剪雪花
怎么剪雪花片6种剪法,如何剪雪花片
怎么剪雪花片6种剪法,如何剪雪花片怎么剪窗花雪花准备一张A4白纸。
由于我们要做4种雪花，所以将它剪切成4张小的方纸。
取其中一张，将它的两个角对角折叠，展开。
再将两条边对折，得到中心点，不要展开。
然后找到中心点，把角三等分，每个角是60度。
找来一张稍硬、稍厚的彩纸，硬的纸，贴的时候不会因为拉扯而变形，按下图方法，剪成一张正方形的纸。
2 再次将三角形对折，这时我们的彩纸有4层纸了，用剪刀在顶点处，如下图所示，剪下2刀。
窗花剪纸教程雪花如下：第一步：准备一张正方形的纸并如图位置沿着纸张的对角线部分对折。
第二步：如下图所示沿中线各1/3的位置分别折过来。
第三步：最后再沿中间向后折。
六瓣DIY剪纸折纸就折好了。
雪花窗花的剪法如下：准备材料：彩纸、笔、剪刀。
先用剪刀将彩纸剪出来一个正方形。
把正方形下方的角向上对折一次，折成一个三角形。
把三角形右边的角向左上方折，折到大约三分之一的地方，按平。
六种雪花的剪法简单1、六种雪花的剪法如下：剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念等。
2、剪法一：准备一张正方形彩纸，沿对角线对折一次，再沿中线向上折。
将另一边多余的部分反折，然后对折，用笔在纸上画出图案。
3、六瓣雪花剪纸法：将卡纸对角折。
折好后，找到对折线的中心点，然后按图所画虚线向前折。
将未折的左部分沿虚线向后折叠。
再沿虚线对角折。
在折好的卡纸上用笔画出几条曲线。
4、首先准备一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔。
首先按六瓣花的折剪方法把正方形的纸对角折两次，使其变成一个三角形。
把这个三角形分成三等份，然后一边向上折，一边向后折。
画上雪花的形状。
5、怎样剪雪花简单又漂亮步骤如下：拿出一张A4纸。
将底边向上对齐后对折。
然后再左右对折，只要折出底部一点折痕即可，不用折痕太过明显。
折一个60度角（大致即可，不用要求太过严格）。
剪雪花教案
剪雪花教案
教学目标
1.学生能够了解剪雪花的基本步骤和技巧。
2.学生能够依据老师的示范，尝试剪出简单的雪花花型。
3.学生能够在小组合作中，创作和设计出自己的雪花花型。
教学材料
•彩色纸、剪刀、文具
教学过程
1.老师简单介绍雪花的形态和特点。
2.老师示范如何正确地剪雪花，包括步骤和技巧。
3.老师分发彩纸和剪刀，并让学生跟随示范剪出基本的雪花花型。
4.学生们互相交流、合作，共同创作出新的雪花花型，并在黑板上展示
自己的作品。
教学重点
1.学生掌握雪花的基本形态和特点。
2.学生掌握正确的雪花剪法和剪刀技巧。
3.学生能够有创意地设计新的雪花花型。
教学难点
学生的创造能力和团队合作能力。
教学评估
1.学生们的剪花成品及创意实现情况。
2.学生间的团队合作表现。
3.课下自学水平的提高情况。
总结与反思
通过本次雪花剪制教学，让学生们了解并掌握了基本的剪花技巧，同时也促进了他们的交流和合作，提高了他们的自学能力和创造能力，在感性体验与创造性思维的培养方面积累了丰富的经验。
剪雪花教案
剪雪花教案
剪雪花教案
一、课程目标
通过本节课的教学，学生能够掌握剪纸的基本技巧，并能够剪出各种形状的雪花。
二、教学准备
1. 教师准备材料：白纸、剪刀、彩色纸、彩笔。
2. 学生准备材料：白纸、剪刀、彩色纸、彩笔。
三、教学过程
1. 导入
教师可通过问学生有关雪花的知识，引发学生的兴趣。
2. 示范剪纸
教师向学生展示如何剪纸。
首先，折一张白纸成三角形，再将三角形折叠成一个更小的三角形。
然后，根据自己喜欢的形状，在三角形的边缘剪下一些图案。
最后，展开剪刀，就能看到一个美丽的雪花了。
3. 学生动手剪纸
教师让学生跟着示范的步骤，拿起剪刀和纸开始剪纸。
教师可以用彩色纸示范，学生也可以选择自己喜欢的颜色进行剪纸。
4. 创作展示
学生完成剪纸后，将作品展示给全班同学和老师。
5. 引导思考
教师可以根据学生的作品，引导学生思考剪纸的原理和技巧，并与学生一起讨论如何剪出更复杂的雪花形状。
6. 提示创新
教师可提醒学生，他们可以尝试使用彩笔在剪纸上加上自己喜欢的图案和色彩来装饰。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生能够掌握剪纸的基本技巧，并能够剪出各种形状的雪花。
同时，本节课还能培养学生的动手能力和创造力，促进学生的观察和思考能力的发展。
剪雪花课件
加强剪雪花的保护与传承工作
建立剪雪花传承机制
通过制定相关政策和法规，为剪雪花的传承提供制度保障。
培养传承人才
通过学校、社区等渠道，培养对剪雪花感兴趣并具备传承能力的人 才。
保护传统技艺
对剪雪花技艺进行全面梳理和保护，确保其不被流失和破坏。
推动剪雪花的创新与发展
创新剪雪花技艺
01
鼓励传承人在保持传统技艺的基础上，探索新的剪纸技巧和表
自然元素
将雪花与其他自然元素相结合，如树 枝、树叶等，创造出更加丰富的画面 。
从传统文化中 用在剪雪花的创作中。
民间艺术
从民间艺术中汲取灵感，如年画、 风筝等，将它们与剪雪花的创作相 结合。
节日文化
结合传统节日的氛围和文化内涵， 创作出具有节日特色的剪雪花作品 。
剪刀使用技巧
掌握正确的握剪刀姿势， 以及如何调整剪刀的力度 和角度，以实现更好的剪 纸效果。
刻刀使用技巧
如果使用刻刀，需要掌握 正确的握刀姿势和刻纸方 法，以确保刻出的图案清 晰、美观。
剪雪花的构图技巧
雪花形状设计
根据创作需求，设计出不 同形状的雪花，如圆形、 三角形、星形等。
雪花大小与比例
根据纸张大小和创作需求 ，合理安排雪花的大小和 比例，以使画面更加协调 、美观。
春节
在春节期间，人们常常会剪一些红色的雪花，寓意着喜庆和吉祥。这些雪花可 以粘贴在窗户上、门上或者灯笼上，增添节日的氛围。
元宵节
在元宵节期间，人们会剪一些彩色的雪花，寓意着团圆和美满。这些雪花可以 粘贴在灯笼上或者花灯上，增加节日的色彩。
剪雪花在礼品包装中的应用
礼品包装
在礼品包装中，人们常常会剪一些精美的雪花，粘贴在礼品盒上或者礼品袋上。 这些雪花不仅可以增加礼品的装饰效果，还可以表达送礼者的心意。
冬日手工：中班剪纸雪花教案
【冬日手工：中班剪纸雪花教案】在冬日里，世界被白雪覆盖，到处弥漫着节日的气息，让我们有机会为孩子们带来一些寓教于乐的节日手工活动。
中班年龄段的幼儿已经具备了一些剪纸的基本技能，如剪直线、剪曲线、剪心形等，如今，我们可以在这些基础上，利用这个节日，进行一次涉及到精细运动、想象力和创造力的有趣活动——剪纸雪花。
一、准备工作材料：白色纸张、剪刀、彩笔工具：幼儿安全剪和老师用大剪刀（备选项）二、教学过程1、介绍雪花先向孩子们介绍雪花。
夸张地形容雪花是“天空和大地之间亲吻的瞬间，是“天使的眼泪”，是纯洁和希望的象征。
通过这个介绍，孩子们可以感受到雪花的美丽和神秘，让孩子在为剪纸做准备时充满想象力。
2、讲解剪纸方法让孩子们学会剪出六边形。
在白色纸张上画出一个六边形，并把这个六边形剪掉。
这个六边形可以是任何大小，根据每个孩子的剪纸经验和能力来决定。
之后，让孩子折叠这个六边形成为三角形，并在三角形的一侧剪出一些形状，如使其成为三角形、D、V字形状等。
3、让孩子们展示他们的才能接着，让孩子们展示他们的想象力和才能，创造他们自己的雪花。
每一个雪花都是独一无二的，让孩子感受到他们的独特性和创造力。
4、彩绘雪花在制作完所有雪花后，让孩子们拿出色彩笔，在雪花上涂上彩绘，将它们纳入自己的系列作品。
5、展示作品让所有孩子一起展示他们的作品。
一起赞美和分享彼此的创造力，进一步夯实孩子们的自尊和自信。
三、延伸活动1、让学生在教室的窗户上张贴他们的雪花。
展示孩子们的创造力，让他们的作品融入到教室和校园氛围中。
2、与家长分享孩子们的成果。
我们可以给每个孩子一个透明袋子，把他们制作的雪花放进去。
让孩子们在家里把这些雪花贴在窗上或其他地方，让冬天更有节日气息。
3、参观附近的美术馆，让孩子们发现像雪花这样的美丽自然现象给了艺术家灵感，他们可以通过多样化的形式和方式表现这个主题，并且可以拓展孩子的语言和艺术表现能力。
四、总结剪纸雪花活动是一项非常有趣的冬日手工活动，可以帮助幼儿发挥他们的创造力和想象力，加强他们的手工技能，并且在雪花这个主题上传达他们的美丽和艺术性。
浙美版三年级美术上册剪雪花说课稿
浙美版三年级美术上册剪雪花说课稿尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我要说课的内容是浙美版三年级美术上册中的《剪雪花》。
一、说教材本课的主要目标是让学生掌握剪纸的基本技巧，学会剪出各种形状和颜色的雪花。
通过欣赏、示范、实践和评价等环节，培养学生的审美能力和动手能力，同时感受剪纸艺术的魅力。
二、说教学目标1. 知识目标：让学生了解剪纸的基本技巧，包括折纸、画图、剪切等步骤。
2. 能力目标：让学生学会剪出不同形状和颜色的雪花，培养学生的动手能力和创造力。
3. 情感目标：通过欣赏、实践和评价，让学生感受剪纸艺术的魅力，培养学生的审美情趣。
三、说教学重点与难点教学重点：掌握剪纸的基本技巧，学会剪出各种形状和颜色的雪花。
教学难点：如何剪出不同形状和颜色的雪花，培养学生的创造力和审美能力。
四、说教法与学法1. 教法：采用直观示范法，通过教师演示和学生实践，让学生掌握剪纸的基本技巧。
同时采用情境教学法，通过创设情境，激发学生的学习兴趣。
2. 学法：采用合作学习法，让学生分组进行实践，互相学习、互相帮助。
同时采用探究学习法，让学生通过实践探索，发现剪纸艺术的奥秘。
五、说教学过程1. 导入新课：通过展示各种形状和颜色的雪花，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：通过教师演示和学生实践，让学生掌握剪纸的基本技巧。
同时介绍剪纸艺术的历史和特点，让学生了解剪纸艺术的魅力。
3. 实践练习：让学生分组进行实践，互相学习、互相帮助。
同时鼓励学生发挥想象，创造出不同形状和颜色的雪花。
4. 作品展示与评价：展示学生的作品，让学生互相评价，互相学习。
同时教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生继续努力。
5. 课堂小结：总结本课的知识点和技能点，强调剪纸艺术的重要性。
同时鼓励学生继续探索和学习剪纸艺术。
六、说作业布置1. 完成一幅自己的剪纸作品，可以是雪花或其他形状的剪纸作品。
2. 收集一些其他同学的作品，互相学习和欣赏。
3. 思考一下如何将剪纸艺术应用到生活中，比如装饰房间或制作贺卡等。
剪雪花教案7篇
剪雪花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《剪雪花》精品教案
《剪雪花》精品教案教案：《剪雪花》一、教学目标：1.知识目标：学生能够了解剪纸的历史背景，学习如何剪雪花。
2.能力目标：培养学生的观察力、手眼协调能力和创造力。
3.情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱。
二、教学重点：1.学习剪纸的历史背景和相关技巧。
2.学会剪纸中的基本形状。
三、教学难点：1.培养学生的创造力和创意思维。
2.学生能够独立完成剪纸作品。
四、教学过程：1.导入（5分钟）通过观看剪纸作品的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生对剪纸的好奇心。
教师可以向学生提问：你们知道剪纸的历史背景和起源吗？你们见过哪些剪纸作品？2.知识讲解（10分钟）教师简要介绍剪纸的历史背景和起源，包括剪纸在古代农耕文化中的应用，以及进一步发展成为一种艺术形式的经过。
教师可以通过PPT、图片或视频等形式给学生做一些示范，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
3.实践操作（30分钟）分发纸张和剪刀给学生，让他们亲自动手剪纸，可以根据教师的示范来完成。
学生可以根据自己的想法剪出不同的形状，如花朵、动物、人物等。
教师可以给学生一些提示和指导，帮助他们完成作品。
4.分享和展示（10分钟）让学生把自己的剪纸作品展示给全班同学，分享自己的创意和心得。
学生可以互相欣赏和评价对方的作品，鼓励他们勇敢表达和分享自己的创作。
5.总结（5分钟）教师可以和学生一起总结剪纸的基本技巧和注意事项，帮助他们进一步理解和掌握剪纸的方法。
学生也可以分享自己在剪纸过程中的收获和体会。
六、教学延伸：1.鼓励学生进一步探索剪纸的艺术，可以通过阅读相关的图书资料，学习更多的剪纸技巧和创作方法。
三年级上册美术教案-第15课 剪雪花丨浙美版(2012)
教案：三年级上册美术教案-第15课剪雪花丨浙美版（2012）一、教学内容1. 让学生学习剪纸的基本技巧，创作出美丽的雪花图案。
2. 通过观察、实践，使学生掌握剪纸的基本方法，培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生感受剪纸艺术的魅力，增强对传统民间艺术的了解和热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：学会剪纸的基本技巧，能够独立创作出漂亮的雪花图案。
2. 过程与方法：通过观察、实践，掌握剪纸的基本方法，培养学生的动手能力。
3. 情感、态度和价值观：感受剪纸艺术的魅力，增强对传统民间艺术的了解和热爱。
三、教学难点1. 剪纸的基本技巧的掌握。
2. 雪花图案的设计和创新。
四、教具学具准备1. 教具：剪纸作品、剪刀、浆糊、彩纸。
2. 学具：剪刀、浆糊、彩纸、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师展示剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧的学习：教师讲解剪纸的基本技巧，包括折叠、剪切、刻画等，并示范操作。
3. 实践操作：学生按照教师的要求，动手实践，创作出自己的雪花图案。
4. 作品展示：学生将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师进行点评。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调剪纸的基本技巧和创作方法。
六、板书设计1. 剪纸的基本技巧：折叠、剪切、刻画。
2. 雪花图案的设计：对称、简洁、美观。
七、作业设计1. 学生回家后，运用所学知识，创作一幅雪花图案的剪纸作品。
2. 家长签字，督促学生完成作业。
八、课后反思1. 教师反思本节课的教学效果，是否达到教学目标。
2. 教师根据学生的表现，调整教学方法，提高教学效果。
3. 教师关注学生的学习兴趣，激发学生的创造力，培养学生的审美能力。
以上是三年级上册美术教案-第15课剪雪花丨浙美版（2012）的教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思。
希望能够帮助到您。
首先，需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为它是整个教案的核心，涉及到教师如何组织和引导学生进行学习，以及学生如何参与和完成学习任务。
浙人美版美术三年级上册《15 剪雪花》教学设计5
浙人美版美术三年级上册《15 剪雪花》教学设计5一. 教材分析《剪雪花》是浙人美版美术三年级上册的教学内容，教材以剪纸艺术为主题，让学生通过学习剪纸的基本技巧，创作出美丽的雪花图案。
本课的教学内容主要包括剪纸的基本手法、剪纸图案的设计和剪纸作品的创作。
通过学习本课，学生可以了解剪纸艺术的特点，提高动手能力和创造力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪纸艺术有一定的了解。
他们在课堂上表现出好奇心强、动手能力强、合作意识好的特点。
但部分学生在剪纸技巧上还不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸艺术的特点，掌握剪纸的基本手法。
2.培养学生设计剪纸图案的能力，提高学生的审美意识。
3.培养学生动手操作的能力，提高学生的创造力。
4.培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。
四. 教学重难点1.剪纸的基本手法。
2.剪纸图案的设计。
五. 教学方法1.示范法：老师通过示范，让学生直观地了解剪纸手法和图案设计。
2.互动法：引导学生相互交流、合作，提高学生的动手能力和创新能力。
3.欣赏法：学生欣赏优秀剪纸作品，提高学生的审美意识。
六. 教学准备1.剪纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2.教学课件：剪纸艺术的相关图片和视频。
3.优秀剪纸作品：用于学生欣赏和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示剪纸艺术的相关图片，引导学生关注剪纸的特点和魅力。
同时，老师简要介绍剪纸的历史和文化背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）老师展示一幅美丽的雪花剪纸作品，让学生欣赏和感受剪纸艺术的魅力。
然后，老师讲解剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等，并现场示范，让学生直观地了解剪纸的操作过程。
3.操练（10分钟）学生按照老师的示范，自己动手尝试剪纸。
老师巡回指导，对有困难的学生给予个别帮助。
在此过程中，学生可以自由发挥，设计自己喜欢的雪花图案。
4.巩固（10分钟）学生将自己的剪纸作品展示给大家，让大家共同欣赏和评价。
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剪雪花
一、教学目标：
1、欣赏下雪天的美丽景色，了解雪花的有关知识。
2、学习用折、剪、贴的方法创作雪花图案，每组分别表现“下雪天”的美丽画面。
3、培养热爱大自然、保护大自然的美好情感。
二、教学重难点
1、重点：学习雪花图案的设计和制作方法。
2、难点：设计制作出不同美感的雪花图案。
三、课前准备：
（学生）白纸、剪刀。
（教师）课件、白纸、剪刀。
四、教学过程；
（一）、欣赏感受雪花之美
1、展示雪景
师：现在的天，一天比一天冷，冬姑娘悄悄的来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界批上了白色的外衣。
这些雪景美吗？你有仔细观察过雪花吗？
2、出示雪花
师：今天老师带来了显微镜下的雪花，当云中水汽少时形成柱状雪花，水汽稍多形成片状雪花，水汽很多时形成枝状雪花。
师：你最喜欢哪一片？它哪个地方吸引了你？
生交流
师：欣赏了这么多雪花，你发现它的形状有什么规律？
总结：一般有六个角，每个角都是一样的
对称图形，有一种对称美
3、揭题
师：今天老师也带来了一片雪花。
你想学吗？那我们一起来《剪雪花》（二）、深入了解雪花制作过程
1、出示步骤图
虚线，箭头分别代表什么意思？
2、学生说步骤，教师示范
(1)第一步，将正方形的纸向上对折一次
(2)第二步，将长方形的纸沿虚线翻折两次。
这虚线怎么找呢？老师这里有一个图可以帮助我们，看虚线上下两个点大概在什么位置？看出来没，怎么做呢，看老师来折。
左右对折一次找到最下面的点，用笔做上记号，接着在折痕的左半部分上面大约中间的地方做上记号，在按压住下面的点拎起右下脚对准左上方的点，大概对齐了，按压下去，再拎起左下角的点和右边这条边缘线对齐。
打开看看是不是里面的边对齐了，没有对齐稍作修改，然后在这基础上再对折一次。
3、师：你看明白了吗？老师再完整的做一次
会了吗？拿出纸试着折一折
4、画雪花
师：请同学看老师画，像这样紧靠着边开始画，用上斜线曲线很自然的画出半个雪花的样子，注意中心点要画在里面，要不然雪花剪开就都断开了，然后沿黑线剪下。
（三）、欣赏各种各样的雪花
师：除了老师刚刚剪的雪花形状，还有很多其他更漂亮的雪花，我们一起来看一下。
1、图片欣赏花纹变化图以及成品图
2、师介绍花纹——水波纹，月牙纹，牙牙纹，太阳纹，让学生上台来对前张范
作进行变化，师再剪下来，与前张范作进行对比，让学生感受花纹的变化可让雪花的形状变得丰富起来
3、你想设计怎样的雪花呢？
（四）学生作业，教师巡回辅导
1、作业要求
（1）用折、剪、画的方法制作漂亮的雪花。
（2）每组分别表现一个以“雪花”为主题的美丽画面。
2、温馨提示：在使用剪刀时注意安全，并保持教室卫生
（五）、展示作业、评价
1、你最喜欢哪个主题的哪朵雪花
2、你有什么收获
（六）、总结
是呀，多么漂亮的雪花啊。
同学们用你们灵巧的双手向我们展示了雪花的美丽形状，我们可以在雪花纷飞与小伙伴们一起堆雪人打雪仗，自由自在地奔跑；漫天的雪花也充满着浓浓的冬意，预示着新年就要到来，过年的气氛让每个人脸上都喜气洋洋；经过大雪的洗礼，在来年的春天，植物们生机盎然，又将是一个丰收年；我们剪雪、画雪，雪之美，是丰富多彩的。
许多艺术家们把它作为一种纹样来装饰我们的生活，让我们的生活变得更加的多姿多彩。
同学们，纯洁的雪花是大自然的神奇造化，老师希望你们不仅可以能欣赏它的外在美，还要学习它那种内在的洁白无瑕，冰清玉洁的品质。