小学优秀教师代表发言稿3篇.doc

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

下面是我为您准备的“小学优秀教师代表” 3 篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。

小学优秀教师代表发言稿一

各位领导、各位老师

大家上午好！今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生

的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；还应该

要有自己的魅力；为学生营造一个好的学习氛围等等” 。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们

在学习生活中也快乐着，幸福着！

一、班主任要做一个快乐的人。

快乐其实是一种心境，更是一种能力。尤其是快乐的做班主任，做快乐的班

主任。的确，做班主任累，很累，真的很累！但在与孩子们朝夕相处、共同成长

的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着！

作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去

指每个学生，才能做到学生的关心，体出班主任的任心，学生才能养成

良好的学，得到良好的教育。我孩子的，无不在，不管是堂、

活或校内、校外，可以是毫不吝。从主与孩子打招呼到堂指；

从孩子剪指甲、梳、擦鼻涕、擦眼泪到抱和哄抱等。从点滴的小事中

与孩子交心。上下和孩子打成一片就像一个孩子王，孩子得在玩

得候我不是他的老，只是一个着他玩耍的大朋友或者是和可的

。就是看起来不意的短了我和孩子之的距离，孩子更加的

喜我。

践明“只要学生，就一定会造出奇迹” 。反之，一个感情乏、冷若冰霜的教学生的印象常是、可畏而不可的，学生以生敬仰之情，

更不敢向其敞开心扉吐自己的衷，自然以达到心理指与教育目的。所以，我必学生。怎学生呢？首先明白就是尊重学生，尊重意味着信任、

理解、容和接，充分地重和欣每一个学生，耐心地听孩子的意，

接他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦⋯⋯一名好班主任、一名好

教，既是知的塑像，更是的化身，只有接近学生，用去感召学生，才能

教育好学生。因此，我必把的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作

的起点，才能在学生的内心世界培养出的感情，并使之升。

二、班主任提高自身素，具有独特的魅力形象。

班主任的素不是与生俱来的，而是在期的教育践中行修养与形

成的，我们可以通过各种途径来提高自己。

对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了

解他们的心理特点，平日里我就特别耐心的去听孩子们说的每一句话，运用儿童

化语言与孩子们交流，和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此

了解，让他们对我有好感，信任我。

上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，重新分班。

我班 74 个孩子中 45 个孩子依依不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，孩子们哭成一片，我和李老师也泣不成声。最让我忘不掉的是我

班李荣耀同学，他根本就没有被分走，却一把鼻子一把泪的说“我不去，我不去”。还有谢雨荷同学，分到新班后，一星期不进教室，她对妈妈说“我站在一二班窗

外就行，就是不去别的班” 。这些说明了什么，不言而喻，孩子们喜欢一二班，喜欢一二班的老师们。

三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。

我认为“一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应

该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐”。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是

重中之重。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭

出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松

和谐的魅力班级。每当我班参加活动得奖后，我会把这些荣誉的获得统统归功在

孩子们的身上，并自豪地告诉大家“这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉，

这是集体的结晶，为自己鼓掌、喝彩”！从欢呼雀跃中感受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸！孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康快乐

的成长。于是，“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。这句话在这里就显得更有说服力。

总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都一样，关键是看自

己想不想做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态

我很知足也很满意。所以，幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。

小学优秀教师代表发言稿二

尊敬的各位领导，老师们

大家好 !我是 xx 小学的一名普通教师， xx 中心小学是一个先进的集体，在我

身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这

里发言，心情无比激动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的

只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了

我很高的荣誉，先后8 次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”;xx 年教师节， xx 市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号;xx 年教师节， xx 市教育局授予我“ xx 市优秀班主任”称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个

光阴荏苒，月如梭，眼，我踏上工作位已xx 个年，十八年海

桑田世事迁，十八年人在旅途雨兼程，十八年韶匆匆花开花落⋯⋯始不

忘的是教育人，人表。作一名教，我深知学是身的事，只有不断

学才能在思想上与俱、上精益求精，才能成秀教。每一次的培

学，我是真聆听各位家解，极主与他交流，在理、理念上

得到了很大收益，均以秀成取得合格。

作一名秀教，我没有在去的成上停滞不前，而是高准要求

待自己，在教学上我真、上，开筋、研，虚心向同行学; 及批改作、耐心学生，学生而有度，与同学真相，用与学

生沟通。努力使自己成同学信的老和密的好朋友。

我所的代是程改革的代，了走在改的前列，我除了极参加

、校的校本培外，多方搜集材料，刊志，教育念，了

解改的新向，掌握《新》的基本精神

十八年来，无在什么刻，我都一如既往的工作腔情、一不苟。

真落学校部署安排的各工作，勇于开展批与自我批，虚心向他人学。

年的老都切称我“老大哥”，同事遇到不心的事，也都愿意跟我，

我也是耐心地听，尽我所能帮他分。由于我的着追求、工作中做出了