A．实践是认识的来源B．实践是检验真理的唯一标准C．实践具有社会历史性D．实践是认识的目的和归宿19．小明过年期间得到5000元的压岁钱，他打算9月份用这笔钱缴纳新学年的学费，为不让这笔钱在此期间闲置，下列最为安全和灵活的投资方式是（）。
A．储蓄存款B．购买股票C．购买企业债券D．购买保险20．李某在某超市购物，付款后走出超市大门时被超市保安阻拦。
保安怀疑李某盗窃财物，强行将李某带到值班室进行全身搜查，结果一无所获。
超市这一行为侵犯了李某的（）。
A．平等权B．人身自由权C．社会经济权D．生命健康权21．调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规定是（）。
A．民法B．刑法C．行政法D．程序法22．张某17岁，在某企业做临时工，每月收入1000元。
根据我国《民法通则》，张某属于（）。
A．完全民事行为能力人B．限制民事行为能力人C．不可视为民事行为能力人D．可视为民事行为能力人讲解23．小张和单位领导老李素有积怨，一天，小张趁人不备时将含有致命氯化物的矿泉水放在老李办公室的冰箱中，和老李平时爱喝的同一类矿泉水混在一起。
但不久又害怕起来，返回来将老李办公室冰箱中所有矿泉水拿走并倒掉。
小张的行为属于（）。
A．犯罪预备B．犯罪中止C．犯罪未遂D．犯罪既遂24．刘某驾驶一辆满载乘客的长途客车，下山时刹车突然失灵，汽车快速向下滑行，左是山谷，右是悬崖，客车可能翻车坠入山谷。
这时对面有一辆货车驶来，为了避免翻车事故的发生，刘某对着货车开去。
客车因与货车相撞而停住，但货车司机身受重伤，因抢救无效而身亡。
刘某的行为属于（）。
A．蓄意杀人B．过失致人死亡C．紧急避险D．正当防卫25．社会主义道德的基本原则是（）。
A．爱国主义B．集体主义C．人本主义D．共产主义26．处于青春期的初中学生小张，容貌不美，身材矮小，因而常常觉得自己低人一等，产生了强烈的自卑感，作为她的好朋友，你给她的合理建议是（）。
①为保护身心健康，要合理调控自己的情绪②人的外表不能由自己决定，应坦然地悦纳自己③通过培养优秀的内在素质，可以弥补外表的不足④“低人一等”的想法合情合理A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④27．艺术大师刘海粟先生九十高龄时仍精神焕发、挥毫自如。
人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”这告诉我们（）。
①情绪影响着人们的行为和生活②意志决定着人的健康状态③良好的心态是健康长寿的一个重要因素④积极的情绪有利于身心健康A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④28．法兰西的浪漫多情，德意志的严谨思辨，汉民族的平和内敛，不同民族长期形成的文化传统可以深深地烙印在生活于这个民族文化环境中的每一个成员身上，而使他们的人格形态显现出鲜明独特的民族个性。
这表明（）。
①文化具有民族性和继承性②文化具有多样性和差异性③文化是民族的，不是世界的④文化决定人的生存和发展A．①②B．②③C．②④D．③④29．—切从实际出发，是我们制定路线、方针和政策的基本原则。
现阶段中国最大的实际是（）。
A．人们的消费水平低B．人口数量多、增长快C．我国的文化体制不完善D．我国将长期处于初级阶段30．社会主义本质是（）。
A．解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕B．消除贫富差距C．消灭贫穷，共同致富D．走进共产主义二、简答题（共2题，每题12分，共24分）31．在我国社会主义道德建设中，关于如何看待“忠”和“孝”的问题，人们存在有两种不同的观点：观点一：“忠君孝亲”是封建社会地主阶级的道德规范，现在是社会主义社会了，“忠”“孝”观念已过时，应该全部摒弃。
观点二：“忠”“孝”是中华民族优良传统，不仅要大力提倡，而且要发杨光大。
问题：运用伦理学的有关知识，分析应如何对待我国的传统道德，并对上述的两种观点中的“忠”“孝”观念进行简要评述。
（12分）32．有一位思想品德老师，在教学上非常重视教课本知识，但不太关注学生的思想认识问题，有时她似乎把全班当成一个人了，孩子们总感觉在这位老师的课上，自己似乎就是一个知识的容器，而且她的课堂就像是为别人定做的鞋子，总是不合自己的脚。
问题：结合思想品德课程与教学的相关理论，简析该教师在教学方面存在的问题并提出改进建议。
（12分）三、材料分析题（共2题，每题20分，共40分）33．材料：下面是思想品德课教师采样第一组：“没想好不要急于发言”“不对！完全没有说到要点”“我就知道你不会答，上课为什么不听”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样笨的学生”……第二组：“你读得很正确，若声音再响一点会更好”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题。
”“你的提问很好，说明你动脑筋了。
”问题：（1）比较上述的两组评价，分析他们的区别及对孩子的影响。
（10分）（2）上述两组评价给我们的启示。
（10分）34．材料：下面是某教师对初二思想品德《承担责任》教学过程的设计一、导入新课创设情境：播放2010年感动中国人物“信义兄弟”获奖视频，并介绍湖北包工头孙氏兄弟俩，在哥哥一家遭遇车祸全部遇难时，弟弟代哥哥偿还农民工工资，演绎了不欠薪的生死接力，其诚信与责任感动了无数人。
提出问题：“信义兄弟”哪方面最让你感动？学生回答：略。
教师点评：诚信意识和责任意识，是做人的立身之本，是现代公民的基本素养，那么，作为我们中学生应承担怎样的责任呢？【设计意图1．创设情境，通过身边的楷模人物，体验责任的重要性，引出主题。
】二、讲授新课（一）我们是主人欣赏情景短剧《三个和尚》并分组讨论三个和尚没水喝的原因，完成分组活动。
分组活动：我是班级小主人班级中我的角色我的责任（感受）我的不足（感受）教师总结：班级和学校的兴盛就是我们的责任和荣耀，我们要有主人翁意识，主动承担起班级、学校、家庭、社会、国家的责任。
【设计意图2：___________】（二）我们的责任合作交流：学生分组展示道德模范，感动中国人物郭明义事迹；本校优秀事迹；本班优秀学生事迹。
合作探究：这些优秀人物付出了哪些、收获了什么？成果父流：略总结归纳：承担责任需要付出努力和代价。