新课程改革学生问卷调查表

新课程改革学生问卷调查表
新课程改革学生问卷调查表

新课程改革学生问卷调查

为进一步了解新课改现状,请你认真如实地作答以下问题。感谢你的配合!

一、选择题(在你认为的题项后括号内打“√”)

1、你所在的年段是:

五六年级()三四年级()一二年级()

2、目前使用的课堂教学模式你觉得:

很好()较好()一般()不好()

3、学校推行新课改后,你更喜欢学习了()还是不喜欢学习了()。如果喜欢那么原因是:教师现在只是点拔、指导,不再从头讲到尾()教师让我们自主学习、互相讨论的机会多了()

教师把课堂交给我们,我们成了课堂的主人()不知道()

4、新课改后,你觉得课堂上:

主要还是听老师讲()与同学交流讨论机会增多()

一般都是同学之间讨论()仍旧和过去一样()

5、新课改后,你觉得老师:

经常鼓励我们提问题()态度比以前和蔼可亲了()

对我们更关心了()感觉变化不大()

6、推行新课改后,你对上课:

更喜欢()比较喜欢()差不多()不喜欢()

7、新课改后,你觉得课堂气氛:

十分活跃()活跃()乱而吵闹,学不进东西()死气沉沉()

8、新课改后,你认为教师布置的作业:

更多了()差不多()

更少了()要求理解性的多了,死记硬背的少了()

9、推行新课改以来,你觉得教师的教学观念、教学方法、教学手段、评价方式:

发生根本变化()发生很大变化()有一点变化()还是老样子()

10、新课改后,你觉得自己学习成绩:

有进步()有一点进步()差不多()有退步()

二、简答题

你觉得一堂好课该是怎样的?

教师评价四种问卷调查表

教师职业道德问卷调查表 首先感谢你们在百忙之中参加本次教师职业道德”测评工作。本次测评采取不记名方式,希望参与测评的老师和同学们本着实事求是的态度认真填写并严格保密(请将选项的序号填入题首栏内)。 评价学科 ________ 评价教师 ______________ 评价年级____________ 1.遵纪守法:贯彻党的路线方针政策,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》 等,没有违背党和国家方针、政策的言行。 A.优秀 B. 良好 C. 一般 D. 较差 2.爱岗敬业:对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学 生。不得敷衍塞责。 A.优秀 B. 良好 C. 一般 D. 较差 3.关爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 A.关爱学生 B.较关爱 C. 一般 D. 较差 4.教书育人:循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 A.因材施教、激励赞赏 B. 遵循教材、重知识传授 C.侧重学生分数,忽视学生体验 D. 唯分数论学生 5.为人师表:衣着得体,语言规范,举止文明;坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。 A.富有气质、品行高尚 B.衣着得体、品行较好 C.欠休边幅、品行一般 D.不修边幅、品行较差 6 ?终生学习:崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 A.坚持常态化学习 B. 时常学习教育教学知识 C.偶尔学习本学科外知识 D. 很少学习 7.尊重家长:主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。 A ?很好B. 较好C. 一般D. 较差 8.廉洁从教测评要点1:该教师是否进行收费补课或有偿家教。 A ?没有B. 偶尔C. 不了解D. 有 9.廉洁从教测评要点2:该教师是否利用职务之便推销教辅资料或商品谋取私利, A ?没有 B. 偶尔 C. 不了解 D. 有 10.廉洁从教测评要点3:该教师是否收受或索要学生及家长的礼品、礼金。 A.没有 B. 偶尔 C. 不了解 D. 有

小学生家庭作业家长问卷调查表

小学生家庭作业家长问 卷调查表 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学生家庭作业家长问卷调查表 年级班 尊敬的家长同志:您好,我想了解我班学生做家庭作业的具体情况,希望您如实填写下面的表。谢谢您的参与! 1.您的文化程度:小学()初中()高中或中专()大学()研究生() 2.您的家庭结构:三代同堂()核心家庭(父母与子女)()其他类型() 3.您家里谁负责照顾孩子:父母()母亲()父亲()祖父母() 4.您最关心孩子学习的哪一方面:学习成绩()作业习惯() 5.您家里有多少书:5 0本以上()30本左右()10本左右()没有() 6.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗 订了()没有()以前有过() 7.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗有()没有()偶尔有() 8. 您子女每天做作业所花时间:30分钟内() 1小时内()1小时以上() 9. 10.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗知道()不知道() 11.当得知孩子忘了写作业时,您的态度是:训斥打骂()无所谓()主动联系老 师,积极处理()

12.您怎样对待孩子的家庭作业督促孩子做,自己不检查()让其自己做,然后检查 ()不过问() 13.孩子在家里做作业时,您一般都在做什么陪着,不干扰()在旁边看电视()做自己的事()一般不在家() 14.发现孩子不写作业后,您的做法是:帮助分析原因,制定措施()训斥一顿()督促补上,然后就不问了()不闻不问() 15.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习()没有地方学习()没有时间学习()不知道怎么学习()不想学习() 17. 18.您检查孩子作业情况吗经常()有空就检查()没时间检查()19.您知道孩子每天的读书时间(除作业以外)是多少 30分钟以内()30-60分钟 ()60分钟以上() 这份调查表共发下去56份,回收53份,分析情况如下: 1、学生家长的文化程度比较高,大学以上学历43人占76%,帮助学生 在家辅导提供了有利条件。 2、学生家庭以核心家庭(父母与子女)为主。主要是母亲照顾孩子。 3、有38%的家长最关心孩子的成绩,而不是学生的作业习惯,这一点不 容乐观。 4、75%的家庭一直给学生订阅有关文学类、学习类的报刊杂志。 5、68%的学生到家就写作业,但是有21%的学生偶尔有到家就写作业的 习惯,说明还有不少学生没有养成好的作业习惯。

教师问卷调查问卷表教学内容

教师问卷调查问卷表

教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平,提高办学质量,促进同志之间工作和谐,办 5、你喜欢现在这份职业吗?为什么? 好人民满意的教育,得到良好的社会影响,特设计以下一下问卷。填写时 请不要有任何顾虑,如实认真填写。如对学校工作完全不满,可以直接不 填写。谢谢合作! 6、你对现行的教育体制满意吗?主要表现在哪些方面? 1、你对学校的整体工作满意吗?为什么? 教师问卷调查问卷表 2、你喜欢在本校工作吗?为什么? 为了加强教育教学水平,提高办学质量,促进同志之间工作和谐, 办好人民满意的教育,得到良好的社会影响,特设计以下一下问卷。填写时 请不要有任何顾虑,如实认真填写。如对学校工作完全不满,可以直接不填3、你感觉你现在工作的顺心吗?有哪些事情令你比较烦恼? 写。谢谢合作! 7、你对学校的整体工作满意吗?为什么? 4、你认为学校主要有哪些薄弱环节? 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

&你喜欢在本校工作吗?为什么? 9、你感觉你现在工作的顺心吗?有哪些事情令你比较烦恼? 10、你认为学校主要有哪些薄弱环节? 11、你喜欢现在这份职业吗?为什么? 12、你对现行的教育体制满意吗?主要表现在哪些方面? 师德师风学习教育活动家长问卷调查表 尊敬的家长: 您好!为了进一步开展我校师德师风建设,在以后的工作中更好地“教育孩子,服务家长”,请您配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职,责任感() A、强 B、较强 C、一般 D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度() A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 3、老师对您孩子的了解程度() A、深 B、较深 C、一般 D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度() A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕 5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为() A、没有 B、偶尔有 C、经常有 6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度() A、好 B、较好 C、一般 D、差 7、老师与您交换意见的联系方式() A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、其它 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

新课程评价的改革

新课程评价的改革 学生评价: 道德品质:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信,维护公德、关心集体、保护环境;自信、自尊、自强、自律、勤奋;能对个人的行为负责,表现出公民所应具有的社会责任感。 学习能力:有学习的愿望与兴趣,能承担起学习的责任;能运用各种学习策略来提高学习水平,能对自己的学习过程和学习结果进行反思;能把不同的学科知识联系救民于水火,运用已有的知识和技能分析、解析问题,具有初步的探究与创新精神等。 交流与合作:能与他人一起确立目标,并努力去实现目标;尊重并理解他人的处境和观点,能评价和约束自己的行为。 个性与情感:对生活,学生有着积极的情绪情感体验,拥有自尊和自信;能积极乐观地对待挫折与困难,表现出勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质、学科学习目标以各课程标准为依据。 教师评价: 职业道德:热爱教育事业,热爱学生;积极上进,具有奉献精神,公正、诚恳、具有健康心态,和团队合作的团队精神。 了解学生、尊重学生:能全面了解、研究、评价学生;尊重学生,关注个体差异;鼓励全体学生充分参与学习;进行积极的师生互动,赢得学生的尊敬。 教师设计与实施:能确定教学目标、设计教学方案,使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平。理解力和其它能力发展的现状与要求;与学生共同创设学习环境,为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会;积极利用现代教育技术、选择利用校内外学习资源。 交流与反思:积极与学生、家长、校长、同事交流和沟通,能对自己地教育观念、教育教学进行反思,并制定改进计划。 此外,评价标准应用清楚、简炼,可测量的目标术语加以表述。 参考题 一、试述在新课程教学中,教师应实现哪些转变? 答案要点: 新课程要求教师提高素质,更新观念、转变角色,必然要求教师的教学行为产生相应的变化。 教师角色的转变: 从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者。(1)教师是学生学习能力的培养者;(2)教师是学生人生的引路人。 从教学研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。 从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者与开发者。 4.从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 教师行为的变化: 在对待师生关系上,新课程强调尊重,赞赏。 在对待教学关系上,,新课程强调帮助、引导。 在对待自我上,新课程强调反思。 4.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。 二、简述在新课程教学中,教师应树立怎样的学生观? 答案要点: 学生是发展的人: 学生的身心发展是有规律的; 学生具有巨大的发展潜能; (3)学生是处于发展过程中的人。

教师问卷调查表

关于有效教学实施情况的问卷调查 亲爱的老师: 为了了解教师教学行为的现状,了解教师对有效教学、有效教学行为的认识,科学地 分析我校教师教学行为的有效性,请您如实填写问卷。谢谢您的合作! 任教年级任教学科年龄教龄 一、选择题 1您对课堂教学有效性的认识() A很了解B知道一些C一点儿也不了解 2、在平时的教学中,你觉得提高课堂教学有效性() A难度很大B有一些难度C没有难度 3、您认为提高课堂教学有效性需要() A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能 4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法() A知道很多方法B了解一些 C 了解甚少 5、课堂教学中提高教学有效性的途径有( A优化教学目标B增加课堂教学容量C优化教学结构 D优化课堂教学的思路E优化教师的个人素质和修养 F优化使用多种教学手段 6、面对新课程改革,上好一堂课,需做好() A仔细研究学生、搞好学情分析B认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性D强化学习过程的有效性 7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效?() A是否是关注学生全面发展的教学B是否是关注所有学生发展的教学C是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学 8利用信息技术与提高课堂教学效率的关系( A只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C利用信息技术与提高课堂教学效率没多大 关系 D合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9、影响课堂教学有效性的因素有()的有效性 A教师教学行为B学生学习行为C教学目标D教学内容 E教学方法F教学评价G教学反思 10、课堂教学有效性应以学生的()为目的。

学生问卷调查表

学生问卷调查表 亲爱的同学: 我们正在进行的一项调查需要你的真诚帮助,希望你仔细阅读下面的问题,并如实回答。本问卷是不写姓名的,所以本次调查不会对你本人及所在的班级产生任何不利的影响。 谢谢你的合作! 1、你所在的班级: 2、你班的同学都能按时完成作业吗? 3、A都能B大多数C少数人 3、做作业时,你班学生有抄袭行为吗? A多数有B少数有C没有 你认为你班的哪些科任老师批改作业认真? (请在相应科目下打“√”。) 语文数学英语思品历史物理化学科学美术地理生物 你认为哪些老师的责任心强?(请在相应科目下打“√”。) 语文数 学 英 语 思 品 历 史 物 理 化 学 科 学 美 术 地 理 生 物 体 育 音 乐 信 息 6、哪些老师有对学生体罚或变相体罚的现象?(请在相应科目下打“√”。) 语文数 学 英 语 思 品 历 史 物 理 化 学 科 学 美 术 地 理 生 物 体 育 音 乐 信 息 7、哪些教师上课经常有迟到、早退、无故不上课等现象? 语文数 学 英 语 思 品 历 史 物 理 化 学 科 学 美 术 地 理 生 物 体 育 音 乐 信 息 8、你比较喜欢听哪些老师讲课? 语文数 学 英 语 思 品 历 史 物 理 化 学 科 学 美 术 地 理 生 物 体 育 音 乐 信 息 9、上课铃响后,你班的教室里能很快安静下来吗? A、能 B、不能 10、上课铃响后,你班学生一般在干什么? A、与同学交谈 B、准备学习用品 C、坐在座位上等候上课 D、和同学打闹 11、上课时,你是否坚持做笔记? A、是 B、否 12、你班同学是否有佩戴诸如耳环、项链等装饰品、以及染发、烫发、留长发(指

新课程改革的主要内容

新课程改革的主要内容 的过程。教学是课程实施的主要途径。因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。能够想像,没有教学改革的课程改革,最终的结果充其量只能局限于教科书的更替。这一部分围绕教与学两个方面,探讨教学规范的转型,重建教、学、教材、教师与学生的概念,强调学习方式的转变等问题。同时倡导信息技术在教学过程中的普遍应用。 第五部分是规范教材的开发与管理。鉴于我国的教育理论背景与实践传统,教科书是现阶段课程的核心因素。新一轮课程改革在教科书建设方面坚持“抓大放小”的原则,制定具有必须开放性的课程计划框架,集中力量建设新中国成立以来的第一套《国家义务教育阶段课程标准》,为教科书的“一标多本”建立前所未有的课程开发平台,让教科书走向市场,鼓励社会各界学有专长的人士参加到教科书建设中来。同时为了确保教科书的质量,国家将制定相应教科书编写资格认定制度与教科书的审定制度。同时倡导用心开发并合理利用校内外各种课程资源。 参考资料四: 新课程改革的资料是什么? 答: 一、课程改革的目标 1。基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面

向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。 新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、群众主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步构成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会职责感,发奋为人民服务;具有初步的创新精神、实践潜质、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2。基础教育课程改革的具体目标: 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调构成用心主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和构成正确价值观的过程。 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不一样地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选取性。 改变课程资料“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程资料与学生生活以及现代社会和科技发展

教师问卷调查问卷表

精品文档教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平,提高办学质量,促进同志之间工作和谐,办好人民满 意的教育,得到良好的社会影响,特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑, 如实认真填写。如对学校工作完全不满,可以直接不填写。谢谢合作! 1、你对学校的整体工作满意吗?为什么? 2、你喜欢在本校工作吗?为什么? 3、你感觉你现在工作的顺心吗?有哪些事情令你比较烦恼? 4、你认为学校主要有哪些薄弱环节? 5、你喜欢现在这份职业吗?为什么? 6、你对现行的教育体制满意吗?主要表现在哪些方面? 教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平,提高办学质量,促进同志之间工作和谐,办好人民满意的教育,得到良好的社会影响,特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑,如实认真填写。如对学校工作完全不满,可以直接不填写。谢谢合作! 7、你对学校的整体工作满意吗?为什么? 8、你喜欢在本校工作吗?为什么? 9、你感觉你现在工作的顺心吗?有哪些事情令你比较烦恼? 10、你认为学校主要有哪些薄弱环节? 11、你喜欢现在这份职业吗?为什么?

精品文档 12、你对现行的教育体制满意吗?主要表现在哪些方面? 师德师风学习教育活动家长问卷调查表 尊敬的家长: 您好!为了进一步开展我校师德师风建设,在以后的工作中更好地“教育孩子,服务家长”,请您配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职,责任感() A、强 B、较强 C、一般 D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度() A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 3、老师对您孩子的了解程度() A、深 B、较深 C、一般 D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度() A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕 5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为() A、没有 B、偶尔有 C、经常有6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度() A、好 B、较好 C、一般 D、差 7、老师与您交换意见的联系方式() A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、其它 8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事() A、没有 B、偶尔 C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议: 师德师风学习教育活动评价表(教师)

学生调查问卷表

学生调查问卷表 一、单项选择题(每题1分,共50分)1.行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该()。 A.迅速通过人行横道 B.在人行横道线前等待 C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过 2. 每年的中小学生安全教育日是() A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期五 C.每年6月的最后一个星期一 3. 遇到交通事故,你要打的报警电话是() A.120 B.122 C.110 D.119 4. 有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助 A.120 B.122 C.110 D.119 5. 我国法律明文规定禁止未满()周岁人员进入网吧 A.12 B.16 C.18 6.据统计,因火灾亡的人中有80%以上属于() A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死 7.当打开房间闻到煤气气味时,要迅速()。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风 8.火场中逃生的正确做法是() A.用湿毛巾捂住口鼻,必要时匍匐前行 B.迅速躲避在火场的下风处 C.在火场中站立、直行,并大口呼吸 9、火灾初起阶段是扑救火灾()的阶段。 A. 最不利 B. 最有利 C 较不利 10.当身上衣服着火时,立即采取的正确灭火方法是()A用手拍打火苗,尽快撕脱衣服。B就地打滚压灭身上火苗。C赶快奔跑,借助风力吹灭身上火苗。11.交通参与者在道路上通行时,应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在()上行走。 A.城市快速路 B.人行道 C.封闭的机动车道 D.非机动车道12.行人在横过道路时,应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时,错误的行为是()。 A.既不左看,也不右看 B.左看.右看.再左看 C.左右观察,确定安全 D.一站.二看.三通过13.行人在路口应当按照信号灯的指示通行,当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时,要按照()通行。 A.标志.标线 B.交通警察的指挥 C.信号灯的指示 D.道路交通情况14.小兵每天上班都要经过一个铁路道口,他在通过道口时应该()。A.快速跨越铁轨B.进入道口观察后通过C.一停.二看.三通过D.在栏杆放下时抢先通过15.您在有信号灯控制的人行横道前,准备横过道路时,要等()的时候通过最安全。 A.黄灯闪烁 B.红灯亮 C.红灯闪烁 D.绿灯亮 16.我国的道路通行原则是()

学生家长满意度问卷调查表

学生家长满意度问卷调查表 亲爱的家长: 你们好!为进一步加强我院学生教育管理工作的规范化建设,不断提高学生教育管理水平,现对学生的教育管理情况进行公开问卷调查,请根据你们的情况,认真填写本次调查,你们的选择将是我们最有力的说服,让我们一起共同打造有质量的校园生活!谢谢! 附:学生家长满意度问卷调查表 1、您对学校的总体感觉是: A、很咼B 、较满意C 、一般D 、不满意 2、在同类院校中,你认为我院的知名度如何: A、很高B 、较高C 、一般D 、较差(2.5%) 3、在选择我校前,您对学院: A、了解过 B、不了解C 、没听说过也不了解 4、你了解学院主要通过: A、媒体 B、招生工作人员 C、家人及朋友 D、其它 5、选择我院的原因是: A、先进的教育教学条件 B、校园条件 C、就业 D、专业技能 E、其它 6、您对我校毕业生就业情况: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、不了解 7、您对我校的办学条件: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、不了解&您是否来过我校(选A继续答题,选B以下题不做答) A、来过 B、没来过 (1) 在踏进校园的那一刻,您的感受是: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 (2) 、您对我校的管理: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 ⑶、您对班主任(辅导员)的感觉是: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 (4)、您对我院校园环境的看法: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 意、 (5)、我校的教师形象与态度: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 意、 (6)、您对我院学生公寓的管理: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不]满 意、 9、您对学校教育、教学及学生管理等方面有何意见或建议?

最新新课程与教学评价改革资料

新课程与教学评价改革 一、改进课程评价的意义 人是如何认识自己的? 需要凭借外物(唐太宗:以铜为镜,可以正衣冠,-------以人为镜,可以知得失),人在很大程度上就是通过他人的评价而获得关于自我的认识。那么,学生对来自教师的评价与来自一般人的评价有何差别呢? 教师评价对学生的影响更大。 ※接受评价的对象是成熟度较低,自我发展水平较低的学生。 ※师生关系中,教师是权威和社会代言人的角色。这样其评价更容易被学生及其家长接受。 ※每名教师身后都有一群学生,教师的评价容易形成一个相对一致的评价氛围,成为时刻影响学生成长的环境。 #幼儿园:#小学:#初中:#高中: 为什么会是这样呢?有文化方面的原因:君子敏于事而慎于言。鼓励我们少说,不要说错。在我们教育方面,评价也有原因啊。我们向学生提问时,我们在干什么? #你回答问题,我利用这时间板书, #听他的答案与我们的是否一致。 我们没有关注他参与回答问题本身,没有关注他积极主动地学习态度,我们只关注结论和结果。标准答案?真吗?哲学上,尼采:透视主义,在自然和社会面前,我们认识问题,在某种程度上都存在着盲人摸象的成分,我们不可能完全把握世界的本质,把握总是相对的。 学生回答后,我们怎么评价,得到的是不耐烦、否定的评价,长此以往,不参与。心理学实验:跳蚤实验,同样,教师的评价:“你不行,你还需要努力”就是那块玻璃。 在国务院基础教育工作会议《关于全面推进素质教育的决定》提出实施素质教育的四个核心要素和关键环节:加强德育工作,提高德育的针对性、时效性;建立适应素质教育要求的新课程体系;建设一支高素质的教师队伍;改革考试评价制度。基础教育改革的具体目标:改变课程评价过分强调甄别、选拔功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进教学实践的功能。 二、基础教育课程改革的思路 (一)评价功能单一。过分强调甄别、选拔功能,忽视改进、激励功能; (二)评价内容单一。过于注重学业成绩,忽视全面发展和学生个性差异; (三)评价方法单一。注重量化评价,忽视质性评价;注重相对评价,忽视绝对评价和符合个性差异的评价; (四)评价主体单一。学生处于被评价的地位,评价关系紧张。

教师问卷调查表

教师问卷调查表-调查学生对教师的评价您好,这是我的调查学生对教师评价的教师问卷调查表,主要了解学生对教师工作的满意程度,期待得到您的回复! 1.你认为该老师是否关爱学生 是否其他请注明: ___________________________________________________________ _______________________ 2.你认为该老师对所教科目进行辅导和温习的情况如何 很好一般很不好其他请注明: ___________________________________________________________ _______________________ 3.该老师的语言表达能力如何 非常流利流利一般不流利非常不流利其他请注明: ___________________________________________________________ _______________________ 4.该老师布置作业的情况如何 非常合理比较合理一般不是很合理非常不合理其他请注明: ___________________________________________________________ _______________________ 5.你对该老师批改作业情况满意吗 非常满意满意一般不满意非常不满意其他请注明: ___________________________________________________________

_______________________ 6.该老师上课的风格是怎样的 很风趣很有耐心经常互动枯燥无味其他请注明: ___________________________________________________________ _______________________ 7.您对该老师还有哪些意见或建议? ___________________________________________________________ __________________________________________ 8.请输入性别 男 女 9.请选择出生年月 _____________年_____________月 10.请选择地区 学校_________________班级_________

学生基本情况问卷调查表

班学生基本情况问卷调查表 尊敬的家长: 本表是调查现阶段孩子在家对待作业、手机的情况,请大家如实填写,调查将有利于老师们更多的了解孩子在家表现,有利于和孩子进一步沟通,进而提高学习成绩。本问卷答案没有对错之分,请您根据实际情况如实填写,谢谢! 学生:填表人: 1、孩子到家时间(放学时间16:30) A、17:15前 B、17:15后 2、家长是否接送 A、接送 B、自行回家 ○如果孩子自行回家,采用何种方式回家 A、步行 B、自行车 C、公家车 D、同学搭车 3、家长是否要上夜班 A、没有 B、父母其中1个要上夜班 C、父母都要上夜班 4、孩子是否有独自一人在家情况 A、从来没有 B、极少出现 C、偶尔出现 D、时常有 5、孩子在家,哪位监护人管理较多 A、爸爸 B、妈妈 C、爷爷、奶奶 D、外公、外婆 E、其他 6、孩子写作业场所 A、校外补习班 B、家中 C、学校 ○如果校外补习班写作业,孩子是(晚饭前/晚饭后)前往补习班写作业○与校外补习班老师沟通次数 A、每天联系 B、一周1次 C、两周1次 D、一月1次 E、无暇顾及 7、通常孩子作业完成时间 A、回家无作业 B、18:30前 C、18:30-20:00 D、20:0-21:00 E、21:00后 8、孩子作业过程中,家长是否在旁监督 A、是 B、否 9、家长是否检查作业完成情况 A、有 B、没有 10、老师作业讲解后,家长是否留意作业订正情况 A、没有 B、偶尔有 C、时刻关注

11、遇到难题时,孩子求助于(可多选) A、直接放弃 B、家长 C、手机搜素 D、同学 E、补习班 12、孩子写作业时,是否边写作业边玩手机、Pad等电子产品 A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 13、孩子完成作业后,一般选择(可多选) A、预习、复习 B、看课外书 C、看电视 D、玩游戏 E、与同学聊天 F 、与家长聊天 14、你对孩子上网持怎样的态度 A、作业完成后,不加限制 B、给予正确引导,随时了解沟通 C、随时严密监控 D、禁止上网 15、周一到周五,孩子是否使用手机、电脑等电子产品 A、每天使用 B、偶尔使用 C、没有 16、周末,孩子使用手机一般(可多选) A、和同学聊天 B、看小说 C、玩游戏 D、看视频 E、不使用电子产品 17、平时除老师布置的作业外,孩子会寻找哪些方式补充上课知识(可多选) A、教辅练习 B、辅导班 C、课后自我温习 D、没有任何措施 18、周末是否参加补习班(可多选) A、没有 B、兴趣特长补习班 C、文化学科补习班 19、你觉得孩子的学习成绩怎么样 A、非常理想 B、比较理想 C、一般 D、不理想 20、你是如何对待抄作业行为(可多选) A、教育 B、打骂 C、重复抄写 D、复印重写 E、无暇顾及 F、无抄写行为 21、一般孩子完成周末作业时间段 A、周末回家无作业 B、周五晚上 C、周六 D、周日白天 E、周日晚上 F、周六、周日均有写作业

新课程改革实施方案

新课程改革实施方 案

新课程改革实施方案 按照国家教育部和省教育厅的规划要求,我省将从今年秋季起,全面实施普通高中新课程。为保证我校普通高中新课程实施工作的顺利进行,按照教育部和省教育厅、市教育局有关文件精神要求,现结合学校的实际,制定《新课程实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神、教育部《关于印发《普通高中课程方案(实验)》和语文等十五个学科课程标准(实验)的通知》精神和《河北省普通高中新课程方案(实验)》,立足我校实际,大力推进教育创新,努力构建特色鲜明、充满活力的高中新课程体系,以全面提高素质教育水平,实现我校教育教学质量的跨越式发展,为培养和造就适应21世纪优秀人才奠定坚实的基础。 二、新课程实施基本目标和任务 (一)树立新的教育教学理念 在实施的过程中,促进全体教职工努力学习新课程理论,认真研究新课标和新教材,并在实践中加强教学研究,树立新的课程理念,提高教育教学质量。 (二)探索高中新课程管理制度

大力开展以校为本的教育教学研究,推进基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。加强教学管理的研究,构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。 (三)探索新课程评价体系 建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系;推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,充分发挥评价导向功能,促进学生健康发展和教师业务水平的不断提高。 (四)构建校本培训机制 按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,做好新课程实验的师资培训工作。认真组织教师学习《普通高中课程方案(实验)》和各科“课程标准”,提供各种机会让教师参与国家、省、市组织的新课程培训,掌握高中课程改革的新理念及《普通高中课程方案(实验)》的基本特点,掌握相关学科“课程标准”的课程目标及必修、选修模块的基本内容、教学实施的基本原则等。同时推进校本培训,实施以课例为载体,以问题为中心,以研讨为主要形式的培训活动,引导教师从教学中学习,在反思中进步。 (五)建立和不断完善校本管理制度 经过课程改革实验,促进学校教育教学改革的进一步深化,逐步建立适应新课程要求和本校实际的管理体系,开发多样化的

学生教育现状问卷调查表

学生教育现状问卷调查表 各位同学: 大家好!非常感谢您参与我们的调查,请认识思考并回答下列问题:问卷主体:(每题限选一项) 1、你认为自己的学习基础好吗?() A好 B较好 C一般 D差 E极差 2、你对自己的能力有信心吗?() A有 B没有 C说不清 3、你对自己的未来有信心吗?() A有 B没有 C说不清 D从来没想过 4、你对学习有兴趣吗?() A有 B没有 C有时有有时没有 D很怕很讨厌 5、你认为自己的记忆力好吗?() A好 B一般 C不好 D糟透了 6、你上课时能够集中注意力吗?() A能 B不能 C有时能有时不能 7、你能够在自己预定的时间完成预定的学习任务吗?() A能 B不能 C有时能有时不能 D除了老师布置的作业我从没给自己留过任务 8、你对自己的学习成绩满意吗?() A满意 B基本满意 C不满意 D很不满意 9、你和同学的关系如何?() A很好 B一般 C几乎不交往 D很糟糕 E有的好有的不好 10、你和老师的关系怎么样?() A很好 B像朋友一样 C又敬又怕 D没什么好映象 F很讨厌个别老师11、你感觉得到学习的压力吗?() A压力很大 B有时有压力 C考试时才有压力 D从来没有压力 12、你读书的目的是什么?() A考个好成绩 B考个好学校 C找个好工作 D增长自己的才干 E不知道13、你认为取得好成绩最重要的条件是什么?() A好方法 B好记性 C好的基础 D勤奋踏实 E自信 F天赋 14、你认为同学们不认真读书的最主要的原因是什么?() A基础差,学不懂 B没兴趣,不想学 C担心将来考不上学校 D担心将来找不到工作 E不读书一样挣钱吃饭 F学校生活太枯燥15、你的班主任老师经常做同学们的思想工作吗?() A经常 B偶尔会找个别同学谈谈 C从来不 D只在班会课上讲讲 16、爸爸妈妈(或家人)关心你的成绩吗?() A很关心 B从不过问 C偶尔说说 D他们也不相信我能学好 E他们认为读不读书都一个样 17、你认为对自己的学习造成不良影响的最大因素是什么?() A父母和家庭 B朋友 C同学 D网络 E不良书籍 F早恋 18、你对班级的纪律和学习风气满意吗?() A很满意 B不满意 C说不清 D时好时坏

教师心理健康问卷调查表

希望中学教师心理健康调查问卷 尊敬的教师: 您好!首先非常感谢您参加这次问卷调查。本问卷旨在了解目前小学教师的职业心态,所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写,问卷完全保密,对您决无任何影响。各问题无对错之分,您的真实回答对我们的研究非常重要,敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助! 个人基本信息:(共17题均为单选题,请在选项前的“□”内 打““”,第17题请务必填写)1.您的性别:□男□女 况:□已婚□未婚 3.您是否是班主任?□是□否班主任□副班主任 4.您是否是师范院校毕业?□是 5.您的最高学历:□中专及以下6.您的职称:□无□小教二级小中高 2 .您的婚姻状 如果是班主任,您是:□正 □否 □大专□本科□研究生 □小教一级□小教高级□ 7.您的年龄:□20岁以下□26-35 岁□36-45 岁□46岁以上 8.您所教的年级:□一年级□二年级□三年级□四年级□五

年级 □六年级 9.您任教的科目: □语文 □数学 □英语 □音乐、体育、美术 □ 其他( ) 10.您在学校里的岗位是:□普通教师 □行政岗位(包括后勤) 11.您认为目前小学教师的社会地位处于(包括经济地位、职业 声望地位和权利地位三方面) □上层 □中上层 □中层 □ 中下层 □下层 12.您选择教师职业的主要原因: □自我完善 16.您每周授课时数是:口 12节以下 口 12-16节 口 16节以 上 *17.您的具体从教年限: ( )年(非常重要,请务必填 写) 18.教师职业倦怠自测调查。 □热爱教师职业 能从中获得成就感 □人际关系相对简单 13.如果让您再择业,您: □一定会再当教师 □说不清楚 □工作较稳定 □没有别的专长 □可能还会当教师 14.您目前专业发展的需求和愿望: □非常强烈 般 □较低 □极低 15.您追求专业发展主要动机是: □职称评定 □岗位竞争 □行政命令 □有较多假期 □ □其他(请注明) □ 坚决不再当教师 □比较强烈 □ □提高业务水平

初二学生问卷调查表

初二学生学习的调查问卷 班级______性别______年龄______; 亲爱的各位同学: 现在我们就你们学习心理状况的现状进行调查,以真实反映中学生学习心理的发展现状,从各选项中选择最适合的一个,填写在每道题目后面的括号里。 1、进入初二后,你的适应程度如何?() A.不适应 B.基本适应 C.已经适应 2、初中与小学的学习方法进行比较,你觉得它们() A.相同 B.不相同 C.不清楚 3、你认为你目前的压力来自于哪方面?() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、一般情况下,你会如何缓解自己的压力?() A.找人倾诉 B.运动 C.睡觉 D.网络 E.其他(请填写)____________ 5、如果别人不督促你,你是否会主动学习?() A.会 B.极少 C.不会 6、面对目前的各科学习任务,你的感觉如何?( ) A.比较轻松 B.力不从心 C.没感觉 7、一次考试失利,将对你产生怎样的影响?() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 8、你经常想自己不用花太多时间学习,成绩也会超过别人吗?() A.经常 B.偶尔 C.从不

9、你能独立完成老师布置的作业吗?() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.每门都只能完成作业的部分 10、你总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己恰当的评价?() A.是 B.没想过 C.从没有 11、你常为短时间内成绩没有提高而苦恼不己?() A.总是 B.有时 C.从不 12、为了及时完成某项作业,你会() A.废寝忘食,通宵达旦 B.参考别人的 C.完全照抄别人的 13、你认为学习是() A.乐趣 B.不得不做的事 C.没有意义的事 14、在学习和娱乐发生冲突时,你会选择() A.学习 B. 娱乐 C.拿不定主意 15、你认为初中的学习大多是() A.记忆性学习 B.理解性学习 C.理解与记忆性并存的学习 16、你常认为课本的基础知识() A.很重要 B.根据老师讲解而定 C.不重要 17、你认为以下方式,哪种更有利于提高学习效果?() A.共同学习 B.孤军奋战 C.无所谓 18、你对自己的学习时间如何分配?() A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 19、对于自己定的学习目标,出现困难可能达不到时,你会()

永川六中--初中学生家长问卷调查表

重庆市永川区第六中学校 学生家长问卷调查表 贵家长:您好! 本问卷是想了解您家孩子在学校的情况以及您对学校的看法。在此对占用了您的宝贵时间表示歉意,并恳请您能助我们一臂之力,共同完成这项调查。本问卷仅供分析研究所用,无需署名,我们将对您的回答进行保密,请放心如实做答。万分感谢您的支持和无私的帮助! 【填写说明:请在您认为合适的选项前打“√”。如果需要填写相关内容的,请在横线上写出来。】 1、您是孩子的: A、父亲 B、母亲 C、爷爷或姥爷 D、奶奶或姥姥 E、其他亲戚 2、您的孩子现在在我市哪所学校上学:学校 3、您选择让孩子上这所学校的主要原因是:(可以多选) A、离家近 B、收费合理 C、条件好 D、老师教得好 E、孩子照顾得好 F、没有什么特别原因 G、其他 4、把孩子送进该校,您最关心的事情是: A、孩子是否平平安安 B、孩子能否学到知识技能 C、孩子是否能得到全面发展 D、其他 5、学校老师和您沟通联系的情况是: A、经常沟通 B、不经常沟通 C、从来不沟通 6、学校老师每次讲到您家孩子时,情况是: A、经常批评 B、经常夸奖 C、批评和夸奖的次数差不多 D、没讲过 7、学校是不是经常举行各种文体活动? A、经常举行 B、不经常举行 C、从来不举行 D、不知道 8、您对学校组织的家长委员会活动的参加情况是: A、每次都参加 B、经常参加 C、有时参加 D、经常不参加 E、从来不参加 9、您知道孩子所在的班级人数是否超过60人吗? A、知道,超过60人 B、知道,低于60人 C、不知道 10、您的孩子每学期交多少钱:元。 11、您认为该校目前的收费怎么样? A、比较高 B、比较低 C、比较合理 D、其它 12、总体来说,您对该校感觉满意吗? A、满意 B、不满意,哪里不满意 C、一般 13、您觉得该校提供的服务在哪个方面最需要改善: A、让家长明白所收费用是怎么用的 B、要多和家长联系,及时告诉家长孩子在学校的表现 C、允许家长参与学校的管理与监督 D、其它 14、在规范学校办学行为方面,您认为该校还存在哪些不足,请对其今后的工作提出您的宝贵建议:(本面写不完可以写背面)

新课程改革评价的基本理念是什么

新课程改革评价的基本理念是什么 关于新课程改革的评价理念,在《基础教育课程改革纲要(试行)》中有明确的表述: “改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。” “建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平的发展。” “建立和促进教师不断提高的评价体系。强调教师以自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。” 综观世界各国课程评价改革的发展趋势,结合我现阶段课程评价改革的实际,我们可对这一评价理念作以下阐释和理解: ⑴在评价功能上,由侧重甄别和选拔转向侧重发展。 ⑵从评价对象上,从过分关注对结果的评价转向关注以过程的评价。 ⑶在评价主体上,强调评价主体多元化和评价信息的多源化,重视自评、互评的作用。 ⑷在评价结果上,不只是关注评价结果的准确、公正,而是更强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和以原有状态的改进。

⑸在评价内容上,强调对评价对象的各方面情况进行全面综合考察。 ⑹在评价方法上,强调评价方式的多样化,尤其注重把质性评价和量化评价结合起来,以质性评价统整量化评价。 ⑺在在评价者与评价对象的关系上,强调平等、理解、互动,体现以人为本的主体性评价的价值取向。 60、课程评价的发展方向是什么 “评价与考试的改革必须体现新的教育评价观念,要注重对学生综合素质的考查,强调评价指标的多元性,促进学生的全面发展;评价要保护学生自尊心和自信心,体现尊重与爱护,关注个体的处境与需要;评价应突出发展、变化的过程,关注学生的主观能动性,激发积极主动的态度;要将评价贯穿于日常的教育教学活动中,发挥评价的教育性功能。”《中小学评价与考试制度改革的基本框架(讨论稿)》已经向我们描述新课程评价的发展方向:评价的多元性,评价的主体性,评价的开放性。 对“三维目标”的理解

教师问卷调查表

教师问卷调查表 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

教师问卷调查表 教师姓名:所学专业:科目:为全面提高我校整体形象,促进教育教学水平,为全体教师创造健康发展的平台。请你在下列每个问题后面的括号中填上反映你真实思想的选项或写出自己的观点。署名与否均可。我们将认真对待每一份答卷,谢谢合作。 1. 你能不能运用现有教学设备改进教学,提高学生的学习兴趣?(A能 B 不能) 2.学生出现身心健康问题时学校能不能得到及时关注和帮助?(A能 B不能) 3.你对学校现在教育环境满意吗?(A满意 B不满意) 4.学校有没有足够的课桌椅和教室?(A有 B没有) 5.学校校舍和设施是否定期进行维护保养?(A是 B否) 6.学校有没有干净、卫生的男女厕所,并定期清理吗(A有 B没有) 7.学校为教师有没有提供洁净安全的饮用水?(A有 B没有) 8.学校有没有干净整洁的、安全的校园环境?(A有 B没有) 9.你对学校安排的工作满意吗?(A满意 B不满意) 10.你熟悉并在各项工作中自觉贯彻《儿童权利公约》? (A熟悉 B不熟悉) 11你有没有自我职业发展规划?(A有 B没有) 12.你是否认真备课,并及时批改学生作业?(A是 B否) 13有没有因与教师个人关系紧张而退学或转学的学生?(A有 B没有) . 14.你有没有对学生进行体罚和变相体罚?(A有 B没有) 15.你有没有留超量作业或惩罚性作业?(A有 B没有) 16你能不能给男女学生平等的表现自我的机会?(A能 B不能) 19.学校是否关心教师身心健康,并建立年度体检制度?(A是 B 否)。

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