高中历史必修上 2020-2021学年高一历史上学期期末测试卷01(1-29课)(含答案)
历史纲要上册期中考试01
（考试范围：历史纲要上册1-29课）
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．二里头遗址中的大型墓葬出土了丰富的随葬品，有铜器、玉器、象牙器、骨器、漆器、陶器等，小型墓葬则几乎没有随葬品。这主要说明当时
A．开始出现社会分工 B．社会出现等级分化
C．手工业技术水平高 D．已出现奴隶制国家
【答案】B
【详解】二里头遗址中的墓葬规模大小、随葬品多少存在严重不均，说明社会出现贫富不均、等级分化，故选B；材料信息无法体现“开始”，排除A；仅从随葬品的种类无法说明手工业技术水平高，排除C；夏朝筑有大型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，标志着奴隶制国家出现，排除D。
2．如图可用以说明春秋战国时期
A．农业获得较大发展 B．手工业技艺高超
C．铁犁牛耕普遍推行 D．井田制已经崩溃
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，铁锸、铁口犁等铁农具的出现，穿鼻环的牛尊即牛被当作农业动力等，可以用来说明春秋战国时期农业获得较大发展，A项正确；“铁锸”“铁口犁”、特别是“穿有鼻环的牛尊”不能说明春秋战国时期“手工业”技艺高超，B项错误；材料不能说明铁犁牛耕“普遍”推行，C项错误；铁犁牛耕的出现不能说明井田制已经崩溃，D项错误。
3．公元前110年，桑弘羊主持盐铁官营后，“一岁之中，太仓、甘泉仓满，边余谷；诸物均输，帛五百万匹。民不益赋而天下用饶”。据此可知盐铁官营
A．促进了煮盐冶铁业发展 B．加重了百姓负担
C．增强了政府的经济实力 D．稳定了盐铁价格
【答案】C
【详解】根据“一岁之中，太仓、甘泉仓满，边余谷”“民不益赋而天下用饶”可知，盐铁官营增强了国家的经济实力，故选C；材料没有涉及煮盐冶铁业发展的信息，排除A；“民不益赋而国用饶”意为不增加赋税，国家财政很充足，因此材料不能体现百姓负担加重，排除B；D与材料信息无关，排除。
4．如图两个时期并立政权的变化反映
A．分裂中孕育着统一 B．南北政权势均力敌
C．民族矛盾尖锐复杂 D．并立政权一直延续
【答案】A
【详解】两幅图反映了魏晋南北朝政权并立、分裂割据的局面。从图中看出，北齐、北周、陈对峙形势图与东晋十六国形势图相比，政权数量减少了，说明分裂中孕育着统一，故选A；BC图中信息无法体现，排除；D项明显不符合图片信息，排除。
5．对于户税的收缴，唐朝两税法规定“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差，以资产为宗”。这
A．有利于农民自由流动 B．促进了农产品商品化
C．保证了农业生产时间 D．催生了新的经济因素
【答案】A
【详解】两税法不分主户、客户一律按土地、资产收缴赋税，放松了对农民的人身束缚，有利于农民自由流动，故选A；材料信息与促进农产品商品化没有直接因果关系，排除B；两税法按土地、资产增收赋税，与保证农业生产时间没有直接因果关系，排除C；新的经济因素指资本主义萌芽，材料信息无法体现，排除D。
6．唐人译佛经，尽量用周孔之教和老庄之道来比附佛教，把“涅架”译为“无为”，把“释迦牟尼”译为“能仁”。道家主张“容乃大”，儒家主张“和而不同”，象李白、杜牧这样的儒家大师也主张儒道兼修。由此可知唐朝
A．三教矛盾巳经化解 B．三教并立相互影响
C．儒家处于绝对优势 D．政教合一维护统治
【答案】B
【详解】唐人用周孔之教和老庄之道来比附佛教，反映了唐朝三教并立相互影响，故选B；AC材料信息无法体现，排除；材料信息无法体现“政教合一”，排除D。
7．辽国真正的宰辅机关是北、南枢密院。有了北枢密院,皇帝得以把一切政令贯彻到二府以至各部族;南枢密院其下还有平章政事、参知政事及各职能部门。虽然枢密院有两个,但军政大权最终还是集于皇帝一身。这表明辽国
A．皇权受到了很大限制 B．北枢密院的权力高于南枢密院
C．照搬宋朝的政治体制 D．枢密院的设置体现了皇帝意志
【答案】D
【详解】根据材料“虽然枢密院有两个,但军政大权最终还是集于皇帝一身”可知，两个枢密院各司其职，军政大权集中于皇帝一身，得出辽国枢密院的设置是为了加强皇权，体现皇帝的意志，D项正确；南北枢密院都是宰辅机关，最终军政大权都集中于皇帝一身，说明了皇权的集中，因此皇帝权力没有受到极大的限制，A项错误；根据材料南北枢密院负责不同的工作，各司其职，没有体现北枢密院的权力高于南枢密院，B项错误；北宋的中央机构为“二府三司”，没有南北枢密院，因此不是照搬北宋的政治体制，C项错误。
8．下表为北宋赋税结构变化表（单位：万两），由此可知，当时（ ）
租税（正赋）收入 征榷收入 商税收入 农业税：非农业税
至道末（997） 2408．1 1167．1 400 60：40
天禧末（1021） 2641．2 2670．0 1204 40：60
熙宁十年（1077） 2021．3 4248．4 868．8 28：72
A．传统农业生产有了一定的下降 B．重税制约了商品经济发展
C．财政收入的倚重出现一定变化 D．经济重心已经完成了南移
【答案】C
【详解】根据北宋赋税结构变化表中反映的数据可知，租税和农业税的收入整体下降，征榷和商税等非农业税的收入整体上升，增长十分明显，由此可知，当时财政收入的倚重出现一定变化，故选C项；北宋租税和农业税收入的整体下降与人口的变化、自然灾害等因素密切相关，不能直接说明传统农业的生产有了一定的下降，排除A项；材料只反映了商业税的增长，没有反映重税与商品经济的关系，排除B项；经济重心南移的完成是在南宋
时期，时间不符，排除D项。
9．有学者说：“春秋的孔子是君子，战国的孔子是圣人，西汉时的孔子是教主，东汉后的孔子又成了圣人，到宋代又快要成为君子了。”孔子地位的变化
A．说明真实的孔子很难确定 B．迎合了士大夫阶层的追求
C．与儒家主流思想地位有关 D．反映了君主专制不断强化
【答案】B
【详解】材料中孔子的不同称呼与士大夫阶层的精神、政治两个追求紧密相关，故选B；A项不符合材料主旨，排除；C项不能说明“春秋的孔子是君子”“宋代又快要成为君子了”，排除C；春秋战国时期还没有形成君主专制，排除D。
10．土司制度是明朝的一项重要制度。明政府规定：对“不志诚”、“犯了法度”、“不系世袭”
者，即行改土归流；“不系世袭”者若是报朝廷，则可以袭替。对于首先归附的强大土司，明政 府均明确宜布予以世袭，以示绥抚。据此推知，明代的土司制（ ）
A．加速了土司世袭的瓦解 B．提高了中央政府的行政效率
C．有助于民族地区的稳定 D．激化了中央与地方间的矛盾
【答案】C
【详解】由题干信息可知，明朝对归附的土司，承认其地位，并予以世袭和安抚，对于“不志诚”、“犯了法度”、“不系世袭” 者，则实行改土归流，这有助于民族地区的稳定，C正确；此项与题干“宣布予以世袭，以示绥抚”不符，A排除；从题干中看不出明代的土司制提高了中央政府的行政效率；B排除；激化了中央与地方间的矛盾材料未体现，D排除。
11．以下是中国进口棉花及棉纺品税率的比较表。表中现象造成的后果是（ ）
货物 单位 1843年税率 1858年税率
棉花 担 6.54% 5.72%
印花布 匹 14.25% 4.98%
棉纱 担 6.94% 4.86%
A．自然经济完全解体 B．经济结构完成转型
C．中国卷入世界市场 D．洋务企业受到严重打击
【答案】C
【详解】根据表格内容可知，中国近代进口棉花及棉纺品税率呈下降趋势，便于列强对中国进行商品倾销，说明了中国被迫卷入世界市场，故C符合题意；自然经济完全解体、经济结构完成转型，与材料信息不符，且说法过于绝对，故排除AB；洋务运动于19世纪60年代开始，且洋务企业涉及军事民用很多领域，与材料信息不符合，故排除D。
12．下表为19世纪70年代，清政府开办的部分企业。据此可知，当时（ ）
名称 开办年份 创办人 地点 经营方式
淮军行营制造局 1870年 直隶总督李鸿章 天津 官办
云南枪炮局 1872年 云贵总督王文韶 昆明 官办
轮船招商局 1873年 直隶总督李鸿章 上海 官督商办
台湾基隆煤矿 1876年 台湾巡抚沈葆桢 基隆 官办
四川机器局 1877年 四川总督丁宝桢 成都 官办
开平煤矿 1878年 直隶总督李鸿章 唐山 官督商办
A．社会经济结构趋于均衡 B．中体西用思想有所调整
C．官办经营方式较为合理 D．经济近代化的特征突显
【答案】D
【详解】根据题干表格中所列举部分企业的名称可知，在19世纪70年代，清政府所创办的企业中，既有军事工业如淮军行营制造局、云南枪炮局，也有民用工业如轮船招商局、开平煤矿等，这说明其经济的近代化特征比较明显，故选D项；题干中仅是述及清政府在洋务运动期间所创办的一些近代化企业，如军事工业、民用工业等，但是不能据此扩大为整个社会的经济结构，排除A项；根据所学知识可知，洋务派一直坚守“中体西用”思想，并没有出现变化，排除B项；题干表格中所列举诸多企业的经营方式中有带有一个“官”字，说明这些企业的运营要受到清政府的控制，从而说明这样的经营方式具有很大的弊端，而不是较为合理，排除C项。
13．“由传统意识所维系的民族心理防线在震荡中的解体成为当时中国社会的显著变化之一。慈禧太后的奴颜是过去所未曾有过的，在她身上民族战争的失败同时又意味着民族抵抗意识
第三单元测评-2020-2021学年高一历史核心素养同步检测卷(中外历史纲要上)(解析版)
第三单元测评
(时间:90分钟 分值:100分)
一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分)
1.北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿,民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等,其中“位同宰相”的是( )
A.转运使 B.兵部员外郎
C.知府 D.枢密副使
【答案】D
【解析】宋朝为分割相权,由枢密院专掌军权,三司专掌财政,与宰相分权,因此,“位同宰相”的是枢密副使,D项正确。
2.宋太祖敕令子孙不得诛杀文人,他的宰相赵普更有“半部论语治天下”的美谈。“万般皆下品,唯有读书高”的口号也是宋朝时提出来的。这反映出宋朝统治者 ( )
A.倡导崇文抑武的治国理念
B.体现了宋统治者的虚伪
C.突出了科举制度的重要性
D.强化对民间思想的控制
【答案】A
【解析】根据材料信息可知,文人在宋朝政治生活中居于突出地位,反映了宋朝倡导崇文抑武的治国理念,故A项正确。
3．宋朝地方管理上创建了路制，一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。一路下同时存在三个平级的管理机构，它们之间采取互不相属、分化事权、相互牵制的原则。这一建制( )
A．旨在扩大宋朝疆域 B．体现了文武分权的特点
C．打破了市坊的界限 D．利于解决藩镇割据现象
【答案】D
【解析】 根据材料中“采取互不相属、分化事权、相互牵制的原则”的信息，可以看出宋代以创建路制的方式，来避免地方割据的出现，加强中央集权，D项符合题意；据材料信息可知“创建了路制……采取互不相属、分化事权、相互牵制的原则”，这样做的目的主要是加强中央集权，而不是扩大宋朝疆域，A项排除；材料信息体现的是宋代以创建路制的措施加强中央集权，并未体现宋代文武分权的特点以及市坊制度的信息，B、C两项排除。
4．(2020·菏泽A)宋金对峙期间，岳家军战功卓著，岳飞威望大增。宋高宗忧内之心甚于忧外，士大夫也难以容忍武人力量的崛起，终以“莫须有”的罪名杀害岳飞。据此可知，岳飞被害主要是由于( )
北京市顺义区2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(word版,无答案)
顺义区2020- -2021 学年第- - 学期期末质量监测
高二历史试卷
考
生
须
知 1.本试卷共8页,共两部分,35道小题,满分100分。考试时间90分钟。
2.在答题卡上准确填写学校名称姓名班级和教育ID号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
第I卷(选择题共45分)
一、选择题:在下列各题中,只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号在答
题卡上涂黑。(每小题1.5分,共45分)
1.下图是西周著名的青铜器“大盂鼎”,它是研究西周分封制和社会状况的重要史料。那
么,“大盂鼎”的史料类型是
A.文献史料 B.文物史料
C.碑刻史料 D.口述史料
2.吴于廑主编的《世界史》说:“宪法(指美国1787年宪法)体现了文官政府的权力高于军权以及文官政府控制军事大权的原则。这个原则非常重。....其目的是
A.防止君主专制统治 B.避免出现军事独裁
C.加强联邦政府权力 D.体现分权制衡原则
3.时间轴是学习历史的重要方法。下图是某同学创建的中古时期欧洲封建制度发展的时间轴,①处应填
A.东罗马帝国灭亡 B.封君封臣制确立
C.罗马帝国建立 D.法国三级会议召开
4.中华人民共和国的政治制度有根本政治制度和基本政治制度。下列属于基本政治制度的是
①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
③民族区域自治制度 ④基层群众自治制度
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
安微省池州市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试卷 含答案
1池州一中2020～2021学年度第一学期期中教学质量检测
高一历史试卷
考试时间：90分钟满分：100分
一、选择题（共60分）
1．关于商朝的历史，有以下四种史料，根据一般的历史研究方法，其中可信程度最高的史料应
是（）
A．汉代司马迁所著《史记·殷本纪》B．明代许仲琳所著《封神演义》
C．近代在河南安阳小屯村发现的甲骨卜辞D．当代湛中和著《夏商时代的社会与文化》
2．战国时期，商鞅把原来田界统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，
允许土地买卖，这种做法实际上（）
A．确立了封建土地私有制B．巩固了奴隶主的权力
C．进一步推广了井田制D．将所有土地公有化
3．春秋战国时期出现百家争鸣局面。其中，主张“无为而治”的是（）
A．儒家B．道家C．法家D．墨家
4．“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力。战国时期，孟子认为，
“以力假仁者霸……以德行仁者王”。他的观点（）
A．与甲骨文“王”字的本义一致B．是“无为而治”的理论依据
C．体现儒家强调教化的政治理念D．奠定了宗法制度的思想基础
5．战国时期，赵国大将赵括和当时很多人一样，经常瞅准时机购买田宅。这种贵族官僚也参与
土地自由买卖的现象反映了()
A．春秋战国的纷争B．土地私有制形成
C．宗法制正式确立D．武将地位的下降
6．“教民亲爱，莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗，莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”
这一思想产生的制度渊源是()
A．宗法制B．禅让制C．郡县制D．察举制
7．在中国新疆乌鲁木齐南山矿区以及俄罗斯阿尔泰山北麓等地,出土了公元前7-前5世纪楚国
生产的凤鸟纹刺绣丝绸。据此可以判断（）
A．东周时期丝织品做工精良，远播西域地区
B．楚国是中西交通起点，楚文化有明显西域特征
C．汉代丝路开通之前，中原与西域没有交往
D．东周时期楚国与西域交流广泛，生活方式趋同
8．与以前所实行的赋税制度相比，唐朝两税法的特点主要在于（）
A．减轻了农民负担B．增加了政府的财政收人
2020-2021学年人教版本高中历史必修1第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元测试卷 (1)
1 第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元测试卷
一、选择题(共20小题)
1.雅典每年从年满30岁的公民中抽签选出6000名陪审员，再以抽签的方式分配到10个法庭审案，以抽签方式参审案件，以秘密投票方式判决案件。它反映了（ ）
A． 陶片放逐法的实施
B． 雅典各部落轮流执政
C． 雅典公民大会盛况
D． 雅典公民的民主参政
2.从遵循“习惯法”到创立一部新法律——“成文法”，可以说开创了罗马法制史上一个新的时代。促成这个“新的时代”到来的事件是( )
A． 制定《十二铜表法》
B． 编纂《民法大全》
C． 颁布《民法典》
D． 形成万民法
3.罗马帝国时期是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”分别指的是( )
A． 罗马法律建设形成完备体系，中央集权制度的巩固
B． 罗马法律建设形成完备体系，世袭制度被彻底废除
C． 罗马开始颁行成文法，中央集权制度的巩固
D． 罗马开始颁行《十二铜表法》，世袭制度被彻底废除
4.马克思说：“不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此他们的生产方式、生活方式和产品，也就各不相同。”这说明自然环境对文明的形成有重大的影响。下列不属于自然环境对古希腊影响的是( )
A． 精耕细作的农耕经济发达
B． 城邦是古希腊的一种国家形态
C． 航海业对古希腊人有重要意义
D． 小国寡民，实行民主政治
5.“罗马的平民曾一致坚持要求公布《十二铜表法》，这表明他们对没有知识和选举权并不能使人真正获得自由的思想已有了朦胧的认识；但是他们从没有想到需要在人民大众中普及知识，这完全超越了那个时代的认识。”材料表达的意思是( )
A． 罗马平民认识到《十二铜表法》能够完全维护平民的利益，故大力普及知识
江苏省邗江中学2020-2021学年高一上学期期中历史试卷(后附答案)
江苏省邗江中学2020-2021学年度第一学期
高一历史期中试卷
命题人：
说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间90
分钟。
第I卷（选择题共76分）
一、选择题：本题包括38小题，每小题2分，共78分。每小题只有一个选项符合题意。
1．“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，
还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了
北京人
①会制造和使用石器、骨器②会种植庄稼③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征
A．①③④B．①③C．①②④D．②④
2．在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓
葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了
A．农业和手工业的发展B．私有制的产生C．人类已进入定居状态D．国家开始形成
3．“家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。这
种现象与下列哪一制度相关
A．世袭制B．宗法制C．分封制D．禅让制
4．山西曲沃北赵村晋侯苏的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一
段铭文记载：“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯
要对周王尽的义务是
A．朝觐述职B．镇守疆土C．出征作战D．缴纳贡赋
5．如图是山西浑源县李峪村于20世纪20年代初期发现的春秋后期
晋墓出土的青铜牛尊，特别引人注意的是牛鼻上有鼻环。这件文物可
用来研究当时的
①青铜治炼技术②耕作技术③诸侯争霸战争④社会生产
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．某思想家曰：“天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，
禽兽无人造而自生，
此乃自然为之也，何劳人为乎？人之所以生、所以无、所以荣、所以辱，皆有自然之理、自然之道
也。”这主要反映了
A．孔子“仁”和“礼”的思想B．庄子“齐物”的自由精神
C．老子一切要顺应自然的思想D．墨子“节用”“兼爱”的主张
2020-2021学年江苏省泰州中学高一上学期第一次质检历史试卷(解析版)
2020-2021学年江苏省泰州中学高一（上）第一次质检历史试卷
一、选择题：本大题共26小题，每小题3分共计78分。在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．（3分）元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ）
A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘
2．（3分）据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化，这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源（ ）
A．以中原地区为主，逐渐向外辐射
B．呈现八方雄起，丰富多彩的态势
C．在诸多区域同时出现，各自发展
D．各地区存在延续不断的继承关系
3．（3分）《礼记•礼运》载“大道之行也，天下为公，选贤与能，……今大道既隐，天下为家。……”导致“天下为家”现象产生的主要原因是（ ）
A．原始社会的解体 B．私有制的产生
C．国家的建立 D．人性的退化
4．（3分）商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是（ ）
A．具有民主色彩 B．以血缘为纽带
C．权力高度集中 D．神权王权结合
5．（3分）西周甚至春秋早期，不但各诸侯国与周王朝之间，就是一些相距遥远的诸侯国之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。不唯如此，铭文和文字制度等也随着器物本身与工艺技术流往分封各地。这说明分封制（ ）
A．强化君主专制权力
B．导致诸侯国不断发展威胁王室
C．推动国家走向统一
D．推动了文化的交流与文化认同
6．（3分）“家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化
心理密码。这种现象与下列哪一制度相关（ ）
A．宗法制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制
2020-2021学年高一历史统编版(2019)必修上册课后精练：第2课诸侯纷争与变法运动
第2课 诸侯纷争与变法运动
基础达标（限时5分钟）
1. 春秋时，各诸侯国的国君一般称为“公”或“侯”，而到战国时却自称为“王”，国王是最高权力的代表，总揽国家的统治权。这一变化主要反映出，战国时期（ ）
A. 分封制遭到破坏
B. 官僚政治正式确立
C. 井田制开始瓦解
D. 儒家思想影响扩大
2. 据下表可以得出的正确认识是（ ）
A. 变法以实行土地私有制为中心
B. 变法侧重重建伦理和政治
C. 变法旨在改变当时的社会性质
D. 变法重视人才选拔与使用
3. 到战国末期，来源于土地开垦的新县数量远远高于被吞并小国变成的县的数量，这主要是因为（ ）
A. 铁犁牛耕 B. 商鞅变法
C. 兼并战争 D. 奖励垦荒
4. “这种思维模式可以使人在看问题时不太容易走向形而上学的绝对化，避免固执、僵化和教条主义。在这种思维模式影响下，中国人有时会以一种非常通达、宽容的态度来调和矛盾冲突。”最能体现这一思维模式的思想流派是（ ）
A. 法家 B. 道家 C. 儒家 D. 墨家
5. 钱穆在《国史新论》中关于“百家争鸣”写道：“惟其社会上有此种新集体之风起云涌，才能与当时正趋没落之贵族阶级接步代起……”其中“新集体”主要是指（ ）
A. 诸侯 B. 卿 C. 士 D. 商人
素养提升（限时12分钟）
6. 东周后半期诸夏各国“政逮于（卿）大夫”，政“自大夫出”，诸侯的土地人民逐渐被少数强宗夺去。材料反映的实质问题是（ ）
A. 诸侯的土地人口被夺走
B. 东周时期分封制遭到破坏
C. 卿大夫与诸侯共同执政
D. 卿大夫逐渐演变为最强宗
7. 《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵。……宗室非有军功论，不得为属籍。”这项变法措施的积极意义在于（ ）
A. 承认土地私有 B. 革除陈规陋习
C. 强化社会控制 D. 打击旧贵族势力
8. “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，而莫能行。”这体现了（ ）
2020-2021学年河南省驻马店市正阳高级中学高一(上)第一次月考历史试卷-附答案详解
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2020-2021学年河南省驻马店市正阳高级中学高一（上）第一次月考历史试卷
1. “武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”这说明西周分封制的主要对象是（ ）
A. 先代贵族 B. 功臣 C. 王族 D. 少数民族首领
2. 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”在这里，小宗相对于群弟而言，是（ ）
A. 诸侯 B. 大宗 C. 小宗 D. 卿大夫
3. “分封制奠定了先秦诸国文化相互作用与运作的基本模式，并在很大程度上决定了以秦汉为代表的华夏民族文化传统的形成过程与后来面貌。”材料中的观点认为分封制（ ）
A. 确立了古代中国疆域基本格局 B. 为后世中华文化发展打下基础
C. 加强了国家对人们思想的控制 D. 形成天下一家的文化心理认同
4. 鼎在商周时期是地位和权势的象征，周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸候墓中发现也有九鼎，这说明当时（ ）
A. 诸候争霸，胜者为王 B. 分封制崩溃，周王室衰微
C. 尊王攘夷，号令诸候 D. 大国诸候饮马黄河，问鼎中原
5. 2015年2月19日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（ ）
A. 中央集权 B. 神权与王权相结合
C. 独断性和随意性 D. 皇权至上，皇帝独尊
6. 秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”上述材料说明秦始皇（ ）
A. 赞同分封制，反对郡县制 B. 赞同分封制，赞同郡县制
C. 反对分封制，赞同郡县制 D. 反对分封制，反对郡县制
7. 如图是秦阳陵虎符。虎符中分为二，有十二字铭文：“甲兵之符，右才____，左才阳陵”。调发军队，必须左、右半符验合，方能生效。上文空缺部分应是（ ） 第2页，共23页 A. 皇帝 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 太尉
宁波市九校2020-2021学年高一下学期期末考试 历史试题(含答案)
- 1 - 宁波市九校2020-2021学年高一下学期期末考试
历史试题
一、单项选择题(每小题2分，共70分)
1.良渚文化的考古发现表明“当时的中国即将迈入阶级社会门槛”。下列考古资料最能印证此观点的是
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.据《左传·定公四年》记载：西周建国后，将“殷民六族”分赐给鲁公，使其“帅其宗氏，辑其分族……以法则周公，用即命于周”。给予康叔(卫国)以“殷民七族”和其它权力，便于其执行王室任命的职务。对以上记载分析正确的是
①分散了商朝遗民的力量 ②说明鲁卫两国处于王畿地区
③利于文化共同体的发展 ④体现了诸侯权利义务的统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.《桓灵时童谣》有云：“举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如黾。”这反映了当时选官制度效能有限。后来，更因其所依赖的乡里清议失去社会基础，从而导致选官多操纵在地方大族名士手中。上述“当时的选官制度”是
A.世官制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
4.学者齐涛指出，中国古代土地赋役制度可以划分为三个阶段：第一阶段的特点是税人与税地的合一；第二阶段的特点是以人户为税基占主导；第三阶段的特点是土地为税基占主导。其中体现第二阶段向第三阶段演进的标志性制度的确立是在
A.商鞅变法时期 B.隋炀帝时期 C.唐玄宗时期 D.唐德宗时期
5.“汉承秦制，有所损益”。下列加强地方管理的措施属于汉朝“增益”的是
A.户籍制度 B.乡里制度 C.刺史制度 D.通判制度
6.从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为全国统一准备了条件。下列事件或现象最能体现这一主题的是
A.淝水之战 B.“王与马，共天下” C.杨广灭陈 D.拓跋宏迁都洛阳
浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
2020学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学
高一年级历史学科试题
选择题部分
一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．目前，中国已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，其中位于长江下游地区代表性的文化遗址有
①大汶口文化 ②河姆渡文化 ③红山文化 ④良渚文化
A．①② B．②④ C．①②③ D．②③④
2．据史书记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”这反映了
A．分封制和宗法制互不相干
B．因诸侯立家，故诸侯永远是小宗
C．分封制和宗法制都以血缘关系来分配政治权力
D．“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构
3．近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，使秦军保持旺盛的战斗力，秦军士卒普遍比较勇猛顽强，被称为“虎狼之师”的是
A．奖励耕织 B．奖励军功 C．推行县制 D．实行什伍连坐
4．周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这表明当时
A．周朝传统的政治秩序完全被破坏
B．出现了“礼乐征伐自天子出”的时代
C．周天子的控制力日渐削弱
D．以血缘亲疏确定继承关系的制度消失殆尽
5．公元前230—前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国。观察右图，指出最后被秦所灭的诸侯国是
A．① B．② C．③ D．④ 6．战国时期，提出了“木生火，火生土，土生金，金生水，水生木；金胜木，木胜土，土胜水，水胜火，火胜金”理论的思想家是