小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总
小学三年级语文《燕子》原文、知识点及教案

【导语】《燕⼦》是⼩学语⽂⼈教版三年级下册第⼀单元的第⼀篇课⽂。
课⽂描写了燕⼦的外形和它在烂漫⽆⽐的春天从南⽅赶来,在天空中、湖⾯上飞⾏,在电线上休息的情景。
表现出作者对春天和燕⼦的喜爱之情。
以下是®⽆忧考⽹整理的(⼩学三年级语⽂《燕⼦》原⽂、知识点及教案),希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂《燕⼦》原⽂ ⼀⾝乌⿊光亮的⽻⽑,⼀对俊俏轻快的翅膀,加上剪⼑似的尾巴,凑成了活泼机灵的⼩燕⼦。
才下过⼏阵蒙蒙的细⾬。
微风吹拂着千万条才展开带黄⾊的嫩叶的柳丝。
青的草,绿的叶,各⾊鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺⽬的春天。
⼩燕⼦从南⽅赶来,为春光增添了许多⽣机。
在微风中,在阳光中,燕⼦斜着⾝⼦在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻⽥上,⼀转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖⾯,尾尖偶尔沾了⼀下⽔⾯,就看到波纹⼀圈⼀圈地荡漾开去。
⼏对燕⼦飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着⼏痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕⼦成了⾳符,谱成了⼀⽀正待演奏的春天的赞歌。
⼩学三年级语⽂《燕⼦》知识点 字:凑、唧、掠、谱 词:翅膀、活泼、嫩叶、聚拢、增添、赞歌 重点句⼦: 1、才下过⼏阵蒙蒙的细⾬。
微风吹拂着千万条才展开带黄⾊的嫩叶的柳丝。
青的草,绿的叶,各⾊鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺⽬的春天。
⼩燕⼦从南⽅赶来,为春光增添了许多⽣机。
2、在微风中,在阳光中,燕⼦斜着⾝⼦在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻⽥上,⼀转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖⾯,尾尖偶尔沾了⼀下⽔⾯,就看到波纹⼀圈⼀圈地荡漾开去。
3、⼏对燕⼦飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着⼏痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕⼦成了⾳符,谱成了⼀⽀正待演奏的春天的赞歌。
主要内容: 《燕⼦》是⼩学语⽂⼈教版三年级下册第⼀单元的第⼀篇课⽂。
课⽂描写了燕⼦的外形和它在烂漫⽆⽐的春天从南⽅赶来,在天空中、湖⾯上飞⾏,在电线上休息的情景。
新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读

新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读第一单元单元说明本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇课文略读课。
本组课文形式多样,有古诗,有名家散文,有科学小品文,它们有从不同的角度,选取不同事物向同学们展示了多彩的春天。
本单元的学习重点是体会优美生动的语句。
《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》,苏轼的《惠崇春江晚景》,曾几的《三衢道中》,这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。
郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可以爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,达了作者热爱大自然的感情。
汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写,向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。
一边读一边想象画面,把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。
在《燕子》及《荷花》中,注意积累优美生动的语句,根据这些语句的特点,能将一种事物具体描写出来。
教学要点和课时安排第二单元单元说明本单元围绕“寓言”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。
本组课文形式多样,有文言文,有童话故事,有诗歌,但它们有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理。
所说明的道理,分别从不同的角度丰富同学们的思想。
本单元的学习重点是读懂寓言故事,明白其中的道理。
《守株待兔》以文言文形式出现,使同学们明白不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。
《陶罐和铁罐》告诉同学们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
《狮子和鹿》故事以语言对话为主告诉同学们:每个人的身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华丽,而要注重内在。
人教版小学语文三年级下册词语解释

人教版小学三年级下册语文词语解释(第一单元)1、燕子俊俏:(相貌)好看。
轻快:1、(动作)不费用。
2、轻松愉快。
课文中取第1种意思。
凑成:拼凑成,聚集成。
机灵:聪明伶俐;机智。
蒙蒙:1、雨点很细小。
2、模糊不清的样子。
课文中取第1种意思。
吹拂:(微风)掠过;轻轻擦过。
赶集:到集市上买卖货物。
课文指春天来了,草、叶、花竞相生长的景象。
聚拢:聚集,集合,凑在一起。
光彩夺目:形容颜色和光泽非常耀眼。
增添:添加;加多。
生机:1、生存的机会。
2、生命力;活力。
课文中取第2种意思。
掠过:轻轻地擦过或拂过。
偶尔:有时候,不经常。
沾:稍微碰上或挨上。
荡漾:(水波)一起一伏地动。
几痕:课文中指几条电线看起来很细,隐隐约约的。
痕,物体留下的印儿。
音符:乐谱中表示音长或音高的符号。
赞歌:赞美人或事物的歌曲或诗词。
课文中指赞美春天美好的歌。
2、古诗两首咏:1、依着一定的腔调缓慢地诵读。
2、用诗词等来赞颂或叙述。
课文中取第2种意思,指诗人用诗来描述柳树,表达感受,是歌颂、赞美的意思。
碧玉:青绿色的玉石。
诗中形容柳树枝叶的青翠。
妆:修饰,打扮。
丝绦:用丝线编织成的带子。
诗中用来比喻随风飘动的柳枝。
裁:用剪刀剪布或用刀子割纸。
诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。
胜日:优美的日子。
诗中指阳光明媚的日子。
寻芳:游览、赏玩美好的风景。
芳,花草的香味。
诗中指春天美丽的风光。
泗水滨:泗水河边。
泗水,河流名,在山东省中部。
滨,水边。
无边:没有边际。
光景:1、风光景物。
2、境况,状况。
诗中取第1种意思。
一时:1、一个时期。
2、短时间;暂时。
诗中取第2种意思。
等闲:平常,轻易。
东风:诗中指春风。
万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。
3、荷花清香:清淡的香味。
挨挨挤挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。
冒:向外透;往上升。
课文中是形容在一片绿色的荷叶叶,白荷花突现出来的样子。
莲蓬:荷花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。
(重要)人教版小学三年级语文下册第一单元重点内容

(重要)人教版小学三年级语文下册第一单元重点内容人教版小学三年级语文下册单元复资料第一单元主题:感受大自然的美好XXX※课文背诵:1课、2课、3课。
第1课:燕子△看拼音写词(需要听写的词语)XXX XXXɡXXXɡ XXX XXXɡXXX XXX XXX XXXɡwǔ dǎo燕子赶集轻快翅膀剪刀尾巴活泼微风舞蹈jùXXXɡyī XXXɡ XXXɡXXX XXX XXX XXXɡXXX XXXɡ聚拢一圈细叶增添赞歌偶尔万紫千红莲XXX XXX XXX XXX ɡXXX XXXɡ XXXɡwū XXXɡuānɡ XXXɡ碧绿稻田一转眼掠过音符XXXɡ XXXɡXXX XXXɡāi XXX XXX XXX XXXɡshēnɡ jī荷花清香破碎衣裳挨挨挤挤机灵生机XXX XXX XXX wǔɡXXXɡ XXX duó XXX XXXɡ fú翩翩起舞光彩夺目吹奏仿佛△生字“燕”的第四笔是:_____;“聚”的下半部分是:_____;“稻”的第十二笔是:_____“倦”的第九笔是:_____;“偶”的第十笔是:_______;“演”的第七笔是:_____“赞”第六笔是:____,末了一笔是:_____;△近义词增添—增加、偶尔—偶然、聚拢—聚集、疲倦—疲劳、活泼—生动、赞赏—称赞△反义词增添—减少、偶尔—经常、聚拢—分散、轻快—沉重、寒冷—温暖、鲜艳—素淡、喜欢—讨厌△多音字:圈(juān)起来羊圈(juàn)圈(quān)套似(sì)乎似(shì)的为(wéi)难为(wèi)什么☆背诵全文,默写燕子外形“一身黝黑光亮的羽毛……XXX。
”△课文讲解第1课:燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,XXX从南方飞来,为春天增添了许多生机;第然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
人教版小学语文三年级下册知识点梳理(总结)

人教版小学语文三年级下册知识点梳理(总结)三年级语文下册复资料一、有特色的词语1、带有数字的成语四面八方成千上万百发百中千变万化五光十色五花八门七上八下千山万水带有反义词的成语大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用死去活来大同小异东奔西走3、是一对反义词的词语得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏4、AABC式的成语栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝斤斤计较心心相印5、AABB式成语日日夜夜形形色色高高兴兴零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火6、ABCC式成语喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁7、AAB的重叠词语团团转哈哈笑汪汪叫XXX晶晶亮欣欣然点点头由由然拍拍手8、ABAC式词语自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺9、ABB式词语乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵阴森森10、关于成语故事的:买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山井底之蛙11、关于寓言故事的:刻舟求剑亡羊补牢对XXX守株待兔拔苗助长12、关于神话故事的:女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海愚公移山13、喜欢读书:博览群书勤学好问学而不厌过目成诵14、做事有恒心:废寝忘食锲而不舍踏踏实实竭尽尽力保持不懈15、留意力集中:全心全意全神贯注目不转睛全神灌注16、描写鲜花:色泽夺目群芳吐艳万紫千红芬芳诱人二、读读背背大练兵。
(1)与夏天有关的古诗名句万壑树参天,千山响杜鹃。
(XXX)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
(XXX)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
(XXX)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
(XXX)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(XXX)(2)和头脑有关的谚语绳在细处断,冰在薄处裂。
切身下河知深浅,亲口尝梨知深浅。
莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出XXX,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
人教版(部编版)小学语文三年级下册第一单元4 昆虫备忘录

4 昆虫备忘录
课 后 作 业 1.课后搜集整理关于昆虫的资料。
2.读短文,请你试着用表格为它们做一份昆虫备忘录。
4 昆虫备忘录
你认识这 些昆虫吗?
4 昆虫备忘录
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗?今天我们 一起走进课文去看看它们身上的秘密吧!
4 语文昆虫三备年忘级录 下册
4 昆虫备忘录
4 昆虫备忘录
汪曾祺,江苏高邮人,1920年 出生,当代作家、散文家、戏剧家、 京派作家的代表人物。被誉为“抒 情的人道主义者,中国最后一个纯 粹的文人,中国最后一个士大夫”。 作品有《受戒》《晚饭花集》《逝 水》《晚翠文谈》等。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
4 昆虫备忘录
还有一种“土蚂蚱”,身体 粗短,方头色黑如泥土,翅上有 黑斑。这种蚂蚱,抓住它,它就 吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
说明讨厌土蚂蚱的原因。
4 昆虫备忘录
蚂蚱
介绍了蚂蚱的特点、分类等。
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿” 这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱 的。齐白石、王雪涛都画过,我小时候也画过不少,因为它的形 态好掌握,很好画。
幽默风趣。
4 昆虫备忘录
圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点, 叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…… 星点不同。
用具体数字说明圆点是有定数的。
4 昆虫备忘录
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫 吃马铃薯嫩叶,是害虫。
举例说明瓢虫有益虫和害虫之分。
4 昆虫备忘录
小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼,后面还 用了省略号引发大家的联想,很有趣,也看出作 者的想象力非常的丰富。
人教版三年级语文下册第一单元知识点

人教版三年级语文下册第一单元知识点【导语】语文是学习所有学科的基本能力,是全民毕生学习的重要助力,更是个人及国家竞争力的重要面向,随着中国崛起,全世界学习华语的趋势,越来越热,孔子学院开到了全球。
我们作为中国人更应当努力学好这门课程。
以下是作者整理的相干资料,望对您有所帮助。
1燕子生字:燕yàn(燕子燕麦燕窝劳燕分飞)聚jù(集合聚集团圆全神贯注)增zēnɡ(增加增加增高蓬荜增辉)掠lüè(掠过掠夺掠夺抢掠)稻dào(稻谷稻米稻田)尖jiān(尖叫刀尖顶尖风口浪尖)偶ǒu(偶然偶然木偶偶数)沾zhān(沾水沾边沾画沾沾自喜)圈quān(圆圈画圈转圈)漾yànɡ(荡漾漾水漾出)倦juàn(疲惫倦意困倦孜孜不倦)符fú(符号音符相符符合)演yǎn(演戏演奏表演故伎重演)赞zàn(赞歌称赞歌颂赞不绝口)生字组词:燕(燕子)(燕雀)(海燕)(劳燕分飞)聚(集合)(集会)(全神贯注)(物以类聚)增(增加)(增高)(增强)(与日俱增)掠(掠过)(掠影)(掠夺)(掠夺)稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飘香)尖(笔尖)(针尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)偶(偶然)(偶数)(木偶)(玩偶)沾(沾满)(沾水)(沾湿)(沾沾自喜)圈(眼圈)(圈地)(铁圈)(可圈可点)漾(漾起)(荡漾)(漾出)倦(疲惫)(厌倦)(诲人不倦)(孜孜不倦)符(音符)(符号)(符合(护身符)演(演奏)(演戏)(演变(演练)赞(同意)(支援)(赞同(赞不绝口)作者简介:郑振铎,我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外著名的收藏家,训诂家,对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出奉献。
2原文:咏柳 / 柳枝词唐代:贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻垂的柳条像千万条轻轻飞舞的绿色丝带。
部编人教版三年级下册语文第一单元课本知识点

部编人教版三年级下册语文第一单元课本知识点《绝句》1.杜甫.唐.字子美.人称“诗圣”。
2.重点注释(1)迟日;春季太阳落山渐晚(2)丽;好看.漂亮3.“泥融飞燕子.沙暖睡鸳鸯”[对仗工整]“泥融”对“沙暖”“飞”对“睡”“燕子”对“鸳鸯”[动静结合]动;燕子在飞静;鸳鸯在睡觉4.这首诗表现了生机勃勃、春意盎然的景象.表达了诗人欢愉、闲适的心情。
5.这首诗描写的是春天的景色。
《惠崇春江晚景》1.苏轼.宋.字子瞻.号东坡居士[苏东坡]2.惠崇是北宋名僧.这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》写的题画诗。
3.诗中前三句是写实的内容.最后一句“正是河豚欲上时”是诗人想象出来的。
4.这首诗描写了早春时节春江的景色.抒发了对早春的喜爱之情。
5.这首诗描写的是春天的景色。
《三衢道中》1.曾几[jī].宋2.“小溪泛尽却山行”中哪个字能表达出诗人的好心情?“却”字[“却”是再、又得意思.说明诗人乘小船走到小溪的尽头时又改走山路继续前行.表达了诗人山行时的好心情]3.通假字“阴”通“荫”.树荫4.这首诗描写了初夏宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
5.这首诗描写的是梅子成熟时的初夏时候的景色。
《绝句》与《惠崇春江晚景》相同;都描写春天.都运用了白描的方法不同;《绝句》全部都是写实的内容《惠崇春江晚景》虚实结合[有写实.也有想象的内容]2.《燕子》1.作者;郑振铎[duó]2.背诵默写1-3自然段3.文章从哪几个方面写了小燕子?外形、飞行[动态描写]、休憩[静态描写][动静结合]4.本文以春天为背景.春天已经是烂漫无比的.小燕子的到来为春光带来了无限生机。
3.《荷花》1.作者;叶圣陶2.本文从哪些方面描写荷花的?[1]闻;荷花香[2]看;荷叶大、圆花瓣有的才开.有的全开.有的将开姿态千姿百态(3)想;自己变成了荷花3.重点句分析[1]荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘。
比喻;把荷叶比作大圆盘拟人;挨挨挤挤.说明荷叶很多很密[2]白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总
导读:本篇文章为同学们小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总,文章中包括:燕子、咏柳、春日、荷花、珍珠泉,下面就一起来学习吧。
原文:
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它那双剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这边的稻田上,飞到了那边的高柳下了。
另几只却在波光粼粼的湖面横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几枝木杆,几痕细线连与杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅画呀!
人教版三年级语文下册燕子知识点
原文:
咏柳/柳枝词
唐代:贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
人教版三年级语文下册咏柳知识点
原文:
春日
宋代:朱熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
人教版三年级语文下册春日知识点
原文:
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我
一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
人教版三年级语文下册荷花知识点
原文:
我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上,树很密,草很深,花很多。
一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去,准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧?
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!
这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道,它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流的时候,在村里的井水干涸的时候,它还是不停地冒着水泡。
难道是有许多快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?他们一定玩得很高兴吧?每次,挑着阿爸给我做的小桶,来到珍珠泉边,我都这么想。
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
人教版三年级语文下册珍珠泉知识点
感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。