浅谈大学生思想政治教育
浅谈我校大学生思想政治教育工作的特点与方法
２ ０ ｌ・
ห้องสมุดไป่ตู้
科 教 文 化
浅谈我校 大学 生思想政治教育工作 的特 、－ １ 点 ｗ， 、与 方 、４ ／ 法
于 坤 吕宝 云
（ 东北石 油大学秦皇岛分校 ， 黑龙 江 秦皇 岛 ０ ６ ０ ） ６０ ０ 摘 要： 本文对近几年来 东北石油 大学秦皇 岛分校的 大学生思想政 治教 育工作进 行 了归纳和 总结， 该校立足新 的起 点 ， 坚持 “ 一抓 紧、 三突 出、 两强化” 在 实践中探 索大学生思想教 育的方法 ， 高大学生的思想政 治素养 。 ， 提 关健词 ： 大学 生 思 想政 治教 育 ； 点 ； 特 方法 大学生是党和 国家 的宝贵人才资源 ， 民族 的希望 ， 是 是祖 国的 现 人 文 关 怀 ， 要 突 出思 想 政 治 教 育 工作 中 的服 务 意识 。 就 未来 。不断提高大学生思想政治素质 ， 培养德智体美全面发展的中 在 生 活 上 ， 几 年 来 ， 校 不 断 完 善 “ 、 、 、 、 ” 助 体 近 我 奖 贷 助 减 免 资 国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人 ， 是高校学生思想政 系， 设立 了大学生勤工 助学 岗位 ， 设立绿 色通道 为学生办理学费减 治教育工作 的核心 内容。围绕“ 立德树人 ” 这一根本育人 目的， 各高 缓 ， 不定 期 为 困难 学 生 发放 生 活 补 贴 ； 在学 业 上 ， 校 实 行 了班 导 师 学 校认真贯彻中央 １ ６号文件精神 ，努力采取有效措施 、创新途径方 制度 ， 为专业 自习室配 备指 导答 疑教师 ， 在班级 中设 立学习互助小 法， 大学生思想政治教育工作呈现 良好发展态势 ， 积极 、 康 、 健 向上 组 ； 在思想上 ， 实行校领导联 系学生制 度 ， 辅导员深入学生 宿舍 、 班 成为大学生思想政治状况 的主流 。但同时 ， 我们也要清醒地认识到 级 、 自习室制度 ， 学生党员责任区制度 。 大学生思想政 治教育所 面临的新形 势 、 新挑 战； 我们要充分认 识到 正是 因为我们将 思想 政治教育工作 的最终 落脚点放在帮助学 当今 大学 生 思 想 政 治 教 育所 面 临 的呈 全 面 开 放 态 势 的社 会 环 境 的 生 解 决 所 面 临 的 实 际 问 题 ， 赢 得 了学 生 的认 可 ， 们 的 思 想 政 治 才 我 新变化 、 新形势 ； 也要充分认 识到社会上多元价值观对社会 主流价 教育才做到了有效 、 可行。 值观 的冲击 ； 要认识到 ８ 后 、０后的学生主体本身呈现 的求知 、 ０ ９ 求 ３ 巧妙 运 用 “ 案 工 作 ” 突 出 思想 教 育 工 作 的针 对 性 和 实效 性 个 ， 新、 求真、 求个性发展新特点和新要求 ； 更要认识到大学生思想政治 思想政治教 育工 作的生命 活力就在于其所 具有 的针对性 和实 教育实际工作 中的存在的局限和不足 。所有这些 ， 都对大学生思想 效性 。大学生思想政治教育就是要不 断结合新 实际 、 问题 、 新 新要 政治工作提出了许多新的课题 和新 的要求 ， 如何创新大学生思想政 求 、 新发展 ， 来切实 回答 和解决好 直接 影响大学生思想活动 的重大 治教 育的新理 念 、 新方法和新 内容 ， 有效引导大学生树立 正确的理 理论 问题和实践 问题 。实际问题往往是思想 问题 的反 映， 研究思想 想信念 ， 切实增强大学生思想政治教育 的针对性 、 实效 性 、 亲和力和 政治教育工作必须要从现实 出发 ， 通过 实际问题去挖掘学生存在 的 感 染力 ， 不断提高大学生思想政治教育工作 的科学化 水平 ， 是大学 思 想 问题 ， 因人 制 宜 ， 要 因事 制 宜 ， 因时 制 宜 。 生思 想 政 治 教育 工 作 面 临 的现 实 而 且 必 须解 答 的课 题 。 突 出思 想政 治教 育 工 作 中 的个 案 工 作 ， 提 高 学 生 思 想政 治教 是 近 几 年来 ， 对新 的形 势 和 要求 ， 足 实 际 ， 校 的学 生 思 想 政 育 工作 针 对 性 、 现其 有 效 性 、 服形 式 主 义 的 重 要 途 径 。在 工 作 面 立 我 实 克 治 教 育 工作 坚 持 “ 抓 紧 、 突 出 、 强 化 ” 采 取 了一 些 新 形 式 ， 一 三 两 ， 形 中 ， 针对不 同群体 ， 我们分别建立 了“ 困生 ” 双 档案（ 学业 、 经济双 困 成了一点新思路 ， 取得 了较好 的效果 ， 开创 了我校学生思 想政治教 难 ）家庭经济“ 困生” 、 特 档案 、特殊家庭学生” “ 档案、 习困难学生 学 育工 作 的 新局 面 。 档 案 、个别生 ”特殊学 生 ） “ （ 档案 、 学生党 团员和学生干部档案及学 １ 准确 把 握 “ 势 脉 搏 ”抓 紧 主 旋律 教 育 不 放 松 形 。 生心理健康档案等等 。 一方面 ， 做到针对不同的学生 、 学生遇到不同 坚 持 马列 主义 、 泽 东 思 想 、 小 平 理 论 和 “ 毛 邓 三个 代 表 ” 要 思 的 问 题 ， 取 不 同 的 手 段 方 法 加 以化 解 和 解 决 ， 解 决 问题 中运 用 重 采 在 想是 进 行 大 学 生思 想 政 治 教育 工 作 的指 导 思 想 ，理 想 信 念 教育 ” “ 是 不同的方法 、 通过不 同的途径 来进行 引导和教育 ； 另一方面 ， 通过个 教育的核心 ，爱国主义教育” “ 是教 育的重点 ，思想道德建设 ” “ 是教 案 工作 ， 把握 教 育 契 机 ， 准 着 力 点 ， 找 巧妙 获 取 开 展 学 生 思 想 政 治教 育的基础 ，唱响主旋律教育” “ 是永恒不变的主题 。抓 紧主旋律教育 育活动 的主题 ， 组织开展系统 的教育活动。 ： 如 通过考试 中出现的个 不放松 ， 是各高校大学生思想政治教育 工作 的共 同作 法 ， 在这一方 别学生作弊行为 ， 组织开展大规模 的“ 诚信教育” 主题 系列活动 ； 通 面我们的做法是 ： 利用 网络 资源搭建起 主旋 律教育的平台 ； 利用教 过个别学生 出现的冷漠行为 ， 组织 开展 了覆盖全体学生的“ 亲情 、 友 育主渠道 ， 加强对学生进行 系统地 马列 主义教育 ， 高学 生思想政 情 和爱 情 ， 恩 、 恩父 母 恩 ” 提 师 友 的感 恩 教 育 系 列活 动 等 。 治觉悟 、 辨别是非 的能力 ； 通过形势任务教育来加深对党 的路线方 ４ 强调 注重 “ 实践 育 人 ” 突 出 思想 教 育 的 实 践性 ， 针政 策 的理 解 和把 握 ； 过 党 团 组 织 的 活 动 对 学生 党 团员 进 行 理 想 通 传统 的思想 政治教育 ， 或具 有走 向知识化 的偏 差 ， 多侧重 于 或 信念 教 育 ， 行 党 性 、 纪 、 风 教 育 ； 进 党 党 以纪 念 日为 契 机 ， 织 开 展 群 思想政治教育实践途径 与具体形式 的探讨 ， 组 而缺少实践环节。思想 众性 的教 育 活 动来 提 高 学 生 的爱 国意 识 和 民族 意 识 ； 过 公 德 意 识 教 育 固然 包 括 思 想 知识 的传 播 ， 且受 教者 掌握 一 定 的思 想 道 德 知 通 而 教 育来 提 高 学 生 的思 想 道 德 素 质 。 育 引 导大 学 生 牢 固 树立 祖 国观 识 ， 是 形成 思 想 道 德 认 识 的 环节 。 而 ， 想 道 德 教 育这 种 人 文教 教 也 然 思 念 、 民观 念 、 的 观 念 、 会 主 义 的 观 念 ， 为 有理 想 、 道 德 、 人 党 社 成 有 有 育与科学教育毕竟不 同 ， 本质上讲 ， 播思想道德知识不是思想政 传 文 化 、 纪律 的社 会 主 义新 人 。 有 治教育 的 目的而是必要手段与必经过程 ， 目的在于塑造人格。现 其 ２ 积极 倡 导 “ 文 关 怀 ” 突 出思 想 政 治教 育工 作 中 的 服务 意 识 实中 ， 为思想教 育主渠道 的两课课程 ， 人 ， 作 变成 了机械呆板 的知识传 人 文 性 是 思想 政 治 教 育所 具 有 的一 个重 要 的特 征 。 系 当今 社 播课程 ， 联 使学校 的思想政治教育效 果显著偏低 。只有把思想政治理 会多元文化价值观并存的基本现实 ， 思想政治教育必然存在承担着 论教育 与实践教育融为一体 ，以实践为途径进行思想政治教育 ， 理 要在 全社会范围内形成既能有效凝 聚民族精神 ， 又能做到包容开放 论 的科学性 、 丰富性和创造性才能生动地显示 出来 ， 思想政治教育 的新文化根基的任务 ， 必然承担着将 社会 主流文化价值观转化为学 的 实效 性 才 能 得 到增 强 。 生根 本 的 思想 文化 问 题 。 这样 ， 们 的工 作 也 必然 要 与 社 会 性 、 文 我 人 近几年 ， 我校在思想政治 教育 的实践性 的探索 中， 采取 了“ 三个 性结 合 起 来 ， 能 发挥 其 作 用 。 才 注重 ” 并行 。 一是注重社会实践与专业学习相结合 。 将思想政治教育 在学生思想政治教育工作 的实践 中， 我们坚持“ 以学生 为本 ， 以 与智育有机结合起来 ， 寓教育 于文化活动之 中， 引导学生在“ 自主实 服务学生成长成才的过程中 ， 有效地开展思想政治教育” 的原则 ， 践 ” 注 中实现 自我教育 、 自我发展 。学生电子实验室 、 学生单 片机实验 重对学生 的人文关 怀 ， 以实现教育的 目的。 目前 ，０后学生成为了 室等开放性 实验室 的建立 ， ９ 为学生增技能 、 长才干提供 �
浅谈大学生思想政治教育
学术研讨Academic research■ 马熙正浅谈大学生思想政治教育摘要：大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期，是养成道德观念和道德行为的关键时期。
大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。
作为人类灵魂的工程师，大学教师不只是知识的传播者，还应是学生共产主义思想道德品质的培养者。
关键词：大学生思想道德教育；辅导员；学校教育梁启超先生曾说：“少年强则国强”。
大学生是推动社会进步的栋梁之才，是国之希望。
而辅导员老师作为人类精神文明的传播者，更是肩负了无以伦比的时代重任。
教育部2006年颁布实施的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：“辅导员是开展大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
”1当代大学生现状当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。
一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。
另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。
而且正值青少年时期的他们，也处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，他们对一切新鲜事物好奇，渴望挑战。
再加上信息时代的到来，使得浮躁成为大学生的集体病症，给辅导员工作带来了极大的挑战。
2辅导员老师积极应对老师是塑造人类灵魂的工程师，他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。
在大学，辅导员是学生最经常、最直接、最具权威性的榜样，辅导员与学生“有效接触”的时间远远多于家长，使其更容易用自己的思想道德行为去熏陶和影响学生。
浅谈大学生思想政治教育的价值意义
社会 、 了解 国情 、 增长才干 、 练意志 、 磨 培育品质 、 提高素质 的有效 途径 。帮助学生在实践 中受教育 、 长才干 、 树立正确 的世界观 、 人 生观和价值观。
参考文献 ： ［】 １马克思， 恩格 斯． 克斯恩格 斯 全集 （ ４ 【 ． 民 出版社， 马 第 卷） 人 Ｍ】
的重 要 途 径
辩证唯物主义与历史唯物主义告诉 我们 ， 客观事物是有规律 可循 的， 如果人们能认识到 客观规律 ， 按规 律办 事就能取 得事半 功倍的效果 。而思想政治教育的根 本 目的， 说到底就是教育和引 导人们 改造 主 、 客观世 界。 ３ 加 强和改进大学生 的思想政 治教育与提升 国家 “ ． ３ 软实力” 密 切 相关
２３ 思 想 的可 塑 性 ． 大学生是一群从生理Ｎ， 理正在趋 向成熟的群体 ， ｂ 他们乐 于
站建设和 网页设 计 ； 极掌握 网上信 息工作 的主动权 ； 网络 积 加强 管理和安全教育； 构筑师生交流的网上新通道 。
三 要 广 泛 开 展 社 会 实 践 活 动 。社 会 实 践 活 动 是 大 学 生 了解
堕 塾
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浅 谈大 学 生思 想政 治教 育 的价 值 意义
彭菊
摘要 ： 思想政治教 育是 由马克思列宁主义者发展而来的 ， 长期 以来一直是我 党工作的重点。 ＇代 大学生作为有着较 高文化素养的 ３ － 新 生一代 ， 是祖 国未来建设的栋梁 ， 因而， 对当代 大学生进 行的思想政治教育工作显得 尤为重要。 同时 ， 国的客观发展形 势也使得 针 我 对 大学生进行 思想政治教育成为一项 紧迫的历史使命 。
浅谈大学生思想政治教育中自我教育能力的培养
１国 家繁 荣 与 发展 的 需要
当代大学生 ， 肩 负着着传播党 的先进 思想 、 构建 和潴社会 的重任。其我教育 能力 培养直接 关系 到国家 的发展 ， 只有形成 正确 的世 界观 、 人 生观和价值观 ， 才能 够在未来 的发展 中成为 时代 的中流砥柱 。随着时代 的发展 ， 社会 的进步 ， 大学生要有 自 我教育的理念 和能力 ， 只有这样才能履行时代赋予的神圣使命 。
２ ０１ ４ ｑ １ ２
总第 ３ ０ ７ 期
教 学科 研
浅谈大学生思想政治教育中 自我教育能力的培养
杨 育松
（ 牡丹 江大学 ， 黑龙 江
李
萍
１ ５ ７ ０ １ １ ）
牡丹 江
摘
要： 随着社会经济 的迅速发展 ， 大 பைடு நூலகம்生思想政 治教 育
评价能力必须建立在科学的政治知识 之上。如马列主义 、 毛泽 东思想 、邓小平理论等政治指导思想 ，党 在新 时期的路 线 、 方
２ ． 大 学 生 自身发 展 的 需 要 ． 曾子日“ 吾 日三省吾身” ， 自我教育可以帮助大学生形成 自 我效能感。随着科技 的发展 和时代 的进步 ， 当代大学生面 临着
题讲座 、 主题 团 日、 社 团活动等载体 ， 利 用网络 、 展板、 宣传栏 、 校园广播 等阵地 ， 开展 了社会主义荣辱观教育 、 理想信念教育 、
２ ． 加 强思 想道 德修 养 ， 提 高大学生 自我教 育 、 自我 管理 的
能 力
中共中央国务院 ２ ０ ０ ４年 出台了 《 关于进一步加强 和改进 大学生思想 政治教育 的意见》 强调 ， 加强和改进大学 生思想政 治教育的基本原则足坚 持教育 与 自我教育相结合 。 既要充 分发
浅谈网络时代的大学生思想政治教育
文化教 育 ｛Ｊ ｌ
于 瑞 峰
浅谈 网络时代 的大学 生思想政治教育
（ 沈阳理 工大学。 宁 沈阳 ： 大学生思想政 治教 育是关 系到高等学校培养什 么样 ｅ／ 、 加强 ｊ． ， 如何培养、 为谁培养的 问 。 目 网络普及的新环境 下， 题 在 前 又该如何／＇ ￣ｆ ｉ －
大学生的思想政治教育则更值得探 讨， 着重分析 了网络时代给大学生的影响 ， 现 着重探 讨了在 网络时代的背景下 ， 大学生思想政治教 育出现的 问题 以及应该采取 的教育措施。 关键词： 网络 时代 ； 大学生； 思想政 治教育
和压力。 与之相关 ， 网络也使大学生在心理上饱 子论坛 、聊天室等交互式 的信息传输方式进行 受文化选择多样化的痛苦 ，网络文化的传播与 有说服力 的、 有针对性的宣传和沟通 ， 把科学理 发展 打破 了中国传统的、 闭的思想观念 。 封 特别 论灌输并渗透到大学生头脑 中去 ， 让他们在多 是网上国外各种思潮的冲击与渗透 ，使大学生 元化的价值观体系下学会选择 ，培养是非判断 思想品德 、 学业 、 身心 、 人际关系等各个方 面带 在人生观 、 世界观 、 价值 观上面对矛盾与 困惑 。 能力 ， 觉抵制各种不 良 自 思想 、 观念的侵袭 。 来负面影响 ，部分学生长期上 网以致成瘾无法 面对众 多选择无所适从 ， 抑或是对所做选 择的 ２ 建立思想政治教育 的“ ． ３ 红色网站”加强 ， 自拔 ， 问题相 当突出。 网络影响着 大学生的行为 现实性 与合理性缺乏正确把握 。 网上教育力度 模式 、 价值取 向、 政治态度 和心理发展 ， 响着 影 （）知识的网络化使 当代大学生的道德 观 ２ 我们应抛弃以往说教 的方式 ，通过互联 网 大学生树立正确的世界观、 人生观和价值观。 对 念发生了嬗变 。网络文化 的强大 冲击力使 勇于 平台 ， 以平等 、 敏捷 、 细致的沟通来开展思想政 此， 我们必须高度重视 和关注 ， 加强对大学 生的 接受新鲜事物的大学生在道德观念上发生 了嬗 治教育 ， 真正做到“ 以理服人 ， 以情感人 ” 。特别 思想政治教育 ，积极探索如何应对大学生网络 变。主要表现在从社会本位到个体与社会本 位 是对新 的学习生活方式，单纯靠灌输的思想政 问题 的有效办法 ，引导大学生走健康的网络之 的转变 ； 从理想主义到现实主义的转变； 开始摈 治教育方式是不可行的。 对学生来说 ， 除了理论 路， 从而实现高等院校人 才培养 的目标 ， 这是当 弃共 同目标和普遍 原则，追求个体经验和个 人 灌输外 ，应有更多丰富多彩的网络科技文化活 前高校所面临 的新课题 。 情感 ； 在价值取向上产生 了个人主义 、利已主 动 ， 让学生在活动中受教育 ， 受熏陶。 １网络对大学生的影 响 义、 拜金主义和享乐主义 ， 缺乏务实精神。它带 ２ 广泛开展 网络活动 ， ． ４ 形成思想政治教育 在对部分在校大学生 的调查 中表明 ，几乎 给高校思想政治教育的影 响是不可忽视的。 的网上 网下联动 有 ８％的被调查者有 网络成瘾 的倾 向 ，０ ０ ７％的 （） ３反复示范的传导效应 。 随着信息化时代 从 目前高校的情况来看 ，电脑 和网络 日 渐 学生每周上 网时间在 ８ ２ － ０小时 ，４ ％的学 生 的到来 ， 国经济文化交流 日 １． ５ 各 益深化 ， 一些文化 普及 ， 寝室安装电脑已不足为奇 ， 我们应充分利 每周上网时间在 ３ 小 时以上 ， Ｏ 有极少数学生每 给大学生的身心发展带来 了很 大的负面影响 。 用网络资源 ， 广泛开展各种 网络科技活动 ， 形成 周在 １０ ０ 小时以上 。 可见 ， 网络对大学生产生了 如大量性文字描写 的文学作品 ， 电影、 电视节 目 思想政治教育的网上 网下联动 ， 使学生们积极 很大的影响 ，这其 中包括正面的影响和负面的 中接吻、 拥抱 、 凶杀 、 掠的镜头 ， 抢 各种性商品 、 参与 。 成立各种“ｒ －作室”定期邀请有关教师和 ， 影响。 色情 图片等在网上泛滥 。这些不 良 文化反复地 专家学者通过教育 网站的聊天室与学生进行交 １ 网络对大学生 的正面影响 ． １ 刺激着大学生们的神经 ， 使他们的性观念 、 娱乐 流， 办网络征文 、 举 软件编程大赛 、 网页制作等 （） １ 网络有利于大学生缓解心理压力。 随着 方式 、 人际交往等产生 了潜移默化的转变 。 活动 。同时 ， 还可建立虚拟的“ 网上社 区” 组织 ， 高校连年扩招 ， 大学生越来越多 ， 社会对人才 的 ２ 网络时代加强思想政治教育的思路与对 网友“ 虚拟联欢会 ” 网下组织“ ， 网友联谊会” 以 ， 要求也越来越高 ， 造成学生各方面的压力空前 策 及各种学习交流和科技竞赛活动 ， 形成 网上网 增加 。 若学生心理负担长期得不到排解和释放 ， 党 中央早 就指 出 “ 要紧密结合社会主义精 下联动的局面。 就会对他们的身心造成不 良的影响。而网络具 神文化生活的新发展 ，努力探索出一套行之有 ２ 加强对 网民心理指导和心理咨询 ． ５ 有的开放性 、 隐匿性 、 平等 性 ， 为学生提供 了缓 效 的方式 、 方法 、 手段和机制 ， 不断 提高思想政 网络时代 ， 学生 中出现了各种症状的“ 大 网 解心理压力的平台 ， 通过网络大学生 的情感得 治工作的感召力和渗透力 ，更重视和充分运用 络心理障碍”主要表现为上网成瘾 、 ， 情绪低落、 到宣泄 。在 网络世 界中， 他们尽情的畅游 ， 无拘 信息 网络技术 ， 使思想政治工作提高实效性 ， 扩 生物钟紊乱、 思维迟缓 、 社交活动减少等。 对此 ， 无束地放纵情感， 自己想说的话 ， 自己想做 大覆盖面 ， 说 做 增强影 响力 。” 这是我们加强网络时 高等院校的“ 心理咨询中心” 开设具有针对性 应 的事 ， 宣泄 自己 中真实 的烦恼、 ｔ ｌ ， 孤独和痛苦。 代思想政治教育 的指导思想。 的心理指导课 ， 让大学生及时了解 “ 网络心理障 （） ２ 网络有助于激发大学生的求知欲望 、 增 ２ 规范网络道德 ， ． １ 促进网上 自 律和他律的 碍” 产生 的原 因 ， 做到防范于未然 ， 已出现 的 对 强自 信心。大学生正处在精力旺盛、 求知欲强 、 有机结合 “ 网络心理 障碍 ” 的学生及时做好咨询 、 调适 和 想象力丰富的时期 ， 网上丰富的信 息资源为大 加强 对 网站 的管理 和对大 学生 的网德 教 治疗 ， 使网络时代 的大学生能健康地成长。 学生提供了一个张扬个性 、 展现 自我的空间 ， 培 育 ， 促进网上 自 律和他律的有机结合 ， 是提高对 ３结论 养创造 性思维 ， 增强 自信心 ， 使他们奋 发向上 ， 互联 网的控 制力和对有害信息的审视能力 ， 坚 网络确实可 以为广大大学生提供大量的知 积极进取 ， 实现人生价值 。网络的出现 ， 使大学 决抵制西方 意识形态在网上渗透 和传播的有效 识、 信息， 有着丰富课余时间的大学生被网络 的 生看到 了知识的价值 ， 科技的力量 。 凭借 自己在 途径。同时， 要加大网络监控力量 ， 规范网上行 新奇所吸引 ， 但是沉湎于网络， 对大学生的学 习 网络 、软件方面的天赋而 白手起家 的名人 比比 为 ， 为大学生提供一个 良好的网上活动空间。 在 及道德 品质等 各个 方面都产生了消极的影响 。 皆是 ， 如大学生耳 熟能详的微软总裁 比尔 ・ 盖 网络的法律法规不断完善的同时，还应该对大 为了更好地促进大学生的全面发展 ，使他们在 茨 、最受中国网民喜欢的网上引擎搜狐创始人 学生进行网络道德的宣传教育，要求大学生 自 信息化社会 中学有所成、 学有所用 ， 增强其社会 张朝阳等 ， 他们成功的经历启迪大学生们 ： 只要 觉培养并强化 自 律精神和责任 意识 ，自觉遵守 责任感 ， 高思想道德素质 ， 提 真正成为满足社会 努力进取 ， 以实现梦想 ， 就可 创造属于 自己的明 网络道德。 需求的综合性复合型人才 ， 大学生思想政 治教 天。 ２ 营造全新 的网络文化氛 围， ． ２ 丰富和发展 育的重要作用是不可忽视的 ， 且势在必行 。 而 １ 网络对大学生的负面影响 ． ２ 思想政治教育 的内涵 （） １ 知识的 网络化导致大 学生“ 信息病症 ” 用先进 的文化引导社会 文化 网络文明和社 的发生和选择 的痛苦。 在网络社会里 ， 特别是因 会主义精神文明协调发展 ， 努力营造一个健 康 特网的发展 ， 大学生在获取信息 的同时 ， 也在认 向上、 丰富多彩的网络文化氛围， 从而丰富和发 知、 、 情感 人格和社会 理等诸多方面产生 矛盾 展 我们党的思想政治工作的内涵 。可 以利用电 ｔ ｌ ，
浅谈大学生思想政治教育的重要性
浅谈大学生思想政治教育的重要性加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。
在教育活动中,要把大学生的思想政治素质培养放在首位。
在社会转型的新形势下,各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,本土文化与西方文明多重因素交织在一起,这就可能带来大学生政治信仰、理想信念、价值取向等迷茫和模糊现象。
针对此情,我们就应该加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题,正确对待学生的合理诉求,培养出德智体全面发展的建设者和接班人,为国家社会主义建设事业服务。
加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。
要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路。
首先从大学生思想特点形成的原因开始。
大学生思想特点形成的原因分析总的来说,现代大学生表现出以下新特点:个性鲜明,思维独立自信,但过于以自我为中心有调查表明,在独立选择与思考上,表现出很高的自主性。
在调查的08级新生中, 66%的考生在本科专业选择上是由自己决定的,反映了这一代思想上的独立。
约63%的家长对新生独自到学校报到是放心的,同时没有出过远门的也是少数。
但是,大多数现代大学生是独生子女,理所当然他们有着极为自我,甚至有些自私的生活方式。
“六对一”的宠溺形式导致大学生有着很强的自我优越感,经常流露的是“唯我独尊”“舍我其谁”的座右铭。
有人很形象地描述,“70后”是做得很好却说一般,觉得还没有做好;“80后”是做得一般,自己却觉得很好;“90后”是还没有去做就觉得自己最好。
”大多数“90后”习惯于把自己当成中心,其他人一定要围着自己转而且要按着自己的想法来满足自己。
而且他们不喜欢别人用“90后”固有的模式来评价自己。
“我们不需要别人来定义,我们是自己, 我们只做自己。
我们只能被自己左右。
”他们过于以自我为中心,相对比较缺乏合作意识和团队忠诚感,人际关系应对力和心理承受力相对薄弱。
这也造成虽然“90后”渴望思想上的独立,但不少学生在生活上对家长依然有较强的依赖性。
浅谈关于大学生的思想政治教育
·96·当代教育实践与教学研究青年大学生应坚持马克思主义，坚持毛泽东思想，坚持邓小平理论，不断推动和完善我国的政治体系。
大学生是最好的群众基础，他们是具备各方面能力的人。
人们普遍认为大学生只是知识的传授者和开拓者，并没有对我国的政治思想做出多大贡献，但笔者认为大学生是党和国家的中流砥柱，也是我们最坚强的政治后盾，高校应该发展和发扬大学生的思想教育。
一、新生入学思想教育新生入学教育是教育工作者的重要一环，大学生的思想和认识正处于形成时期，高校对新生的正确引导和教育是关键。
例如，纪律观念教育、心理辅导、挫折教育、专业学习教育、正确的人生观教育、集体观念教育等。
思想认识到位是新形式下开展政治教育的重要性和紧迫性的前提，高校可以开展校园文化论坛宣传思想、政治、文化和科学各个方面的问题。
大学生思想政治教育直接关系党和国家的前途和命运。
大学生的理想信念教育主要是指高校为了促使大学生树立社会主义的共同理想和共产主义的崇高信念而进行有目的、有计划、有组织的符合社会要求的实践活动。
二、引导大学生在社会实践中成长“实践是检验真理的唯一标准。
”这句话很切合青年大学生的思想教育工作。
大学生可以运用所学知识在实践中检验自己的能力和综合素质，这是高校育人的一个重要环节。
开展入党教育和入党积极分子培训能够帮助大学生形成正确的思想，只有使大学生得到实践锻炼，才能使他们体验到知识的重要性。
大学生思想政治教育是加强和建设市场经济的条件，教育的关键是用科学的教育方法并结合社会实践。
多年来，笔者深入调查和研究，开展了入党积极分子夏令营、走进革命老区、优秀毕业生报告、送文化下乡等活动，使学生深切地感受到思想的重要性。
青年大学生在和广大群众的接触、交流中获得真切感受，体现了群众路线是我党宣传工作的有效路径。
思想教育是一种社会实践活动。
坚定理想信念的过程是一个与现实相结合、与实践相结合的过程。
若要培养大学生树立坚定的社会主义理想和崇高的共产主义信念，就应该在确定教育目标的同时对大学生进行关于社会、人生等一些基本信念的教育。
浅谈当代大学生思想政治教育
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２０．２中 １（ ） ０９
浅谈 当代大学生思想政治教育
刘 少荧
摘 要 大 学生思 想政 治教 育工作 是 关系民族 兴 旺发 达 的重要 工作 ， 党的思 想政 治教 育工作 的重要 组 织部分 。然 而 ， 是 随 着社会 的不断变革， 当代 大学生思想道德上呈现出一些与和谐社会的要求不相适应的问题， 阻碍了当代大学生思想政治教
马克 思主义 世界 观 、 生观 、 人 价值观 教育 的主 要方法 。 当代大 学
（ ） 一 加强校 园文化建设 ， 创造 良好 的 心理社会 环 境
校 园文化 建设 首先 要抓住 有利 时机对 学生 进行 思想 政 治教
生 思想 政治 状态 的主 流是积 极 、 健康 、 向上 的 。 而， 然 由于新 的国 育 ， 对大学 生进 行真实 有效 的教育 。 特别 注重抓 住有 利 时机对 学 际环 境和 现实背 景 ， 当代大 学生思 想道德 素质在 一些方面 和某些 生进 行特 色鲜 明、 引力强 的思想 政治 教育活 动 ： 住新 生入 学 吸 抓 环 节 出现 了一些 问题 。 学生 是一 个特殊 的教 育群 体 ， 们的 身 大 他 的有利 时机 ， 对学 生进行 全方 位 的教育 ： 住老 生开 学 的有利 时 抓
育的发展， 本文在阐述当代 大学生思想政治教育存在的问题和原 因的基础上，Байду номын сангаас提出了解决措施。 关键 词 当代 大学 生 思 想政 治教 育 高等学校
中图 分类号 ： ６ １ Ｇ ４ 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ：０ ９０９ （０９１．１．１ １０．５２２ ０ ） ３５０ ２
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浅谈大学生思想政治教育
随着社会的发展和变革，大学生思想政治教育显得越来
越重要。
作为新时代大学生的一份子，我们不仅要学习专
业知识，还要加强思想政治理论学习，强化思想政治教育。
以下是本人对大学生思想政治教育的一些浅谈见解。
一、大学生思想政治教育的重要性
大学生思想政治教育是高校教育的重要组成部分，它是
建立正确思想世界观、价值观和人生观的基础。
在大学学
习的过程中，大学生们不仅需要掌握专业知识，还需加强
思想政治理论的学习，增强爱国主义、集体主义精神，提
高社会责任感和公民意识，才能更好地投身社会。
此外，在当今社会，信息传递更加畅通且快速，各种社
会问题较多，大学生们极易受到一些不好的观点和影响，
大学生思想政治教育能够帮助大学生树立正义感和价值观，增强道德约束力和抵御诱惑力，使大学生处于良好的精神
状态，更好地适应社会的发展和变化。
二、大学生思想政治教育的现状
然而，目前的大学生思想政治教育仍存在一些问题。
一
方面，一些学校仅把思想政治教育当做一个形式，为了完
成任务而教育，造成学生们对这项教育心态浮躁，难以接受；另一方面，大学生思想政治教育普遍缺少创新性、实
践性的教育方式，让学生们感觉过于枯燥乏味。
良好的思
想政治教育可以通过各种渠道进一步宣传和推广，但现实
中学校和教师的教育方式仍然比较单调，内容过于繁琐，
导致学生们对教育内容的听取和接受欲大
三、解决大学生思想政治教育存在的问题
针对目前大学生思想政治教育存在的问题，可以从以下
几个方面入手：
1.创新大学生思想政治教育内容和方式。
官方的经验丰
富的教育专家应该为学生提供生动、新颖而具有针对性的
教育内容，注重图像化效果和多样化形式的教育方式，这
样就能够更好地推动大学生思想政治教育的跟进和适应新
时代的工作任务。
2.加大大学生思想政治教育强度。
大学生思想政治教育
不应只局限于课堂时间，还应该在社会实践、校内活动、
志愿服务等方面进行深化，加强对大学生的思想政治教育，激发大学生的爱国主义、集体主义精神，加强他们的社会
责任感。
3.培育师生良好关系。
大学生思想政治教育需要将师生之间的交流提升到更高
的层次。
教师需要与学生展开积极的沟通和交流，了解学
生的情况，帮助学生解决他们的问题，并对学生具有高度
的个人关怀和期望。
综上所述，加强大学生思想政治教育是当前高校教育工
作中至关重要的一环。
大学生需要树立正确的思想和态度，成为具有责任和担当的社会人才。
在该方面希望大家能够
积极参与和支持，并以积极的态度予以推进。