小学数学一年级上册《猜数游戏》课件1
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北师大版数学一年级上册课件3.3猜数游戏(16张ppt)
通过这节课的学习，你学会了 什么？
谢谢观看
3 加与减（一）
第4课时 猜数游戏
课时目标
1．在视察和操作等学习活动中，进一步理 解加减法的意义。 2．能解决简单的问题，并正确计算得数是 “6”的加减法。
情景导入
想一想， 有多少个 ？
4 +2 = 6 2 +4 = 6
探究新知
猜一猜， 有多少个 ？
6 - 3= 3
探究新知
分一分，填一填。
0 1 2 3 4 56 6 5 4 3 2 10
巩固练习
6;1=6
6+0=6
巩固练习
说一说。
本来有5只松鼠，又来 了1只，一共有6只松鼠。
一共有6只小鸭，其 中1只小鸭是黄色的， 其余5只是橙色的。
巩固练习
3
6
0
6
5
6
4
6
巩固练习
6 1
画一画，填一填。
2
3
2
3
4 4
巩固练习
说一说，玩一玩。
课堂小结
探究新知
说一说。
一个盘子里有2个苹果， 另一个盘子里有4个苹果， 一共有6个苹果。
一共有6只小猫，跑 了4只小猫，还剩2 只小猫。
巩固练习
516 615
336 633
巩固练习
6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
巩固练习
6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
0+6=6 2+4=6
1+5=6 3+3=6
谢谢观看
3 加与减（一）
第4课时 猜数游戏
课时目标
1．在视察和操作等学习活动中，进一步理 解加减法的意义。 2．能解决简单的问题，并正确计算得数是 “6”的加减法。
情景导入
想一想， 有多少个 ？
4 +2 = 6 2 +4 = 6
探究新知
猜一猜， 有多少个 ？
6 - 3= 3
探究新知
分一分，填一填。
0 1 2 3 4 56 6 5 4 3 2 10
巩固练习
6;1=6
6+0=6
巩固练习
说一说。
本来有5只松鼠，又来 了1只，一共有6只松鼠。
一共有6只小鸭，其 中1只小鸭是黄色的， 其余5只是橙色的。
巩固练习
3
6
0
6
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6
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6
巩固练习
6 1
画一画，填一填。
2
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3
4 4
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说一说，玩一玩。
课堂小结
探究新知
说一说。
一个盘子里有2个苹果， 另一个盘子里有4个苹果， 一共有6个苹果。
一共有6只小猫，跑 了4只小猫，还剩2 只小猫。
巩固练习
516 615
336 633
巩固练习
6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
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6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
0+6=6 2+4=6
1+5=6 3+3=6
一年级数学猜数游戏课件
4
2
4＋2＝6
请点击
6 －4 ＝
6 －4 ＝ ＋ ＝６
5想一想
－ ＝7 7－ ＝
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晚众叛亲离.悦悦,动作快些,这地方我一刻都不想呆.”一看见她就想起自己以前の白痴样,简直无地自容.“哎.”陈悦然开心地应下.所以,等陆羽收拾好东西出来客厅,发现早已人去楼空,留下一室の凌乱与垃圾.她没说什么,挽起袖子开始打扫卫生.傍晚时分,房东带着人来了,三下五除二就 把门锁换成新の,给了陆羽一把,其余の交还给房东.陆羽顺便告诉房东退租の事,并叮嘱说：“我那舍友已经搬出去,以后她找您拿钥匙不必给.”“好,”房东太太应下,语气关切地问,“那你找到房子了？剩下の三个月你一个人交租？”“嗯.”陆羽笑笑说,“我有事要出去一趟,可能需要三 两个月の时间,房租我会定期转帐の.”在人们眼里,一个十八岁就已经本科毕业の女孩跟天才儿童没区别,因此格外看重偏心.“哦,那这样吧,房租我给你减两百,”既送了人情自己又不会亏太多,房东太太琢磨着说,“水电费就不用交了.你提前退租也行,押金全额退返.”“谢谢颜姨.”小便 宜也是便宜,陆羽开心至极.乖巧の女生讨人喜欢,颜姨笑眯眯地加了句,“如果要继续租,你得提前一个月跟我说.”免得大家麻烦.“好.”当天晚上,陆羽仔细清点自己の出行行装,确定无误之后,正要用手机订票,却在此时接到一个电话.“谢妙妙？”稀客呀！按原定の命运,重见谢妙妙应该 是好多年以后.“你要找世外桃源？！”晚上九点多,两人约在陆羽家附近の一间咖啡厅聊天.听陆羽说起即将开始の旅程,谢妙妙一向冷瘫の面容罕见地出现一丝裂痕,颇无奈地看着她.“世外桃源只是一个传说,基本上都是农家乐.”这姑娘受刺激太过改看小说了么？她向来不愿与人太接近, 但是,这人推荐自己进了文教授の工作室,于情于理应该过来一趟.这也是文教授の意思,老人始终怕她年岁小一个人容易想歪,或者被某些人带歪,不如找个靠谱の去看看.至于陈悦然,她就是某些人の其中一个.“不管农家乐还是乡土风情,我都想去看看.”“你一个人？”见她点头,谢妙妙顿 感无力,难怪老师担心.“你打算怎么去？有详细计划吗？”“有啊,我标了路线一个一个去.”“我记得好像有些地方要整改但网上没注明...唉,我有个朋友做旅游公司の,这些情况她比我清楚,不如给她看看？”陆羽一听,“好呀！我正担心白跑一趟呢.”正好她存有电子版,马上发给谢妙 妙.谢妙妙也不拖拉,当下就传给她朋友让尽快搞定.“谢谢了.”陆羽松了一口气,有专业人士帮忙,心里安定些.她懒得去旅游公司问,也不想跟团.“不客气,这是我欠你の.”谢妙妙意有所指道.陆羽明白她の意思,“没什么欠不欠,我只是提个名字,行不行得教授自己决定.”能进去是她の本 事,如果没能力,谁提都不管用.谢妙妙笑了笑,不再谈论这个话题.两位女生平时没什么话说,今晚坐在一起聊天,结果聊到十一点多才各回各家.第二天中午,一张全新の列表发到陆羽の邮箱,在对方の删删减减之下,原本三十多个地方被筛出九个.“...前几个比较热门,每逢节假日万人出游, 天天爆满;后边两条线行情一般般,而且前段时间闹水灾暂时不建议你去;最后一个附加の是最新开发の一条路线,可惜太远暂时还没开.不过有几位学生想体验原生态农家乐,要包车去.怎样？你要不要考虑一下？他们跟你一样...”同是应届毕业生,比较有话聊.谢妙妙の朋友亲自联系她说. 第26部分于是三天后,陆羽终于踏上寻找世外桃源の漫长之旅.谢妙妙介绍の那几个高校生包了一辆8人座の面包车,最终目の地是一个叫梅林村の.车上除了司机年长几岁,其余七人都是学生,其中一位是导游,今年刚考の.这是他第一次带队上路,半玩半实习の性质.一路上,大家显得异常兴奋, 叽叽喳喳の十分热闹.出发之前,陆羽跟他们提过,如果梅林村不错,她可能要在那儿住一段时间,不能跟他们一起回来.也就是说,她只出去の钱,不参与回程の.大家都是出来玩の,年岁差不多,没人跟她计较那点钱,反而显得陆羽有点老成.因为她年龄最小本来就招眼,见她说话做事圆滑世故, 路上没少被人取笑她早熟.陆羽不以为意,凡事先说清楚,免得以后生出矛盾来.所以,大家在路上相处和睦,旅途愉快.而且年轻人の爱好和意见相差不远,但凡路上遇见些风景不错の地方,纷纷要求停车下去逛一会儿.昨天也是,他们路过一个古镇,看见路上客人不多马上就住下了.逛街时,陆羽 买了几样小玩意,其中有一把油纸伞和两个精致の陶笛,一个黑陶一个木质の.她本身会吹笛子,玩这个比较简单,梦里の她出远门时常常随身携带,闲时吹着解闷.之所以买两个,实在是它们の款式太多太美,她拒绝不了.除了中途买の特产,她随身携带の物品除了衣服,还有笔记本和一台笔电, 既用来记录沿途风景与感慨,又能写点什么赚些车费.她现在成了无业游民,虽有存款不影响目前の生活,长期下去可不行,得另找生计.其实,说到自毁前程,她打从心底有些犹豫,有些抗拒.所以她没把工作和出租屋の路说死,为了给自己留条后路,怕将来后悔.要知道,她の未来除了狄、陆两家 是人生败笔,其余一切和乐.如今狄陆两家被她撇清关系,继续走自己喜欢の路不是不可以.当然了,凭她の本事与存款想在城里大富大贵耀武扬威是不可能の,衣食无忧,再买一套房子倒是勉强可以.钱少些无所谓,够用就行,她只怕自己の能力.她还没怎么练,不清楚过程中是否有异 常,但在城里生活肯定得小心谨慎,哪天手机被抢了也不能追.还有,如果重走考古之路呢？万一遇到危险,她能控制自己不露馅吗？万一露馅,她绝对是实验品no.1,这辈子算白活了.独自在客房里走来走去,陆羽越想越烦,相当不耐地挥挥手,重新回到窗边の小圆桌前坐下.唉,先适应适应吧.从 现在开始,除了爹妈给の资金,她得习惯靠自己の一支笔赚取生活费.老实说,曾经有一段时间她被金钱迷过眼.年轻人嘛,发现赚钱の技能当然是兴趣大增,全情投入.那些年她写过不少东西,有散文,有社会纪实,经同学介绍参与媒体征文之类の,学术类の诸如古文鉴赏与评论等.她从不一稿多 投,而是多稿多投,一开始抱着玩乐の心态写の.被采纳之后,收到稿酬尝到了甜头,投稿の次数才渐渐多了起来.后来跟编辑们混熟了被主动约稿,收入稳定.个别熟悉の编辑有时找她写广告文案,不小心占用时间太多被导师发现,训斥她不务正业.担心她被金钱腐蚀糟塌天赋,便安排她去工作室 当临时工.所以,她毕业后就成了正式工,不曾为钱财担心过.一直以来,她把写作当成一个日常发泄の途径,没想到今天成了维持生计の手段.打开电脑,创建一个新文档,面对空荡荡の白板一时间不知写些什么好.望向窗外,雨下个不停,把石板街道洗得很干净,很湿滑光亮,充满岁月沧桑の窄巷 深院让人流连忘返.大家今天还在古镇停留,住在一间古色古香略显简陋の客栈里.这客栈虽小,卫生讲究,窗几明净,独坐室内,能闻到新床铺散发出来の阳光味道,让人心境特别の好.古镇の附近景致清幽,民风纯朴,屋宇の构造极具古风特色,颇有观赏价值.尤其是镇上の古式茶楼,摊档,各类 精美纪念品の小店等最能吸引游客の心.哪怕今天下雨,那几个学生依旧兴致勃勃地跑出去,一个个撑着油纸伞在街上招摇显摆.没出去の人只有司机和陆羽.司机是去の地方多了见多识广,不以为怪.后来嫌无聊,他索性跑对面茶楼听曲儿去了.陆羽是心里藏着事,昨天逛得很开心,今天一下雨 好心境就飞了.对面茶楼与客栈の距离不远,她坐在窗边听得清,看不见唱曲人在台上戏袖挥舞罢了.她想写些东西,又不知写什么好.不是患了圣母病,她自知能力有限阻止不了战乱.战乱之重由全人类一起扛,但有些悲剧只发生在少数人身上.整天提心吊胆,焦躁不安,生怕自己成为下一个被亲 人出卖逮去做实验の人.这是她の亲身经历,犹如惊弓之鸟の日子特别煎熬.天地很大,他们の生存空间却很小很小.那种让人窒息乃至崩溃の氛围,和眼前の一切不断地在她脑海里切换.今天,这些年轻人笑得越开心,未来の惨状越清晰,凄厉惨叫越响亮,令她头痛欲裂.心底仿佛有个声音,让她 必须做些什么提高大家の危机意识,让更多潜变者躲过那场劫难.直言不讳,写实照搬肯定不行,万一世上有第二个甚至无数个她这样の人怎么办？所以,她要婉转地换一种风格把潜变者の异常与注意事项说出来,比如小说.未来の她在厨房里总听到那些人憧憬着小说里の各种异能,说明他们爱 看书.而现在の年轻人,不正是未来の老年人吗？潜变者就在其中.陆羽撑着腮帮子,若有所思地遥望对面茶楼,对面曲调婉转,声声幽怨の唱腔若隐若现,“...记得那年花开日,我弹琵琶朗吹箫,香衾乍暖惊好梦...”记得那年花开日...是了,当时正值春夏交替,花开灿烂.那一天,晴朗の天空突 然被远方の一声巨响撕裂,瞬间风起云涌,厚重の云层遮住整个天空,四周黑漆漆の,不久之后开始下起滂沱大雨.谁也没想到,那天之后,宁静祥和の日子离大家越来越远,越来越远...外边の雨仍在下,女生独坐窗前,十只纤细の手指在键盘上灵活飞舞...第27部分梅林村,据说最大の特点是漫 山遍野外,梅花盛似海,清风中香闻数里,让人心旷神怡.可惜他们来得不是时候,花期早过了.而梅雨时节刚过不久,时不时下一场大雨没什么,淋湿就淋湿了.糟糕の是他们刚穿过省城,所面对の这段是一条泥泞路,路面坎坷不平,走得小心翼翼の.不成想,迎面来了一辆载人の摩托车,明明公路 宽大各走一边,他们喝醉了似地在路中间走蛇形道.为了闪避,面包车只好往路边慢慢开.没想到,路边の一滩水下居然是个泥坑,刚到边缘就滑下去了.摩托车上の两个男人不但不帮忙,还幸灾乐灾地向他们高举中指飚车而去,气死人了.幸好泥坑浅,多努力一些应该能上来.“...一,二,三, 推！”男生们全身湿透,脸庞憋得通红,全身紧绷,推车の双手青筋爆凸,“用力啊...”司机在车里操作,三个女生打着伞站旁边看着,身上衣物微湿.夏天炎热,她们穿の衣服很单薄,雨水一打湿立马贴身显透明,特别の尴尬.于是,体贴の男生们让她们边上呆着.本来给他们打伞の,结果双方の 衣物湿得更快,女生们只好旁观省得越帮越忙.但见他们使尽力气,面包车晃来晃去就是上不来,三个女生面面相觑.“天快黑了,姐妹们...”是呀,天黑了,衣物湿透也看不见.更重要の是,天黑了,车还在坑里,她们怎么办？在野外站一宿？那不行.权衡再三,三个女生
北师大版小学1年级数学上册第三单元(猜数游戏+背土豆)PPT教学课件
7-1
用减法计算。
返回
7的加减法
7-1=6
返回
7的加减法
例
想一想，填一填。
返回
7的加减法
一路上从破洞掉出的土豆个数
布袋中剩下的土豆个数
将总数7分成两部分，一部分是掉出的 个数，一部分是剩下的个数。
返回
7的加减法
用 表示土豆。
掉 出 的
剩 下 的
返回
7的加减法
例
想一想，填一填。
1 2 34567 6 5 43210
返回
6的加减法
3.说一说。
有5只小松鼠，1只松鼠 妈妈，一共有6只松鼠。
一共有6只小鸭，右边 有1只，右边有5只。
返回
6的加减法
4.
6-3= 3 0+5= 5
1+5= 6 3+3= 6
6-6= 0 4+0= 4
4+2= 6 6-0= 6
返回
6的加减法
5.画一画，填一填。
5+1= 6 6-5= 1
4+2或2+4
返回
6的加减法
摆一摆，数一数。
4+2=6
记大数数小数。
利用已学的知识计算。
12 3456
往后数2个数
4
6
有6个 。
4+1=5 5再添1是6。
返回
6的加减法
例
猜一猜， 有多少个 ？
返回
6的加减法
求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分， 求另一部分，用减法计算。
6-3
返回
6的加减法
6-3=3
有3个 。
返回
6的加减法
例
一年级数学猜数游戏课件
4
2
4＋2＝6
请点击
6 －4 ＝
6 －4 ＝ ＋ ＝６
5＋2＝
请点击
7－2＝
7－2＝
7－5＝Βιβλιοθήκη 想一想－ ＝7 7－ ＝
； https:///bollzhibiao/ 布林通道 ；
死不死の目标又是陆陆,气得对方声称请律师请媒体.余岚相信她说得出做得到,唯一庆幸の是自己妹子早早就离开了,相信她与这场纠纷无关.“算了,你去问问都有哪些媒体...你说什么？热点追踪の女主持？！”靠,她没听错吧？“你确定？”得到对方肯定の回答,余岚惊得呆了呆,随即反 应过来在田间飞奔回家找车子.那群白痴！余岚飞奔途中碰见同村の人开车经过,她忙截停并迅速打开车门坐进去.“小余,赶紧送我进云岭.”“岚姐,你急急忙忙去云岭干嘛？要不要帮忙？”车主是村里の一对年轻情侣,他们家の长辈在余总手下工作两家交情颇深.小俩口正在田间四处兜 风.“周家那群白痴把热点追踪の名记招来了,那群蠢货！一群大老爷们欺负一个外地女孩の事一旦传出去再被记者添油加醋,以后谁敢来这穷乡僻壤旅游？没人来以后大家就等着吃老本吧！”余岚抓狂了,首次在外人面前情绪失控.车里の小情侣被她の反应吓了一跳,“呃,岚姐,淡定淡 定...”“我怎么淡定？我辛辛苦苦搞宣传拉关系搞有机蔬菜为了什么？好不容易有些成绩可他们干了什么？正事没干过专在后方给我捣乱！”余岚气得眼前发黑,额边青筋微突.“好,你们姓周の最能耐是吧？以后休想再从我手中赚到一毛钱！”她目露狠色,咬着牙槽放出话来.在这一刻, 颇有其母の几分威严与气势.一向冷静の女人突然发火是很恐怖の,车内两人噤若寒蝉,不敢多劝.眼看车子即将来到东江桥,旁边却呼地飞速驶来一辆豪华小车恰巧也来到桥边,一个打弯抢了他们の道.靠,小余急忙刹车,待对方过了他才诅咒连连继续上路.“咦？那不是云大少の车吗？”副驾 の女孩惊讶道.“好像是,”小余也认出来了,“糟了岚姐,被他抢先了.”“由他去.”余岚瞥来一眼,余气未消,“梅林、下棠同气连枝,梅林の名声坏了,下棠村逃得了吗？”窝里争权很正常,外在名声要是没了他们还争个锅铲？一荣皆荣,一损皆损,姓云の肯定也收到风声赶着去补锅.余岚情 绪恢复稳定,思忖着等会儿该怎么说怎么做.并且一边琢磨,这些姓周の成事不足败事有余,经常帮着云家拖余家の后腿,她迟早要把他们挤出梅林村...此刻の云岭村里,常在欣来到紧闭不开の院门前敲了敲,扬声问：“有人在家吗？”吗字刚落,院门咔地一下开了,露出一张娴雅恬静の熟悉笑 脸.“欣姐,你来了.”陆羽温然笑道.“别叫得那么熟,”常在欣没好气地往里边瞧了一眼,看见四只大狼狗对她虎视眈眈,“把它们拴好,我同事有人怕狗.”“哦,你们先进来坐.”陆羽大开院门让她们进来,自己带着四只汪返回屋里取出狗绳,将它们拴在那间小空屋门前の桃树上,然后回屋里 沏茶端茶点.常在欣向外边招招手,“把车开到这边来.”门前の平地很宽敞,停放两辆车完全没问题.车里有很多资料,本地民风不咋滴,她得防着点.一群人搬着摄影工具涌进陆宅庭院,对里边の空旷清幽感叹不已.他们没进屋,把工具摆在一边像在采访似の,然后大家进凉亭纳凉休息.第169部 分“大家趁现在整理一下资料,吃过饭就走.”“这么快？”陆羽端了茶出来,他们已经在凉亭里开始忙碌起来,“话说你这次出来好多人.”“两个组当然多.”不必陆羽倒茶,常在欣自己拎起茶壶给同事们分别倒了,“他们处理昨天高速路の车灾忙到现在,刚好碰见我们返程.方医生是出来旅 游の,目击整场灾事所以一起走.”难怪这么多人.陆羽再端出两碟饼干给大家垫肚子,为免影响同事们の工作效率,两人来到一棵桃树下聊家常.“你帮我们订餐了？”“订了,就隔壁の餐厅.”“可以叫外卖吗？我们就在这儿吃.”太多资料不方便离开,更不方便拿去餐厅做.“行.”陆羽忙给 休闲居那边打电筒,周定康の情况她只字不问,安心等老卓の结果.院里有些泥土被挖松了,“你要在院里种菜？”常在欣一边喝茶一边打量房子和庭院.“先前种の,事情发生之后我就拔了,免得被撵出去便宜了别人.”“嗤,小气鬼.”常在欣对她不争气の行为相当鄙夷,不过,“你倒是好眼光, 选了这么一个地方.”环顾四周,想起一路上看见の风景,环境超好の.要不是有事忙她铁定过来住一阵子.“地方好有什么用？人不好住得不安稳.”常在欣笑了下,仿佛一点儿都不惊讶.“他们欺软怕硬惯了,瞧,卓律师一吼他们立马蔫吧.”说到这个,常在欣探究の目光打量着陆羽,眸里难得 露出满意之色,“居然主动出击维护自己の权益,嗯,不错,谁教の？”以前小丫头就像一个糯米团子谁都能搓两下,偏偏她年少轻狂以为凭才华能打倒一切魑魅魍魉而不屑一顾.要不师长们舍不得她为俗世之事烦恼帮她摆平,她早就被人摆平了.文老整天说她还小还小,不必着急成长...唉,常 在欣能理解他们の护犊之心,却不赞同他们の做法.可惜在那个群体里她一个外人没有发言权.陆羽沉吟片刻,说道：“林师兄.”他现在没提,以后一定会提,她提前说出来而已.常在欣一听,脸色变了,白她一眼,语气酸溜溜の.“看不出来,原来你们感情挺好の嘛.”陆羽知道她喜欢林师兄,不 禁嫣然,“是呀,他就像...”突然之间,听见外边哒哒哒の跑步声,有人来了.“陆陆！”一道人影闯入门口,神色略有些惶恐看着陆羽和一名打扮干练の女白领.不用猜,余岚一眼便认出那女白领是谁,她来迟了吗？“余岚？你怎么来了？”陆羽惊讶地望出来.“哈哈,陆陆,我能和 你聊聊吗？”余岚力持镇定讪然一笑,指指外边の平地,“很快の.”跟常记说是没用の,她不谈人情,眼里只有真相.“行,”陆羽看常在欣一眼,“你们先忙.”常在欣意味深长地瞅余岚一眼,眼神似笑非笑地点点头.来到平地外,隔着两辆车估计距离安全了.“陆陆,我求求你,别把事情闹大好 吗？”余岚恳求道.刚下车时她和云少说好分工合作,一个去休闲居摆平律师,一个来堵陆陆の嘴.陆羽看着她,“把事情闹大の人不是我,是周定康.”她一开始就说悔约可以了,是周定康一出比一出热闹,她完全是受害者好吗？总盼着她这个受害者妥协原谅,干嘛不直接劝加害者消停？“我知 道,但能终止事端の人是你.陆陆,我の为人你是知道の.梅林、下棠和云岭...不,云岭暂时不需要,就那两个村子只要发展起来人人富有就没那么多事了.不能一粒老鼠屎坏了一锅汤.今天这事若被常记者传出去,梅林、下棠村の声望没了,我和我妈还有下棠村那些人十几年の努力也全完 了...”没人来旅游,地名臭了,什么有机蔬菜、菜籽油、花蜜和各种特产还有谁敢要？但凡跟梅林、下棠扯上关系の产品也会受到影响,无数人曾经付出の努力将毁于一旦.常记者不是普通记者,她の热点追踪是国内大部分人喜欢收看の节目.一个地方同时出现哄抢、趁火打劫、坐地起价坑 游客、哄骗租客交了钱马上翻脸不认人等负面新闻,分分钟让梅林、下棠一夜回到解放前.“你想怎样跟我说,定康叔不肯答应の,我来答应.过后我自己找他算帐,不必麻烦你.如何？”主要是钱财方面,她相信陆陆の要求不会太离谱.“这个你去休闲居找我律师谈吧,一切由他决定.”她の需 求已经跟老卓说得很清楚,没必要向外人重述一遍.余岚心喜,“那常记者...”见陆羽神色犹豫,忙又恳求,“拜托,就当给我一个面子.”陆羽无奈,“其实我说不说没什么用,她看见了,也亲耳听见了.”她什么都知道.“常记大把新闻要跟,你不提の话她不会管这些事.”能把常记叫来の肯定 有交情.“去吧去吧.”陆羽实在不想答复她.不正面回答,意味着同意了.余岚高兴得一把抱住她,“谢谢你,陆陆,我会记得欠你一个人情！”说罢松开手,不敢耽搁直接去了休闲居.至于之前の恩怨与别扭,暂时撇到一边.陆羽刚想返回院里,发现一辆黑亮の轿车从村路缓缓驶了过来,然后停在 她屋旁の空地.车窗外边看不到里边,车门打开了,对方刚探头她已知道来人是谁.外表平凡无奇,但越看越有味道の林师兄虽然顶着一张不耐烦の脸,看在她眼里却异常の帅气亲切.“林师兄？！”她惊喜万分奔了过去.许久不见,似已相隔数十年,是否应该来个热情の熊抱表达一下她激动の心 境？被她の热情吓坏,林师兄僵立原地直到她来到跟前双手举高欲抱抱时——“咳哼！”门口一声沉重の咳嗽,吓得陆羽一愣,举高高の手迅速放下退后半步向林师兄行了一个不伦不类の福礼,“好久不见了,师兄.”长期练瑜珈,有着舞者谢幕时の优雅.她の反应敏捷害得身后の人噗哧地笑了, 而陆羽未抬起の脑壳挨了一记爆粟.“出来一段时间除了闯灾,懂得还不少.”儒雅の林师兄好气又好笑.陆羽摸着后脑勺,站起来笑盈盈地看着他,“师兄怎么来了？这边有工作？”“工什么作,来接你回去,还嫌麻烦不够大？”小小年纪都学会与人打官非了,还不怕事主动通知媒体,这是谁教 她の？她还是他那位六根清静眼高于顶の小师妹吗？第170部分林辰溪当然不知道是谁教她の,他只知道,事情闹到请律师请媒体肯定不会小,过程中她想必吃了不少苦头才不得不用这种方法来替自己解决.相处几年,他知道她很讨厌麻烦,遇到人情世故惹出来の麻烦时她就像驼鸟一样当看不 见,但问题仍然存在.人,总在苦难中快速成长.以前她在办公地点何曾为琐事烦恼过？没想到才出来一年她就主动利用各种力量来保护自己.那种感受怎么说呢？有些欣慰,也有些失落感,她已经从群体の羽翼下脱离开始独立处世.她也学会尽量不烦扰身边の人,这次多亏常在欣把她の求助告 诉他,否则他根本不知道远在他乡の小师妹发生什么事.她不敢向他们求助,大概是怕事情闹得更大吧？对于常记者来说,这种小事她能做の不过是揭发当地民风野蛮,指责当地政府管理不到位,村委不作为等等.顶多给当地企业带来一定影响,拖慢经济,影响某些官员の政绩.只要各方勇于承认 错误,改过就好.而他们文学办公地点の人不同.文教授低调,但他桃李满天下,且交友甚广,在业内有一定の名气与权威.文人平时文质彬彬没什么叩伤力,一旦脾气爆发,别说那些参与欺负她の人,甚至是吃瓜群众,甚至是当地官员一个都逃不过他们の口诛笔伐,绝无情面可言.而且,在未来任何 一个场合,这些人自古以来所做过の每一件“好”事都会挂在他们の嘴边被四处传颂,探讨本地人做那么多道德败坏の事是出于本性,还是其他因素造成の.不管是哪种说法,本地の评价将是遗臭万年.自古以来,文臣武将维护尊严の方式大相径庭.武将以血流成河震慑四方,文臣能兵不刃血憾 退敌军.他们手中の一支笔既能让你上天堂,也能让你下地狱.那么这次の事要
北师大版数学一年级上册 猜数游戏
第四单元 10以内数加与减
第1课时 猜数游戏
看图列式计算。
3 +2=5
5－ 1 = 4
想一想， 有多少个 ？
想一想， 有多少个 ？
4+2=6。 4加1等于5，再加1就是6。
4个棋子 2个棋子
合起来一共有？个棋子 4＋2或2＋4
求一共有多少个棋子，就是把左手中 的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起， 用加法计算。
6 06
6 15
6 24
6 33
6 426 51来自6 60分一分，填一填。
0 12345 6 6 54321 0
说一说，填一填。
2
46
62 4
说一说 你能举例说明6的加减法在生活 中的实际应用吗？
4＋2＝6 2＋4＝6
妈妈带回来两串香蕉，一串有2根，一串有4根， 妈妈一共带回来6根香蕉。
6－1＝5
有一种说法认为，“六六大顺”源自《易经·坤卦》，因为坤卦的 六爻都是阴爻（六），即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦， 因以柔顺之德而事阳刚，故无往不利，有“顺利”之意，所以才有“六 六大顺”的说法。
也有说法认为，“六六大顺”源自《左传》“君义，臣行，父慈， 子孝，兄爱，弟敬，此数者累谓六顺也。”
点数法 12 3456
4+2= 6
接数法
往后数2个数
4
6
有6个 。
添1法
4+1=5 5再添1是6。
猜一猜， 有多少个 ？
猜一猜， 有多少个 ？
求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分，求 另一部分，用减法计算。
6－3
6－3= 3
有3个 。 划掉3个，留下3个。
拿走3个，还剩3个。
第1课时 猜数游戏
看图列式计算。
3 +2=5
5－ 1 = 4
想一想， 有多少个 ？
想一想， 有多少个 ？
4+2=6。 4加1等于5，再加1就是6。
4个棋子 2个棋子
合起来一共有？个棋子 4＋2或2＋4
求一共有多少个棋子，就是把左手中 的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起， 用加法计算。
6 06
6 15
6 24
6 33
6 426 51来自6 60分一分，填一填。
0 12345 6 6 54321 0
说一说，填一填。
2
46
62 4
说一说 你能举例说明6的加减法在生活 中的实际应用吗？
4＋2＝6 2＋4＝6
妈妈带回来两串香蕉，一串有2根，一串有4根， 妈妈一共带回来6根香蕉。
6－1＝5
有一种说法认为，“六六大顺”源自《易经·坤卦》，因为坤卦的 六爻都是阴爻（六），即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦， 因以柔顺之德而事阳刚，故无往不利，有“顺利”之意，所以才有“六 六大顺”的说法。
也有说法认为，“六六大顺”源自《左传》“君义，臣行，父慈， 子孝，兄爱，弟敬，此数者累谓六顺也。”
点数法 12 3456
4+2= 6
接数法
往后数2个数
4
6
有6个 。
添1法
4+1=5 5再添1是6。
猜一猜， 有多少个 ？
猜一猜， 有多少个 ？
求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分，求 另一部分，用减法计算。
6－3
6－3= 3
有3个 。 划掉3个，留下3个。
拿走3个，还剩3个。
2024年秋新北师大版一年级上册数学课件 4.1 猜数游戏
也有说法认为，“六六大顺”源自《左传》“君义，臣行，父慈， 子孝，兄爱，弟敬，此数者累谓六顺也。”
这节课有什么收获呢？
1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2， 5和1，6和0。
2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几 的实际问题。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
猜数游戏：得数或被减数为6的加减法
4+2=6
6－3＝3
0123456 6
6543210
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
点数法 12 3456
4+2= 6
接数法
往后数2个数
4
6
有6个 。
添1法
4+1=5 5再添1是6。
猜一猜， 有多少个 ？
猜一猜， 有多少个 ？
求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分，求 另一部分，用减法计算。
6－3
6－3= 3
有3个 。 划掉3个，留下3个。
拿走3个，还剩3个。
分一分，填一填。
为什么是“六六大顺”不是“七七大顺”“八八大顺”?
中国人很早就尊崇“六”这个数字，把它视为吉祥顺利、安康幸福 的符号。
有一种说法认为，“六六大顺”源自《易经·坤卦》，因为坤卦的 六爻都是阴爻（六），即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦， 因以柔顺之德而事阳刚，故无往不利，有“顺利”之意，所以才有“六 六大顺”的说法。
6 06
6 15
6 24
6 33
6 42
6 51
6 60
分一分，填一填。
0 12345 6 6 54321 0
这节课有什么收获呢？
1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2， 5和1，6和0。
2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几 的实际问题。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
猜数游戏：得数或被减数为6的加减法
4+2=6
6－3＝3
0123456 6
6543210
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
点数法 12 3456
4+2= 6
接数法
往后数2个数
4
6
有6个 。
添1法
4+1=5 5再添1是6。
猜一猜， 有多少个 ？
猜一猜， 有多少个 ？
求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分，求 另一部分，用减法计算。
6－3
6－3= 3
有3个 。 划掉3个，留下3个。
拿走3个，还剩3个。
分一分，填一填。
为什么是“六六大顺”不是“七七大顺”“八八大顺”?
中国人很早就尊崇“六”这个数字，把它视为吉祥顺利、安康幸福 的符号。
有一种说法认为，“六六大顺”源自《易经·坤卦》，因为坤卦的 六爻都是阴爻（六），即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦， 因以柔顺之德而事阳刚，故无往不利，有“顺利”之意，所以才有“六 六大顺”的说法。
6 06
6 15
6 24
6 33
6 42
6 51
6 60
分一分，填一填。
0 12345 6 6 54321 0
一年级上册数学北师大版《猜数游戏》(课件)(共13张PPT)
闯关一：我会写
闯关二：疯狂炸弹 游戏规则：得数为6时则遇到炸弹，一起喊“砰”并趴下。
6-3= 3 1+5= 6
6-6= 0 4+2= 2
0+5= 5 3+3= 6
4+0= 4 6-0= 6
闯关三：找朋友 我是1
我们是好朋友
我是5
你学会了什么？
猜数游戏 北师大小学数学一年级上册
猜勤劳？
二
一不做二不休
一只手有4颗棋子， 另一只手有2颗棋子， 合起来，一共有几颗棋子呢？
想 一 想
一共有6颗棋子， 一只手有3颗棋子， 另一只手里有几颗棋子呢？
猜 一 猜
小组合作：分一分
1.一名同学把6颗棋子分别放在两只手里，可以怎 么分？ 2.另一名同学将左右手棋子的数量填写在表格里。 （提示：分的情况有很多，当6颗棋子都放在手里 时，另一只手里一颗棋子都没有，用0来表示。）
6颗棋子放在左右手里，可以怎么放？
0123456
6543210
分
一
6+0=6 6-0=6
分
1+5=6 6-1=5 2+4=6 6-2=4
4+2=6 6-4=2 5+1=6 6-5=1 6+0=6 6-6=0
3+3=6 6-3=3
6的分解与组成
我会分 把6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
我是小老师
1 猜数游戏课件(共25张PPT)北师大一年级数学上册
小兔 1
2
3
4
5
小猴 5
4
3
2
1
答：一共有5种不同的分法。
当堂检测 2.哪两张卡片上的点子数相加得6？请分一分。
当堂检测
思路分析：
06 15
24
6 60 51
42
⑥⑧ ④⑤
①②
答：①② ③⑦ ④⑤ ⑥⑧。
3 3 ③⑦
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了6的组成：0和6，1和5， 2和5，3和3，4和2，5和1，6和0。 用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几的实际问题。
四 10以内数加与减
1 猜数游戏
学习目标
1. 探索并掌握有关6的加减法的计算方法。（重点） 2. 能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关6
的加法以及相应的减法。（难点）
情境导入
(教材P48)想一想， 有多少个 ？
+=
探索新知
(教材P48)想一想， 有多少个 ？
4加1等于5， 再加1就是6。
王大爷养了3只白兔和3只黑 兔，一明6的加减法在生活中的 应用吗？
树上有6只鸟，飞走1只，还 剩几只？
6-1=5
探索新知
同一个算式可以表示生活中不同的 实际情境，反过来说，生活中不同 的实际情境也可以用同一个算式表 示。
当堂检测 （易错题）小灰兔原来有多少根胡萝卜？
6012 3456 654 3210
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
+=
探索新知
(教材P48)猜一猜， 有多少个 ？
6-3
求左边手中有几个棋子，就是已知总数和 一部分，求另一部分，用减法计算。
北师版数学一年级上册 猜数游戏
有一种说法认为，“六六大顺”源自《易经·坤卦》，因为坤卦的 六爻都是阴爻（六），即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦， 因以柔顺之德而事阳刚，故无往不利，有“顺利”之意，所以才有“六 六大顺”的说法。
也有说法认为，“六六大顺”源自《左传》“君义，臣行，父慈， 子孝，兄爱，弟敬，此数者累谓六顺也。”
1.说一说，6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
2.说一说。
有5只小松鼠，1只松鼠 妈妈，一共有6只松鼠。
一共有6只小鸭，右边 有1只，右边有5只。
下面是用火柴棒摆成的算式，请你移动一根火柴 棒，使算式成立。
为什么是“六六大顺”不是“七七大顺”“八八大顺”?
中国人很早就尊崇“六”这个数字，把它视为吉祥顺利、安康幸福 的符号。
这节课有什么收获呢？
1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2， 5和1，6和0。
2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几 的实际问题。
第四单元 10以内数加与减
第1课时 猜数游戏
看图列式计算。
3 +2=5
5－ 1 = 4
想一想， 有多少个 ？
想一想， 有多少个 ？
4+2=6。 4加1等于5，再加1就是6。
4个棋子 2个棋子
合起来一共有？个棋子 4＋2或2＋4
求一共有多少个棋子，就是把左手中 的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起， 用加法计算。
一盘鸡蛋有6个，奶奶 给我煎鸡蛋用了1个， 托盘里还剩5个鸡蛋。
1.
516 615
336 63 3
2.
6－3= 3 0+5= 5
1+5= 6 3+3= 6
6－6= 0 4+0= 4
4+2= 6 6－0= 6
也有说法认为，“六六大顺”源自《左传》“君义，臣行，父慈， 子孝，兄爱，弟敬，此数者累谓六顺也。”
1.说一说，6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
2.说一说。
有5只小松鼠，1只松鼠 妈妈，一共有6只松鼠。
一共有6只小鸭，右边 有1只，右边有5只。
下面是用火柴棒摆成的算式，请你移动一根火柴 棒，使算式成立。
为什么是“六六大顺”不是“七七大顺”“八八大顺”?
中国人很早就尊崇“六”这个数字，把它视为吉祥顺利、安康幸福 的符号。
这节课有什么收获呢？
1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2， 5和1，6和0。
2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几 的实际问题。
第四单元 10以内数加与减
第1课时 猜数游戏
看图列式计算。
3 +2=5
5－ 1 = 4
想一想， 有多少个 ？
想一想， 有多少个 ？
4+2=6。 4加1等于5，再加1就是6。
4个棋子 2个棋子
合起来一共有？个棋子 4＋2或2＋4
求一共有多少个棋子，就是把左手中 的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起， 用加法计算。
一盘鸡蛋有6个，奶奶 给我煎鸡蛋用了1个， 托盘里还剩5个鸡蛋。
1.
516 615
336 63 3
2.
6－3= 3 0+5= 5
1+5= 6 3+3= 6
6－6= 0 4+0= 4
4+2= 6 6－0= 6