2020学年度高二英语备课组计划
2020-2021年高二英语备课组工作计划范文2篇
2020-2021年高二英语备课组工作计划范文2篇Model work plan of senior two English lesson preparati on group in 2020-20212020-2021年高二英语备课组工作计划范文2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021年高二英语备课组工作计划范文2、篇章2：第二学期高二化学备课组工作计划文档篇章1:2020-2021年高二英语备课组工作计划范文新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10 班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱。
上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。
三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。
大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。
一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。
一轮复习以教材的模块为基础，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。
2020高二英语教师教学计划_工作计划
2020高二英语教师教学计划高二是学生整个高中外语学习的关键时期，那么来看看高二的英语教学计划是怎样的吧!下面是橙子收集整理的高二英语教学计划，欢迎阅读。
高二英语教学计划篇一一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的路二、教学工作1、加强备课组建设。
全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。
1) 按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。
备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。
中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。
本期还要注意和高考逐渐接轨2) 开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。
特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。
2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：1 / 91) 抓好单元教学,突出单元教学重点。
认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。
把握好各个环节如：warming up-speaing;reading; explanation of language points, unit exercises，listening.并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
2) 增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
高二英语备课组教学计划安排
高二英语备课组教学计划安排（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语备课组工作计划
高二英语备课组工作计划
按照学校教学工作的安排和指导精神，制定高二英语备课组工作计划如下；
3月份：备课内容选修六Module4—6 主备人：陈婧李红岩吴薇薇组织参加达标课的讲课，听课和评课活动，安排
日常作业，周检测和月考的命题任务。
互相督促并及时完
成常规检查所要求的各项任务。
了解本届高三一模的质量
分析所总结的经验教训讨论并解决近期教学中的共性难题
和本组其他事宜
4月份：备课内容选修七Module1—3 主备人：王苏日娜肖传佳张福民。
组织参加达标课的讲课，听课和评课活动，安排日常作业，周检测和月考的命题任务。
互相督促并及时完成常规检查所要求的各项任务。
讨论并解决近期教学中的共性难题和本组其他事宜
5月份：备课内容选修七Module4—6 主备人：陈婧李红岩
吴薇薇。
组织参加学校各类的讲课，赛课，听课和评课活动，安排日常作业，周检测和月考的命题任务。
互相督促并及时完成常规检查所要求的各项任务。
讨论并解决近期教学中的共性难题和本组其他事宜
6月份：备课内容选修八Module1—3 主备人：王苏日娜肖传佳张福民。
参加学校组织的各类讲课，赛课，听课和评课活动，安排日常作业，周检测和月考的命题任务。
互相督促并及时完成常规检查所要求的各项任务。
讨论并解决近期教学中的共性难题和本组其他事
7月份：组织组内成员做好期末考试的复习，统一进度，迎接统考。
做好期末总结材料准备工作，总结本年高考经验教训，把握
方向。
高二英语备课组工作计划。
高二英语备课组计划4篇
高二英语备课组计划4篇高二英语备课组计划一：赣州三中20__-20__学年度上学期高二英语备课组工作计划一.指导思想:在学校、年级组的领导下，根据英语新课程标准和高考的要求，针对高二教学基础性和过渡性的特点，充分利用好教材，系统、扎实地巩固学生的基础，提高他们听、说、读、写的基本技能。
同时，针对英语新教材的特点，结合我校学生的实际，强化培优补差工作，狠抓阅读训练，争取在全面提高的同时，做到重点突破，开拓学生的视野，提高学生的语用水平。
1.培养习惯，打好基础。
培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。
高二过渡教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
如:读背的习惯，听说的习惯，规范作用的习惯等等。
2.激发兴趣，培养能力。
充分利用外语教材自身的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲;在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机会，使学生产生使用英语交流的“自豪感”;重视情感因素，进行情感教学，不放弃每一名学生，重视中差生的辅导关怀，及时捕捉学生的“闪光点”，鼓励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严重的“两极分化”。
3.分层教学，措施得当，落实到位。
学生英语基础的不平衡，快慢班的分班模式，注定我们不同班级教学要有所不同。
快班的知识能力的拓展延伸，平行班两极分化严重的培优补差问题都要有具体的措施和方法。
1.切实落实好集体备课活动。
围绕学校教务处教研组活动的安排，每周二下午开展备课组集体备课活动。
由一位教师主讲下周下一单元教学的教学设想和授课计划，其它教师补充完善，形成共识，把集体备课落实到实处。
大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。
并且每个单元把讨论的重点难点打印出来以文字稿的形式发到每个组员手上，课件共同制作，做到资共享，进度统一。
2.加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学。
组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。
高二英语集体备课计划
高二英语第一学期集体备课计划一、工作目标：高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，我们在高二英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
二、我校高二英语教学的现状分析：从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高二英语教师的认真研究。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
三、具体教学做法：1）认真落实集体备课以集体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。
具体做法如下：集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化；分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与能力。
2）创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3）拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇补充自选阅读材料，培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。
4）听力强化我们选用《英语辅导报》的听力材料及课本上的听力材料作为日常听力训练材料。
5）综合检查准备每一周做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。
6）教学进度课文每单元用15课时完成。
【2020】年第二学期高二英语备课组工作计划范文
【2020】年第二学期高二英语备课组工作计划范文新学期的降临，带来新的应战，面对高考的降临，高三英语备课组仔细做好校园各项作业，本学期一、学情剖析1、学习根底高三年级共10个班级，分两个层次，其间1、2、6、7、9、10 班根底较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语根底相对单薄，并且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用才能弱。
上学期学生已打开一轮温习，现在已完结模块6的温习。
2、学习习气三分之二的同学有较好的英语学习习气，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，爱好缺乏。
3、学习方法大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅览华章中消化和堆集。
二、教育内容一轮温习一轮温习抓根底，包含词汇的堆集和运用;根底语法的体系温习;一起要经过根底的树立促进听、说、读、写才能的进步。
一轮温习以教材的模块为根底，本学期要完结部分班级的模块7-10的温习，和部分班级模块11的教育。
二轮温习二轮温习以专项练习为主，进步言语运用才能和应试才能为意图，一起要对根底查漏补缺。
二轮温习分为以下板块1、语法和词汇运用才能2、听力练习3、完形才能4、阅览才能5、写作才能归纳练习选做本省各大市的调研和模仿卷完结本校的模仿卷三、教育方针本学期要完结一轮温习、二轮温习和归纳练习的使命，以协助高三学生高考中发挥出抱负的成果。
四、教育进度周次主要内容主备人补白第1周（2.14-20）寒假作业、模块7一、二单元温习( 模块11一单元)、语法归纳温习朱桂春第2周（2.21-27）模块7三、四单元温习( 模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），归纳测验1、白话练习藏晓丽第3周（2.28-3.6）模块8一、二单元温习( 模块11三单元)、语法（数词、介词，连词），归纳测验2、白话练习崔世娟第4周（3.7-13）模块8三、四单元温习( 模块11四单元)、语法（主谓共同、省掉和代替，日常用语），归纳测验3、白话练习杨文成第5周(3.14-20)模块9温习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、归纳测验3、白话练习和白话模仿丁明清第6周(3.21-27)模块10温习、专项：完型技术、归纳测验3、白话练习和白话测验闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习藏晓丽第9周(4.11-17)专项：使命型预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技术和写作练习、词汇检测、归纳练习杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技术和听力练习、词汇检测、归纳练习闵琦第12周(5.2-8)归纳练习、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)归纳练习、查漏补缺word文档可编辑，欢迎下载支持！藏晓丽第14周(5.16-22)归纳练习、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)归纳练习、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考四、教育进度周次主要内容主备人补白第1周（2.14-20）寒假作业、模块7一、二单元温习( 模块11一单元)、语法归纳温习朱桂春第2周（2.21-27）模块7三、四单元温习( 模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），归纳测验1、白话练习藏晓丽第3周（2.28-3.6）模块8一、二单元温习( 模块11三单元)、语法（数词、介词，连词），归纳测验2、白话练习崔世娟第4周（3.7-13）模块8三、四单元温习( 模块11四单元)、语法（主谓共同、省掉和代替，日常用语），归纳测验3、白话练习杨文成第5周(3.14-20)模块9温习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、归纳测验3、白话练习和白话模仿丁明清第6周(3.21-27)模块10温习、专项：完型技术、归纳测验3、白话练习和白话测验闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习藏晓丽第9周(4.11-17)专项：使命型预读技术和阅览练习、词汇检测、归纳练习崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技术和写作练习、词汇检测、归纳练习杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技术和听力练习、词汇检测、归纳练习闵琦第12周(5.2-8)归纳练习、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)归纳练习、查漏补缺藏晓丽第14周(5.16-22)归纳练习、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)归纳练习、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考相关引荐：本文链接: 相关内容:新学期的降临，带来新的应战，面对高考的降临，高三英语备课组仔细做好校园各项作业，本学期作业计划一、学情剖析1、学习根底高三年级共10个班级，分两个层次，其间1、2、6、7、9、10 班根底较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生...一、指导思维以科学发展观为统领，以构建调和校园为方针，以教师的执教才能为要点，仔细遵循国家、省县教育作业的指示精神，仔细依照县教育局的一致布置和要求，尽力完结九项工程建造，促进高效讲堂施行，把校园建造成为既有健康活泼、又...一、指导思维本学期团总支将在总结曩昔的根底上，紧紧围绕校园德育作业的要求，充分发挥共青团育人的安排优势，尽力遵循科学发展观的重要思维，当好党政各部门与全校同学的桥梁和枢纽，在做好惯例作业的根底上，大力开展爱国主义、团体主...一、指导思维：本学期高一前史备课组的作业将紧紧围绕总校及学部的要求，在教育活动中采纳相应的办法，狠抓教育惯例的执行,进步教育质量。
2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2篇
2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2篇Work plan document of senior two English lesson prepa ration group in 2020-2021 academic year2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档2、篇章2：2020-2021学年度高三语文备课组工作计划文档篇章1:2020-2021学年高二英语备课组工作计划文档新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划如下：一、学情分析高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10 班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱。
上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。
三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。
大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。
二、教学内容一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。
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2020学年度高二英语备课组计
划
English lesson preparation group plan for senior two in 2020
( 工作计划 )
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姓名：_________________________
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2020学年度高二英语备课组计划
20XX学年度高二英语备课组计划
一．指导思想
本学期，我们将本着学校“提升管理水平，提高教育质量，实现学校持续发展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。
特制定以下计划：
二．工作重点及目标
1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法.
2.努力提高课堂效率.
3.以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量.
三.具体工作
1.认真参加每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去.
2.坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。
3.加强组内听课活动以及跨组交流.尤其是新教师,很有必要听课,尽快的熟悉高考的信息和趋势.继续做好“师徒挂钩”活动，互相促进，共同发展。
4.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。
同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间。
5.资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。
鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。
6.此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。
XXX创意设计
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